【中考押题卷】2025年中考语文二轮复习考前冲刺--语言表达与应用（含答案）

2025年中考语文二轮复习考前冲刺-语言表达与应用
1．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但 。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。人不过是一棵苇草，我们的全部尊严就在思想。所以， 。
2．把下列序号中的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
一个人能坏到什么程度， ； 同样，一个人会好到什么程度， 。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么， 。
①看他困厄的时候就知道了 ②看他张狂的时候就清楚了 ③在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性
3．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
俗话说“一方水土养一方人，一方山水有一方风情”，在我们初中的语文课文中，就有不少文章展现出这些特点：黄土高原用厚实的胸膛，承载起腰鼓的奔放；苏州古城用灵动的画笔，勾勒出园林的精致；（1）
4．联系上下文，在横线处补写恰当的语句。
勤奋是点燃智慧的火把。① 。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，②
5．言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面的对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
陈：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁：“无他，但手熟尔。”
6．“高山流水觅知音”的故事至今广为流传，伯牙与钟子期更是一对千古传诵的好友典范，请你结合对友情的理解，完成下联。
上联：朋友情深似海
下联：
7．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。陈涉揭竿而起，凭大泽乡起义名垂青史；屈原开创楚辞，以《离骚》流传千古； ， 。
8．2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，今年4月15日是第9个全民国家安全教育日。文志小组选取了关于“全民国家安全教育日”的宣传海报准备张贴在教室的板报墙上，请你从以下海报中选择一幅向同学们介绍。
写作提示：①介绍画面内容和主题；②海报背景为红色，字体为金色，左上角为“国安宣工作室”标志；③80字左右。
9．某校八年级（1）班以“共建和谐班级”为主题开展综合实践活动。为渲染本次活动的氛围，班委会面向全班同学征集宣传标语。请你开动脑筋，拟写一则宣传标语。
【拟写标语】
10．请概括下面新闻的主要内容，不超过20个字。
本报北京6月5日电 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务，同时也是中国空间站任务转入建造阶段后的首次载人飞行任务。
11．目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。
下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白
环节二：①
环节三：②
环节四：小组辩论会
环节五：家长代表发言
环节六：③
12．判断下列复句类型并仿造句子。
老师批评了那些违反纪律的同学，另一方面也教育了其他同学。
复句类型是：
仿句：
13．有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联： 规规矩矩写字 下联：
14．八（1）班将在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。王老师要求学生们回家提醒家长：带上纸笔，以便记录和填写选票；提前十分钟到会场；开会期间自觉遵守会场秩序；学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。如果是你的话，你将怎样向父母完整地转述老师的话？请把它写下来。
15．近日，河南持续遭遇大范围强降雨天气，郑州等地出现特大暴雨，救援抢险仍在紧张进行中，7月21日德州红十字蓝天救援队紧急集结了近百名队员，奔赴河南抢险救灾。今日上午，救援所需的皮划艇、救生衣、水域头盔等救援装备全部到位，随时可以出发前往救援一线。 德州红十字蓝天救援队队长杨岸瑛说：“昨天我们收到山东蓝天的备勤通知，郑州的水情不容乐观，我们非常焦急。队伍集结完毕后，将立刻启程奔赴一线，进行水域的救援和后续的消杀工作，希望能利用我们现有的技术贡献一份力量。”此次救援任务德州蓝天救援队积极响应，德城区、武城、宁津、乐陵、庆云、临邑、陵城、平原、禹城、夏津、齐河蓝天救援队全力以赴驰援河南。于今日下午2：00，近百名整装待发的德州红十字蓝天救援队队员，奔赴河南，预计德州蓝天救援队将于今天晚上10点到达河南，并在当地有关部门救灾统一部署下开展施救工作。
（材料综合采自7月21日《德州日报》《直播德州》等）
蓝天救援队的这次救援行动牵动着无数德州老百姓的心，大家连夜赶制了几十条标语，悬挂在救援车两侧。请你也拟写两条温暖的标语，表达山东人民对河南的关心和牵挂。
16．阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料，完成下面问题。
材料一 邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。”
材料二 电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡。可是，桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”
材料三 在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
材料四 “只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。
（1）探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有 ， 。
17．阅读下面的材料，根据要求完成题目。
据《河南商报》报道，郑州市有20多位头戴红帽的老年志愿者发出了“给年轻人让座”的倡议。他们说，老年人乘坐公交车，一般是去公园或菜市场，路程短、站点少。年轻人上下班乘坐时间一般较长，工作一天也很辛苦，老年人应多加体谅。对于这样的做法，市民反应不一，有人赞成，有人大呼“颠倒了”。
对此争议，你有何看法？
请你写一段话，表明自己的观点。要求观点明确，有理有据，字数100字左右。
18．《母亲的守望》一文中，概括第三段的主要内容。
平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。爹和娘现在早已不住在农村。他们随着哥哥和妹妹搬来县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里。虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。
19．阅读下面材料，按要求答题。
书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，市第一中学七年级准备举行一次集体课外读书活动。
请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语：
20．仿照下面的句式，以“青春”开头，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路； ， ； ， 。
21．社区开展“晋享美好”系列活动，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从下面两幅海报中选出你打算张贴的一幅，并说明你选择的理由。
写作提示：①介绍海报内容，说明设计特点；②表达有条理；③不少于60字。
22．口语交际。
近段时间，由于我市对城市道路进行整治，有关施工路段经常发生车辆拥堵情况。公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班；而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。《丹阳日报》社将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。
假如你是《丹阳日报》小记者团的一名成员，要采访道路施工单位负责人王经理，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施，你将如何明白得体地提问？
23．下面一则应用文从内容到格式有五处毛病，请指出来。
通知
亲爱的同学们：
为活跃我校课余生活，校团委决定组织一次拔河比赛活动，请各班班长于明日下午开会，讨论比赛有关事宜。
2022年12月18日
（1） （2）
（2） （4）
（5）
24．班主任张老师约班长王鑫周日下午三点到办公室讨论“新年诗会”活动具体方案。右边是王鑫用妈妈手机和张老师聊天的对话截图，请你指出王鑫语言表达上的问题并帮助修改。
25．口语交际：一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”
请简要说说你是如何看待这个问题的。
26．语言运用——请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
27．阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
第一点就是① 。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的，同理② 。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的，必定③ 。第四点是④ ，一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。
28．暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。
29．“学校学生会”将开展名著阅读专题探究活动，请你参与。
【析数据】下面是对某一社区（100人）做的四大名著阅读情况调查问卷结果，请完成调查分析。
项 目 《水浒》 《西游记》 《红楼梦》 《三国演义》
读完原著的 30% 36% 15% 29%
看过影视的 85% 100% 65% 80%
社区人员阅读情况分析结果：
30．阅读下面的内容，根据示例，再写两个句子表达自己的感悟。
红色基因是历史的积淀，是历史真正厚重之所在。“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，红色基因传承于一代代人不懈奋斗的事业中，激发一代代人牢记初心、攻坚克难的奋进力量。
示例：寻访烈士足迹，激发精神力量。
仿句： ， ， ，
31．请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。
32．仿写：假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是树林， ；假如我是 ， 。
33．在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（每处不超过15个字）
不完满的人生或许才是最具哲学意蕴的人生。人生一旦梦想成真，既看得见，又摸得着，那文明还有什么前进可言呢？最好的人生状态应该是让你想得到，让你看得见，① 。于是，你必须有一种向上蹦一蹦或者向前跑一跑的意识，② ，而过程却彰显了人生的意义和价值。所以，那寻寻觅觅之中若隐若现的目标，才是人类不断向前的动力。
34．随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案
1．示例：①他是一根会思想的苇草②我们要努力好好地思想
【详解】本题考查语言表达能力。解答时注意整个语段的含义，结合上下文找到答案。尤其是注意关键句：“因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势”、 “我们的全部尊严就在思想。”明确强调的是“思想”二字。
2． ② ① ③
【详解】本题考查句子的衔接与排序。“坏”对应“张狂”，“好”对应“困厄”，“得意”时“放纵”，“落魄”时“坚守”，故横线处依次填②①③。
3． （1）北京帝都用庄严的气派 构建出故宫的磅礴 （2）江南水乡用柔美的声调 演绎出社戏的温婉
【详解】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。按照前一句的格式：地名+偏正短语，后一句格式：动词+偏正短语来仿写。
4．（1）一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。②只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
【详解】本题时一道开放题。只要联系上写文，符合语境即可。
5．(示例)：陈：“你这老头太不知趣了，懂得什么！居然这样轻视我射箭！”
翁：“小伙子，你的射技没什么值得骄傲的地方，只不过熟能生巧罢了。”
【详解】考查根据作品内容进行合理推断与想象的能力。解答此题关键是理解上下文的内容，抓住人物在文中的言行表现，以及人物与人物之间的关系来分析，揣摩人物的当时的心理活动，要运用第一人称，①句意思：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明？表达了陈尧咨对自己箭术的肯定，对卖油翁的鄙视。②句的意思：我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。写出了卖油翁认为陈尧咨的剑术也没什么了不起的，只不过熟能生巧罢了。
6．知己恩高似天
【详解】考查对句子的仿写。此题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。结合对联知识和内容的要求，写出对友情的感受即可。
7． 示例：唐雎不辱使命，以“舌战秦王”载入史册。 范仲淹为国为国民， 以《岳阳楼记》传唱千秋；（主题符合题目要求，句式与例句保持一致即可，不必过于拘泥字数和对仗。
【详解】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。研读例句可知，仿句要写出人物和事迹以及名传千古的原因，据此分析，选取有代表性的人物拟写即可。
8．示例一：我选择第①幅。海报背景为红色，字体为金色，画面主体为“国家安全机关举报受理电话12339”、七个人队列形似“众”字，画面左上角为“国安宣工作室”标志，最下方写有“国安宣工作室”。这幅海报简约大气，旨在体现“国家安全人人有责”的理念。面对国家安全问题，每一位国民都应积极应对，众志成城，维护国家安全。
示例二：我选择第②幅，海报背景为红色，字体为金色，画面主体为“总体国家安全观创新引领10周年”和放大的“10”，“0”里面为长城，左上角和右上角分别为“国安宣工作室”标志与“全民国家安全教育”标志，下方为“4·15全民国家安全教育日”和“国安宣工作室”的字样。这幅海报向我们传递出“各方应筑起钢铁长城维护国家安全”这一信息。
【详解】本题考查图文转换。
根据题干可知，海报关于“全民国家安全教育日”，回答时使用说明性文字，介绍画面和主题，语言表达要通顺。
示例一：我选择第①幅。这是一幅以红色为背景的海报，上方有“国家安全机关举报受理电话12339”的金色字体，左上角为“国安宣工作室”标志。画面的主体是七个排成人形队列，张着双臂的人。最下方印有“国安宣工作室”的金色字样。这幅海报简洁明了，既突出了国家安全机关举报的受理电话，又向人们传达了国家安全人人有责的理念。每个人都应成为维护国家安全的一份子。
示例二：我选择第②幅。这是一幅以红色为背景的海报，字体为金色。画面上方有“总体国家安全观创新引领10周年”的字样，左上角为“国安宣工作室”标志，右上角有“全民国家安全教育”标志及字样。下方有“4·15全民国家安全教育日”和“国安宣工作室”的字样。画面正中间是一个放大的“10”，“0”里面可以看见蜿蜒的长城。这幅海报告诉我们国家安全需要大家一起参与，众志成城，合力筑起安全的防线。
9．示例：班级是我家，和谐靠大家。
【详解】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写时注意围绕“共建和谐班级”的主题明确，内容高度概括，语言简洁凝练，易懂易记。示例1：共创和谐大家庭，师生携手显真情。示例2：关注自己一举一动，创建你我和谐班级。
10．神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。
【详解】本题考查新闻主要内容概括。
解题技巧：根据新闻导语概括新闻内容。
新闻导语一般在消息的开头部分。它用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题。材料中“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年6月5日10时44分，……神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功”是这则新闻的导语部分，概括了新闻的主要内容，从中可提取新闻的主要对象是神舟十四号载人飞船，主要事件是发射取得圆满成功，据此可概括为：神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。概括时注意字数的限制。
11． 讲用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结
【详解】本题考查环节设计，围绕“正确使用手机，争做守纪学生”为主题设计班会环节即可，注意环节一应为“开场白”，最后的环节应为“总结”。可设计环节为：一天内手机使用时常的统计；讲述自己与手机之间发生的趣事；主持人做总结发言。
12． 并列 仿句流畅通顺即可
【详解】语句“批评了那些违反纪律的同学”与“教育了其他同学”之间是并列关系，所以是并列复句。仿写时注意并列关系，可用“一方面……另一方面……”等表示并列关系的关联词语造句。如：我们努力学习，一方面是为实现自己的梦想，另一方面是将来做对祖国有用的人；他这次数学没考好，一方面是马虎，另一方面是发挥不正常。
13．示例一 认认真真作文 示例二 堂堂正正做人 示例三 明明白白说话
【详解】本题考查学生对对联知识的理解能力。注意对联的特点：字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
14．示例：爸爸妈妈：本周五下午两点，我们班要在教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。请你们带好纸笔，以便记录和填写选票。提前十分钟到场。开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。因为学校停车不便，老师建议你们选择公共交通工具。
【详解】本题考查语言表达。转述他人的话，一定要注意人称的变换，将有关事宜交代清楚，例如时间，地点，开会内容，开会目的，注意事项等，语言简练、通顺，条理清晰。
示例：爸爸妈妈，学校将于本周五下午两点在我们班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。请你们带好纸和笔，记录老师的讲话内容和填写选票。另外，因家长多，学校没那么大的停车场，请尽量选择公共交通工具。你们要提前十分钟到场，开会期间请遵守会场秩序，把手机关闭。爸爸妈妈，你们听明白了吗？
15．
示例一：风雨同舟，鲁豫同心。
示例二：鲁豫兄弟情深，共同战胜灾难。
示例三：大水无情人有情，山东河南一家亲。
【详解】本题考查拟写标语。
围绕“抗洪救灾”“山东人民对河南的关心和牵挂”来写，能体现满满正能量，语句优美，感情真挚，表达清晰得体即可。如：共担风雨，鲁豫齐心；山东河南是一家，共同抗洪为大家。
16． 用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出。 良好的专业素养。
【详解】本题考查材料内容的理解与探究能力。阅读四则材料，邓稼先“明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因”，他还是坚决要求自己进去，表现他为了科学研究不畏艰险，不惧生死的伟大精神；桑武“身处火海8小时”“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去”，也表现出他的英勇无畏，勇于献身的精神；机长刘传健在“驾驶舱失压的险情下”安全迫降，“确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全”，表现了他的勇敢与镇定，他所说的话也表现出良好的专业素养是化险为夷的关键；王一淋的话一是突出危险时挺身而出的重要，二是表现了具有专业素养的重要性。由此可以看出，英雄不仅仅表现为勇于献身，用生命担当使命，还应有良好的专业素养。据此概括语言即可。
17．略
【详解】试题分析：只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
18．这段话记叙了几十年间虽经几次搬迁，但是母亲依旧保存了许多以前的东西。
【详解】本段大概可以分为两层，从“平静下来以后”到“才住进现在的楼房里”是第一层，写几十年间搬迁多次，住进楼房。从“虽然住的是楼房”到“其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的”是第二层，写母亲依旧保存了许多以前的东西。故可概括：这段话记叙了几十年间虽经几次搬迁，但是母亲依旧保存了许多以前的东西。
19．示例：（1）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
（2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
（3）书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
（4）读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家（写出一句即可）
【详解】本题考查拟写宣传语。
拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确；又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记。围绕“读书”的主题拟写，注意要求“含比喻修辞”“格言”。
示例：理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫 托尔斯泰
20． 示例：青春是美妙的乐章 用它跳跃的音符谱写生活的旋律 青春是翱翔的雄鹰 用它矫健的翅膀搏击广阔的天空
【详解】本道题考查句子仿写。仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同等。
抓住前例句“青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路”，是句式结构为“青春是……用它……”的比喻句，内容要与例句相谐，一定要符合神形兼备的要求。可以选取河流、火把等等，符合其特点即可。
示例：青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏；青春是燃烧的火把，用它耀眼的火焰照亮未知的旅途。
21．示例一：我选择图1。海报左侧醒目的大字“好玩的非遗”点明宣传主题，右侧造型逼真的皮影人衣着雕镂精细、繁而不乱、栩栩如生，左下方的“孝义皮影戏”点出非遗名称，“一口道尽千年事，双手舞动百万兵”则道出了孝义皮影戏的表演方式和艺术价值，整张海报精美、古朴，极具传统特色。
示例二：我选择图2。海报左侧醒目的大字“好吃的非遗”点明宣传主题，右侧是一碗地道的本地美食——刀削面。左下角的“一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀，银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢”则用对偶句道出了刀削面的制作工艺，形象逼真。极具地方特色。
【详解】本题考查图文转换。
图一：看图可知，海报的左侧黑底白字是“好玩的非遗”，点明了海报的主题，非常醒目。右侧是一个皮影人，造型逼真形象。衣着采用雕镂工艺，精细繁复，栩栩如生。左下方黑色小字“孝义皮影戏”点明了非遗名称。“一口道尽千年事，双手舞动百万兵”说明了孝义皮影戏的表演形式和艺术价值。从整体上来的来看，海报设计精美古朴，极具传统特色。
图二：看图可和在，图中海报左侧同样是黑底白色的“好吃的非遗”，点明了海报的主题。右侧是一碗刀削面，这是当地的传统美食。左下角的黑字“刀削面”点明了非遗的名称。“一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀，银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢”是两组对偶句，“一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀”介绍了刀削面的制作工艺，“银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢”运用比喻的修辞，生动形象。刀削面是地方传统美食，具有地方特色。
22．王经理，您好！我是《丹阳日报》的小记者，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的？）（只要问题提得明白，语言得体，均可酌情给分）
【详解】试题分析：口语交际，语言要得体，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题只要问题提得明白，语言得体。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
23． 去掉称呼； “活跃”改为“丰富”； 开会时间要交代具体，如：下午四点； 开会地点要交代具体，如：在小会议室、在团委书记办公室等； 通知时间上方要有“落款”，如：校团委。
【详解】本题考查通知格式的修改。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文另起一行，空两格写文。正文因内容而异。通知要写清时间、地点、参加的对象以及通知的具体事项、要求。落款分两行，写在正文右下方，一行署名，一行写日期，署名在上，日期在下。写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
（1）通知格式上有误，不需要“亲爱的同学们：”，应删去；
（2）“为活跃我校课余生活”中词语搭配不当，应把“活跃”改为“丰富”；
（3）通知内容中没有会议时间，可加上“下午三点”；
（4）通知内容中没有会议地点，可在时间后加上“团委会议室”；
（5）通知中缺失落款，应在通知日期上方加上“XX校团委”。
24．①“光临”改为“到达”，②“高见”改为“愚见”。注意使用敬辞。③“请你一定采纳”改为“请您指教”
【详解】对老师可用敬称“您”，“您明天等我”。“我一定按时光临”表达有误。光临，是敬称他人的来访的敬辞。这里应是“我一定按时到达”。“我有不少高见”表达有误。高见，更好的看法，高明的见解。多用于称对方的见解。这里可用“愚见”，谦称自己的意见。
25．示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。（言之成理即可得基本分，能辩证谈看法得满分。可与题干中学生的观点相同，但不能照抄原句，照抄者不给分。）
【详解】本题考查学生思维的拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。此类题目，不设统一答案，无论支持哪种观点都是可以的，只要言之成理，观点明确，语序合理即可。如：我认为乞丐不值得同情，因为有很多乞丐都有健全的四肢，可他们却不劳而获，他们完全可以凭自己的劳动来维持生活。
26．示例：友情是财富，它能带来快乐，也能滋润心田（健康是财富，它能带来快乐，也能优化生活……）
【详解】本题考查仿写句子。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵”。句式结构为“……是财富，它能……也能……”。内容要与前后句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
示例：健康是财富，它能增强体魄，也能提升生活质量。
27． 受港台娱乐文化的影响 如果一段文字有几个字不认识也能猜出 有一定的相似度 能在一些文化作品上接触繁体字
【详解】本题考查语言表达。
第一空：文段围绕“人们能够大致识别繁体字的原因”阐述了四点理由，故此空是第一点理由，是对“十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧，它们的字幕都采用繁体字，并且港台歌曲的风靡也让繁体字倍感亲切”的概括，句式上仿照“受当今阅读文字的习惯影响”“因为简体本来就是繁体演化而来的……”即可。故可提炼为：受港台娱乐文化的影响；
第二空：此空围绕的是“受当今阅读文字的习惯影响”，是与“如果将一段文字中的几个字打乱后，是不影响人们的阅读理解的”相并列的另一种情况，且与“繁体字”有关，是“人们能够大致识别繁体字的原因”。故可补充为：如果一段文字有几个（繁体）字不认识也能猜出，不影响阅读；
第三空：是前一句“因为简体本来就是繁体演化而来的”这一原因的必然结果，与“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，有一定的相似度；
第四空：是对“一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字”原因的提炼，且与“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，“人们能够大致识别繁体字的原因”相关，故可填写为：在一些文化作品上接触繁体字。
28．示例1：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；然后向西北240km 到大同；最后再向西北240km到呼和浩特。
示例2：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；最后向西北480km，途径大同，到呼和浩特。
【详解】图文转换题要仔细观察图画内容，根据图画右上角提示箭头和“北”，及有关地理知识，上北下南，左西右东，可以很好回答问题。根据题干信息“家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友”，即可获知路线信息，从运城到呼和浩特．由此可以回答问题。
29．示例一：阅读四大名著原著的人数占比较低，《红楼梦》最低仅有百分之十五；看影视的占比明显高于读完原著的，《西游记》全都观看过，占比百分之百。
示例二：阅读完四大名著的人数占比均较低，没有超过百分之四十的，《红楼梦》最低仅有百分之十五；通过影视看名著的与读完原著的相比，占比明显高，均高于百分之六十五。
【详解】本题考查表文转换。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。
仔细观察图表第二行，可看出阅读完四大名著原著的人数占比分别为《水浒》30%、《西游记》36%、《红楼梦》15%、《三国演义》29%，据此可知：阅读完四大名著的人数占比均较低，没有超过百分之四十的，《红楼梦》最低仅有百分之十五；
观察图表第三行，可看出看过四大名著影视的人数占比分别为《水浒》85%、《西游记》100%、《红楼梦》65%、《三国演义》80%，由此可知：看影视的占比明显高于读完原著的，《西游记》全都观看过，占比百分之百。
示例1：观看四大名著影视的人数明显多于读完原著的人数；
示例2：看过《西游记》影视的人最多，读完《红楼梦》原著的人最少。
30． 示例：聆听革命故事 传承红色基因 传承红色基因 赓续精神血脉
【详解】考查仿写句子能力。解答此类题目时，首先明确题干要求，抓住关键词“红色基因”，然后熟读所给示例，选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。
示例：致敬革命先烈，感悟信仰力量；继承红色基因，传承革命薪火。（或：寻访先烈足迹，感悟家国情怀；学习革命斗志，奋进青春时代。）
31．示例:这幅漫画画了个右手拿着餐具的人，对着周围一圈一次性餐具，用左手摆出拒绝的手势，并说“拒绝一次性用品”。漫画传达出使用自备餐具，拒绝一次性用品的低碳环保理念。
【详解】本题考查漫画的内容及寓意。注意，描述漫画内容，要分清什么人在干什么。
根据漫画可知，内容是：漫画中一个男孩右手拿着自己备好的餐具，左手对周围一次性餐具摆出拒绝的手势，并说“拒绝一次性用品”；
寓意：根据男孩右手拿着餐具可知，我们应该自备餐具；
根据男孩说“拒绝一次性用品”可知，倡导我们拒绝使用一次性用品的低碳环保理念。
32． 示例：我将净化空气； 示例：大海； 示例：我将容纳百川。
【详解】本题考查仿写。在仿写时，要选择具有明显特点和积极作用的事物，注意语言表达的准确性和美感，使用简洁明了的语言，准确地传达事物的作用，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强仿写的文学性和感染力。
第①空，“假如我是树林”，树林通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，还能吸附空气中的灰尘和污染物，起到净化空气的作用。其他作用，诸如阻挡风沙、涵养水源、调节气候等等。句式上，我将+四个字的动宾短语。
示例：我将阻挡风沙。
示例：我将涵养水源。
第②③空，根据示例“假如我是春雨，我将滋润万物”可知，形式上，使用“假如我是……（两个字的名词），我将……（四个字的动宾短语）”的句式，先假设自己是一种事物，然后说明这种事物的作用。可以从自然现象、动植物等多个方面进行选择。比如自然现象中的太阳、月亮、风等，动植物中的花朵、小草、鸟儿等。所选事物应具有一定的特点和积极的作用，以便能够合理地阐述其将做的事情。
示例：假如我是清风，我将吹拂大地。
假如我是阳光，我将温暖世界。
假如我是明月，我将照亮黑夜。
假如我是花朵，我将装点人间。
假如我是星星，我将点缀夜空。
33． 却让你摸不着 哪怕最终都得不到
【详解】本题考查句子补写。
补写的句子一定要结合上下文的内容，与之语境、语意相符；另外，综合全文，要注意与上下文的连贯；同时要注意字数限制。
根据上文“既看得见，又摸得着，那文明还有什么前进可言呢？”知，第一空在“让你想得到，让你看得见”的基础上，应该是“却让你摸不到”更符合语意；
第二空，从后句“而过程却彰显了人生的意义和价值”这一转折意味的句子看，前面的结果应该是没有如人所愿的，故填写“哪怕最终都得不到”较为合适。
34．答案示例：（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即使获取大量信息；有效提供零散时间的利用率。（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。
【详解】本道题考查学生对具体问题发表观点和看法的能力。要注意做到：①善于运用积累，有效调用知识。②仔细揣摩题意，提炼答题信息。③发散多种思维，合理展开想象。辩论反驳型要注意说话时要有尺度，要有理有据。题目设定的情境是碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，要求选择一方，在辩论会上陈述观点。所以首先应该标明观点，是正方还是反方。标明立场之后，要注意阐述理由，具体说出碎片化阅读的利弊，能够做到以理服人。
答案第1页，共2页
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