【中考押题卷】2025年中考语文复习高频易错考前冲刺-作文（含解析）
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| 名称 | 【中考押题卷】2025年中考语文复习高频易错考前冲刺-作文（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 241.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-12 15:13:56 | ||
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文档简介
2025年中考语文高频易错考前预测：作文
一．作文（共20小题）
1．（2025 新宾县二模）汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
2．（2025 深圳一模）作文。
请以“笑容还在慢慢绽放”为题目，写一篇作文。
要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。
3．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
坐船时，要想不晕船，“随波逐流”是关键，很多人晕船就是因为执着于与船体的颠簸对抗。实际上，只要顺应船体起伏，就能减少自我损耗，保持良好状态。
有时，顺应环境才是智慧的选择。
请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
4．（2025 郴州一模）阅读下列材料，完成写作任务。
假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……
结合上面的材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼探索、修身带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
5．（2025 辉县市一模）阅读下面材料，任选一题作文。
在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。
（1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。
6．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
古语有云：“秀才不出门，能知天下事”。当今，似乎人人都可以当这个“秀才”：看看视频，我们可以遍览各地的美食美景；读读小说，我们能够看到世间的爱恨情仇。
但是，如果长期沉溺于虚拟世界，我们永远不能品尝美食在口中绽放的滋味，永远无法体会向山面海的世间豪情，永远不能理解朋友之间生死相托的信任，永远难以感受陌生人之间患难相助的温暖。因为，我们没有和现实世界建立真实的连接。
虚拟世界，有时会成为桎梏我们的牢笼。走出来吧，让自己的脚踏上坚实的土地！
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
7．（2025 黄浦区校级模拟）题目：读书的滋味
要求：（1）根据题目，写一篇600字左右的文章。（2）不得抄袭。
8．（2025 聊城模拟）现代人讲究“快”，“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。但是，“慢慢走，欣赏啊”，也是一种人生态度。放慢脚步，你会品味到别样的“快乐”。
请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
9．（2025 广东一模）请阅读下面的文字，按要求作文。
“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路。”告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！
上面的材料引发了你怎样的感触与思考，请联系自己的学习与生活经历，以“告别 ”为题，写一篇作文，分享你的体验和感悟。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）文中不透露个人信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬他人文章。（4）不少于600字。
10．（2024秋 衡阳期末）阅读下面的材料，按要求写作。
藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫 托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。
请以“那盏灯”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
11．（2024秋 南阳期末）当生活遇见流水，诗意开启了；当马致远遇见刘禹锡，秋意开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当你遇见“月光”，成长开启了；当你遇见良师，感恩开启了；当你遇见挚友，美好开启了；当你遇见书籍，新世界开启了……请你以“遇见_____”为题写一篇记叙文，记录一场因相遇而产生的独特的生命体验吧！
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实，感情真挚。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
12．（2024秋 零陵区期末）根据要求作文。
史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦 凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿 亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
请以“__________陪我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②要写出真情实感；③不少于500字；④文中不要出现真实地名和校名。
13．（2024秋 涡阳县校级期末）作文。
君子欲讷于言而敏于行。”世上许多事，只要肯动手做，就并不难；“不积跬步，无以至千里。”世上许多事，只要肯坚持下去，就并不难……
请将题目“只要肯 ”补充完整，写一篇文章。
温馨提示：（1）文中不得出现地名、校名、人名等。（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
14．（2025 鼓楼区校级开学）阅读下面的文字，按要求作文。
在成长的道路上，我们总在进行着不同形式的“交换”，用勤奋交换知识的甘泉，用真诚交换友谊的温暖，用旧书籍交换远方的故事。郑和下西洋用丝绸交换异域的星辰；屠呦呦用一生光阴交换青蒿素的诞生，守护千万生命；哪吒用不屈的意志交换命运的改变，喊出“我命由我不由天”的豪言。这些交换中，藏着我们对世界的认知与期待。
请以“交换”为话题，讲述你关于交换的故事或思考。
要求：①选准角度，确定立意，自拟标题；
②明确文体：议论文需观点明确，论据充实；记叙文需细节生动，情感真挚；
③文中不得出现真实校名、人名，不少于600字；
④不要套作，不得抄袭。
15．（2025 宁江区一模）阅读下面材料，根据要求写作。
12月1日，《新华每日电讯》在通讯《告别叶嘉莹》中称：叶嘉莹以中国古典诗词研究为终身事业，培养了大批中国古典文学研究人才。九十多岁时，她仍坚持站着讲课，坚持每天早上6时半起床读书，夜以继日地伏案创作。百岁病重之际，还在认真整理讲稿。为支持中华优秀传统文化研究传播，她陆续捐赠了3500多万元。一辈子持守住自己选对的“门”，叶嘉莹教授做到了。
从中我们不难悟出：“持守”意味着不忘初心，意味着坚守理想，意味着不弃热爱，意味着传承创新。只有这样，才能淡泊宁静，才能不畏苦痛，才能坚定不移，才能不断地“开枝散叶”。
以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
16．（2025 腾冲市校级模拟）阅读下面的内容，根据要求作文。
有人说，丰收的景象才是最美的风景。风吹麦浪时，夏收序幕徐徐拉开，到处呈现出土壤般朴素柔和的质地和本色，这是成熟的美好，是希望的种子……
请以“风吹麦浪时”为题，写一篇文章。
要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名和姓名。⑤书写要正确、规范、美观。
17．（2025 青龙县模拟）阅读下面材料，根据要求写作。
这幅“十字路口”的图片告诉我们：生活和学习中，常常需要选择。面对测试失利，是发奋努力，还是一蹶不振？面对他人的误解，是愤然离去，还是耐心沟通？面对手机的诱惑，是沉迷其中，还是果断放下？诸如此类，这些选择，呈现着成长的轨迹。
请你选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
18．（2025 松北区校级模拟）材料作文。
2025年春节档《哪吒2》总票房新片总票房突破100亿元。主角“魔童哪吒”，成为影史首位3岁百亿“影人”，它受人追捧的原因之一无疑是它刚毅、豁达的人生观。以下是“哪吒”的部分“金句”，请反复阅读品味，自选一个角度写一篇文章。
1.若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。（命运是弱者的借口，却是强者前进的动力）
2.我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何。（我就是自己生命的主宰。）
3.我已经一让再让，结果他们还要我们的命；既然他们要我们的命，那我们就用这条命跟他们拼了！（人生只有一辈子，与其一直退让，不如为自己拼搏出一条路来！）
4.若命运不公，就和它斗到底。（命运公不公平，我都会和它斗到底）
5.我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危，受这点罪又算什么？我要扭转命运。（责任要担当）
6.去你的鸟命，我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！（我的活法我自己定义，不是别人眼中的模板人生。）
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
19．（2025 苏州模拟）阅读下面材料，按要求写作。
假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以《我也是个取水人》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文章中不得出现真实的姓名、校名；④不少于600字。
20．（2024秋 河北区期末）你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？
请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文，不少于500字。
提示：
（1）可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。
（2）在具体的情境中展开故事。
（3）通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
2025年中考语文高频易错考前预测：作文
参考答案与试题解析
一．作文（共20小题）
1．（2025 新宾县二模）汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】
信念开出的花朵
信念，是人生中最华美的篇章。信念，究竟是什么呢？有的人可能会说：信念是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，信念是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多信念：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的信念，却在我的心中扎下了根，并且我坚信这个信念一定会开出美丽的花朵。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个信念而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
信念开出的花朵芬芳而美丽，我一定会为了这个信念不懈努力。
【分析】本题考查材料作文。审题可知，来访者“请和我门外的花坐一会儿”，“在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念”，指的是为了信念，为了理想而无怨无悔的付出。意在告诉我们做学问、成大事业必须经过一番辛勤劳动的过程，经过不懈奋斗的过程。在我们的生活和学习中，信念的坚持、目标的达成、成绩的获得、理想的实现都是如此。我们可以围绕“信念”“追求”“理想”“奋斗”等中心选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。
【解答】
信念开出的花朵
信念，是人生中最华美的篇章。信念，究竟是什么呢？有的人可能会说：信念是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，信念是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多信念：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的信念，却在我的心中扎下了根，并且我坚信这个信念一定会开出美丽的花朵。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个信念而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
信念开出的花朵芬芳而美丽，我一定会为了这个信念不懈努力。
2．（2025 深圳一模）作文。
请以“笑容还在慢慢绽放”为题目，写一篇作文。
要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。
【答案】
笑容还在慢慢绽放
在那个初冬的清晨，寒风带着些许刺骨的凉意，街道上行人匆匆，每个人都紧裹着厚重的外套，似乎想将这份寒冷隔绝在外。我独自一人走在上学的路上，心中满是近期的烦恼和挫败感，脸上自然也没有了往日的笑容。
就在这样的心境下，我偶遇了一位老人。他坐在街角，身旁是一个破旧的小摊，摆着一些零星的手工艺品。老人的衣衫单薄，脸上却挂着和煦的笑容，那笑容仿佛能驱散周围的寒意。我停下脚步，好奇地打量着这位老人和他的小摊。
“孩子，来看看这些小玩意儿吧。”老人见我驻足，热情地招呼道。我走近一看，那些手工艺品虽然简陋，但却透露出一种质朴的美。我随手拿起一件小木雕，感受着它粗糙的纹理和沉甸甸的分量。
“这是我自己做的，喜欢吗？”老人笑眯眯地问。我点了点头，心中涌起一股莫名的温暖。老人开始给我讲述他制作这些手工艺品的故事，他的语气中充满了对生活的热爱和对手艺的执着。我听着，心中的烦恼似乎渐渐消散，取而代之的是一种对生活的重新审视和感悟。
不知不觉间，我的嘴角开始上扬，笑容在脸上慢慢绽放。我意识到，原来生活并不总是充满荆棘，只要我们用心去感受，就能发现其中的美好和温暖。老人的笑容和他的故事，就像一缕阳光，照亮了我心中的角落，让我重新找回了面对生活的勇气和信心。
从那以后，无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那位老人的笑容和他的话。那些美好的瞬间，如同一朵朵盛开的花朵，永远绽放在我的心中。而我的笑容，也在生活的磨砺中，慢慢绽放得更加灿烂。
【分析】本题考查命题作文。
审题立意：
“笑容还在慢慢绽放”这一题目，关键在于理解“慢慢绽放”的含义。它暗示了笑容的出现并非一蹴而就，而是经历了一个逐渐展现的过程。这背后可能隐藏着情感的波动、内心的挣扎或是对生活的感悟。立意上，可以围绕坚持、成长、爱的力量等主题展开，展现人在面对困境时，如何通过内心的调适和外界的影响，最终展现出笑容。
选材构思：
选材上，可以选取生活中的小事，如一次失败后的自我鼓励、家人间的温馨瞬间、朋友间的相互扶持等。构思上，可以采用倒叙或插叙的手法，先展现笑容绽放的瞬间，再回溯其背后的故事。通过细节描写和情感渲染，让读者感受到笑容背后的温暖和力量。同时，结尾处应点题升华，强调笑容的意义和价值。
【解答】
笑容还在慢慢绽放
在那个初冬的清晨，寒风带着些许刺骨的凉意，街道上行人匆匆，每个人都紧裹着厚重的外套，似乎想将这份寒冷隔绝在外。我独自一人走在上学的路上，心中满是近期的烦恼和挫败感，脸上自然也没有了往日的笑容。
就在这样的心境下，我偶遇了一位老人。他坐在街角，身旁是一个破旧的小摊，摆着一些零星的手工艺品。老人的衣衫单薄，脸上却挂着和煦的笑容，那笑容仿佛能驱散周围的寒意。我停下脚步，好奇地打量着这位老人和他的小摊。
“孩子，来看看这些小玩意儿吧。”老人见我驻足，热情地招呼道。我走近一看，那些手工艺品虽然简陋，但却透露出一种质朴的美。我随手拿起一件小木雕，感受着它粗糙的纹理和沉甸甸的分量。
“这是我自己做的，喜欢吗？”老人笑眯眯地问。我点了点头，心中涌起一股莫名的温暖。老人开始给我讲述他制作这些手工艺品的故事，他的语气中充满了对生活的热爱和对手艺的执着。我听着，心中的烦恼似乎渐渐消散，取而代之的是一种对生活的重新审视和感悟。
不知不觉间，我的嘴角开始上扬，笑容在脸上慢慢绽放。我意识到，原来生活并不总是充满荆棘，只要我们用心去感受，就能发现其中的美好和温暖。老人的笑容和他的故事，就像一缕阳光，照亮了我心中的角落，让我重新找回了面对生活的勇气和信心。
从那以后，无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那位老人的笑容和他的话。那些美好的瞬间，如同一朵朵盛开的花朵，永远绽放在我的心中。而我的笑容，也在生活的磨砺中，慢慢绽放得更加灿烂。
3．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
坐船时，要想不晕船，“随波逐流”是关键，很多人晕船就是因为执着于与船体的颠簸对抗。实际上，只要顺应船体起伏，就能减少自我损耗，保持良好状态。
有时，顺应环境才是智慧的选择。
请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】例文：
智者顺流，共舞时代之潮
在生活的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，面对波澜壮阔的时代浪潮，有人选择逆流而上，奋力拼搏；而智者则懂得顺势而为，与环境和谐共舞。
顺应环境并非意味着放弃自我，随波逐流。它是一种洞察时代脉搏、把握社会规律的智慧。历史的长河中，无数智者以其敏锐的洞察力和超前的思维，顺应时代发展的趋势，从而成就了一番伟业。如孔子所言：“君子务本，本立而道生。”只有扎根于时代的土壤，才能汲取养分，茁壮成长。
回望历史，那些伟大的变革者和思想家，无不深谙顺应环境之道。达尔文提出“适者生存”的理论，揭示了生物进化的奥秘；马克思洞察资本主义社会的本质，提出了社会主义革命的道路。他们之所以能够成为时代的弄潮儿，正是因为他们顺应了历史的潮流，把握了时代的脉搏。
在现实生活中，顺应环境同样是我们取得成功的关键。面对日益激烈的职场竞争，我们需要不断提升自己的专业技能和综合素质，以适应不断变化的工作环境。同时，我们还要学会倾听他人的意见和建议，尊重不同的文化和价值观，以开放包容的心态融入多元化的社会。
当然，顺应环境并不意味着盲目跟从或者失去自我。相反，它要求我们在认清形势的基础上，保持独立思考的能力和坚定的信念。正如鲁迅先生所言：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在顺应环境的同时，我们也要勇敢地走出自己的道路，成为引领时代的先锋。
总之，顺应环境是一种智慧的选择，它要求我们既要有敏锐的洞察力，又要有坚定的信念和独立的思考能力。在这个瞬息万变的时代里，让我们携手共进，与环境和谐共舞，共同创造一个更加美好的未来。
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，写自己的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理。材料通过“坐船不晕”的生活现象，引申出“顺应环境”的智慧选择。“随波逐流”，原本意思是：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。本题目中“随波逐流”并非指消极被动地随大流或失去自我，而是强调在面对外界变化时，采取一种顺应而非对抗的态度，以减少不必要的损耗，保持内心的平和与稳定。因此，作文可以围绕“顺应环境、顺应规律、顺应趋势”的主题展开，可以探讨其在生活中的体现、意义以及如何做到真正的“顺应”。
第二，文体及选材。本习作可以写成一篇记叙文，以“我”第一人称的口吻展开叙事，叙述一段个人成长的经历，讲述自己是如何“顺应环境”，在逆境中突破的故事；可以重点表达自己寻求规律、适应环境、克服困难的过程，并要强调“顺应”后，对自己成长的帮助，强调“顺应环境”对目标达成的重要性。文章可以写成议论文，开头可以开门见山，直接点明中心；中间段落，可以引用历史名人故事，采用举例论证、对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以采用直接抒情的方式，呼应要学会“顺应环境”，升华主题。注意议论文论点要鲜明、论据要充分，语言要准确、严密，增强论证的说服力。
【解答】例文：
智者顺流，共舞时代之潮
在生活的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，面对波澜壮阔的时代浪潮，有人选择逆流而上，奋力拼搏；而智者则懂得顺势而为，与环境和谐共舞。
顺应环境并非意味着放弃自我，随波逐流。它是一种洞察时代脉搏、把握社会规律的智慧。历史的长河中，无数智者以其敏锐的洞察力和超前的思维，顺应时代发展的趋势，从而成就了一番伟业。如孔子所言：“君子务本，本立而道生。”只有扎根于时代的土壤，才能汲取养分，茁壮成长。
回望历史，那些伟大的变革者和思想家，无不深谙顺应环境之道。达尔文提出“适者生存”的理论，揭示了生物进化的奥秘；马克思洞察资本主义社会的本质，提出了社会主义革命的道路。他们之所以能够成为时代的弄潮儿，正是因为他们顺应了历史的潮流，把握了时代的脉搏。
在现实生活中，顺应环境同样是我们取得成功的关键。面对日益激烈的职场竞争，我们需要不断提升自己的专业技能和综合素质，以适应不断变化的工作环境。同时，我们还要学会倾听他人的意见和建议，尊重不同的文化和价值观，以开放包容的心态融入多元化的社会。
当然，顺应环境并不意味着盲目跟从或者失去自我。相反，它要求我们在认清形势的基础上，保持独立思考的能力和坚定的信念。正如鲁迅先生所言：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在顺应环境的同时，我们也要勇敢地走出自己的道路，成为引领时代的先锋。
总之，顺应环境是一种智慧的选择，它要求我们既要有敏锐的洞察力，又要有坚定的信念和独立的思考能力。在这个瞬息万变的时代里，让我们携手共进，与环境和谐共舞，共同创造一个更加美好的未来。
4．（2025 郴州一模）阅读下列材料，完成写作任务。
假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……
结合上面的材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼探索、修身带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】
在知识的海洋里，我褪去了浮躁
曾几何时，我如同一只迷失在知识海洋中的小船，随波逐流，没有明确的方向，心中充满了浮躁与不安。每当面对书本上的知识，我总是急于求成，渴望在短时间内掌握所有内容，却往往事与愿违，反而让自己陷入了更加混乱和迷茫的境地。
那是一个普通的周末，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我却在堆积如山的作业和复习资料前，感到前所未有的挫败和疲惫。手中的笔在纸上胡乱地划拉着，心思早已飘向了窗外那片自由的天空。就在这时，父亲轻轻地走进了我的房间，他没有责备，也没有催促，只是默默地坐在了我的身旁。
“孩子，你知道吗？学习就像是一场漫长的旅行，不能急于求成。”父亲的话语如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。他告诉我，学习不仅仅是为了应对考试和分数，更是为了提升自己的内在素养和思维能力。只有静下心来，才能真正地理解和掌握知识，才能在未来的道路上走得更远、更稳。
从那一刻起，我决定改变自己。我开始尝试放慢学习的节奏，不再急于求成，而是耐心地阅读每一页书，仔细思考每一个问题。每当遇到难题时，我不再逃避或放弃，而是勇敢地面对，通过查阅资料、请教老师或同学，一步步地找到答案。在这个过程中，我发现自己逐渐失去了那份浮躁和不安，取而代之的是一种前所未有的平静和自信。
随着时间的推移，我的学习成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，如何在困境中保持冷静和坚定。这些宝贵的经验和品质，将成为我未来人生道路上最坚实的基石。
如今，当我再次回望那段经历时，我深深地感谢那段时光带给我的改变。在知识的海洋里，我不仅收获了知识，更失去了那份浮躁和不安，找到了属于自己的方向和目标。我相信，在未来的日子里，我会继续乘风破浪，勇往直前，迎接更加美好的明天。
【分析】本题考查材料作文。审题立意方面，材料中的关键信息是“努力了这么久，似乎并没有获得什么”与“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”。前者代表了一种世俗的成功观，即以外在的获得（如名利、地位、物质财富等）来衡量努力的价值；后者则揭示了一种更为深刻和内在的成功观，即通过努力，我们失去了那些阻碍我们成长和进步的负面品质，如懈怠、浮躁、怯懦、无知等。因此，立意上，我们可以从“真正的成长不在于外在的获得，而在于内在的蜕变”这一角度入手，探讨努力学习、劳动、锻炼探索、修身等过程中，我们如何实现了自我超越和内在的成长。选材构思方面，我们可以选择其中一项（如努力学习），结合自身的经历和体验，讲述一个具体的故事。比如，可以描述自己在某个学习阶段中，面对困难和挑战，如何通过坚持不懈的努力，不仅提高了学习成绩，更重要的是，在这个过程中，自己逐渐克服了懈怠、浮躁的心态，变得更加坚韧和自信。在叙述故事的同时，我们可以穿插自己的思考和感悟，以及这种改变对自己未来的积极影响。这样的选材和构思，既符合题目的要求，又能够让读者在阅读中受到启发和鼓舞。
【解答】
在知识的海洋里，我褪去了浮躁
曾几何时，我如同一只迷失在知识海洋中的小船，随波逐流，没有明确的方向，心中充满了浮躁与不安。每当面对书本上的知识，我总是急于求成，渴望在短时间内掌握所有内容，却往往事与愿违，反而让自己陷入了更加混乱和迷茫的境地。
那是一个普通的周末，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我却在堆积如山的作业和复习资料前，感到前所未有的挫败和疲惫。手中的笔在纸上胡乱地划拉着，心思早已飘向了窗外那片自由的天空。就在这时，父亲轻轻地走进了我的房间，他没有责备，也没有催促，只是默默地坐在了我的身旁。
“孩子，你知道吗？学习就像是一场漫长的旅行，不能急于求成。”父亲的话语如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。他告诉我，学习不仅仅是为了应对考试和分数，更是为了提升自己的内在素养和思维能力。只有静下心来，才能真正地理解和掌握知识，才能在未来的道路上走得更远、更稳。
从那一刻起，我决定改变自己。我开始尝试放慢学习的节奏，不再急于求成，而是耐心地阅读每一页书，仔细思考每一个问题。每当遇到难题时，我不再逃避或放弃，而是勇敢地面对，通过查阅资料、请教老师或同学，一步步地找到答案。在这个过程中，我发现自己逐渐失去了那份浮躁和不安，取而代之的是一种前所未有的平静和自信。
随着时间的推移，我的学习成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，如何在困境中保持冷静和坚定。这些宝贵的经验和品质，将成为我未来人生道路上最坚实的基石。
如今，当我再次回望那段经历时，我深深地感谢那段时光带给我的改变。在知识的海洋里，我不仅收获了知识，更失去了那份浮躁和不安，找到了属于自己的方向和目标。我相信，在未来的日子里，我会继续乘风破浪，勇往直前，迎接更加美好的明天。
5．（2025 辉县市一模）阅读下面材料，任选一题作文。
在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。
（1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。
【答案】（1）
在否定中成长
在我的成长历程中，并非总是一帆风顺。我也曾遭遇过否定、打压和排斥，那些时刻，就像乌云密布的天空，让人感到压抑和迷茫。但是，总有一些力量，像穿透乌云的阳光，支撑着我保持冷静，努力前行。
记得那是在一次学校的才艺展示大赛中，我报名参加了歌唱比赛。我一直热爱唱歌，那是我展现自我、表达情感的方式。然而，当我站在舞台上，面对着台下众多的观众和评委时，我却听到了一些不和谐的声音。有人小声议论着我的歌声，甚至有人直接投来了不屑的目光。那一刻，我的心仿佛被重击，自信心瞬间瓦解。
我回到了家中，心情低落到了极点。我开始怀疑自己，是不是真的唱得那么差？是不是根本就不适合站在舞台上？然而，就在这时，妈妈走了过来，她轻轻地抱住了我，告诉我：“孩子，不要因为别人的否定就否定自己。你的歌声里有着你的情感和故事，那是独一无二的。只要你坚持自己，努力练习，你一定会唱得更好。”
妈妈的话像一股暖流，温暖了我的心房。我开始重新审视自己，是的，我热爱唱歌，我为什么要因为别人的看法而放弃呢？于是，我重拾信心，开始更加努力地练习唱歌。我每天都会抽出时间，对着镜子，一遍遍地练习发音、调整气息。我还向音乐老师请教，寻求专业的指导。
终于，在下一次的才艺展示中，我再次站上了舞台。这一次，我没有再听到否定的声音，相反，我收获了热烈的掌声和赞美的目光。那一刻，我明白了，面对否定、打压和排斥时，是家人的支持、自己的坚持和努力，支撑着我保持冷静、努力前行。
这段经历让我更加坚信，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有信念、有坚持、有努力，就一定能够冲破重重阻碍，迎来属于自己的辉煌。
（2）
打破标签，成就自我
在备受瞩目的哪吒系列影片中，小哪吒因“魔童”的标签而被世人恐惧、排斥。然而，他并未屈服于命运的枷锁，而是在李靖夫妇的接纳、太乙真人的包容以及自身坚毅抗争下，冲破了偏见，铸就了一段传奇。这不禁让我们思考：标签真的能定义一个人吗？个人成长的力量又何在？
标签，往往是社会对个体的一种简单归类，它可能源于外貌、身份、性格或是其他任何表面特征。然而，标签往往片面且局限，它无法全面反映一个人的内在品质和潜在能力。就像哪吒，虽被贴上“魔童”的标签，但他内心的善良、勇敢和坚韧，却是标签所无法掩盖的。
在中国历史上，也不乏打破标签、成就自我的名人事例。比如，岳飞，他出身贫寒，没有显赫的家世背景，但他凭借着自己的努力和才华，成为了一名杰出的将领。在抗金战争中，他率领岳家军屡建奇功，赢得了“精忠报国”的美誉。岳飞的成功，并非因为他拥有什么特殊的标签，而是因为他有着坚定的信念、不懈的努力和卓越的才能。
再如，司马迁，他因替李陵辩护而遭受宫刑，这在当时是一种极大的耻辱。然而，司马迁并没有因此沉沦，他选择了忍辱负重，继续自己的史学研究。最终，他完成了《史记》这部不朽的史学巨著，为后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁的成就，同样不是因为他拥有什么光鲜的标签，而是因为他有着对历史的热爱、对真理的追求和对困境的坚韧。
这些名人的事迹告诉我们，标签并不能定义一个人，真正决定一个人命运的是他内心的信念、努力和才能。面对标签和偏见，我们应该像哪吒一样，勇敢地站出来，用自己的行动去证明自己的价值。同时，我们也应该学会包容和接纳他人，不要轻易地给他人贴上标签，因为每个人都有可能成为下一个打破标签、成就自我的传奇。
【分析】（1）本题考查材料作文写作。审题：本题要求回顾过往经历，写一篇记叙文，描述在生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑自己保持冷静、努力前行的。题目灵感来源于哪吒系列影片，强调了在外界压力之下，个人内在或外在的支撑力量对于成长和突破的重要性。立意：文章应围绕“支撑力量”这一核心立意展开，通过具体事例展现这种力量如何帮助自己在逆境中保持坚韧不拔，继续前行。这种力量可以是来自家人的支持、朋友的鼓励、老师的教导，也可以是自我内心的信念、梦想或坚持。立意要积极向上，传递正能量。构思：开头引出自己生活中的类似经历，设置情境，激发读者兴趣。主体描述遭遇否定、打压或排斥的具体情境，包括时间、地点、人物、事件等要素。详细叙述支撑自己保持冷静、努力前行的力量来源，可以是某个人的话语、行为，也可以是某个物品、事件或自己的内心独白。展现这种力量如何在自己心中生根发芽，如何激励自己克服困难，继续前行。结尾总结这种支撑力量对自己成长的影响，强调其重要性，并表达对未来充满信心的态度。
（2）本题考查材料作文写作。审题：材料源自哪吒系列影片，描述了哪吒在“魔童”标签下所遭受的偏见与打压，以及他如何在李靖夫妇、太乙真人和自身坚毅的共同作用下，冲破命运枷锁，铸就传奇的故事。审题时，需要抓住材料中的关键信息，如“魔童”标签、周围人的态度、李靖夫妇的接纳与信任、太乙真人的包容与教导、哪吒自身的坚毅与抗争等，理解这些元素在哪吒成长过程中的作用，并思考它们对于个人成长的普遍意义。立意：本文的立意应围绕“成长的力量”展开。可以从多个角度探讨哪吒成长过程中的各种力量，如家庭的支持、师长的引导、个人的坚持与抗争等以及这些力量如何共同作用，促进个人的成长和突破。同时，也可以结合现实生活，思考这些力量在当代青少年成长中的重要性，鼓励青少年面对困难和挑战时，要勇敢面对，积极寻求外部支持和内部力量。构思：开头简述哪吒传奇的故事，引出成长力量的主题。主体部分列举具体事例，论述个人坚毅与抗争在冲破命运枷锁、实现自我成长中的关键作用。结尾总结全文，强调多种力量交织共同促进个人成长的观点，并呼吁当代青少年要勇敢面对困难，积极寻求成长的力量。
【解答】（1）
在否定中成长
在我的成长历程中，并非总是一帆风顺。我也曾遭遇过否定、打压和排斥，那些时刻，就像乌云密布的天空，让人感到压抑和迷茫。但是，总有一些力量，像穿透乌云的阳光，支撑着我保持冷静，努力前行。
记得那是在一次学校的才艺展示大赛中，我报名参加了歌唱比赛。我一直热爱唱歌，那是我展现自我、表达情感的方式。然而，当我站在舞台上，面对着台下众多的观众和评委时，我却听到了一些不和谐的声音。有人小声议论着我的歌声，甚至有人直接投来了不屑的目光。那一刻，我的心仿佛被重击，自信心瞬间瓦解。
我回到了家中，心情低落到了极点。我开始怀疑自己，是不是真的唱得那么差？是不是根本就不适合站在舞台上？然而，就在这时，妈妈走了过来，她轻轻地抱住了我，告诉我：“孩子，不要因为别人的否定就否定自己。你的歌声里有着你的情感和故事，那是独一无二的。只要你坚持自己，努力练习，你一定会唱得更好。”
妈妈的话像一股暖流，温暖了我的心房。我开始重新审视自己，是的，我热爱唱歌，我为什么要因为别人的看法而放弃呢？于是，我重拾信心，开始更加努力地练习唱歌。我每天都会抽出时间，对着镜子，一遍遍地练习发音、调整气息。我还向音乐老师请教，寻求专业的指导。
终于，在下一次的才艺展示中，我再次站上了舞台。这一次，我没有再听到否定的声音，相反，我收获了热烈的掌声和赞美的目光。那一刻，我明白了，面对否定、打压和排斥时，是家人的支持、自己的坚持和努力，支撑着我保持冷静、努力前行。
这段经历让我更加坚信，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有信念、有坚持、有努力，就一定能够冲破重重阻碍，迎来属于自己的辉煌。
（2）
打破标签，成就自我
在备受瞩目的哪吒系列影片中，小哪吒因“魔童”的标签而被世人恐惧、排斥。然而，他并未屈服于命运的枷锁，而是在李靖夫妇的接纳、太乙真人的包容以及自身坚毅抗争下，冲破了偏见，铸就了一段传奇。这不禁让我们思考：标签真的能定义一个人吗？个人成长的力量又何在？
标签，往往是社会对个体的一种简单归类，它可能源于外貌、身份、性格或是其他任何表面特征。然而，标签往往片面且局限，它无法全面反映一个人的内在品质和潜在能力。就像哪吒，虽被贴上“魔童”的标签，但他内心的善良、勇敢和坚韧，却是标签所无法掩盖的。
在中国历史上，也不乏打破标签、成就自我的名人事例。比如，岳飞，他出身贫寒，没有显赫的家世背景，但他凭借着自己的努力和才华，成为了一名杰出的将领。在抗金战争中，他率领岳家军屡建奇功，赢得了“精忠报国”的美誉。岳飞的成功，并非因为他拥有什么特殊的标签，而是因为他有着坚定的信念、不懈的努力和卓越的才能。
再如，司马迁，他因替李陵辩护而遭受宫刑，这在当时是一种极大的耻辱。然而，司马迁并没有因此沉沦，他选择了忍辱负重，继续自己的史学研究。最终，他完成了《史记》这部不朽的史学巨著，为后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁的成就，同样不是因为他拥有什么光鲜的标签，而是因为他有着对历史的热爱、对真理的追求和对困境的坚韧。
这些名人的事迹告诉我们，标签并不能定义一个人，真正决定一个人命运的是他内心的信念、努力和才能。面对标签和偏见，我们应该像哪吒一样，勇敢地站出来，用自己的行动去证明自己的价值。同时，我们也应该学会包容和接纳他人，不要轻易地给他人贴上标签，因为每个人都有可能成为下一个打破标签、成就自我的传奇。
6．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
古语有云：“秀才不出门，能知天下事”。当今，似乎人人都可以当这个“秀才”：看看视频，我们可以遍览各地的美食美景；读读小说，我们能够看到世间的爱恨情仇。
但是，如果长期沉溺于虚拟世界，我们永远不能品尝美食在口中绽放的滋味，永远无法体会向山面海的世间豪情，永远不能理解朋友之间生死相托的信任，永远难以感受陌生人之间患难相助的温暖。因为，我们没有和现实世界建立真实的连接。
虚拟世界，有时会成为桎梏我们的牢笼。走出来吧，让自己的脚踏上坚实的土地！
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】
走出虚拟，拥抱真实
在这个信息爆炸的时代，虚拟世界如同一座巨大的磁场，吸引着无数人的目光。我，也不例外，曾经沉迷于虚拟的海洋中，无法自拔。
记得那是一个寒冷的冬日，我独自坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲击着。我沉迷于一款网络游戏，仿佛整个世界都已经被我遗忘。在游戏中，我扮演着一位英勇的战士，挥舞着手中的剑，与敌人展开激烈的战斗。每一次的胜利都让我感到无比的满足和自豪。
然而，随着时间的推移，我渐渐发现，这种虚拟的满足并不能填补我心中的空虚。我开始意识到，自己与真实世界的距离越来越远。我错过了与家人朋友的聚会，错过了大自然的美丽风景，错过了生活中的点滴美好。
一天，当我再次沉浸在游戏中时，妈妈轻轻地走了进来。她看着我疲惫的脸庞，轻轻地叹了口气，然后轻声说道：“孩子，你已经很久没有走出这个房间了。外面的世界很美好，你应该去看看。”
妈妈的话如同一道闪电，瞬间击中了我的心灵。我抬起头，看着妈妈那关切的眼神，心中涌起一股莫名的感动。我决定，走出这个虚拟的世界，去拥抱真实的生活。
我关掉了电脑，走出了房间。阳光洒在我的身上，温暖而舒适。我深深地吸了一口气，感受着大自然的清新和美好。我开始参加各种户外活动，与家人朋友一起分享生活的快乐。我登上山顶，俯瞰着整个城市的美景；我漫步在海边，感受着海风的轻拂和海浪的拍打。我结识了新的朋友，与他们一起分享彼此的故事和梦想。
渐渐地，我发现，真实的生活比虚拟的世界更加美好和充实。我能够真实地感受到阳光的温暖、风的轻拂、水的清凉。我能够真实地体验到人与人之间的情感交流和互动。我能够真实地感受到自己的成长和变化。
如今，我已经彻底走出了虚拟的世界，拥抱了真实的生活。我感谢那个让我醒悟的时刻，也感谢那些一直陪伴在我身边的人。我相信，只要我们勇敢地走出虚拟的牢笼，就能发现更加美好和真实的世界。
【分析】本题考查材料作文，题目要求根据对给定文字的理解与思考，写一篇文章。文章既可以叙述生活经历，也可以论述其中的道理。首先，审题立意时，我们需要抓住材料中的关键点。材料中提到的“秀才不出门，能知天下事”与当今人们通过虚拟世界获取信息的方式相呼应，但紧接着转折，强调了长期沉溺于虚拟世界的弊端，即无法真实体验生活、感受现实世界的情感与温暖。因此，立意应围绕“虚拟世界与现实世界的平衡”或“走出虚拟世界，拥抱真实生活”展开。在选材构思方面，如果选择叙述生活经历，可以描述自己或他人如何从过度依赖虚拟世界转向积极拥抱现实生活的过程。例如，可以讲述一个沉迷网络游戏的孩子在家长的引导下，逐渐减少对虚拟世界的依赖，开始参与户外活动、结交真实朋友，最终体会到现实生活的美好与充实。这样的故事能够生动地展现从虚拟到现实的转变，并引发读者对现实生活的思考。如果选择论述道理，可以从多个角度展开论证。首先，可以分析虚拟世界的利弊，指出虽然虚拟世界提供了便捷的信息获取途径，但过度依赖会导致人们失去与现实世界的联系。其次，可以探讨现实生活的独特价值，如真实的人际交往、丰富的情感体验和独特的个人成长经历等。最后，可以提出平衡虚拟世界与现实世界的建议，如合理安排时间、积极参与现实活动、培养健康的生活习惯等。这样的论述能够逻辑清晰地呈现观点，并具有一定的说服力。在写作过程中，需要注意语言表达的流畅性和逻辑性，同时结合具体事例或现象进行论述，使文章更加生动具体。此外，还需要注意文章的开头和结尾的呼应，以及段落之间的过渡与衔接，使整篇文章结构严谨、层次分明。
【解答】
走出虚拟，拥抱真实
在这个信息爆炸的时代，虚拟世界如同一座巨大的磁场，吸引着无数人的目光。我，也不例外，曾经沉迷于虚拟的海洋中，无法自拔。
记得那是一个寒冷的冬日，我独自坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲击着。我沉迷于一款网络游戏，仿佛整个世界都已经被我遗忘。在游戏中，我扮演着一位英勇的战士，挥舞着手中的剑，与敌人展开激烈的战斗。每一次的胜利都让我感到无比的满足和自豪。
然而，随着时间的推移，我渐渐发现，这种虚拟的满足并不能填补我心中的空虚。我开始意识到，自己与真实世界的距离越来越远。我错过了与家人朋友的聚会，错过了大自然的美丽风景，错过了生活中的点滴美好。
一天，当我再次沉浸在游戏中时，妈妈轻轻地走了进来。她看着我疲惫的脸庞，轻轻地叹了口气，然后轻声说道：“孩子，你已经很久没有走出这个房间了。外面的世界很美好，你应该去看看。”
妈妈的话如同一道闪电，瞬间击中了我的心灵。我抬起头，看着妈妈那关切的眼神，心中涌起一股莫名的感动。我决定，走出这个虚拟的世界，去拥抱真实的生活。
我关掉了电脑，走出了房间。阳光洒在我的身上，温暖而舒适。我深深地吸了一口气，感受着大自然的清新和美好。我开始参加各种户外活动，与家人朋友一起分享生活的快乐。我登上山顶，俯瞰着整个城市的美景；我漫步在海边，感受着海风的轻拂和海浪的拍打。我结识了新的朋友，与他们一起分享彼此的故事和梦想。
渐渐地，我发现，真实的生活比虚拟的世界更加美好和充实。我能够真实地感受到阳光的温暖、风的轻拂、水的清凉。我能够真实地体验到人与人之间的情感交流和互动。我能够真实地感受到自己的成长和变化。
如今，我已经彻底走出了虚拟的世界，拥抱了真实的生活。我感谢那个让我醒悟的时刻，也感谢那些一直陪伴在我身边的人。我相信，只要我们勇敢地走出虚拟的牢笼，就能发现更加美好和真实的世界。
7．（2025 黄浦区校级模拟）题目：读书的滋味
要求：（1）根据题目，写一篇600字左右的文章。（2）不得抄袭。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。清欢有味是读书，最是读书滋味长。“读书的滋味”这个题目非常贴近我们的生活。学生是读书最多的群体。学生时代是读书最多的阶段。要写的事情一定是自己的亲身经历、体验，足以让自己回味良久，深受启发。为此，你要选择最能打动自己或感触最深的有关“读书”的事去写。如果写记叙文，可以循着时间线索写自己的读书经历，并从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。如果议论、抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、乐趣上，也可以谈读书与自己成长的关系，说读书对自身发展所起的作用。
【解答】
读书的滋味
一盏台灯，一本心爱的书，便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。
读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来朗朗上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间洋溢着炫目的光华，实在令人爱不释手。总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！
读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。读了《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空、冲破现实的滋味，真是妙不可言。
读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点道理，多学一些便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。
读书的滋味很奇。书本是人类意识的集中提炼，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。
爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为？既然读书的滋味妙，何乐而不为？既然读书的滋味神，何乐而不为？人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为？
8．（2025 聊城模拟）现代人讲究“快”，“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。但是，“慢慢走，欣赏啊”，也是一种人生态度。放慢脚步，你会品味到别样的“快乐”。
请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。“放慢脚步”是一个动宾短语，中心语“脚步”可以实指你、我、他的脚步，也可虚指，即“脚步”的引申义或象征义：自身成长的步伐、历程。“放慢”有慢慢看、慢慢思考、慢慢地享受之意思，用来限制“脚步”，其含义又显得意味深长。“放慢脚步”既可以是放慢生活节奏，体味自然，感受平常生活中的点点滴滴；也可指遵从内心的声音，感悟平时生活中不易发觉的细节，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢地享受人生。“放慢脚步”是一份感悟，也是一种生活态度；是一种境界，也是对人生的高度自信。构思时可从“放慢”的对象、“放慢”的内容、“放慢”的过程等方面来展开。“放慢脚步”带有一定哲理意味且具有丰富内涵。正如“慢生活家”卡尔 霍诺指出：“慢生活不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡。”立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解以及自己熟悉的体裁选定文体，如写记叙文，可以写自己放慢脚步，观赏校园的一棵青松，汲取了坚强的力量；可以写“慢阅读”，放慢阅读和思考的速度，用心与作者交流，领略高贵的灵魂和深刻的思想；可以写自己的“慢旅游”，做驴友，仔细欣赏某个景点的景物，徜徉于山水之间，身心完全放松，体会到生活的闲适与美好。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“慢”的好处或意义。如写成议论文，应先明确中心论点，如放慢脚步是一种人生态度，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【解答】
放慢脚步
路上行色匆匆的人们，是难以欣赏旅途中的风景。人生苦短，光阴似箭，何不在心里留下一道美丽的风景？选条悠然自得、诗意飘洒的幽径，慢慢走，张开心灵的翅膀，细细品味……
学校与家之间有很多条路，我总是选择紧挨着菜地与田地以及池塘的那条曲曲折折的小路。二十分钟的路程不远也不近，我一个人慢慢地走着，虽然是孤寂的，然而内心满是快乐的因子。
绕过学校的后围墙，我开始孩子气地跳过一根一根长长的伸向路面的狗尾草。细细的狗尾草，细细碎碎的野花，粉紫、鹅黄和洁白的，藏在深深浅浅的绿色之中；路旁的水渠里潺潺地流着浅水；不知名的虫子在草间窜动。看着这一切，我的心里晴朗起来。四周是静寂的，远远的有几个人在菜地里忙活。阳光是那样好，天空蓝得那么干净，空气中有着淡淡的树叶被太阳晒热而散发出的馨香。这一刻，我发现了生活本身的晴朗、多彩，它们缓缓地流进我的心里，没有人明白这种安宁的平淡的快乐给我多大的感动。
秋季的薄阴天气里，我会特意地放慢步子，注意地看一看四处。我看见了疏落的丝瓜藤，颜色是安详柔和的浅灰色，吊着缩成一小卷的串串枯叶，这是一种生命的结束啊！可是那么宁静、自然，完全没有颓废萧瑟的阴影。而路边，一丛一丛高低参差的金色的野菊花自在地怒放着，鲜活着，它在享受着自己活泼新鲜的生命啊！在这云淡风轻的秋色里，我感受到了生命的博大和庄严。正在消亡或者刚刚开始那又有什么不同呢？都是那样独特而美好的。
朋友，请慢慢走，欣赏风景，享受人生吧！
9．（2025 广东一模）请阅读下面的文字，按要求作文。
“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路。”告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！
上面的材料引发了你怎样的感触与思考，请联系自己的学习与生活经历，以“告别 ”为题，写一篇作文，分享你的体验和感悟。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）文中不透露个人信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬他人文章。（4）不少于600字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查半命题作文。
审题：半命题作文“告别____”，关键在于补充完整题目，这个空白处可以填入一个人、一件事、一段时光或一个习惯等，要求考生结合自己的生活与学习经历，表达对“告别”的理解和感悟。
立意：文章应围绕“告别”带来的成长与变化展开，突出告别不仅是结束，更是新的开始，是成长中不可或缺的一部分。通过告别，我们能够学会放下过去，拥抱未来，从而获得内心的成长和蜕变。
选材构思：可以从个人成长的角度出发，选取自己与童年、与家人、与朋友或与自己某个不良习惯告别的经历作为素材。通过具体事例，展现告别过程中的心理变化和成长收获。在构思上，可以采用回忆与现实交织的手法，使文章更加生动感人。同时，要注重情感的表达，让读者能够感受到告别的苦涩与希望。
综上所述，写作时应紧扣“告别”的主题，结合个人经历，深入挖掘告别的意义和价值，传递积极向上的成长观念。
【解答】
告别童年的摇篮
在人生的长河中，我们总是在不断地告别与启程。每一次告别，都像是生命中一个重要的节点，标志着我们从一个阶段迈向另一个全新的开始。而对我而言，最难忘的告别，莫过于与童年摇篮的诀别。
我的童年是在一个宁静的小镇上度过的，那里有我无忧无虑的欢笑，有我纯真无邪的梦想。那时的我，仿佛被包裹在一个温暖的摇篮里，被家人的呵护和朋友的陪伴紧紧包围。每天放学后，我都会和小伙伴们一起奔跑在田野间，追逐着夕阳的余晖，享受着大自然赋予我们的无尽乐趣。
然而，随着时间的流逝，我逐渐长大，开始意识到生活不仅仅有欢笑和梦想，还有责任和担当。升入初中后，我离开了那个熟悉的小镇，来到了一个陌生的城市求学。那一刻，我知道，我已经踏上了与童年摇篮告别的旅程。
告别并非易事，它伴随着阵痛和不舍。我怀念那些无忧无虑的日子，怀念那些纯真的笑容和温暖的拥抱。但是，我也明白，告别是成长的必经之路，只有勇敢地迈出这一步，我才能迎接更加广阔的天空和更加丰富多彩的人生。
在新的环境中，我遇到了新的挑战和机遇。我学会了独立生活，学会了与人交往，也学会了承担责任。每一次的困难和挫折，都让我更加坚强和成熟。我开始明白，童年的摇篮虽然美好，但它只是我人生旅程中的一个起点，而我真正的人生，是在告别之后开始的。
如今，当我回望那段与童年摇篮告别的日子，心中充满了感激和庆幸。感激那段时光给予我的美好回忆，庆幸自己勇敢地迈出了告别的步伐。因为我知道，每一次的告别，都是为了更好地遇见未来。
在未来的日子里，我还会遇到更多的告别。但我相信，只要我保持着勇敢和坚定的心态，就一定能够迎接每一个新的挑战，创造属于自己的精彩人生。因为，告别不是终点，而是另一个美好的开始。
10．（2024秋 衡阳期末）阅读下面的材料，按要求写作。
藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫 托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。
请以“那盏灯”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【答案】见解答
【分析】这是一道命题作文试题。第一，审题。题目中的关键词是“灯”，“灯”象征着“温暖”“温馨”“光明”“希望”等。“灯”可以是实指，也可以是虚指，可以是人，可以是事物，也可以是抽象的情感。写作时最好运用“灯”的比喻义，把“灯”理解为能够引领我们的人或事物，记叙自己的成长过程中感受到温暖的点点滴滴，写清楚“那盏灯”对自己有什么影响。第二，立意。灯，不仅是照明的工具，更能指引前进的方向。可以从以下方面立意：“那盏灯”能够指引方向；“那盏灯”可以传递温暖；“那盏灯”是一种信念，是一份关怀；“那盏灯”是失望后的希望，是长夜后的黎明。一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……这些都可以作为灯的比喻义，写作时将“表现灯的引领作用”和“抒发感恩之情”作为文章的主旨。第三，选材。我们可以写亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶等，这些友善的灯，滋养着我们的心灵；可以将“灯”比作母爱，写母爱伴我一路成长，即叙写生活中关于母爱的几件事情及其对我的影响。还可以从另外一个角度选材，写失败和挫折就是“那盏灯”，能够为我们拨开迷雾，让我们更全面地了解自己。
【解答】
那盏灯
灯，是人类智慧的结晶。灯，照亮黑暗、充满光明。灯，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一盏灯，如果你坚持，就能造就不灭的明灯。
从小学开始，跑步就成了我成长路上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。
但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢？只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。
古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节——2000米。刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减轻我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像灌了铅似的，仿佛再走一步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺……
就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功！
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈地坚持与无数困难抗衡。
窗外的风肆无忌惮地掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那盏灯明亮如故……
11．（2024秋 南阳期末）当生活遇见流水，诗意开启了；当马致远遇见刘禹锡，秋意开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当你遇见“月光”，成长开启了；当你遇见良师，感恩开启了；当你遇见挚友，美好开启了；当你遇见书籍，新世界开启了……请你以“遇见_____”为题写一篇记叙文，记录一场因相遇而产生的独特的生命体验吧！
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实，感情真挚。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】
遇见温暖
人生，有许多美好的遇见。可能是遇见一本好书，遇见一处美丽的风景，也可能是遇见一个让你感到温暖的人。而我，就幸运地遇见了这样一份温暖。
那是一个寒冷的冬日，天空中飘着纷纷扬扬的雪花。我背着沉重的书包，独自走在回家的路上。寒风刺骨，我裹紧了身上的棉衣，加快了脚步。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声。那声音如泣如诉，仿佛在诉说着一个悲伤的故事。我被这声音吸引住了，不由自主地停下了脚步。我循声望去，只见在一个角落里，坐着一位老人。他衣衫褴褛，头发花白，脸上布满了皱纹。他的手中拿着一把二胡，正全神贯注地拉着。
我静静地站在那里，听着老人的演奏。那二胡声时而低沉，时而激昂，仿佛把我带到了一个遥远的地方。我忘记了寒冷，忘记了疲惫，完全沉浸在了这美妙的音乐之中。
不知过了多久，老人的演奏结束了。我轻轻地鼓起掌来。老人抬起头，看着我，脸上露出了一丝微笑。那微笑如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。
我走上前去，和老人攀谈起来。老人告诉我，他从小就喜欢音乐，但是由于家庭贫困，没有机会学习。后来，他自学了二胡，每天都会在这个角落里演奏，为的就是给人们带来一些温暖和快乐。
听了老人的话，我心中涌起一股暖流。我想，这位老人虽然生活贫困，但是他却有着一颗善良而温暖的心。他用自己的音乐，给人们带来了快乐和温暖。他的行为，让我感到无比的敬佩。
从那以后，每当我路过那个角落，都会看到老人在那里演奏。他的二胡声，依然如泣如诉，但是却让我感到无比的温暖。我知道，在这个寒冷的冬日里，有一位老人，用他的音乐，温暖了我的心房。
遇见这位老人，是我人生中最美好的遇见之一。他让我明白了，生活中虽然有很多困难和挫折，但是只要我们有一颗善良而温暖的心，就一定能够给别人带来快乐和温暖。
【分析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“遇见”是一个充满偶然和惊喜的词汇，意味着不期而遇、邂逅。这个题目要求我们讲述一次特定的“遇见”经历，强调了相遇的独特性和对我们产生的影响。与自然的遇见可以带来诗意和对自然之美的感悟，让人感受到大自然的神奇与伟大，从而引发对生命、对世界的思考。与书籍的遇见能够陶冶心智，通过阅读不同的书籍，我们可以开拓视野、增长知识、丰富情感，书籍成为我们成长道路上的良师益友。与他人的遇见可能产生心灵的碰撞，一个陌生人的微笑、一句鼓励的话、一次帮助，都可能在我们心中留下深刻的印象，让我们感受到人性的温暖和善良。立意方面，从成长的角度看，一次遇见可以是人生的转折点，让我们学会勇敢、坚强、宽容等品质，促使我们不断进步；从情感的角度出发，遇见可以引发我们对友情、亲情、爱情的珍视和感悟，让我们更加懂得关爱他人、珍惜身边的人；从社会的角度思考，遇见可以让我们看到不同的人生百态，增强我们的社会责任感和使命感，激发我们为创造更美好的世界而努力。
第二，选材构思。题干要求写作记叙文，可围绕自然、社会、家庭和学习生活等方面展开选材。例如自然景观，如美丽的日出、壮观的瀑布、宁静的森林等，描述自己在这些自然景观中的感受和思考，体现与自然相遇的诗意。可以选择一本对自己影响深远的书籍，讲述阅读这本书的过程以及从中获得的启示和感悟，展现与书籍相遇的心智陶冶；还可以是身边的亲人、朋友、老师，也可以是陌生人，通过描述与他们的相遇和交流，展现人性的美好和心灵的碰撞；也可以是特殊经历，如一次旅行中的遇见、一次志愿者活动中的遇见等，这些经历可以让我们看到不同的文化、不同的生活方式，丰富我们的人生阅历。开头可以用优美的语言引出“遇见”的主题，设置悬念，吸引读者的兴趣。中间详细描述遇见的过程，包括时间、地点、人物、环境等。运用描写方法，如人物的外貌、语言、动作、心理描写，环境描写等，使文章更加生动形象。同时，要突出这次遇见的独特之处和对自己的影响。结尾总结这次遇见的意义，表达自己的感悟和思考，升华主题。可以用抒情的语言表达对这次遇见的珍惜和感激之情，也可以对未来的遇见充满期待。
【解答】例文：
遇见温暖
人生，有许多美好的遇见。可能是遇见一本好书，遇见一处美丽的风景，也可能是遇见一个让你感到温暖的人。而我，就幸运地遇见了这样一份温暖。
那是一个寒冷的冬日，天空中飘着纷纷扬扬的雪花。我背着沉重的书包，独自走在回家的路上。寒风刺骨，我裹紧了身上的棉衣，加快了脚步。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声。那声音如泣如诉，仿佛在诉说着一个悲伤的故事。我被这声音吸引住了，不由自主地停下了脚步。我循声望去，只见在一个角落里，坐着一位老人。他衣衫褴褛，头发花白，脸上布满了皱纹。他的手中拿着一把二胡，正全神贯注地拉着。
我静静地站在那里，听着老人的演奏。那二胡声时而低沉，时而激昂，仿佛把我带到了一个遥远的地方。我忘记了寒冷，忘记了疲惫，完全沉浸在了这美妙的音乐之中。
不知过了多久，老人的演奏结束了。我轻轻地鼓起掌来。老人抬起头，看着我，脸上露出了一丝微笑。那微笑如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。
我走上前去，和老人攀谈起来。老人告诉我，他从小就喜欢音乐，但是由于家庭贫困，没有机会学习。后来，他自学了二胡，每天都会在这个角落里演奏，为的就是给人们带来一些温暖和快乐。
听了老人的话，我心中涌起一股暖流。我想，这位老人虽然生活贫困，但是他却有着一颗善良而温暖的心。他用自己的音乐，给人们带来了快乐和温暖。他的行为，让我感到无比的敬佩。
从那以后，每当我路过那个角落，都会看到老人在那里演奏。他的二胡声，依然如泣如诉，但是却让我感到无比的温暖。我知道，在这个寒冷的冬日里，有一位老人，用他的音乐，温暖了我的心房。
遇见这位老人，是我人生中最美好的遇见之一。他让我明白了，生活中虽然有很多困难和挫折，但是只要我们有一颗善良而温暖的心，就一定能够给别人带来快乐和温暖。
12．（2024秋 零陵区期末）根据要求作文。
史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦 凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿 亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
请以“__________陪我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②要写出真情实感；③不少于500字；④文中不要出现真实地名和校名。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文。首先审题。题目中的关键词一明一暗。明的是“伴我成长”四个字，暗的是横线上补充的词语。“伴我成长”中的“伴”字是相依相伴，是一种陪伴，是凝聚着情感体验的。其实。这明与暗是一组因果关系，“暗的”是因，“明的”是果。搞清楚关系之后就可以在横线上补充词语了。在个人的成长道路上，哪些东西与自己相依相伴呢？仔细想想，内容很多，有人、有事、有物，有具体的也有抽象的，比如：亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊等等。选择哪种素材，要和自己的成长环境相结合，要结合自己的经历，与自己的情感寄托相联系。通常情况下，文章写作时切入口要小。写作时，多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等，可以更好地凸显文章的主旨。
【解答】
家规陪我成长
少年都爱标榜自己的成长，而说起我的成长，曾经贴在我家墙上的白纸黑字的家规便又浮现在眼前。虽然它已经被撕去，但是对我而言，它不仅伴随我一天天长大，更影响了我对家的认知，见证了我对爱的理解。
那条家规，很简单——谁最后一个吃完饭谁洗碗。它源于我小时候总是边玩边吃。
事实证明，这条家规的效果相当显著。从那以后，饭一上桌，我便冲上去狼吞虎咽，吃着吃着，一杯水便摆在我的碗边，映出我滑稽的样子。抬起头，妈妈还没有动筷子，阳光轻轻洒在她的脸上，映着她微微上扬的嘴角，但我无暇顾及这些——因为那条家规。
那时，家规对我而言，是吞风卷残云的饭菜和那杯白开水。
在这条家规的陪伴下，时间好像紧握的沙，我握得再紧也挡不住它的流逝。不知不觉中，我的嘴边涌出了细密的胡茬儿，妈妈的鬓角却沾染了几根白发。一天，妈妈满脸疲惫地对刚放下筷子正准备离开的我说：“帮妈妈把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墙上那条家规。六七年了，它不仅始终贴在那里，更铭刻在我的意识里。我转身走进卧室，关门的那一刻，好像有什么东西刺进了我的心里，但这刺痛感稍纵即逝。
我成长的脚步仍在继续，但再看这条家规，却渐渐变得麻木，甚至泛起了苦味。
直到那一天，妈妈生病的消息传入我的耳中。那一瞬间，我的眼前突然暗了一下，接着心中一团火腾地燃烧起来，烧毁了意识里那白纸黑字的家规。国有国法，家有家规。我一直自以为是地遵守着那条家规，可是我真读懂它了吗？家规，一个家庭的第一条规则不就应该是尊敬父母吗？坐在饭桌前，眼前闪过往昔的一幕幕，我不禁自问：我真的长大了吗？
漫长的一个月过去了，妈妈的病终于好了，我们一家人终于能坐在一起吃晚饭了。只是这一次，我不再狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，米饭的香味在舌尖上回荡着，灯光映在碗里，在抬头低头的瞬间闪烁着。妈妈吃完了，摇晃着站起身收拾碗筷。我鼻尖一酸，连忙拉住她，指着我的碗：“妈，你看！”最后几粒米正闪烁着晶莹的泪光。
我亲手撕去了那张纸，“妈，家规我记下了！”
家规，不是为了让冰冷的规则包围生活，而是为了守护一个家庭最真挚、最温暖的亲情，守护这份传承。
13．（2024秋 涡阳县校级期末）作文。
君子欲讷于言而敏于行。”世上许多事，只要肯动手做，就并不难；“不积跬步，无以至千里。”世上许多事，只要肯坚持下去，就并不难……
请将题目“只要肯 ”补充完整，写一篇文章。
温馨提示：（1）文中不得出现地名、校名、人名等。（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
【答案】例文：
只要肯坚持
“不积跬步，无以至千里”，人生之路漫漫，许多看似遥不可及的目标，只要肯坚持下去，便能跨越重重艰难险阻，抵达成功彼岸。坚持，宛如夜空中最亮的星，照亮我们前行的方向；又似那坚韧的绳索，助我们攀越陡峭的山峰。
古往今来，无数仁人志士用坚持书写传奇。西汉史学家司马迁，因李陵之祸惨受宫刑，深陷绝境，旁人以为他会一蹶不振，可他却决心撰写《史记》。在那个“刑不上大夫”的时代，遭受如此奇耻大辱，坚持下去谈何容易。狱中昏暗潮湿，他伴着一盏孤灯，日复一日，年复一年，笔耕不辍。每一个字都是他坚持的见证，每一页书稿都浸透着他的血泪。正是这份坚持，让他完成了这部被后世誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著，名垂青史。
放眼当下，坚持依旧是成就梦想的关键。无臂钢琴师刘伟，在十岁时因意外失去双臂，这对一个热爱音乐的孩子来说无疑是灭顶之灾。但他没有放弃，凭借双脚开启了别样的音乐之旅。起初，脚趾在琴键上站立都困难，别说弹奏出美妙音符，可刘伟咬着牙坚持每天长时间练习。脚磨破了，缠上纱布继续练；曲子练不熟，就反复揣摩几十遍、上百遍。功夫不负有心人，他最终站在了维也纳金色大厅的舞台上，用双脚奏响了生命的最强音，让世界为之惊叹。
在学习生活中，坚持同样不可或缺。我们常常为背不完的单词、解不出的难题而苦恼，不少人选择半途而废。然而，那些成绩优异的同学，无不是在日复一日的坚持中积累知识。清晨，当别人还在睡梦中，他们已在诵读课文；夜晚，城市灯火渐息，他们仍在攻克难题。每次想要放弃时，他们选择再坚持一会儿，就这样，知识的大厦在点滴积累与坚持中逐渐建成。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生没有白走的路，每一步坚持都算数。无论面对怎样的困境，只要我们肯坚持，就一定能拨开云雾见青天，让梦想之花绚丽绽放。
【分析】本题考查半命题作文。题目引用的经典语句“君子欲讷于言而敏于行”强调了行动的重要性，即少说话多做事；“不积跬步，无以至千里”突出了积累与坚持的意义，只要持续前行，就能达成远方目标。这些语句为补全题目及立意提供了方向指引，核心围绕做事所需的态度、行动、坚持等要素。需要将“只要肯”补充完整来确定文章主题，这要求我们依据所给材料内涵，选择一个合适的关键词，使题目既能呼应材料，又具有可写性，进而围绕补充后的题目创作一篇完整文章，可以是记叙文、议论文等多种文体，通过具体事例、论证阐述对该主题的理解。立意可聚焦在个人成长过程中，无论面对学业压力、兴趣培养还是生活困境，只要付出不懈努力，就能突破自我，实现目标。如讲述一个学习成绩不佳的学生，通过刻苦努力，每天早起晚睡背单词、刷习题，最终成绩大幅提升，考入理想学校的故事，突出努力带来改变。以“只要肯尝试”为题，选取校园科技节活动素材。主人公性格内向，对参加科技作品制作比赛心怀忐忑，但在老师鼓励下决定尝试。他从最初的创意构思，到反复实验改进，过程中虽多次失败，可始终不放弃尝试，最终作品成功获奖，展现尝试带来的惊喜与成长。记叙文可以采用回忆式开篇，如“在我的记忆深处，有一段难忘的经历，它让我深刻领悟到‘只要肯’的真谛。那是一个阳光明媚的夏天……”，设置悬念，引出下文故事。中间按照事情发展顺序，详细叙述事件起因、经过和结果。重点刻画人物在面对困难、抉择时的表现，突出“肯”这一关键行为带来的变化，如写“只要肯拼搏”，就着重描绘主人公在赛场上、考场上拼搏时的动作、神态、心理。结尾总结全文，点明主题，升华情感，如“这段经历让我深知，无论未来道路如何崎岖，只要肯，就没有跨不过的坎，我将带着这份信念勇往直前。”呼应开头，使文章结构完整。议论文开头开门见山提出论点，将题目补充完整后直接阐述，如“在人生的征途上，我坚信‘只要肯坚持’，便能跨越重重艰难险阻，抵达成功彼岸。古往今来，诸多事例都印证了这一真理。”简洁明了，引起读者兴趣。中间设置两到三个分论点进行论证，如第一个分论点“坚持能磨砺意志”，列举司马迁忍辱著《史记》等事例；第二个分论点“坚持可积累经验”，以科学家多次实验终获成功为例。每个分论点都要先提出、再举例、后分析，使论证严密。结尾总结全文，再次强调论点，发出呼吁，如“综上所述，只要肯坚持，梦想之花必将绽放。让我们都怀揣坚持的力量，在人生路上披荆斩棘，书写属于自己的辉煌篇章。”增强文章说服力与感染力。
【解答】例文：
只要肯坚持
“不积跬步，无以至千里”，人生之路漫漫，许多看似遥不可及的目标，只要肯坚持下去，便能跨越重重艰难险阻，抵达成功彼岸。坚持，宛如夜空中最亮的星，照亮我们前行的方向；又似那坚韧的绳索，助我们攀越陡峭的山峰。
古往今来，无数仁人志士用坚持书写传奇。西汉史学家司马迁，因李陵之祸惨受宫刑，深陷绝境，旁人以为他会一蹶不振，可他却决心撰写《史记》。在那个“刑不上大夫”的时代，遭受如此奇耻大辱，坚持下去谈何容易。狱中昏暗潮湿，他伴着一盏孤灯，日复一日，年复一年，笔耕不辍。每一个字都是他坚持的见证，每一页书稿都浸透着他的血泪。正是这份坚持，让他完成了这部被后世誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著，名垂青史。
放眼当下，坚持依旧是成就梦想的关键。无臂钢琴师刘伟，在十岁时因意外失去双臂，这对一个热爱音乐的孩子来说无疑是灭顶之灾。但他没有放弃，凭借双脚开启了别样的音乐之旅。起初，脚趾在琴键上站立都困难，别说弹奏出美妙音符，可刘伟咬着牙坚持每天长时间练习。脚磨破了，缠上纱布继续练；曲子练不熟，就反复揣摩几十遍、上百遍。功夫不负有心人，他最终站在了维也纳金色大厅的舞台上，用双脚奏响了生命的最强音，让世界为之惊叹。
在学习生活中，坚持同样不可或缺。我们常常为背不完的单词、解不出的难题而苦恼，不少人选择半途而废。然而，那些成绩优异的同学，无不是在日复一日的坚持中积累知识。清晨，当别人还在睡梦中，他们已在诵读课文；夜晚，城市灯火渐息，他们仍在攻克难题。每次想要放弃时，他们选择再坚持一会儿，就这样，知识的大厦在点滴积累与坚持中逐渐建成。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生没有白走的路，每一步坚持都算数。无论面对怎样的困境，只要我们肯坚持，就一定能拨开云雾见青天，让梦想之花绚丽绽放。
14．（2025 鼓楼区校级开学）阅读下面的文字，按要求作文。
在成长的道路上，我们总在进行着不同形式的“交换”，用勤奋交换知识的甘泉，用真诚交换友谊的温暖，用旧书籍交换远方的故事。郑和下西洋用丝绸交换异域的星辰；屠呦呦用一生光阴交换青蒿素的诞生，守护千万生命；哪吒用不屈的意志交换命运的改变，喊出“我命由我不由天”的豪言。这些交换中，藏着我们对世界的认知与期待。
请以“交换”为话题，讲述你关于交换的故事或思考。
要求：①选准角度，确定立意，自拟标题；
②明确文体：议论文需观点明确，论据充实；记叙文需细节生动，情感真挚；
③文中不得出现真实校名、人名，不少于600字；
④不要套作，不得抄袭。
【答案】例文：
以坚持交换梦想之光
成长，恰似一场奇妙的旅程，一路上，我们用不同的“筹码”交换着珍贵的收获，而我，用坚持，交换到了梦想绽放的璀璨光芒。
我热爱舞蹈，从幼年时第一次看到舞台上翩翩起舞的身影，那灵动的姿态便如一颗种子，深深扎根在我的心间。怀揣着对舞蹈的炽热向往，我踏入了舞蹈教室。起初，基本功的练习枯燥又艰辛，每一次压腿，腿部传来的酸痛都如同尖锐的针，刺扎着我的神经；每一次下腰，对平衡感的极致要求都让我摔得狼狈不堪。看着镜子中动作笨拙的自己，迷茫与失落如潮水般将我淹没，我甚至开始怀疑，自己真的能在舞蹈之路上有所建树吗？
然而，心中那团梦想的火焰并未就此熄灭。当清晨的第一缕光还未完全照亮街道，我已在练功房挥洒汗水；夜晚，城市沉入梦乡，我还对着镜子反复揣摩动作的细节，一个眼神、一次指尖的颤动都要练习无数遍。为了纠正一个不到位的旋转动作，我在闷热的房间里旋转到头晕目眩，直至脚步不再踉跄；为了让舞姿更具表现力，我阅读大量舞蹈书籍，观看经典剧目，汲取灵感融入自己的表演。
日子一天天过去，校园的文艺汇演悄然而至。我身着绚丽舞衣走上舞台，聚光灯洒下，音乐奏响，那一刻，我仿若化身为灵动的精灵，曾经苦练的基本功此刻运用自如，优美的舞姿、真挚的情感随着每一个音符流淌。台下掌声雷动，那一刻，我知道，我用长久以来的坚持，交换到了舞台上这梦想成真的高光时刻，交换到了自信与成长。
回首过往，这一路的坚持与付出，如同在黑暗中摸索前行时紧握的火把，照亮了我逐梦的方向。在成长这场永不停息的旅程中，我们都拥有属于自己的“交换”，而只要心怀梦想、脚步坚定，就能以坚持为笔，书写属于自己的辉煌篇章，让梦想之光穿透重重迷雾，熠熠生辉。
【分析】本题考查话题作文。“交换”是这一话题的核心词，材料列举了多种形式的交换：个人成长层面如用勤奋换知识、真诚换友谊，这是日常生活里通过自身努力、品质获取成长养分的途径；名人轶事层面，郑和以丝绸开启对外交流、拓宽视野，屠呦呦奉献光阴换医药突破、拯救生命，哪吒以抗争精神扭转天命，这些事例展现了不同领域、不同时代下交换所蕴含的巨大能量与深远意义。这启示我们挖掘交换背后的价值追求、精神品质以及对个人、社会、世界带来的改变，既可以讲述亲身经历的交换故事，也可以深入探讨对交换这一行为的哲思。可以写自己热爱绘画，起初毫无基础，只能画出简单线条。为提升画技，牺牲课余玩耍、休闲时间，每日刻苦练习基本功，临摹大量画作，用无数汗水浇灌绘画梦想。历经数月，从构图懵懂到能精准把握，色彩运用从单调变得丰富协调，成功换来绘画技能的进阶，领悟到付出必有回报。讲述性格内向胆小的自己，课堂上即使知晓答案也不敢举手发言，错失许多展示机会。一次英语演讲比赛迫在眉睫，内心挣扎许久后，鼓起勇气报名。准备过程中，克服对公众表达的恐惧，反复练习发音、语调与肢体语言。站在舞台那一刻，用勇气驱散紧张，收获自信，完成从怯懦到勇敢的蜕变，明白了直面挑战能换来成长突破。若写用坚持换运动成绩提升，开篇点明自己体育成绩差，在运动会报名长跑项目后的忐忑。中间详述训练过程，如冬日晨跑克服寒冷、体力不支想放弃时内心挣扎，最终咬牙坚持；比赛当天，描绘起跑紧张、途中疲惫、冲刺奋力，冲线后收获掌声的场景，结尾感慨坚持带来成功，升华主题。或者以“用担当换社会进步”立论，开篇引用名言强调担当重要，结合疫情中医护人员逆行、消防员抢险救灾等事例论证个体担当对社会运转、克服危机的关键作用；从个人推及群体、国家，阐述不同层面担当意义；结尾呼吁全民担当，共创美好未来，逻辑严谨，论证有力。
一．作文（共20小题）
1．（2025 新宾县二模）汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
2．（2025 深圳一模）作文。
请以“笑容还在慢慢绽放”为题目，写一篇作文。
要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。
3．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
坐船时，要想不晕船，“随波逐流”是关键，很多人晕船就是因为执着于与船体的颠簸对抗。实际上，只要顺应船体起伏，就能减少自我损耗，保持良好状态。
有时，顺应环境才是智慧的选择。
请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
4．（2025 郴州一模）阅读下列材料，完成写作任务。
假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……
结合上面的材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼探索、修身带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
5．（2025 辉县市一模）阅读下面材料，任选一题作文。
在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。
（1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。
6．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
古语有云：“秀才不出门，能知天下事”。当今，似乎人人都可以当这个“秀才”：看看视频，我们可以遍览各地的美食美景；读读小说，我们能够看到世间的爱恨情仇。
但是，如果长期沉溺于虚拟世界，我们永远不能品尝美食在口中绽放的滋味，永远无法体会向山面海的世间豪情，永远不能理解朋友之间生死相托的信任，永远难以感受陌生人之间患难相助的温暖。因为，我们没有和现实世界建立真实的连接。
虚拟世界，有时会成为桎梏我们的牢笼。走出来吧，让自己的脚踏上坚实的土地！
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
7．（2025 黄浦区校级模拟）题目：读书的滋味
要求：（1）根据题目，写一篇600字左右的文章。（2）不得抄袭。
8．（2025 聊城模拟）现代人讲究“快”，“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。但是，“慢慢走，欣赏啊”，也是一种人生态度。放慢脚步，你会品味到别样的“快乐”。
请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
9．（2025 广东一模）请阅读下面的文字，按要求作文。
“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路。”告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！
上面的材料引发了你怎样的感触与思考，请联系自己的学习与生活经历，以“告别 ”为题，写一篇作文，分享你的体验和感悟。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）文中不透露个人信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬他人文章。（4）不少于600字。
10．（2024秋 衡阳期末）阅读下面的材料，按要求写作。
藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫 托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。
请以“那盏灯”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
11．（2024秋 南阳期末）当生活遇见流水，诗意开启了；当马致远遇见刘禹锡，秋意开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当你遇见“月光”，成长开启了；当你遇见良师，感恩开启了；当你遇见挚友，美好开启了；当你遇见书籍，新世界开启了……请你以“遇见_____”为题写一篇记叙文，记录一场因相遇而产生的独特的生命体验吧！
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实，感情真挚。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
12．（2024秋 零陵区期末）根据要求作文。
史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦 凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿 亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
请以“__________陪我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②要写出真情实感；③不少于500字；④文中不要出现真实地名和校名。
13．（2024秋 涡阳县校级期末）作文。
君子欲讷于言而敏于行。”世上许多事，只要肯动手做，就并不难；“不积跬步，无以至千里。”世上许多事，只要肯坚持下去，就并不难……
请将题目“只要肯 ”补充完整，写一篇文章。
温馨提示：（1）文中不得出现地名、校名、人名等。（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
14．（2025 鼓楼区校级开学）阅读下面的文字，按要求作文。
在成长的道路上，我们总在进行着不同形式的“交换”，用勤奋交换知识的甘泉，用真诚交换友谊的温暖，用旧书籍交换远方的故事。郑和下西洋用丝绸交换异域的星辰；屠呦呦用一生光阴交换青蒿素的诞生，守护千万生命；哪吒用不屈的意志交换命运的改变，喊出“我命由我不由天”的豪言。这些交换中，藏着我们对世界的认知与期待。
请以“交换”为话题，讲述你关于交换的故事或思考。
要求：①选准角度，确定立意，自拟标题；
②明确文体：议论文需观点明确，论据充实；记叙文需细节生动，情感真挚；
③文中不得出现真实校名、人名，不少于600字；
④不要套作，不得抄袭。
15．（2025 宁江区一模）阅读下面材料，根据要求写作。
12月1日，《新华每日电讯》在通讯《告别叶嘉莹》中称：叶嘉莹以中国古典诗词研究为终身事业，培养了大批中国古典文学研究人才。九十多岁时，她仍坚持站着讲课，坚持每天早上6时半起床读书，夜以继日地伏案创作。百岁病重之际，还在认真整理讲稿。为支持中华优秀传统文化研究传播，她陆续捐赠了3500多万元。一辈子持守住自己选对的“门”，叶嘉莹教授做到了。
从中我们不难悟出：“持守”意味着不忘初心，意味着坚守理想，意味着不弃热爱，意味着传承创新。只有这样，才能淡泊宁静，才能不畏苦痛，才能坚定不移，才能不断地“开枝散叶”。
以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
16．（2025 腾冲市校级模拟）阅读下面的内容，根据要求作文。
有人说，丰收的景象才是最美的风景。风吹麦浪时，夏收序幕徐徐拉开，到处呈现出土壤般朴素柔和的质地和本色，这是成熟的美好，是希望的种子……
请以“风吹麦浪时”为题，写一篇文章。
要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名和姓名。⑤书写要正确、规范、美观。
17．（2025 青龙县模拟）阅读下面材料，根据要求写作。
这幅“十字路口”的图片告诉我们：生活和学习中，常常需要选择。面对测试失利，是发奋努力，还是一蹶不振？面对他人的误解，是愤然离去，还是耐心沟通？面对手机的诱惑，是沉迷其中，还是果断放下？诸如此类，这些选择，呈现着成长的轨迹。
请你选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
18．（2025 松北区校级模拟）材料作文。
2025年春节档《哪吒2》总票房新片总票房突破100亿元。主角“魔童哪吒”，成为影史首位3岁百亿“影人”，它受人追捧的原因之一无疑是它刚毅、豁达的人生观。以下是“哪吒”的部分“金句”，请反复阅读品味，自选一个角度写一篇文章。
1.若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。（命运是弱者的借口，却是强者前进的动力）
2.我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何。（我就是自己生命的主宰。）
3.我已经一让再让，结果他们还要我们的命；既然他们要我们的命，那我们就用这条命跟他们拼了！（人生只有一辈子，与其一直退让，不如为自己拼搏出一条路来！）
4.若命运不公，就和它斗到底。（命运公不公平，我都会和它斗到底）
5.我肩负父母的性命，陈塘关百姓的安危，受这点罪又算什么？我要扭转命运。（责任要担当）
6.去你的鸟命，我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！（我的活法我自己定义，不是别人眼中的模板人生。）
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
19．（2025 苏州模拟）阅读下面材料，按要求写作。
假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以《我也是个取水人》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文章中不得出现真实的姓名、校名；④不少于600字。
20．（2024秋 河北区期末）你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？
请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文，不少于500字。
提示：
（1）可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。
（2）在具体的情境中展开故事。
（3）通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
2025年中考语文高频易错考前预测：作文
参考答案与试题解析
一．作文（共20小题）
1．（2025 新宾县二模）汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】
信念开出的花朵
信念，是人生中最华美的篇章。信念，究竟是什么呢？有的人可能会说：信念是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，信念是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多信念：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的信念，却在我的心中扎下了根，并且我坚信这个信念一定会开出美丽的花朵。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个信念而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
信念开出的花朵芬芳而美丽，我一定会为了这个信念不懈努力。
【分析】本题考查材料作文。审题可知，来访者“请和我门外的花坐一会儿”，“在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念”，指的是为了信念，为了理想而无怨无悔的付出。意在告诉我们做学问、成大事业必须经过一番辛勤劳动的过程，经过不懈奋斗的过程。在我们的生活和学习中，信念的坚持、目标的达成、成绩的获得、理想的实现都是如此。我们可以围绕“信念”“追求”“理想”“奋斗”等中心选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。
【解答】
信念开出的花朵
信念，是人生中最华美的篇章。信念，究竟是什么呢？有的人可能会说：信念是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，信念是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多信念：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的信念，却在我的心中扎下了根，并且我坚信这个信念一定会开出美丽的花朵。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个信念而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。
信念开出的花朵芬芳而美丽，我一定会为了这个信念不懈努力。
2．（2025 深圳一模）作文。
请以“笑容还在慢慢绽放”为题目，写一篇作文。
要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。
【答案】
笑容还在慢慢绽放
在那个初冬的清晨，寒风带着些许刺骨的凉意，街道上行人匆匆，每个人都紧裹着厚重的外套，似乎想将这份寒冷隔绝在外。我独自一人走在上学的路上，心中满是近期的烦恼和挫败感，脸上自然也没有了往日的笑容。
就在这样的心境下，我偶遇了一位老人。他坐在街角，身旁是一个破旧的小摊，摆着一些零星的手工艺品。老人的衣衫单薄，脸上却挂着和煦的笑容，那笑容仿佛能驱散周围的寒意。我停下脚步，好奇地打量着这位老人和他的小摊。
“孩子，来看看这些小玩意儿吧。”老人见我驻足，热情地招呼道。我走近一看，那些手工艺品虽然简陋，但却透露出一种质朴的美。我随手拿起一件小木雕，感受着它粗糙的纹理和沉甸甸的分量。
“这是我自己做的，喜欢吗？”老人笑眯眯地问。我点了点头，心中涌起一股莫名的温暖。老人开始给我讲述他制作这些手工艺品的故事，他的语气中充满了对生活的热爱和对手艺的执着。我听着，心中的烦恼似乎渐渐消散，取而代之的是一种对生活的重新审视和感悟。
不知不觉间，我的嘴角开始上扬，笑容在脸上慢慢绽放。我意识到，原来生活并不总是充满荆棘，只要我们用心去感受，就能发现其中的美好和温暖。老人的笑容和他的故事，就像一缕阳光，照亮了我心中的角落，让我重新找回了面对生活的勇气和信心。
从那以后，无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那位老人的笑容和他的话。那些美好的瞬间，如同一朵朵盛开的花朵，永远绽放在我的心中。而我的笑容，也在生活的磨砺中，慢慢绽放得更加灿烂。
【分析】本题考查命题作文。
审题立意：
“笑容还在慢慢绽放”这一题目，关键在于理解“慢慢绽放”的含义。它暗示了笑容的出现并非一蹴而就，而是经历了一个逐渐展现的过程。这背后可能隐藏着情感的波动、内心的挣扎或是对生活的感悟。立意上，可以围绕坚持、成长、爱的力量等主题展开，展现人在面对困境时，如何通过内心的调适和外界的影响，最终展现出笑容。
选材构思：
选材上，可以选取生活中的小事，如一次失败后的自我鼓励、家人间的温馨瞬间、朋友间的相互扶持等。构思上，可以采用倒叙或插叙的手法，先展现笑容绽放的瞬间，再回溯其背后的故事。通过细节描写和情感渲染，让读者感受到笑容背后的温暖和力量。同时，结尾处应点题升华，强调笑容的意义和价值。
【解答】
笑容还在慢慢绽放
在那个初冬的清晨，寒风带着些许刺骨的凉意，街道上行人匆匆，每个人都紧裹着厚重的外套，似乎想将这份寒冷隔绝在外。我独自一人走在上学的路上，心中满是近期的烦恼和挫败感，脸上自然也没有了往日的笑容。
就在这样的心境下，我偶遇了一位老人。他坐在街角，身旁是一个破旧的小摊，摆着一些零星的手工艺品。老人的衣衫单薄，脸上却挂着和煦的笑容，那笑容仿佛能驱散周围的寒意。我停下脚步，好奇地打量着这位老人和他的小摊。
“孩子，来看看这些小玩意儿吧。”老人见我驻足，热情地招呼道。我走近一看，那些手工艺品虽然简陋，但却透露出一种质朴的美。我随手拿起一件小木雕，感受着它粗糙的纹理和沉甸甸的分量。
“这是我自己做的，喜欢吗？”老人笑眯眯地问。我点了点头，心中涌起一股莫名的温暖。老人开始给我讲述他制作这些手工艺品的故事，他的语气中充满了对生活的热爱和对手艺的执着。我听着，心中的烦恼似乎渐渐消散，取而代之的是一种对生活的重新审视和感悟。
不知不觉间，我的嘴角开始上扬，笑容在脸上慢慢绽放。我意识到，原来生活并不总是充满荆棘，只要我们用心去感受，就能发现其中的美好和温暖。老人的笑容和他的故事，就像一缕阳光，照亮了我心中的角落，让我重新找回了面对生活的勇气和信心。
从那以后，无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那位老人的笑容和他的话。那些美好的瞬间，如同一朵朵盛开的花朵，永远绽放在我的心中。而我的笑容，也在生活的磨砺中，慢慢绽放得更加灿烂。
3．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
坐船时，要想不晕船，“随波逐流”是关键，很多人晕船就是因为执着于与船体的颠簸对抗。实际上，只要顺应船体起伏，就能减少自我损耗，保持良好状态。
有时，顺应环境才是智慧的选择。
请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】例文：
智者顺流，共舞时代之潮
在生活的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，面对波澜壮阔的时代浪潮，有人选择逆流而上，奋力拼搏；而智者则懂得顺势而为，与环境和谐共舞。
顺应环境并非意味着放弃自我，随波逐流。它是一种洞察时代脉搏、把握社会规律的智慧。历史的长河中，无数智者以其敏锐的洞察力和超前的思维，顺应时代发展的趋势，从而成就了一番伟业。如孔子所言：“君子务本，本立而道生。”只有扎根于时代的土壤，才能汲取养分，茁壮成长。
回望历史，那些伟大的变革者和思想家，无不深谙顺应环境之道。达尔文提出“适者生存”的理论，揭示了生物进化的奥秘；马克思洞察资本主义社会的本质，提出了社会主义革命的道路。他们之所以能够成为时代的弄潮儿，正是因为他们顺应了历史的潮流，把握了时代的脉搏。
在现实生活中，顺应环境同样是我们取得成功的关键。面对日益激烈的职场竞争，我们需要不断提升自己的专业技能和综合素质，以适应不断变化的工作环境。同时，我们还要学会倾听他人的意见和建议，尊重不同的文化和价值观，以开放包容的心态融入多元化的社会。
当然，顺应环境并不意味着盲目跟从或者失去自我。相反，它要求我们在认清形势的基础上，保持独立思考的能力和坚定的信念。正如鲁迅先生所言：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在顺应环境的同时，我们也要勇敢地走出自己的道路，成为引领时代的先锋。
总之，顺应环境是一种智慧的选择，它要求我们既要有敏锐的洞察力，又要有坚定的信念和独立的思考能力。在这个瞬息万变的时代里，让我们携手共进，与环境和谐共舞，共同创造一个更加美好的未来。
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，写自己的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理。材料通过“坐船不晕”的生活现象，引申出“顺应环境”的智慧选择。“随波逐流”，原本意思是：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。本题目中“随波逐流”并非指消极被动地随大流或失去自我，而是强调在面对外界变化时，采取一种顺应而非对抗的态度，以减少不必要的损耗，保持内心的平和与稳定。因此，作文可以围绕“顺应环境、顺应规律、顺应趋势”的主题展开，可以探讨其在生活中的体现、意义以及如何做到真正的“顺应”。
第二，文体及选材。本习作可以写成一篇记叙文，以“我”第一人称的口吻展开叙事，叙述一段个人成长的经历，讲述自己是如何“顺应环境”，在逆境中突破的故事；可以重点表达自己寻求规律、适应环境、克服困难的过程，并要强调“顺应”后，对自己成长的帮助，强调“顺应环境”对目标达成的重要性。文章可以写成议论文，开头可以开门见山，直接点明中心；中间段落，可以引用历史名人故事，采用举例论证、对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以采用直接抒情的方式，呼应要学会“顺应环境”，升华主题。注意议论文论点要鲜明、论据要充分，语言要准确、严密，增强论证的说服力。
【解答】例文：
智者顺流，共舞时代之潮
在生活的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，面对波澜壮阔的时代浪潮，有人选择逆流而上，奋力拼搏；而智者则懂得顺势而为，与环境和谐共舞。
顺应环境并非意味着放弃自我，随波逐流。它是一种洞察时代脉搏、把握社会规律的智慧。历史的长河中，无数智者以其敏锐的洞察力和超前的思维，顺应时代发展的趋势，从而成就了一番伟业。如孔子所言：“君子务本，本立而道生。”只有扎根于时代的土壤，才能汲取养分，茁壮成长。
回望历史，那些伟大的变革者和思想家，无不深谙顺应环境之道。达尔文提出“适者生存”的理论，揭示了生物进化的奥秘；马克思洞察资本主义社会的本质，提出了社会主义革命的道路。他们之所以能够成为时代的弄潮儿，正是因为他们顺应了历史的潮流，把握了时代的脉搏。
在现实生活中，顺应环境同样是我们取得成功的关键。面对日益激烈的职场竞争，我们需要不断提升自己的专业技能和综合素质，以适应不断变化的工作环境。同时，我们还要学会倾听他人的意见和建议，尊重不同的文化和价值观，以开放包容的心态融入多元化的社会。
当然，顺应环境并不意味着盲目跟从或者失去自我。相反，它要求我们在认清形势的基础上，保持独立思考的能力和坚定的信念。正如鲁迅先生所言：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在顺应环境的同时，我们也要勇敢地走出自己的道路，成为引领时代的先锋。
总之，顺应环境是一种智慧的选择，它要求我们既要有敏锐的洞察力，又要有坚定的信念和独立的思考能力。在这个瞬息万变的时代里，让我们携手共进，与环境和谐共舞，共同创造一个更加美好的未来。
4．（2025 郴州一模）阅读下列材料，完成写作任务。
假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……
结合上面的材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼探索、修身带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】
在知识的海洋里，我褪去了浮躁
曾几何时，我如同一只迷失在知识海洋中的小船，随波逐流，没有明确的方向，心中充满了浮躁与不安。每当面对书本上的知识，我总是急于求成，渴望在短时间内掌握所有内容，却往往事与愿违，反而让自己陷入了更加混乱和迷茫的境地。
那是一个普通的周末，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我却在堆积如山的作业和复习资料前，感到前所未有的挫败和疲惫。手中的笔在纸上胡乱地划拉着，心思早已飘向了窗外那片自由的天空。就在这时，父亲轻轻地走进了我的房间，他没有责备，也没有催促，只是默默地坐在了我的身旁。
“孩子，你知道吗？学习就像是一场漫长的旅行，不能急于求成。”父亲的话语如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。他告诉我，学习不仅仅是为了应对考试和分数，更是为了提升自己的内在素养和思维能力。只有静下心来，才能真正地理解和掌握知识，才能在未来的道路上走得更远、更稳。
从那一刻起，我决定改变自己。我开始尝试放慢学习的节奏，不再急于求成，而是耐心地阅读每一页书，仔细思考每一个问题。每当遇到难题时，我不再逃避或放弃，而是勇敢地面对，通过查阅资料、请教老师或同学，一步步地找到答案。在这个过程中，我发现自己逐渐失去了那份浮躁和不安，取而代之的是一种前所未有的平静和自信。
随着时间的推移，我的学习成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，如何在困境中保持冷静和坚定。这些宝贵的经验和品质，将成为我未来人生道路上最坚实的基石。
如今，当我再次回望那段经历时，我深深地感谢那段时光带给我的改变。在知识的海洋里，我不仅收获了知识，更失去了那份浮躁和不安，找到了属于自己的方向和目标。我相信，在未来的日子里，我会继续乘风破浪，勇往直前，迎接更加美好的明天。
【分析】本题考查材料作文。审题立意方面，材料中的关键信息是“努力了这么久，似乎并没有获得什么”与“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”。前者代表了一种世俗的成功观，即以外在的获得（如名利、地位、物质财富等）来衡量努力的价值；后者则揭示了一种更为深刻和内在的成功观，即通过努力，我们失去了那些阻碍我们成长和进步的负面品质，如懈怠、浮躁、怯懦、无知等。因此，立意上，我们可以从“真正的成长不在于外在的获得，而在于内在的蜕变”这一角度入手，探讨努力学习、劳动、锻炼探索、修身等过程中，我们如何实现了自我超越和内在的成长。选材构思方面，我们可以选择其中一项（如努力学习），结合自身的经历和体验，讲述一个具体的故事。比如，可以描述自己在某个学习阶段中，面对困难和挑战，如何通过坚持不懈的努力，不仅提高了学习成绩，更重要的是，在这个过程中，自己逐渐克服了懈怠、浮躁的心态，变得更加坚韧和自信。在叙述故事的同时，我们可以穿插自己的思考和感悟，以及这种改变对自己未来的积极影响。这样的选材和构思，既符合题目的要求，又能够让读者在阅读中受到启发和鼓舞。
【解答】
在知识的海洋里，我褪去了浮躁
曾几何时，我如同一只迷失在知识海洋中的小船，随波逐流，没有明确的方向，心中充满了浮躁与不安。每当面对书本上的知识，我总是急于求成，渴望在短时间内掌握所有内容，却往往事与愿违，反而让自己陷入了更加混乱和迷茫的境地。
那是一个普通的周末，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我却在堆积如山的作业和复习资料前，感到前所未有的挫败和疲惫。手中的笔在纸上胡乱地划拉着，心思早已飘向了窗外那片自由的天空。就在这时，父亲轻轻地走进了我的房间，他没有责备，也没有催促，只是默默地坐在了我的身旁。
“孩子，你知道吗？学习就像是一场漫长的旅行，不能急于求成。”父亲的话语如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。他告诉我，学习不仅仅是为了应对考试和分数，更是为了提升自己的内在素养和思维能力。只有静下心来，才能真正地理解和掌握知识，才能在未来的道路上走得更远、更稳。
从那一刻起，我决定改变自己。我开始尝试放慢学习的节奏，不再急于求成，而是耐心地阅读每一页书，仔细思考每一个问题。每当遇到难题时，我不再逃避或放弃，而是勇敢地面对，通过查阅资料、请教老师或同学，一步步地找到答案。在这个过程中，我发现自己逐渐失去了那份浮躁和不安，取而代之的是一种前所未有的平静和自信。
随着时间的推移，我的学习成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，如何在困境中保持冷静和坚定。这些宝贵的经验和品质，将成为我未来人生道路上最坚实的基石。
如今，当我再次回望那段经历时，我深深地感谢那段时光带给我的改变。在知识的海洋里，我不仅收获了知识，更失去了那份浮躁和不安，找到了属于自己的方向和目标。我相信，在未来的日子里，我会继续乘风破浪，勇往直前，迎接更加美好的明天。
5．（2025 辉县市一模）阅读下面材料，任选一题作文。
在备受瞩目的哪吒系列影片中，周围人仅凭“魔童”这一标签，就笃定哪吒会带来灾祸，对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意，是李靖夫妇的接纳与信任，浇灌了哪吒的善念；是太乙真人的包容与教导，托举他穿越成长的风浪；是哪吒自身的坚毅与抗争，冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织，铸就哪吒传奇。
（1）生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑你保持冷静、努力前行呢？请回顾过往经历，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。不少于600字。
【答案】（1）
在否定中成长
在我的成长历程中，并非总是一帆风顺。我也曾遭遇过否定、打压和排斥，那些时刻，就像乌云密布的天空，让人感到压抑和迷茫。但是，总有一些力量，像穿透乌云的阳光，支撑着我保持冷静，努力前行。
记得那是在一次学校的才艺展示大赛中，我报名参加了歌唱比赛。我一直热爱唱歌，那是我展现自我、表达情感的方式。然而，当我站在舞台上，面对着台下众多的观众和评委时，我却听到了一些不和谐的声音。有人小声议论着我的歌声，甚至有人直接投来了不屑的目光。那一刻，我的心仿佛被重击，自信心瞬间瓦解。
我回到了家中，心情低落到了极点。我开始怀疑自己，是不是真的唱得那么差？是不是根本就不适合站在舞台上？然而，就在这时，妈妈走了过来，她轻轻地抱住了我，告诉我：“孩子，不要因为别人的否定就否定自己。你的歌声里有着你的情感和故事，那是独一无二的。只要你坚持自己，努力练习，你一定会唱得更好。”
妈妈的话像一股暖流，温暖了我的心房。我开始重新审视自己，是的，我热爱唱歌，我为什么要因为别人的看法而放弃呢？于是，我重拾信心，开始更加努力地练习唱歌。我每天都会抽出时间，对着镜子，一遍遍地练习发音、调整气息。我还向音乐老师请教，寻求专业的指导。
终于，在下一次的才艺展示中，我再次站上了舞台。这一次，我没有再听到否定的声音，相反，我收获了热烈的掌声和赞美的目光。那一刻，我明白了，面对否定、打压和排斥时，是家人的支持、自己的坚持和努力，支撑着我保持冷静、努力前行。
这段经历让我更加坚信，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有信念、有坚持、有努力，就一定能够冲破重重阻碍，迎来属于自己的辉煌。
（2）
打破标签，成就自我
在备受瞩目的哪吒系列影片中，小哪吒因“魔童”的标签而被世人恐惧、排斥。然而，他并未屈服于命运的枷锁，而是在李靖夫妇的接纳、太乙真人的包容以及自身坚毅抗争下，冲破了偏见，铸就了一段传奇。这不禁让我们思考：标签真的能定义一个人吗？个人成长的力量又何在？
标签，往往是社会对个体的一种简单归类，它可能源于外貌、身份、性格或是其他任何表面特征。然而，标签往往片面且局限，它无法全面反映一个人的内在品质和潜在能力。就像哪吒，虽被贴上“魔童”的标签，但他内心的善良、勇敢和坚韧，却是标签所无法掩盖的。
在中国历史上，也不乏打破标签、成就自我的名人事例。比如，岳飞，他出身贫寒，没有显赫的家世背景，但他凭借着自己的努力和才华，成为了一名杰出的将领。在抗金战争中，他率领岳家军屡建奇功，赢得了“精忠报国”的美誉。岳飞的成功，并非因为他拥有什么特殊的标签，而是因为他有着坚定的信念、不懈的努力和卓越的才能。
再如，司马迁，他因替李陵辩护而遭受宫刑，这在当时是一种极大的耻辱。然而，司马迁并没有因此沉沦，他选择了忍辱负重，继续自己的史学研究。最终，他完成了《史记》这部不朽的史学巨著，为后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁的成就，同样不是因为他拥有什么光鲜的标签，而是因为他有着对历史的热爱、对真理的追求和对困境的坚韧。
这些名人的事迹告诉我们，标签并不能定义一个人，真正决定一个人命运的是他内心的信念、努力和才能。面对标签和偏见，我们应该像哪吒一样，勇敢地站出来，用自己的行动去证明自己的价值。同时，我们也应该学会包容和接纳他人，不要轻易地给他人贴上标签，因为每个人都有可能成为下一个打破标签、成就自我的传奇。
【分析】（1）本题考查材料作文写作。审题：本题要求回顾过往经历，写一篇记叙文，描述在生活中遭遇否定、打压或排斥时，是什么支撑自己保持冷静、努力前行的。题目灵感来源于哪吒系列影片，强调了在外界压力之下，个人内在或外在的支撑力量对于成长和突破的重要性。立意：文章应围绕“支撑力量”这一核心立意展开，通过具体事例展现这种力量如何帮助自己在逆境中保持坚韧不拔，继续前行。这种力量可以是来自家人的支持、朋友的鼓励、老师的教导，也可以是自我内心的信念、梦想或坚持。立意要积极向上，传递正能量。构思：开头引出自己生活中的类似经历，设置情境，激发读者兴趣。主体描述遭遇否定、打压或排斥的具体情境，包括时间、地点、人物、事件等要素。详细叙述支撑自己保持冷静、努力前行的力量来源，可以是某个人的话语、行为，也可以是某个物品、事件或自己的内心独白。展现这种力量如何在自己心中生根发芽，如何激励自己克服困难，继续前行。结尾总结这种支撑力量对自己成长的影响，强调其重要性，并表达对未来充满信心的态度。
（2）本题考查材料作文写作。审题：材料源自哪吒系列影片，描述了哪吒在“魔童”标签下所遭受的偏见与打压，以及他如何在李靖夫妇、太乙真人和自身坚毅的共同作用下，冲破命运枷锁，铸就传奇的故事。审题时，需要抓住材料中的关键信息，如“魔童”标签、周围人的态度、李靖夫妇的接纳与信任、太乙真人的包容与教导、哪吒自身的坚毅与抗争等，理解这些元素在哪吒成长过程中的作用，并思考它们对于个人成长的普遍意义。立意：本文的立意应围绕“成长的力量”展开。可以从多个角度探讨哪吒成长过程中的各种力量，如家庭的支持、师长的引导、个人的坚持与抗争等以及这些力量如何共同作用，促进个人的成长和突破。同时，也可以结合现实生活，思考这些力量在当代青少年成长中的重要性，鼓励青少年面对困难和挑战时，要勇敢面对，积极寻求外部支持和内部力量。构思：开头简述哪吒传奇的故事，引出成长力量的主题。主体部分列举具体事例，论述个人坚毅与抗争在冲破命运枷锁、实现自我成长中的关键作用。结尾总结全文，强调多种力量交织共同促进个人成长的观点，并呼吁当代青少年要勇敢面对困难，积极寻求成长的力量。
【解答】（1）
在否定中成长
在我的成长历程中，并非总是一帆风顺。我也曾遭遇过否定、打压和排斥，那些时刻，就像乌云密布的天空，让人感到压抑和迷茫。但是，总有一些力量，像穿透乌云的阳光，支撑着我保持冷静，努力前行。
记得那是在一次学校的才艺展示大赛中，我报名参加了歌唱比赛。我一直热爱唱歌，那是我展现自我、表达情感的方式。然而，当我站在舞台上，面对着台下众多的观众和评委时，我却听到了一些不和谐的声音。有人小声议论着我的歌声，甚至有人直接投来了不屑的目光。那一刻，我的心仿佛被重击，自信心瞬间瓦解。
我回到了家中，心情低落到了极点。我开始怀疑自己，是不是真的唱得那么差？是不是根本就不适合站在舞台上？然而，就在这时，妈妈走了过来，她轻轻地抱住了我，告诉我：“孩子，不要因为别人的否定就否定自己。你的歌声里有着你的情感和故事，那是独一无二的。只要你坚持自己，努力练习，你一定会唱得更好。”
妈妈的话像一股暖流，温暖了我的心房。我开始重新审视自己，是的，我热爱唱歌，我为什么要因为别人的看法而放弃呢？于是，我重拾信心，开始更加努力地练习唱歌。我每天都会抽出时间，对着镜子，一遍遍地练习发音、调整气息。我还向音乐老师请教，寻求专业的指导。
终于，在下一次的才艺展示中，我再次站上了舞台。这一次，我没有再听到否定的声音，相反，我收获了热烈的掌声和赞美的目光。那一刻，我明白了，面对否定、打压和排斥时，是家人的支持、自己的坚持和努力，支撑着我保持冷静、努力前行。
这段经历让我更加坚信，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有信念、有坚持、有努力，就一定能够冲破重重阻碍，迎来属于自己的辉煌。
（2）
打破标签，成就自我
在备受瞩目的哪吒系列影片中，小哪吒因“魔童”的标签而被世人恐惧、排斥。然而，他并未屈服于命运的枷锁，而是在李靖夫妇的接纳、太乙真人的包容以及自身坚毅抗争下，冲破了偏见，铸就了一段传奇。这不禁让我们思考：标签真的能定义一个人吗？个人成长的力量又何在？
标签，往往是社会对个体的一种简单归类，它可能源于外貌、身份、性格或是其他任何表面特征。然而，标签往往片面且局限，它无法全面反映一个人的内在品质和潜在能力。就像哪吒，虽被贴上“魔童”的标签，但他内心的善良、勇敢和坚韧，却是标签所无法掩盖的。
在中国历史上，也不乏打破标签、成就自我的名人事例。比如，岳飞，他出身贫寒，没有显赫的家世背景，但他凭借着自己的努力和才华，成为了一名杰出的将领。在抗金战争中，他率领岳家军屡建奇功，赢得了“精忠报国”的美誉。岳飞的成功，并非因为他拥有什么特殊的标签，而是因为他有着坚定的信念、不懈的努力和卓越的才能。
再如，司马迁，他因替李陵辩护而遭受宫刑，这在当时是一种极大的耻辱。然而，司马迁并没有因此沉沦，他选择了忍辱负重，继续自己的史学研究。最终，他完成了《史记》这部不朽的史学巨著，为后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁的成就，同样不是因为他拥有什么光鲜的标签，而是因为他有着对历史的热爱、对真理的追求和对困境的坚韧。
这些名人的事迹告诉我们，标签并不能定义一个人，真正决定一个人命运的是他内心的信念、努力和才能。面对标签和偏见，我们应该像哪吒一样，勇敢地站出来，用自己的行动去证明自己的价值。同时，我们也应该学会包容和接纳他人，不要轻易地给他人贴上标签，因为每个人都有可能成为下一个打破标签、成就自我的传奇。
6．（2025 武汉模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
古语有云：“秀才不出门，能知天下事”。当今，似乎人人都可以当这个“秀才”：看看视频，我们可以遍览各地的美食美景；读读小说，我们能够看到世间的爱恨情仇。
但是，如果长期沉溺于虚拟世界，我们永远不能品尝美食在口中绽放的滋味，永远无法体会向山面海的世间豪情，永远不能理解朋友之间生死相托的信任，永远难以感受陌生人之间患难相助的温暖。因为，我们没有和现实世界建立真实的连接。
虚拟世界，有时会成为桎梏我们的牢笼。走出来吧，让自己的脚踏上坚实的土地！
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】
走出虚拟，拥抱真实
在这个信息爆炸的时代，虚拟世界如同一座巨大的磁场，吸引着无数人的目光。我，也不例外，曾经沉迷于虚拟的海洋中，无法自拔。
记得那是一个寒冷的冬日，我独自坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲击着。我沉迷于一款网络游戏，仿佛整个世界都已经被我遗忘。在游戏中，我扮演着一位英勇的战士，挥舞着手中的剑，与敌人展开激烈的战斗。每一次的胜利都让我感到无比的满足和自豪。
然而，随着时间的推移，我渐渐发现，这种虚拟的满足并不能填补我心中的空虚。我开始意识到，自己与真实世界的距离越来越远。我错过了与家人朋友的聚会，错过了大自然的美丽风景，错过了生活中的点滴美好。
一天，当我再次沉浸在游戏中时，妈妈轻轻地走了进来。她看着我疲惫的脸庞，轻轻地叹了口气，然后轻声说道：“孩子，你已经很久没有走出这个房间了。外面的世界很美好，你应该去看看。”
妈妈的话如同一道闪电，瞬间击中了我的心灵。我抬起头，看着妈妈那关切的眼神，心中涌起一股莫名的感动。我决定，走出这个虚拟的世界，去拥抱真实的生活。
我关掉了电脑，走出了房间。阳光洒在我的身上，温暖而舒适。我深深地吸了一口气，感受着大自然的清新和美好。我开始参加各种户外活动，与家人朋友一起分享生活的快乐。我登上山顶，俯瞰着整个城市的美景；我漫步在海边，感受着海风的轻拂和海浪的拍打。我结识了新的朋友，与他们一起分享彼此的故事和梦想。
渐渐地，我发现，真实的生活比虚拟的世界更加美好和充实。我能够真实地感受到阳光的温暖、风的轻拂、水的清凉。我能够真实地体验到人与人之间的情感交流和互动。我能够真实地感受到自己的成长和变化。
如今，我已经彻底走出了虚拟的世界，拥抱了真实的生活。我感谢那个让我醒悟的时刻，也感谢那些一直陪伴在我身边的人。我相信，只要我们勇敢地走出虚拟的牢笼，就能发现更加美好和真实的世界。
【分析】本题考查材料作文，题目要求根据对给定文字的理解与思考，写一篇文章。文章既可以叙述生活经历，也可以论述其中的道理。首先，审题立意时，我们需要抓住材料中的关键点。材料中提到的“秀才不出门，能知天下事”与当今人们通过虚拟世界获取信息的方式相呼应，但紧接着转折，强调了长期沉溺于虚拟世界的弊端，即无法真实体验生活、感受现实世界的情感与温暖。因此，立意应围绕“虚拟世界与现实世界的平衡”或“走出虚拟世界，拥抱真实生活”展开。在选材构思方面，如果选择叙述生活经历，可以描述自己或他人如何从过度依赖虚拟世界转向积极拥抱现实生活的过程。例如，可以讲述一个沉迷网络游戏的孩子在家长的引导下，逐渐减少对虚拟世界的依赖，开始参与户外活动、结交真实朋友，最终体会到现实生活的美好与充实。这样的故事能够生动地展现从虚拟到现实的转变，并引发读者对现实生活的思考。如果选择论述道理，可以从多个角度展开论证。首先，可以分析虚拟世界的利弊，指出虽然虚拟世界提供了便捷的信息获取途径，但过度依赖会导致人们失去与现实世界的联系。其次，可以探讨现实生活的独特价值，如真实的人际交往、丰富的情感体验和独特的个人成长经历等。最后，可以提出平衡虚拟世界与现实世界的建议，如合理安排时间、积极参与现实活动、培养健康的生活习惯等。这样的论述能够逻辑清晰地呈现观点，并具有一定的说服力。在写作过程中，需要注意语言表达的流畅性和逻辑性，同时结合具体事例或现象进行论述，使文章更加生动具体。此外，还需要注意文章的开头和结尾的呼应，以及段落之间的过渡与衔接，使整篇文章结构严谨、层次分明。
【解答】
走出虚拟，拥抱真实
在这个信息爆炸的时代，虚拟世界如同一座巨大的磁场，吸引着无数人的目光。我，也不例外，曾经沉迷于虚拟的海洋中，无法自拔。
记得那是一个寒冷的冬日，我独自坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲击着。我沉迷于一款网络游戏，仿佛整个世界都已经被我遗忘。在游戏中，我扮演着一位英勇的战士，挥舞着手中的剑，与敌人展开激烈的战斗。每一次的胜利都让我感到无比的满足和自豪。
然而，随着时间的推移，我渐渐发现，这种虚拟的满足并不能填补我心中的空虚。我开始意识到，自己与真实世界的距离越来越远。我错过了与家人朋友的聚会，错过了大自然的美丽风景，错过了生活中的点滴美好。
一天，当我再次沉浸在游戏中时，妈妈轻轻地走了进来。她看着我疲惫的脸庞，轻轻地叹了口气，然后轻声说道：“孩子，你已经很久没有走出这个房间了。外面的世界很美好，你应该去看看。”
妈妈的话如同一道闪电，瞬间击中了我的心灵。我抬起头，看着妈妈那关切的眼神，心中涌起一股莫名的感动。我决定，走出这个虚拟的世界，去拥抱真实的生活。
我关掉了电脑，走出了房间。阳光洒在我的身上，温暖而舒适。我深深地吸了一口气，感受着大自然的清新和美好。我开始参加各种户外活动，与家人朋友一起分享生活的快乐。我登上山顶，俯瞰着整个城市的美景；我漫步在海边，感受着海风的轻拂和海浪的拍打。我结识了新的朋友，与他们一起分享彼此的故事和梦想。
渐渐地，我发现，真实的生活比虚拟的世界更加美好和充实。我能够真实地感受到阳光的温暖、风的轻拂、水的清凉。我能够真实地体验到人与人之间的情感交流和互动。我能够真实地感受到自己的成长和变化。
如今，我已经彻底走出了虚拟的世界，拥抱了真实的生活。我感谢那个让我醒悟的时刻，也感谢那些一直陪伴在我身边的人。我相信，只要我们勇敢地走出虚拟的牢笼，就能发现更加美好和真实的世界。
7．（2025 黄浦区校级模拟）题目：读书的滋味
要求：（1）根据题目，写一篇600字左右的文章。（2）不得抄袭。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。清欢有味是读书，最是读书滋味长。“读书的滋味”这个题目非常贴近我们的生活。学生是读书最多的群体。学生时代是读书最多的阶段。要写的事情一定是自己的亲身经历、体验，足以让自己回味良久，深受启发。为此，你要选择最能打动自己或感触最深的有关“读书”的事去写。如果写记叙文，可以循着时间线索写自己的读书经历，并从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。如果议论、抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、乐趣上，也可以谈读书与自己成长的关系，说读书对自身发展所起的作用。
【解答】
读书的滋味
一盏台灯，一本心爱的书，便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。
读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来朗朗上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间洋溢着炫目的光华，实在令人爱不释手。总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！
读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。读了《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空、冲破现实的滋味，真是妙不可言。
读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点道理，多学一些便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。
读书的滋味很奇。书本是人类意识的集中提炼，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。
爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为？既然读书的滋味妙，何乐而不为？既然读书的滋味神，何乐而不为？人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为？
8．（2025 聊城模拟）现代人讲究“快”，“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。但是，“慢慢走，欣赏啊”，也是一种人生态度。放慢脚步，你会品味到别样的“快乐”。
请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。“放慢脚步”是一个动宾短语，中心语“脚步”可以实指你、我、他的脚步，也可虚指，即“脚步”的引申义或象征义：自身成长的步伐、历程。“放慢”有慢慢看、慢慢思考、慢慢地享受之意思，用来限制“脚步”，其含义又显得意味深长。“放慢脚步”既可以是放慢生活节奏，体味自然，感受平常生活中的点点滴滴；也可指遵从内心的声音，感悟平时生活中不易发觉的细节，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢地享受人生。“放慢脚步”是一份感悟，也是一种生活态度；是一种境界，也是对人生的高度自信。构思时可从“放慢”的对象、“放慢”的内容、“放慢”的过程等方面来展开。“放慢脚步”带有一定哲理意味且具有丰富内涵。正如“慢生活家”卡尔 霍诺指出：“慢生活不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡。”立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解以及自己熟悉的体裁选定文体，如写记叙文，可以写自己放慢脚步，观赏校园的一棵青松，汲取了坚强的力量；可以写“慢阅读”，放慢阅读和思考的速度，用心与作者交流，领略高贵的灵魂和深刻的思想；可以写自己的“慢旅游”，做驴友，仔细欣赏某个景点的景物，徜徉于山水之间，身心完全放松，体会到生活的闲适与美好。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“慢”的好处或意义。如写成议论文，应先明确中心论点，如放慢脚步是一种人生态度，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【解答】
放慢脚步
路上行色匆匆的人们，是难以欣赏旅途中的风景。人生苦短，光阴似箭，何不在心里留下一道美丽的风景？选条悠然自得、诗意飘洒的幽径，慢慢走，张开心灵的翅膀，细细品味……
学校与家之间有很多条路，我总是选择紧挨着菜地与田地以及池塘的那条曲曲折折的小路。二十分钟的路程不远也不近，我一个人慢慢地走着，虽然是孤寂的，然而内心满是快乐的因子。
绕过学校的后围墙，我开始孩子气地跳过一根一根长长的伸向路面的狗尾草。细细的狗尾草，细细碎碎的野花，粉紫、鹅黄和洁白的，藏在深深浅浅的绿色之中；路旁的水渠里潺潺地流着浅水；不知名的虫子在草间窜动。看着这一切，我的心里晴朗起来。四周是静寂的，远远的有几个人在菜地里忙活。阳光是那样好，天空蓝得那么干净，空气中有着淡淡的树叶被太阳晒热而散发出的馨香。这一刻，我发现了生活本身的晴朗、多彩，它们缓缓地流进我的心里，没有人明白这种安宁的平淡的快乐给我多大的感动。
秋季的薄阴天气里，我会特意地放慢步子，注意地看一看四处。我看见了疏落的丝瓜藤，颜色是安详柔和的浅灰色，吊着缩成一小卷的串串枯叶，这是一种生命的结束啊！可是那么宁静、自然，完全没有颓废萧瑟的阴影。而路边，一丛一丛高低参差的金色的野菊花自在地怒放着，鲜活着，它在享受着自己活泼新鲜的生命啊！在这云淡风轻的秋色里，我感受到了生命的博大和庄严。正在消亡或者刚刚开始那又有什么不同呢？都是那样独特而美好的。
朋友，请慢慢走，欣赏风景，享受人生吧！
9．（2025 广东一模）请阅读下面的文字，按要求作文。
“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路。”告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！
上面的材料引发了你怎样的感触与思考，请联系自己的学习与生活经历，以“告别 ”为题，写一篇作文，分享你的体验和感悟。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）文中不透露个人信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬他人文章。（4）不少于600字。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查半命题作文。
审题：半命题作文“告别____”，关键在于补充完整题目，这个空白处可以填入一个人、一件事、一段时光或一个习惯等，要求考生结合自己的生活与学习经历，表达对“告别”的理解和感悟。
立意：文章应围绕“告别”带来的成长与变化展开，突出告别不仅是结束，更是新的开始，是成长中不可或缺的一部分。通过告别，我们能够学会放下过去，拥抱未来，从而获得内心的成长和蜕变。
选材构思：可以从个人成长的角度出发，选取自己与童年、与家人、与朋友或与自己某个不良习惯告别的经历作为素材。通过具体事例，展现告别过程中的心理变化和成长收获。在构思上，可以采用回忆与现实交织的手法，使文章更加生动感人。同时，要注重情感的表达，让读者能够感受到告别的苦涩与希望。
综上所述，写作时应紧扣“告别”的主题，结合个人经历，深入挖掘告别的意义和价值，传递积极向上的成长观念。
【解答】
告别童年的摇篮
在人生的长河中，我们总是在不断地告别与启程。每一次告别，都像是生命中一个重要的节点，标志着我们从一个阶段迈向另一个全新的开始。而对我而言，最难忘的告别，莫过于与童年摇篮的诀别。
我的童年是在一个宁静的小镇上度过的，那里有我无忧无虑的欢笑，有我纯真无邪的梦想。那时的我，仿佛被包裹在一个温暖的摇篮里，被家人的呵护和朋友的陪伴紧紧包围。每天放学后，我都会和小伙伴们一起奔跑在田野间，追逐着夕阳的余晖，享受着大自然赋予我们的无尽乐趣。
然而，随着时间的流逝，我逐渐长大，开始意识到生活不仅仅有欢笑和梦想，还有责任和担当。升入初中后，我离开了那个熟悉的小镇，来到了一个陌生的城市求学。那一刻，我知道，我已经踏上了与童年摇篮告别的旅程。
告别并非易事，它伴随着阵痛和不舍。我怀念那些无忧无虑的日子，怀念那些纯真的笑容和温暖的拥抱。但是，我也明白，告别是成长的必经之路，只有勇敢地迈出这一步，我才能迎接更加广阔的天空和更加丰富多彩的人生。
在新的环境中，我遇到了新的挑战和机遇。我学会了独立生活，学会了与人交往，也学会了承担责任。每一次的困难和挫折，都让我更加坚强和成熟。我开始明白，童年的摇篮虽然美好，但它只是我人生旅程中的一个起点，而我真正的人生，是在告别之后开始的。
如今，当我回望那段与童年摇篮告别的日子，心中充满了感激和庆幸。感激那段时光给予我的美好回忆，庆幸自己勇敢地迈出了告别的步伐。因为我知道，每一次的告别，都是为了更好地遇见未来。
在未来的日子里，我还会遇到更多的告别。但我相信，只要我保持着勇敢和坚定的心态，就一定能够迎接每一个新的挑战，创造属于自己的精彩人生。因为，告别不是终点，而是另一个美好的开始。
10．（2024秋 衡阳期末）阅读下面的材料，按要求写作。
藤野先生是鲁迅在日本孤身求学遇见的一盏灯，朱德同志的母亲亦犹如一盏灯指引他前行的方向，列夫 托尔斯泰在茨威格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富……我们的成长过程中，总会有那么一盏灯，在黑夜中给我们光明，在寒夜里予我们暖意。
请以“那盏灯”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【答案】见解答
【分析】这是一道命题作文试题。第一，审题。题目中的关键词是“灯”，“灯”象征着“温暖”“温馨”“光明”“希望”等。“灯”可以是实指，也可以是虚指，可以是人，可以是事物，也可以是抽象的情感。写作时最好运用“灯”的比喻义，把“灯”理解为能够引领我们的人或事物，记叙自己的成长过程中感受到温暖的点点滴滴，写清楚“那盏灯”对自己有什么影响。第二，立意。灯，不仅是照明的工具，更能指引前进的方向。可以从以下方面立意：“那盏灯”能够指引方向；“那盏灯”可以传递温暖；“那盏灯”是一种信念，是一份关怀；“那盏灯”是失望后的希望，是长夜后的黎明。一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……这些都可以作为灯的比喻义，写作时将“表现灯的引领作用”和“抒发感恩之情”作为文章的主旨。第三，选材。我们可以写亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶等，这些友善的灯，滋养着我们的心灵；可以将“灯”比作母爱，写母爱伴我一路成长，即叙写生活中关于母爱的几件事情及其对我的影响。还可以从另外一个角度选材，写失败和挫折就是“那盏灯”，能够为我们拨开迷雾，让我们更全面地了解自己。
【解答】
那盏灯
灯，是人类智慧的结晶。灯，照亮黑暗、充满光明。灯，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一盏灯，如果你坚持，就能造就不灭的明灯。
从小学开始，跑步就成了我成长路上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。
但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢？只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。
古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节——2000米。刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减轻我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像灌了铅似的，仿佛再走一步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺……
就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功！
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈地坚持与无数困难抗衡。
窗外的风肆无忌惮地掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那盏灯明亮如故……
11．（2024秋 南阳期末）当生活遇见流水，诗意开启了；当马致远遇见刘禹锡，秋意开启了；当孙悟空遇见唐僧，使命开启了；当你遇见“月光”，成长开启了；当你遇见良师，感恩开启了；当你遇见挚友，美好开启了；当你遇见书籍，新世界开启了……请你以“遇见_____”为题写一篇记叙文，记录一场因相遇而产生的独特的生命体验吧！
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实，感情真挚。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】
遇见温暖
人生，有许多美好的遇见。可能是遇见一本好书，遇见一处美丽的风景，也可能是遇见一个让你感到温暖的人。而我，就幸运地遇见了这样一份温暖。
那是一个寒冷的冬日，天空中飘着纷纷扬扬的雪花。我背着沉重的书包，独自走在回家的路上。寒风刺骨，我裹紧了身上的棉衣，加快了脚步。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声。那声音如泣如诉，仿佛在诉说着一个悲伤的故事。我被这声音吸引住了，不由自主地停下了脚步。我循声望去，只见在一个角落里，坐着一位老人。他衣衫褴褛，头发花白，脸上布满了皱纹。他的手中拿着一把二胡，正全神贯注地拉着。
我静静地站在那里，听着老人的演奏。那二胡声时而低沉，时而激昂，仿佛把我带到了一个遥远的地方。我忘记了寒冷，忘记了疲惫，完全沉浸在了这美妙的音乐之中。
不知过了多久，老人的演奏结束了。我轻轻地鼓起掌来。老人抬起头，看着我，脸上露出了一丝微笑。那微笑如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。
我走上前去，和老人攀谈起来。老人告诉我，他从小就喜欢音乐，但是由于家庭贫困，没有机会学习。后来，他自学了二胡，每天都会在这个角落里演奏，为的就是给人们带来一些温暖和快乐。
听了老人的话，我心中涌起一股暖流。我想，这位老人虽然生活贫困，但是他却有着一颗善良而温暖的心。他用自己的音乐，给人们带来了快乐和温暖。他的行为，让我感到无比的敬佩。
从那以后，每当我路过那个角落，都会看到老人在那里演奏。他的二胡声，依然如泣如诉，但是却让我感到无比的温暖。我知道，在这个寒冷的冬日里，有一位老人，用他的音乐，温暖了我的心房。
遇见这位老人，是我人生中最美好的遇见之一。他让我明白了，生活中虽然有很多困难和挫折，但是只要我们有一颗善良而温暖的心，就一定能够给别人带来快乐和温暖。
【分析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“遇见”是一个充满偶然和惊喜的词汇，意味着不期而遇、邂逅。这个题目要求我们讲述一次特定的“遇见”经历，强调了相遇的独特性和对我们产生的影响。与自然的遇见可以带来诗意和对自然之美的感悟，让人感受到大自然的神奇与伟大，从而引发对生命、对世界的思考。与书籍的遇见能够陶冶心智，通过阅读不同的书籍，我们可以开拓视野、增长知识、丰富情感，书籍成为我们成长道路上的良师益友。与他人的遇见可能产生心灵的碰撞，一个陌生人的微笑、一句鼓励的话、一次帮助，都可能在我们心中留下深刻的印象，让我们感受到人性的温暖和善良。立意方面，从成长的角度看，一次遇见可以是人生的转折点，让我们学会勇敢、坚强、宽容等品质，促使我们不断进步；从情感的角度出发，遇见可以引发我们对友情、亲情、爱情的珍视和感悟，让我们更加懂得关爱他人、珍惜身边的人；从社会的角度思考，遇见可以让我们看到不同的人生百态，增强我们的社会责任感和使命感，激发我们为创造更美好的世界而努力。
第二，选材构思。题干要求写作记叙文，可围绕自然、社会、家庭和学习生活等方面展开选材。例如自然景观，如美丽的日出、壮观的瀑布、宁静的森林等，描述自己在这些自然景观中的感受和思考，体现与自然相遇的诗意。可以选择一本对自己影响深远的书籍，讲述阅读这本书的过程以及从中获得的启示和感悟，展现与书籍相遇的心智陶冶；还可以是身边的亲人、朋友、老师，也可以是陌生人，通过描述与他们的相遇和交流，展现人性的美好和心灵的碰撞；也可以是特殊经历，如一次旅行中的遇见、一次志愿者活动中的遇见等，这些经历可以让我们看到不同的文化、不同的生活方式，丰富我们的人生阅历。开头可以用优美的语言引出“遇见”的主题，设置悬念，吸引读者的兴趣。中间详细描述遇见的过程，包括时间、地点、人物、环境等。运用描写方法，如人物的外貌、语言、动作、心理描写，环境描写等，使文章更加生动形象。同时，要突出这次遇见的独特之处和对自己的影响。结尾总结这次遇见的意义，表达自己的感悟和思考，升华主题。可以用抒情的语言表达对这次遇见的珍惜和感激之情，也可以对未来的遇见充满期待。
【解答】例文：
遇见温暖
人生，有许多美好的遇见。可能是遇见一本好书，遇见一处美丽的风景，也可能是遇见一个让你感到温暖的人。而我，就幸运地遇见了这样一份温暖。
那是一个寒冷的冬日，天空中飘着纷纷扬扬的雪花。我背着沉重的书包，独自走在回家的路上。寒风刺骨，我裹紧了身上的棉衣，加快了脚步。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声。那声音如泣如诉，仿佛在诉说着一个悲伤的故事。我被这声音吸引住了，不由自主地停下了脚步。我循声望去，只见在一个角落里，坐着一位老人。他衣衫褴褛，头发花白，脸上布满了皱纹。他的手中拿着一把二胡，正全神贯注地拉着。
我静静地站在那里，听着老人的演奏。那二胡声时而低沉，时而激昂，仿佛把我带到了一个遥远的地方。我忘记了寒冷，忘记了疲惫，完全沉浸在了这美妙的音乐之中。
不知过了多久，老人的演奏结束了。我轻轻地鼓起掌来。老人抬起头，看着我，脸上露出了一丝微笑。那微笑如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。
我走上前去，和老人攀谈起来。老人告诉我，他从小就喜欢音乐，但是由于家庭贫困，没有机会学习。后来，他自学了二胡，每天都会在这个角落里演奏，为的就是给人们带来一些温暖和快乐。
听了老人的话，我心中涌起一股暖流。我想，这位老人虽然生活贫困，但是他却有着一颗善良而温暖的心。他用自己的音乐，给人们带来了快乐和温暖。他的行为，让我感到无比的敬佩。
从那以后，每当我路过那个角落，都会看到老人在那里演奏。他的二胡声，依然如泣如诉，但是却让我感到无比的温暖。我知道，在这个寒冷的冬日里，有一位老人，用他的音乐，温暖了我的心房。
遇见这位老人，是我人生中最美好的遇见之一。他让我明白了，生活中虽然有很多困难和挫折，但是只要我们有一颗善良而温暖的心，就一定能够给别人带来快乐和温暖。
12．（2024秋 零陵区期末）根据要求作文。
史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦 凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿 亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。
请以“__________陪我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②要写出真情实感；③不少于500字；④文中不要出现真实地名和校名。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文。首先审题。题目中的关键词一明一暗。明的是“伴我成长”四个字，暗的是横线上补充的词语。“伴我成长”中的“伴”字是相依相伴，是一种陪伴，是凝聚着情感体验的。其实。这明与暗是一组因果关系，“暗的”是因，“明的”是果。搞清楚关系之后就可以在横线上补充词语了。在个人的成长道路上，哪些东西与自己相依相伴呢？仔细想想，内容很多，有人、有事、有物，有具体的也有抽象的，比如：亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊等等。选择哪种素材，要和自己的成长环境相结合，要结合自己的经历，与自己的情感寄托相联系。通常情况下，文章写作时切入口要小。写作时，多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等，可以更好地凸显文章的主旨。
【解答】
家规陪我成长
少年都爱标榜自己的成长，而说起我的成长，曾经贴在我家墙上的白纸黑字的家规便又浮现在眼前。虽然它已经被撕去，但是对我而言，它不仅伴随我一天天长大，更影响了我对家的认知，见证了我对爱的理解。
那条家规，很简单——谁最后一个吃完饭谁洗碗。它源于我小时候总是边玩边吃。
事实证明，这条家规的效果相当显著。从那以后，饭一上桌，我便冲上去狼吞虎咽，吃着吃着，一杯水便摆在我的碗边，映出我滑稽的样子。抬起头，妈妈还没有动筷子，阳光轻轻洒在她的脸上，映着她微微上扬的嘴角，但我无暇顾及这些——因为那条家规。
那时，家规对我而言，是吞风卷残云的饭菜和那杯白开水。
在这条家规的陪伴下，时间好像紧握的沙，我握得再紧也挡不住它的流逝。不知不觉中，我的嘴边涌出了细密的胡茬儿，妈妈的鬓角却沾染了几根白发。一天，妈妈满脸疲惫地对刚放下筷子正准备离开的我说：“帮妈妈把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墙上那条家规。六七年了，它不仅始终贴在那里，更铭刻在我的意识里。我转身走进卧室，关门的那一刻，好像有什么东西刺进了我的心里，但这刺痛感稍纵即逝。
我成长的脚步仍在继续，但再看这条家规，却渐渐变得麻木，甚至泛起了苦味。
直到那一天，妈妈生病的消息传入我的耳中。那一瞬间，我的眼前突然暗了一下，接着心中一团火腾地燃烧起来，烧毁了意识里那白纸黑字的家规。国有国法，家有家规。我一直自以为是地遵守着那条家规，可是我真读懂它了吗？家规，一个家庭的第一条规则不就应该是尊敬父母吗？坐在饭桌前，眼前闪过往昔的一幕幕，我不禁自问：我真的长大了吗？
漫长的一个月过去了，妈妈的病终于好了，我们一家人终于能坐在一起吃晚饭了。只是这一次，我不再狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，米饭的香味在舌尖上回荡着，灯光映在碗里，在抬头低头的瞬间闪烁着。妈妈吃完了，摇晃着站起身收拾碗筷。我鼻尖一酸，连忙拉住她，指着我的碗：“妈，你看！”最后几粒米正闪烁着晶莹的泪光。
我亲手撕去了那张纸，“妈，家规我记下了！”
家规，不是为了让冰冷的规则包围生活，而是为了守护一个家庭最真挚、最温暖的亲情，守护这份传承。
13．（2024秋 涡阳县校级期末）作文。
君子欲讷于言而敏于行。”世上许多事，只要肯动手做，就并不难；“不积跬步，无以至千里。”世上许多事，只要肯坚持下去，就并不难……
请将题目“只要肯 ”补充完整，写一篇文章。
温馨提示：（1）文中不得出现地名、校名、人名等。（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
【答案】例文：
只要肯坚持
“不积跬步，无以至千里”，人生之路漫漫，许多看似遥不可及的目标，只要肯坚持下去，便能跨越重重艰难险阻，抵达成功彼岸。坚持，宛如夜空中最亮的星，照亮我们前行的方向；又似那坚韧的绳索，助我们攀越陡峭的山峰。
古往今来，无数仁人志士用坚持书写传奇。西汉史学家司马迁，因李陵之祸惨受宫刑，深陷绝境，旁人以为他会一蹶不振，可他却决心撰写《史记》。在那个“刑不上大夫”的时代，遭受如此奇耻大辱，坚持下去谈何容易。狱中昏暗潮湿，他伴着一盏孤灯，日复一日，年复一年，笔耕不辍。每一个字都是他坚持的见证，每一页书稿都浸透着他的血泪。正是这份坚持，让他完成了这部被后世誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著，名垂青史。
放眼当下，坚持依旧是成就梦想的关键。无臂钢琴师刘伟，在十岁时因意外失去双臂，这对一个热爱音乐的孩子来说无疑是灭顶之灾。但他没有放弃，凭借双脚开启了别样的音乐之旅。起初，脚趾在琴键上站立都困难，别说弹奏出美妙音符，可刘伟咬着牙坚持每天长时间练习。脚磨破了，缠上纱布继续练；曲子练不熟，就反复揣摩几十遍、上百遍。功夫不负有心人，他最终站在了维也纳金色大厅的舞台上，用双脚奏响了生命的最强音，让世界为之惊叹。
在学习生活中，坚持同样不可或缺。我们常常为背不完的单词、解不出的难题而苦恼，不少人选择半途而废。然而，那些成绩优异的同学，无不是在日复一日的坚持中积累知识。清晨，当别人还在睡梦中，他们已在诵读课文；夜晚，城市灯火渐息，他们仍在攻克难题。每次想要放弃时，他们选择再坚持一会儿，就这样，知识的大厦在点滴积累与坚持中逐渐建成。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生没有白走的路，每一步坚持都算数。无论面对怎样的困境，只要我们肯坚持，就一定能拨开云雾见青天，让梦想之花绚丽绽放。
【分析】本题考查半命题作文。题目引用的经典语句“君子欲讷于言而敏于行”强调了行动的重要性，即少说话多做事；“不积跬步，无以至千里”突出了积累与坚持的意义，只要持续前行，就能达成远方目标。这些语句为补全题目及立意提供了方向指引，核心围绕做事所需的态度、行动、坚持等要素。需要将“只要肯”补充完整来确定文章主题，这要求我们依据所给材料内涵，选择一个合适的关键词，使题目既能呼应材料，又具有可写性，进而围绕补充后的题目创作一篇完整文章，可以是记叙文、议论文等多种文体，通过具体事例、论证阐述对该主题的理解。立意可聚焦在个人成长过程中，无论面对学业压力、兴趣培养还是生活困境，只要付出不懈努力，就能突破自我，实现目标。如讲述一个学习成绩不佳的学生，通过刻苦努力，每天早起晚睡背单词、刷习题，最终成绩大幅提升，考入理想学校的故事，突出努力带来改变。以“只要肯尝试”为题，选取校园科技节活动素材。主人公性格内向，对参加科技作品制作比赛心怀忐忑，但在老师鼓励下决定尝试。他从最初的创意构思，到反复实验改进，过程中虽多次失败，可始终不放弃尝试，最终作品成功获奖，展现尝试带来的惊喜与成长。记叙文可以采用回忆式开篇，如“在我的记忆深处，有一段难忘的经历，它让我深刻领悟到‘只要肯’的真谛。那是一个阳光明媚的夏天……”，设置悬念，引出下文故事。中间按照事情发展顺序，详细叙述事件起因、经过和结果。重点刻画人物在面对困难、抉择时的表现，突出“肯”这一关键行为带来的变化，如写“只要肯拼搏”，就着重描绘主人公在赛场上、考场上拼搏时的动作、神态、心理。结尾总结全文，点明主题，升华情感，如“这段经历让我深知，无论未来道路如何崎岖，只要肯，就没有跨不过的坎，我将带着这份信念勇往直前。”呼应开头，使文章结构完整。议论文开头开门见山提出论点，将题目补充完整后直接阐述，如“在人生的征途上，我坚信‘只要肯坚持’，便能跨越重重艰难险阻，抵达成功彼岸。古往今来，诸多事例都印证了这一真理。”简洁明了，引起读者兴趣。中间设置两到三个分论点进行论证，如第一个分论点“坚持能磨砺意志”，列举司马迁忍辱著《史记》等事例；第二个分论点“坚持可积累经验”，以科学家多次实验终获成功为例。每个分论点都要先提出、再举例、后分析，使论证严密。结尾总结全文，再次强调论点，发出呼吁，如“综上所述，只要肯坚持，梦想之花必将绽放。让我们都怀揣坚持的力量，在人生路上披荆斩棘，书写属于自己的辉煌篇章。”增强文章说服力与感染力。
【解答】例文：
只要肯坚持
“不积跬步，无以至千里”，人生之路漫漫，许多看似遥不可及的目标，只要肯坚持下去，便能跨越重重艰难险阻，抵达成功彼岸。坚持，宛如夜空中最亮的星，照亮我们前行的方向；又似那坚韧的绳索，助我们攀越陡峭的山峰。
古往今来，无数仁人志士用坚持书写传奇。西汉史学家司马迁，因李陵之祸惨受宫刑，深陷绝境，旁人以为他会一蹶不振，可他却决心撰写《史记》。在那个“刑不上大夫”的时代，遭受如此奇耻大辱，坚持下去谈何容易。狱中昏暗潮湿，他伴着一盏孤灯，日复一日，年复一年，笔耕不辍。每一个字都是他坚持的见证，每一页书稿都浸透着他的血泪。正是这份坚持，让他完成了这部被后世誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著，名垂青史。
放眼当下，坚持依旧是成就梦想的关键。无臂钢琴师刘伟，在十岁时因意外失去双臂，这对一个热爱音乐的孩子来说无疑是灭顶之灾。但他没有放弃，凭借双脚开启了别样的音乐之旅。起初，脚趾在琴键上站立都困难，别说弹奏出美妙音符，可刘伟咬着牙坚持每天长时间练习。脚磨破了，缠上纱布继续练；曲子练不熟，就反复揣摩几十遍、上百遍。功夫不负有心人，他最终站在了维也纳金色大厅的舞台上，用双脚奏响了生命的最强音，让世界为之惊叹。
在学习生活中，坚持同样不可或缺。我们常常为背不完的单词、解不出的难题而苦恼，不少人选择半途而废。然而，那些成绩优异的同学，无不是在日复一日的坚持中积累知识。清晨，当别人还在睡梦中，他们已在诵读课文；夜晚，城市灯火渐息，他们仍在攻克难题。每次想要放弃时，他们选择再坚持一会儿，就这样，知识的大厦在点滴积累与坚持中逐渐建成。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生没有白走的路，每一步坚持都算数。无论面对怎样的困境，只要我们肯坚持，就一定能拨开云雾见青天，让梦想之花绚丽绽放。
14．（2025 鼓楼区校级开学）阅读下面的文字，按要求作文。
在成长的道路上，我们总在进行着不同形式的“交换”，用勤奋交换知识的甘泉，用真诚交换友谊的温暖，用旧书籍交换远方的故事。郑和下西洋用丝绸交换异域的星辰；屠呦呦用一生光阴交换青蒿素的诞生，守护千万生命；哪吒用不屈的意志交换命运的改变，喊出“我命由我不由天”的豪言。这些交换中，藏着我们对世界的认知与期待。
请以“交换”为话题，讲述你关于交换的故事或思考。
要求：①选准角度，确定立意，自拟标题；
②明确文体：议论文需观点明确，论据充实；记叙文需细节生动，情感真挚；
③文中不得出现真实校名、人名，不少于600字；
④不要套作，不得抄袭。
【答案】例文：
以坚持交换梦想之光
成长，恰似一场奇妙的旅程，一路上，我们用不同的“筹码”交换着珍贵的收获，而我，用坚持，交换到了梦想绽放的璀璨光芒。
我热爱舞蹈，从幼年时第一次看到舞台上翩翩起舞的身影，那灵动的姿态便如一颗种子，深深扎根在我的心间。怀揣着对舞蹈的炽热向往，我踏入了舞蹈教室。起初，基本功的练习枯燥又艰辛，每一次压腿，腿部传来的酸痛都如同尖锐的针，刺扎着我的神经；每一次下腰，对平衡感的极致要求都让我摔得狼狈不堪。看着镜子中动作笨拙的自己，迷茫与失落如潮水般将我淹没，我甚至开始怀疑，自己真的能在舞蹈之路上有所建树吗？
然而，心中那团梦想的火焰并未就此熄灭。当清晨的第一缕光还未完全照亮街道，我已在练功房挥洒汗水；夜晚，城市沉入梦乡，我还对着镜子反复揣摩动作的细节，一个眼神、一次指尖的颤动都要练习无数遍。为了纠正一个不到位的旋转动作，我在闷热的房间里旋转到头晕目眩，直至脚步不再踉跄；为了让舞姿更具表现力，我阅读大量舞蹈书籍，观看经典剧目，汲取灵感融入自己的表演。
日子一天天过去，校园的文艺汇演悄然而至。我身着绚丽舞衣走上舞台，聚光灯洒下，音乐奏响，那一刻，我仿若化身为灵动的精灵，曾经苦练的基本功此刻运用自如，优美的舞姿、真挚的情感随着每一个音符流淌。台下掌声雷动，那一刻，我知道，我用长久以来的坚持，交换到了舞台上这梦想成真的高光时刻，交换到了自信与成长。
回首过往，这一路的坚持与付出，如同在黑暗中摸索前行时紧握的火把，照亮了我逐梦的方向。在成长这场永不停息的旅程中，我们都拥有属于自己的“交换”，而只要心怀梦想、脚步坚定，就能以坚持为笔，书写属于自己的辉煌篇章，让梦想之光穿透重重迷雾，熠熠生辉。
【分析】本题考查话题作文。“交换”是这一话题的核心词，材料列举了多种形式的交换：个人成长层面如用勤奋换知识、真诚换友谊，这是日常生活里通过自身努力、品质获取成长养分的途径；名人轶事层面，郑和以丝绸开启对外交流、拓宽视野，屠呦呦奉献光阴换医药突破、拯救生命，哪吒以抗争精神扭转天命，这些事例展现了不同领域、不同时代下交换所蕴含的巨大能量与深远意义。这启示我们挖掘交换背后的价值追求、精神品质以及对个人、社会、世界带来的改变，既可以讲述亲身经历的交换故事，也可以深入探讨对交换这一行为的哲思。可以写自己热爱绘画，起初毫无基础，只能画出简单线条。为提升画技，牺牲课余玩耍、休闲时间，每日刻苦练习基本功，临摹大量画作，用无数汗水浇灌绘画梦想。历经数月，从构图懵懂到能精准把握，色彩运用从单调变得丰富协调，成功换来绘画技能的进阶，领悟到付出必有回报。讲述性格内向胆小的自己，课堂上即使知晓答案也不敢举手发言，错失许多展示机会。一次英语演讲比赛迫在眉睫，内心挣扎许久后，鼓起勇气报名。准备过程中，克服对公众表达的恐惧，反复练习发音、语调与肢体语言。站在舞台那一刻，用勇气驱散紧张，收获自信，完成从怯懦到勇敢的蜕变，明白了直面挑战能换来成长突破。若写用坚持换运动成绩提升，开篇点明自己体育成绩差，在运动会报名长跑项目后的忐忑。中间详述训练过程，如冬日晨跑克服寒冷、体力不支想放弃时内心挣扎，最终咬牙坚持；比赛当天，描绘起跑紧张、途中疲惫、冲刺奋力，冲线后收获掌声的场景，结尾感慨坚持带来成功，升华主题。或者以“用担当换社会进步”立论，开篇引用名言强调担当重要，结合疫情中医护人员逆行、消防员抢险救灾等事例论证个体担当对社会运转、克服危机的关键作用；从个人推及群体、国家，阐述不同层面担当意义；结尾呼吁全民担当，共创美好未来，逻辑严谨，论证有力。