【中考押题卷】2025年中考语文复习高频易错考前冲刺-古诗词赏析（含解析）
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| 名称 | 【中考押题卷】2025年中考语文复习高频易错考前冲刺-古诗词赏析（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 81.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-12 15:18:22 | ||
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文档简介
2025年中考语文高频易错考前预测：古诗词赏析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 浙江模拟）阅读回答问题。
诗歌内容 晓发 【唐】贺知章 江皋①闻曙钟，轻枻②理还舼③。 （A）海潮夜约约，川露晨溶溶。 始见沙上鸟，犹埋云外峰。 故乡杳无际，明发怀朋从。 【注】①江皋（gāo）：江岸，江边。②枻（yì）：船舷或船桨。③舼（qióng）：指一种小船。 与颜钱塘登障楼望潮作 【唐】孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 （B）照日秋云迥①，浮天渤澥②宽。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 【注】①迥：远。②渤澥：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
情感理解 （1）同为描写钱塘江的风光，两位诗人表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简析。
推荐语撰写 （2）你想借诗文宣传钱塘江的美丽风光，请从A联或B联中选择合适的一联，向浙江省文旅部门推荐，并阐述理由。
2．（2025 港北区校级模拟）古代诗歌阅读。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列对诗作的赏析有误的一项是
A．首联写诗人经科举进入仕途，在抗元战争中度过了四年，意在暗示自己久经磨练，无论什么艰难困苦都不怕。
B．颔联运用对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难，表达了诗人对国破家亡的悲叹。
C．颈联巧用惶恐滩、零丁洋，两个带有感彩的地名，渲染诗人对过去时局的忧惧不安和眼下的伶仃之感。
D．尾联以磅礴的气势，收束全篇直抒胸臆，抒发诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，也表现了诗人民族气节。
（2）请你谈谈对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”生死观的理解，并结合我国历代名人志士进行阐述。
3．（2025 浏阳市模拟）阅读下面的诗歌，完成小题。
金城北楼①
[唐]高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁④。
为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。
（1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是
A.首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。
B.诗中“满”“胜”二字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。
C.颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。
D.颈联用典，诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。
（2）《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。
画面内容 画面声音 全诗表达的情感
首联 晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰。 河水流淌的潺潺声 对金城秋色的赞美 ③ ④
颔联 ① 急流似箭离弦的响声
尾联 荒凉的边塞 ②
4．（2025 费县校级一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
淮上喜会梁州故人
[唐]韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A.首联回忆昔日在江汉做客时与友人相聚饮酒的欢乐场景，“每醉还”体现出两人情谊深厚。
B.颔联以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征漂泊不定，“流水”暗示时光流逝，形象地写出了分别之久。
C.颈联写此次重逢，两人欢笑依旧，情感未变，但两鬓已斑，在对比中流露出岁月无情的感慨。
D.尾联以疑问作结，表明诗人因淮上秋山景色迷人而不想归去，体现出诗人寄情山水的豁达心境。
（2）本诗颈联“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”在情感表达上有同工之妙，请分析这两组诗句在情感表达上的不同。
5．（2025 安阳县模拟）阅读下面一首古诗，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。
6．（2024秋 衡阳期末）阅读下文，完成各题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。
高柳簇②桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿③黄昏。
【注】①浆：茶水。②簇：聚集。③耿：照。
（1）下列对本诗歌的理解，错误的一项是
A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔蚀了昔日醉后留下的字迹。
（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是
A.万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
B.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》
C.床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
7．（2025春 静安区校级月考）阅读下文，回答问题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）这首诗的作者是 代诗人，是“ ”之一。
（2）诗中的“古人”“来者”都指的是 ，“独”字表现了诗人 的心境，全诗采用 的抒情方式表达诗人的思想情感。
（3）下列对本诗的理解有误的一项是
A.“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
B.“怆然而涕下”是因为诗人抚今追昔，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来。
C.“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
D.全诗感时伤事，吊古悲今，诉说了自己生不逢时，政治抱负不能实现的人生感慨。
8．（2025 腾冲市校级模拟）阅读下面古诗，完成后面小题。
登赏心亭①
陆游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
【注释】①此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
（1）本诗的感情脉络，由首联的“ ”字引出，到尾联的“ ”字收束；中间写景，主要渲染秋天 的氛围。
（2）本诗的尾联与《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》表达的情感有哪些共通之处？
9．（2025 高新区校级二模）阅读下文，完成各题。
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了 。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“巴山楚水”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了 的心情。
（2）白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。
10．（2025 浙江模拟）阅读古诗，完成相关任务。
寄黄几复①
宋 黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
【注】①黄几复：黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲：祈求；肱：上臂，这里用“三折肱为良医”的典故，说黄几复有治国济世的才干。
（1）在班级“每日一诗”推荐活动中，小语同学把“寄雁传书谢不能”中的“雁”写成了“燕”，请结合两者的象征意义，阐述此诗中为何用“雁”而不是“燕”。
（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请从诗歌二、三、四联中任选一联进行分析。
11．（2025 苏州模拟）阅读下面的古诗，完成下列各题。
书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府①
[唐]崔峒
数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。
云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。
陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。
谁念献书来万里，君王深在九重城。
[注]①本诗作于崔峒晚年，当时他在潞府功曹任上。题中“韦使君”指书应物，“明府”即县令。
（1）本诗首联说数年“谢浮名”，尾联又说万里来“献书”，这样表达矛盾吗？请简要谈谈你的理解。
（2）诗歌题为“书情”，诗人在诗中表达了哪些感情？
12．（2025 应城市模拟）阅读下面古诗，完成下面小题。
仲春郊外①
（王勃）
东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙②，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？
【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。②曙：破晓、天刚亮。
全诗以写景为主，最后抒情。
（1）此诗首联采用 （写作手法）描绘诗人所看见的景物，尾联以反问语气抒发了诗人 的情感。
（2）“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”两句中的动词用得十分精妙，请任选一组进行赏析。
13．（2024秋 东区期末）比较阅读《竹里馆》和《书事》，完成下列各题。
竹里馆
唐 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
书事
唐 王维
轻阴阁①小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
注释：①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。
（1）下列表述中错误的一项是
A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。
B.《竹里馆》前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人叹惋惆怅的心境。
C.《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，流露出诗人好静的个性和疏懒的情调。
D.《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。
（2）两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。
14．（2024秋 方城县期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是一种古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。作者是唐代诗人李贺，后人常称他为“诗鬼”。
B．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。
C．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。
D．全诗活用色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，具有强烈的震撼力和艺术魅力，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
（2）请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。
15．（2024秋 娄底期末）阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果？
（2）“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？
16．（2025 湖北开学）阅读下面古诗，完成下列小题。
春望
[唐]羊士谔
莫问华簪发已斑，归心满目是青山。
独上层城倚危槛，柳营春尽马嘶闲。
[注]羊士谔，今山东泰安人，中唐诗人，多次被贬。
（1）读到诗中首句“莫问华簧发已斑”，很容易就想起了杜甫《春望》中所说的：“ ， 。”
（2）同是春望所见，两位诗人一“白头”，一“发已斑”，造成这种情况的原因相同吗？谈谈你的理解。
17．（2025 河南模拟）阅读下面这首诗，完成下面小题。
无衣
《诗经 秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．整首诗语言简练，用整齐的四言，节奏铿锵，读来给人激昂慷慨的振奋之感。
B．诗中“同”“偕”二字反复出现，表现了同仇敌忾的决心和共赴疆场的团结。
C．临战才修理戈矛、甲兵，说明战前的准备不足，这是一场王仓促发动的战争。
D．从“同仇”到“偕行”，诗从战前统一思想写到战斗逐步展开，运用了赋的写法。
（2）这首诗每章都用“岂曰无衣”开头，有什么作用？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。
18．（2025 长沙县校级一模）阅读下面的古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）请从炼字的角度赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
19．（2025 岳麓区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。
听雨
[南宋]方岳
竹斋眠听雨，梦里长青苔。
门寂山相对，身闲鸟不猜。
客应嫌酒尽，花却为诗开。
莫下帘尤好，恐妨云往来。
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是
A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。
B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。
C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。
D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。
（2）以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。
小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。
小勇：确实。首联中“① ”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
小勤：你最喜欢哪一联？
小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是：② ，表现出诗人③ 的精神追求。
20．（2025 贵州模拟）阅读回答问题。
诉衷情 客中
[南宋]刘仙伦
征衣薄薄不禁风。长日雨丝中。又是一年春事，花信到梧桐。
云漠漠，水溶溶。去匆匆。客怀今夜，家在江西，身在江东。
（1）下列诗词所表达的情感与本词最接近的一首是
A.《天净沙 秋思》
B.《行军九日思长安故园》
C.《江城子 密州出猎》
D.《山坡羊 潼关怀古》
（2）词人善用叠词，请你根据诗歌内容分析“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”的作用。
2025年中考语文高频易错考前预测：古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 浙江模拟）阅读回答问题。
诗歌内容 晓发 【唐】贺知章 江皋①闻曙钟，轻枻②理还舼③。 （A）海潮夜约约，川露晨溶溶。 始见沙上鸟，犹埋云外峰。 故乡杳无际，明发怀朋从。 【注】①江皋（gāo）：江岸，江边。②枻（yì）：船舷或船桨。③舼（qióng）：指一种小船。 与颜钱塘登障楼望潮作 【唐】孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 （B）照日秋云迥①，浮天渤澥②宽。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 【注】①迥：远。②渤澥：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
情感理解 （1）同为描写钱塘江的风光，两位诗人表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简析。
推荐语撰写 （2）你想借诗文宣传钱塘江的美丽风光，请从A联或B联中选择合适的一联，向浙江省文旅部门推荐，并阐述理由。
【答案】（1）贺知章的《晓发》表达了对故乡的不舍、对朋友的怀念以及对前途的担忧；孟浩然的《与颜钱塘登障楼望湖作》表达了对钱塘江壮丽风光的赞美之情。
（2）示例一：选A联：推荐A联“海潮夜约约，川露晨溶溶”。此联运用叠词，富有韵律美，营造出朦胧清幽的意境，能让游客感受到钱塘江清晨独特的静谧神秘之美，适合宣传钱塘江如梦如幻的诗意风光。
示例二：选B联：推荐B联“照日秋云退，浮天渤澥宽”。此联描绘出宏大开阔的秋日江景，展现出钱塘江周边景色的壮丽雄浑，给人以视野开阔、心胸豁达之感，适合宣传钱塘江的壮丽风光。
【分析】《晓发》诗人通过描绘清晨钱塘江畔的景色，如朦胧的海潮、浓重的川露、沙上飞鸟和云外山峰等，营造出一种清幽、静谧的氛围。结合背景，此诗作于去京城赶考时，“故乡杳无际，明发怀朋从”直接抒发了对故乡的不舍和对朋友的怀念之情，同时也流露出对前途未知的淡淡忧虑。
《与颜钱塘登障楼望湖作》这首诗重点描绘了钱塘江潮来时的壮观景象，如“百里闻雷震”写潮声之响，“惊涛来似雪”写潮涌之态。“府中连骑出，江上待潮观”展现了人们对观潮的热情。诗人通过这些描写，表达了对钱塘江壮丽风光的赞美之情，同时也从侧面反映出当时人们的生活情趣和对自然景观的欣赏。
【解答】（1）本题考查主旨情感。
贺知章《晓发》：诗中“海潮夜约约，川露晨溶溶。始见沙上鸟，犹埋云外峰”描绘出清晨江面朦胧清幽之景。“故乡杳无际，明发怀朋从”，诗人远离故乡，不见故乡踪影，且思念朋友，表达出对故乡的不舍与对朋友的怀念。从注释可知此诗作于其去京城赶考时，还隐含着对前途未知的担忧。
孟浩然《与颜钱塘登障楼望湖作》：“百里闻雷震”“惊涛来似雪”等句，描绘出钱塘江潮来时如雷震般震撼，惊涛似雪般壮观的景象。“府中连骑出，江上待潮观”写众人前来观潮，展现出人们对钱塘江潮的期待与喜爱，诗人借此表达对钱塘江壮丽风光的赞美之情。
（2）本题考查拓展延伸。
A联“海潮夜约约，川露晨溶溶”：此联描绘了夜晚海潮隐隐约约起伏，清晨川间露水浓重的画面。“约约”“溶溶”两个叠词，使诗句富有韵律美。且营造出一种朦胧、清幽的氛围，能让游客感受到钱塘江清晨独特的静谧与神秘之美，仿佛置身于如梦如幻的仙境，对追求宁静、诗意旅游体验的游客极具吸引力。
B联“照日秋云退，浮天渤澥宽”：此联描绘秋日阳光照耀下，秋云悠悠退去，天空下渤海广阔无垠的景象。“照日”“浮天”勾勒出宏大开阔的空间，“秋云退”增添了动态感，给人以视野开阔、心胸豁达之感。能让游客感受到钱塘江周边景色的壮丽与雄浑，对于喜爱壮丽风光、追求开阔视野的游客来说，具有很大的吸引力。
答案：
（1）贺知章的《晓发》表达了对故乡的不舍、对朋友的怀念以及对前途的担忧；孟浩然的《与颜钱塘登障楼望湖作》表达了对钱塘江壮丽风光的赞美之情。
（2）示例一：选A联：推荐A联“海潮夜约约，川露晨溶溶”。此联运用叠词，富有韵律美，营造出朦胧清幽的意境，能让游客感受到钱塘江清晨独特的静谧神秘之美，适合宣传钱塘江如梦如幻的诗意风光。
示例二：选B联：推荐B联“照日秋云退，浮天渤澥宽”。此联描绘出宏大开阔的秋日江景，展现出钱塘江周边景色的壮丽雄浑，给人以视野开阔、心胸豁达之感，适合宣传钱塘江的壮丽风光。
《晓发》翻译：
在江边听到报晓的钟声，我轻轻划动船舷，整理好小船准备出发。夜晚的海潮隐隐约约，清晨的川间露水浓重。刚刚看到沙滩上的飞鸟，远处的山峰还被云雾掩埋。故乡遥远得看不到边际，明天早上我会怀念朋友们。
《与颜钱塘登障楼望湖作》翻译：
从百里之外就能听到钱塘江潮如雷震般的声音，我暂时停下正在弹奏的琴弦。府中的官员们一起骑马而出，到江边等待观赏潮水。秋日的阳光照耀下，秋云悠悠退去，天空下的东海广阔无垠。惊涛骇浪涌来如同白雪一般，满座的人都感到寒气凛冽。
2．（2025 港北区校级模拟）古代诗歌阅读。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列对诗作的赏析有误的一项是 B
A．首联写诗人经科举进入仕途，在抗元战争中度过了四年，意在暗示自己久经磨练，无论什么艰难困苦都不怕。
B．颔联运用对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难，表达了诗人对国破家亡的悲叹。
C．颈联巧用惶恐滩、零丁洋，两个带有感彩的地名，渲染诗人对过去时局的忧惧不安和眼下的伶仃之感。
D．尾联以磅礴的气势，收束全篇直抒胸臆，抒发诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，也表现了诗人民族气节。
（2）请你谈谈对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”生死观的理解，并结合我国历代名人志士进行阐述。
【答案】（1）B
（2）人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
【分析】这是一首永垂千古的述志。诗的开头，回顾身世。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，颔联先后从国家和个人两方面抒写遭遇，写出作者对时局的无奈，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。
故选：B。
（2）本题考查对重点句子的理解。“丹心”的意思是忠心，“汗青”的意思是史册。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示崇高的民族气节。人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。
答案：
（1）B
（2）人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
译文：
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦伶仃。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
3．（2025 浏阳市模拟）阅读下面的诗歌，完成小题。
金城北楼①
[唐]高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁④。
为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。
（1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是 D
A.首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。
B.诗中“满”“胜”二字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。
C.颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。
D.颈联用典，诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。
（2）《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。
画面内容 画面声音 全诗表达的情感
首联 晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰。 河水流淌的潺潺声 对金城秋色的赞美 ③ 渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲 ④ 对边庭战事不息的忧怨、厌恶
颔联 ① 形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静 急流似箭离弦的响声
尾联 荒凉的边塞 ② 幽怨/哀怨的羌笛声
【答案】（1）D
（2）①形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静②幽怨/哀怨的羌笛声③渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲④对边庭战事不息的忧怨、厌恶/对将士连年征战的同情/对和平的向往/渴望早日平定战乱
【分析】此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不遇的忧闷心情。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，用“吕尚”表达了渴望被起用与对建功立业的向往；“塞翁”的典故，是不为眼前的祸福得失悲喜。
故选：D。
（2）本题考查对诗歌内容及情感的理解。颔联写水流的急，月势的静，两相映衬，衬托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。描述时，可抓住“水流”“月势”的特点，用优美的比喻句描述出来。尾联写边疆生涯，“至今羌笛怨无穷”，守边士卒在羌笛声中流露出无限的哀怨情思。后两联由写景而抒情，或借用典故，或直接发问，抒写了作者对广大戍边战士的同情和力求早日平息战乱、安定边土的愿望。
答案：
（1）D
（2）①形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静②幽怨/哀怨的羌笛声③渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲④对边庭战事不息的忧怨、厌恶/对将士连年征战的同情/对和平的向往/渴望早日平定战乱
译文：
在北楼上往西望去，满眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍着连绵的山峰，那秀丽的景色胜过图画。
湍濑之上，急奔的水流好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形同一张悬着的弯弓。
垂下钓竿我不由十分羡慕姜太公的际遇，当我深刻地领会到人事变化的规律时，又不由深深思念起塞上那位通达世事的老翁。
想知道边陲地带到底还发生了什么事，但知道如今回荡在那边陲上空的还是一片羌笛的哀怨之声。
4．（2025 费县校级一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
淮上喜会梁州故人
[唐]韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 D
A.首联回忆昔日在江汉做客时与友人相聚饮酒的欢乐场景，“每醉还”体现出两人情谊深厚。
B.颔联以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征漂泊不定，“流水”暗示时光流逝，形象地写出了分别之久。
C.颈联写此次重逢，两人欢笑依旧，情感未变，但两鬓已斑，在对比中流露出岁月无情的感慨。
D.尾联以疑问作结，表明诗人因淮上秋山景色迷人而不想归去，体现出诗人寄情山水的豁达心境。
（2）本诗颈联“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”在情感表达上有同工之妙，请分析这两组诗句在情感表达上的不同。
【答案】（1）D
（2）“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”表达的是重逢时的喜悦与对岁月流逝的感慨交织的复杂情感；“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情不受距离限制的豁达乐观情感。
【分析】这首诗通过描写与故人在淮上重逢的情景，抒发了多种情感。首联回忆往昔在江汉与友人相聚的欢乐时光，体现出两人情谊深厚。颔联以“浮云”“流水”作比，形象地写出分别之久，漂泊之感。颈联写重逢时的状态，“欢笑情如旧”表明友情依旧，“萧疏鬓已斑”则感慨岁月流逝，容颜易老。尾联表面说因淮上秋山而不归去，实则含蓄地表达了羁留他乡的愁绪。整体上，诗歌既有与老友重逢的喜悦，又饱含对时光流逝的感慨以及自身羁旅的愁思。
【解答】（1）本题考查内容理解与赏析。
ABC.恰当；
D.不恰当，尾联“何因不归去？淮上有秋山”，表面上是说因为淮上有秋山所以不归去，实则是以“淮上秋山”来含蓄地表达自己的羁留之愁，并非单纯因景色迷人而不想归去，也并非体现寄情山水的豁达心境，此选项理解错误。
故选：D。
（2）本题考查主旨情感。
“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”，前半句“欢笑情如旧”强调了与故人重逢时情谊依旧深厚，依然充满欢笑；后半句“萧疏鬓已斑”则突出了岁月在两人身上留下的痕迹，两鬓斑白，在这种情感的对比中，既有重逢的喜悦，又有对岁月流逝的感慨。
“海内存知己，天涯若比邻”，重在表达只要朋友间心意相通，即便相隔天涯，也仿佛近在身边，突出的是友情不受距离限制的豁达，更多的是对友情坚不可摧的一种乐观与豪迈，没有涉及到岁月变迁的感慨。
答案：
（1）D
（2）“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”表达的是重逢时的喜悦与对岁月流逝的感慨交织的复杂情感；“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情不受距离限制的豁达乐观情感。
翻译：
曾经在江汉一带作客，每次和你相逢总要喝醉才回来。
像浮云一样分别后，时光如流水，一晃就是十年。
今日重逢欢笑还是和过去一样，只是两鬓稀疏斑白了。
为什么不回去呢？因为淮上有秀丽的秋山。
5．（2025 安阳县模拟）阅读下面一首古诗，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。
【答案】示例一：“松柏”和“冢”暗指主人公家破人亡，侧面表现主人公盼与家人团聚，但是愿望落空的失望、痛苦的心情。
示例二：“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物表现主人公家中荒凉寂静、无人的踪迹，平淡中体现出主人公内心彻底失望的无言之痛。
【分析】《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集 横吹曲辞 梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
【解答】本题考查写作手法。根据“遥看是君家，松柏冢累累”中的“松柏”和“冢”可知，在这动乱的年月，亲人们竟无一幸存。结合“十五从军征，八十始得归”可知，满怀希望，满腹衷情，六十五年的风霜雨雪，六十五年积压心底的感情，等来的却是“冢累累”和冢上的青松，内心的凄苦和思念无处表达，痛苦的心情无以言表。根据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”中的“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物刻画了主人公家中荒凉寂静、无人可寻的惨状，平淡的叙述中蕴含着主人公内心绝望的极度痛苦之情。
答案：
示例一：“松柏”和“冢”暗指主人公家破人亡，侧面表现主人公盼与家人团聚，但是愿望落空的失望、痛苦的心情。
示例二：“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物表现主人公家中荒凉寂静、无人的踪迹，平淡中体现出主人公内心彻底失望的无言之痛。
译文：
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
6．（2024秋 衡阳期末）阅读下文，完成各题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。
高柳簇②桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿③黄昏。
【注】①浆：茶水。②簇：聚集。③耿：照。
（1）下列对本诗歌的理解，错误的一项是 A
A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔蚀了昔日醉后留下的字迹。
（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是 B
A.万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
B.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》
C.床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
【答案】（1）A
（2）B
【分析】陆游的《西村》描绘了一个宁静而美丽的乡村景象。诗中通过细腻的笔触，结合视觉与听觉，展现了西村的自然风光和人文气息。颈联的“茂林风送幽禽语”与“坏壁苔侵醉墨痕”生动地描绘了村庄的静谧与古朴，尾联则表达了诗人对乡村生活的喜爱与陶醉。整首诗充满了对田园生活的向往与赞美。
【解答】（1）本题考查理解诗歌内容。
A.有误，“往岁求浆忆叩门”中的“往岁”二字表明“叩门求浆”是作者回忆的往事，“一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏”，指的是“清风吹拂、新月初现的黄昏时分”是作者做此诗的时间，而非“叩门求浆”的时间。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查理解诗歌的手法。
A.“万籁此都寂，但余钟磬音”的意思是，此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。这是从声音来表现周围的寂静，并没有“色”；
B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是，在秋色中，号角声震天动地，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。“角声满天”描绘了战斗中号角声震天的听觉效果，给人以强烈的战争氛围感受；“塞上燕脂凝夜紫”则从视觉角度，描绘了战场上鲜血在夜色中与紫色的天空交融的画面，呈现出一种悲壮、凝重的色彩，既有声音又有色彩，“声色兼备”；
C.“床前明月光，疑是地上霜”的意思是，明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。这是从视觉角度描写景色，没有“声”；
D.“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”的意思是，梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。这是从味觉和视觉来描写景物，并没有“声”。
故选：B。
答案：
（1）A
（2）B
译文：
在群山深处有一个美丽的地方，宛如世外仙乡，往年我曾在那里找水解渴，因此留下美好的印象。
跨上马转过一道山梁，几株高柳环绕在桥旁，傍山临水几户人家，便是一个小小的村庄。
微风吹过茂密的丛林，送来鸟儿的欢唱，残破的墙壁上青苔斑驳，渐渐地侵蚀了当年醉后题写在墙壁上的墨痕。
我要写下一首清丽的小诗，记住这难忘的时光，几缕微云，一钩新月，点缀着山里人的梦乡。
7．（2025春 静安区校级月考）阅读下文，回答问题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）这首诗的作者是 唐 代诗人，是“ 初唐四杰 ”之一。
（2）诗中的“古人”“来者”都指的是 像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 ，“独”字表现了诗人 孤独 的心境，全诗采用 直抒胸臆 的抒情方式表达诗人的思想情感。
（3）下列对本诗的理解有误的一项是 C
A.“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
B.“怆然而涕下”是因为诗人抚今追昔，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来。
C.“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
D.全诗感时伤事，吊古悲今，诉说了自己生不逢时，政治抱负不能实现的人生感慨。
【答案】（1）唐 初唐四杰
（2）像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 孤独 直抒胸臆
（3）C
【分析】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。
【解答】（1）本题考查对诗歌作者的把握。《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。陈子昂是“初唐四杰”之一。
（2）本题考查对诗歌内容及情感的理解。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，但他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。接连受到挫折，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》，主要是针对君王来写的，表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。再结合“前不见古人，后不见来者”的意思：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。故“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指后世那些重视人才的贤明君主。当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。很明显，这里的“独”是孤独之意，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂。这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达诗人怀才不遇，胸有大志却报国无门的孤独忧伤之情。
（3）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，“独怆然而涕下”中的‘涕”解释为“眼泪”。
故选：C。
答案：
（1）唐 初唐四杰
（2）像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 孤独 直抒胸臆
（3）C
译文：
向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。
8．（2025 腾冲市校级模拟）阅读下面古诗，完成后面小题。
登赏心亭①
陆游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
【注释】①此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
（1）本诗的感情脉络，由首联的“ 兴 ”字引出，到尾联的“ 忧 ”字收束；中间写景，主要渲染秋天 肃杀/凄凉 的氛围。
（2）本诗的尾联与《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》表达的情感有哪些共通之处？
【答案】（1）兴 忧 肃杀/凄凉
（2）都抒发了作者忠心报国、至死不渝、英雄迟暮的悲愤之情。
【分析】《登赏心亭》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。这首诗先写景后抒情，层次安排十分清楚：前四句自述“乘兴东游”，离开三峡来到金陵观景；后四句铺写金陵之景，就此达“孤臣”的“忧时意”。这首诗运用对比，有抑扬顿挫之致，全篇层次清晰，内容浑然一体。
【解答】（1）本题考查诗歌构思思路。本诗的感情脉络，由首联的“兴”字引出，到尾联的“优”字收束；中间写景，主要渲染秋天肃杀（凄凉 ）的氛围。
（2）本题考查对比阅读。
孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已。这便是“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”两句的意蕴。第二首词作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。这两首都表现出诗人忠心报国，即使年纪大了，却仍旧不改爱国初心，只是因不能实现收复失地内心的愤懑不平之气。据此理解概括回答即可。
答案：
（1）兴 忧 肃杀/凄凉
（2）都抒发了作者忠心报国、至死不渝、英雄迟暮的悲愤之情。
译文：
八年陕川生涯匆匆过了，顺流而东我的兴致特好。穿过急流滚滚黄牛峡谷，乘着酒兴来游白鹭洲岛。远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧。心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先掉。
9．（2025 高新区校级二模）阅读下文，完成各题。
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了 同情 。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“巴山楚水”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了 悲伤 的心情。
（2）白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。
【答案】（1）（深切的）同情 悲伤
（2）示例：刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句回应白居易。他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，认为天地万物新陈代谢，具有生生不息的活力（或：社会向前发展的总趋势是不可逆转的，新事物必将战胜旧事物），表现出了豁达乐观的襟怀。
【分析】《醉赠刘二十八使君》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。此诗称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情，也批判了不珍视甚至戕害人才的统治阶层。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。《醉赠刘二十八使君》“亦知合被才名折，二十三年折太多”表达了对友人才能的赞赏以及对友人遭遇的同情与愤懑。《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，表达的是被朝廷长期弃置不顾的悲愤。颔联前一句用向秀的《思旧赋》表达老友都已不在身边的孤寂，“空”字写出了只能吟诗怀旧的无奈；后一句用王质烂柯的典故颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感慨和怅惘。用典贴切，感情深沉。
（2）本题考查语句赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”对“病树”，“千帆过”对“万木春”，运用了对偶的修辞方法，对仗工整。该句意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗运用对偶，且形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
答案：
（1）（深切的）同情 悲伤
（2）示例：刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句回应白居易。他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，认为天地万物新陈代谢，具有生生不息的活力（或：社会向前发展的总趋势是不可逆转的，新事物必将战胜旧事物），表现出了豁达乐观的襟怀。
参考译文：
醉赠刘二十八使君
你拿过我的酒杯斟满美酒同饮共醉，与你一起拿着筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。我深知你才高名重，却偏偏遭逢不公的对待，但这二十三年你失去的太多了。
酬乐天扬州初逢席上见赠
在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
10．（2025 浙江模拟）阅读古诗，完成相关任务。
寄黄几复①
宋 黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
【注】①黄几复：黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲：祈求；肱：上臂，这里用“三折肱为良医”的典故，说黄几复有治国济世的才干。
（1）在班级“每日一诗”推荐活动中，小语同学把“寄雁传书谢不能”中的“雁”写成了“燕”，请结合两者的象征意义，阐述此诗中为何用“雁”而不是“燕”。
（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请从诗歌二、三、四联中任选一联进行分析。
【答案】（1）此诗中用“雁”不用“燕”，因为“雁”在古典文学中常象征传递书信，与诗句“寄雁传书”的意境相符；而“燕”多象征春天，与书信传递无直接关联。
（2）诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。第二联通过对比昔日相聚的美好与如今分隔的孤独，突出了对友人的怀念和岁月流逝的感慨。
【分析】《寄黄几复》是宋代文学家黄庭坚的诗作。此诗称赞黄几复廉正、干练、好学，而对其垂老沉沦的处境，深表惋惜，抒发了思念友人的殷殷之情，寄寓了对友人怀才不遇的不平与愤慨。全诗情真意厚，感人至深。而在好用书卷，以故为新，运古于律，拗折波峭等方面，又都表现出黄诗的特色，可视为黄庭坚的代表作。
【解答】（1）本题考查理解诗歌意象。此诗中为何用“雁”而不是“燕”，主要基于两者的象征意义差异。在中国古典文学中，“雁”常常被用作传递书信的象征，因为古人有“鸿雁传书”的说法，认为雁能够长途飞行，传递远方的信息。这与诗句“寄雁传书谢不能”中的意境相契合，表达了诗人虽然想借助雁来传递书信，但雁也无法到达的遗憾。而“燕”则更多被赋予春天的象征意义，与书信传递无直接关联。因此，在此诗中，用“雁”更能准确地传达出诗人的情感与意境。
（2）本题考查体会诗歌情感。诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。从第二联“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”来看，诗人通过描绘昔日相聚的美好时光与如今分隔两地的孤独现状，形成鲜明对比，表达了对友人的深深怀念和岁月流逝的感慨。桃李盛开的季节，春风和煦，诗人与友人举杯共饮，那是一段多么美好的时光啊！然而，如今却只能各自漂泊江湖，每逢夜雨绵绵之时，便独自对着孤灯，思念着远方的友人，这种情感显得尤为深沉和动人。
答案：
（1）此诗中用“雁”不用“燕”，因为“雁”在古典文学中常象征传递书信，与诗句“寄雁传书”的意境相符；而“燕”多象征春天，与书信传递无直接关联。
（2）诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。第二联通过对比昔日相聚的美好与如今分隔的孤独，突出了对友人的怀念和岁月流逝的感慨。
译文：
我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。你支撑生计也只有四堵空墙，艰难至此。古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此。想你清贫自守发奋读书，如今头发已白了罢，隔着充满瘴气的山溪，猿猴哀鸣攀援深林里的青藤。
11．（2025 苏州模拟）阅读下面的古诗，完成下列各题。
书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府①
[唐]崔峒
数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。
云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。
陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。
谁念献书来万里，君王深在九重城。
[注]①本诗作于崔峒晚年，当时他在潞府功曹任上。题中“韦使君”指书应物，“明府”即县令。
（1）本诗首联说数年“谢浮名”，尾联又说万里来“献书”，这样表达矛盾吗？请简要谈谈你的理解。
（2）诗歌题为“书情”，诗人在诗中表达了哪些感情？
【答案】（1）不矛盾。①从诗人经历看，诗人说“谢浮名“是他在外做官多年，整日庸庸碌碌，虚度年华，有对自身遭遇的愤慨，也有对朝廷的牢骚。②尾联“献书“则是诗人的愿望，他希望得到君王的重用，能够到朝廷为官，实现自己的理想抱负。③诗人看似“谢浮名“，实则希望得到重用，为国效力，二者并不矛盾。
（2）①率意而为的自在闲适之情；②对隐逸生活的向往之情；③自伤不遇之情；④对君王的怨恨之情。
【分析】《书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府》是一首七言律诗。诗的首联说数年来漂泊江湖，摒弃做官的虚名，逍遥自在地生活；颔联自述一切率意而为，有时逢寺即宿，有时日落西山，无事时沿江漫行；颔联归结到寄韦李本意；尾联转入满腹牢骚不平，诗人向两位朋友诉苦。这首诗意象高华，出以雅正之笔，抒投赠之意、怨愤之情，为崔诗中的佳作。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。首先，需要理解“谢浮名”和“献书”这两个表达的含义，并结合诗人的经历来分析。谢浮名代表诗人对过去虚度年华的悔恨，而献书则代表诗人希望得到重用，为国效力的愿望。通过对比这两个表达，可以看出它们并不矛盾，而是体现了诗人内心的复杂情感。谢浮名是对过去经历的反.思，而献书则是对未来的期望，两者相辅相成，共同构成了诗人的情感表达。
（2）本题考查诗歌情感的理解。首先，需要明确题目中的“书情”是指诗人通过诗歌所表达的情感。然后，通过逐联分析诗歌内容，提炼出诗人所表达的主要情感。首联的“竹杖纱巾遂称情”体现了诗人的自在闲适之情；颔联和颈联的隐逸生活描写，反映了诗人对隐逸生活的向往；尾联的“谁念献书来万里”则透露出诗人的自伤不遇之情，以及由此产生的对君王的怨恨之情。综合这些情感表达，可以概括出诗人在这首诗中主要表达了哪些感情。
答案：
（1）不矛盾。①从诗人经历看，诗人说“谢浮名“是他在外做官多年，整日庸庸碌碌，虚度年华，有对自身遭遇的愤慨，也有对朝廷的牢骚。②尾联“献书“则是诗人的愿望，他希望得到君王的重用，能够到朝廷为官，实现自己的理想抱负。③诗人看似“谢浮名“，实则希望得到重用，为国效力，二者并不矛盾。
（2）①率意而为的自在闲适之情；②对隐逸生活的向往之情；③自伤不遇之情；④对君王的怨恨之情。
译文：
数年来漂泊江湖，摒弃做官的虚名，从此竹杖、芒鞋逍遥自在地生活，大遂平生之愿。
有时逢寺即宿，有时日落西山，无事时沿江漫行。
陶潜在自己的家乡养花养草，庾亮独坐小楼闲看月明皎洁。
我不远万里，到京城献书，谁知君王身在宫中，一片赤诚，难以上达天听，不为君知。
12．（2025 应城市模拟）阅读下面古诗，完成下面小题。
仲春郊外①
（王勃）
东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙②，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？
【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。②曙：破晓、天刚亮。
全诗以写景为主，最后抒情。
（1）此诗首联采用 移步换景 （写作手法）描绘诗人所看见的景物，尾联以反问语气抒发了诗人 超尘脱俗、思归田园、厌恶官场 的情感。
（2）“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”两句中的动词用得十分精妙，请任选一组进行赏析。
【答案】（1）移步换景（答“白描”也可） 超尘脱俗、思归田园、厌恶官场
（2）“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形。（或：“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。或赏析“飞”和“觉”，或“戏”和“知”也可）
【分析】王勃的《仲春郊外》以细腻的笔触描绘了仲春时节的田园风光，通过“东园垂柳径，西堰落花津”等句，展现了自然景物的生机与和谐。诗中“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”运用生动的动词，巧妙传达了春天的气息。尾联“初晴山院里，何处染嚣尘？”以反问表达了对尘世纷扰的厌倦和对归隐生活的向往，体现了诗人内心的超脱与宁静。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。第一空，首联“东园垂柳径，西堰落花津”，意思是前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。采用了移步换景（或白描）的写作手法。诗人通过描述自己从东园走到西堰，所见的垂柳依依的小径和落花飘零的渡口，以简洁明快的语言勾勒出两幅生动的画面，展现了仲春郊外的自然美景。这种写作手法使得诗句富有画面感，让读者仿佛随着诗人的脚步，一步步领略到郊外的风光。尾联“初晴山院里，何处染嚣尘？”，意思是刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢。以反问的语气，抒发了诗人超尘脱俗、思归田园、厌恶官场的情感。诗人在初晴的山院里，感受到的是一片宁静和清新，他反问何处会有尘世的喧嚣和纷扰呢？这实际上表达了诗人对官场纷争和世俗琐事的厌倦，以及对田园生活的向往和追求。他渴望远离尘嚣，回归自然，享受那份宁静和纯朴。这种情感在尾联中得到了充分的抒发，使得整首诗在描绘自然美景的同时，也寄托了诗人的个人情怀和理想追求。
（2）本题考查诗歌炼字。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是“鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了”。“飞”字生动地描绘了鸟儿在清晨振翅高飞的姿态，它们或盘旋于空中，或穿梭于林间，不仅展现了鸟儿的活泼与自由，更仿佛是它们用翅膀轻轻拍醒了沉睡中的村庄。这个“飞”字，赋予了鸟儿以生命的活力和使者的角色，让它们成为了宣告新一天开始的信使，使得整个村庄都因鸟儿的飞翔而苏醒过来，充满了生机与希望。“戏”字则形象地刻画了鱼儿在水中欢快游弋、嬉戏的场景。春天到来，水温渐暖，鱼儿们也似乎感受到了这份暖意和生机，它们在水中追逐嬉戏，时而跃出水面，时而潜入水底，那欢快的姿态仿佛是在向世人宣告春天的到来。这个“戏”字，不仅展现了鱼儿的灵动与快乐，也让读者仿佛能听到水面上传来的欢声笑语，感受到了春天的气息和生命的律动。同时，“觉”与“知”二字也非常细腻、逼真地传达出了诗人面对大好春光时的心理感受。当诗人看到鸟儿飞翔、村庄苏醒，他心中涌起的是一种欣喜万分的情感；当诗人看到鱼儿嬉戏、水中报春，他心中充满的是一种轻松愉快的心情。这两个词，不仅表达了诗人对春天美景的敏锐感知，也展现了他对大自然的热爱和对生活的热爱。
答案：
（1）移步换景（答“白描”也可） 超尘脱俗、思归田园、厌恶官场
（2）“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形。（或：“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。或赏析“飞”和“觉”，或“戏”和“知”也可）
译文：
前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢？
13．（2024秋 东区期末）比较阅读《竹里馆》和《书事》，完成下列各题。
竹里馆
唐 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
书事
唐 王维
轻阴阁①小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
注释：①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。
（1）下列表述中错误的一项是 B
A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。
B.《竹里馆》前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人叹惋惆怅的心境。
C.《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，流露出诗人好静的个性和疏懒的情调。
D.《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。
（2）两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。
【答案】见试题解答内容
【分析】《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。
《书事》诗人借写幻觉，表现出色彩奇妙的运动。前两句写眼前景而传心中情。末两句变平淡为活泼，别开生面，引人入胜。通过苍苔翠色，反衬出自己空寂的心境。诗人写物象的色彩，不仅能写出它的浓淡、深浅、明暗，写出不同色彩的映衬、对照，还能写出色彩的动静，甚至将色彩拟人化，使它具有性灵。再以移情和拟人手法，化无情之景为有情之物，从而巧妙地表达自己新奇独特的感受，透露自己内心的感情奥秘。
【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
ACD．正确
B．有误，诗人独自在竹林里独坐、弹琴、长啸。可以看出诗人高雅闲适、超凡脱俗的性情。
故选：B。
（2）本题考查学生对作者思想感情的把握能力。《竹里馆》“独坐、弹琴、长啸”等词描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现出他淡泊的心态。《约客》用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，主人耐心地而又有几分焦急地等着，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。同时，全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。《书事》前两句，写眼前景传心中情。用一“阁”字，仿佛是轻阴迫使小雨停止，虽是白昼，诗人也懒得去开那院门。淡淡两句，诗人好静的个性和疏懒的情调在笔墨间自然流露。三、四句变平淡为活泼，深院景致别开生面，引人入胜。经小雨滋润后的青苔，青翠鲜亮，使人感到周围的一切景物都映照了一层绿光。作者运用移情和拟人手法，化无情之景为有情之物。诗中透露出对清幽生活的陶醉之情，创造了一个物我相生、既宁静而又充满生命活力的意境。
答案：
（1）B
（2）《竹里馆》写诗人在夜间的竹林中“独坐、弹琴、长啸”，表现出他淡泊的心态。《书事》作者运用移情和拟人手法，化无情之景为有情之物。诗中透露出对清幽生活的陶醉之情。
译文：
竹里馆
独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
书事
细雨初停，天尚微阴。尽管在白昼，还是懒得开院门。坐下来静观苍苔，那可爱的绿色简直要染到人的衣服上来。
14．（2024秋 方城县期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是 B
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是一种古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。作者是唐代诗人李贺，后人常称他为“诗鬼”。
B．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。
C．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。
D．全诗活用色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，具有强烈的震撼力和艺术魅力，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
（2）请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。
【答案】（1）B
（2）示例（一）：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。
示例（二）：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛，“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。
【分析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
【解答】（1）本题考查对古诗的理解。
ACD.正确。
B.有误，“塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美”错误。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在黑夜中凝为紫色，表现了战争的惨烈；
故选：B。
（2）本题考查赏析诗句。题干要求从炼字或修辞方法的角度赏析。“黑云压城城欲摧”的意思是“敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙”。用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后运用夸张的“欲摧”，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状，渲染了战争的紧张气氛。把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。衬托出战士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
答案：
（1）B
（2）示例（一）：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。
示例（二）：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛，“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。
译文：
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
15．（2024秋 娄底期末）阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果？
（2）“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？
【答案】见试题解答内容
【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
《江南逢李龟年》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了出时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
【解答】（1）本题考查诗句的赏析。题干给出了分析方向，即“从修辞和情感两个方面”分析作答。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。“明月”象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同时照亮诗人和友人。运用奇特的想象把无知无情的明月想象成善解人意的知心人。运用拟人手法，诗人将“明月”人格化，不仅要托月寄情，而且要让明月作为自己的替身，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在，情景交融，表达了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
（2）本题考查诗歌的意象。解答此题结合诗歌的意思和写作的背景来分析。《江南逢李龟年》此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是，眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，既是即景书事，也是有意无意之间的寄兴。熟悉时代和杜甫身世的读者，定会从中联想起世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”意思是在杨花落完子规啼鸣之时。此诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
答案：
（1）①诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西，想象奇特；②用拟人的手法，将明月人格化，明月伴随朋友一路相送，含情脉脉地表达了诗人对朋友的不舍和关切。
（2）“杨花落尽”一语双关，既指暮春时节，又有漂泊不定之感，烘托了诗人悲伤、同情、担忧和牵挂之情。“落花时节”一语双关，既指暮春时节，又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代落幕，表达了诗人对身世飘零的感伤和国运衰微的悲叹。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
江南逢李龟年
当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
16．（2025 湖北开学）阅读下面古诗，完成下列小题。
春望
[唐]羊士谔
莫问华簪发已斑，归心满目是青山。
独上层城倚危槛，柳营春尽马嘶闲。
[注]羊士谔，今山东泰安人，中唐诗人，多次被贬。
（1）读到诗中首句“莫问华簧发已斑”，很容易就想起了杜甫《春望》中所说的：“ 白头搔更短 ， 浑欲不胜簪 。”
（2）同是春望所见，两位诗人一“白头”，一“发已斑”，造成这种情况的原因相同吗？谈谈你的理解。
【答案】（1）白头搔更短 浑欲不胜簪
（2）不同，杜甫是因为国破家亡、战乱分离而“愁”出来的；羊士谔“发已斑”是因为壮志难酬而不安、忧虑。
【分析】羊士谔的《春望》中诗人虽远贬偏远之地，但诗人的“归心”依旧，表达了诗人想要重新回到朝廷被重用的渴望。最一句“柳营”指军营，“马嘶闲”表面上是在写诗人春望所见，其实饱含着诗人对自己的前途命运的忧虑和不安，所以“发已斑”的原因在于诗人因壮志难酬而不安和忧虑。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。诗中首句“莫问华簧发已斑”，很容易就想起了杜甫《春望》中所说的：“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
（2）本题考查结合链接材料进行比较阅读。两首诗题目均为《春望》，杜甫的“白头”是因为忧国伤时、思念家人，而羊士谔的“发已斑”与杜甫“白头”的原因并不相同。分析时可从关键词人手，“柳营”是化用汉周亚夫“柳营试马”的典故，春日试马，已是世上第一等爽朗快意事，又饰以“柳营”二字，则春、风、柳、马、人无一不生机勃发，正是摩拳擦掌建功立业的好时光，但诗人所写的马却是“闲”马，诗人以“柳营”闲马自比，表达出自己的壮志难酬，正因为诗人不能施展自己的抱负，所以就有了前面的“发已斑”。
答案：
（1）白头搔更短 浑欲不胜簪
（2）不同，杜甫是因为国破家亡、战乱分离而“愁”出来的；羊士谔“发已斑”是因为壮志难酬而不安、忧虑。
参考译文：
不要问华贵的冠簪上的头发已经斑白，心中回家的欲望让自己看到的都是青山。独自爬上高楼依靠在危栏边，军营里的春天已过，马孤独地嘶叫着。
17．（2025 河南模拟）阅读下面这首诗，完成下面小题。
无衣
《诗经 秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 C
A．整首诗语言简练，用整齐的四言，节奏铿锵，读来给人激昂慷慨的振奋之感。
B．诗中“同”“偕”二字反复出现，表现了同仇敌忾的决心和共赴疆场的团结。
C．临战才修理戈矛、甲兵，说明战前的准备不足，这是一场王仓促发动的战争。
D．从“同仇”到“偕行”，诗从战前统一思想写到战斗逐步展开，运用了赋的写法。
（2）这首诗每章都用“岂曰无衣”开头，有什么作用？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。
【答案】（1）C
（2）采用重章叠句的形式，加强了反问的语气，一唱三叹，形成了一种回环往复的美，强化了与子同袍的同甘共苦之情和同仇敌忾、同赴国难的决心和勇气。
【分析】这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。全诗共三章，采用了重章叠唱的形式，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。
【解答】（1）本题考查对诗歌的赏析。
ABD.正确。
C.有误，“临战才修理戈矛、甲兵，说明战前的准备不足，这是一场王仓促发动的战争”错误。诗歌目的是想要展现大敌当前、兵临城下之际，将士们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，便磨刀擦枪，舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概和爱国主义精神，并非真的是“临战才修理戈矛、甲兵”，也并非“仓促发动的战争”，而是军民团结互助、共御外侮。
故选：C。
（2）本题考查表现手法和情感。
由题干“这首诗每章都用‘岂曰无衣’开头”可知，诗歌三章都以“岂曰无衣”开头，这属于《诗经》常用的手法“重章叠句”。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。表达效果，深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题；在诗歌表现力上，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
结合诗句“岂曰无衣”来看，这句话是说“谁说我们没有衣服穿”，这是反问句，意思是“有衣可穿”，“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”明确了衣服的来源，强调同甘共苦之情，之后又以“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”表明同甘共苦之情和同仇敌忾、同赴国难的决心和勇气。
答案：
（1）C
（2）采用重章叠句的形式，加强了反问的语气，一唱三叹，形成了一种回环往复的美，强化了与子同袍的同甘共苦之情和同仇敌忾、同赴国难的决心和勇气。
译文：
谁说没有衣服穿？与你同穿战袍。君王出兵打仗，修整我那戈与矛，与你共同对敌。谁说没有衣服穿？与你同穿内衣。君王出兵打仗，修整我那矛与戟，与你一起出发。谁说没有衣服穿？与你同穿战裙。君王出兵打仗，修整甲胄与兵器，杀敌与你共前进。
18．（2025 长沙县校级一模）阅读下面的古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）请从炼字的角度赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】（1）“割”字运用了夸张和比喻的手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象特点。
（2）①对祖国山河的热爱。②不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【分析】这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
【解答】（1）本题考查诗歌的炼字。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。
（2）本题考查诗歌思想感情的把握。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。
答案：
（1）“割”字运用了夸张和比喻的手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象特点。
（2）①对祖国山河的热爱。②不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
译文：
巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
19．（2025 岳麓区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。
听雨
[南宋]方岳
竹斋眠听雨，梦里长青苔。
门寂山相对，身闲鸟不猜。
客应嫌酒尽，花却为诗开。
莫下帘尤好，恐妨云往来。
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是 A
A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。
B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。
C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。
D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。
（2）以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。
小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。
小勇：确实。首联中“① 竹斋 ”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
小勤：你最喜欢哪一联？
小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是：② 此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来 ，表现出诗人③ 追求内心宁静，向往自由 的精神追求。
【答案】（1）A
（2）①竹斋
②此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来
③追求内心宁静，向往自由
【分析】方岳的《听雨》是作者罢职乡居时所作，通过一场听雨的景象，表达了诗人热爱自然、追求闲适、隐逸遁世的志趣。赵介的《听雨》通过丰富的意象和生动的语言，展现了春天的美景和生活气息。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
A.正确；
B.有误，“写出了诗人内心的孤独与愁苦之情”错误。此处的“寂”是寂静、闲适，而非孤寂；
C.有误，“字里行间充满遗憾”错误。本联侧重于后半句，花儿盛放让我们诗情尽兴，没有遗憾之情；
D.有误，青苔不是实写。
故选：A。
（2）①本题考查诗歌内容。“竹斋眠听雨，梦里长青苔”句意：我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。首联中“竹斋”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
②③考查诗句赏析。“莫下帘尤好，恐妨云往来”句意：此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。表现出诗人追求内心宁静，向往自由的精神追求。
答案：
（1）A
（2）①竹斋
②此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来
③追求内心宁静，向往自由
【参考译文】
我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。
门前寂静与群山相对，身在闲处，这份寂静连鸟儿也不会猜疑。
客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴。
此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。
20．（2025 贵州模拟）阅读回答问题。
诉衷情 客中
[南宋]刘仙伦
征衣薄薄不禁风。长日雨丝中。又是一年春事，花信到梧桐。
云漠漠，水溶溶。去匆匆。客怀今夜，家在江西，身在江东。
（1）下列诗词所表达的情感与本词最接近的一首是 A
A.《天净沙 秋思》
B.《行军九日思长安故园》
C.《江城子 密州出猎》
D.《山坡羊 潼关怀古》
（2）词人善用叠词，请你根据诗歌内容分析“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”的作用。
【答案】（1）A
（2）“薄薄”写出了词人身处环境之艰苦，对家乡的深切思念在寒冷与孤独中更显强烈；“漠漠“和“溶溶”渲染了迷蒙凄冷而又浩渺开阔的意境，暗含了词人内心的迷茫与不确定感，情感上显得更加深沉和复杂；“匆匆”抒发了词人对羁旅漂泊与时光流逝的无奈之情。
【分析】这是一首表达诗人离乡在外的思乡之情的诗篇。首句“征衣薄薄不禁风”描绘了诗人在长途跋涉中穿着单薄的征衣，在雨丝中受寒，表现出旅途的艰辛。这里的征衣既象征着诗人的身份，也暗示了他在外漂泊的孤独和艰辛。“不禁风”则传达出旅途中的寒冷和孤独，同时也象征着诗人内心的脆弱和无助。
【解答】（1）本题考查诗歌情感的理解。本词主要表达了词人身处异乡、思念家乡的愁绪与孤寂之情。
A.相近，表达的是漂泊在外的游子对家乡的思念之情，与本词情感相近；
B.不相近，表达的是对战乱中故园的思念，情感偏向沉重；
C.不相近，表达的是出猎的豪情壮志，情感激昂；
D.不相近，表达的是对古都的怀古之情，情感深沉。因此，A项与本词情感最接近。
故选：A。
（2）本题考查诗歌炼字。首先，需要定位到词中的叠词，即“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”。然后，结合诗歌内容，分析这些叠词所描绘的场景和表达的情感。“薄薄”：形容征衣，说明衣服单薄，连春风都难以抵御，既写出了词人旅途的艰辛，又暗示了词人漂泊在外生活的困苦，同时为下文在雨中的情景作铺垫。“漠漠”：描绘云的状态，写出天空阴云密布，营造出一种压抑、沉闷的氛围，烘托出词人内心的愁绪。“溶溶”：描写水流动的样子，水缓缓流淌，给人一种连绵不绝之感，如同词人的思乡之情，悠悠无尽。“匆匆”：体现了词人行程的匆忙，突出了漂泊的状态，进一步强化了客居他乡的孤独和对家乡的思念之情。这些叠词从不同角度，从外在环境到自身状态，生动形象地强化了词人漂泊在外的孤独、思乡之情以及旅途的艰辛。
答案：
（1）A
（2）“薄薄”写出了词人身处环境之艰苦，对家乡的深切思念在寒冷与孤独中更显强烈；“漠漠“和“溶溶”渲染了迷蒙凄冷而又浩渺开阔的意境，暗含了词人内心的迷茫与不确定感，情感上显得更加深沉和复杂；“匆匆”抒发了词人对羁旅漂泊与时光流逝的无奈之情。
译文：
旅途所穿的衣服十分单薄，简直难以抵挡寒风。漫长的日子里，一直都处在绵绵雨丝之中。又到了一年中春天的时节，梧桐花应着花期绽放。天空中阴云密布，江水缓缓流淌。时光匆匆流逝。今夜，心中满是客居他乡的愁绪，家乡远在江西，而我却身处在江东。
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一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 浙江模拟）阅读回答问题。
诗歌内容 晓发 【唐】贺知章 江皋①闻曙钟，轻枻②理还舼③。 （A）海潮夜约约，川露晨溶溶。 始见沙上鸟，犹埋云外峰。 故乡杳无际，明发怀朋从。 【注】①江皋（gāo）：江岸，江边。②枻（yì）：船舷或船桨。③舼（qióng）：指一种小船。 与颜钱塘登障楼望潮作 【唐】孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 （B）照日秋云迥①，浮天渤澥②宽。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 【注】①迥：远。②渤澥：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
情感理解 （1）同为描写钱塘江的风光，两位诗人表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简析。
推荐语撰写 （2）你想借诗文宣传钱塘江的美丽风光，请从A联或B联中选择合适的一联，向浙江省文旅部门推荐，并阐述理由。
2．（2025 港北区校级模拟）古代诗歌阅读。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列对诗作的赏析有误的一项是
A．首联写诗人经科举进入仕途，在抗元战争中度过了四年，意在暗示自己久经磨练，无论什么艰难困苦都不怕。
B．颔联运用对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难，表达了诗人对国破家亡的悲叹。
C．颈联巧用惶恐滩、零丁洋，两个带有感彩的地名，渲染诗人对过去时局的忧惧不安和眼下的伶仃之感。
D．尾联以磅礴的气势，收束全篇直抒胸臆，抒发诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，也表现了诗人民族气节。
（2）请你谈谈对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”生死观的理解，并结合我国历代名人志士进行阐述。
3．（2025 浏阳市模拟）阅读下面的诗歌，完成小题。
金城北楼①
[唐]高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁④。
为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。
（1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是
A.首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。
B.诗中“满”“胜”二字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。
C.颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。
D.颈联用典，诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。
（2）《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。
画面内容 画面声音 全诗表达的情感
首联 晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰。 河水流淌的潺潺声 对金城秋色的赞美 ③ ④
颔联 ① 急流似箭离弦的响声
尾联 荒凉的边塞 ②
4．（2025 费县校级一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
淮上喜会梁州故人
[唐]韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A.首联回忆昔日在江汉做客时与友人相聚饮酒的欢乐场景，“每醉还”体现出两人情谊深厚。
B.颔联以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征漂泊不定，“流水”暗示时光流逝，形象地写出了分别之久。
C.颈联写此次重逢，两人欢笑依旧，情感未变，但两鬓已斑，在对比中流露出岁月无情的感慨。
D.尾联以疑问作结，表明诗人因淮上秋山景色迷人而不想归去，体现出诗人寄情山水的豁达心境。
（2）本诗颈联“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”在情感表达上有同工之妙，请分析这两组诗句在情感表达上的不同。
5．（2025 安阳县模拟）阅读下面一首古诗，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。
6．（2024秋 衡阳期末）阅读下文，完成各题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。
高柳簇②桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿③黄昏。
【注】①浆：茶水。②簇：聚集。③耿：照。
（1）下列对本诗歌的理解，错误的一项是
A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔蚀了昔日醉后留下的字迹。
（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是
A.万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
B.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》
C.床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
7．（2025春 静安区校级月考）阅读下文，回答问题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）这首诗的作者是 代诗人，是“ ”之一。
（2）诗中的“古人”“来者”都指的是 ，“独”字表现了诗人 的心境，全诗采用 的抒情方式表达诗人的思想情感。
（3）下列对本诗的理解有误的一项是
A.“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
B.“怆然而涕下”是因为诗人抚今追昔，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来。
C.“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
D.全诗感时伤事，吊古悲今，诉说了自己生不逢时，政治抱负不能实现的人生感慨。
8．（2025 腾冲市校级模拟）阅读下面古诗，完成后面小题。
登赏心亭①
陆游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
【注释】①此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
（1）本诗的感情脉络，由首联的“ ”字引出，到尾联的“ ”字收束；中间写景，主要渲染秋天 的氛围。
（2）本诗的尾联与《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》表达的情感有哪些共通之处？
9．（2025 高新区校级二模）阅读下文，完成各题。
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了 。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“巴山楚水”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了 的心情。
（2）白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。
10．（2025 浙江模拟）阅读古诗，完成相关任务。
寄黄几复①
宋 黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
【注】①黄几复：黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲：祈求；肱：上臂，这里用“三折肱为良医”的典故，说黄几复有治国济世的才干。
（1）在班级“每日一诗”推荐活动中，小语同学把“寄雁传书谢不能”中的“雁”写成了“燕”，请结合两者的象征意义，阐述此诗中为何用“雁”而不是“燕”。
（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请从诗歌二、三、四联中任选一联进行分析。
11．（2025 苏州模拟）阅读下面的古诗，完成下列各题。
书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府①
[唐]崔峒
数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。
云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。
陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。
谁念献书来万里，君王深在九重城。
[注]①本诗作于崔峒晚年，当时他在潞府功曹任上。题中“韦使君”指书应物，“明府”即县令。
（1）本诗首联说数年“谢浮名”，尾联又说万里来“献书”，这样表达矛盾吗？请简要谈谈你的理解。
（2）诗歌题为“书情”，诗人在诗中表达了哪些感情？
12．（2025 应城市模拟）阅读下面古诗，完成下面小题。
仲春郊外①
（王勃）
东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙②，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？
【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。②曙：破晓、天刚亮。
全诗以写景为主，最后抒情。
（1）此诗首联采用 （写作手法）描绘诗人所看见的景物，尾联以反问语气抒发了诗人 的情感。
（2）“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”两句中的动词用得十分精妙，请任选一组进行赏析。
13．（2024秋 东区期末）比较阅读《竹里馆》和《书事》，完成下列各题。
竹里馆
唐 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
书事
唐 王维
轻阴阁①小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
注释：①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。
（1）下列表述中错误的一项是
A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。
B.《竹里馆》前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人叹惋惆怅的心境。
C.《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，流露出诗人好静的个性和疏懒的情调。
D.《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。
（2）两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。
14．（2024秋 方城县期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是一种古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。作者是唐代诗人李贺，后人常称他为“诗鬼”。
B．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。
C．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。
D．全诗活用色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，具有强烈的震撼力和艺术魅力，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
（2）请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。
15．（2024秋 娄底期末）阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果？
（2）“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？
16．（2025 湖北开学）阅读下面古诗，完成下列小题。
春望
[唐]羊士谔
莫问华簪发已斑，归心满目是青山。
独上层城倚危槛，柳营春尽马嘶闲。
[注]羊士谔，今山东泰安人，中唐诗人，多次被贬。
（1）读到诗中首句“莫问华簧发已斑”，很容易就想起了杜甫《春望》中所说的：“ ， 。”
（2）同是春望所见，两位诗人一“白头”，一“发已斑”，造成这种情况的原因相同吗？谈谈你的理解。
17．（2025 河南模拟）阅读下面这首诗，完成下面小题。
无衣
《诗经 秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．整首诗语言简练，用整齐的四言，节奏铿锵，读来给人激昂慷慨的振奋之感。
B．诗中“同”“偕”二字反复出现，表现了同仇敌忾的决心和共赴疆场的团结。
C．临战才修理戈矛、甲兵，说明战前的准备不足，这是一场王仓促发动的战争。
D．从“同仇”到“偕行”，诗从战前统一思想写到战斗逐步展开，运用了赋的写法。
（2）这首诗每章都用“岂曰无衣”开头，有什么作用？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。
18．（2025 长沙县校级一模）阅读下面的古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）请从炼字的角度赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
19．（2025 岳麓区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。
听雨
[南宋]方岳
竹斋眠听雨，梦里长青苔。
门寂山相对，身闲鸟不猜。
客应嫌酒尽，花却为诗开。
莫下帘尤好，恐妨云往来。
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是
A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。
B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。
C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。
D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。
（2）以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。
小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。
小勇：确实。首联中“① ”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
小勤：你最喜欢哪一联？
小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是：② ，表现出诗人③ 的精神追求。
20．（2025 贵州模拟）阅读回答问题。
诉衷情 客中
[南宋]刘仙伦
征衣薄薄不禁风。长日雨丝中。又是一年春事，花信到梧桐。
云漠漠，水溶溶。去匆匆。客怀今夜，家在江西，身在江东。
（1）下列诗词所表达的情感与本词最接近的一首是
A.《天净沙 秋思》
B.《行军九日思长安故园》
C.《江城子 密州出猎》
D.《山坡羊 潼关怀古》
（2）词人善用叠词，请你根据诗歌内容分析“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”的作用。
2025年中考语文高频易错考前预测：古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共20小题）
1．（2025 浙江模拟）阅读回答问题。
诗歌内容 晓发 【唐】贺知章 江皋①闻曙钟，轻枻②理还舼③。 （A）海潮夜约约，川露晨溶溶。 始见沙上鸟，犹埋云外峰。 故乡杳无际，明发怀朋从。 【注】①江皋（gāo）：江岸，江边。②枻（yì）：船舷或船桨。③舼（qióng）：指一种小船。 与颜钱塘登障楼望潮作 【唐】孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。 府中连骑出，江上待潮观。 （B）照日秋云迥①，浮天渤澥②宽。 惊涛来似雪，一座凛生寒。 【注】①迥：远。②渤澥：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
情感理解 （1）同为描写钱塘江的风光，两位诗人表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简析。
推荐语撰写 （2）你想借诗文宣传钱塘江的美丽风光，请从A联或B联中选择合适的一联，向浙江省文旅部门推荐，并阐述理由。
【答案】（1）贺知章的《晓发》表达了对故乡的不舍、对朋友的怀念以及对前途的担忧；孟浩然的《与颜钱塘登障楼望湖作》表达了对钱塘江壮丽风光的赞美之情。
（2）示例一：选A联：推荐A联“海潮夜约约，川露晨溶溶”。此联运用叠词，富有韵律美，营造出朦胧清幽的意境，能让游客感受到钱塘江清晨独特的静谧神秘之美，适合宣传钱塘江如梦如幻的诗意风光。
示例二：选B联：推荐B联“照日秋云退，浮天渤澥宽”。此联描绘出宏大开阔的秋日江景，展现出钱塘江周边景色的壮丽雄浑，给人以视野开阔、心胸豁达之感，适合宣传钱塘江的壮丽风光。
【分析】《晓发》诗人通过描绘清晨钱塘江畔的景色，如朦胧的海潮、浓重的川露、沙上飞鸟和云外山峰等，营造出一种清幽、静谧的氛围。结合背景，此诗作于去京城赶考时，“故乡杳无际，明发怀朋从”直接抒发了对故乡的不舍和对朋友的怀念之情，同时也流露出对前途未知的淡淡忧虑。
《与颜钱塘登障楼望湖作》这首诗重点描绘了钱塘江潮来时的壮观景象，如“百里闻雷震”写潮声之响，“惊涛来似雪”写潮涌之态。“府中连骑出，江上待潮观”展现了人们对观潮的热情。诗人通过这些描写，表达了对钱塘江壮丽风光的赞美之情，同时也从侧面反映出当时人们的生活情趣和对自然景观的欣赏。
【解答】（1）本题考查主旨情感。
贺知章《晓发》：诗中“海潮夜约约，川露晨溶溶。始见沙上鸟，犹埋云外峰”描绘出清晨江面朦胧清幽之景。“故乡杳无际，明发怀朋从”，诗人远离故乡，不见故乡踪影，且思念朋友，表达出对故乡的不舍与对朋友的怀念。从注释可知此诗作于其去京城赶考时，还隐含着对前途未知的担忧。
孟浩然《与颜钱塘登障楼望湖作》：“百里闻雷震”“惊涛来似雪”等句，描绘出钱塘江潮来时如雷震般震撼，惊涛似雪般壮观的景象。“府中连骑出，江上待潮观”写众人前来观潮，展现出人们对钱塘江潮的期待与喜爱，诗人借此表达对钱塘江壮丽风光的赞美之情。
（2）本题考查拓展延伸。
A联“海潮夜约约，川露晨溶溶”：此联描绘了夜晚海潮隐隐约约起伏，清晨川间露水浓重的画面。“约约”“溶溶”两个叠词，使诗句富有韵律美。且营造出一种朦胧、清幽的氛围，能让游客感受到钱塘江清晨独特的静谧与神秘之美，仿佛置身于如梦如幻的仙境，对追求宁静、诗意旅游体验的游客极具吸引力。
B联“照日秋云退，浮天渤澥宽”：此联描绘秋日阳光照耀下，秋云悠悠退去，天空下渤海广阔无垠的景象。“照日”“浮天”勾勒出宏大开阔的空间，“秋云退”增添了动态感，给人以视野开阔、心胸豁达之感。能让游客感受到钱塘江周边景色的壮丽与雄浑，对于喜爱壮丽风光、追求开阔视野的游客来说，具有很大的吸引力。
答案：
（1）贺知章的《晓发》表达了对故乡的不舍、对朋友的怀念以及对前途的担忧；孟浩然的《与颜钱塘登障楼望湖作》表达了对钱塘江壮丽风光的赞美之情。
（2）示例一：选A联：推荐A联“海潮夜约约，川露晨溶溶”。此联运用叠词，富有韵律美，营造出朦胧清幽的意境，能让游客感受到钱塘江清晨独特的静谧神秘之美，适合宣传钱塘江如梦如幻的诗意风光。
示例二：选B联：推荐B联“照日秋云退，浮天渤澥宽”。此联描绘出宏大开阔的秋日江景，展现出钱塘江周边景色的壮丽雄浑，给人以视野开阔、心胸豁达之感，适合宣传钱塘江的壮丽风光。
《晓发》翻译：
在江边听到报晓的钟声，我轻轻划动船舷，整理好小船准备出发。夜晚的海潮隐隐约约，清晨的川间露水浓重。刚刚看到沙滩上的飞鸟，远处的山峰还被云雾掩埋。故乡遥远得看不到边际，明天早上我会怀念朋友们。
《与颜钱塘登障楼望湖作》翻译：
从百里之外就能听到钱塘江潮如雷震般的声音，我暂时停下正在弹奏的琴弦。府中的官员们一起骑马而出，到江边等待观赏潮水。秋日的阳光照耀下，秋云悠悠退去，天空下的东海广阔无垠。惊涛骇浪涌来如同白雪一般，满座的人都感到寒气凛冽。
2．（2025 港北区校级模拟）古代诗歌阅读。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列对诗作的赏析有误的一项是 B
A．首联写诗人经科举进入仕途，在抗元战争中度过了四年，意在暗示自己久经磨练，无论什么艰难困苦都不怕。
B．颔联运用对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难，表达了诗人对国破家亡的悲叹。
C．颈联巧用惶恐滩、零丁洋，两个带有感彩的地名，渲染诗人对过去时局的忧惧不安和眼下的伶仃之感。
D．尾联以磅礴的气势，收束全篇直抒胸臆，抒发诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，也表现了诗人民族气节。
（2）请你谈谈对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”生死观的理解，并结合我国历代名人志士进行阐述。
【答案】（1）B
（2）人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
【分析】这是一首永垂千古的述志。诗的开头，回顾身世。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，颔联先后从国家和个人两方面抒写遭遇，写出作者对时局的无奈，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。
故选：B。
（2）本题考查对重点句子的理解。“丹心”的意思是忠心，“汗青”的意思是史册。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示崇高的民族气节。人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。
答案：
（1）B
（2）人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
译文：
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦伶仃。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
3．（2025 浏阳市模拟）阅读下面的诗歌，完成小题。
金城北楼①
[唐]高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁④。
为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。
（1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是 D
A.首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。
B.诗中“满”“胜”二字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。
C.颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。
D.颈联用典，诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。
（2）《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。
画面内容 画面声音 全诗表达的情感
首联 晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰。 河水流淌的潺潺声 对金城秋色的赞美 ③ 渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲 ④ 对边庭战事不息的忧怨、厌恶
颔联 ① 形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静 急流似箭离弦的响声
尾联 荒凉的边塞 ② 幽怨/哀怨的羌笛声
【答案】（1）D
（2）①形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静②幽怨/哀怨的羌笛声③渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲④对边庭战事不息的忧怨、厌恶/对将士连年征战的同情/对和平的向往/渴望早日平定战乱
【分析】此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不遇的忧闷心情。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，用“吕尚”表达了渴望被起用与对建功立业的向往；“塞翁”的典故，是不为眼前的祸福得失悲喜。
故选：D。
（2）本题考查对诗歌内容及情感的理解。颔联写水流的急，月势的静，两相映衬，衬托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。描述时，可抓住“水流”“月势”的特点，用优美的比喻句描述出来。尾联写边疆生涯，“至今羌笛怨无穷”，守边士卒在羌笛声中流露出无限的哀怨情思。后两联由写景而抒情，或借用典故，或直接发问，抒写了作者对广大戍边战士的同情和力求早日平息战乱、安定边土的愿望。
答案：
（1）D
（2）①形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静②幽怨/哀怨的羌笛声③渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲④对边庭战事不息的忧怨、厌恶/对将士连年征战的同情/对和平的向往/渴望早日平定战乱
译文：
在北楼上往西望去，满眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍着连绵的山峰，那秀丽的景色胜过图画。
湍濑之上，急奔的水流好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形同一张悬着的弯弓。
垂下钓竿我不由十分羡慕姜太公的际遇，当我深刻地领会到人事变化的规律时，又不由深深思念起塞上那位通达世事的老翁。
想知道边陲地带到底还发生了什么事，但知道如今回荡在那边陲上空的还是一片羌笛的哀怨之声。
4．（2025 费县校级一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
淮上喜会梁州故人
[唐]韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 D
A.首联回忆昔日在江汉做客时与友人相聚饮酒的欢乐场景，“每醉还”体现出两人情谊深厚。
B.颔联以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征漂泊不定，“流水”暗示时光流逝，形象地写出了分别之久。
C.颈联写此次重逢，两人欢笑依旧，情感未变，但两鬓已斑，在对比中流露出岁月无情的感慨。
D.尾联以疑问作结，表明诗人因淮上秋山景色迷人而不想归去，体现出诗人寄情山水的豁达心境。
（2）本诗颈联“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”在情感表达上有同工之妙，请分析这两组诗句在情感表达上的不同。
【答案】（1）D
（2）“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”表达的是重逢时的喜悦与对岁月流逝的感慨交织的复杂情感；“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情不受距离限制的豁达乐观情感。
【分析】这首诗通过描写与故人在淮上重逢的情景，抒发了多种情感。首联回忆往昔在江汉与友人相聚的欢乐时光，体现出两人情谊深厚。颔联以“浮云”“流水”作比，形象地写出分别之久，漂泊之感。颈联写重逢时的状态，“欢笑情如旧”表明友情依旧，“萧疏鬓已斑”则感慨岁月流逝，容颜易老。尾联表面说因淮上秋山而不归去，实则含蓄地表达了羁留他乡的愁绪。整体上，诗歌既有与老友重逢的喜悦，又饱含对时光流逝的感慨以及自身羁旅的愁思。
【解答】（1）本题考查内容理解与赏析。
ABC.恰当；
D.不恰当，尾联“何因不归去？淮上有秋山”，表面上是说因为淮上有秋山所以不归去，实则是以“淮上秋山”来含蓄地表达自己的羁留之愁，并非单纯因景色迷人而不想归去，也并非体现寄情山水的豁达心境，此选项理解错误。
故选：D。
（2）本题考查主旨情感。
“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”，前半句“欢笑情如旧”强调了与故人重逢时情谊依旧深厚，依然充满欢笑；后半句“萧疏鬓已斑”则突出了岁月在两人身上留下的痕迹，两鬓斑白，在这种情感的对比中，既有重逢的喜悦，又有对岁月流逝的感慨。
“海内存知己，天涯若比邻”，重在表达只要朋友间心意相通，即便相隔天涯，也仿佛近在身边，突出的是友情不受距离限制的豁达，更多的是对友情坚不可摧的一种乐观与豪迈，没有涉及到岁月变迁的感慨。
答案：
（1）D
（2）“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”表达的是重逢时的喜悦与对岁月流逝的感慨交织的复杂情感；“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情不受距离限制的豁达乐观情感。
翻译：
曾经在江汉一带作客，每次和你相逢总要喝醉才回来。
像浮云一样分别后，时光如流水，一晃就是十年。
今日重逢欢笑还是和过去一样，只是两鬓稀疏斑白了。
为什么不回去呢？因为淮上有秀丽的秋山。
5．（2025 安阳县模拟）阅读下面一首古诗，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。
【答案】示例一：“松柏”和“冢”暗指主人公家破人亡，侧面表现主人公盼与家人团聚，但是愿望落空的失望、痛苦的心情。
示例二：“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物表现主人公家中荒凉寂静、无人的踪迹，平淡中体现出主人公内心彻底失望的无言之痛。
【分析】《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集 横吹曲辞 梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
【解答】本题考查写作手法。根据“遥看是君家，松柏冢累累”中的“松柏”和“冢”可知，在这动乱的年月，亲人们竟无一幸存。结合“十五从军征，八十始得归”可知，满怀希望，满腹衷情，六十五年的风霜雨雪，六十五年积压心底的感情，等来的却是“冢累累”和冢上的青松，内心的凄苦和思念无处表达，痛苦的心情无以言表。根据“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”中的“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物刻画了主人公家中荒凉寂静、无人可寻的惨状，平淡的叙述中蕴含着主人公内心绝望的极度痛苦之情。
答案：
示例一：“松柏”和“冢”暗指主人公家破人亡，侧面表现主人公盼与家人团聚，但是愿望落空的失望、痛苦的心情。
示例二：“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四种景物表现主人公家中荒凉寂静、无人的踪迹，平淡中体现出主人公内心彻底失望的无言之痛。
译文：
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
6．（2024秋 衡阳期末）阅读下文，完成各题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。
高柳簇②桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿③黄昏。
【注】①浆：茶水。②簇：聚集。③耿：照。
（1）下列对本诗歌的理解，错误的一项是 A
A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔蚀了昔日醉后留下的字迹。
（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是 B
A.万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
B.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》
C.床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
【答案】（1）A
（2）B
【分析】陆游的《西村》描绘了一个宁静而美丽的乡村景象。诗中通过细腻的笔触，结合视觉与听觉，展现了西村的自然风光和人文气息。颈联的“茂林风送幽禽语”与“坏壁苔侵醉墨痕”生动地描绘了村庄的静谧与古朴，尾联则表达了诗人对乡村生活的喜爱与陶醉。整首诗充满了对田园生活的向往与赞美。
【解答】（1）本题考查理解诗歌内容。
A.有误，“往岁求浆忆叩门”中的“往岁”二字表明“叩门求浆”是作者回忆的往事，“一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏”，指的是“清风吹拂、新月初现的黄昏时分”是作者做此诗的时间，而非“叩门求浆”的时间。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查理解诗歌的手法。
A.“万籁此都寂，但余钟磬音”的意思是，此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。这是从声音来表现周围的寂静，并没有“色”；
B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是，在秋色中，号角声震天动地，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。“角声满天”描绘了战斗中号角声震天的听觉效果，给人以强烈的战争氛围感受；“塞上燕脂凝夜紫”则从视觉角度，描绘了战场上鲜血在夜色中与紫色的天空交融的画面，呈现出一种悲壮、凝重的色彩，既有声音又有色彩，“声色兼备”；
C.“床前明月光，疑是地上霜”的意思是，明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。这是从视觉角度描写景色，没有“声”；
D.“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”的意思是，梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。这是从味觉和视觉来描写景物，并没有“声”。
故选：B。
答案：
（1）A
（2）B
译文：
在群山深处有一个美丽的地方，宛如世外仙乡，往年我曾在那里找水解渴，因此留下美好的印象。
跨上马转过一道山梁，几株高柳环绕在桥旁，傍山临水几户人家，便是一个小小的村庄。
微风吹过茂密的丛林，送来鸟儿的欢唱，残破的墙壁上青苔斑驳，渐渐地侵蚀了当年醉后题写在墙壁上的墨痕。
我要写下一首清丽的小诗，记住这难忘的时光，几缕微云，一钩新月，点缀着山里人的梦乡。
7．（2025春 静安区校级月考）阅读下文，回答问题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）这首诗的作者是 唐 代诗人，是“ 初唐四杰 ”之一。
（2）诗中的“古人”“来者”都指的是 像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 ，“独”字表现了诗人 孤独 的心境，全诗采用 直抒胸臆 的抒情方式表达诗人的思想情感。
（3）下列对本诗的理解有误的一项是 C
A.“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。
B.“怆然而涕下”是因为诗人抚今追昔，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来。
C.“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
D.全诗感时伤事，吊古悲今，诉说了自己生不逢时，政治抱负不能实现的人生感慨。
【答案】（1）唐 初唐四杰
（2）像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 孤独 直抒胸臆
（3）C
【分析】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。
【解答】（1）本题考查对诗歌作者的把握。《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。陈子昂是“初唐四杰”之一。
（2）本题考查对诗歌内容及情感的理解。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，但他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。接连受到挫折，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》，主要是针对君王来写的，表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。再结合“前不见古人，后不见来者”的意思：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。故“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指后世那些重视人才的贤明君主。当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。很明显，这里的“独”是孤独之意，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂。这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达诗人怀才不遇，胸有大志却报国无门的孤独忧伤之情。
（3）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，“独怆然而涕下”中的‘涕”解释为“眼泪”。
故选：C。
答案：
（1）唐 初唐四杰
（2）像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 孤独 直抒胸臆
（3）C
译文：
向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。
8．（2025 腾冲市校级模拟）阅读下面古诗，完成后面小题。
登赏心亭①
陆游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
【注释】①此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
（1）本诗的感情脉络，由首联的“ 兴 ”字引出，到尾联的“ 忧 ”字收束；中间写景，主要渲染秋天 肃杀/凄凉 的氛围。
（2）本诗的尾联与《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》表达的情感有哪些共通之处？
【答案】（1）兴 忧 肃杀/凄凉
（2）都抒发了作者忠心报国、至死不渝、英雄迟暮的悲愤之情。
【分析】《登赏心亭》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。这首诗先写景后抒情，层次安排十分清楚：前四句自述“乘兴东游”，离开三峡来到金陵观景；后四句铺写金陵之景，就此达“孤臣”的“忧时意”。这首诗运用对比，有抑扬顿挫之致，全篇层次清晰，内容浑然一体。
【解答】（1）本题考查诗歌构思思路。本诗的感情脉络，由首联的“兴”字引出，到尾联的“优”字收束；中间写景，主要渲染秋天肃杀（凄凉 ）的氛围。
（2）本题考查对比阅读。
孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已。这便是“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”两句的意蕴。第二首词作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。这两首都表现出诗人忠心报国，即使年纪大了，却仍旧不改爱国初心，只是因不能实现收复失地内心的愤懑不平之气。据此理解概括回答即可。
答案：
（1）兴 忧 肃杀/凄凉
（2）都抒发了作者忠心报国、至死不渝、英雄迟暮的悲愤之情。
译文：
八年陕川生涯匆匆过了，顺流而东我的兴致特好。穿过急流滚滚黄牛峡谷，乘着酒兴来游白鹭洲岛。远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧。心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先掉。
9．（2025 高新区校级二模）阅读下文，完成各题。
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了 同情 。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“巴山楚水”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了 悲伤 的心情。
（2）白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。
【答案】（1）（深切的）同情 悲伤
（2）示例：刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句回应白居易。他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，认为天地万物新陈代谢，具有生生不息的活力（或：社会向前发展的总趋势是不可逆转的，新事物必将战胜旧事物），表现出了豁达乐观的襟怀。
【分析】《醉赠刘二十八使君》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。此诗称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情，也批判了不珍视甚至戕害人才的统治阶层。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。《醉赠刘二十八使君》“亦知合被才名折，二十三年折太多”表达了对友人才能的赞赏以及对友人遭遇的同情与愤懑。《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，表达的是被朝廷长期弃置不顾的悲愤。颔联前一句用向秀的《思旧赋》表达老友都已不在身边的孤寂，“空”字写出了只能吟诗怀旧的无奈；后一句用王质烂柯的典故颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感慨和怅惘。用典贴切，感情深沉。
（2）本题考查语句赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”对“病树”，“千帆过”对“万木春”，运用了对偶的修辞方法，对仗工整。该句意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗运用对偶，且形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
答案：
（1）（深切的）同情 悲伤
（2）示例：刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句回应白居易。他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，认为天地万物新陈代谢，具有生生不息的活力（或：社会向前发展的总趋势是不可逆转的，新事物必将战胜旧事物），表现出了豁达乐观的襟怀。
参考译文：
醉赠刘二十八使君
你拿过我的酒杯斟满美酒同饮共醉，与你一起拿着筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。我深知你才高名重，却偏偏遭逢不公的对待，但这二十三年你失去的太多了。
酬乐天扬州初逢席上见赠
在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
10．（2025 浙江模拟）阅读古诗，完成相关任务。
寄黄几复①
宋 黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
【注】①黄几复：黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲：祈求；肱：上臂，这里用“三折肱为良医”的典故，说黄几复有治国济世的才干。
（1）在班级“每日一诗”推荐活动中，小语同学把“寄雁传书谢不能”中的“雁”写成了“燕”，请结合两者的象征意义，阐述此诗中为何用“雁”而不是“燕”。
（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请从诗歌二、三、四联中任选一联进行分析。
【答案】（1）此诗中用“雁”不用“燕”，因为“雁”在古典文学中常象征传递书信，与诗句“寄雁传书”的意境相符；而“燕”多象征春天，与书信传递无直接关联。
（2）诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。第二联通过对比昔日相聚的美好与如今分隔的孤独，突出了对友人的怀念和岁月流逝的感慨。
【分析】《寄黄几复》是宋代文学家黄庭坚的诗作。此诗称赞黄几复廉正、干练、好学，而对其垂老沉沦的处境，深表惋惜，抒发了思念友人的殷殷之情，寄寓了对友人怀才不遇的不平与愤慨。全诗情真意厚，感人至深。而在好用书卷，以故为新，运古于律，拗折波峭等方面，又都表现出黄诗的特色，可视为黄庭坚的代表作。
【解答】（1）本题考查理解诗歌意象。此诗中为何用“雁”而不是“燕”，主要基于两者的象征意义差异。在中国古典文学中，“雁”常常被用作传递书信的象征，因为古人有“鸿雁传书”的说法，认为雁能够长途飞行，传递远方的信息。这与诗句“寄雁传书谢不能”中的意境相契合，表达了诗人虽然想借助雁来传递书信，但雁也无法到达的遗憾。而“燕”则更多被赋予春天的象征意义，与书信传递无直接关联。因此，在此诗中，用“雁”更能准确地传达出诗人的情感与意境。
（2）本题考查体会诗歌情感。诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。从第二联“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”来看，诗人通过描绘昔日相聚的美好时光与如今分隔两地的孤独现状，形成鲜明对比，表达了对友人的深深怀念和岁月流逝的感慨。桃李盛开的季节，春风和煦，诗人与友人举杯共饮，那是一段多么美好的时光啊！然而，如今却只能各自漂泊江湖，每逢夜雨绵绵之时，便独自对着孤灯，思念着远方的友人，这种情感显得尤为深沉和动人。
答案：
（1）此诗中用“雁”不用“燕”，因为“雁”在古典文学中常象征传递书信，与诗句“寄雁传书”的意境相符；而“燕”多象征春天，与书信传递无直接关联。
（2）诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。第二联通过对比昔日相聚的美好与如今分隔的孤独，突出了对友人的怀念和岁月流逝的感慨。
译文：
我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。你支撑生计也只有四堵空墙，艰难至此。古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此。想你清贫自守发奋读书，如今头发已白了罢，隔着充满瘴气的山溪，猿猴哀鸣攀援深林里的青藤。
11．（2025 苏州模拟）阅读下面的古诗，完成下列各题。
书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府①
[唐]崔峒
数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。
云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。
陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。
谁念献书来万里，君王深在九重城。
[注]①本诗作于崔峒晚年，当时他在潞府功曹任上。题中“韦使君”指书应物，“明府”即县令。
（1）本诗首联说数年“谢浮名”，尾联又说万里来“献书”，这样表达矛盾吗？请简要谈谈你的理解。
（2）诗歌题为“书情”，诗人在诗中表达了哪些感情？
【答案】（1）不矛盾。①从诗人经历看，诗人说“谢浮名“是他在外做官多年，整日庸庸碌碌，虚度年华，有对自身遭遇的愤慨，也有对朝廷的牢骚。②尾联“献书“则是诗人的愿望，他希望得到君王的重用，能够到朝廷为官，实现自己的理想抱负。③诗人看似“谢浮名“，实则希望得到重用，为国效力，二者并不矛盾。
（2）①率意而为的自在闲适之情；②对隐逸生活的向往之情；③自伤不遇之情；④对君王的怨恨之情。
【分析】《书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府》是一首七言律诗。诗的首联说数年来漂泊江湖，摒弃做官的虚名，逍遥自在地生活；颔联自述一切率意而为，有时逢寺即宿，有时日落西山，无事时沿江漫行；颔联归结到寄韦李本意；尾联转入满腹牢骚不平，诗人向两位朋友诉苦。这首诗意象高华，出以雅正之笔，抒投赠之意、怨愤之情，为崔诗中的佳作。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。首先，需要理解“谢浮名”和“献书”这两个表达的含义，并结合诗人的经历来分析。谢浮名代表诗人对过去虚度年华的悔恨，而献书则代表诗人希望得到重用，为国效力的愿望。通过对比这两个表达，可以看出它们并不矛盾，而是体现了诗人内心的复杂情感。谢浮名是对过去经历的反.思，而献书则是对未来的期望，两者相辅相成，共同构成了诗人的情感表达。
（2）本题考查诗歌情感的理解。首先，需要明确题目中的“书情”是指诗人通过诗歌所表达的情感。然后，通过逐联分析诗歌内容，提炼出诗人所表达的主要情感。首联的“竹杖纱巾遂称情”体现了诗人的自在闲适之情；颔联和颈联的隐逸生活描写，反映了诗人对隐逸生活的向往；尾联的“谁念献书来万里”则透露出诗人的自伤不遇之情，以及由此产生的对君王的怨恨之情。综合这些情感表达，可以概括出诗人在这首诗中主要表达了哪些感情。
答案：
（1）不矛盾。①从诗人经历看，诗人说“谢浮名“是他在外做官多年，整日庸庸碌碌，虚度年华，有对自身遭遇的愤慨，也有对朝廷的牢骚。②尾联“献书“则是诗人的愿望，他希望得到君王的重用，能够到朝廷为官，实现自己的理想抱负。③诗人看似“谢浮名“，实则希望得到重用，为国效力，二者并不矛盾。
（2）①率意而为的自在闲适之情；②对隐逸生活的向往之情；③自伤不遇之情；④对君王的怨恨之情。
译文：
数年来漂泊江湖，摒弃做官的虚名，从此竹杖、芒鞋逍遥自在地生活，大遂平生之愿。
有时逢寺即宿，有时日落西山，无事时沿江漫行。
陶潜在自己的家乡养花养草，庾亮独坐小楼闲看月明皎洁。
我不远万里，到京城献书，谁知君王身在宫中，一片赤诚，难以上达天听，不为君知。
12．（2025 应城市模拟）阅读下面古诗，完成下面小题。
仲春郊外①
（王勃）
东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙②，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？
【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。②曙：破晓、天刚亮。
全诗以写景为主，最后抒情。
（1）此诗首联采用 移步换景 （写作手法）描绘诗人所看见的景物，尾联以反问语气抒发了诗人 超尘脱俗、思归田园、厌恶官场 的情感。
（2）“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”两句中的动词用得十分精妙，请任选一组进行赏析。
【答案】（1）移步换景（答“白描”也可） 超尘脱俗、思归田园、厌恶官场
（2）“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形。（或：“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。或赏析“飞”和“觉”，或“戏”和“知”也可）
【分析】王勃的《仲春郊外》以细腻的笔触描绘了仲春时节的田园风光，通过“东园垂柳径，西堰落花津”等句，展现了自然景物的生机与和谐。诗中“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”运用生动的动词，巧妙传达了春天的气息。尾联“初晴山院里，何处染嚣尘？”以反问表达了对尘世纷扰的厌倦和对归隐生活的向往，体现了诗人内心的超脱与宁静。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。第一空，首联“东园垂柳径，西堰落花津”，意思是前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。采用了移步换景（或白描）的写作手法。诗人通过描述自己从东园走到西堰，所见的垂柳依依的小径和落花飘零的渡口，以简洁明快的语言勾勒出两幅生动的画面，展现了仲春郊外的自然美景。这种写作手法使得诗句富有画面感，让读者仿佛随着诗人的脚步，一步步领略到郊外的风光。尾联“初晴山院里，何处染嚣尘？”，意思是刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢。以反问的语气，抒发了诗人超尘脱俗、思归田园、厌恶官场的情感。诗人在初晴的山院里，感受到的是一片宁静和清新，他反问何处会有尘世的喧嚣和纷扰呢？这实际上表达了诗人对官场纷争和世俗琐事的厌倦，以及对田园生活的向往和追求。他渴望远离尘嚣，回归自然，享受那份宁静和纯朴。这种情感在尾联中得到了充分的抒发，使得整首诗在描绘自然美景的同时，也寄托了诗人的个人情怀和理想追求。
（2）本题考查诗歌炼字。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是“鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了”。“飞”字生动地描绘了鸟儿在清晨振翅高飞的姿态，它们或盘旋于空中，或穿梭于林间，不仅展现了鸟儿的活泼与自由，更仿佛是它们用翅膀轻轻拍醒了沉睡中的村庄。这个“飞”字，赋予了鸟儿以生命的活力和使者的角色，让它们成为了宣告新一天开始的信使，使得整个村庄都因鸟儿的飞翔而苏醒过来，充满了生机与希望。“戏”字则形象地刻画了鱼儿在水中欢快游弋、嬉戏的场景。春天到来，水温渐暖，鱼儿们也似乎感受到了这份暖意和生机，它们在水中追逐嬉戏，时而跃出水面，时而潜入水底，那欢快的姿态仿佛是在向世人宣告春天的到来。这个“戏”字，不仅展现了鱼儿的灵动与快乐，也让读者仿佛能听到水面上传来的欢声笑语，感受到了春天的气息和生命的律动。同时，“觉”与“知”二字也非常细腻、逼真地传达出了诗人面对大好春光时的心理感受。当诗人看到鸟儿飞翔、村庄苏醒，他心中涌起的是一种欣喜万分的情感；当诗人看到鱼儿嬉戏、水中报春，他心中充满的是一种轻松愉快的心情。这两个词，不仅表达了诗人对春天美景的敏锐感知，也展现了他对大自然的热爱和对生活的热爱。
答案：
（1）移步换景（答“白描”也可） 超尘脱俗、思归田园、厌恶官场
（2）“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形。（或：“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。或赏析“飞”和“觉”，或“戏”和“知”也可）
译文：
前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢？
13．（2024秋 东区期末）比较阅读《竹里馆》和《书事》，完成下列各题。
竹里馆
唐 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
书事
唐 王维
轻阴阁①小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
注释：①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。
（1）下列表述中错误的一项是 B
A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。
B.《竹里馆》前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人叹惋惆怅的心境。
C.《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，流露出诗人好静的个性和疏懒的情调。
D.《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。
（2）两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。
【答案】见试题解答内容
【分析】《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。
《书事》诗人借写幻觉，表现出色彩奇妙的运动。前两句写眼前景而传心中情。末两句变平淡为活泼，别开生面，引人入胜。通过苍苔翠色，反衬出自己空寂的心境。诗人写物象的色彩，不仅能写出它的浓淡、深浅、明暗，写出不同色彩的映衬、对照，还能写出色彩的动静，甚至将色彩拟人化，使它具有性灵。再以移情和拟人手法，化无情之景为有情之物，从而巧妙地表达自己新奇独特的感受，透露自己内心的感情奥秘。
【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
ACD．正确
B．有误，诗人独自在竹林里独坐、弹琴、长啸。可以看出诗人高雅闲适、超凡脱俗的性情。
故选：B。
（2）本题考查学生对作者思想感情的把握能力。《竹里馆》“独坐、弹琴、长啸”等词描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现出他淡泊的心态。《约客》用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，主人耐心地而又有几分焦急地等着，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。同时，全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。《书事》前两句，写眼前景传心中情。用一“阁”字，仿佛是轻阴迫使小雨停止，虽是白昼，诗人也懒得去开那院门。淡淡两句，诗人好静的个性和疏懒的情调在笔墨间自然流露。三、四句变平淡为活泼，深院景致别开生面，引人入胜。经小雨滋润后的青苔，青翠鲜亮，使人感到周围的一切景物都映照了一层绿光。作者运用移情和拟人手法，化无情之景为有情之物。诗中透露出对清幽生活的陶醉之情，创造了一个物我相生、既宁静而又充满生命活力的意境。
答案：
（1）B
（2）《竹里馆》写诗人在夜间的竹林中“独坐、弹琴、长啸”，表现出他淡泊的心态。《书事》作者运用移情和拟人手法，化无情之景为有情之物。诗中透露出对清幽生活的陶醉之情。
译文：
竹里馆
独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
书事
细雨初停，天尚微阴。尽管在白昼，还是懒得开院门。坐下来静观苍苔，那可爱的绿色简直要染到人的衣服上来。
14．（2024秋 方城县期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是 B
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是一种古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。作者是唐代诗人李贺，后人常称他为“诗鬼”。
B．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。
C．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。
D．全诗活用色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，具有强烈的震撼力和艺术魅力，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
（2）请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。
【答案】（1）B
（2）示例（一）：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。
示例（二）：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛，“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。
【分析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
【解答】（1）本题考查对古诗的理解。
ACD.正确。
B.有误，“塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美”错误。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在黑夜中凝为紫色，表现了战争的惨烈；
故选：B。
（2）本题考查赏析诗句。题干要求从炼字或修辞方法的角度赏析。“黑云压城城欲摧”的意思是“敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙”。用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后运用夸张的“欲摧”，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状，渲染了战争的紧张气氛。把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。衬托出战士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
答案：
（1）B
（2）示例（一）：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。
示例（二）：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛，“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。
译文：
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
15．（2024秋 娄底期末）阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果？
（2）“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同？
【答案】见试题解答内容
【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
《江南逢李龟年》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。诗中抚今思昔，世境离乱，年华盛衰，人情聚散，时代沧桑，人生巨变，都浓缩在这短短的二十八字中。全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了出时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
【解答】（1）本题考查诗句的赏析。题干给出了分析方向，即“从修辞和情感两个方面”分析作答。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。“明月”象征着纯洁、高尚，诗人在许多诗中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同时照亮诗人和友人。运用奇特的想象把无知无情的明月想象成善解人意的知心人。运用拟人手法，诗人将“明月”人格化，不仅要托月寄情，而且要让明月作为自己的替身，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在，情景交融，表达了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
（2）本题考查诗歌的意象。解答此题结合诗歌的意思和写作的背景来分析。《江南逢李龟年》此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是，眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，既是即景书事，也是有意无意之间的寄兴。熟悉时代和杜甫身世的读者，定会从中联想起世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”意思是在杨花落完子规啼鸣之时。此诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
答案：
（1）①诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西，想象奇特；②用拟人的手法，将明月人格化，明月伴随朋友一路相送，含情脉脉地表达了诗人对朋友的不舍和关切。
（2）“杨花落尽”一语双关，既指暮春时节，又有漂泊不定之感，烘托了诗人悲伤、同情、担忧和牵挂之情。“落花时节”一语双关，既指暮春时节，又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代落幕，表达了诗人对身世飘零的感伤和国运衰微的悲叹。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
江南逢李龟年
当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
16．（2025 湖北开学）阅读下面古诗，完成下列小题。
春望
[唐]羊士谔
莫问华簪发已斑，归心满目是青山。
独上层城倚危槛，柳营春尽马嘶闲。
[注]羊士谔，今山东泰安人，中唐诗人，多次被贬。
（1）读到诗中首句“莫问华簧发已斑”，很容易就想起了杜甫《春望》中所说的：“ 白头搔更短 ， 浑欲不胜簪 。”
（2）同是春望所见，两位诗人一“白头”，一“发已斑”，造成这种情况的原因相同吗？谈谈你的理解。
【答案】（1）白头搔更短 浑欲不胜簪
（2）不同，杜甫是因为国破家亡、战乱分离而“愁”出来的；羊士谔“发已斑”是因为壮志难酬而不安、忧虑。
【分析】羊士谔的《春望》中诗人虽远贬偏远之地，但诗人的“归心”依旧，表达了诗人想要重新回到朝廷被重用的渴望。最一句“柳营”指军营，“马嘶闲”表面上是在写诗人春望所见，其实饱含着诗人对自己的前途命运的忧虑和不安，所以“发已斑”的原因在于诗人因壮志难酬而不安和忧虑。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。诗中首句“莫问华簧发已斑”，很容易就想起了杜甫《春望》中所说的：“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
（2）本题考查结合链接材料进行比较阅读。两首诗题目均为《春望》，杜甫的“白头”是因为忧国伤时、思念家人，而羊士谔的“发已斑”与杜甫“白头”的原因并不相同。分析时可从关键词人手，“柳营”是化用汉周亚夫“柳营试马”的典故，春日试马，已是世上第一等爽朗快意事，又饰以“柳营”二字，则春、风、柳、马、人无一不生机勃发，正是摩拳擦掌建功立业的好时光，但诗人所写的马却是“闲”马，诗人以“柳营”闲马自比，表达出自己的壮志难酬，正因为诗人不能施展自己的抱负，所以就有了前面的“发已斑”。
答案：
（1）白头搔更短 浑欲不胜簪
（2）不同，杜甫是因为国破家亡、战乱分离而“愁”出来的；羊士谔“发已斑”是因为壮志难酬而不安、忧虑。
参考译文：
不要问华贵的冠簪上的头发已经斑白，心中回家的欲望让自己看到的都是青山。独自爬上高楼依靠在危栏边，军营里的春天已过，马孤独地嘶叫着。
17．（2025 河南模拟）阅读下面这首诗，完成下面小题。
无衣
《诗经 秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 C
A．整首诗语言简练，用整齐的四言，节奏铿锵，读来给人激昂慷慨的振奋之感。
B．诗中“同”“偕”二字反复出现，表现了同仇敌忾的决心和共赴疆场的团结。
C．临战才修理戈矛、甲兵，说明战前的准备不足，这是一场王仓促发动的战争。
D．从“同仇”到“偕行”，诗从战前统一思想写到战斗逐步展开，运用了赋的写法。
（2）这首诗每章都用“岂曰无衣”开头，有什么作用？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。
【答案】（1）C
（2）采用重章叠句的形式，加强了反问的语气，一唱三叹，形成了一种回环往复的美，强化了与子同袍的同甘共苦之情和同仇敌忾、同赴国难的决心和勇气。
【分析】这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。全诗共三章，采用了重章叠唱的形式，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。
【解答】（1）本题考查对诗歌的赏析。
ABD.正确。
C.有误，“临战才修理戈矛、甲兵，说明战前的准备不足，这是一场王仓促发动的战争”错误。诗歌目的是想要展现大敌当前、兵临城下之际，将士们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，便磨刀擦枪，舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概和爱国主义精神，并非真的是“临战才修理戈矛、甲兵”，也并非“仓促发动的战争”，而是军民团结互助、共御外侮。
故选：C。
（2）本题考查表现手法和情感。
由题干“这首诗每章都用‘岂曰无衣’开头”可知，诗歌三章都以“岂曰无衣”开头，这属于《诗经》常用的手法“重章叠句”。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。表达效果，深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题；在诗歌表现力上，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
结合诗句“岂曰无衣”来看，这句话是说“谁说我们没有衣服穿”，这是反问句，意思是“有衣可穿”，“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”明确了衣服的来源，强调同甘共苦之情，之后又以“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”表明同甘共苦之情和同仇敌忾、同赴国难的决心和勇气。
答案：
（1）C
（2）采用重章叠句的形式，加强了反问的语气，一唱三叹，形成了一种回环往复的美，强化了与子同袍的同甘共苦之情和同仇敌忾、同赴国难的决心和勇气。
译文：
谁说没有衣服穿？与你同穿战袍。君王出兵打仗，修整我那戈与矛，与你共同对敌。谁说没有衣服穿？与你同穿内衣。君王出兵打仗，修整我那矛与戟，与你一起出发。谁说没有衣服穿？与你同穿战裙。君王出兵打仗，修整甲胄与兵器，杀敌与你共前进。
18．（2025 长沙县校级一模）阅读下面的古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）请从炼字的角度赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】（1）“割”字运用了夸张和比喻的手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象特点。
（2）①对祖国山河的热爱。②不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【分析】这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
【解答】（1）本题考查诗歌的炼字。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。
（2）本题考查诗歌思想感情的把握。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。
答案：
（1）“割”字运用了夸张和比喻的手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象特点。
（2）①对祖国山河的热爱。②不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
译文：
巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
19．（2025 岳麓区校级模拟）阅读下面的诗歌，完成问题。
听雨
[南宋]方岳
竹斋眠听雨，梦里长青苔。
门寂山相对，身闲鸟不猜。
客应嫌酒尽，花却为诗开。
莫下帘尤好，恐妨云往来。
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是 A
A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。
B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。
C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。
D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。
（2）以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。
小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。
小勇：确实。首联中“① 竹斋 ”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
小勤：你最喜欢哪一联？
小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是：② 此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来 ，表现出诗人③ 追求内心宁静，向往自由 的精神追求。
【答案】（1）A
（2）①竹斋
②此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来
③追求内心宁静，向往自由
【分析】方岳的《听雨》是作者罢职乡居时所作，通过一场听雨的景象，表达了诗人热爱自然、追求闲适、隐逸遁世的志趣。赵介的《听雨》通过丰富的意象和生动的语言，展现了春天的美景和生活气息。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
A.正确；
B.有误，“写出了诗人内心的孤独与愁苦之情”错误。此处的“寂”是寂静、闲适，而非孤寂；
C.有误，“字里行间充满遗憾”错误。本联侧重于后半句，花儿盛放让我们诗情尽兴，没有遗憾之情；
D.有误，青苔不是实写。
故选：A。
（2）①本题考查诗歌内容。“竹斋眠听雨，梦里长青苔”句意：我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。首联中“竹斋”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。
②③考查诗句赏析。“莫下帘尤好，恐妨云往来”句意：此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。表现出诗人追求内心宁静，向往自由的精神追求。
答案：
（1）A
（2）①竹斋
②此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来
③追求内心宁静，向往自由
【参考译文】
我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。
门前寂静与群山相对，身在闲处，这份寂静连鸟儿也不会猜疑。
客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴。
此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。
20．（2025 贵州模拟）阅读回答问题。
诉衷情 客中
[南宋]刘仙伦
征衣薄薄不禁风。长日雨丝中。又是一年春事，花信到梧桐。
云漠漠，水溶溶。去匆匆。客怀今夜，家在江西，身在江东。
（1）下列诗词所表达的情感与本词最接近的一首是 A
A.《天净沙 秋思》
B.《行军九日思长安故园》
C.《江城子 密州出猎》
D.《山坡羊 潼关怀古》
（2）词人善用叠词，请你根据诗歌内容分析“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”的作用。
【答案】（1）A
（2）“薄薄”写出了词人身处环境之艰苦，对家乡的深切思念在寒冷与孤独中更显强烈；“漠漠“和“溶溶”渲染了迷蒙凄冷而又浩渺开阔的意境，暗含了词人内心的迷茫与不确定感，情感上显得更加深沉和复杂；“匆匆”抒发了词人对羁旅漂泊与时光流逝的无奈之情。
【分析】这是一首表达诗人离乡在外的思乡之情的诗篇。首句“征衣薄薄不禁风”描绘了诗人在长途跋涉中穿着单薄的征衣，在雨丝中受寒，表现出旅途的艰辛。这里的征衣既象征着诗人的身份，也暗示了他在外漂泊的孤独和艰辛。“不禁风”则传达出旅途中的寒冷和孤独，同时也象征着诗人内心的脆弱和无助。
【解答】（1）本题考查诗歌情感的理解。本词主要表达了词人身处异乡、思念家乡的愁绪与孤寂之情。
A.相近，表达的是漂泊在外的游子对家乡的思念之情，与本词情感相近；
B.不相近，表达的是对战乱中故园的思念，情感偏向沉重；
C.不相近，表达的是出猎的豪情壮志，情感激昂；
D.不相近，表达的是对古都的怀古之情，情感深沉。因此，A项与本词情感最接近。
故选：A。
（2）本题考查诗歌炼字。首先，需要定位到词中的叠词，即“薄薄”“漠漠”“溶溶”“匆匆”。然后，结合诗歌内容，分析这些叠词所描绘的场景和表达的情感。“薄薄”：形容征衣，说明衣服单薄，连春风都难以抵御，既写出了词人旅途的艰辛，又暗示了词人漂泊在外生活的困苦，同时为下文在雨中的情景作铺垫。“漠漠”：描绘云的状态，写出天空阴云密布，营造出一种压抑、沉闷的氛围，烘托出词人内心的愁绪。“溶溶”：描写水流动的样子，水缓缓流淌，给人一种连绵不绝之感，如同词人的思乡之情，悠悠无尽。“匆匆”：体现了词人行程的匆忙，突出了漂泊的状态，进一步强化了客居他乡的孤独和对家乡的思念之情。这些叠词从不同角度，从外在环境到自身状态，生动形象地强化了词人漂泊在外的孤独、思乡之情以及旅途的艰辛。
答案：
（1）A
（2）“薄薄”写出了词人身处环境之艰苦，对家乡的深切思念在寒冷与孤独中更显强烈；“漠漠“和“溶溶”渲染了迷蒙凄冷而又浩渺开阔的意境，暗含了词人内心的迷茫与不确定感，情感上显得更加深沉和复杂；“匆匆”抒发了词人对羁旅漂泊与时光流逝的无奈之情。
译文：
旅途所穿的衣服十分单薄，简直难以抵挡寒风。漫长的日子里，一直都处在绵绵雨丝之中。又到了一年中春天的时节，梧桐花应着花期绽放。天空中阴云密布，江水缓缓流淌。时光匆匆流逝。今夜，心中满是客居他乡的愁绪，家乡远在江西，而我却身处在江东。
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