教科版（2017秋）五年级科学下册期末备考真题分类汇编专题02 选择题（含答案）

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五年级科学下册期末备考真题分类汇编（新疆地区 ）专题
02 选择题
1．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）在自然界，种子春天才开始萌发，这说明（ ）。
A．种子萌发需要一定的温度 B．种子萌发需要土壤
2．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）人与环境的关系是（ ）。
A．彼此独立,互不相关 B．相互联系,相互制约
C．人影响环境 D．环境制约人
3．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）下列比较容易找到蚯蚓的是（ ）。
A．黄泥浆里 B．菜地里 C．沙堆里
4．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）制作生态瓶时，放了水和沙子后，应该（ ）。
A．先放金鱼 B．先放金鱼藻 C．全都一起放
5．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）宇宙空间站需要为宇航员保证的生存条件有（ ）。
A．大量的氧气 B．液态水 C．适宜的温度 D．以上都是
6．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）下列动物的行为是为了适应气候环境变化的是（ ）。
A．大雁南飞
B．燕子低飞
C．孔雀开屏
7．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源，以下做法正确的是（ ）。
A．制订汽车尾气排放标准
B．停止生产大卡车
C．用烟囱把废气排到高空
8．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）我们见到的水域污染是（ ）。
A．地下水 B．中间层的水 C．地面水
9．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）做一张再生纸，从环保的角度看，这有利于解决（ ）。
A．水污染 B．垃圾问题 C．大气污染
10．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）底部更宽、稳定性更好、载重量更大，但货物容易浸水，描述的是（ ）。
A．独木舟 B．竹筏 C．潜艇
11．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）以下动力装置不可以持续供应动力的是（ ）。
A．风帆 B．电动风轮 C．蒸汽装置
12．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）堆肥处理垃圾的好处不包括（ ）
A．减少了垃圾污染 B．实现了垃圾的回收再利用 C．产生的热量可以用来发电
13．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传到另一端，这种传递热的方式是（ ）。
A．热对流 B．热辐射 C．热传导
14．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（ ）。
A．进行人工饲养和培育
B．保护适合生物生活的环境，减少人为影响
C．人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网
15．（23-24五年级下·新疆昌吉·期末）在下列能源中，不可再生能源是（ ）。
A．煤 B．风能 C．水能
16．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）人类面临的环境问题，大多是（ ）。
A．自然灾害造成 B．人类活动造成 C．气候原因造成
17．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）如图是科技组查找到空气成分统计图，但是其中两处被弄污了看不出是什么成分了，请判断这两处是（ ）。
A．氧气和水蒸气 B．氮气和水蒸气 C．氮气和氧气
18．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）研究蚯蚓对某因素选择性的实验，足够时间后蚯蚓分布情况如下图，根据图示，这是研究蚯蚓对（ ）的适应性。
A．温度 B．光照 C．空气
19．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）下列现象中，不属于生物与环境相适应的是（ ）。
A．北极熊白色的体毛
B．沙漠中仙人掌的叶退化成刺
C．蚯蚓的活动使土壤疏松
20．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（ ）。
A．植物、动物的数量要配比合理 B．尽量多放植物 C．置于烈日下暴晒
21．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）生活中可以用人力、风力、蒸汽等做船的动力，下列选项中使用风力做动力的是（ ）。
A．摇橹木船 B．明代宝船 C．蒸汽船
22．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）科技节知识竞赛中，老师要求选择载重量最大的船，小红应该选择（ ）。
A．摇橹木船 B．竹筏 C．明代宝船
23．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）下列同样重量的橡皮泥最有可能浮在水面上的是（ ）
A． B． C．
24．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）制作一艘小船时，一般会经历的过程是（ ）。
A．设计制作——测试——问题——完善
B．问题——设计——制作——完善——测试
C．问题设计——制作测试——完善
25．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）阿依库勒水库是克拉玛依水源地之一，下列做法不利于水资源保护的是（ ）。
A．垃圾填埋场远离水库及水库水源
B．严格管控工厂及生活污水排放
C．为增加经济收益，随意开闸放水并在水库建游乐场，供市民游玩、游泳等
26．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）我国是一个海洋大国，拥有约300万平方公里的主张管辖海域，拥有丰富的海洋能源。下列不属于海洋能源的是（ ）。
A．风能 B．潮汐能 C．波浪能
27．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）自19世纪末以来，地球表面温度不断升高，被称为全球变暖。下列不属于主要原因的是（ ）。
A．排放大量二氧化碳 B．极地冰川融化 C．森林面积大量减少
28．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）两个同学玩抛接地球仪游戏，每次接住后统计不同手指接触的颜色次数，抛接多次后计算接触到蓝色部分的次数的和，约占所有颜色接触次数总和的（ ）。
A．二分之一 B．四分之二 C．三分之二
29．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）以下图例中（ ）是节约用水标志。
A． B． C．
30．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）科技小组准备制作再生纸，首先应该（ ）。
A．捣碎 B．浸泡 C．杀菌
31．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）一瓶矿泉水放入冷冻柜，一段时间后水变成冰块。这个过程中水的形态变化是（ ）。
A．固态变成液态 B．液态变成固态 C．液体变成气态
32．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）下图示现象变化过程和烧开水时冒出“白气”的变化过程相同的是（ ）。
A．霜 B．晾毛巾 C．露珠
33．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）将一个30℃的物体和一个50℃的物体相互接触（假设它们不与环境传递热量），那么最终这两个物体的温度（ ）。
A．一定是40℃
B．一定相等且在30℃—50℃之间，但不一定是40℃
C．两个物体的温度不等，但都在30℃－50℃之间
34．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）在煮饺子过程中，水温不断升高，饺子受热。此时，水的传热方式是（ ）。
A．热辐射 B．热对流 C．热传导
35．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）为提升保温杯保温效果，可以在保温杯双层内壁涂上（ ）。
A．亮银色 B．黑色 C．红色
36．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）下图中船舵转向右边时，船的行驶方向会（ ）。
A．向左转 B．继续向前 C．向右转
37．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）这艘船的动力系统是（ ）。
A．电动机 B．人力 C．蒸汽装置
38．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）下列（ ）属于其他垃圾。
A．灯废泡 B．尿不湿 C．易拉罐
39．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个（ ）。
A．生态系统 B．种群 C．群落
40．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）在其他条件都相同的情况下，下图中（ ）形状的船首在水中受到的阻力最小。
A． B． C．
41．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）下列（ ）不是城市水污染防治的措施之一。
A．健全相关法律体系，完善监督管理机制
B．加大环保力度，提高公众环保意识
C．可以在河道里随意丢弃垃圾
42．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）目前常用的能源有煤炭、石油、天然气、风能、水能、太阳能等，其中属于可再生能源的是（ ）。
A．煤炭、石油、天然气
B．风能、水能、太阳能
C．石油、天然气、太阳能
43．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）水沸腾后继续加热，水的温度会（ ）。
A．保持不变 B．持续上升 C．持续下降
44．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）把热铜棒插入冷水中，冷水的温度略有上升，在这个过程中热的传递方式是（ ）。
A．先热辐射再热对流 B．只有热对流 C．先热传导再热对流
45．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）探究不同材料导热性能，某小组从家庭厨房选用了如下图三种材料进行探究，你认为（ ）。
A．三种材料适合探究 B．不公平 C．只要材料不同都可以
46．（22-23五年级下·新疆克拉玛依·期末）为研究不同金属传热性能，某小组把粗细长短相同的铜、铁、铝棒上端涂上感温油墨，下端先穿过硬纸板再放入盛有热水烧杯中，硬纸板在烧杯口形成盖子，你认为（ ）。
A．应该加盖，防止热的水蒸气上升影响实验
B．不应该加盖，影响热的传递
C．无法确定
47．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）地球上有液态水的存在，是因为地球位于太阳系中第（ ）的位置。
A．2 B．3 C．4 D．5
48．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民在冬季就用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，主要改变的是（ ）。
A．水分 B．空气 C．光照 D．温度
49．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧”这句话中包含的科学道理是（ ）。
A．生物影响环境 B．生物依赖环境
C．生物改变环境 D．生物适应环境
50．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ）。
A．植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B．植物→老鼠→猫头鹰
C．植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D．植物→老鼠→蛇→猫头鹰
51．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）奇奇和他的同学用铝箔纸造了一艘船，他想测试这艘船能载多少个金属垫圈。以下做法正确的是（ ）。
A．直接放一堆金属垫圈上去，看船会不会沉
B．一个一个放金属垫圈，直到船沉为止
C．放金属垫圈的时候都集中在船的中心位置并叠加起来
D．当放第20个金属垫圈时船沉了，于是他记录船的载重量的数据是20个
52．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）笑笑在制作竹筏时，发现用于测试竹筏重量的螺母容易被水浸湿。由此笑笑推测竹筏适合运输（ ）。
A．棉花 B．服装 C．书籍 D．鲜活的鱼
53．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）为了防止敌人发现，潜水艇往往要下潜到很深的海底，要让潜水艇迅速下潜，正确的操作方法应该是（ ）。
A．往压载舱注水 B．往压载舱注空气
C．抛弃压载舱 D．以上都可以
54．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）下列关于船的发展历程，表述正确的是（ ）。
A．竹筏→独木舟→帆船→轮船→潜艇
B．独木舟→摇橹木船→帆船→轮船→潜艇
C．独木舟→轮船→帆船→摇橹木船→潜艇
D．独木舟→轮船→帆船→潜艇→摇橹木船
55．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）下列行为不属于“低碳生活”的是（ ）。
A．提倡公共交通、自行车或步行的方式出行
B．不推广使用一次性筷子、一次性塑料袋
C．夏天空调温度开得越低越好
D．大力开发太阳能生活用品
56．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）大气中（ ）浓度增加，使得地球表面温度升高。
A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
57．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）以下不属于可再生能源的是（ ）。
A．石油 B．太阳能 C．风能 D．地热能
58．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）手工造纸步骤的顺序是（ ）。
A．捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干 B．浸泡—搅拌—捣碎—抄纸—晾干
C．浸泡—捣碎—抄纸—搅拌—晾干 D．浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干
59．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）热在（ ）中传递得最快。
A．塑料 B．陶瓷 C．木头 D．金属
60．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）煎鸡蛋是鸡蛋在铁锅中变熟主要是通过（ ）来实现的。
A．热辐射 B．热传导 C．热对流 D．以上都是
61．（22-23五年级下·新疆塔城·期末）小明观察到妈妈煮的饺子，生的饺子沉在水底，煮熟后饺子都浮在水面上，原因是（ ）。
A．饺子的体积变大了 B．饺子的体积变小了
C．饺子的重量变轻了 D．饺子的重量变重了
参考答案
1．A
【解析】种子萌发需要同时满足一定的外界条件和自身条件。外界条件主要包括：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。自身条件有：有生命力且完整的胚、不处于休眠状态。自然界中，种子春天才开始发芽，这说明种子萌发需要一定的温度。故选A。
2．B
3．B
【解析】蚯蚓是常见的土壤生物，喜欢生活在阴暗潮湿的土壤中，所以在菜地里容易找到蚯蚓。黄泥浆里、沙堆里都不适宜蚯蚓生存。
4．B
【解析】制作生态瓶时，植物的存活需要水，所以先放水和土壤，植物是生产者，它为动物提供氧气和食物，所以再放植物，植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。故选B。
5．D
【解析】设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的生存条件是空气、水、适宜温度、食物、大气压、抵御空间辐射等。因为太空中没有空气、水、动植物，温差大。
6．A
【解析】燕子低飞是因为下雨前小飞虫飞行高度低，燕子为了捕食,也会降低飞行高度;孔雀开屏是为了吸引异性，繁衍后代。大雁南飞是为了适应气候变冷。
7．A
【解析】空气污染物包括有害气体和烟尘，大力植树造林，禁止乱伐砍滥伐；减少使用矿物燃料；制订严格的汽车尾气排放标准；工业废气经处理后排放；开发绿色能源等措施都能有效地保护大气，A符合题意；B不符合实际；C错误，不利于保护大气。
8．C
【解析】水域，是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施，不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。地球上的水分布在自然界中，自然界中有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海。有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。我们见到的水域污染是地面水，地下水一般不会污染。
9．B
【解析】勤俭节约是中华民族的传统美德，制作再生纸养成物尽其用的文明习惯，尊重他人的劳动，不能挥霍浪费，从环保的角度看，这有利于解决垃圾问题。故选B。
10．B
【解析】独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限。竹筏能稳定地浮在水面，牢固、不散架。竹筏(或木排)的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量大，弥补了独木舟的部分不足。但由于竹竿之间存在缝隙，存在货物容易浸水的问题。故选B。
11．A
【解析】风帆不能持续提供动力，因为风不固定不可能一直有风存在，故选A。
12．C
13．C
【解析】热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条的一端传到另一端，这种传递热的方式是热传导。故选C。
14．B
【解析】维护生态平衡最好的方法是保护适合生物生活的环境，减少人为影响。答案：B。
15．A
【解析】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能源。煤、石油、天然气等化石能源属于不可再生能源。风能、水能、太阳能属于可再生能源。
16．B
【解析】环境问题，是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响，地球家园面临的环境问题很多都是由人类活动引起的。
17．C
【解析】空气中氮气占78%，氧气占21%，因此图中污点处分别是氮气和氧气。
18．B
【解析】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。在研究“蚯蚓对光照选择”实验中，改变的条件是光照，其他的条件都相同。根据图示，这是研究蚯蚓对光照的适应性。
19．C
【解析】地球上生活着不同的生物，每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。A．动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。北极熊白色的体毛是生物与环境相适应，正确；B．沙漠中仙人掌的叶退化成刺，仙人掌叶的形状是刺状叶，适应生活在沙漠中，正确；C．蚯蚓的活动使土壤疏松属于生物影响环境，错误；所以C符合题意。
20．A
【解析】生态瓶的制作步骤：首先思考设计要求，然后找一个大的透明塑料桶，洗干净后剪去上半部分；在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；在桶里种上几棵水草，在水面放一些水草，静置等待植物存活；植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；将瓶子放在光线充足的地方，周围环境通风，防止阳光直射；长期观察并做好记录，瓶子内的生物数量和种类要平衡。
21．B
【解析】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。摇橹木船的动力是人力，明代宝船是帆船，使用风力做动力，蒸汽船使用蒸汽做动力。B符合题意。
22．C
【解析】物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。明代宝船的体积最大，排开的水量最多，载重量最大。C符合题意。
23．B
【解析】轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。四个重量相同的物体，其中只有一个能浮在水面上，最有可能浮在水面上的物体是B，因为它的体积最大。
24．C
【解析】设计制作的六个流程：明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交流。所以设计制作小船时，通常经历的环节的正确顺序是“问题→设计→制作→测试→完善”。C符合题意。
25．C
【解析】要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点地用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。分析选项可知，垃圾填埋场远离水库及水库水源、严格管控工厂及生活污水排放有利于水资源保护；为增加经济收益，随意开闸放水并在水库建游乐场，供市民游玩、游泳等不利于水资源保护。
26．A
【解析】海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通过各种物理过程接收、储存和散发能量，这些能量以潮汐能、波浪能、温差能、盐差能、海流能等形式存在于海洋之中。风能不属于海洋能源。
27．B
【解析】全球气候变暖是一种和自然有关的现象。由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应。温室效应可以使全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大压力。AC是导致全球变暖的主要原因；B不属于主要原因。
28．C
【解析】地球上约三分之二是蓝色的海洋，因此抛接地球仪游戏中，接触到蓝色部分的次数约占总次数的三分之二。
29．C
【解析】国家节水标志：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起，人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，A是可回收物标志, B是其他垃圾标志，C为节约用水标志。
30．B
【解析】纸张属于可回收垃圾，用过的纸张可以回收再利用。手工造纸时，应先将废纸撕碎，浸泡几分钟后，将其捣碎；其次是将浸泡捣碎的纸搅拌成纸浆；再就是抄纸，用纱网抄起一层纸浆；第四步用干毛巾吸去纸浆里的水分；最后轻轻揭干成型的纸，放在阴凉通风处晾干。
31．B
【解析】水有气态、液态、固态三种状态，它们之间可以相互转化。一瓶矿泉水放入冷冻柜，一段时间后水变成冰块。这个过程中水的形态变化是液态变成固态。
32．C
【解析】“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，这种现象叫凝结，露、云和雾是水的液态形式，它们都是由水蒸气凝结而成。霜是水的固态形式，是水蒸气凝固而成的，是凝华现象。晾毛巾是蒸发现象。因此烧开水时冒出“白气”原理相同的是露珠。
33．B
【解析】两个相互接触的物体，只有在温度不同时（即存在温度差）才会发生热传递，并且是从高温物体向低温物体传递热量，直到二者的温度相同。将一个30℃的物体和一个50℃的物体相互接触，最终由于热传递，他们的热量一定相等且在30℃—50℃之间，但不一定是40℃。
34．C
【解析】对流是靠液体或气体的流动，使热能从温度较高部分传至较低部分的过程。对流是液体和气体热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。我们煮饺子通过热对流使水温升高，饺子主要是利用热传导的方式煮熟的，也就是说，在煮饺子的过程中，通过热对流使水温升高，饺子受热。饺子的传热方式主要是热传导。
35．A
【解析】物体的颜色越浅，反射光和辐射热的效果越好，所以为提升保温杯保温效果，可以在保温杯双层内壁涂上亮银色，有助于反射热量，减少热量散失。
36．C
【解析】船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶的航向。船舵操纵方向和船的行驶方向一致。船舵向右，船头会逐渐向右偏转。故选C。
37．A
【解析】这艘小船的动力来自电动机带动风轮的转动，从而推动小船的行驶。故选A。
38．B
【解析】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物；有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物；厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物；其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾。分析选项可知，灯废泡属于有害垃圾；尿不湿属于其他垃圾；易拉罐属于可回收物。B符合题意。
39．C
【解析】绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作生态系统。
40．B
【解析】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船首形状会影响行船速度。船头做成了尖形，有利于减少船在水中受到的阻力，可以行驶得更快。B符合题意。
41．C
【解析】我国水资源现状和水污染的状况，号召我们要合理利用有限的水资源，防止水资源污染，保护水环境。健全相关法律体系，完善监督管理机制，加大环保力度，提高公众环保意识是城市水污染防治的措施之－，AB正确；C错误，在河道里随意丢弃垃圾会造成水污染，不利于环境保护。
42．B
【解析】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生资源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。风能、水能、太阳能属于可再生能源，煤炭、石油、天然气属于不可再生资源。
43．A
【解析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫作水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
44．C
【解析】热传导是热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低部分的过程。热传导是固体热传递的主要方式。把热铜棒插入冷水中，冷水的温度略有上升，在这个过程中热的传递方式是先热传导再热对流。
45．B
【解析】对比实验要注意的问题:每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一致。对比实验只有一个变量，由于研究的是不同材料导热能力的强弱，所以唯一的变量是材料， 其他条件比如勺子大小、勺子上涂蜡的位置都要保持不变。观察图片中三种勺子，大小不一，故不公平。
46．A
【解析】研究不同金属传热性能实验中，加盖是正确的，可以防止热的水蒸气上升对实验结果产生干扰。
47．B
【解析】太阳系中唯一发光的恒星是太阳；太阳系中有八大行星，按照距离太阳从近到远的距离，依次排列的是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。由于地球在太阳系中的第3位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离，从而保证了地球上有液态水。
48．D
【解析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。根据种子发芽的条件认识，冬季利用塑料大棚种植辣椒，从种子的发芽的角度看，这主要是创设了提高温度的条件。可见D符合题意。
49．B
【解析】生物与环境之间存在相互依存、相互影响的作用，“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”这句话中包含的科学道理是生物依赖环境。
50．B
【解析】能量通过食物链传递的过程中会不断地散失，传递效率在10%～20%。食物链越长，能量到最后一级剩余的就越少。所以B的食物链最短，供给猫头鹰的能量最多。
51．B
【解析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。奇奇用铝箔纸造了一艘船，他想测试这艘船能承载多少个金属垫圈，应该一个一个地放金属垫圈，均匀放置，直到船沉为止。当他放第20个金属垫圈时船沉了，说明这艘船最多能承载19个垫圈，于是他记录的数据应该是19个。
52．D
【解析】竹筏（或木排）的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。但竹筏（或木排）存在货物容易浸水的问题。所以运输的物品应该不怕被水浸泡，棉花、服装、书籍显然不合适，鲜活的鱼不怕水浸湿，适合用竹筏运输。
53．A
【解析】潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。为防止敌人发现，潜水艇往往要下潜到很深的海底，要让潜水艇迅速下潜，必须往压载舱注水，增加重量。
54．B
【解析】根据船的发展历史，船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。按照船的发展历程，竹筏应该晚于独木舟，帆船体积大，主要航行于大海上，晚于摇橹船，潜水艇晚于轮船。所以“独木舟→摇橹木船→帆船→轮船→潜艇”是正确的。
55．C
【解析】选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。分析选项可知，提倡公共交通、自行车或步行的方式出行、不使用一次性筷子、一次性塑料袋，大力开发太阳能生活用品是值得提倡的行为；夏天空调温度开得越低，会浪费电，不属于“低碳生活”。
56．D
【解析】在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温室效应。温室效应可以使全球气候变暖，造成南北极冰川融化，海平面上升。
57．A
【解析】太阳能、地热、风能是能够源源不断地从自然界得到的能源，属于可再生能源；煤、石油、天然气是短期内不能从自然界得到补充的能源，属于不可再生能源。
58．D
【解析】纸是我们中华民族的伟大发明。纸是文明的产物，也是文明的载体。造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。手工造纸的顺序是浸泡、捣碎、搅拌、抄纸、晾干。为了保护资源，我们要注意节约用纸。
59．D
【解析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫作热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫作热的不良导体，吸热慢，散热也慢。热在金属中传递得最快，因为金属是热的良导体，吸热快，散热也快。
60．B
【解析】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。烤箱、浴霸是热辐射现象；铁锅煎鸡蛋主要是利用热传导方式传递热量，热从温度较高的铁锅传导给温度较低的鸡蛋，鸡蛋受热变熟。
61．A
【解析】刚放入水中时，由于饺子的密度大于水的密度，所受的浮力小于自身的重力，所以会沉入水底；煮一段时间后，饺子里的空气和水蒸气受热膨胀，使饺子体积变大，所受浮力增大，大于重力，于是就浮了起来。
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