2024-2025学年小学语文小升初分层测试卷小升初复习模拟试卷（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年小学语文小升初分层测试卷小升初复习模拟试卷（二）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 284.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-11 15:11:13 | ||
图片预览
文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
小升初复习模拟试卷（二）
学校 姓名 班级 分数
（试卷满分：100分，考试时间：80分钟）
第一部分 基础知识积累和运用（35分）
一、看拼音写词语（8分）
kāng kǎi zī yuán dǐ yù gòng pínɡ
páo xiào yōu lǜ kū wěi hé ǎi
二、 选择正确答案（12分）
1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 勉强（qiáng） 模样（mú） 记载（zǎi）
B. 提供（gōng） 尽管（jìn） 参差（cī）
C. 处理（chǔ） 剥削（xuē） 卡住（qiǎ）
D. 正月（zhèng） 模糊（mó） 奔丧（sāng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 全神惯注 斩钉截铁 大步流星
B. 别出心栽 技高一筹 忘乎所以
C. 心弛神往 轻歌曼舞 余音绕梁
D. 不假思索 威风凛凛 自作自受
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们应该像对待生命一样对待生态环境， 大自然、 大自然、 大自然，让自然生态美景永驻人间。
A. 尊重 顺应 保护 B. 顺应 尊重 保护
C. 保护 尊重 顺应 D. 尊重 保护 顺应
4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
B. 小明学习很虚心，每到课间，他都会向老师和同学请教问题，真是不耻下问。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 有没有良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。
C. 他的家乡是一个小镇。
D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我不知道这条路能不能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
B. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
D. 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大贡献。
三、 按要求写句子（10分）
1.观察例句，仿写句子。（4分）
例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
爱心是 ， 。
2.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句。）（2分）
3.用修改符号修改病句。（4分）
① 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
② 他完成了一次又一次的艰巨任务。
四、 根据所学内容填空（5分）
1.鲁迅，原名 ，他的散文集《 》充满了对童年往事的温馨回忆。
2.《七律·长征》中表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是：“ ， 。”
3.当同学不珍惜粮食时，我们可以用“ ， ”来劝诫他。（填写《悯农》中的诗句 ）
第二部分 阅读积累和运用（35分）
五、阅读理解（35分）
（一）文言文阅读（10分）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 解释下列加点字的含义。（4分）
我以日始出时去人近（ ）
及其日中如探汤（ ）
孔子不能决也（ ）
孰为汝多知乎（ ）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
3. 这则故事给我们的启示是（ ）（多选，3分）
A. 宇宙无限，知识无穷，学无止境。
B. 要敢于独立思考，大胆质疑。
C. 认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论。
D. 孔子的知识也很有限，我们不必盲目崇拜权威。
（二）现代文阅读（25分）
那片绿绿的爬山虎
① 我的作文发表了，老师推荐我去叶圣陶先生家做客。那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
② 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”
③ 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。
④ 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。那天下午，叶老先生的教导一直铭刻在我的心上。
⑤ 我想着那片绿绿的爬山虎，想得很多很多。
1. 联系上下文，解释词语。（4分）
扑入眼帘：
模模糊糊：
第①自然段中，作者描写爬山虎的句子很精彩，请你从修辞的角度进行赏析。（4分）
第③自然段中，“落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。” 这句话属于什么描写，作用是什么？（4分）
作者为什么说叶圣陶先生是“人品与作品都堪称楷模的大作家”？请结合文章内容简要回答。（5分）
5. 文章结尾说“我想着那片绿绿的爬山虎，想得很多很多”，请你展开想象，写写作者可能会想到什么。（8分）
第三部分 习作训练
六、写作（30分）
在我们的生活中，有许多人、事、物给我们留下了深刻的印象。请以“ ，让我难忘”为题，写一篇作文。
要求：
1. 先把题目补充完整，可以写人、事、物等。
2. 内容具体，有真情实感。
3. 语句通顺，书写工整，不写错别字。
4. 不少于450字。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、看拼音写词语
慷慨；资源；抵御；公平；咆哮；忧虑；枯萎；和蔼
二、选择正确答案
1. C。A项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；B项“尽管”的“尽”应读“jǐn”；D项“正月”的“正”应读“zhēng”。
2. D。A项“全神惯注”应为“全神贯注”；B项“别出心栽”应为“别出心裁”；C项“心弛神往”应为“心驰神往”。
3. A。按照逻辑顺序，应先尊重自然，再顺应自然规律，最后保护自然。
4. B。“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，小明向老师和同学请教问题，使用对象错误。
5. C。A项“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“有没有”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”问题 。
6. D。A项句子没有疑问语气，应把问号改为逗号；B项“史记”应加书名号；C项选择疑问句中，第一个问号应改为逗号。
三、按要求写句子
1. 示例：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
3. ①用对调符号将“认真克服”和“善于发现”对调位置；②用调换符号将“一次又一次的”和“艰巨任务”调换位置。
四、根据所学内容填空
1. 周树人；《朝花夕拾》
2. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
3. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
第二部分 阅读积累和运用
五、阅读理解
（一）文言文阅读
以：认为；去：距离；
汤：热水；
决：判断；
孰：谁； 知：同“智”，智慧
2.太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
3.ABC。A选项体现了两小儿探讨的问题涉及宇宙知识，知识无穷无尽；B选项两小儿各自有自己的观点并大胆表达，体现敢于质疑；C选项两小儿从不同角度（视觉、触觉）判断太阳与人的距离，得出不同结论；D选项孔子虽然知识渊博，但面对此问题也不能决断，说明每个人都有知识局限，但不能因此否定孔子的伟大，不必盲目崇拜权威表述不准确。
（二）现代文阅读
1.扑入眼帘：指爬山虎一下子进入视线，形容其绿意盎然，十分引人注目。
模模糊糊：文中指作者听了叶圣陶先生的谈话后，对一些道理不是十分清晰明白，处于似懂非懂的状态。
2.作者运用比喻的修辞手法，把阳光比作温柔的小精灵，生动形象地写出了阳光照在爬山虎上闪烁跳跃的样子，体现了爬山虎充满生机，也表现出夏日里爬山虎带给作者的清凉感受，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
3.这句话属于环境描写。作用：通过描写落日余晖下爬山虎绿得沉郁、充满生气的样子，烘托出作者与叶圣陶先生交谈时温馨、和谐的氛围，也暗示了叶圣陶先生给作者留下深刻印象，如同这生机勃勃的爬山虎一样，让作者难以忘怀。
4.从文中可以看出，叶圣陶先生见作者时，像会见大人一样和作者握手，用亲切的口吻交谈，态度和蔼可亲，体现出他人品的高尚；他与作者的谈话，让作者明白了作家应有的做法和作品的写作方式，在文学创作方面给予作者有益的指导，可见其作品创作的严谨认真，堪称楷模。所以说叶圣陶先生是“人品与作品都堪称楷模的大作家”。
5.作者可能会想到叶圣陶先生亲切的面容和温和的话语，回忆起与叶老先生交谈的每一个细节，更加深刻地理解叶老先生对自己的教导；会想到叶老先生对文学创作的认真态度，激励自己以后在学习和写作中也要认真严谨；还会想到那片绿绿的爬山虎，它不仅是叶圣陶先生家院子里的景色，更象征着叶老先生高尚的人品和对自己的深远影响，作者决心以叶老先生为榜样，努力成长，不辜负叶老先生的期望 。
第三部分 习作训练
六、写作 略。
按照题目要求，先补充完整题目，选择印象深刻的人、事、物进行写作，注意内容具体、有真情实感、语句通顺、书写工整且不少于450字。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
小升初复习模拟试卷（二）
学校 姓名 班级 分数
（试卷满分：100分，考试时间：80分钟）
第一部分 基础知识积累和运用（35分）
一、看拼音写词语（8分）
kāng kǎi zī yuán dǐ yù gòng pínɡ
páo xiào yōu lǜ kū wěi hé ǎi
二、 选择正确答案（12分）
1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 勉强（qiáng） 模样（mú） 记载（zǎi）
B. 提供（gōng） 尽管（jìn） 参差（cī）
C. 处理（chǔ） 剥削（xuē） 卡住（qiǎ）
D. 正月（zhèng） 模糊（mó） 奔丧（sāng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 全神惯注 斩钉截铁 大步流星
B. 别出心栽 技高一筹 忘乎所以
C. 心弛神往 轻歌曼舞 余音绕梁
D. 不假思索 威风凛凛 自作自受
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们应该像对待生命一样对待生态环境， 大自然、 大自然、 大自然，让自然生态美景永驻人间。
A. 尊重 顺应 保护 B. 顺应 尊重 保护
C. 保护 尊重 顺应 D. 尊重 保护 顺应
4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
B. 小明学习很虚心，每到课间，他都会向老师和同学请教问题，真是不耻下问。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 有没有良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。
C. 他的家乡是一个小镇。
D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我不知道这条路能不能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
B. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
D. 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大贡献。
三、 按要求写句子（10分）
1.观察例句，仿写句子。（4分）
例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
爱心是 ， 。
2.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句。）（2分）
3.用修改符号修改病句。（4分）
① 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
② 他完成了一次又一次的艰巨任务。
四、 根据所学内容填空（5分）
1.鲁迅，原名 ，他的散文集《 》充满了对童年往事的温馨回忆。
2.《七律·长征》中表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是：“ ， 。”
3.当同学不珍惜粮食时，我们可以用“ ， ”来劝诫他。（填写《悯农》中的诗句 ）
第二部分 阅读积累和运用（35分）
五、阅读理解（35分）
（一）文言文阅读（10分）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 解释下列加点字的含义。（4分）
我以日始出时去人近（ ）
及其日中如探汤（ ）
孔子不能决也（ ）
孰为汝多知乎（ ）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
3. 这则故事给我们的启示是（ ）（多选，3分）
A. 宇宙无限，知识无穷，学无止境。
B. 要敢于独立思考，大胆质疑。
C. 认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论。
D. 孔子的知识也很有限，我们不必盲目崇拜权威。
（二）现代文阅读（25分）
那片绿绿的爬山虎
① 我的作文发表了，老师推荐我去叶圣陶先生家做客。那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
② 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”
③ 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。
④ 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。那天下午，叶老先生的教导一直铭刻在我的心上。
⑤ 我想着那片绿绿的爬山虎，想得很多很多。
1. 联系上下文，解释词语。（4分）
扑入眼帘：
模模糊糊：
第①自然段中，作者描写爬山虎的句子很精彩，请你从修辞的角度进行赏析。（4分）
第③自然段中，“落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。” 这句话属于什么描写，作用是什么？（4分）
作者为什么说叶圣陶先生是“人品与作品都堪称楷模的大作家”？请结合文章内容简要回答。（5分）
5. 文章结尾说“我想着那片绿绿的爬山虎，想得很多很多”，请你展开想象，写写作者可能会想到什么。（8分）
第三部分 习作训练
六、写作（30分）
在我们的生活中，有许多人、事、物给我们留下了深刻的印象。请以“ ，让我难忘”为题，写一篇作文。
要求：
1. 先把题目补充完整，可以写人、事、物等。
2. 内容具体，有真情实感。
3. 语句通顺，书写工整，不写错别字。
4. 不少于450字。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、看拼音写词语
慷慨；资源；抵御；公平；咆哮；忧虑；枯萎；和蔼
二、选择正确答案
1. C。A项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；B项“尽管”的“尽”应读“jǐn”；D项“正月”的“正”应读“zhēng”。
2. D。A项“全神惯注”应为“全神贯注”；B项“别出心栽”应为“别出心裁”；C项“心弛神往”应为“心驰神往”。
3. A。按照逻辑顺序，应先尊重自然，再顺应自然规律，最后保护自然。
4. B。“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，小明向老师和同学请教问题，使用对象错误。
5. C。A项“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“有没有”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”问题 。
6. D。A项句子没有疑问语气，应把问号改为逗号；B项“史记”应加书名号；C项选择疑问句中，第一个问号应改为逗号。
三、按要求写句子
1. 示例：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
3. ①用对调符号将“认真克服”和“善于发现”对调位置；②用调换符号将“一次又一次的”和“艰巨任务”调换位置。
四、根据所学内容填空
1. 周树人；《朝花夕拾》
2. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
3. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
第二部分 阅读积累和运用
五、阅读理解
（一）文言文阅读
以：认为；去：距离；
汤：热水；
决：判断；
孰：谁； 知：同“智”，智慧
2.太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
3.ABC。A选项体现了两小儿探讨的问题涉及宇宙知识，知识无穷无尽；B选项两小儿各自有自己的观点并大胆表达，体现敢于质疑；C选项两小儿从不同角度（视觉、触觉）判断太阳与人的距离，得出不同结论；D选项孔子虽然知识渊博，但面对此问题也不能决断，说明每个人都有知识局限，但不能因此否定孔子的伟大，不必盲目崇拜权威表述不准确。
（二）现代文阅读
1.扑入眼帘：指爬山虎一下子进入视线，形容其绿意盎然，十分引人注目。
模模糊糊：文中指作者听了叶圣陶先生的谈话后，对一些道理不是十分清晰明白，处于似懂非懂的状态。
2.作者运用比喻的修辞手法，把阳光比作温柔的小精灵，生动形象地写出了阳光照在爬山虎上闪烁跳跃的样子，体现了爬山虎充满生机，也表现出夏日里爬山虎带给作者的清凉感受，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
3.这句话属于环境描写。作用：通过描写落日余晖下爬山虎绿得沉郁、充满生气的样子，烘托出作者与叶圣陶先生交谈时温馨、和谐的氛围，也暗示了叶圣陶先生给作者留下深刻印象，如同这生机勃勃的爬山虎一样，让作者难以忘怀。
4.从文中可以看出，叶圣陶先生见作者时，像会见大人一样和作者握手，用亲切的口吻交谈，态度和蔼可亲，体现出他人品的高尚；他与作者的谈话，让作者明白了作家应有的做法和作品的写作方式，在文学创作方面给予作者有益的指导，可见其作品创作的严谨认真，堪称楷模。所以说叶圣陶先生是“人品与作品都堪称楷模的大作家”。
5.作者可能会想到叶圣陶先生亲切的面容和温和的话语，回忆起与叶老先生交谈的每一个细节，更加深刻地理解叶老先生对自己的教导；会想到叶老先生对文学创作的认真态度，激励自己以后在学习和写作中也要认真严谨；还会想到那片绿绿的爬山虎，它不仅是叶圣陶先生家院子里的景色，更象征着叶老先生高尚的人品和对自己的深远影响，作者决心以叶老先生为榜样，努力成长，不辜负叶老先生的期望 。
第三部分 习作训练
六、写作 略。
按照题目要求，先补充完整题目，选择印象深刻的人、事、物进行写作，注意内容具体、有真情实感、语句通顺、书写工整且不少于450字。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录