教科版（2017秋）二年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题05 综合题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）二年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题05 综合题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-12 00:20:12 | ||
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文档简介
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二年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题
05 综合题
1．（23-24二年级下·广东阳江·期末）请在下面磁铁中填写北极“N”或南极“S”。
相互排斥：
相互吸引：
2．（22-23二年级下·吉林·期末）同学们一定做过“磁铁能吸引哪些物体”的实验，请你完成下面实验记录表。（能被磁铁吸引的打“√”，不能被磁铁吸引的打“×”。）
物体（材料）名称 能吸引 不能吸引
木片 ( ) ( )
水龙头 ( ) ( )
螺丝钉 ( ) ( )
橡皮 ( ) ( )
回形针 ( ) ( )
石头 ( ) ( )
铁钉 ( ) ( )
塑料尺 ( ) ( )
我的发现：磁铁能吸引 ( )一类的物体。
3．（23-24二年级下·广东珠海·期末）小明将两个条形磁铁的磁极相互靠近，发现两个磁铁有时候会相互吸引，有时候会相互排斥（相互排斥用“←→”表示，相互吸引用“→←”表示），请你完成下面的实验记录表格。
磁极间的相互作用实验方法磁极间的相互作用1 →←2 ( )3 ( )4 ( )我的发现：相同磁极间相互 ，不同磁极间相互 ①吸引 ②排斥
4．（22-23二年级下·广东珠海·期末）小明用回形针感受条形磁铁不同部位磁力的大小时，发现条形磁铁不同部位的磁力大小不一样，请你回答：
(1)上图条形磁铁上①、②、③三个位置，磁力有强有弱，磁力最强的是( )号位置和( )号位置，磁力最弱的是( )号位置。
(2)上图条形磁铁中，大写字母“N”代表（ ），大写字母“S”代表（ ）。
A．东极 B．南极 C．西极 D．北极
5．（22-23二年级下·陕西榆林·期末）东东同学想制作一个指南针，他遇到了一些问题，请你帮助他解决吧！
（1）指南针是利用磁铁能够指示 （填序号）方向的特点制成的。
①东西 ②南北
（2）指南针由磁针和 两部分组成。
（3）制作小磁针，要拿磁铁的磁极 （填序号）摩擦小钢针几次。
①来回反复 ②沿一个方向
（4）用磁化的小磁针靠近指南针，结果如下图所示，请你判断针尖一端是 （填序号）。
①S极 ②N极
6．（22-23二年级下·云南昆明·期末）生活中有很多地方用到了磁铁。将磁铁制品按其利用的磁铁性质进行归类。
①硬盘 ②冰箱贴 ③门吸 ④磁带 ⑤黑板擦 ⑥磁条卡 ⑦磁吸文具盒
“磁铁能吸铁” “磁铁能记录信息”
( ) ( )
7．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）在下面三幅图中，分别是什么力让小车动起来了？请在下面的括号中写出正确的科学词汇。
( ) ( ) ( )
8．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）观察指南针的构造，并填写名称。
9．（22-23二年级下·云南昆明·期末）如图所示，已知以下三块都是条形磁铁，A为北极，A和C相吸，C和F相斥。（填序号①南极、②北极）
请问：B是 ； C是 ； D是 ； F是 ； E是 。
10．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）用箭头把磁极之间的相互作用记录下来，并把正确答案的序号填在括号里。相互排斥用“”表示，相互吸引用“”表示。
实验方法 磁极间的相互作用
( )
( )
( )
( )
我的发现：相同磁极间相互( )不同磁极间相互( )①吸引 ②排斥
11．（22-23二年级下·全国·期末）用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。
12．（22-23二年级下·全国·期末）用符号标明磁铁之间的相互作用。
下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。
13．（22-23二年级下·云南·期末）要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了）
方法一：
方法一： 。
14．（22-23二年级下·云南·期末）下面这些物体能被磁铁吸引吗？
①水龙头 ②易拉罐 ③回形针
④塑料尺 ⑤橡皮擦 ⑥工字夹
⑦螺丝钉 ⑧沙子 ⑨塑料杯 ⑩铁钉
能被磁铁吸引的： （填写序号）
不能被磁铁吸引的： （填写序号）。
15．（22-23二年级下·浙江温州·期末）将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×”。
⑴条形磁铁能吸引铁粉。( )
⑵条形磁铁有两极。( )
⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。( )
⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。( )
⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。( )
（22-23二年级下·河南信阳·期末）小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。
16．使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。
A．平着放 B．立着放 C．倾斜放
17．这种挂扣的材质不可能是（ ）。
A．铜 B．塑料 C．铁
18．小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。
A．东 B．北 C．南
19．（22-23二年级下·云南大理·期末）请将下列物体进行分类：①铜片②回形针③小石块④塑料尺⑤铁钉⑥铝片⑦小钢珠⑧橡皮筋⑨玻璃珠⑩镍片
能被磁铁吸引的物体：
不能被磁铁吸引的物体： 。
20．（22-23二年级·浙江宁波·期末）2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。
(1)指南针是利用 的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢
(2)怎样制作指南针。写出步骤
21．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）画一块条形磁铁、一块蹄形磁铁和一块环形磁铁，并标出条形磁铁的南极和北极。
22．（22-23二年级下·辽宁·期末）圈出图中能被磁铁吸引的物体。
23．（22-23二年级下·辽宁·期末）指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。
游泳馆( ) 学校( ) 邮局( ) 书店( )
24．（22-23二年级下·辽宁·期末）子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。
(1)如图所示的步骤叫作（ ）。
A．消磁 B．磁化 C．加磁
(2)制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。
A．来回反复摩擦 B．沿一个方向反复摩擦
C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
(3)制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。
A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位
(4)如图是子枫在（ ）。
A．固定钢针 B．测试钢针的磁性
(5)如图是子枫在用真正的指南针（ ）。
A．确定方向 B．测量方向
25．（22-23二年级下·辽宁·期末）分一分，把序号填在相应的方框里（只填序号）
1.能被磁铁吸引( )
2.不能被磁铁吸引( )
26．（22-23二年级下·全国·期末）观察图片中的指南针，回答问题。
（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是 。
（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母 所表示的刻度对齐。
27．（22-23二年级下·浙江温州·期末）填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。
我的发现：相同磁极间相互________，不同磁极间相互________。
28．（22-23二年级下·浙江温州·期末）将序号填在相应的区域中。
①毛绒玩具 ②铅笔 ③铁钉 ④易拉罐（铝制）
⑤磁铁 ⑥超市购物袋 ⑦玻璃杯 ⑧夹子
可以被磁铁吸引
不可以被磁铁吸引
29．（22-23二年级下·浙江嘉兴·期末）下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。
30．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？
参考答案
1．
相互排斥： 相互吸引：
【分析】磁铁有南北两极，南极用字母S表示，北极用字母N表示。磁铁南北两极具有“同极相斥，异极相吸”的性质。因此，与N极相互排斥的是N极，与S极相互排斥的是S极；与N极相互吸引的是S极，与S极相互吸引的是N极。
【解析】根据磁极之间的相互作用，磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
故答案为：
2．× √ √ × √ × × √ √ × × √ √ × × √ 铁
【解析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。所以磁铁能吸引水龙头、螺丝钉、回形针和铁钉，不能吸引木片、橡皮、石头和塑料尺，因为它们不含铁、钴、镍等金属物质。
3．←→ →← ←→ ② ①
【分析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。
【解析】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的实验相同的两个磁极（如S——S，N——N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S——N，N——S）靠近时会互相吸引。
4．(1) ① ③ ② (2)DB
【分析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。
【解析】（1）如图条形磁铁上：①、②、③三个位置，磁力有强有弱，磁力最强的是①号位置和③号位置，磁力最弱的是②号位置。
（2）磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。
5．② 刻度盘 ② ①
【解析】（1）磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性；磁铁有N极和S极，同极相斥，异极相吸。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
（2）指南针一般都是由磁针和刻度盘两部分组成。
（3）制作小磁针，要拿磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针，这样可以将钢针磁化，不能来回往复的多次摩擦钢针；故②符合题意。
（4）根据磁铁同极相斥，异极相吸的特点，用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，针尖指示的方向是南方（S极）。
6．②③⑤⑦ ①④⑥
【解析】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。生活中磁铁的应用很多，比如冰箱贴、门吸、黑板擦、磁吸文具盒都利用了磁铁能吸铁的性质；磁条卡、磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。
7．拉力 推力 磁力
【解析】力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。三幅图中依次是拉力、推力、磁力让小车动起来了。
8．
【解析】指南针是我国古代四大发明之一，两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。世界上最早的指南针是司南，利用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器，它的勺柄总是指向南方。根据对指南针组成的认识，图中指南针由刻度盘和磁针三部分组成。
9．① ① ② ① ②
【解析】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸），所有磁铁都具有这个规律。三块都是条形磁铁，A为北极，那么B为南极。A和C相吸，根据不同的磁极会互相吸引，我们可得出C为南极。C为南极，那么D是北极。C和F相斥，根据相同的磁极会互相排斥，所以F是南极。F是南极，那么E是北极。
10．→← ←→ ←→ →← ② ①
【解析】根据对磁铁磁极的认识，磁铁上磁性最强的部分叫作磁极。磁极的同极之间相互排斥，异极之间相互吸引。根据实验可知，一个磁铁的S极和另一个磁极的N极、一个磁铁的N极和另一个磁铁的S极相遇都会相互吸引；一个磁铁的S极和另一个磁极的S极、一个磁铁的N极和另一个磁铁的N极相遇都会相互排斥。由此可知，相同磁极间相互排斥，不同磁极间相互吸引。
11．
【解析】磁铁有两个磁极，相同的磁极相互排斥，利用磁铁的这一原理，可以将环形磁铁设计成悬浮塔，注意要使两个磁铁相对的磁极相同。
12．→←，←→，←→，→←。
【解析】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和 D端相互排斥，B端和 D端是相同的磁极。
【点睛】本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。
13．② ④
【解析】要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧化，方法不合适；③用吹风机吹得木屑到处都是，也容易导致回形针被吹走，方法也不恰当。
14．①③⑥⑦⑩ ②④⑤⑧⑨
【解析】能被磁铁吸引的多是铁制品，镍、钴成分的也可以被吸引。水龙头、回形针、工字夹、螺丝钉、铁钉都是铁制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。
15．√ × × √ √
【解析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。条形磁铁能吸引铁粉。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。条形磁铁不同部位的磁力大小不同。磁铁能够吸引铁制物品，可以观察到条形磁铁两极吸引的铁粉比较多，中间吸引的较少，可见两极的磁力大，中间的磁力小。将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，可以得出以下结论是：条形磁铁能吸引铁粉、条形磁铁不同部位的磁力大小不同、条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
16．A 17．C 18．B
【解析】16．指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。使用这个指南针时，应该将挂扣平着放，所以A符合题意。
17．磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。这种挂扣的材质不可能是铁，所以C符合题意。
18．磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。
【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握磁铁的知识。
19．②⑤⑦⑩ ①③④⑥⑧⑨
【解析】物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性，具有磁性的物质叫作磁铁。
②回形针、⑤铁钉、⑦小钢珠、⑩镍片能被磁铁吸引；
①铜片、③小石块、④塑料尺、⑥铝片、⑧橡皮筋、⑨玻璃珠不能被磁铁吸引。
20．磁铁指示南北方向 防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性 ①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20—30次。
②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。
【解析】（1）指南针是根据磁铁指示南北方向的性质制成的，司南放在光滑的铜盘上是为了防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性。
（2）制作指南针的步骤见答案，指南针有船形式、悬挂式等等。
21．
【解析】条形磁铁的南北极分别在两端。磁铁具有两个磁极磁性最强、中间磁性最弱的特点。
22．
23．东 南 北 西
24．(1)B (2)B (3)A (4)B (5)A
【解析】（1）图1是子枫在用磁铁的磁极摩擦钢针，这个步骤是磁化。
（2）在磁化过程中只能用同一个磁极沿一个方向反复摩擦。
（4）图2是子枫在用已经被摩擦过的钢针吸引其他钢针，来测试其磁性。
（5）图3是子枫在用真正的指南针来确定磁针的磁极和方向。
25．①②③⑥⑦⑩ ④⑤⑧⑨ ⑿
26．（1）北 （2）N
【解析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
在指南针中，红色指针指示的是北方。北极用字母“N”表示。
27．吸引，排斥，吸引，排斥；吸引 排斥
【解析】磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。
28．③⑤⑧ ①②④⑥⑦
29．
30．利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。
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二年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题
05 综合题
1．（23-24二年级下·广东阳江·期末）请在下面磁铁中填写北极“N”或南极“S”。
相互排斥：
相互吸引：
2．（22-23二年级下·吉林·期末）同学们一定做过“磁铁能吸引哪些物体”的实验，请你完成下面实验记录表。（能被磁铁吸引的打“√”，不能被磁铁吸引的打“×”。）
物体（材料）名称 能吸引 不能吸引
木片 ( ) ( )
水龙头 ( ) ( )
螺丝钉 ( ) ( )
橡皮 ( ) ( )
回形针 ( ) ( )
石头 ( ) ( )
铁钉 ( ) ( )
塑料尺 ( ) ( )
我的发现：磁铁能吸引 ( )一类的物体。
3．（23-24二年级下·广东珠海·期末）小明将两个条形磁铁的磁极相互靠近，发现两个磁铁有时候会相互吸引，有时候会相互排斥（相互排斥用“←→”表示，相互吸引用“→←”表示），请你完成下面的实验记录表格。
磁极间的相互作用实验方法磁极间的相互作用1 →←2 ( )3 ( )4 ( )我的发现：相同磁极间相互 ，不同磁极间相互 ①吸引 ②排斥
4．（22-23二年级下·广东珠海·期末）小明用回形针感受条形磁铁不同部位磁力的大小时，发现条形磁铁不同部位的磁力大小不一样，请你回答：
(1)上图条形磁铁上①、②、③三个位置，磁力有强有弱，磁力最强的是( )号位置和( )号位置，磁力最弱的是( )号位置。
(2)上图条形磁铁中，大写字母“N”代表（ ），大写字母“S”代表（ ）。
A．东极 B．南极 C．西极 D．北极
5．（22-23二年级下·陕西榆林·期末）东东同学想制作一个指南针，他遇到了一些问题，请你帮助他解决吧！
（1）指南针是利用磁铁能够指示 （填序号）方向的特点制成的。
①东西 ②南北
（2）指南针由磁针和 两部分组成。
（3）制作小磁针，要拿磁铁的磁极 （填序号）摩擦小钢针几次。
①来回反复 ②沿一个方向
（4）用磁化的小磁针靠近指南针，结果如下图所示，请你判断针尖一端是 （填序号）。
①S极 ②N极
6．（22-23二年级下·云南昆明·期末）生活中有很多地方用到了磁铁。将磁铁制品按其利用的磁铁性质进行归类。
①硬盘 ②冰箱贴 ③门吸 ④磁带 ⑤黑板擦 ⑥磁条卡 ⑦磁吸文具盒
“磁铁能吸铁” “磁铁能记录信息”
( ) ( )
7．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）在下面三幅图中，分别是什么力让小车动起来了？请在下面的括号中写出正确的科学词汇。
( ) ( ) ( )
8．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）观察指南针的构造，并填写名称。
9．（22-23二年级下·云南昆明·期末）如图所示，已知以下三块都是条形磁铁，A为北极，A和C相吸，C和F相斥。（填序号①南极、②北极）
请问：B是 ； C是 ； D是 ； F是 ； E是 。
10．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）用箭头把磁极之间的相互作用记录下来，并把正确答案的序号填在括号里。相互排斥用“”表示，相互吸引用“”表示。
实验方法 磁极间的相互作用
( )
( )
( )
( )
我的发现：相同磁极间相互( )不同磁极间相互( )①吸引 ②排斥
11．（22-23二年级下·全国·期末）用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。
12．（22-23二年级下·全国·期末）用符号标明磁铁之间的相互作用。
下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。
13．（22-23二年级下·云南·期末）要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了）
方法一：
方法一： 。
14．（22-23二年级下·云南·期末）下面这些物体能被磁铁吸引吗？
①水龙头 ②易拉罐 ③回形针
④塑料尺 ⑤橡皮擦 ⑥工字夹
⑦螺丝钉 ⑧沙子 ⑨塑料杯 ⑩铁钉
能被磁铁吸引的： （填写序号）
不能被磁铁吸引的： （填写序号）。
15．（22-23二年级下·浙江温州·期末）将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×”。
⑴条形磁铁能吸引铁粉。( )
⑵条形磁铁有两极。( )
⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。( )
⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。( )
⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。( )
（22-23二年级下·河南信阳·期末）小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。
16．使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。
A．平着放 B．立着放 C．倾斜放
17．这种挂扣的材质不可能是（ ）。
A．铜 B．塑料 C．铁
18．小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。
A．东 B．北 C．南
19．（22-23二年级下·云南大理·期末）请将下列物体进行分类：①铜片②回形针③小石块④塑料尺⑤铁钉⑥铝片⑦小钢珠⑧橡皮筋⑨玻璃珠⑩镍片
能被磁铁吸引的物体：
不能被磁铁吸引的物体： 。
20．（22-23二年级·浙江宁波·期末）2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。
(1)指南针是利用 的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢
(2)怎样制作指南针。写出步骤
21．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）画一块条形磁铁、一块蹄形磁铁和一块环形磁铁，并标出条形磁铁的南极和北极。
22．（22-23二年级下·辽宁·期末）圈出图中能被磁铁吸引的物体。
23．（22-23二年级下·辽宁·期末）指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。
游泳馆( ) 学校( ) 邮局( ) 书店( )
24．（22-23二年级下·辽宁·期末）子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。
(1)如图所示的步骤叫作（ ）。
A．消磁 B．磁化 C．加磁
(2)制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。
A．来回反复摩擦 B．沿一个方向反复摩擦
C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
(3)制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。
A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位
(4)如图是子枫在（ ）。
A．固定钢针 B．测试钢针的磁性
(5)如图是子枫在用真正的指南针（ ）。
A．确定方向 B．测量方向
25．（22-23二年级下·辽宁·期末）分一分，把序号填在相应的方框里（只填序号）
1.能被磁铁吸引( )
2.不能被磁铁吸引( )
26．（22-23二年级下·全国·期末）观察图片中的指南针，回答问题。
（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是 。
（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母 所表示的刻度对齐。
27．（22-23二年级下·浙江温州·期末）填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。
我的发现：相同磁极间相互________，不同磁极间相互________。
28．（22-23二年级下·浙江温州·期末）将序号填在相应的区域中。
①毛绒玩具 ②铅笔 ③铁钉 ④易拉罐（铝制）
⑤磁铁 ⑥超市购物袋 ⑦玻璃杯 ⑧夹子
可以被磁铁吸引
不可以被磁铁吸引
29．（22-23二年级下·浙江嘉兴·期末）下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。
30．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？
参考答案
1．
相互排斥： 相互吸引：
【分析】磁铁有南北两极，南极用字母S表示，北极用字母N表示。磁铁南北两极具有“同极相斥，异极相吸”的性质。因此，与N极相互排斥的是N极，与S极相互排斥的是S极；与N极相互吸引的是S极，与S极相互吸引的是N极。
【解析】根据磁极之间的相互作用，磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
故答案为：
2．× √ √ × √ × × √ √ × × √ √ × × √ 铁
【解析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。所以磁铁能吸引水龙头、螺丝钉、回形针和铁钉，不能吸引木片、橡皮、石头和塑料尺，因为它们不含铁、钴、镍等金属物质。
3．←→ →← ←→ ② ①
【分析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。
【解析】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的实验相同的两个磁极（如S——S，N——N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S——N，N——S）靠近时会互相吸引。
4．(1) ① ③ ② (2)DB
【分析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。
【解析】（1）如图条形磁铁上：①、②、③三个位置，磁力有强有弱，磁力最强的是①号位置和③号位置，磁力最弱的是②号位置。
（2）磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。
5．② 刻度盘 ② ①
【解析】（1）磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性；磁铁有N极和S极，同极相斥，异极相吸。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
（2）指南针一般都是由磁针和刻度盘两部分组成。
（3）制作小磁针，要拿磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针，这样可以将钢针磁化，不能来回往复的多次摩擦钢针；故②符合题意。
（4）根据磁铁同极相斥，异极相吸的特点，用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，针尖指示的方向是南方（S极）。
6．②③⑤⑦ ①④⑥
【解析】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。生活中磁铁的应用很多，比如冰箱贴、门吸、黑板擦、磁吸文具盒都利用了磁铁能吸铁的性质；磁条卡、磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。
7．拉力 推力 磁力
【解析】力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。三幅图中依次是拉力、推力、磁力让小车动起来了。
8．
【解析】指南针是我国古代四大发明之一，两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。世界上最早的指南针是司南，利用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器，它的勺柄总是指向南方。根据对指南针组成的认识，图中指南针由刻度盘和磁针三部分组成。
9．① ① ② ① ②
【解析】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸），所有磁铁都具有这个规律。三块都是条形磁铁，A为北极，那么B为南极。A和C相吸，根据不同的磁极会互相吸引，我们可得出C为南极。C为南极，那么D是北极。C和F相斥，根据相同的磁极会互相排斥，所以F是南极。F是南极，那么E是北极。
10．→← ←→ ←→ →← ② ①
【解析】根据对磁铁磁极的认识，磁铁上磁性最强的部分叫作磁极。磁极的同极之间相互排斥，异极之间相互吸引。根据实验可知，一个磁铁的S极和另一个磁极的N极、一个磁铁的N极和另一个磁铁的S极相遇都会相互吸引；一个磁铁的S极和另一个磁极的S极、一个磁铁的N极和另一个磁铁的N极相遇都会相互排斥。由此可知，相同磁极间相互排斥，不同磁极间相互吸引。
11．
【解析】磁铁有两个磁极，相同的磁极相互排斥，利用磁铁的这一原理，可以将环形磁铁设计成悬浮塔，注意要使两个磁铁相对的磁极相同。
12．→←，←→，←→，→←。
【解析】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和 D端相互排斥，B端和 D端是相同的磁极。
【点睛】本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。
13．② ④
【解析】要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧化，方法不合适；③用吹风机吹得木屑到处都是，也容易导致回形针被吹走，方法也不恰当。
14．①③⑥⑦⑩ ②④⑤⑧⑨
【解析】能被磁铁吸引的多是铁制品，镍、钴成分的也可以被吸引。水龙头、回形针、工字夹、螺丝钉、铁钉都是铁制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。
15．√ × × √ √
【解析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。条形磁铁能吸引铁粉。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。条形磁铁不同部位的磁力大小不同。磁铁能够吸引铁制物品，可以观察到条形磁铁两极吸引的铁粉比较多，中间吸引的较少，可见两极的磁力大，中间的磁力小。将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，可以得出以下结论是：条形磁铁能吸引铁粉、条形磁铁不同部位的磁力大小不同、条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
16．A 17．C 18．B
【解析】16．指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。使用这个指南针时，应该将挂扣平着放，所以A符合题意。
17．磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。这种挂扣的材质不可能是铁，所以C符合题意。
18．磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。
【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握磁铁的知识。
19．②⑤⑦⑩ ①③④⑥⑧⑨
【解析】物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性，具有磁性的物质叫作磁铁。
②回形针、⑤铁钉、⑦小钢珠、⑩镍片能被磁铁吸引；
①铜片、③小石块、④塑料尺、⑥铝片、⑧橡皮筋、⑨玻璃珠不能被磁铁吸引。
20．磁铁指示南北方向 防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性 ①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20—30次。
②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。
【解析】（1）指南针是根据磁铁指示南北方向的性质制成的，司南放在光滑的铜盘上是为了防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性。
（2）制作指南针的步骤见答案，指南针有船形式、悬挂式等等。
21．
【解析】条形磁铁的南北极分别在两端。磁铁具有两个磁极磁性最强、中间磁性最弱的特点。
22．
23．东 南 北 西
24．(1)B (2)B (3)A (4)B (5)A
【解析】（1）图1是子枫在用磁铁的磁极摩擦钢针，这个步骤是磁化。
（2）在磁化过程中只能用同一个磁极沿一个方向反复摩擦。
（4）图2是子枫在用已经被摩擦过的钢针吸引其他钢针，来测试其磁性。
（5）图3是子枫在用真正的指南针来确定磁针的磁极和方向。
25．①②③⑥⑦⑩ ④⑤⑧⑨ ⑿
26．（1）北 （2）N
【解析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
在指南针中，红色指针指示的是北方。北极用字母“N”表示。
27．吸引，排斥，吸引，排斥；吸引 排斥
【解析】磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。
28．③⑤⑧ ①②④⑥⑦
29．
30．利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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