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资源详情
高中数学
苏教版(2019)
必修 第二册
第11章 解三角形
11.1 余弦定理
11.1.1 余弦定理 同步学案(含答案)2024-2025学年高一数学苏教版(2019)必修第二册
文档属性
名称
11.1.1 余弦定理 同步学案(含答案)2024-2025学年高一数学苏教版(2019)必修第二册
格式
docx
文件大小
102.7KB
资源类型
教案
版本资源
苏教版(2019)
科目
数学
更新时间
2025-05-11 11:46:44
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文档简介
11.1.1 余弦定理
1. 借助向量的数量积运算,探索三角形的边角关系.
2. 掌握余弦定理,并能求解三角形中的边长与角度的大小.
活动一 探索余弦定理
思考
在三角形中,若已知两边及其夹角,如何求第三条边?你能联想到所学的哪个知识,涉及到长度与角度问题?
结论:余弦定理:
活动二 利用余弦定理解三角形
例1 根据下列条件解三角形.
(1) 已知在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且b=3,c=1,A=60°,求a的值;
(2) 已知在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,b=2,c=2,求角A的大小.
如三角形中已知两边及夹角,或已知三边,求其他边或角时,常常使用余弦定理解决.
(1) 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且b2+c2=a2+bc,求角A的大小;
(2) 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且A+C=2B,a+c=8,ac=15,求b的值.
例2 在△ABC中,A=120°,BC=,D是AC的中点.若AB+AC=2,求BD的长.
认清余弦定理的特征,求边和角时,要放在恰当的三角形中解决.
在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足b2=a2+c2-ac.
(1) 求角B的大小;
(2) 若a+c=4,求b的最小值.
1. (2023苏州中学期中)在△ABC中,若BC=5,CA=7,AB=8,则△ABC的最大角与最小角之和是( )
A. 90° B. 120° C. 135° D. 150°
2. (教材改编)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a=2,b=4,cos C=,则c的值为( )
A. 2 B. 4 C. 16 D. 2
3. (多选)已知在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足B=,a+c=b,则的值为 ( )
A. 2 B. 3 C. D.
4. (2024山西月考)若用长度分别为1,2,a的三支木棒拼成一个钝角三角形,则实数a的取值范围为________.
5. (教材改编)在△ABC中,已知a=5,b=2,C=.
(1) 求c的值;
(2) 求cos B的值.
11.1.1 余弦定理(1)
【活动方案】
思考:平面向量的数量积.
·=(+)·(+)
=||2+2·+||2
=||2+2||||cos (180°-A)+||2
=c2-2bc cos A+b2,即a2=b2+c2-2bc cos A.
同理可得b2=a2+c2-2ac cos B,
c2=a2+b2-2ab cos C.
结论:cos A=,cos B=,
cos C=,a2=b2+c2-2bc cos A,
b2=a2+c2-2ac cos B,c2=a2+b2-2ab cos C.
例1 (1) 在△ABC中,根据余弦定理,得a2=b2+c2-2bc cos A=9+1-6×=7,
所以a=.
(2) 在△ABC中,根据余弦定理,得cos A===-,
所以A=120°.
跟踪训练 (1) 由b2+c2=a2+bc,
得b2+c2-a2=bc,
所以cos A==.
又0°
(2) 由A+C=2B,A+B+C=π,得B=.
又a+c=8,ac=15,
所以a2+c2=(a+c)2-2ac=64-30=34.
根据余弦定理,得b2=a2+c2-2ac cos B=34-30×=19,
所以b=.
例2 在△ABC中,由余弦定理,得
3=AB2+AC2-2AB·AC cos 120°,
则3=(AB+AC)2-AB·AC,
所以AB·AC=1.①
又AB+AC=2,②
所以联立①②,解得AB=AC=1,
所以在△ABD中,由余弦定理,得BD2=AB2+AD2-2AB·AD cos A=1+-2×1××=,即BD=.
跟踪训练 (1) 因为b2=a2+c2-ac,
所以cos B===.
又因为B∈(0,π),所以B=.
(2) 因为a+c=4,所以c=4-a,则0
所以b2=a2+c2-ac=a2+(4-a)2-a(4-a)=3a2-12a+16=3(a-2)2+4,
所以当a=2时,b2有最小值为4,
所以b的最小值为2.
【检测反馈】
1. B 根据三角形角边关系可得,最大角与最小角所对的边的长分别为8与5.设长为7的边CA所对的角为θ,则最大角与最小角的和是180°-θ.由余弦定理可得cos θ==.又θ为三角形的内角,所以θ=60°,则最大角与最小角的和是180°-θ=120°.
2. B 在△ABC中,a=2,b=4,cos C=,由余弦定理可得c2=a2+b2-2ab cos C=22+42-2×2×4×=16,解得c=4.
3. AC 因为B=,a+c=b,所以(a+c)2=a2+c2+2ac=3b2①.由余弦定理,得a2+c2-2ac cos =b2②,联立①②,可得2a2-5ac+2c2=0,即2-5+2=0,解得=2或=.故选AC.
4. (1,)∪(,3) 如图,设长度分别为1,2,a的三支木棒分别为△ABC的三边AC,AB,BC,则2-1
时,由余弦定理可得cos A==<0,解得a<-或a>,则
时,由余弦定理可得cos C==<0,解得-
5. (1) 在△ABC中,由余弦定理c2=a2+b2-2ab cos C,
可得c2=52+22-2×5×2×=19,
解得c=或c=-(舍去).
(2) 在△ABC中,由余弦定理b2=a2+c2-2ac cos B,
可得22=52+()2-2×5×cos B,
解得cos B=.
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同课章节目录
第9章 平面向量
9.1 向量概念
9.2 向量运算
9.3 向量基本定理及坐标表示
9.4 向量应用
第10章 三角恒等变换
10.1 两角和与差的三角函数
10.2 二倍角的三角函数
10.3 几个三角恒等式
第11章 解三角形
11.1 余弦定理
11.2 正弦定理
11.3 余弦定理、正弦定理的应用
第12章 复数
12.1 复数的概念
12.2 复数的运算
12.3 复数的几何意义
12.4 复数的三角形式
第13章 立体几何初步
13.1 基本立体图形
13.2 基本图形位置关系
13.3 空间图形的表面积和体积
第14章 统计
14.1 获取数据的基本途径及相关概念
14.2 抽样
14.3 统计图表
14.4 用样本估计总体
第15章 概率
15.1 随机事件和样本空间
15.2 随机事件的概率
15.3 互斥事件和独立事件
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