【中考押题卷】2025年中考语文二轮复习高频考点-文学常识综合（含答案）
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| 名称 | 【中考押题卷】2025年中考语文二轮复习高频考点-文学常识综合（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-12 14:54:57 | ||
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文档简介
2025年中考语文二轮复习高频考点-文学常识综合
何为青春？下面是文学社的同学撰写的一段活动开场白，请你完成相关任务。
恰同学少年，风华正茂。青春，如炽（A.chì B．zhì）（1）_____热火焰，如（cuǐ càn）（2）____星河，它光彩夺目，永不（tuì）（3）_____色。
青春，是碧玉年华的李清照，游溪亭后写下“兴尽晚回舟，①________”（《如梦令》）的潇洒率性，亦是年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“②________，③________”（《潼关》）的奋进勇毅。青春，是面对“④________？雪拥蓝关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“⑤________， ⑥________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到“⑦________， ⑧________”（李白《行路难（其一）》）的艰难险阻时，也要怀揣“⑨________， ⑩________”（《论语·子罕》）的坚定意志。
1．请为第一段的加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
（1） （只填字母） （2） （3）
2．请在第二段的横线上填写恰当的古诗文名句。
3．审稿组的同学发现“碧玉年华”是古代专门用来指代年龄的称谓。下面哪个称谓与“碧玉年华”的年龄相仿（ ）
A．谁能腰鼓催花信，快打扬州百面雷 B．始龀，跳往助之
C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初
4．阅读语段，按要求完成下面各题。
①我们循着淡淡的墨香，去探寻课文中的现代人物轨迹，感受各种情怀。②读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先鞠躬尽cuì 为国献身的精神；我们读鲁迅的《 》，看到了他对长妈妈从憎 恶到怀念的转变，从而体会到他对于旧社会底层劳动人民的怜悯；读陆定一的《老山界》，我们了解到红军在征服这座“长征中所过的第一座难走的山”听到的有如山泉呜咽 ，波涛澎湃声响，惊异于红军“一不怕死，二不怕苦”的长征精神；读端木蕻良的《 》，我们感慨于作者和广mào 东北大地的默契。在国难之后流亡关内，心中满怀的对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情……③不管是名人大事，还是凡人小事，他们的魅力 。
(1)根据②句中拼音写汉字。
(2)请给②句加点的两个字注音。
(3)请在②句中的两个《》中填上作品的名字。
(4)请补全③句。
5．中国历史上文化名人灿若群星，各领风骚。你所在班级开展“文化名人对联展”综合性学习活动。有同学搜集到这副对联：韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。请你帮助他解决下列问题。
(1)请你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索“衰”字，应先查 部，再查 画。
(2)同学们对“衰”的意思不太理解，你认为该字在这副对联中的意思是（ ）
A．衰老 B．衰败 C．枯萎
(3)结合该对联内容和你所掌握的文化常识，你认为这副对联所称颂的名人是
6．校团委开展“古籍中的地理知识”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改征稿启事。
征稿启事为了培养同学们阅读古籍的兴趣，有效提高同学们的写作水平，校团委决定举办主题为“古籍与地理”的征文活动。欢迎同学们涌跃投稿。来稿要求如下：内容紧扣主题，文体不限，字数不超过1000字以内。来稿请于2021年4月28日放学前交到办公楼102室。 2021年4月15日 校团委
①启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①初中课本中有很多涉及地理知识的诗句。请你根据所学知识填空。
“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的 ，“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是 ，“山河表里潼关路”中的“河”指的是 。
②小李发现古人的称谓有的和地理位置有关系，请你将正确选项填入表格。
地理位置 襄阳 河东 抚州临川
古代名人
A．柳宗元 B．孟浩然 C．王安石
③中国不乏记载或描写中国地理的古籍，如北魏地理学家 所撰的《水经注》，还比如“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟”的《 》。
小小的名字有着大学问，它蕴藏着深刻的内涵，闪烁着民族的智慧，是窥探中国文化的一个窗口。阅读选文，完成下面小题。
古人有名有字。婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。东吴名将周瑜，字公瑾;诸葛亮的哥哥诸葛瑾，字子瑜。瑾和瑜都是美玉，名、字相应。鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜,暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称①。
古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则：自称己名是谦称，称人之字是尊称。 ②。《三国演义》中的张飞，字翼德。长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我诀一死战？”声如巨雷。这是何等的háo) 壮！难怪曹军闻之，无敢近者。
7．把文中加点字的读音、横线处应写的字分别写在下面横线上
， 。
8．根据语意,分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A．相得益彰 只要在特殊的场合古人就会自称字
B．相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称字
C．匠心独运 只要在特殊的场合古人就会自称字
D．匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称字
9．选文第二段有一个错别字，请找出来并改正。
第二段中“ ”改成“ ”
10．同学们依据《三国演义》中许攸见曹操的片段排演话剧。结合古人用名、字的原则在剧本【甲】【乙】处补充台词是【甲】 【乙】
许攸见曹操
人物 许攸，字子远。曹操，字孟德。
前情 袁绍不听许攸之言，借故囚禁许攸全家。许攸走投无路，决意降曹。曹操听说许攸到来，大喜，不及穿履，跣足出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，先拜于地。
许攸 （慌扶起曹操）公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？
曹操 公乃【甲】故友，岂敢以名爵相上下乎！
许攸 某不能择主，屈身袁绍，言不听计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。
曹操 【乙】肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
11．古典小说《水浒传》中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。
鼓上蚤是 的绰号，张顺的绰号是
请阅读下列文段，完成小题。
春天逐渐走向深处，人在树下张望，会收获密密匝匝的叶子带来的清凉，亦有树叶筛下来的如一地碎银的阳光。人居浮世，往往（甲），在这样的春日，随便找一棵树，便可以有一场举头静观。
树冠是一个小社会。里面的①（双引号）“内容”很丰富。除了蠕动的毛毛虫，垂着一根丝打转几的尺蠖。伏在上面一动不动的斑衣蜡蝉，再有就是乡间常见的各色鸟儿。
一个勤于听鸟鸣的人一定是感性的人。
李白在紫藤树下仰望，收获了②（双引号）“密叶隐歌鸟，香风留美人”。李太白毕竟是“诗仙③逗号（，）”普通的写景句中也隐含着（乙），密密匝匝的树叶中跳动着能歌善鸣之鸟，极具动感。
春天的黄鹂鸟，天空之城不是它们的舞台，它们的舞台在林间，在枝头④破折号（——）在这棵树上唱一首古体诗，在那棵树上唱几首绝句。说起这世间的实景演出和行进式舞台，·鸟雀绝对是其开创者。戴胜鸟喜欢隐匿在树叶之间，它们头顶自带一把小扇子，有着（丙），前世或许是文气十足的士人。
有一种叫蜡嘴子的鸟，嘴奇大，叫起来喳喳有声——嘴大的唱歌似乎也好听。
燕子和麻雀在叶间待不久，它们比较恋家，一般在树叶之间也就是吃个食的功夫就飞走了，在树冠之间掀起一场小型的旋风。鸟鸣是树上的另一类花朵，一种鸟叫就是一种鲜花，百鸟朝风就是百花向牡丹。如此，或许可以认为， ， 因吃了桑葚； ， 因饮了梨花蜜； ，因食了槐花； ，因尝了榕花。 ，像极了榆钱； ，像极了泡桐花； ，带着隐忍的禅意……
句1做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；句2做酒，要有酒曲。鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲。
春风浩荡，有些吵。树下，有友如酒，知心事，需附耳细说。树上，鸟鸣二三粒。
（摘自《文学报·鸟鸣二三粒·李丹崖》）
12．文段中下列词语书写或加点字注音有误的一项是（ ）
A．树冠（guān） B．隐匿 C．功夫 D． 酵（jiào）母
13．文段中 （甲）（乙）（丙）三处依次填入词语恰当的一项是（ ）
A．慌慌张张 浩然正气 无限风光
B．平心静气 浩然正气 无限风雅
C．平心静气 浩荡之气 无限风光
D．慌慌张张 浩荡之气 无限风雅
14．文段中①②③④处标点符号使用有误的一项是（ ）
A．①（双引号） “ ”； B．②（双引号） “ ”；
C．③逗号（， ） ； D．④破折号 （——） ；
15．文中下列划线句子使用修辞手法分析正确的一项是（ ）
句1：做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；做酒，要有酒物。
句2：鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲。
A．句Ⅰ排比，句2比喻； B．句1比喻，句2排比；
C．句Ⅰ拟人，句2比喻； D．句Ⅰ夸张，句2排比；
16．下列各句表述有误的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大浪漫主义诗人，著有《李太白集》。后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。
B．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，选取杨花、子规、明月、风等意象，以奇特想象编织一个朦胧梦境，但通过对景物描写，把对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意抒发得真挚感人。
C．李白成功地在诗中塑造自我，强烈地表现自我，突出抒情主人公的独特个性，因而其诗歌具有鲜明浪漫主义特色。《行路难（其一）》抒写世道艰难，反映其内心强烈的苦闷和不平，表现其力图从苦闷中挣脱出来的倔强、自信和对理想的执着追求精神。
D．善于想象是李白诗歌浪漫主义艺术手法重要特征。其诗常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境联系，再现客观现实。现实事物、自然景观、历史典故等无不成为他想象的媒介，《行路难（其一）》中诗人就借助伊尹志在“乘长风破万里浪”典故，表达自己的苦闷、对理想的矢志追求。
17．下列填入文中空缺处句子排列顺序恰当的一项是（ ）
鸟鸣是树上的另一类花朵，一种鸟叫就是一种鲜花。 百鸟朝风就是百花向社丹。如此。或许可以认为， ， 因吃了桑葚； ， 因饮了梨花蜜； ，因食了槐花； ，固尝了榕花。 ，像极了榆钱； ，像极了泡桐花； ，带着隐忍的蝉意……
①榕树上的鸟鸣是粉色的②榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜的
③泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵的
④无花果树上的鸟鸣是透明的
⑤槐树上的鸟鸣是鹅黄色的
⑥桑树上的鸟鸣是紫色的
⑦梨树上的鸟鸣是白色的
A．⑤⑦⑥③②①④ B．⑥⑦⑤①②③④ C．⑤①⑦⑥②③④ D．⑥⑤⑦①③②④
学校开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你根据要求完成小题。
下面是一位同学的一段开场白：
我国被誉为诗的国度，诗歌创作源远流长，名家辈出，卷帙浩繁。漫步古诗苑，犹如在花海里cháng yáng①，只见花团锦簇，色彩斑斓，让人目不暇接，流连忘返。走进《诗经》，那窈③窕的淑女，眉目liú pàn②传情；那青青的衣襟，让人心旌摇曳④；而在水一方的伊人 ，又让人可望而不可即。走进唐诗，既有金戈铁马之壮烈，亦不失儿女常情之缠绵；既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。走进宋词，柳永的伤感惊醒了晓风残月，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，苏东坡的华发张扬着少年意气。独自徘徊的晏殊，面对小园香径的满地落花无可奈何，日益憔悴的李清照，看着绿肥红瘦的雨后海棠叹惋流泪……其实，古诗的韵味，古诗的曼妙，远不止这些。今天，就让我们一起带上美丽的心情， 漫步诗苑，走进诗人的心灵，培养道德之情操，汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。
18．（1）请你根据拼音填上正确的汉字。
①( ) ②( )
（2）给加点字选出正确的读音。
③( ) A．yǎo B．yáo ④( ) A．zhuài B．yè
19．划线句子有一处语病，请你修改并把正确的句子写在下面横线上。
20．下列说法有一项不正确，请你选出。（ ）
A．开场白中提到《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，又名《诗三百》，其内容分为风、雅、颂三个部分，其中风是指各地的民歌民谣。
B．“既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。”这句话是并列复句，“雄姿英发”是主谓短语。
C．开场白中运用了比喻、排比和对偶的修辞手法。
D．“而在水一方的伊人 ，又让人可望而不可即”，这句话中成语“可望而不可即”用得不当，应改为“不可理喻”。
21．阅读下面文字，回答后面的问题。
【甲】欧阳修用“野芳发而幽香，________________，________________，水落而石出者”描绘了琅琊山间春、夏、秋、冬四季的不同风光，一季一幅画面，四幅画面相互映衬又变化有致。
【乙】陶渊明是中国第一位田园诗人，田园诗是他在中国诗歌创作领域所开辟的一个新园地。在他的田园诗中，我们能看到悠然、自得的陶渊明。
【丙】一个人的能力有大小之分，但只要有舍小我为大家的精神，他就是一个品格高尚的人。
(1)请在【甲】段文字空缺处填上相应的语句。
(2)【乙】段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到陶渊明《饮酒·其五》中的诗句“ ， ”。
(3)【丙】段文字中，加着重号的词语可以让我们联想到课文中杜甫的歌行体古诗《 》。
根据下面的图片或文字，完成下面小题。
22．广元，取其“德威广播、疆土广大”之意，是蜀门重镇。许慎《说文解字》中说：“元，始也。”认为金文“元”字的本义就是开始。我们通过仔细观察，却发现甲骨文的“元”字更像是一个夸张了头部的人形，引申为为首的，居首的。下面词语中的“元”字更接近甲骨文中“元”字的本义的是（ ）
A．元旦 B．元帅 C．元曲 D．银元
23．我国古代科举考试以名列第一者为“元”，下面说法正确的一项是（ ）
A．乡试第一名称解元，会试第一名称状元，殿试第一名称会元。
B．乡试第一名称会元，会试第一名称解元，殿试第一名称状元。
C．乡试第一名称状元，会试第一名称解元，殿试第一名称会元。
D．乡试第一名称解元，会试第一名称会元，殿试第一名称状元。
阅读下面的文字，完成下面小题。
次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字fén香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。
一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此yǒng跃之状。望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。”祖师道：“那山唤名烂桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要从我学些什么道？”悟空道：“但凭尊师教诲，只是有些道气儿，弟子便就学了。”
（节选自《西游记》第二回）
24．给加点的字注音；根据拼音写汉字。
倏六七年 懵懂 ； fén yǒng
25．根据你的《西游记》整本书阅读积累，用简练的文字概括选段内容。
26．选段中的孙悟空和祖师形象鲜活，个性分明；你更喜欢哪一位？请略加评析
27．对语文知识的表述，不正确的一项是（ ）
A．近体诗分为律诗和绝句，其中律诗四联八句，中间两联（颔联、颈联）需要对仗。
B．唐代书法家颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得筋健洒脱。柳公权的书法棱角分明，以骨力遒劲著称：后人以“颜筋柳骨”称赞他们的书法风格不同作品艺术水平极佳。
C．“夏天到了，浓浓的树荫里，鸟儿唱着欢快的歌。”这一句使用了比喻的修辞手法。
D．词类活用是古汉语常见的现象，现代汉语中也随处可见，比如“火红的太阳”中的“火”本来是名词，这里就活用了，是“像火一样”的意思。
28．请运用积累的知识，完成各题。
前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《茶原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《朝花夕拾》，带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪shuò罢。
我有一时，曾经lǚ次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存，它们也许哄骗我一生，使我时时反顾。
——节选自《朝花夕拾》小引
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
芜( )杂 闪shuò( ) lǚ( )次 哄( )）骗
(2)“蛊惑”在句子中的意思是 。
(3)《朝花夕拾》书名的含义是 ，“罗汉豆”曾出现在初中学过的课文《 》。
(4)伏尔泰说过：“当我们读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。”请从下列选项中选择一个人物做朋友，结合原著内容，说说你选择他（她）做朋友的理由。
简·爱（《简·爱》） 孙少平（《平凡的世界》） 范爱农（《朝花夕拾》）
29．阅读下面的文字，完成各题。
【甲】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这chāi使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。……凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
chāi( )使 缚( ) 喘( )气
(2)选文中“起死回生”的意思是
(3)文中“扁额”的词性是（ ）
A．动词 B．形容词 C．名词 D．副词
(4)上面两个文段均选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《 》。《朝花夕拾》又名《 》
30．请阅读下面的文字，完成小题。
你把自己留给一座小小山村，
你把山村的孩子们送上最绚丽的舞台。
你在这里出生，
也在这里离开。
山花làn漫，
杨柳依依，
为什么孩子的歌声如此动人，因为你对这片土地爱得深沉。
——《感动中国》2022年度人物邓小岚bān奖词
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
绚丽( )làn漫( )bān奖( )
(2)“杨柳依依”中“依依”的意思是 。
(3)文中画线的句子让你想起 （填人名）的诗，原句是 。
31．阅读语段，完成问题。
我是迈过鲁迅故居的门槛的，我不敢踩它，怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。天色本来就阴沉，再加上人多cáo① 杂，我已消去了对这老屋的兴趣。只记得它很大，门是一重接着一重的，所有的房间都陈设着古旧的家具和器皿② ，它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样，沉静而又略嫌冷淡地望着我们。我注意到，屋子没有大窗口，那栗色的窗子又一律是木格的。木格很细碎，就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样，把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡，所以几乎很难看到一间阳光充足的屋子。我想，当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里，住在永远暮气沉沉的房子里，他对外部世界的关注就会更为迫切。而由这寂静和昏暗生发出的幻想，也会像河里游荡的小鱼一样活跃。
——迟子建《鲁镇的黑夜与白天》
(1)在语段①②处填写正确的汉字和拼音。
①
②
(2)“历经沧桑”的短语类型是（ ）
A．主谓短语 B．动宾短语
C．并列短语 D．偏正短语
(3)“所有的房间都陈设着古旧的家具和器皿，它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样，沉静而又略嫌冷淡地望着我们”这句话运用的修辞方法不相同的一项是（ ）
A．我不敢踩它，怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。
B．木格很细碎，就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样，把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡。
C．我想，当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里，住在永远暮气沉沉的房子里，他对外部世界的关注就会更为迫切。
D．而由这寂静和昏暗生发出的幻想，也会像河里游荡的小鱼一样活跃。
(4)下列出自鲁迅《朝花夕拾》的篇目是（ ）
A．《故乡》 B．《社戏》
C．《孔乙己》 D．《阿长与＜山海经＞》
(5)“我已消去了对这老屋的兴趣”这个句子的主干是 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
北京时间2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”进行太空授课，①这是中国航天员首次在问天实验舱内第一次进行授课。②学校组织全体师生以多种形式收看了这一盛举。③在太空授课过程中，“太空教师”还兴致盎然地与同学们分享了生命生态实验柜里的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。看完直播后，学生小语说道：“中国航天员一丝不gǒu、勇于探索的科研精神A我逐梦星chén。”④学生小文表示要用遒劲的书法对航天员表达敬意。学校一位教师谈道，此次“天宫课堂”精彩纷呈的背后是中国航天的欣欣向荣，[甲]
32．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）给文段中的加点字注音。
兴致盎然( ) 遒劲( )
（2）根据拼音写出正确的汉字。
一丝不gǒu( ) 星chén( )
33．填入上面文段中A处横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．勉励 B．鼓励 C．激励 D．磨砺
34．上面文段中有语病的一句是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
35．下列四个句子填入上面文段中的甲处，排序最恰当的一项是（ ）
①见证了我国逐梦太空的历程
②从东方红一号到神舟十四号
③更凝聚了催人奋进的中国航天精神
④迅速发展的航天事业
A．①②③④ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
36．下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．消息常采用“倒金字塔结构”行文，即把最重要的新闻事实先写出来，然后按”次要事实一再次要事实一最次要事实”的结构形式展开。
B．小明在报纸上发表了一首五言律诗，按照一个字2元的标准，小明应得稿费40元。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏润、其弟苏辙并称为“三苏”。
D．上面文段中的画线词语“分享”道劲”中国”分别属于动词、形容词与名词。
37．请运用所积累的知识，完成小题。
却说那龙吃了三藏的白马，伏在那涧底中间，潜灵养性。只听得有人叫骂索马，他按不住心中火发，急纵身跃浪翻波，跳将上来道：“是那个敢在这里海口伤吾？”行者见了他，大咤一声：“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前这一场赌斗，果是骁雄…来来往往，战罢多时，盘旋良久，那条龙力软jīn麻，不能抵敌，打一个转身，又撺于水内，深潜涧底，再不出头，被猴王骂詈不绝，他也只推耳聋。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
涧( )底 大咤( )一声 力软jīn( )麻
(2)下列短语的结构类型与“张牙舞爪”相同的一项是（ ）
A．挥舞大旗 B．风和日丽 C．密不透风 D．激烈震荡
(3)选文中提到的“骁雄”指勇猛雄武之士。下列古诗词句中与此形象无关的一项是（ ）
A．坐断东南战未休 B．提携玉龙为君死
C．西北望，射天狼 D．宫阙万间都做了土
(4)以上文段节选自 （作者）的古典长篇白话小说《西游记》，选文中的“龙”原是西海龙王敖闰之子，因 ，被他父亲告了忤逆，身犯天条，多亏 （人物）救了他的性命。结合选文及整部小说来看，“龙”最突出的性格特征是 。
时下，常有“中国人没有想象力”“国人不懂浪漫”这样的qiāng（ ）调，他们喜欢说哈利·波特魔法世界的灵气闪耀，喜欢说简·爱对 （填人名）至死不yú（ ）的真挚爱情，喜欢漫威对英雄主义脑洞大开的剧情演绎……这些当然都是人类思维的瑰宝，它们见zhèng（ ）不同民族和区域文化的灵魂和心性。
但中国人的浪漫是另外一回事，它不易理解，却自古有之，从《诗经》开篇的“____________，在河之洲”，到“山重水复疑无路，____________”。它看似散漫，却无处不在，从置于李白墓前五湖四海的美酒，到花木街巷的动人名字……
中国人的浪漫，到底还藏在哪里？
38．根据拼音填写汉字。
qiāng( )调 至死不yú( ) 见zhèng( )
39．加点字“散”在文中读音正确的一项是（ ）
A．sǎn B．sàn
40．在语段“ ”内填入《简·爱》中的人物姓名。
41．根据语境，在“ ”上填写诗句。
阅读以下课文内容，完成下面小题。
【甲】现在只有三个疲惫、赢（léi/ying)弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
——《伟大的悲剧》
【乙】我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚 （zhàng)壁了。
－一《故乡》
【丙】假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qiao/qiǎo),意味应是深长的。
——《灯笼》
【丁】取义成 （rén)今日事，人间遍种自由花。
——《梅岭三章》
42．根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的读音。
羸( )弱 厚( ) （zhàng)壁 幽悄( ) 取义成( )（rén)
43．下列对相关文学、文化常识的理解，错误的一项是（））
A．【甲】是奥地利作家茨威格的作品，【乙】选自鲁迅的小说集《呐喊》，【丙】和【丁】分别是吴伯箫的散文和陈毅的诗歌作品。
B．【律诗】律诗是近体诗的一种，按诗句字数常分为“五律”和“七律”，通常每首八句四联，一般要求颔联和颈联上下句对仗。
C．【民俗】“箫鼓追随春社近”中的“社”类似于节日，这天古人祭祀土地神祈求丰收，而《社戏》里的“社”为行政区域。
D．【时辰】“缺月挂疏桐，漏断人初静”中“漏断”指的是天快亮时，而“是日更定矣”中“更定”指的是深夜时分。
青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。
①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。
因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。
44．阅读文段中的语句，其中句子表达不恰当的一项是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
45．同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）
C．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
阅读《中国人失掉自信力了吗》中的一段话，完成问题。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（ ）骗，却看看他的筋骨和脊（ ）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
46．根据拼音写汉字或给文中加点的字注音。
kuāng( )骗 脂( )粉
47．选出下面说法中正确的一项是（ ）
A．科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称状元。宰相是中国古代最高行政长官的通称。
B．“脊梁”的隶书写法：脊梁。
C．这段话中运用了借喻和借代两种修辞手法。
D．文中的“却”，是因果复句常用的关联词语。
48．请运用所积累的知识，完成下面小题。
我奔驰
依旧乘着热情的轮子
太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光máng
燃灼着我的肉体
由于它的热力的鼓舞
我用sī哑的声音
歌唱了：
“于是，我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃的河畔……”
这时候
我对我所看见所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱
我甚至想在这光明的际会中死去……
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
光máng( ) 燃灼( ) sī( )哑
(2)下列短语的结构类型与“热情的轮子”一致的一项是（ ）
A．野生动物 B．本领高超 C．发现目标 D．光辉灿烂
(3)下列对“际会”的“际”的意思的理解中，正确一项是（ ）
A．彼此之间 B．交界或靠边的地方 C．时候 D．适逢其时；正当
(4)以上诗句选自《艾青诗选》中的《 》，20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是 和 。
49．请运用所积累的知识完成各题
王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上xiāng着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照yào得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在图画中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画它几枝？”
（选自《儒林外史》第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）
(1)给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
须臾( ) xiāng( )着 照yào( )
(2)把文中画线的句子改为陈述句。
(3)荷花不仅受到王冕喜爱，也受到不少文人雅士的喜爱，下列诗句中不包含荷花别称的一项是（ ）
A．清水出芙蓉，天然去雕饰。
B．惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
C．玉雪窍玲珑，纷披绿映红。
D．水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。
(4)请结合上面的文字与第一回回目，探究作者设计“王冕”这个人物的用意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大丈夫也罢，小丈夫也罢，自己其实是渺乎其小的，整个儿人类只是一个小圆球上的一些碳水化合物，庄子所谓马体一毛，其实还是放大了看的。然而，“顶天立地”的是自己，“天地与我并生，万物与我为一”的也是自己。再说自己的扩大，在一个寻常人的生活里也可见出。且先从小处看。小孩子就爱搜（ ）集各国的邮票，正是在扩大自己的世界。从前有人劝学世界语，说是可以和各国人通信。你觉得这话幼稚可笑？可这未尝不是扩大自己的一个方向——这样看，________，________，________，对自己而言都是好的。
将自己关闭在自己丁点大的世界里，往往越爱好越坏，所以非扩大自己不可。但是扩大自己得一圈儿一圈儿的，得充实，得tā（ ）实，别像肥皂泡儿，一大就裂。力量怎样微弱，却是自己的。相信自己，靠自己，随时随地尽自己的一份儿力往最好里去做，让自己活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。
50．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）搜集( ) （2）tā( )实
51．下列跟庄子有关的表述，不正确的一项是（ ）
A．庄子是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。
B．《道遥游》《秋水》都是《庄子》中的篇目。
C．“鹏程万里”“扶摇直上”“后生可畏”出自《庄子》。
D．《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
52．依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
①自己的由小而大 ②自己的大 ③自己的小
A．①③② B．③②① C．②③① D．①②③
53．对画波浪线句中“意思”一词解释恰当的一项是（ ）
A．意见：愿望 B．礼品所代表的心意
C．某种趋势或苗头 D．情趣；趣味
学校开展“大美·古籍”的主题学习活动，请你完成下列任务。
54．活动一：古籍发展足迹
下面是一位同学找来的一段文字。阅读这段文字，完成后面小题
中华古籍从甲骨、青铜器、石刻、竹简、缣帛，发展到写卷、刻本，数量之大，世所罕见。西汉时期以竹木简和缣帛为知识载体。用于编连竹木简的绳子称为“编”，丝质的称为“丝编”，皮质的称为“韦编”。司马迁在《史记》中就曾用“韦编三绝”来记载孔子勤读《易》书的故事。之后东汉蔡伦用树皮、破麻布等创新了造纸术，【甲】纸张迅速取代竹简成为书籍的首选。
随着印刷技术的演化，书籍进入了寻常百姓家。【乙】，书籍外观也随之改变，颇富创义。唐五代前的卷轴式装潢，慢慢发展为梵夹装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装等多种形式，明中期后，线装方册成为主流。
翻开古籍的河流，我们从那翻卷浪花的涛声中窥见哲思，从河边摇曳的蒹葭中嗅到诗情。我们的心底慢慢积蓄起向上的能量，为自己拥有“炎黄子孙”的冠冕而骄傲。
（1）有同学认为划线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“涛声”应写为“滔声” B．“曳”应读为“yè”
C． “创义”应写为“创意” D．“冠”应读为“ɡuān”
（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是( )
A．【甲】由于 【乙】而且 B．【甲】因而 【乙】同时
C．【甲】因而 【乙】而且 D．【甲】由于 【乙】同时
（3）一位同学读到“韦编三绝”的故事感触颇深，请根据文段内容解释该典故的意思。
韦编三绝：
55．活动二：古籍内容美
下面是一位同学搜集的一段梳理中国古代文学史上桃花题材的佳作。阅读这段文字，完成后面小题。
“桃之夭夭，灼灼其华。”2500年前的《诗经》用明艳的桃花赞叹青春而美好的生命。东晋陶渊明的《桃花源记》，成为中华文化不可遗忘的梦境。杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，李白的“桃花流水窅然去，别有天地非人间”……桃花的暗香浮动、柔美婉约与盛唐气象颇有几分相似，其花团锦簇、热烈奔放在气质上则接近宋代诗词。欧阳修的“画阁归来春又晚。燕子双飞，柳软桃花浅”，苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……清代孔尚任的《桃花扇》歌颂了救亡图存、忠贞不渝的爱国情怀，【甲】（作者）《红楼梦》中的一首《葬花吟》则抒发了身世飘零之叹、孤标傲世之志。
一片桃花，风雨兼程，一路飘飞，穿越历史云烟，经过世事沧桑，与中华文明一同成长。
（1）【甲】处作者是
（2）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
修改：
56．活动三：古籍传承美
古籍得以延续在于藏家的爱书护书，一位同学找到了一段介绍“天一阁”的文字。阅读这段文字，完成后面小题。
天一阁建于明代嘉靖年，距今已有430多年的历史，素负“南国书城”之盛誉，是亚洲现存最古老的私人藏书楼，也是世界上现存最古老的三个家族图书馆之一。其创始人范钦历30年之功，收藏7万余卷藏书，并立下“代不分书，书不出阁”的族规。范氏后人铭记祖训，13代薪火相传，用坚韧和顽强写下了一部家族藏书的传奇。
（1）该同学要从以下两幅字中选取一幅作为PPT首页，来体现“天一阁”的精神特质。请你选择并说明理由。
【甲】 【乙】
选择：
理由：
（2）下面是一位同学为“天一阁”写的一副对联。请在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是
上联：风雨①，薪火相承，万卷藏书泽②，
下联：岁月③，家族传递，一阁经典照④。
A．①沧桑 ②四海 ③飘摇 ④九州
B．①沧桑 ②九州 ③飘摇 ④四海
C．①飘摇 ②四海 ③沧桑 ④九州
D．①飘摇 ②九州 ③沧桑 ④四海
57．活动尾声，同学们在班级微信群里纷纷发表感言。下面语句中修辞方法或成语使用不恰当的一项是
A．中华古籍是华夏文明的重要载体，承载着中华民族的伟大智慧，是历史留给我们的丰厚遗产，对后世的影响是不言而喻的。
B．今天，我们手捧一卷古籍，指尖的一纸、一墨、一字，都经过时空穿梭，流转千年，向我们讲述华夏民族最惊艳的故事。
C．古籍带着时间的风霜走到今天实属不易，难道不需要我们用郑重、虔敬的心去欣赏吗？
D．一段段精炼深奥的文字，永久地凝固在古旧泛黄的纸页上，它们相辅相成，间不容发，形成了古籍的美。
58．某校九（3）班开展“文学与文化”系列活动，请你参与。
（1）请按要求修改活动通知。
通知
各位同学：
为了弘扬和继承我国优秀的传统文化，我班邀请了知识渊博的马教授于2021年4月20日在本班教室开展以《文学与文化》为主题的系列活动，请同学们按时参加。
2021年4月18日
九（3）班班委会
①通知的内容有一处表述不完整，请提出修改意见。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。
④通知中有一处标点符号使用不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①请将下列代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列。
A．垂髫 B．弱冠 C．襁褓 D．束发
②《范进中举》中“世先生同在桑梓”，“桑梓”指的是 ；《望岳》中“岱宗夫如何”，“岱宗”指的是 。
（3）活动中，马教授出了一道趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“祖冲之”为上联，最适合用作下联的一项是( )
A．秦始皇 B．朱元璋 C．李时珍 D．孙行者
居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。
59．阅读班级网站上的一段文字，完成各题。
中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以 ① 之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。
中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人 ② 宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．供 (gōng) 与（yǔ） B．供 (gōng) 与（yù）
C．供 (gòng) 与（yǔ） D．供 (gòng) 与（yù）
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（ ）
A．①弊 ②治 B．①弊 ②制
C．①蔽 ②制 D．①蔽 ②治
⑶下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是（ ）
① ，调节阴阳，强身健体 ② ；
丹心妙手，阻击疠疫， ③ 护生灵
A．①望闻问切 ②保平安 ③扶正祛邪
B．①望闻问切 ②除病痛 ③中西结合
C．①草药银针 ②除病痛 ③扶正祛邪
D．①草药银针 ②保平安 ③中西结合
60．“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如《记承天寺夜游》的作者① ，《游山西村》的作者② 。
61．“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是（ ）
作品1 作品2
A．作品1属于行书，横平竖直，牵丝萦带，刚劲雄健。
B．作品1属于草书，笔画简省，连绵起伏，顾盼照应。
C．作品2属于楷书，方正严谨，结体宽博，协调平稳。
D．作品2属于隶书，形体扁宽，笔画丰腴，端庄古雅。
62．下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这段文字，完成各题。
以自然之物【甲】自然之法，医自然之身，古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”【乙】即“未病先防、既病防变”。提高机体免疫功能，这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是，随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍，国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药，将走向世界。
（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是
A．【甲】顿号 【乙】逗号 B．【甲】顿号 【乙】冒号
C．【甲】逗号 【乙】冒号 D．【甲】逗号 【乙】逗号
（2）画线句有两处表达欠妥，请加以修改。
为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里——走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。
63．史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（xù）_____的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。
（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项( )
A．“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mài”。
B．“兼收并（xù）”中的“xù”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。
C．【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。
D．【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。
（2）同学们在《新华字典》中查到“罗”的义项有：①捕鸟的网；②散布，陈列；③搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是 。
64．文学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。
博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄豪气……长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。
（1）同学们对展板上的两幅书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( )
A．第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。
B．第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。
C．第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。
D．第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。
（2）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。
A．杜牧 B．辛弃疾
选择：
理由：
65．生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。
长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年11月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，__________民族工程的铮铮脊梁，__________治水兴邦的民族期盼，__________中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展，才能唱响长江新时代的主旋律。
（1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )
①书写 ②见证 ③展现
A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①
（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是( )
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
66．活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（ ）
上联：纳川汇流，① ，江河纵横铺画卷；
下联：② ，文润古今，民族复兴③ 。
A．①百舸争流 ②水利兴盛 ③谱新曲
B．①百舸争流 ②治水兴邦 ③展情怀
C．①舟行天下 ②水利兴盛 ③谱新曲
D．①舟行天下 ②治水兴邦 ③展情怀
67．选做题：
（1）写出你最喜欢的一位作家和一部作品。
作家： ；作品：
（2）写出你印象最深刻的两句古诗。
（3）请你用“持之以恒”这个成语造一个句子。
阅读下面的文字，完成下面小题。
不忘本来，才能留住根、守住魂，让中华优秀传统文化和革命文化绽放更耀眼的光芒。留住根、守住魂，_______________，激活传统文化的灵魂，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古书里的文字都“活”起来。《中国诗词大会》让观众（ ）到了古典诗词的yùn律和意境之美，《国家宝藏》让观众在一眼千年中（ ）到了传统文化的深沉和厚重，《典jí里的中国》让观众在思接千zǎi的穿越中感受到了“弦歌不绝”的文mài传承……这些节目不仅让古典文化“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来，唤起了国人对中华优秀传统文化的崇敬和自信。
（选自《解放军报》，有删改）
68．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
69．填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是
A．是注重在传承中创新，而不是抱残守缺
B．宁可注重在传承中创新，也不抱残守缺
C．既要抱残守缺，又要注重在传承中创新
D．不是抱残守缺，而是注重在传承中创新
70．下列说法不正确的一项是
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，与《礼记》《庄子》《孟子》都是儒家经典。
B．画线句中的“燃”在这里有令人热血沸腾的意思，含义特殊，所以加引号。
C．依次填入（ ）中的词语可以是“欣赏”“感受”。
D．文中画线句表述恰当，没有语病。
阅读下面的文字，完成小题。
从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪浩浩荡荡，几代人殚精竭虑，向着中华民族伟大复兴奔涌而去。将五四运动置于中国五千年文明史中，才能理解它“新觉醒”的价值；将五四运动置于中华民族伟大复兴的征程中，才能读懂它“新选择”的意义。
时间之河穿流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱(孜孜以求/孜孜不倦)的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，(面对/应对)属于这个时代的挑战。正如习近平总书记所强调的:“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为坚巨、更为艰苦的努力。” 正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。
“红日初生，其道大光。河出伏流，一泄汪洋。”梁启超曾在《少年中国说》中，用日出东方、河流奔涌的壮丽景象寄托对中国光明未来的美好愿望。如今，愿望正一步步变为现实。而沿着五四运动以来开辟的道路，充满活力的中国再次出发，正走入又一个精彩的百年。
71．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．殚精竭虑(dān) 穿流不息 红日初生 B．沉淀(diàn) 一泄汪洋 青春水驻
C．巍巍中华(wēi) 浩浩荡荡 坚巨 D．开辟(pì) 风华正茂 绝不是
72．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )
A．孜孜以求 面对 B．孜孜以求 应对 C．孜孜不倦 面对 D．孜孜不倦 应对
73．在文中画线处填入语句，排序最恰当的一项是( )
①与五四对话 ②正是为了深化我们的思考
③与五四以来一百年的历史对话 ④坚定我们的脚步
A．③①②④ B．①②④③ C．①③②④ D．②④①③
74．下列句子没有语病的一项是( )
A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
75．下列说法有误的项是( )
A．《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”，“夜来南风起，小麦覆陇黄”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。
D．法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
76．请运用所积累的知识，完成下面各题。
①成岗猛然醒悟，立刻把 A 的手拉到自己面前，他清楚地看见，她的食指和中指，隐隐地现出铁笔磨伤的（ ）迹。
②“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不改色，心不跳。”（ A 在就义前向战友告别时说）
(1)给下列词语注音或根据拼音写汉字。
猛( )然 xǐng( )悟 hén( )迹
(2)画线句子是 关系的复句。
(3)以上两段文字均出自《红岩》，作者是 和 ，文段中人物A是 。
(4)《红岩》中人物A的形象，深深地打动着读者。下列《艾青诗选》诗歌中，哪首诗的意象，与人物A最相似？请选择并给出理由。
A．一天，那个科尔沁草原上的诗人对我说：“北方是悲哀的。”（《北方》）
B．“离开了运动，就没有生命”（《鱼化石》）
C．“在黄河流过的地域，在无数的枯干了的河底，手推车，以唯一的轮子，发出使黑暗的天穹痉挛的尖音。”（《手推车》）
D．“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”（《我爱这土地》）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①文明繁盛与人类进步，离不开文明的交流与互鉴。
②巴蜀自古就是民族迁（xǐ）流动的（huì）聚之地、文化交互影响的荟萃之所。 巴蜀文化在初创时期的历史性传播和推动，推进了西南文化发展，呈现出交流交融、文明互鉴的特点，巴蜀文化因此北与中原文化交流，西北与秦陇文化交融，东南与楚文化交往，向南影响滇黔文化。
③巴蜀地区虽然为山川阻（gé）而交通不便，但随着蜀道、南方丝绸之路、茶马古道等重要的交通线路的开通，先民借此突破了闭塞的自然环境，与外界联系广泛。 战国时期秦将司马错等人统一巴蜀，（xiū）缮蜀道提升了蜀秦交通，出现了“栈道千里，无所不通”的交通繁盛状态。在“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”文学语言夸张描写的背后，是各方民众在蜀道络绎不绝的史实；在四方交往（m）切的背后，是司马错入蜀之后关中、中原为代表的黄河文明与巴蜀一地长江文明交流交往交融的本质，这推进了西南民族地区（nà）入祖国大家庭，推动了中华文明多元一体的形成。
④习近平总书记提出了“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。不同文明平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。 传承好交流交融、文明互鉴这一历史经验，巴蜀地区才能够更好且继续地传承发展中华优秀传统文化。
（选自王川《彰显新时代建设中华民族现代文明的巴蜀文化力量》，有删改）
77．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）迁 （xǐ） （2）（huì） 聚 （3）阻 （gé）
（4）（xiū） 缮 （5）（mì） 切 （6）（nà） 入
78．给文中加点字选择正确的读音。
（1）繁（A．fán B．fǎn） （2）融（A．róng B．rón） （3）黔（A．jīn B．qián）
（4）塞（A．sāi B．sè） （5）栈（A．jiàn B．zhàn） （6）络（A．luò B．nuò）
79．依据文段，文中画横线的句子修改最恰当的一项是（ ）
A．传承好交流交融、文明互鉴这一历史经验，巴蜀地区才能够继续且更好地传承发展中华优秀传统文化。
B．传承好文明互鉴、交流交融这一历史经验，巴蜀地区才能够更好且继续地传承发展中华优秀传统文化。
C．传承好交流交融、文明互鉴这一历史经验，巴蜀地区才能够继续且更好地发展传承中华优秀传统文化。
D．传承好文明互鉴、交流交融这一历史经验，巴蜀地区才能够更好且继续地发展传承中华优秀传统文化。
80．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
B．文中画波浪线的句子是一个并列复句。
C．“文明繁盛”“交流交融”“蜀秦交通”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。
D．“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”出自李白的《蜀道难》，李白诗歌风格沉郁顿挫，雄浑奔放，想象丰富，意境开阔。
请认真阅读以下文段，完成下面小题。
①“走遍五大洲，最美有郴州。”这句豪言，与其说是自夸，倒不如说是__________（彰显/突显）了郴州的自信。②这里的山山水水奇秀奇丽，如果说“一山（莽山），一湖（东江湖），一泉（汝城热水温泉）”为郴州山水之精髓，实在是谦逊了。③郴州若只掏得出这点儿家当，就对不住徐霞客“无寸土不丽，无一山不奇”。 甲
要说精髓，秦少游词中的“郴山”——天下第十八福地苏仙岭；鬼斧神工的丹霞奇貌高椅岭；“离天三尺三，人过要低头，马过要下鞍”的八面山；享yù（ ）“地球上的一滴眼泪”之称的仰天湖；周敦颐濂溪书院旁边（富丽堂皇/美不胜收）的爱莲湖；流传着浪漫神奇故事的龙女温……哪项不是精美之作？④郴州的美俯拾即是，若得闲xiá（ ）时日，必要畅游一番。 乙
（选自《郴州日报》，有删改）
81．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）给加点字注音。
精髓( ) 家当( )
（2）根据拼音写汉字。
享yù( ) 闲xiá( )
82．依次填入上面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．突显富丽堂皇 B．彰显美不胜收 C．彰显富丽堂皇 D．突显美不胜收
83．以上文段中有语病的一句是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
84．“我们会发现，这里的山水帧帧如画，这里的人文处处皆诗”这句话是从原文中抽出来的，请将它放回原处（ ）
A．甲处 B．乙处
85．下列说法正确的一项是（ ）
A．“天下第十八福地苏仙岭”中的“福”，从书写形式来看属于行书。
B．“地球上的一滴眼泪”此句运用比喻手法，表现出仰天湖的面积极小。
C．周敦颐是唐代哲学家，其代表作《爱莲说》中的“说”是一种文体。
D．“流传着浪漫神奇故事的龙女温泉”一句中的“浪漫”是动词。
成长是指自身不断变得更好更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长·我快乐”主题活动，完成下列各项任务。
【解“成长”】
【卷十四】【戊部】成 解说：成，实现，完成。字形用“戊”作偏旁，“丁”作声旁。，这是古文写法的“成”，用“午”作声旁。
图一
【卷九】【長部】長 解说：长：时空久远。字形彩用“兀、匕”作偏旁，兀，是高远的意思；匕，表示久则变化。字形用“亡”作声旁。，是倒写的“亡”字。所有与“长”相关的字，都用“长”作偏旁。，这是古文写法的“长”字。这也是古文写法的“长”字。
86．为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。
（1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种造字法称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个________________（造字法）字。
（2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“________________”改成“________________”。
【诵“成长”】
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼；成长是无的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。
87．第二小组朗诵上面段落，贏得阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（ ）
A．文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。
B．文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。
C．“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。
D．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。
88．为了了解《水浒传》中草莽英雄的成长历程，第三小组绘制了下面的表格，请你调动阅读积累，在表中①②③处填写相应内容。
人物 绰号 性格特点 典型情节 结局
武松 行者 崇尚忠义，有勇有谋，恩怨分明 醉打蒋门神 被封为清忠祖师，病逝于六和寺
李逵 ② 脾气火爆，侠肝义胆，疾恶如仇 沂岭杀四虎 ③
① 豹子头 武艺高强，有勇有谋，安分守己 风雪山神庙 病逝于六和寺，追封忠武郎
89．根据语境完成题目。
在盐城，儒学街不算起眼，说是“街”，也就十来步宽，叫“巷”反而贴切一些。《盐城县志》载，盐城在唐武德7年始“置学”，南宋绍兴27年，正式创建县学（亦称学宫，与文庙合一），清顺治14年重修。自南宋绍兴至清末的七百多年里，县学的位置一直在今儒学街的南段。内有大成殿、泮池、明伦堂、名宦祠、崇圣祠、文昌祠、文峰阁等，单是 ，就知道那时的县学是颇具规模的。在学子们《四书》《五经》的诵读声中，新到任的县吏、赴京应试前的考生、考取了功名的新贵，都到文庙里的大成殿上朝拜孔圣人。据盐城bó物馆《盐城历史大事记》载，“明嘉靖45年，教谕郑文升于盐城儒学街建范公祠，纪念范仲淹”。这位主管学宫及文庙的官员将范公祠建在儒学街上的县学附近，无疑是为了给莘莘学子树立一个“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的榜样。
(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
颇( )具规模 bó( )物馆 莘( )莘学子
(2)语段中提到学子们诵读《四书》《五经》，其中《四书》包括《 》《大学》《中庸》《孟子》；语段中的“孔圣人”是 家学说的创始人。
(3)“县学的位置一直在今儒学街的南段”中加点词语的词性是（ ）
A．动词 B．名词 C．形容词
(4)下列短语属于偏正短语的一项是（ ）
A．创建县学 B．考取功名 C．盐城历史
(5)在语段横线处补写恰当的句子，使之与前后文语意连贯。
阅读下面文字，完成下面小题。
瑜听罢，于床上奋然跃起曰：“大丈夫既食君禄，当死于战场，以马革裹尸还，幸也！岂可为我一人，而废国家大事乎？”言讫，即披甲上马。诸军众将，无不骇然。遂引数百骑出营前。望见曹兵已布成阵势，曹仁自立马于门旗下，扬鞭大骂曰：“周瑜孺子，料必横夭，再不敢正觑我兵！”骂犹未绝，瑜从群骑内突然出曰：“曹仁匹夫！见周郎否！”曹军看见，尽皆惊骇。曹仁回顾众将曰：“可大骂之！”众军厉声大骂。周瑜大怒，使潘璋出战。未及交锋，周瑜忽大叫一声，口中喷血。坠于马下。……
（第51回 孔明一气周公瑾）
……周瑜举止失措，急拨马便走；云长赶来，周瑜纵马逃命。正奔走间，左边黄忠，右边魏延，两军杀出。吴兵大败。周瑜急急下得船时，岸上军士齐声大叫曰：“周郎妙计安天下，陪了夫人又折兵！”瑜怒曰：“可再登岸决一死战！”黄盖、韩当力阻。瑜自思曰：“吾计不成，有何面目去见吴侯！”大叫一声，金疮迸裂，倒于船上。
（第55回 孔明二气周公瑾）
周瑜闻之，勒马便回。只见一人打着令字旗，于马前报说：“探得四路军马，一齐杀到：关某从江陵杀来，张飞从姊归杀来，黄忠从公安杀来，魏延从孱陵小路杀来，四路正不知多少军马。喊声远近震动百余里，皆言要捉周瑜。”瑜马上大叫一声，箭疮复裂，坠于马下。
（第56回 孔明三气周公瑾）
90．下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．迸裂（bèng） 重蹈覆辙 网抑云 自惭形秽（huì）
B．煞白（shá） 悬崖勒马（1è） 云监工 间不容发（jiàn）
C．正觑（qú） 假途灭虢（guó） 产业链 行之有效
D．惊骇（hái） 鸠占鹊巢 凡尔赛 前赴后继（fù）
91．下则词语使用正确的一项是（ ）
A．那此身居高位却以权谋私、一意孤行的人，到头来恐怕只落得个马革裹尸的结局。
B．印度疫情失控，还想搞疫苗外交，真是赔了夫人又折兵。
C．“五一”小长假，各大景点旅游的人不绝如缕。
D．中国慷慨解囊，对许多发展中国家进行了人道主义援助。
92．下列说法有误的一项是（ ）
A．禄，指古代官吏的俸给。很多成语含有此意：高官厚禄、无功受禄。
B．更是古代的计时单位，一更两个小时，五更天指上午十点左右。
C．鸣金收兵，意思是比喻战斗暂时结束。古代用敲锣等发出信号撤兵回营，用击鼓声发出进军、冲锋的信号。
D．“唱念做打”是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功，其中“做”指的是器械表演。
93．下列表述有误的一项是（ ）
A．周瑜在曹仁的大骂声中披甲上马，曹仁让众将大骂周瑜，气的周瑜口中喷血，坠于马下。
B．在孔明三气周公瑾中，周瑜一气失地，二气丢人，三气丧命。
C．三气周瑜这是一种反复叙事手法，在古典文学中还有类似的使用，比如《三打白带精》《刘姥姥三进大观园》《三大视家庄》
D．从选文第一节“大丈夫既食君禄，当死于战场，以马革裹尸还，幸也！”中，我们可以看出周瑜是一个有责任有担当的人。
94．阅读语段，按要求完成题目。
我敢大胆说一句，这首词除了岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，卢纶也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。但这些都是旁观式的想象 ① 抒发和描述。哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上浪过来的经历 ② “列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。
(1)给下面加点字注音。
①金戈之声( ) ②马革裹尸( )
(2)在①②处填写标点符号，正确的选项是（ ）
A．分号 顿号 B．顿号 问号 C．逗号 句号 D．顿号 省略号
(3)“他的诗词简直是一部军事辞典”提取这个句子的主干： 。
(4)“他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。”这里的“他”是指南宋著名爱国词人（ ）
A．陆游 B．范仲淹 C．辛弃疾 D．苏轼
95．请运用所积累的知识，完成各题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔各里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。……但是它这样喜欢的音乐，却完全不能引起别人的兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳pàn。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
钹( ) 毗邻( ) 耳pàn( )
(2)语段中“比肩而坐”属于 短语，其中“比”的意思是 ，请再写一个含有“比”且“比”的含义与此相同的成语： 。
(3)把语段中画波浪线的句子改为反问句： 。
(4)以上文段选自法国生物学家 的《 》，书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手 ；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的 。
某校学生开展“爱我家乡·茶话巴中”研学旅行活动。请阅读下面文字，完成下面小题。
一片小小的茶叶，在新的时代绽放璀璨光芒；一碗浓浓的茗茶，在巴蜀大地千里飘香。这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情。
地处米仓山南麓的巴中，属亚热带湿润地区，具有得天独厚的茶叶种植条件。唐代陆羽《茶经》记载：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峡川有两人合抱者。”
巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。所产茶叶，品种丰富，品质优良。现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……屡获殊荣，炙手可热。如老鹰茶，（ ）。
茶，因其清雅高洁的品格，常与文人雅士结缘。在巴中大地上，积diàn【 】出无数与茶有关的逸闻轶事、诗文名联。明末壁山（今通江县，下同）贡生向仕显《食薪茗》：“旗枪犹带一枝雨，萌蕊初含三月烟。”清顺治举人李蕃《壁山春望》：“酒开土瓮因醅熟，茶煮山泉带雪痕。归去已忘天欲mù【 】，儿童欢笑正迎门。”诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。其背后是古人吟赏风物的闲情逸致。
过去，当地茶叶虽也通过米仓古道北运陕西，但毕竟数量有限。而今，在党和国家“乡村振兴”战略指引下，勤劳睿智的巴中人，助推本地茶叶品牌，走向全国，走出四川，乃至世界。这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝，真正把小茶叶做成了大产业，变成了一篇带领百姓致富、实现全面小康的大文章。
96．文中加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ）
A．mín 淀 ruǐ 幕 B．míng 锭 ruì 幕
C．míng 淀 ruǐ 暮 D．mín 锭 ruì 暮
97．文中画横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A．得天独厚 B．炙手可热 C．逸闻轶事 D．闲情逸致
98．文中画波浪线的句子有语病，下列分析和修改不正确的一项是（ ）
A．巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。（成分残缺，在“产茶”后面加上“历史”）
B．现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……（重复累赘，删去省略号或“等”）
C．走向全国，走出四川，乃至世界。（语序不当，“走向全国”和“走出四川”交换位置）
D．这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝。（关联词使用不当，将“不是……而是……”改为“不是……就是……”）
99．依次填入文中小括号处的语句（不考虑句末标点），衔接最恰当的一项是（ ）
①汤色鲜亮，滋味醇浓，劲道十足
②属常绿乔木，叶质厚实、色泽深绿
③因此不但有解渴之功，还有止咳、祛痰、平喘等疗疾之效
④富含芳香油、多酚类化合物等有益成分
A．②④①③ B．②①④③ C．④③②① D．④①③②
100．下面的说法不正确的一项是（ ）
A．“在新的时代绽放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分别是介词、助词、形容词。
B．“品质优良”“勤劳睿智”“全面小康”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。
C．“诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。”主干是“诗文增添魅力”。
D．“这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情”是递进关系复句。
101．研学活动中，大家交流文学文化常识，表述不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。
B．中国文化崇尚“和”，它体现在百姓生活的方方面面，如商人经商讲究“和气生财”，家人相处讲究“家和万事兴”等。
C．孟子是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”。他的名句“生于忧患，死于安乐”时时警醒着世人。
D．李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》
102．书法小组甲、乙、丙、丁四位同学用不同的书体抄录李蕃的《壁山春望》，下列说法正确的一项是（ ）
甲： 乙：
丙： 丁：
A．甲字体是隶书，字形方正，横平竖直。 B．乙字体是楷书，字形扁平，蚕头雁尾。
C．丙字体是行书，行云流水，牵丝带连。 D．丁字体是草书，龙飞凤舞，浑厚端庄。
103．当地茶文化陈列馆大门对联暂缺下联。管理员邀请你根据上文，紧扣茶文化主题补齐下联。
上联：喜看秦巴新貌 下联：
学校以“青春”为主题的诗歌朗诵邀请赛要开始啦！请完成宣传筹备工作。
【制作视频】
104．宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项（ ）
A．不惑→黄发→加冠→垂髫 B．垂髫→加冠→不惑→黄发
C．黄发→不惑→垂髫→加冠 D．加冠→垂髫→黄发→不惑
105．宣传部正在设计视频配文，请帮忙完善配文。
（1）根据拼音，在①-②处填写正确汉字。
（2）结合语境，根据字义，选择合适的词语填在③处，并说明理由。
A．搜集 B．搜索
【布置场馆】
106．后勤部想摘录古诗词制作青春寄语海报用来布置场馆，请你参与。
青春寄语合集
出处 名句 青春生活寄语
李清照《如梦令》 ①争渡，争渡， 。 在青春的日子里，不负时光，不负美景！
白居易【甲】《 》 ②乱花渐欲迷人眼， 。
杜甫《望岳》 ③ ，一览众山小。 【乙】 。
谭嗣同《潼关》 ④河流大野犹嫌束， 。
王勃《送杜少府之任蜀州》 ⑤海内存知己， 。 年少生活的离别也是 需要记录的。
（1）在【甲】处填写名句出处。
（2）补全①-⑤处的古诗文名句。
（3）在【乙】处填写恰当的青春生活寄语。
（4）请根据《小松》诗歌内容与海报设计，选择合适的青春寄语并阐述理由。
A．少年不必介怀他人，去做自己该做的事吧！
B．少年啊，你终会成长为参天大树而非草芥！
【周边设计】
107．文艺部征集赛事周边创意设计。请依据参考模板，介绍你的设计。
要求：（1）符合赛事主题；（2）勿与海报摘录的诗歌重复。
【方案简述】把飞鸟元素印在马克杯上，配上《泰戈尔诗集》中有关飞鸟的诗句。
【设计理由】泰戈尔常常借飞鸟歌唱生命，表达对世间万物的热爱和思考。将我的设计图案印制在马克杯上，用日常的杯子装上泰戈尔对生活的热爱和思考。在喝水时，能提醒我们生活平淡却不忘诗意和远方，达到宣传赛事的目的。
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参考答案
1． A 璀璨 褪 2．①误入藕花深处 ②河流大野犹嫌束 ③山入潼关不解平 ④云横秦岭家何在 ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小 ⑦欲渡黄河冰塞川 ⑧将登太行雪满山 ⑨三军可夺帅也⑩匹夫不可夺志也 3．D
【解析】1．本题考查字音字形。
（1）炽——chì。炽热：非常热；
（2）cuǐ càn——璀璨：光明灿烂；
（3）tuì——褪。褪色：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。
2．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意“藕、潼、凌、渡”等字词的书写。
3．本题考查文学文化常识。
“碧玉年华”是指女子16岁；
A.花信：借指女子24 岁左右的年纪；
B.始龀：指小孩七八岁的时候；
C.黄发：指老年人；
D.豆蔻：十三岁左右；
故选D。
4．(1)瘁 袤
(2)zēng yè
(3)阿长与<山海经> 土地的誓言
(4)示例：点缀着我们的人生星空
【解析】(1)
cuì——瘁，鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
mào——袤，广袤：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。
(2)
憎——zēng，憎恶：憎恨；厌恶。
咽——yè，呜咽：低声哭泣。
(3)
第一空：根据后句“看到了他对长妈妈从憎恶到怀念的转变”可知，应填：阿长与<山海经>。
第二空：根据后句“我们感慨于作者和广袤东北大地的默契”可知，应填：土地的誓言。
(4)
考查补写句子。表现出“他们的魅力”对自己的影响，语言生动形象，衔接自然连贯即可。如：他们的魅力充斥着我们的精神世界。
5．(1) 衣（亠） 四（或“八”）
(2)B
(3)韩愈
【详解】（1）本题考查汉字书写。
“衰”字，部首检字法检索时，应先查“衣”部，再查四画；也可以查“亠”（点横），再查八画。
（2）本题考查词义。
衰，指衰退、衰落、衰败的意思；根据“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，这里的“衰”指“衰败”。
（3）本题考查文学常识。
根据对联“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，原句是：“金石文章空八代，江山姓氏著千秋。韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”。这既是韩姓宗祠通用联，又是湖南衡阳韩文公(韩愈)祠联。上联是颂韩愈的，下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。历史上，韩姓曾是一国之名，又曾是多个朝代中的望族，还曾出了很多名人，所以韩姓后人建祠堂时多以颂赞之联称赏自己一族的声名显赫。
由此可知，这副对联所称颂的名人是：韩愈。
6． 涌跃 踊跃 去掉“以内”（或将“不超过”改为“在”）。 将落款处的日期与单位互换位置（或“将‘2021年4月15日’与‘校团委’互换位置”）。 北面 泰山 黄河 B A C 郦道元 山海经
【详解】（1）
1)本题考查重点字形。踊跃：形容情绪高涨、热烈，争先恐后。注意偏旁。汹涌：水势翻腾上涌。
2）本题考查修改病句。句意矛盾。改为：字数不超过1000字。
3）本题考查应用文。落款错误。将落款处的日期与单位互换位置。
（2）
1）本题考查文化常识。
“汉”是汉水。根据山南水北为阳，山北水南为阴。所以，“汉阳”位于汉水的中的北面。
“岱宗夫如何”： 五岳之首的泰山的怎么样？ “岱宗”指的是泰山。
“山河表里潼关路”：潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。“河”指的是黄河。
2）本题考查文化常识。B.孟浩然：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，世称孟襄阳。
A.柳宗元：字子厚，汉族，河东人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”。
C.王安石：字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
故顺序为BAC。
3）本题考查文化常识。
郦道元，字善长，范阳涿州(今河北涿州市)人。北魏时期酷吏、地理学家。郦道元撰有《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。
《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《山海经》里面的怪物神兽。
7． guàn, 豪 8．D 9． 诀 决 10． 【甲】操 【乙】子远 11． 时迁， 浪里白条
【解析】7．“冠”读作“guàn”，冠礼：华夏民族嘉礼的一种，是古代中国汉族男性的成年礼。“háo”写作“豪”，豪壮：雄壮。
8．①相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。根据前文的“名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系”可知此处应填“匠心独运”。②“自称己名是谦称，称人之字是尊称”可知，一般情况下，称呼自己用名，表示谦虚；称呼别人用字，表示尊敬。后文的例子张飞自称用的是自己的字，可知这是一种特殊的情况。故应填“只有在特殊的场合古人才会自称字”。故选D。
9．诀一死战——决一死战。意为：对敌人拼死决战。
10．根据“自称己名是谦称，称人之字是尊称”可知：甲处是曹操对自己的称呼，应用名，故填“操”。乙处是对许攸的称呼，应用字，故填“子远”。
11．本题考查名著人物。鼓上蚤是时迁的绰号。因其轻功高明，好像跳蚤一样，在鼓上跳也不会发出声音。浪里白条是张顺的绰号。因为张顺浑身象雪一样的白肉，水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比，就像一根白条一闪而过，所以人称“浪里白条”。
12．C 13．D 14．C 15．A 16．D 17．B
【解析】12．本题考查字音、字形。
C.功夫——工夫：指闲暇时间；
故选C。
13．本题考查词义辨析。
慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重；平心静气：意思是心情平和，态度冷静；结合语境，人在浮世往往是慌乱的，应填“慌慌张张”。
浩然正气：意思是正大刚直的气势；浩荡之气：指气势雄壮。结合语境，李太白毕竟是诗仙，要体现李白诗歌豪迈特点；“密叶隐歌鸟，香风留美人”这句诗虽然是写景，但通过对密密匝匝树叶中鸟儿跳动以及香风等景象的描绘，展现出一种宏大、蓬勃且充满生机的氛围，这种氛围蕴含着一种大气磅礴、广阔无垠的感觉。故用“浩荡之气”比较恰当；
无限风光：指极其美好的风景；无限风雅：指外貌或举止非常端庄、高雅。结合“前世或许是文气十足的士人”应选用“无限风雅”；
故选D。
14．本题考查标点符号。
C.“诗仙，”中逗号位置错误，应放在引号外面；
故选C。
15．本题考查修辞手法。
句1：“做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；做酒，要有酒物”运用排比的修辞手法，即把三个或三个以上结构相似、语气一致、意思相关或相同的句子排列在一起。
句2：“鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲”把鸟雀比作春天的药引子、酵母和酒曲，使用了比喻的修辞手法。
B.句1没有运用比喻修辞，运用了排比的修辞，句2不是排比，运用了比喻；
C.句1中没有运用拟人的修辞，运用了排比的修辞；
D.句1没有运用夸张的修辞，运用了排比，句2不是排比的修辞，是比喻；
故选A。
16．本题考查文化常识。
D.选项有误。“《行路难（其一）》中诗人就借助伊尹志在‘乘长风破万里浪’典故”说法错误，“乘长风破万里浪”说的是宗悫。故选项错误；
故选D。
17．本题考查排序。
根据“因吃了桑葚”，桑葚是紫色的，前面横线应填⑥句“桑树上的鸟鸣是紫色的”；根据“因饮了梨花蜜”，梨花是白色的，前面横线应填⑦句“梨树上的鸟鸣是白色的”；根据“因食了槐花”，槐花是鹅黄色的，前面横线应填⑤句“槐树上的鸟鸣是鹅黄色的”；根据“因尝了榕花”，前面横线应填①句“榕树上的鸟鸣是粉色的”；根据“像极了榆钱”，前面横线应填②句“榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜的”；根据“像极了泡桐花”，前面横线应填③泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵的；最后一句根据“带着隐忍的蝉意”，应填④句“无花果树上的鸟鸣是透明的”。故排列顺序为：⑥⑦⑤①②③④；
故选B。
18． （徜徉） （流盼） A B 19．走进诗人的心灵，陶冶道德之情操；汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。 20．D
【分析】18．本题考查重点字。
1）徜徉，cháng yáng。释义：彷徨，心神不宁、陶醉于某事物当中。
2）流盼： liú pàn，流转目光观看。
3)窈窕：yǎo tiǎo，基本意思是指心灵仪表兼美的女子样子。
故选A。
4)摇曳，yáo yè ，是一个动词。指逍遥;轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。
故选B。
19．本题考查句子修改。搭配不当。改为：走进诗人的心灵，陶冶道德之情操；汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。
20．D. “可望而不可即”，指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。所以符合语境；“不可理喻”，没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。贬义词，不合语境；
故选D。
21．(1)佳木秀而繁阴，风霜高洁
(2) 采菊东篱下 悠然见南山
(3)茅屋为秋风所破歌
【详解】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：繁阴、霜。
（2）考查情景默写。由“悠然”一词可联系到陶渊明《饮酒·其五》中的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。
（3）考查文学常识。由“舍小我为大家”可联想到课文中杜甫的歌行体古诗《茅屋为秋风所破歌》。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
22．A 23．D
【解析】22．A.中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”。与题目中“甲骨文的‘元’字更像是一个夸张了头部的人形，引申为为首的，居首的”释义相吻合。
B.元帅用以表示最高军衔，在历史上曾经有过两种含义:一是官职名称，二是军衔称号。
C.元曲是盛行于元代的一种文艺形式，“元”指的是元代。
D.银元俗称“大洋”、“洋钱”或“花边钱”，近代币收藏的重要币种之一。
故选A。
23．乡试为省一级考试，考试合格者为举人，第一名为解元；
会试是举人在京城参加的全国统一考试，考试合格者为贡士，第一名为会元；
殿试是由皇帝亲自主持的进士考试，分三甲。第一甲三人第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花赐进士及第。第二甲人数若干第一名称传胪，赐进士出身。第三甲人数最多赐同进士出身。
故选D。
24． shū měng 焚 踊 25．孙悟空听菩提祖师讲法（意思到即可） 26．紧扣选段内容，评析正确、简洁即可 27．C
【解析】24．考查字音字形。
①倏：shū，极快地；忽然。
②懵懂：měng dǒng，糊涂、心里不明白。
③焚香：fén xiāng，意思是烧香的书面语。
④踊跃：yǒng yuè，形容情绪高涨、热烈，争先恐后。
25．考查内容概括。
结合第二段“一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之”“祖师道：‘那山唤名烂桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要从我学些什么道？’悟空道：‘但凭尊师
何为青春？下面是文学社的同学撰写的一段活动开场白，请你完成相关任务。
恰同学少年，风华正茂。青春，如炽（A.chì B．zhì）（1）_____热火焰，如（cuǐ càn）（2）____星河，它光彩夺目，永不（tuì）（3）_____色。
青春，是碧玉年华的李清照，游溪亭后写下“兴尽晚回舟，①________”（《如梦令》）的潇洒率性，亦是年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“②________，③________”（《潼关》）的奋进勇毅。青春，是面对“④________？雪拥蓝关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“⑤________， ⑥________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到“⑦________， ⑧________”（李白《行路难（其一）》）的艰难险阻时，也要怀揣“⑨________， ⑩________”（《论语·子罕》）的坚定意志。
1．请为第一段的加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
（1） （只填字母） （2） （3）
2．请在第二段的横线上填写恰当的古诗文名句。
3．审稿组的同学发现“碧玉年华”是古代专门用来指代年龄的称谓。下面哪个称谓与“碧玉年华”的年龄相仿（ ）
A．谁能腰鼓催花信，快打扬州百面雷 B．始龀，跳往助之
C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初
4．阅读语段，按要求完成下面各题。
①我们循着淡淡的墨香，去探寻课文中的现代人物轨迹，感受各种情怀。②读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先鞠躬尽cuì 为国献身的精神；我们读鲁迅的《 》，看到了他对长妈妈从憎 恶到怀念的转变，从而体会到他对于旧社会底层劳动人民的怜悯；读陆定一的《老山界》，我们了解到红军在征服这座“长征中所过的第一座难走的山”听到的有如山泉呜咽 ，波涛澎湃声响，惊异于红军“一不怕死，二不怕苦”的长征精神；读端木蕻良的《 》，我们感慨于作者和广mào 东北大地的默契。在国难之后流亡关内，心中满怀的对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情……③不管是名人大事，还是凡人小事，他们的魅力 。
(1)根据②句中拼音写汉字。
(2)请给②句加点的两个字注音。
(3)请在②句中的两个《》中填上作品的名字。
(4)请补全③句。
5．中国历史上文化名人灿若群星，各领风骚。你所在班级开展“文化名人对联展”综合性学习活动。有同学搜集到这副对联：韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。请你帮助他解决下列问题。
(1)请你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索“衰”字，应先查 部，再查 画。
(2)同学们对“衰”的意思不太理解，你认为该字在这副对联中的意思是（ ）
A．衰老 B．衰败 C．枯萎
(3)结合该对联内容和你所掌握的文化常识，你认为这副对联所称颂的名人是
6．校团委开展“古籍中的地理知识”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改征稿启事。
征稿启事为了培养同学们阅读古籍的兴趣，有效提高同学们的写作水平，校团委决定举办主题为“古籍与地理”的征文活动。欢迎同学们涌跃投稿。来稿要求如下：内容紧扣主题，文体不限，字数不超过1000字以内。来稿请于2021年4月28日放学前交到办公楼102室。 2021年4月15日 校团委
①启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①初中课本中有很多涉及地理知识的诗句。请你根据所学知识填空。
“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的 ，“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是 ，“山河表里潼关路”中的“河”指的是 。
②小李发现古人的称谓有的和地理位置有关系，请你将正确选项填入表格。
地理位置 襄阳 河东 抚州临川
古代名人
A．柳宗元 B．孟浩然 C．王安石
③中国不乏记载或描写中国地理的古籍，如北魏地理学家 所撰的《水经注》，还比如“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟”的《 》。
小小的名字有着大学问，它蕴藏着深刻的内涵，闪烁着民族的智慧，是窥探中国文化的一个窗口。阅读选文，完成下面小题。
古人有名有字。婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。东吴名将周瑜，字公瑾;诸葛亮的哥哥诸葛瑾，字子瑜。瑾和瑜都是美玉，名、字相应。鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜,暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称①。
古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则：自称己名是谦称，称人之字是尊称。 ②。《三国演义》中的张飞，字翼德。长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我诀一死战？”声如巨雷。这是何等的háo) 壮！难怪曹军闻之，无敢近者。
7．把文中加点字的读音、横线处应写的字分别写在下面横线上
， 。
8．根据语意,分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A．相得益彰 只要在特殊的场合古人就会自称字
B．相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称字
C．匠心独运 只要在特殊的场合古人就会自称字
D．匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称字
9．选文第二段有一个错别字，请找出来并改正。
第二段中“ ”改成“ ”
10．同学们依据《三国演义》中许攸见曹操的片段排演话剧。结合古人用名、字的原则在剧本【甲】【乙】处补充台词是【甲】 【乙】
许攸见曹操
人物 许攸，字子远。曹操，字孟德。
前情 袁绍不听许攸之言，借故囚禁许攸全家。许攸走投无路，决意降曹。曹操听说许攸到来，大喜，不及穿履，跣足出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，先拜于地。
许攸 （慌扶起曹操）公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？
曹操 公乃【甲】故友，岂敢以名爵相上下乎！
许攸 某不能择主，屈身袁绍，言不听计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。
曹操 【乙】肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
11．古典小说《水浒传》中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。
鼓上蚤是 的绰号，张顺的绰号是
请阅读下列文段，完成小题。
春天逐渐走向深处，人在树下张望，会收获密密匝匝的叶子带来的清凉，亦有树叶筛下来的如一地碎银的阳光。人居浮世，往往（甲），在这样的春日，随便找一棵树，便可以有一场举头静观。
树冠是一个小社会。里面的①（双引号）“内容”很丰富。除了蠕动的毛毛虫，垂着一根丝打转几的尺蠖。伏在上面一动不动的斑衣蜡蝉，再有就是乡间常见的各色鸟儿。
一个勤于听鸟鸣的人一定是感性的人。
李白在紫藤树下仰望，收获了②（双引号）“密叶隐歌鸟，香风留美人”。李太白毕竟是“诗仙③逗号（，）”普通的写景句中也隐含着（乙），密密匝匝的树叶中跳动着能歌善鸣之鸟，极具动感。
春天的黄鹂鸟，天空之城不是它们的舞台，它们的舞台在林间，在枝头④破折号（——）在这棵树上唱一首古体诗，在那棵树上唱几首绝句。说起这世间的实景演出和行进式舞台，·鸟雀绝对是其开创者。戴胜鸟喜欢隐匿在树叶之间，它们头顶自带一把小扇子，有着（丙），前世或许是文气十足的士人。
有一种叫蜡嘴子的鸟，嘴奇大，叫起来喳喳有声——嘴大的唱歌似乎也好听。
燕子和麻雀在叶间待不久，它们比较恋家，一般在树叶之间也就是吃个食的功夫就飞走了，在树冠之间掀起一场小型的旋风。鸟鸣是树上的另一类花朵，一种鸟叫就是一种鲜花，百鸟朝风就是百花向牡丹。如此，或许可以认为， ， 因吃了桑葚； ， 因饮了梨花蜜； ，因食了槐花； ，因尝了榕花。 ，像极了榆钱； ，像极了泡桐花； ，带着隐忍的禅意……
句1做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；句2做酒，要有酒曲。鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲。
春风浩荡，有些吵。树下，有友如酒，知心事，需附耳细说。树上，鸟鸣二三粒。
（摘自《文学报·鸟鸣二三粒·李丹崖》）
12．文段中下列词语书写或加点字注音有误的一项是（ ）
A．树冠（guān） B．隐匿 C．功夫 D． 酵（jiào）母
13．文段中 （甲）（乙）（丙）三处依次填入词语恰当的一项是（ ）
A．慌慌张张 浩然正气 无限风光
B．平心静气 浩然正气 无限风雅
C．平心静气 浩荡之气 无限风光
D．慌慌张张 浩荡之气 无限风雅
14．文段中①②③④处标点符号使用有误的一项是（ ）
A．①（双引号） “ ”； B．②（双引号） “ ”；
C．③逗号（， ） ； D．④破折号 （——） ；
15．文中下列划线句子使用修辞手法分析正确的一项是（ ）
句1：做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；做酒，要有酒物。
句2：鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲。
A．句Ⅰ排比，句2比喻； B．句1比喻，句2排比；
C．句Ⅰ拟人，句2比喻； D．句Ⅰ夸张，句2排比；
16．下列各句表述有误的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大浪漫主义诗人，著有《李太白集》。后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。
B．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，选取杨花、子规、明月、风等意象，以奇特想象编织一个朦胧梦境，但通过对景物描写，把对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意抒发得真挚感人。
C．李白成功地在诗中塑造自我，强烈地表现自我，突出抒情主人公的独特个性，因而其诗歌具有鲜明浪漫主义特色。《行路难（其一）》抒写世道艰难，反映其内心强烈的苦闷和不平，表现其力图从苦闷中挣脱出来的倔强、自信和对理想的执着追求精神。
D．善于想象是李白诗歌浪漫主义艺术手法重要特征。其诗常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境联系，再现客观现实。现实事物、自然景观、历史典故等无不成为他想象的媒介，《行路难（其一）》中诗人就借助伊尹志在“乘长风破万里浪”典故，表达自己的苦闷、对理想的矢志追求。
17．下列填入文中空缺处句子排列顺序恰当的一项是（ ）
鸟鸣是树上的另一类花朵，一种鸟叫就是一种鲜花。 百鸟朝风就是百花向社丹。如此。或许可以认为， ， 因吃了桑葚； ， 因饮了梨花蜜； ，因食了槐花； ，固尝了榕花。 ，像极了榆钱； ，像极了泡桐花； ，带着隐忍的蝉意……
①榕树上的鸟鸣是粉色的②榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜的
③泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵的
④无花果树上的鸟鸣是透明的
⑤槐树上的鸟鸣是鹅黄色的
⑥桑树上的鸟鸣是紫色的
⑦梨树上的鸟鸣是白色的
A．⑤⑦⑥③②①④ B．⑥⑦⑤①②③④ C．⑤①⑦⑥②③④ D．⑥⑤⑦①③②④
学校开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你根据要求完成小题。
下面是一位同学的一段开场白：
我国被誉为诗的国度，诗歌创作源远流长，名家辈出，卷帙浩繁。漫步古诗苑，犹如在花海里cháng yáng①，只见花团锦簇，色彩斑斓，让人目不暇接，流连忘返。走进《诗经》，那窈③窕的淑女，眉目liú pàn②传情；那青青的衣襟，让人心旌摇曳④；而在水一方的伊人 ，又让人可望而不可即。走进唐诗，既有金戈铁马之壮烈，亦不失儿女常情之缠绵；既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。走进宋词，柳永的伤感惊醒了晓风残月，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，苏东坡的华发张扬着少年意气。独自徘徊的晏殊，面对小园香径的满地落花无可奈何，日益憔悴的李清照，看着绿肥红瘦的雨后海棠叹惋流泪……其实，古诗的韵味，古诗的曼妙，远不止这些。今天，就让我们一起带上美丽的心情， 漫步诗苑，走进诗人的心灵，培养道德之情操，汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。
18．（1）请你根据拼音填上正确的汉字。
①( ) ②( )
（2）给加点字选出正确的读音。
③( ) A．yǎo B．yáo ④( ) A．zhuài B．yè
19．划线句子有一处语病，请你修改并把正确的句子写在下面横线上。
20．下列说法有一项不正确，请你选出。（ ）
A．开场白中提到《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，又名《诗三百》，其内容分为风、雅、颂三个部分，其中风是指各地的民歌民谣。
B．“既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。”这句话是并列复句，“雄姿英发”是主谓短语。
C．开场白中运用了比喻、排比和对偶的修辞手法。
D．“而在水一方的伊人 ，又让人可望而不可即”，这句话中成语“可望而不可即”用得不当，应改为“不可理喻”。
21．阅读下面文字，回答后面的问题。
【甲】欧阳修用“野芳发而幽香，________________，________________，水落而石出者”描绘了琅琊山间春、夏、秋、冬四季的不同风光，一季一幅画面，四幅画面相互映衬又变化有致。
【乙】陶渊明是中国第一位田园诗人，田园诗是他在中国诗歌创作领域所开辟的一个新园地。在他的田园诗中，我们能看到悠然、自得的陶渊明。
【丙】一个人的能力有大小之分，但只要有舍小我为大家的精神，他就是一个品格高尚的人。
(1)请在【甲】段文字空缺处填上相应的语句。
(2)【乙】段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到陶渊明《饮酒·其五》中的诗句“ ， ”。
(3)【丙】段文字中，加着重号的词语可以让我们联想到课文中杜甫的歌行体古诗《 》。
根据下面的图片或文字，完成下面小题。
22．广元，取其“德威广播、疆土广大”之意，是蜀门重镇。许慎《说文解字》中说：“元，始也。”认为金文“元”字的本义就是开始。我们通过仔细观察，却发现甲骨文的“元”字更像是一个夸张了头部的人形，引申为为首的，居首的。下面词语中的“元”字更接近甲骨文中“元”字的本义的是（ ）
A．元旦 B．元帅 C．元曲 D．银元
23．我国古代科举考试以名列第一者为“元”，下面说法正确的一项是（ ）
A．乡试第一名称解元，会试第一名称状元，殿试第一名称会元。
B．乡试第一名称会元，会试第一名称解元，殿试第一名称状元。
C．乡试第一名称状元，会试第一名称解元，殿试第一名称会元。
D．乡试第一名称解元，会试第一名称会元，殿试第一名称状元。
阅读下面的文字，完成下面小题。
次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字fén香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。
一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此yǒng跃之状。望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。”祖师道：“那山唤名烂桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要从我学些什么道？”悟空道：“但凭尊师教诲，只是有些道气儿，弟子便就学了。”
（节选自《西游记》第二回）
24．给加点的字注音；根据拼音写汉字。
倏六七年 懵懂 ； fén yǒng
25．根据你的《西游记》整本书阅读积累，用简练的文字概括选段内容。
26．选段中的孙悟空和祖师形象鲜活，个性分明；你更喜欢哪一位？请略加评析
27．对语文知识的表述，不正确的一项是（ ）
A．近体诗分为律诗和绝句，其中律诗四联八句，中间两联（颔联、颈联）需要对仗。
B．唐代书法家颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得筋健洒脱。柳公权的书法棱角分明，以骨力遒劲著称：后人以“颜筋柳骨”称赞他们的书法风格不同作品艺术水平极佳。
C．“夏天到了，浓浓的树荫里，鸟儿唱着欢快的歌。”这一句使用了比喻的修辞手法。
D．词类活用是古汉语常见的现象，现代汉语中也随处可见，比如“火红的太阳”中的“火”本来是名词，这里就活用了，是“像火一样”的意思。
28．请运用积累的知识，完成各题。
前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《茶原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《朝花夕拾》，带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪shuò罢。
我有一时，曾经lǚ次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存，它们也许哄骗我一生，使我时时反顾。
——节选自《朝花夕拾》小引
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
芜( )杂 闪shuò( ) lǚ( )次 哄( )）骗
(2)“蛊惑”在句子中的意思是 。
(3)《朝花夕拾》书名的含义是 ，“罗汉豆”曾出现在初中学过的课文《 》。
(4)伏尔泰说过：“当我们读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。”请从下列选项中选择一个人物做朋友，结合原著内容，说说你选择他（她）做朋友的理由。
简·爱（《简·爱》） 孙少平（《平凡的世界》） 范爱农（《朝花夕拾》）
29．阅读下面的文字，完成各题。
【甲】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这chāi使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。……凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
chāi( )使 缚( ) 喘( )气
(2)选文中“起死回生”的意思是
(3)文中“扁额”的词性是（ ）
A．动词 B．形容词 C．名词 D．副词
(4)上面两个文段均选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《 》。《朝花夕拾》又名《 》
30．请阅读下面的文字，完成小题。
你把自己留给一座小小山村，
你把山村的孩子们送上最绚丽的舞台。
你在这里出生，
也在这里离开。
山花làn漫，
杨柳依依，
为什么孩子的歌声如此动人，因为你对这片土地爱得深沉。
——《感动中国》2022年度人物邓小岚bān奖词
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
绚丽( )làn漫( )bān奖( )
(2)“杨柳依依”中“依依”的意思是 。
(3)文中画线的句子让你想起 （填人名）的诗，原句是 。
31．阅读语段，完成问题。
我是迈过鲁迅故居的门槛的，我不敢踩它，怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。天色本来就阴沉，再加上人多cáo① 杂，我已消去了对这老屋的兴趣。只记得它很大，门是一重接着一重的，所有的房间都陈设着古旧的家具和器皿② ，它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样，沉静而又略嫌冷淡地望着我们。我注意到，屋子没有大窗口，那栗色的窗子又一律是木格的。木格很细碎，就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样，把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡，所以几乎很难看到一间阳光充足的屋子。我想，当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里，住在永远暮气沉沉的房子里，他对外部世界的关注就会更为迫切。而由这寂静和昏暗生发出的幻想，也会像河里游荡的小鱼一样活跃。
——迟子建《鲁镇的黑夜与白天》
(1)在语段①②处填写正确的汉字和拼音。
①
②
(2)“历经沧桑”的短语类型是（ ）
A．主谓短语 B．动宾短语
C．并列短语 D．偏正短语
(3)“所有的房间都陈设着古旧的家具和器皿，它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样，沉静而又略嫌冷淡地望着我们”这句话运用的修辞方法不相同的一项是（ ）
A．我不敢踩它，怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。
B．木格很细碎，就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样，把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡。
C．我想，当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里，住在永远暮气沉沉的房子里，他对外部世界的关注就会更为迫切。
D．而由这寂静和昏暗生发出的幻想，也会像河里游荡的小鱼一样活跃。
(4)下列出自鲁迅《朝花夕拾》的篇目是（ ）
A．《故乡》 B．《社戏》
C．《孔乙己》 D．《阿长与＜山海经＞》
(5)“我已消去了对这老屋的兴趣”这个句子的主干是 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
北京时间2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”进行太空授课，①这是中国航天员首次在问天实验舱内第一次进行授课。②学校组织全体师生以多种形式收看了这一盛举。③在太空授课过程中，“太空教师”还兴致盎然地与同学们分享了生命生态实验柜里的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。看完直播后，学生小语说道：“中国航天员一丝不gǒu、勇于探索的科研精神A我逐梦星chén。”④学生小文表示要用遒劲的书法对航天员表达敬意。学校一位教师谈道，此次“天宫课堂”精彩纷呈的背后是中国航天的欣欣向荣，[甲]
32．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）给文段中的加点字注音。
兴致盎然( ) 遒劲( )
（2）根据拼音写出正确的汉字。
一丝不gǒu( ) 星chén( )
33．填入上面文段中A处横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．勉励 B．鼓励 C．激励 D．磨砺
34．上面文段中有语病的一句是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
35．下列四个句子填入上面文段中的甲处，排序最恰当的一项是（ ）
①见证了我国逐梦太空的历程
②从东方红一号到神舟十四号
③更凝聚了催人奋进的中国航天精神
④迅速发展的航天事业
A．①②③④ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
36．下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．消息常采用“倒金字塔结构”行文，即把最重要的新闻事实先写出来，然后按”次要事实一再次要事实一最次要事实”的结构形式展开。
B．小明在报纸上发表了一首五言律诗，按照一个字2元的标准，小明应得稿费40元。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏润、其弟苏辙并称为“三苏”。
D．上面文段中的画线词语“分享”道劲”中国”分别属于动词、形容词与名词。
37．请运用所积累的知识，完成小题。
却说那龙吃了三藏的白马，伏在那涧底中间，潜灵养性。只听得有人叫骂索马，他按不住心中火发，急纵身跃浪翻波，跳将上来道：“是那个敢在这里海口伤吾？”行者见了他，大咤一声：“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前这一场赌斗，果是骁雄…来来往往，战罢多时，盘旋良久，那条龙力软jīn麻，不能抵敌，打一个转身，又撺于水内，深潜涧底，再不出头，被猴王骂詈不绝，他也只推耳聋。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
涧( )底 大咤( )一声 力软jīn( )麻
(2)下列短语的结构类型与“张牙舞爪”相同的一项是（ ）
A．挥舞大旗 B．风和日丽 C．密不透风 D．激烈震荡
(3)选文中提到的“骁雄”指勇猛雄武之士。下列古诗词句中与此形象无关的一项是（ ）
A．坐断东南战未休 B．提携玉龙为君死
C．西北望，射天狼 D．宫阙万间都做了土
(4)以上文段节选自 （作者）的古典长篇白话小说《西游记》，选文中的“龙”原是西海龙王敖闰之子，因 ，被他父亲告了忤逆，身犯天条，多亏 （人物）救了他的性命。结合选文及整部小说来看，“龙”最突出的性格特征是 。
时下，常有“中国人没有想象力”“国人不懂浪漫”这样的qiāng（ ）调，他们喜欢说哈利·波特魔法世界的灵气闪耀，喜欢说简·爱对 （填人名）至死不yú（ ）的真挚爱情，喜欢漫威对英雄主义脑洞大开的剧情演绎……这些当然都是人类思维的瑰宝，它们见zhèng（ ）不同民族和区域文化的灵魂和心性。
但中国人的浪漫是另外一回事，它不易理解，却自古有之，从《诗经》开篇的“____________，在河之洲”，到“山重水复疑无路，____________”。它看似散漫，却无处不在，从置于李白墓前五湖四海的美酒，到花木街巷的动人名字……
中国人的浪漫，到底还藏在哪里？
38．根据拼音填写汉字。
qiāng( )调 至死不yú( ) 见zhèng( )
39．加点字“散”在文中读音正确的一项是（ ）
A．sǎn B．sàn
40．在语段“ ”内填入《简·爱》中的人物姓名。
41．根据语境，在“ ”上填写诗句。
阅读以下课文内容，完成下面小题。
【甲】现在只有三个疲惫、赢（léi/ying)弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
——《伟大的悲剧》
【乙】我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚 （zhàng)壁了。
－一《故乡》
【丙】假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qiao/qiǎo),意味应是深长的。
——《灯笼》
【丁】取义成 （rén)今日事，人间遍种自由花。
——《梅岭三章》
42．根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的读音。
羸( )弱 厚( ) （zhàng)壁 幽悄( ) 取义成( )（rén)
43．下列对相关文学、文化常识的理解，错误的一项是（））
A．【甲】是奥地利作家茨威格的作品，【乙】选自鲁迅的小说集《呐喊》，【丙】和【丁】分别是吴伯箫的散文和陈毅的诗歌作品。
B．【律诗】律诗是近体诗的一种，按诗句字数常分为“五律”和“七律”，通常每首八句四联，一般要求颔联和颈联上下句对仗。
C．【民俗】“箫鼓追随春社近”中的“社”类似于节日，这天古人祭祀土地神祈求丰收，而《社戏》里的“社”为行政区域。
D．【时辰】“缺月挂疏桐，漏断人初静”中“漏断”指的是天快亮时，而“是日更定矣”中“更定”指的是深夜时分。
青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。
①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。
因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。
44．阅读文段中的语句，其中句子表达不恰当的一项是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
45．同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）
C．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
阅读《中国人失掉自信力了吗》中的一段话，完成问题。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（ ）骗，却看看他的筋骨和脊（ ）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
46．根据拼音写汉字或给文中加点的字注音。
kuāng( )骗 脂( )粉
47．选出下面说法中正确的一项是（ ）
A．科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称状元。宰相是中国古代最高行政长官的通称。
B．“脊梁”的隶书写法：脊梁。
C．这段话中运用了借喻和借代两种修辞手法。
D．文中的“却”，是因果复句常用的关联词语。
48．请运用所积累的知识，完成下面小题。
我奔驰
依旧乘着热情的轮子
太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光máng
燃灼着我的肉体
由于它的热力的鼓舞
我用sī哑的声音
歌唱了：
“于是，我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃的河畔……”
这时候
我对我所看见所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱
我甚至想在这光明的际会中死去……
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
光máng( ) 燃灼( ) sī( )哑
(2)下列短语的结构类型与“热情的轮子”一致的一项是（ ）
A．野生动物 B．本领高超 C．发现目标 D．光辉灿烂
(3)下列对“际会”的“际”的意思的理解中，正确一项是（ ）
A．彼此之间 B．交界或靠边的地方 C．时候 D．适逢其时；正当
(4)以上诗句选自《艾青诗选》中的《 》，20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是 和 。
49．请运用所积累的知识完成各题
王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上xiāng着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照yào得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在图画中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画它几枝？”
（选自《儒林外史》第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）
(1)给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
须臾( ) xiāng( )着 照yào( )
(2)把文中画线的句子改为陈述句。
(3)荷花不仅受到王冕喜爱，也受到不少文人雅士的喜爱，下列诗句中不包含荷花别称的一项是（ ）
A．清水出芙蓉，天然去雕饰。
B．惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
C．玉雪窍玲珑，纷披绿映红。
D．水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。
(4)请结合上面的文字与第一回回目，探究作者设计“王冕”这个人物的用意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大丈夫也罢，小丈夫也罢，自己其实是渺乎其小的，整个儿人类只是一个小圆球上的一些碳水化合物，庄子所谓马体一毛，其实还是放大了看的。然而，“顶天立地”的是自己，“天地与我并生，万物与我为一”的也是自己。再说自己的扩大，在一个寻常人的生活里也可见出。且先从小处看。小孩子就爱搜（ ）集各国的邮票，正是在扩大自己的世界。从前有人劝学世界语，说是可以和各国人通信。你觉得这话幼稚可笑？可这未尝不是扩大自己的一个方向——这样看，________，________，________，对自己而言都是好的。
将自己关闭在自己丁点大的世界里，往往越爱好越坏，所以非扩大自己不可。但是扩大自己得一圈儿一圈儿的，得充实，得tā（ ）实，别像肥皂泡儿，一大就裂。力量怎样微弱，却是自己的。相信自己，靠自己，随时随地尽自己的一份儿力往最好里去做，让自己活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。
50．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）搜集( ) （2）tā( )实
51．下列跟庄子有关的表述，不正确的一项是（ ）
A．庄子是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。
B．《道遥游》《秋水》都是《庄子》中的篇目。
C．“鹏程万里”“扶摇直上”“后生可畏”出自《庄子》。
D．《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
52．依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
①自己的由小而大 ②自己的大 ③自己的小
A．①③② B．③②① C．②③① D．①②③
53．对画波浪线句中“意思”一词解释恰当的一项是（ ）
A．意见：愿望 B．礼品所代表的心意
C．某种趋势或苗头 D．情趣；趣味
学校开展“大美·古籍”的主题学习活动，请你完成下列任务。
54．活动一：古籍发展足迹
下面是一位同学找来的一段文字。阅读这段文字，完成后面小题
中华古籍从甲骨、青铜器、石刻、竹简、缣帛，发展到写卷、刻本，数量之大，世所罕见。西汉时期以竹木简和缣帛为知识载体。用于编连竹木简的绳子称为“编”，丝质的称为“丝编”，皮质的称为“韦编”。司马迁在《史记》中就曾用“韦编三绝”来记载孔子勤读《易》书的故事。之后东汉蔡伦用树皮、破麻布等创新了造纸术，【甲】纸张迅速取代竹简成为书籍的首选。
随着印刷技术的演化，书籍进入了寻常百姓家。【乙】，书籍外观也随之改变，颇富创义。唐五代前的卷轴式装潢，慢慢发展为梵夹装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装等多种形式，明中期后，线装方册成为主流。
翻开古籍的河流，我们从那翻卷浪花的涛声中窥见哲思，从河边摇曳的蒹葭中嗅到诗情。我们的心底慢慢积蓄起向上的能量，为自己拥有“炎黄子孙”的冠冕而骄傲。
（1）有同学认为划线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“涛声”应写为“滔声” B．“曳”应读为“yè”
C． “创义”应写为“创意” D．“冠”应读为“ɡuān”
（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是( )
A．【甲】由于 【乙】而且 B．【甲】因而 【乙】同时
C．【甲】因而 【乙】而且 D．【甲】由于 【乙】同时
（3）一位同学读到“韦编三绝”的故事感触颇深，请根据文段内容解释该典故的意思。
韦编三绝：
55．活动二：古籍内容美
下面是一位同学搜集的一段梳理中国古代文学史上桃花题材的佳作。阅读这段文字，完成后面小题。
“桃之夭夭，灼灼其华。”2500年前的《诗经》用明艳的桃花赞叹青春而美好的生命。东晋陶渊明的《桃花源记》，成为中华文化不可遗忘的梦境。杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，李白的“桃花流水窅然去，别有天地非人间”……桃花的暗香浮动、柔美婉约与盛唐气象颇有几分相似，其花团锦簇、热烈奔放在气质上则接近宋代诗词。欧阳修的“画阁归来春又晚。燕子双飞，柳软桃花浅”，苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……清代孔尚任的《桃花扇》歌颂了救亡图存、忠贞不渝的爱国情怀，【甲】（作者）《红楼梦》中的一首《葬花吟》则抒发了身世飘零之叹、孤标傲世之志。
一片桃花，风雨兼程，一路飘飞，穿越历史云烟，经过世事沧桑，与中华文明一同成长。
（1）【甲】处作者是
（2）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
修改：
56．活动三：古籍传承美
古籍得以延续在于藏家的爱书护书，一位同学找到了一段介绍“天一阁”的文字。阅读这段文字，完成后面小题。
天一阁建于明代嘉靖年，距今已有430多年的历史，素负“南国书城”之盛誉，是亚洲现存最古老的私人藏书楼，也是世界上现存最古老的三个家族图书馆之一。其创始人范钦历30年之功，收藏7万余卷藏书，并立下“代不分书，书不出阁”的族规。范氏后人铭记祖训，13代薪火相传，用坚韧和顽强写下了一部家族藏书的传奇。
（1）该同学要从以下两幅字中选取一幅作为PPT首页，来体现“天一阁”的精神特质。请你选择并说明理由。
【甲】 【乙】
选择：
理由：
（2）下面是一位同学为“天一阁”写的一副对联。请在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是
上联：风雨①，薪火相承，万卷藏书泽②，
下联：岁月③，家族传递，一阁经典照④。
A．①沧桑 ②四海 ③飘摇 ④九州
B．①沧桑 ②九州 ③飘摇 ④四海
C．①飘摇 ②四海 ③沧桑 ④九州
D．①飘摇 ②九州 ③沧桑 ④四海
57．活动尾声，同学们在班级微信群里纷纷发表感言。下面语句中修辞方法或成语使用不恰当的一项是
A．中华古籍是华夏文明的重要载体，承载着中华民族的伟大智慧，是历史留给我们的丰厚遗产，对后世的影响是不言而喻的。
B．今天，我们手捧一卷古籍，指尖的一纸、一墨、一字，都经过时空穿梭，流转千年，向我们讲述华夏民族最惊艳的故事。
C．古籍带着时间的风霜走到今天实属不易，难道不需要我们用郑重、虔敬的心去欣赏吗？
D．一段段精炼深奥的文字，永久地凝固在古旧泛黄的纸页上，它们相辅相成，间不容发，形成了古籍的美。
58．某校九（3）班开展“文学与文化”系列活动，请你参与。
（1）请按要求修改活动通知。
通知
各位同学：
为了弘扬和继承我国优秀的传统文化，我班邀请了知识渊博的马教授于2021年4月20日在本班教室开展以《文学与文化》为主题的系列活动，请同学们按时参加。
2021年4月18日
九（3）班班委会
①通知的内容有一处表述不完整，请提出修改意见。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。
④通知中有一处标点符号使用不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①请将下列代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列。
A．垂髫 B．弱冠 C．襁褓 D．束发
②《范进中举》中“世先生同在桑梓”，“桑梓”指的是 ；《望岳》中“岱宗夫如何”，“岱宗”指的是 。
（3）活动中，马教授出了一道趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“祖冲之”为上联，最适合用作下联的一项是( )
A．秦始皇 B．朱元璋 C．李时珍 D．孙行者
居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。
59．阅读班级网站上的一段文字，完成各题。
中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以 ① 之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。
中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人 ② 宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．供 (gōng) 与（yǔ） B．供 (gōng) 与（yù）
C．供 (gòng) 与（yǔ） D．供 (gòng) 与（yù）
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（ ）
A．①弊 ②治 B．①弊 ②制
C．①蔽 ②制 D．①蔽 ②治
⑶下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是（ ）
① ，调节阴阳，强身健体 ② ；
丹心妙手，阻击疠疫， ③ 护生灵
A．①望闻问切 ②保平安 ③扶正祛邪
B．①望闻问切 ②除病痛 ③中西结合
C．①草药银针 ②除病痛 ③扶正祛邪
D．①草药银针 ②保平安 ③中西结合
60．“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如《记承天寺夜游》的作者① ，《游山西村》的作者② 。
61．“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是（ ）
作品1 作品2
A．作品1属于行书，横平竖直，牵丝萦带，刚劲雄健。
B．作品1属于草书，笔画简省，连绵起伏，顾盼照应。
C．作品2属于楷书，方正严谨，结体宽博，协调平稳。
D．作品2属于隶书，形体扁宽，笔画丰腴，端庄古雅。
62．下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这段文字，完成各题。
以自然之物【甲】自然之法，医自然之身，古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”【乙】即“未病先防、既病防变”。提高机体免疫功能，这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是，随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍，国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药，将走向世界。
（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是
A．【甲】顿号 【乙】逗号 B．【甲】顿号 【乙】冒号
C．【甲】逗号 【乙】冒号 D．【甲】逗号 【乙】逗号
（2）画线句有两处表达欠妥，请加以修改。
为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里——走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。
63．史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（xù）_____的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。
（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项( )
A．“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mài”。
B．“兼收并（xù）”中的“xù”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。
C．【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。
D．【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。
（2）同学们在《新华字典》中查到“罗”的义项有：①捕鸟的网；②散布，陈列；③搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是 。
64．文学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。
博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄豪气……长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。
（1）同学们对展板上的两幅书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( )
A．第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。
B．第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。
C．第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。
D．第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。
（2）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。
A．杜牧 B．辛弃疾
选择：
理由：
65．生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。
长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年11月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，__________民族工程的铮铮脊梁，__________治水兴邦的民族期盼，__________中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展，才能唱响长江新时代的主旋律。
（1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )
①书写 ②见证 ③展现
A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①
（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是( )
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
66．活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（ ）
上联：纳川汇流，① ，江河纵横铺画卷；
下联：② ，文润古今，民族复兴③ 。
A．①百舸争流 ②水利兴盛 ③谱新曲
B．①百舸争流 ②治水兴邦 ③展情怀
C．①舟行天下 ②水利兴盛 ③谱新曲
D．①舟行天下 ②治水兴邦 ③展情怀
67．选做题：
（1）写出你最喜欢的一位作家和一部作品。
作家： ；作品：
（2）写出你印象最深刻的两句古诗。
（3）请你用“持之以恒”这个成语造一个句子。
阅读下面的文字，完成下面小题。
不忘本来，才能留住根、守住魂，让中华优秀传统文化和革命文化绽放更耀眼的光芒。留住根、守住魂，_______________，激活传统文化的灵魂，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古书里的文字都“活”起来。《中国诗词大会》让观众（ ）到了古典诗词的yùn律和意境之美，《国家宝藏》让观众在一眼千年中（ ）到了传统文化的深沉和厚重，《典jí里的中国》让观众在思接千zǎi的穿越中感受到了“弦歌不绝”的文mài传承……这些节目不仅让古典文化“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来，唤起了国人对中华优秀传统文化的崇敬和自信。
（选自《解放军报》，有删改）
68．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
69．填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是
A．是注重在传承中创新，而不是抱残守缺
B．宁可注重在传承中创新，也不抱残守缺
C．既要抱残守缺，又要注重在传承中创新
D．不是抱残守缺，而是注重在传承中创新
70．下列说法不正确的一项是
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，与《礼记》《庄子》《孟子》都是儒家经典。
B．画线句中的“燃”在这里有令人热血沸腾的意思，含义特殊，所以加引号。
C．依次填入（ ）中的词语可以是“欣赏”“感受”。
D．文中画线句表述恰当，没有语病。
阅读下面的文字，完成小题。
从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪浩浩荡荡，几代人殚精竭虑，向着中华民族伟大复兴奔涌而去。将五四运动置于中国五千年文明史中，才能理解它“新觉醒”的价值；将五四运动置于中华民族伟大复兴的征程中，才能读懂它“新选择”的意义。
时间之河穿流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱(孜孜以求/孜孜不倦)的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，(面对/应对)属于这个时代的挑战。正如习近平总书记所强调的:“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为坚巨、更为艰苦的努力。” 正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。
“红日初生，其道大光。河出伏流，一泄汪洋。”梁启超曾在《少年中国说》中，用日出东方、河流奔涌的壮丽景象寄托对中国光明未来的美好愿望。如今，愿望正一步步变为现实。而沿着五四运动以来开辟的道路，充满活力的中国再次出发，正走入又一个精彩的百年。
71．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．殚精竭虑(dān) 穿流不息 红日初生 B．沉淀(diàn) 一泄汪洋 青春水驻
C．巍巍中华(wēi) 浩浩荡荡 坚巨 D．开辟(pì) 风华正茂 绝不是
72．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )
A．孜孜以求 面对 B．孜孜以求 应对 C．孜孜不倦 面对 D．孜孜不倦 应对
73．在文中画线处填入语句，排序最恰当的一项是( )
①与五四对话 ②正是为了深化我们的思考
③与五四以来一百年的历史对话 ④坚定我们的脚步
A．③①②④ B．①②④③ C．①③②④ D．②④①③
74．下列句子没有语病的一项是( )
A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
75．下列说法有误的项是( )
A．《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”，“夜来南风起，小麦覆陇黄”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。
D．法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
76．请运用所积累的知识，完成下面各题。
①成岗猛然醒悟，立刻把 A 的手拉到自己面前，他清楚地看见，她的食指和中指，隐隐地现出铁笔磨伤的（ ）迹。
②“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不改色，心不跳。”（ A 在就义前向战友告别时说）
(1)给下列词语注音或根据拼音写汉字。
猛( )然 xǐng( )悟 hén( )迹
(2)画线句子是 关系的复句。
(3)以上两段文字均出自《红岩》，作者是 和 ，文段中人物A是 。
(4)《红岩》中人物A的形象，深深地打动着读者。下列《艾青诗选》诗歌中，哪首诗的意象，与人物A最相似？请选择并给出理由。
A．一天，那个科尔沁草原上的诗人对我说：“北方是悲哀的。”（《北方》）
B．“离开了运动，就没有生命”（《鱼化石》）
C．“在黄河流过的地域，在无数的枯干了的河底，手推车，以唯一的轮子，发出使黑暗的天穹痉挛的尖音。”（《手推车》）
D．“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”（《我爱这土地》）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①文明繁盛与人类进步，离不开文明的交流与互鉴。
②巴蜀自古就是民族迁（xǐ）流动的（huì）聚之地、文化交互影响的荟萃之所。 巴蜀文化在初创时期的历史性传播和推动，推进了西南文化发展，呈现出交流交融、文明互鉴的特点，巴蜀文化因此北与中原文化交流，西北与秦陇文化交融，东南与楚文化交往，向南影响滇黔文化。
③巴蜀地区虽然为山川阻（gé）而交通不便，但随着蜀道、南方丝绸之路、茶马古道等重要的交通线路的开通，先民借此突破了闭塞的自然环境，与外界联系广泛。 战国时期秦将司马错等人统一巴蜀，（xiū）缮蜀道提升了蜀秦交通，出现了“栈道千里，无所不通”的交通繁盛状态。在“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”文学语言夸张描写的背后，是各方民众在蜀道络绎不绝的史实；在四方交往（m）切的背后，是司马错入蜀之后关中、中原为代表的黄河文明与巴蜀一地长江文明交流交往交融的本质，这推进了西南民族地区（nà）入祖国大家庭，推动了中华文明多元一体的形成。
④习近平总书记提出了“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。不同文明平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。 传承好交流交融、文明互鉴这一历史经验，巴蜀地区才能够更好且继续地传承发展中华优秀传统文化。
（选自王川《彰显新时代建设中华民族现代文明的巴蜀文化力量》，有删改）
77．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）迁 （xǐ） （2）（huì） 聚 （3）阻 （gé）
（4）（xiū） 缮 （5）（mì） 切 （6）（nà） 入
78．给文中加点字选择正确的读音。
（1）繁（A．fán B．fǎn） （2）融（A．róng B．rón） （3）黔（A．jīn B．qián）
（4）塞（A．sāi B．sè） （5）栈（A．jiàn B．zhàn） （6）络（A．luò B．nuò）
79．依据文段，文中画横线的句子修改最恰当的一项是（ ）
A．传承好交流交融、文明互鉴这一历史经验，巴蜀地区才能够继续且更好地传承发展中华优秀传统文化。
B．传承好文明互鉴、交流交融这一历史经验，巴蜀地区才能够更好且继续地传承发展中华优秀传统文化。
C．传承好交流交融、文明互鉴这一历史经验，巴蜀地区才能够继续且更好地发展传承中华优秀传统文化。
D．传承好文明互鉴、交流交融这一历史经验，巴蜀地区才能够更好且继续地发展传承中华优秀传统文化。
80．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
B．文中画波浪线的句子是一个并列复句。
C．“文明繁盛”“交流交融”“蜀秦交通”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。
D．“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”出自李白的《蜀道难》，李白诗歌风格沉郁顿挫，雄浑奔放，想象丰富，意境开阔。
请认真阅读以下文段，完成下面小题。
①“走遍五大洲，最美有郴州。”这句豪言，与其说是自夸，倒不如说是__________（彰显/突显）了郴州的自信。②这里的山山水水奇秀奇丽，如果说“一山（莽山），一湖（东江湖），一泉（汝城热水温泉）”为郴州山水之精髓，实在是谦逊了。③郴州若只掏得出这点儿家当，就对不住徐霞客“无寸土不丽，无一山不奇”。 甲
要说精髓，秦少游词中的“郴山”——天下第十八福地苏仙岭；鬼斧神工的丹霞奇貌高椅岭；“离天三尺三，人过要低头，马过要下鞍”的八面山；享yù（ ）“地球上的一滴眼泪”之称的仰天湖；周敦颐濂溪书院旁边（富丽堂皇/美不胜收）的爱莲湖；流传着浪漫神奇故事的龙女温……哪项不是精美之作？④郴州的美俯拾即是，若得闲xiá（ ）时日，必要畅游一番。 乙
（选自《郴州日报》，有删改）
81．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）给加点字注音。
精髓( ) 家当( )
（2）根据拼音写汉字。
享yù( ) 闲xiá( )
82．依次填入上面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．突显富丽堂皇 B．彰显美不胜收 C．彰显富丽堂皇 D．突显美不胜收
83．以上文段中有语病的一句是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
84．“我们会发现，这里的山水帧帧如画，这里的人文处处皆诗”这句话是从原文中抽出来的，请将它放回原处（ ）
A．甲处 B．乙处
85．下列说法正确的一项是（ ）
A．“天下第十八福地苏仙岭”中的“福”，从书写形式来看属于行书。
B．“地球上的一滴眼泪”此句运用比喻手法，表现出仰天湖的面积极小。
C．周敦颐是唐代哲学家，其代表作《爱莲说》中的“说”是一种文体。
D．“流传着浪漫神奇故事的龙女温泉”一句中的“浪漫”是动词。
成长是指自身不断变得更好更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长·我快乐”主题活动，完成下列各项任务。
【解“成长”】
【卷十四】【戊部】成 解说：成，实现，完成。字形用“戊”作偏旁，“丁”作声旁。，这是古文写法的“成”，用“午”作声旁。
图一
【卷九】【長部】長 解说：长：时空久远。字形彩用“兀、匕”作偏旁，兀，是高远的意思；匕，表示久则变化。字形用“亡”作声旁。，是倒写的“亡”字。所有与“长”相关的字，都用“长”作偏旁。，这是古文写法的“长”字。这也是古文写法的“长”字。
86．为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。
（1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种造字法称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个________________（造字法）字。
（2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“________________”改成“________________”。
【诵“成长”】
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼；成长是无的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。
87．第二小组朗诵上面段落，贏得阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（ ）
A．文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。
B．文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。
C．“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。
D．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。
88．为了了解《水浒传》中草莽英雄的成长历程，第三小组绘制了下面的表格，请你调动阅读积累，在表中①②③处填写相应内容。
人物 绰号 性格特点 典型情节 结局
武松 行者 崇尚忠义，有勇有谋，恩怨分明 醉打蒋门神 被封为清忠祖师，病逝于六和寺
李逵 ② 脾气火爆，侠肝义胆，疾恶如仇 沂岭杀四虎 ③
① 豹子头 武艺高强，有勇有谋，安分守己 风雪山神庙 病逝于六和寺，追封忠武郎
89．根据语境完成题目。
在盐城，儒学街不算起眼，说是“街”，也就十来步宽，叫“巷”反而贴切一些。《盐城县志》载，盐城在唐武德7年始“置学”，南宋绍兴27年，正式创建县学（亦称学宫，与文庙合一），清顺治14年重修。自南宋绍兴至清末的七百多年里，县学的位置一直在今儒学街的南段。内有大成殿、泮池、明伦堂、名宦祠、崇圣祠、文昌祠、文峰阁等，单是 ，就知道那时的县学是颇具规模的。在学子们《四书》《五经》的诵读声中，新到任的县吏、赴京应试前的考生、考取了功名的新贵，都到文庙里的大成殿上朝拜孔圣人。据盐城bó物馆《盐城历史大事记》载，“明嘉靖45年，教谕郑文升于盐城儒学街建范公祠，纪念范仲淹”。这位主管学宫及文庙的官员将范公祠建在儒学街上的县学附近，无疑是为了给莘莘学子树立一个“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的榜样。
(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
颇( )具规模 bó( )物馆 莘( )莘学子
(2)语段中提到学子们诵读《四书》《五经》，其中《四书》包括《 》《大学》《中庸》《孟子》；语段中的“孔圣人”是 家学说的创始人。
(3)“县学的位置一直在今儒学街的南段”中加点词语的词性是（ ）
A．动词 B．名词 C．形容词
(4)下列短语属于偏正短语的一项是（ ）
A．创建县学 B．考取功名 C．盐城历史
(5)在语段横线处补写恰当的句子，使之与前后文语意连贯。
阅读下面文字，完成下面小题。
瑜听罢，于床上奋然跃起曰：“大丈夫既食君禄，当死于战场，以马革裹尸还，幸也！岂可为我一人，而废国家大事乎？”言讫，即披甲上马。诸军众将，无不骇然。遂引数百骑出营前。望见曹兵已布成阵势，曹仁自立马于门旗下，扬鞭大骂曰：“周瑜孺子，料必横夭，再不敢正觑我兵！”骂犹未绝，瑜从群骑内突然出曰：“曹仁匹夫！见周郎否！”曹军看见，尽皆惊骇。曹仁回顾众将曰：“可大骂之！”众军厉声大骂。周瑜大怒，使潘璋出战。未及交锋，周瑜忽大叫一声，口中喷血。坠于马下。……
（第51回 孔明一气周公瑾）
……周瑜举止失措，急拨马便走；云长赶来，周瑜纵马逃命。正奔走间，左边黄忠，右边魏延，两军杀出。吴兵大败。周瑜急急下得船时，岸上军士齐声大叫曰：“周郎妙计安天下，陪了夫人又折兵！”瑜怒曰：“可再登岸决一死战！”黄盖、韩当力阻。瑜自思曰：“吾计不成，有何面目去见吴侯！”大叫一声，金疮迸裂，倒于船上。
（第55回 孔明二气周公瑾）
周瑜闻之，勒马便回。只见一人打着令字旗，于马前报说：“探得四路军马，一齐杀到：关某从江陵杀来，张飞从姊归杀来，黄忠从公安杀来，魏延从孱陵小路杀来，四路正不知多少军马。喊声远近震动百余里，皆言要捉周瑜。”瑜马上大叫一声，箭疮复裂，坠于马下。
（第56回 孔明三气周公瑾）
90．下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．迸裂（bèng） 重蹈覆辙 网抑云 自惭形秽（huì）
B．煞白（shá） 悬崖勒马（1è） 云监工 间不容发（jiàn）
C．正觑（qú） 假途灭虢（guó） 产业链 行之有效
D．惊骇（hái） 鸠占鹊巢 凡尔赛 前赴后继（fù）
91．下则词语使用正确的一项是（ ）
A．那此身居高位却以权谋私、一意孤行的人，到头来恐怕只落得个马革裹尸的结局。
B．印度疫情失控，还想搞疫苗外交，真是赔了夫人又折兵。
C．“五一”小长假，各大景点旅游的人不绝如缕。
D．中国慷慨解囊，对许多发展中国家进行了人道主义援助。
92．下列说法有误的一项是（ ）
A．禄，指古代官吏的俸给。很多成语含有此意：高官厚禄、无功受禄。
B．更是古代的计时单位，一更两个小时，五更天指上午十点左右。
C．鸣金收兵，意思是比喻战斗暂时结束。古代用敲锣等发出信号撤兵回营，用击鼓声发出进军、冲锋的信号。
D．“唱念做打”是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功，其中“做”指的是器械表演。
93．下列表述有误的一项是（ ）
A．周瑜在曹仁的大骂声中披甲上马，曹仁让众将大骂周瑜，气的周瑜口中喷血，坠于马下。
B．在孔明三气周公瑾中，周瑜一气失地，二气丢人，三气丧命。
C．三气周瑜这是一种反复叙事手法，在古典文学中还有类似的使用，比如《三打白带精》《刘姥姥三进大观园》《三大视家庄》
D．从选文第一节“大丈夫既食君禄，当死于战场，以马革裹尸还，幸也！”中，我们可以看出周瑜是一个有责任有担当的人。
94．阅读语段，按要求完成题目。
我敢大胆说一句，这首词除了岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，卢纶也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。但这些都是旁观式的想象 ① 抒发和描述。哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上浪过来的经历 ② “列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。
(1)给下面加点字注音。
①金戈之声( ) ②马革裹尸( )
(2)在①②处填写标点符号，正确的选项是（ ）
A．分号 顿号 B．顿号 问号 C．逗号 句号 D．顿号 省略号
(3)“他的诗词简直是一部军事辞典”提取这个句子的主干： 。
(4)“他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。”这里的“他”是指南宋著名爱国词人（ ）
A．陆游 B．范仲淹 C．辛弃疾 D．苏轼
95．请运用所积累的知识，完成各题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔各里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。……但是它这样喜欢的音乐，却完全不能引起别人的兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳pàn。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
钹( ) 毗邻( ) 耳pàn( )
(2)语段中“比肩而坐”属于 短语，其中“比”的意思是 ，请再写一个含有“比”且“比”的含义与此相同的成语： 。
(3)把语段中画波浪线的句子改为反问句： 。
(4)以上文段选自法国生物学家 的《 》，书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手 ；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的 。
某校学生开展“爱我家乡·茶话巴中”研学旅行活动。请阅读下面文字，完成下面小题。
一片小小的茶叶，在新的时代绽放璀璨光芒；一碗浓浓的茗茶，在巴蜀大地千里飘香。这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情。
地处米仓山南麓的巴中，属亚热带湿润地区，具有得天独厚的茶叶种植条件。唐代陆羽《茶经》记载：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峡川有两人合抱者。”
巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。所产茶叶，品种丰富，品质优良。现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……屡获殊荣，炙手可热。如老鹰茶，（ ）。
茶，因其清雅高洁的品格，常与文人雅士结缘。在巴中大地上，积diàn【 】出无数与茶有关的逸闻轶事、诗文名联。明末壁山（今通江县，下同）贡生向仕显《食薪茗》：“旗枪犹带一枝雨，萌蕊初含三月烟。”清顺治举人李蕃《壁山春望》：“酒开土瓮因醅熟，茶煮山泉带雪痕。归去已忘天欲mù【 】，儿童欢笑正迎门。”诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。其背后是古人吟赏风物的闲情逸致。
过去，当地茶叶虽也通过米仓古道北运陕西，但毕竟数量有限。而今，在党和国家“乡村振兴”战略指引下，勤劳睿智的巴中人，助推本地茶叶品牌，走向全国，走出四川，乃至世界。这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝，真正把小茶叶做成了大产业，变成了一篇带领百姓致富、实现全面小康的大文章。
96．文中加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ）
A．mín 淀 ruǐ 幕 B．míng 锭 ruì 幕
C．míng 淀 ruǐ 暮 D．mín 锭 ruì 暮
97．文中画横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A．得天独厚 B．炙手可热 C．逸闻轶事 D．闲情逸致
98．文中画波浪线的句子有语病，下列分析和修改不正确的一项是（ ）
A．巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。（成分残缺，在“产茶”后面加上“历史”）
B．现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……（重复累赘，删去省略号或“等”）
C．走向全国，走出四川，乃至世界。（语序不当，“走向全国”和“走出四川”交换位置）
D．这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝。（关联词使用不当，将“不是……而是……”改为“不是……就是……”）
99．依次填入文中小括号处的语句（不考虑句末标点），衔接最恰当的一项是（ ）
①汤色鲜亮，滋味醇浓，劲道十足
②属常绿乔木，叶质厚实、色泽深绿
③因此不但有解渴之功，还有止咳、祛痰、平喘等疗疾之效
④富含芳香油、多酚类化合物等有益成分
A．②④①③ B．②①④③ C．④③②① D．④①③②
100．下面的说法不正确的一项是（ ）
A．“在新的时代绽放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分别是介词、助词、形容词。
B．“品质优良”“勤劳睿智”“全面小康”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。
C．“诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。”主干是“诗文增添魅力”。
D．“这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情”是递进关系复句。
101．研学活动中，大家交流文学文化常识，表述不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。
B．中国文化崇尚“和”，它体现在百姓生活的方方面面，如商人经商讲究“和气生财”，家人相处讲究“家和万事兴”等。
C．孟子是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”。他的名句“生于忧患，死于安乐”时时警醒着世人。
D．李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》
102．书法小组甲、乙、丙、丁四位同学用不同的书体抄录李蕃的《壁山春望》，下列说法正确的一项是（ ）
甲： 乙：
丙： 丁：
A．甲字体是隶书，字形方正，横平竖直。 B．乙字体是楷书，字形扁平，蚕头雁尾。
C．丙字体是行书，行云流水，牵丝带连。 D．丁字体是草书，龙飞凤舞，浑厚端庄。
103．当地茶文化陈列馆大门对联暂缺下联。管理员邀请你根据上文，紧扣茶文化主题补齐下联。
上联：喜看秦巴新貌 下联：
学校以“青春”为主题的诗歌朗诵邀请赛要开始啦！请完成宣传筹备工作。
【制作视频】
104．宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项（ ）
A．不惑→黄发→加冠→垂髫 B．垂髫→加冠→不惑→黄发
C．黄发→不惑→垂髫→加冠 D．加冠→垂髫→黄发→不惑
105．宣传部正在设计视频配文，请帮忙完善配文。
（1）根据拼音，在①-②处填写正确汉字。
（2）结合语境，根据字义，选择合适的词语填在③处，并说明理由。
A．搜集 B．搜索
【布置场馆】
106．后勤部想摘录古诗词制作青春寄语海报用来布置场馆，请你参与。
青春寄语合集
出处 名句 青春生活寄语
李清照《如梦令》 ①争渡，争渡， 。 在青春的日子里，不负时光，不负美景！
白居易【甲】《 》 ②乱花渐欲迷人眼， 。
杜甫《望岳》 ③ ，一览众山小。 【乙】 。
谭嗣同《潼关》 ④河流大野犹嫌束， 。
王勃《送杜少府之任蜀州》 ⑤海内存知己， 。 年少生活的离别也是 需要记录的。
（1）在【甲】处填写名句出处。
（2）补全①-⑤处的古诗文名句。
（3）在【乙】处填写恰当的青春生活寄语。
（4）请根据《小松》诗歌内容与海报设计，选择合适的青春寄语并阐述理由。
A．少年不必介怀他人，去做自己该做的事吧！
B．少年啊，你终会成长为参天大树而非草芥！
【周边设计】
107．文艺部征集赛事周边创意设计。请依据参考模板，介绍你的设计。
要求：（1）符合赛事主题；（2）勿与海报摘录的诗歌重复。
【方案简述】把飞鸟元素印在马克杯上，配上《泰戈尔诗集》中有关飞鸟的诗句。
【设计理由】泰戈尔常常借飞鸟歌唱生命，表达对世间万物的热爱和思考。将我的设计图案印制在马克杯上，用日常的杯子装上泰戈尔对生活的热爱和思考。在喝水时，能提醒我们生活平淡却不忘诗意和远方，达到宣传赛事的目的。
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参考答案
1． A 璀璨 褪 2．①误入藕花深处 ②河流大野犹嫌束 ③山入潼关不解平 ④云横秦岭家何在 ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小 ⑦欲渡黄河冰塞川 ⑧将登太行雪满山 ⑨三军可夺帅也⑩匹夫不可夺志也 3．D
【解析】1．本题考查字音字形。
（1）炽——chì。炽热：非常热；
（2）cuǐ càn——璀璨：光明灿烂；
（3）tuì——褪。褪色：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。
2．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意“藕、潼、凌、渡”等字词的书写。
3．本题考查文学文化常识。
“碧玉年华”是指女子16岁；
A.花信：借指女子24 岁左右的年纪；
B.始龀：指小孩七八岁的时候；
C.黄发：指老年人；
D.豆蔻：十三岁左右；
故选D。
4．(1)瘁 袤
(2)zēng yè
(3)阿长与<山海经> 土地的誓言
(4)示例：点缀着我们的人生星空
【解析】(1)
cuì——瘁，鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
mào——袤，广袤：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。
(2)
憎——zēng，憎恶：憎恨；厌恶。
咽——yè，呜咽：低声哭泣。
(3)
第一空：根据后句“看到了他对长妈妈从憎恶到怀念的转变”可知，应填：阿长与<山海经>。
第二空：根据后句“我们感慨于作者和广袤东北大地的默契”可知，应填：土地的誓言。
(4)
考查补写句子。表现出“他们的魅力”对自己的影响，语言生动形象，衔接自然连贯即可。如：他们的魅力充斥着我们的精神世界。
5．(1) 衣（亠） 四（或“八”）
(2)B
(3)韩愈
【详解】（1）本题考查汉字书写。
“衰”字，部首检字法检索时，应先查“衣”部，再查四画；也可以查“亠”（点横），再查八画。
（2）本题考查词义。
衰，指衰退、衰落、衰败的意思；根据“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，这里的“衰”指“衰败”。
（3）本题考查文学常识。
根据对联“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，原句是：“金石文章空八代，江山姓氏著千秋。韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”。这既是韩姓宗祠通用联，又是湖南衡阳韩文公(韩愈)祠联。上联是颂韩愈的，下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。历史上，韩姓曾是一国之名，又曾是多个朝代中的望族，还曾出了很多名人，所以韩姓后人建祠堂时多以颂赞之联称赏自己一族的声名显赫。
由此可知，这副对联所称颂的名人是：韩愈。
6． 涌跃 踊跃 去掉“以内”（或将“不超过”改为“在”）。 将落款处的日期与单位互换位置（或“将‘2021年4月15日’与‘校团委’互换位置”）。 北面 泰山 黄河 B A C 郦道元 山海经
【详解】（1）
1)本题考查重点字形。踊跃：形容情绪高涨、热烈，争先恐后。注意偏旁。汹涌：水势翻腾上涌。
2）本题考查修改病句。句意矛盾。改为：字数不超过1000字。
3）本题考查应用文。落款错误。将落款处的日期与单位互换位置。
（2）
1）本题考查文化常识。
“汉”是汉水。根据山南水北为阳，山北水南为阴。所以，“汉阳”位于汉水的中的北面。
“岱宗夫如何”： 五岳之首的泰山的怎么样？ “岱宗”指的是泰山。
“山河表里潼关路”：潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。“河”指的是黄河。
2）本题考查文化常识。B.孟浩然：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，世称孟襄阳。
A.柳宗元：字子厚，汉族，河东人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”。
C.王安石：字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
故顺序为BAC。
3）本题考查文化常识。
郦道元，字善长，范阳涿州(今河北涿州市)人。北魏时期酷吏、地理学家。郦道元撰有《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。
《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《山海经》里面的怪物神兽。
7． guàn, 豪 8．D 9． 诀 决 10． 【甲】操 【乙】子远 11． 时迁， 浪里白条
【解析】7．“冠”读作“guàn”，冠礼：华夏民族嘉礼的一种，是古代中国汉族男性的成年礼。“háo”写作“豪”，豪壮：雄壮。
8．①相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。根据前文的“名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系”可知此处应填“匠心独运”。②“自称己名是谦称，称人之字是尊称”可知，一般情况下，称呼自己用名，表示谦虚；称呼别人用字，表示尊敬。后文的例子张飞自称用的是自己的字，可知这是一种特殊的情况。故应填“只有在特殊的场合古人才会自称字”。故选D。
9．诀一死战——决一死战。意为：对敌人拼死决战。
10．根据“自称己名是谦称，称人之字是尊称”可知：甲处是曹操对自己的称呼，应用名，故填“操”。乙处是对许攸的称呼，应用字，故填“子远”。
11．本题考查名著人物。鼓上蚤是时迁的绰号。因其轻功高明，好像跳蚤一样，在鼓上跳也不会发出声音。浪里白条是张顺的绰号。因为张顺浑身象雪一样的白肉，水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比，就像一根白条一闪而过，所以人称“浪里白条”。
12．C 13．D 14．C 15．A 16．D 17．B
【解析】12．本题考查字音、字形。
C.功夫——工夫：指闲暇时间；
故选C。
13．本题考查词义辨析。
慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重；平心静气：意思是心情平和，态度冷静；结合语境，人在浮世往往是慌乱的，应填“慌慌张张”。
浩然正气：意思是正大刚直的气势；浩荡之气：指气势雄壮。结合语境，李太白毕竟是诗仙，要体现李白诗歌豪迈特点；“密叶隐歌鸟，香风留美人”这句诗虽然是写景，但通过对密密匝匝树叶中鸟儿跳动以及香风等景象的描绘，展现出一种宏大、蓬勃且充满生机的氛围，这种氛围蕴含着一种大气磅礴、广阔无垠的感觉。故用“浩荡之气”比较恰当；
无限风光：指极其美好的风景；无限风雅：指外貌或举止非常端庄、高雅。结合“前世或许是文气十足的士人”应选用“无限风雅”；
故选D。
14．本题考查标点符号。
C.“诗仙，”中逗号位置错误，应放在引号外面；
故选C。
15．本题考查修辞手法。
句1：“做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；做酒，要有酒物”运用排比的修辞手法，即把三个或三个以上结构相似、语气一致、意思相关或相同的句子排列在一起。
句2：“鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲”把鸟雀比作春天的药引子、酵母和酒曲，使用了比喻的修辞手法。
B.句1没有运用比喻修辞，运用了排比的修辞，句2不是排比，运用了比喻；
C.句1中没有运用拟人的修辞，运用了排比的修辞；
D.句1没有运用夸张的修辞，运用了排比，句2不是排比的修辞，是比喻；
故选A。
16．本题考查文化常识。
D.选项有误。“《行路难（其一）》中诗人就借助伊尹志在‘乘长风破万里浪’典故”说法错误，“乘长风破万里浪”说的是宗悫。故选项错误；
故选D。
17．本题考查排序。
根据“因吃了桑葚”，桑葚是紫色的，前面横线应填⑥句“桑树上的鸟鸣是紫色的”；根据“因饮了梨花蜜”，梨花是白色的，前面横线应填⑦句“梨树上的鸟鸣是白色的”；根据“因食了槐花”，槐花是鹅黄色的，前面横线应填⑤句“槐树上的鸟鸣是鹅黄色的”；根据“因尝了榕花”，前面横线应填①句“榕树上的鸟鸣是粉色的”；根据“像极了榆钱”，前面横线应填②句“榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜的”；根据“像极了泡桐花”，前面横线应填③泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵的；最后一句根据“带着隐忍的蝉意”，应填④句“无花果树上的鸟鸣是透明的”。故排列顺序为：⑥⑦⑤①②③④；
故选B。
18． （徜徉） （流盼） A B 19．走进诗人的心灵，陶冶道德之情操；汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。 20．D
【分析】18．本题考查重点字。
1）徜徉，cháng yáng。释义：彷徨，心神不宁、陶醉于某事物当中。
2）流盼： liú pàn，流转目光观看。
3)窈窕：yǎo tiǎo，基本意思是指心灵仪表兼美的女子样子。
故选A。
4)摇曳，yáo yè ，是一个动词。指逍遥;轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。
故选B。
19．本题考查句子修改。搭配不当。改为：走进诗人的心灵，陶冶道德之情操；汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。
20．D. “可望而不可即”，指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。所以符合语境；“不可理喻”，没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。贬义词，不合语境；
故选D。
21．(1)佳木秀而繁阴，风霜高洁
(2) 采菊东篱下 悠然见南山
(3)茅屋为秋风所破歌
【详解】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：繁阴、霜。
（2）考查情景默写。由“悠然”一词可联系到陶渊明《饮酒·其五》中的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。
（3）考查文学常识。由“舍小我为大家”可联想到课文中杜甫的歌行体古诗《茅屋为秋风所破歌》。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
22．A 23．D
【解析】22．A.中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”。与题目中“甲骨文的‘元’字更像是一个夸张了头部的人形，引申为为首的，居首的”释义相吻合。
B.元帅用以表示最高军衔，在历史上曾经有过两种含义:一是官职名称，二是军衔称号。
C.元曲是盛行于元代的一种文艺形式，“元”指的是元代。
D.银元俗称“大洋”、“洋钱”或“花边钱”，近代币收藏的重要币种之一。
故选A。
23．乡试为省一级考试，考试合格者为举人，第一名为解元；
会试是举人在京城参加的全国统一考试，考试合格者为贡士，第一名为会元；
殿试是由皇帝亲自主持的进士考试，分三甲。第一甲三人第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花赐进士及第。第二甲人数若干第一名称传胪，赐进士出身。第三甲人数最多赐同进士出身。
故选D。
24． shū měng 焚 踊 25．孙悟空听菩提祖师讲法（意思到即可） 26．紧扣选段内容，评析正确、简洁即可 27．C
【解析】24．考查字音字形。
①倏：shū，极快地；忽然。
②懵懂：měng dǒng，糊涂、心里不明白。
③焚香：fén xiāng，意思是烧香的书面语。
④踊跃：yǒng yuè，形容情绪高涨、热烈，争先恐后。
25．考查内容概括。
结合第二段“一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之”“祖师道：‘那山唤名烂桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要从我学些什么道？’悟空道：‘但凭尊师