教科版（2017秋）二年级科学下册（第二单元）期末备考真题分类汇编专题01 填空题（含答案）

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二年级科学下册（第二单元）期末备考真题分类汇编专题
01 填空题
1．（23-24二年级下·四川自贡·期末）在放大镜和显微镜发明以前，人类只能用眼、 、鼻、 、皮肤等感觉器官探知世界。
2．（22-23二年级下·江苏淮安·期末）人体感知事物的前提条件是光线、( )和( )等外界刺激。
3．（22-23二年级下·江苏淮安·期末）晶状体相当于照相机的( )，视网膜相当于照相机的( ) 。
4．（23-24二年级下·黑龙江鸡西·期末）人的身体分为头、( )、躯干、( ) 四个部分。
5．（23-24二年级下·云南玉溪·期末）感觉器官可以帮助我们 周围的世界是什么样子的。
6．（23-24二年级下·云南玉溪·期末）人的身体分为 、颈、躯干、 四个部分。
7．（23-24二年级下·河北石家庄·期末）通过玩翻拍手游戏，我们可以测试 。
8．（23-24二年级下·河北石家庄·期末）我们出生后需要很长的时间才能学会 、 ，并且在不断 。
9．（23-24二年级下·河南商丘·期末）从小到大我们的身体 （A．会 B．不会）发生变化。
10．（23-24二年级下·河南商丘·期末）在挑选苹果时，我们可以用观察它的颜色，用 闻它的气味，也可以用 尝一尝味道。（A．鼻子 B．舌头 C．眼睛）
11．（23-24二年级下·河南商丘·期末）我们 （A．可以 B．不可以）用多种感官同时感受一种物体。
12．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）我们的感觉器官有 、 、 、 和 。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行 与 。
13．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）现在我 岁了，身高已经有 厘米，体重有 千克。
14．（22-23二年级下·浙江杭州·期末） 、 、 、 、 是我们的感觉器官，具有学习的功能。
15．（22-23二年级下·湖北·期末）男生和女生生长发育的速度是不同的，在( )岁以前男、女生的增长速度相似，从( )岁到( )岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
16．（22-23二年级下·浙江温州·期末）同时运用多种感官，能够更加 (准确／不准确)地比较出物体的差异。
17．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）感觉器官的 (综合运用／单独使用)，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
18．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）人体外形是 对称的。
19．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断 。
20．（22-23二年级下·安徽合肥·期末）利用 ，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
21．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）在横线上写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。
22．（22-23二年级下·浙江杭州·期末） 可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
23．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是 觉。
24．（22-23二年级下·广东·期末）人与其他 一样，也会经历由出生到死亡的过程。
25．（22-23二年级下·广东·期末）常用的长度单位有 、厘米和毫米。
26．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）我们身体的主要结构有： 、 、 、 。
27．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）填一填。
庞大 瘦小 眼睛 鼻子 嘴巴 手掌 颈 躯干 脚 耳朵
小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较 ，猴子的身体比较 ，是因为小明运用了感觉器官 ，它能帮助我们识别猴子与老虎。
28．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）人体由( )、( )、( )、( )四部分组成。
参考答案
1．耳 舌
【解析】放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手等感官探知世界。
2．声音 气味
【解析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件。
3．镜头 光屏
【解析】晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的光屏。来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成物体的倒立的像，人脑能自动地调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉。
4．颈 四肢
【解析】从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点。
5．感知
【解析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。
6．头 四肢
【解析】从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。
7．反应快慢
【解析】感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升。通过玩翻拍手游戏，我们可以测试反应快慢。
8．走路 说话 生长
【解析】从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。
9．会
【解析】生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。从小到大我们的身体不会发生变化。比如青少年在10-20岁时的这个阶段称为青春期，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。
10．A B
【解析】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在挑选苹果时，我们可以观察它的颜色，用鼻子闻它的气味。也可以用舌头尝一尝味道。嗅觉主要通过鼻子来感知，味觉主要通过舌头来感知。
11．可以
【解析】观察是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不只是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用手去摸；用耳去听；用鼻子去闻等。
12．眼 耳 鼻 舌 皮肤 观察 比较
【解析】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，它们可以帮助我们观察周围的世界，学习活动更是离不开几种感官的应用。
13．10 125 34
【解析】从出生到现在，我们都在不断地生长。我们身体的骨骼和肌肉都在生长。使用工具来测量，现在我10岁了，身高已经有125厘米，体重有34公斤，合理即可。
【点睛】本题考查发现生长，要求学生掌握自己的身高和体重。
14．眼 耳 舌 鼻 皮肤
【解析】观察是进行科学探究活动的重要方法。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用舌头尝，实验室的物品不能用嘴巴尝；5．用手摸。眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。
【点睛】本题考查感觉器官，要求学生掌握眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。
15．10 10 12
16．准确
【解析】眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是我们身体的几大主要的感官器官，它们可以从不同的角度获取物体的信息，同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。使我们更清晰地认识物体。
17．综合运用
【解析】眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是我们身体的几大主要的感官器官，它们可以从不同的角度获取物体的信息，所以感觉器官的综合运用能使我们更加全面地认识事物和做出反应。使我们更清晰地认识物体。
18．左右
19．生长
20．感觉器官
【解析】感觉器官可以帮助我们获取事物的信息，利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
21．热气腾腾 酸爽 冰凉
【解析】略
22．感觉器官
23．味
【解析】在品尝食物的味道时，我们用到的是味觉。
味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸、鲜五种，我们平常尝到的各种味道，都是这五种味觉混合的结果。
24．生物
【解析】生物都会经历从出生到死亡的过程，人也不例外。一个生物体从出生到死亡的过程叫作生命周期。
25．米
【解析】长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。长度单位的国际单位是“米”，用英文字母“m”表示。
26．头 颈 躯干 四肢
27．庞大 瘦小 眼睛
【解析】在观察小动物的外形特点时用到的是眼睛，它能够帮助我们辨别不同的动物。眼睛是我们身体的主要观察器官，可以帮助我们观察物体的外形特征，如颜色、形状等。
28．头； 颈； 躯干； 四肢
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