第一单元　步入化学殿堂 质量评估（含答案） 初中化学鲁教版九年级上册

第一单元　步入化学殿堂 质量评估
第Ⅰ卷（选择题　共42分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意；每小题3分，共42分）
1.2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课精彩开讲。下列授课实验内容与化学研究有关的是（　　　）
A.两钢球互相碰撞，实现速度转换
B.用金属陀螺展示静止及旋转情况下角动量守恒现象
C.蜡烛燃烧，产生球形火焰
D.用特制的乒乓球拍拍水球，球拍不沾水
2.装有鞭炮或烟花的运输车上所贴的危险化学品标志为（　　　）
3.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　　）
A.葡萄酿酒　火药爆炸 B.木条燃烧　酒精挥发
C.矿石粉碎　衣服晾干 D.冰雪融化　牛奶变酸
4.下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　　）
A.铜能导电 B.镁能与氧气反应
C.常温下水是无色液体 D.常温下甲烷是无色无味的气体
5.正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器中，可以直接用酒精灯火焰加热的是（　　　）
A.试管 B.量筒 C.集气瓶 D.烧杯
6.应用化学知识，防范安全事故。下列做法正确的是（　　　）
A.闻化学试剂气味时，将鼻子凑近试剂
B.将实验仪器和物品带离实验室
C.少量酸溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗
D.酒精不慎洒在桌面着火，立即用水浇灭
7.下列图示实验操作中，错误的是（　　　）
A.取用固体粉末 B.倾倒液体 C.滴加液体 D.加热液体
8.诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是（　　　）
A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
C.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村
D.夜来风雨声，花落知多少
9.某同学练习加热食盐水时，有如下几步操作：
①将试管用试管夹夹好 ②往试管中倒入少量食盐水
③点燃酒精灯加热 ④盖好试剂瓶，放回原处
⑤用灯帽盖灭酒精灯 ⑥打开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上
正确的操作顺序是（　　　）
A.⑥②①③④⑤ B.⑥②④①③⑤
C.⑥③①②④⑤ D.⑥②①③⑤④
10.若用“”表示氧原子，“”表示氢原子，那么能表示水分子的是（　　　）
A B C D
11.下列是小明在实验室里的一些操作，其中正确的是（　　　）
A.取用的固体试剂没用完，为了节约试剂，将剩下的试剂放回原试剂瓶中
B.滴加液体时，为了防止液体溅出，将胶头滴管伸入试管中进行滴加
C.用品尝味道的方法鉴别实验室里的蔗糖和食盐
D.给试管里的试剂加热，为了防止试管炸裂，先进行预热
12.某小组对一元硬币的材质开展探究活动。根据其外观特征，同学们猜测其“主要成分可能是铁”，在讨论如何确认这一猜测时，有位同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“主要成分可能是铁”和“拿磁铁来吸一下”这两个过程分别属于科学探究中的（　　　）
A.形成假设、设计并实施实验 B.提出问题、形成结论
C.形成假设、反思评价 D.设计并实施实验、表达交流
13.某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，下列关于该实验的现象或说法错误的是（　　　）
①蜡烛火焰各层温度比较 ②检验蜡烛燃烧的产物
③探究蜡烛焰心气体的成分 ④点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
A.实验①中接触火焰a处的火柴梗最先变黑
B.实验②探究石蜡燃烧的产物中是否有水
C.实验③中的现象说明蜡烛焰心处的气体是氧气
D.实验④中蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒
14.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气的体积分数变化如图所示。下列说法正确的是（　　　）
A.该实验是在纯氧气条件下进行的
B.氧气浓度过低时不支持蜡烛燃烧
C.蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳
D.集气瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧只发生化学变化
　第Ⅱ卷（非选择题　共58分）
二、填空题（共46分）
15.（4分）镁带在空气中燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是　　　　（填序号）。
①镁带消失了 ②看到耀眼的白光 ③放出大量的热 ④有白色粉末状固体生成
这一变化告诉我们　　　　（填字母序号）。
A.镁是金属 B.镁在空气中燃烧发光、放热 C.镁能和氧气应
16.（16分）下面是学生实验1中的三个实验。
（1）向氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，现象为　　　　；向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，现象为　　　　。上述两个实验中，溶液均存放在　　　　瓶中。
（2）使用　　　　将氧化铜粉末加入试管中，再向试管中加入约2mL稀盐酸，振荡后用　　　　加热试管， 现象为　　　　。
（3）取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，试管口　　　　，用酒精灯加热，现象为　　　　。
17.（16分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请用图1所示仪器序号和对应仪器的名称回答下列问题。
①属于计量类的仪器是　　　　。
②可以直接在酒精灯火焰上加热的反应容器是　　　　。
③取用粉末状固体试剂用到的仪器是　　　　。
④用于收集和储存少量气体的仪器是　　　　。
⑤镁条燃烧时用来夹持镁条的仪器是　　　　。
⑥用于较大量液体的反应容器是　　　　。
⑦用于引流、搅拌或转移液体的仪器是　　　　。
图1
（2）某实验中滴管的使用出现了如图2所示的三种常见错误操作，请你从这三种操作中任意选择一种（请写明所选操作的序号），说明改正错误的方法：　　　　。
图2
18.（10分）下列是化学实验室中常见的基本操作，据图回答下列问题。
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要　　　　，细口瓶的塞子要　　　　在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。下列对其原因的叙述不正确的是　　　　（填字母序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的　　　　。
（4）如何确认D中的试管已经清洗干净：　　　　。
三、实验探究题（共12分）
19.（12分）暑假的某天，一大早小王就和爸爸一起给农田里的蔬菜施肥。在施肥过程中，小王闻到化肥产生了一种刺激性气味，而且发现越到中午这种气味越强烈。在阳光照射下，他不小心撒在干燥土壤表面的肥料过了一会儿后消失了。小王很好奇，记住了化肥的名称是碳酸氢铵，回到学校后，他和同学在老师的指导下进行了如下探究。
　【查阅资料】①碳酸氢铵（简称碳铵）是一种常用的化肥，白色粉末状晶体，易溶于水，受热易分解。
②湿润的无色酚酞试纸遇氨气变成红色。
（1）碳酸氢铵的物理性质是　　　　。
　【提出问题】碳酸氢铵消失的过程中发生的是物理变化还是化学变化？
【进行实验】
（2）在试管内加入少量的碳酸氢铵固体，用酒精灯加热。将湿润的无色酚酞试纸放在试管口，一会儿后试纸变红，证明生成了　　　　；将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明生成了　　　　；将干冷的玻璃片放在玻璃管口，观察到只有水珠生成，而没有固体生成。
　【得出结论】
（3）碳酸氢铵消失的过程中发生了　　　　（填“物理”或“化学”）变化。
【反思与评价】
（4）在保存碳酸氢铵化肥时要注意哪些问题？　　　　。
　【总结提升】
（5）某固体加热后消失，对此说法正确的是　　　　（填字母序号）。
A.一定是化学变化
B.一定是物理变化
C.可能是物理变化，也可能是化学变化
参考答案
期末复习专题
第一单元质量评估
1.C　2.C　3.D　4.B　5.A　6.C　7.B　8.A
9.B　10.B　11.D　12.A　13.C　14.B
15.④　B　16.（1）液体由无色变为红色　产生蓝色沉淀　细口　（2）药匙（或纸槽）　酒精灯　黑色固体消失，溶液变为蓝色　（3）略向下倾斜　蓝色固体变为白色，试管口出现水珠　17.（1）①G量筒　②H试管　③F药匙　④C集气瓶　⑤A坩埚钳　⑥D烧杯　⑦J玻璃棒　（2）①滴管应放在洁净的烧杯内或放回原试剂瓶（或②滴瓶上的滴管用后不应洗涤直接放回原滴瓶或③应将滴管尖口向下，不可倒持）　18.（1）朝向手心　倒放　（2）B　（3）1/3　（4）试管内部附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
19.（1）白色粉末状晶体，易溶于水　（2）氨气　二氧化碳　（3）化学　（4）低温密封保存　（5）C
。