小学毕业数学总复习第六章统计与可能性第2课时可能性课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第六章 统计与可能性
考点知识梳理
1. 可能性
在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。
2. 确定事件与不确定事件
(1)事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
(2)无论在什么情况下都会发生的事件或在任何情况下都不会发生的事件，是确定事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是不确定事件。
3. 可能性的大小
事件发生的可能性有大有小，通过对事件发生的可能性大小的分析，可以帮助人们做出合理的推断和预测。可能性的大小可以用分数的形式表示出来。
4. 游戏的公平性
公平性就是指参与游戏活动的每一个对象获胜的可能性是相等的。人们根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则：当游戏双方机会均等时，游戏规则是公平的；当游戏双方机会不均等时，游戏规则不公平，此时需要修改游戏规则。
通过对事件发生的可能性分析，可以帮助人们判断游戏是否公平，或设计公平的游戏规则。注意当游戏双方的机会均等时，游戏结果仍会有输赢。
典例精析及训练
【例1】用“一定”“可能”或“不可能”填空。(1)太阳( )从东方升起，西方落下。
(2)明天( )会下雨。
(3)弟弟的年龄( )比哥哥大。
题型一
精析：此题考查的是事件的确定性和不确定性，因此我们要对生活中的一些事件有客观的认识，这是做好这道题的关键。①太阳东升西落，这是客观规律，是一定发生的事件；②天气的变化是无常的，是一个不可以确定的事件，所以明天下雨是可能发生的；③弟弟的年龄是不可能比哥哥大的。
答案：(1)一定 (2)可能 (3)不可能
1. 淘气从右图的盒子里任意摸出一个球，下面说法正确的是( )。
A. 三种球都有可能摸到
B. 一定能摸到黄球
C. 不可能摸到红球
D. 摸到蓝球和黄球的可能性相同
A
D
√
【例2】甲、乙两人玩抛硬币的游戏，将两枚1元的硬币同时抛向空中，落下后，朝上的面相同算甲赢，不相同算乙赢，则( )。
A. 甲赢的可能性大 B. 乙赢的可能性大
C. 两人获胜的可能性一样大 D. 无法确定
题型二
精析：此题考查的是判断可能性的大小。根据题意，落下后有下面几种情况：朝上的面都是正面；朝上的面都是反面；朝上的面是一正一反，或者一反一正。所以朝上的面相同的可能性和不相同的可能性一样大，两人获胜的可能性一样大。 答案：C
蓝
C
一定
不可能
可能
【例3】转盘游戏如下图，转到白色的可能性是
( )，转到黑色的可能性是( )，转到红色的可能性是( )。如果转160次，大约有( )次转到红色。
题型三


B
C
C
易错归纳及训练
【例】桌子上有10张卡片，上面依次写着1～10各数，如果抽到2的倍数，小刚赢；如果抽到3的倍数，小红赢；如果抽到既是2的倍数，又是3的倍数，就重新抽。谁赢的可能性大？这个游戏公平吗？
错解：这个游戏公平。
类型一
6
(1)石头—石头，石头—剪刀，石头—布，剪刀—剪刀，剪刀—布，布—布
(2)这种对决方式公平。因为石头、剪子、布这三种情况出现的机会是均等的，所以说这种对决方式公平。
根据题干分析可得：要想让小强赢的可能性大些，涂的阴影区域比白色区域多；要想游戏公平，涂的阴影区域和白色区域一样多（如右图）。
(答案不唯一)
小考复习训练
一定
可能
可能
不可能
可能
一定
×
×
√
√
√
C
B
学生 贝贝 丽丽
双方交战记录 4胜3负 3胜4负
本校队练习成绩 32胜5负 34胜5负
(1)本次决赛获胜的可能性大的是( )。
(2)推选一名选手参加区羽毛球选拔赛，比较合适的是( )。
A. 贝贝 B.丽丽
A
B
3. 某足球评论员预测世界杯德国队有80%的机会战胜意大利队。与画线部分最接近的意思是( )。
A. 德国队肯定会赢这场比赛
B. 德国队肯定会输这场比赛
C. 假如这两支球队进行10场比赛，德国队会赢8场左右
D. 假如这两支球队进行10场比赛，德国队恰好会赢8场
C
画图略



（答案不唯一）
甲先取1个然后乙取,乙如果取1个甲就取2个,乙如果取2个甲就取1个，这样最后1个球就是乙的了。