我们的调色板
1教学目标
1、让学生了解色彩的基本原理和掌握色彩的基本知识。
2、品味四季色彩特点，了解色彩魅力。
3、培养热爱生活，热爱大自然的情感。
2学情分析
本课探索的是色彩基本知识的学习与基本技能练习的课程，属于“表现〃创造”领域。这个阶段的学生好奇心强，喜欢鲜活有趣的东西，因此需要用一种直观的、有趣的、活泼生动的形式来激发学生学习兴趣。“春、夏、秋、冬”四个季节就是一个很好的切入点，四季色彩千变万化，各具特色，不同的季节给人太多的感悟和联想，可以让学生从中发现美、感受美、创造美，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
3重点难点
重点：初步掌握色彩基础知识，利用三原色调配出其他色彩。
难点：学会用色彩表现四季景色的特征。
4教学过程
活动1【讲授】我们的调色板
一、组织教学
二、 引入新课，感知色彩
引入新课：1．播放课件，展现四季五彩缤纷的色彩世界。
2．提问学生对四季色彩的感受和认识，教师总结。
出示课题：我们的调色板
三、探索色彩
1．了解色彩的形成：来自于光（出示图例）
2．了解三原色：红、黄、蓝（出示图例）
3．分析色彩三要素（出示图例讲解）
色相：色彩的相貌。
明度：色彩的明暗程度。
纯度：色彩的纯净程度。
4．了解色彩的冷暖（出示图例讲解）
四、调配色彩
通过调色游戏，让学生明白“间色”和“复色”，更好地理解“明度”和“纯度”的含义。五、运用色彩
课堂练习：运用刚学到的色彩知识，仿照课本中的表现手法，把你喜欢的季节（夏季或冬季）描绘出来。
要求：1、色彩丰富、体现季节特点。
2、画面构图富有想象力。
六、【小结】七、 作业：运用这节课学到的知识，选择你最喜欢的一个季节，把它描绘出来。要求：1、色彩丰富、体现季节特点。
2、画面构图富有想象力。
3、运用8开水彩纸进行创作附板书：
我们的调色板一、色彩的形成：来自于光二、三原色：红、黄、蓝三、色彩三要素：色相、明度、纯度四、色彩的冷暖五、色彩的调配
课件22张PPT。我们的调色板一、感知色彩春夏秋冬我们的调色板 色彩是怎样形成的？ 二、探索色彩
色彩的形成：当光线照射到物体上，物体反射出部分色光，色光进入我们的眼睛，我们就可以感受到某种色彩。二、探索色彩三原色二、探索色彩 色相二、探索色彩色彩的相貌, 是区别色彩种类的名称。以色相为主的对比明度色彩的明暗程度。相同色相的明度关系对比（从明度低向明度高依次排列）不同色相的明度关系对比（从明度低向明度高依次排列）二、探索色彩以明度为主的对比纯度色彩的纯净程度。二、探索色彩以纯度为主的对比暖色调：接近红、橙、黄的色调。冷色调：接近蓝、青、紫的色调。二、探索色彩间 色 ＋＋＋???三、调配色彩 复 色三、调配色彩
课堂练习：运用刚学到的色彩知识，仿照课本中的表现手法，把你喜欢的季节（夏季或冬季）描绘出来。1、色彩丰富、体现季节特点。2、画面构图富有想象力。要求：四、运用色彩我们的调色板一、色彩的形成：
二、三原色：
三、色彩三要素：
四、色彩的冷暖
五、色彩的调配来自于光红、黄、蓝色相、明度、纯度作业运用这节课学到的知识，选择你最喜欢的一个季节，把它描绘出来。1、色彩丰富、体现季节特点。2、画面构图富有想象力要求3、运用8开水彩纸进行创作
