我们的调色板
1教学目标
1、掌握色彩基础知识。
2、能够利用色彩表达自己的情感。
2学情分析
色彩对于学生而言非常熟悉，并且存在于他们生活的每个部分，于是本课旨在教授一些色彩学的基础知识，在此基础上让学生感受不同色彩的带来的不同情感体验，从而引导学生利用色彩表达自己的情感。
3重点难点
1．重点：掌握色彩基础知识。
2．难点：能够用色彩表达自己的情感。
4教学过程
活动1【导入】图片导入
教师展示图片并且设问：
如果用四季作为主题请给出相应的答案，并且说明理由
学生小组讨论后举手谈自己的观点
活动2【讲授】前置作业反馈
1、色彩的三要素指的是？
2、色彩越明亮，说明其明度越 (高/低), 色彩越暗淡，说明其明度越 (高/低)。
3、色彩越灰暗，说明其纯度越 (高/低)，色彩越鲜艳，说明其纯度越 (高/低)。
4、举例说出一对我们身边可以常见的邻近色。
5、举例说出一对我们身边可以常见的对比色。
活动3【讲授】色彩与情感：
1、色彩的冷与暖
2、色彩的轻与重
3、色彩的大与小
活动4【讲授】用色彩表达情感
1、图片展示味觉体验：酸甜苦辣。
2、思考：你能在没有事物的具体形态的条件下用色彩来表现这些感觉吗？
3、猜一猜：格内涂色后让学生猜一猜。
4、展示用色彩构成练习酸甜苦辣主题的范例。
活动5【练习】自主练习
小组讨论后独立创作
从“喜、怒、哀、乐”这四种情感中选2种为主题，进行色彩构成练习。
要求：利用4-5种颜色在格内填涂。
活动6【活动】练习展示
以学生自评、互评为主，教师适当点评
活动7【活动】课堂小结
小结
课件14张PPT。1234我们的调色板色彩的基础知识
1、色彩的三要素：色相明度纯度 表示色彩的明暗程度:明度明度低 明度高亮暗色彩的鲜艳程度或饱和度（纯净程度 ）:纯度 纯度低纯度高鲜艳 灰暗 十二色环色彩的冷与暖色彩的轻与重看看我们谁更重？色彩的大与小看看我们谁更大？猜一猜课堂练习：
从“喜、怒、哀、乐”这四种情感中选2种为主题，利用4-5种颜色在格内填涂。
