第38讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
一、选择题
1.（2025·云南昆明模拟）人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是（ ）
A.一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央前回中部
B.一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍
C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上眼部在下
D.分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的小
2.（2025·广东湛江调研）下列有关神经系统的分级调节的叙述，正确的是（ ）
A.若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作
B.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则一定是脊髓出了问题
C.若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效地调控
D.若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学习、记忆等
3.（2025·广东深圳模拟）给脑桥（位于大脑和小脑之间）注射能阻止γ-氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值（引起排尿反射的最低尿量值）降低。相关推理正确的是（ ）
A.脑桥释放的γ-氨基丁酸能抑制排尿 B.γ-氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅
C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥 D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的
4.（2025·湖南长郡中学调研）阿尔茨海默病病理显示患者的大脑细胞受损，形状像海马的脑区会出现神经炎性斑块，且会出现突触丢失、神经递质减少等异常现象。下列有关分析正确的是（ ）
A.如果形状像海马的脑区受损，则主要会影响长时记忆
B.如果新突触不能正常建立，则主要会影响短时记忆
C.如果言语区的W区受损，则患者会出现阅读文字障碍
D.如果大脑某一区域受损，则患者可能会出现大小便失禁
5.（2025·广东汕头高三一模）抑郁症是由于高级神经活动产生重度消极情绪得不到缓解而形成的。有的药物可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使突触间隙中 5-羟色胺的浓度维持在一定的水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列说法错误的是（ ）
A.5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪
B.抗抑郁药通过抑制ATP水解来阻止回收5-羟色胺
C.抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量比正常人的少
D.建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力可以减少情绪的波动，有利于抑郁症的治疗
6.（2025·湖南师大附中调研）如图是与人体内尿液形成和排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列叙述错误的是（ ）
A.若损伤①③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射 B.若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射
C.若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射 D.若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
7.（2025·山西怀仁中学质检）如图为各级中枢示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A.成年人有意识“憋尿”的相关中枢是⑤
B.①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关
C.某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停
D.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和⑤中的某些中枢
8.RICIN是一种植物毒素蛋白，能破坏rRNA。利用基因工程将RICIN基因导入果蝇不同部位的神经元中成功表达，最终发现在DAL神经元中RICIN基因表达会阻止长时记忆的形成和储存。科学家还发现果蝇在重复学习搭配适度休息后，CaMKII与PERIOD基因会在DAL中被活化，参与长时记忆形成。下列叙述错误的是（ ）
A.神经系统中最高级的中枢是大脑皮层，具有语言和记忆等方面的高级功能
B.RICIN会阻断神经细胞的转录过程，从而阻止长时记忆的形成
C.RICIN基因的表达可能阻止新突触的建立
D.推测CaMKII与PERIOD基因有助于长时记忆形成
9.（2025·山东临沂质检）如图为人体神经调节过程中高级中枢对运动的控制图。下列有关说法不正确的是（ ）
A.膝跳反射等简单反射的神经中枢位于脊髓
B.小脑接收的信息只来自大脑皮层的皮质运动区
C.脑干可通过调节呼吸来调节细胞能量供应进而影响脊髓功能
D.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控
二、非选择题
10.（2025·河南周口部分学校月考）人的脊髓自上而下可分为颈髓、胸髓、腰髓、骶髓和尾髓。如图是人体排尿反射的示意图。排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱壁感受器产生的兴奋经传入神经传至骶髓排尿中枢和大脑皮层中的高级神经中枢，神经中枢发出指令，通过传出神经到达逼尿肌，使膀胱逼尿肌等收缩，从而产生排尿反射。回答下列有关问题：
（1）骶髓排尿中枢等神经中枢的功能是对传入的信息进行 。据图分析，图中的效应器具体是指 。
（2）某患者的胸椎受伤，导致上行神经束f和下行神经束h受损，此患者 （填“能”或“不能”）发生排尿反射，原因是 。
若某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，出现尿失禁，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填字母）。
（3）排尿条件不允许时，正常人可以主动抑制排尿，这表明 。
（4）膀胱充盈时，大脑皮层产生尿意，逼尿肌舒张使尿液进入后尿道，进入后尿道的尿液刺激尿道感受器，产生的兴奋再次传入排尿中枢，进一步加强排尿活动，使膀胱中的尿液完全排出体外。据此分析，排尿反射的神经调节存在 调节，也是一种 调节机制。
第38讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1.A 一侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍，B错误；头面部肌肉的代表区在运动区呈正立排列，即眼部在上、口部在下，C错误；分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的大，D错误。
2.D 协调运动维持身体平衡的中枢在小脑，不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作可能是小脑受损，A错误；排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则是大脑皮层出了问题，B错误；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关，C错误。
3.A 若阻止γ-氨基丁酸与相应受体结合后，小鼠的排尿阈值降低，说明γ-氨基丁酸是一种抑制排尿的神经递质，A正确，B错误；人体排尿反射的低级神经中枢位于脊髓，C错误；不同年龄段的人代谢强度不同，体内所含的γ-氨基丁酸量不同，排尿阈值不同，D错误。
4.D 如果形状像海马的脑区受损，则主要会影响短时记忆，A错误；如果新突触不能正常建立，则主要会影响长时记忆，B错误；如果言语区的W区受损 ，则患者会出现书写障碍，C错误；成年人可以有意识地控制排尿，排尿反射受高级中枢控制，如果大脑某一区域受损，则患者可能会出现大小便失禁，D正确。
5.B 5-羟色胺合成、分泌不足，容易导致突触间隙5-羟色胺含量低，使人产生消极情绪，A正确；有的药物可选择性地抑制突触前膜回收5-羟色胺，因此，这种药物作用于突触前膜具有特异性，应是与突触前膜重吸收5-羟色胺有关的受体结合，若是抑制ATP水解，阻止能量供应，则会影响神经元多种耗能的生命活动，即体现不出选择性，B错误；由题干信息分析可知抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺可能过多地被突触前膜重吸收，导致突触间隙中5-羟色胺比正常人的少，C正确；建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力可以减少情绪的波动，有利于抑郁症的治疗，D正确。
6.C 若损伤①，位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢，则不能产生尿意；若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制，但可以产生尿意；若损伤③，反射弧不完整，不能完成排尿反射；若损伤④（传入神经），兴奋不能到达脊髓低级中枢，更无法到达大脑皮层高级中枢，则不能产生尿意，不能完成排尿反射。由以上分析可知，A、B、D正确，C错误。
7.A 图中①～⑤分别为下丘脑、脑干、大脑皮层、小脑和脊髓。成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③大脑皮层和⑤脊髓，A错误；下丘脑中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关，B正确；脑干中有调节呼吸运动的中枢，C正确；大脑皮层是整个神经系统中的高级中枢，能支配①②④和⑤中的某些神经中枢，D正确。
8.B 据题意可知，RICIN是一种植物毒素蛋白，能破坏rRNA，rRNA参与翻译过程，因此RICIN阻断的是翻译过程，B错误；长时记忆与新突触的建立有关，RICIN基因表达会阻止长时记忆的形成，有可能阻止新突触的建立，C正确；据题意可知，在重复学习搭配适度休息后，CaMKII与PERIOD基因会在 DAL 中被活化，参与长时记忆形成，推测这两个基因有助于长时记忆的形成，D正确。
9.B 膝跳反射是人生来就有的，属于简单反射，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，A正确；由图可知，小脑接收的信息可来自大脑皮层的皮质运动区和脑干，B错误；呼吸中枢在脑干，故脑干可通过调节呼吸来调节细胞能量供应进而影响脊髓功能，C正确；分析题图可知，躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，且脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，D正确。
10.（1）分析和处理 传出神经末梢和它支配的逼尿肌 （2）能 脊髓中的排尿中枢位于骶髓，患者排尿反射的反射弧是完整的 h （3）大脑皮层高级中枢可以控制脊髓低级中枢 （4）分级 反馈
解析：（1）骶髓排尿中枢等神经中枢的功能是对传入的信息进行分析和处理，并发出指令。据图分析，图中的效应器具体是指传出神经末梢和它支配的逼尿肌。（2）某患者的胸椎受伤，导致上行神经束f和下行神经束h受损，此患者能发生排尿反射，原因是脊髓中的排尿中枢位于骶髓，患者排尿反射的反射弧是完整的。产生尿意后，在大脑皮层的支配下，尿液经尿道排出体外，某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的h。（3）由于人体排尿过程中，大脑皮层高级中枢可以控制脊髓低级中枢，所以排尿条件不允许时，正常人可以主动抑制排尿。（4）分析题意可知，排尿中枢位于脊髓，受大脑皮层高级神经中枢的控制，说明排尿反射的神经调节存在分级调节；同时在有关感受器多次兴奋和排尿中枢的支配下，持续加强排尿活动，使膀胱中的尿液完全排出体外，表明排尿反射的神经调节是一种反馈调节机制。
3 / 3第38讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
课程标准
1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。
2.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。
考点一 神经系统的分级调节
1.神经系统对躯体运动的分级调节
（1）大脑皮层
（2）躯体运动中枢：位于大脑皮层的 ，又叫第一运动区。
（3）躯体运动中枢与躯体运动的关系
图解：①除头面部肌肉代表区外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是 的。下肢的代表区在第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区在下部，上肢的代表区则在两者之间。②皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，与躯体运动的 有关。运动越精细且复杂的器官，其皮层代表区的面积 。如面积大的躯干，在皮层的代表区的面积很小。③对躯体运动的调节支配具有 的特征，一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉，如刺激右侧大脑皮层的第一运动区，可见其左侧躯体运动。
（4）躯体运动的分级调节
2.神经系统对内脏活动的分级调节
（1）排尿反射的分级调节
①排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。
②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的： 兴奋，不会导致膀胱缩小； 兴奋，会使膀胱缩小。
③人之所以能有意识地控制排尿，是因为 对脊髓进行着调控。
（2）神经系统对其他内脏器官的分级调节
3.低级中枢和高级中枢的关系
一般来说，位于 的低级中枢受 中相应高级中枢的调控。
1.（选择性必修1 P34正文）大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系都是倒置的。（ ）
2.（选择性必修1 P34思考·讨论）大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体运动的精细程度无关。（ ）
3.（选择性必修1 P35正文）自主神经系统不受意识控制，是完全自主的，不受大脑皮层调节。（ ）
4.（选择性必修1 P35正文）排尿反射没有分级调节；有意识地排尿有分级调节。（ ）
5.（选择性必修1 P35正文）没有高级中枢的调控，排尿反射不能进行。（ ）
1.（2025·辽宁朝阳高三阶段考）切断动物脊髓与脑的联系后，与脑离断的脊髓会出现暂时丧失反射活动的脊休克现象，经过一段时间，一些因脊休克消失或减弱的简单反射活动能逐渐恢复，反射活动恢复后，在断面以下再次切断脊髓，脊休克不会重现。随意运动是受意识调节、具有一定目的和方向的运动，区别于先天的不受意识支配的心跳、眨眼等不随意运动。下列说法正确的是（ ）
A.随意运动是由自主神经系统控制的条件反射
B.导致脊休克的根本原因是脑失去了对脊髓的控制
C.简单反射活动恢复是因为脊髓与脑之间切断的神经纤维重新联通
D.脊休克后能逐渐恢复的反射活动均为随意运动
2.（2025·辽宁沈阳高三质量监测）排尿是一种复杂的反射活动，下图为人体排尿的部分调节过程示意图，据图回答以下问题：
（1）当膀胱内尿液充盈时，膀胱壁内的牵张感受器兴奋，兴奋经a传至脊髓，再传至 ，使人产生尿意。在适宜条件下，神经冲动经f使 （填“交感神经”或“副交感神经”）b兴奋，引起膀胱壁逼尿肌收缩，膀胱缩小，此时尿道括约肌舒张，引起排尿。
（2）逼尿肌的收缩又刺激膀胱壁内牵张感受器，导致膀胱进一步收缩； 尿液进入尿道会刺激尿道感受器，产生的兴奋传至脊髓，使膀胱的收缩增强，加速尿液排出，这种调节方式属于 （填“正”或“负”）反馈调节。
（3）婴儿无意识尿床，写出此过程中膀胱壁逼尿肌收缩的反射弧是
（用汉字、字母以及“→”表示）。
（4）尿量和尿的成分受神经和体液共同调节。当人长时间高温作业时，细胞外液渗透压会升高， 中的渗透压感受器受到刺激，引起垂体释放抗利尿激素，促进 ，使尿量减少。同时大量排汗引起细胞外液含量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌 增加，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的稳定。
考点二 人脑的高级功能
1.人脑的高级功能
2.语言功能
（1）概念： 是人脑特有的高级功能。语言功能包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。
（2）言语区：与人类语言活动相关的大脑皮层的某些特定区域。
（3）言语区功能受损出现的症状（连线）
（4）大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责；大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。
3.学习与记忆
4.情绪
【教材拾遗】 （选择性必修1 P39相关信息）抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。例如，有的药物可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。
1.（选择性必修1 P37～38思考·讨论）能够看懂文字和听懂别人谈话，但不会说话，此人受损伤的部位是言语区的S区。（ ）
2.（选择性必修1 P38～39正文）感觉性记忆是转瞬即逝的，所记的信息并不构成真正的记忆。（ ）
3.（选择性必修1 P38～39正文）学习和记忆是人脑特有的高级功能，由大脑中某一特定的脑区控制。（ ）
4.（选择性必修1 P39正文）人的情绪波动要完全靠自己适应和调节恢复稳定。（ ）
1.（2025·淄博模拟）关于人脑的高级功能，下列说法正确的是（ ）
A.人脑的高级功能有语言、思维、学习、记忆等
B.学习和记忆与语言等高级功能一样，是由单一脑区控制的
C.当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁，抑郁通常是长期的，不能通过自我调节等方式好转
D.大多数人的大脑左半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等
2.（2025·江苏南通联考）在脑血管病患者群体中，右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，而左侧肢体偏瘫的患者语言功能大都正常，患者所出现的失语症中，最常见的是运动性失语症，其次是听觉性失语症。下列相关叙述正确的是（ ）
A.右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮层左半球
B.听觉性失语症常表现为可看懂文字，能理解别人的话，但不能用语言表达自己
C.健康人大脑皮层的语言中枢，其各功能分区可单独完成各自控制的语言活动
D.某些动物可发出不同的声响来表达情感，因此也可通过语言进行个体间交流
题后归纳
常见的生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢
生理或病理现象 参与或损伤的神经中枢
考试专心答题时 大脑皮层V区和W区（言语区）参与
聋哑人表演“千手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与
某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与
植物人 大脑皮层损伤，小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓等功能正常
高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常
1.（2024·广东高考6题）研究发现，耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生，改善记忆功能。下列生命活动过程中，不直接涉及记忆功能改善的是（ ）
A.交感神经活动增加 B.突触间信息传递增加
C.新突触的建立增加 D.新生神经元数量增加
2.（2022·山东高考7题）缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（ ）
A.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音
B.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调
C.损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生
D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全
3.（2022·辽宁高考5题）下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A.大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字
B.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控
C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与
D.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生
4.（2022·湖南高考4题）情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是（ ）
A.剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝
B.边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系
C.突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用
D.情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速
（1）大脑可通过传出神经支配呼吸肌。 （2023·山东高考）（ ）
（2）失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成。 （2021·江苏高考）（ ）
（3）大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话。 （2021·河北高考）（ ）
（4）惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器。 （2019·全国卷）（ ）
第38讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
【破考点·抓必备】
考点一
知识梳理夯基
1.（1）胞体及其树突 脑干 （2）中央前回 （3）①倒置 ②精细程度 越大 ③交叉支配 （4）最高级中枢 低级中枢和高级中枢
2.（1）②交感神经 副交感神经 ③大脑皮层 （2） 体温调节中枢、水平衡 生物节律 呼吸、心脏功能 低级中枢
3.脊髓 脑
概念检测
1.× 提示：除头面部肌肉代表区外，大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系都是倒置的。
2.× 提示：大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体运动的精细程度有关。运动越精细，皮层代表区的面积越大。
3.× 提示：自主神经系统也受大脑皮层等高级中枢的控制，这就使得自主神经系统并不完全自主。
4.√ 5.×
典题演练应用
1.B 随意运动，像吃饭、走路等是由躯体运动神经支配的条件反射，而非由自主神经系统控制，A错误；切断动物脊髓与脑的联系后，与脑离断的脊髓会出现暂时丧失反射活动的脊休克现象，说明导致脊休克的根本原因是脑失去了对脊髓的控制，B正确；当脊髓与脑的联系被切断后，神经纤维的联通并没有立即恢复，而是经过一段时间后，脊髓中的神经元逐渐适应了新的环境，重新建立了低等的反射活动，故简单反射活动恢复的原因并非是脊髓与脑之间切断的神经纤维重新联通，C错误；随意运动即受大脑意识的支配，脊休克后脊髓与大脑已经切断联系，所以脊休克后能逐渐恢复的反射活动均为不随意运动，D错误。
2.（1）大脑皮层 副交感神经 （2）正 （3）牵张感受器→a→脊髓→b→膀胱壁逼尿肌 （4）下丘脑 肾小管、集合管对水的重吸收 醛固酮
解析：（1）感觉中枢在大脑皮层，尿意在大脑皮层产生；副交感神经兴奋，使膀胱壁逼尿肌收缩，膀胱缩小，此时尿道括约肌舒张，引起排尿。（2）正反馈调节结果是促进或增强最初发生变化的那种成分的变化，逼尿肌的收缩使膀胱进一步收缩，尿液增多，使膀胱的收缩增强，加速尿液排出，这属于正反馈调节。（3）反射弧是反射的结构基础，该反射为非条件反射，由脊髓中的低级中枢控制，此过程中膀胱壁逼尿肌收缩的反射弧是牵张感受器→a→脊髓→b→膀胱壁逼尿肌。（4）渗透压感受器在下丘脑；抗利尿激素可以促进肾小管、集合管对水的重吸收，使尿量减少；肾上腺皮质分泌醛固酮，可以促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的稳定。
考点二
知识梳理夯基
1.学习 反射
2.（1）语言功能
（3）
3.新突触
概念检测
1.√ 2.√
3.× 提示：动物也有学习和记忆的能力，学习和记忆不是由单一脑区控制的，而由多个脑区和神经通路参与。
4.× 提示：情绪可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询缓解。
典题演练应用
1.A 大脑皮层除了感知外部世界（感觉中枢在大脑皮层）以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆、情绪和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能，A正确。学习和记忆与语言等高级功能一样，不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区参与的，B错误。当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁，抑郁通常是短期的，一般不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症，C错误。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，D错误。
2.A 若患者可以看懂文字，能理解别人说的话，但是不能用语言表达思想，则为运动性失语症；若患者能说话，也能听到别人说话，但是却听不懂别人说话的内容，则为听觉性失语症，B错误；健康人大脑皮层的语言中枢，其各功能分区并不是孤立存在的，而是相互有密切的联系，C错误；语言功能是人脑特有的高级功能，是区别于其他动物的显著特征之一，D错误。
【研真题·扣教材】
1.A 记忆是脑的高级功能，而交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，不直接涉及记忆功能改善，A符合题意；短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，B、C、D不符合题意。
2.A S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，但不能正确表达出自己的思想，A错误；下丘脑能调节生物的节律行为，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调，B正确；缩手反射属于非条件反射，低级中枢在脊髓，大脑皮层的功能区受损，缩手反射失去意识控制，但仍能发生，C正确；控制排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者失去意识控制，成为无意识行为，因此可能会出现排尿不完全，D正确。
3.D 大脑皮层H区病变的人能讲话、书写、看书，但听不懂别人的谈话，A错误；刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动；刺激中央前回的其他部位，会引起其他相应器官的运动，B错误；条件反射是在大脑皮层的参与下完成的，因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与，C错误；紧张、焦虑可能会引起突触间隙神经递质的含量减少，所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生，D正确。
4.A 人在剧痛、恐惧、情绪激动、焦虑时，肾上腺素分泌量增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，A错误，D正确；边听课边做笔记时依赖神经元的活动及神经元之间的联系，B正确；突触后膜上受体数量的减少会影响神经递质与受体的结合，进而影响神经递质发挥作用，C正确。
真题重组练
（1）√
（2）× 提示：一些简单的反射活动，如膝跳反射不需要大脑的调控。
（3）√ （4）√
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第38讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
高中总复习·生物
1. 分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，
共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。
2. 简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。
课程标准
1. 破考点·抓必备
2. 研真题·扣教材
3. 验收效·提能力
目录
Contents
01
破考点·抓必备
梳理归纳， 巩固基本知识
考点一 神经系统的分级调节
1. 神经系统对躯体运动的分级调节
（1）大脑皮层
（2）躯体运动中枢：位于大脑皮层的 ，又叫第一运动区。
中央前回
（3）躯体运动中枢与躯体运动的关系
图解：①除头面部肌肉代表区外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系
是 的。下肢的代表区在第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区
在下部，上肢的代表区则在两者之间。②皮层代表区范围的大小与躯体的
大小无关，与躯体运动的 有关。运动越精细且复杂的器官，
其皮层代表区的面积 。如面积大的躯干，在皮层的代表区的面积
很小。③对躯体运动的调节支配具有 的特征，一侧皮层代表
区主要支配对侧躯体的肌肉，如刺激右侧大脑皮层的第一运动区，可见其
左侧躯体运动。
倒置
精细程度
越大
交叉支配
（4）躯体运动的分级调节
（1）排尿反射的分级调节
①排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。
②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的：
兴奋，不会导致膀胱缩小； 兴奋，会使膀胱缩小。
③人之所以能有意识地控制排尿，是因为 对脊髓进行着
调控。
交感神经
副交感神经
大脑皮层
2. 神经系统对内脏活动的分级调节
（2）神经系统对其他内脏器官的分级调节
3. 低级中枢和高级中枢的关系
一般来说，位于 的低级中枢受 中相应高级中枢的调控。
脊髓
脑
1. （选择性必修1 P34正文）大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系
都是倒置的。 （ × ）
提示：除头面部肌肉代表区外，大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关
系都是倒置的。
2. （选择性必修1 P34思考·讨论）大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯
体运动的精细程度无关。 （ × ）
提示：大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体运动的精细程度有关。运
动越精细，皮层代表区的面积越大。
×
×
3. （选择性必修1 P35正文）自主神经系统不受意识控制，是完全自主
的，不受大脑皮层调节。 （ × ）
提示：自主神经系统也受大脑皮层等高级中枢的控制，这就使得自主神经
系统并不完全自主。
4. （选择性必修1 P35正文）排尿反射没有分级调节；有意识地排尿有分
级调节。 （ √ ）
5. （选择性必修1 P35正文）没有高级中枢的调控，排尿反射不能进行。
（ × ）
×
√
×
1. （2025·辽宁朝阳高三阶段考）切断动物脊髓与脑的联系后，与脑离断的脊髓会出现暂时丧失反射活动的脊休克现象，经过一段时间，一些因脊休克消失或减弱的简单反射活动能逐渐恢复，反射活动恢复后，在断面以下再次切断脊髓，脊休克不会重现。随意运动是受意识调节、具有一定目的和方向的运动，区别于先天的不受意识支配的心跳、眨眼等不随意运动。下列说法正确的是（ ）
A. 随意运动是由自主神经系统控制的条件反射
B. 导致脊休克的根本原因是脑失去了对脊髓的控制
C. 简单反射活动恢复是因为脊髓与脑之间切断的神经纤维重新联通
D. 脊休克后能逐渐恢复的反射活动均为随意运动
√
解析： 随意运动，像吃饭、走路等是由躯体运动神经支配的条件反射，而非由自主神经系统控制，A错误；切断动物脊髓与脑的联系后，与脑离断的脊髓会出现暂时丧失反射活动的脊休克现象，说明导致脊休克的根本原因是脑失去了对脊髓的控制，B正确；当脊髓与脑的联系被切断后，神经纤维的联通并没有立即恢复，而是经过一段时间后，脊髓中的神经元逐渐适应了新的环境，重新建立了低等的反射活动，故简单反射活动恢复的原因并非是脊髓与脑之间切断的神经纤维重新联通，C错误；随意运动即受大脑意识的支配，脊休克后脊髓与大脑已经切断联系，所以脊休克后能逐渐恢复的反射活动均为不随意运动，D错误。
2. （2025·辽宁沈阳高三质量监测）排尿是一种复杂的反射活动，如图为
人体排尿的部分调节过程示意图，据图回答以下问题：
（1）当膀胱内尿液充盈时，膀胱壁内的牵张感受器兴奋，兴奋经a传至脊
髓，再传至 ，使人产生尿意。在适宜条件下，神经冲动经f
使 （填“交感神经”或“副交感神经”）b兴奋，引起膀
胱壁逼尿肌收缩，膀胱缩小，此时尿道括约肌舒张，引起排尿。
大脑皮层
副交感神经
解析：感觉中枢在大脑皮层，尿意在大脑皮层产生；副交感神经兴奋，使膀胱壁逼尿肌收缩，膀胱缩小，此时尿道括约肌舒张，引起排尿。
（2）逼尿肌的收缩又刺激膀胱壁内牵张感受器，导致膀胱进一步收缩；
尿液进入尿道会刺激尿道感受器，产生的兴奋传至脊髓，使膀胱的收缩增
强，加速尿液排出，这种调节方式属于 （填“正”或“负”）反馈
调节。
解析：正反馈调节结果是促进
或增强最初发生变化的那种成分的变
化，逼尿肌的收缩使膀胱进一步收
缩，尿液增多，使膀胱的收缩增强，
加速尿液排出，这属于正反馈调节。
正
（3）婴儿无意识尿床，写出此过程中膀胱壁逼尿肌收缩的反射弧是
（用汉字、字母以及“→”表示）。
解析：反射弧是反射的结构基础，该反射为非条件反射，由脊髓中的低级中枢控制，此过程中膀胱壁逼尿肌收缩的反射弧是牵张感受器→a→脊髓→b→膀胱壁逼尿肌。
牵
张感受器→a→脊髓→b→膀胱壁逼尿肌
（4）尿量和尿的成分受神经和体液共同调节。当人长时间高温作业时，
细胞外液渗透压会升高， 中的渗透压感受器受到刺激，引起垂
体释放抗利尿激素，促进 ，使尿量减
少。同时大量排汗引起细胞外液含量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮
质分泌 增加，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠
含量的稳定。
下丘脑
肾小管、集合管对水的重吸收
醛固酮
解析：渗透压感受器在下丘脑；抗利尿激素可以促进肾小管、集合管对水的重吸收，使尿量减少；肾上腺皮质分泌醛固酮，可以促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的稳定。
考点二 人脑的高级功能
1. 人脑的高级功能
c
c
2. 语言功能
（1）概念： 是人脑特有的高级功能。语言功能包括与语
言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。
（2）言语区：与人类语言活动相关的大脑皮层的某些特定区域。
语言功能
（3）言语区功能受损出现的症状（连线）
（4）大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由
左半球负责；大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。
3. 学习与记忆
4. 情绪
【教材拾遗】 （选择性必修1 P39相关信息）抗抑郁药一般都通过作用于
突触处来影响神经系统的功能。例如，有的药物可选择性地抑制突触前膜
对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有
利于神经系统的活动正常进行。
1. （选择性必修1 P37～38思考·讨论）能够看懂文字和听懂别人谈话，但
不会说话，此人受损伤的部位是言语区的S区。 （ √ ）
2. （选择性必修1 P38～39正文）感觉性记忆是转瞬即逝的，所记的信息
并不构成真正的记忆。 （ √ ）
3. （选择性必修1 P38～39正文）学习和记忆是人脑特有的高级功能，由
大脑中某一特定的脑区控制。 （ × ）
提示：动物也有学习和记忆的能力，学习和记忆不是由单一脑区控制的，
而由多个脑区和神经通路参与。
√
√
×
4. （选择性必修1 P39正文）人的情绪波动要完全靠自己适应和调节恢复
稳定。 （ × ）
提示：情绪可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询缓解。
×
1. （2025·淄博模拟）关于人脑的高级功能，下列说法正确的是（ ）
A. 人脑的高级功能有语言、思维、学习、记忆等
B. 学习和记忆与语言等高级功能一样，是由单一脑区控制的
C. 当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁，抑郁通常是长期的，不能
通过自我调节等方式好转
D. 大多数人的大脑左半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等
√
解析： 大脑皮层除了感知外部世界（感觉中枢在大脑皮层）以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆、情绪和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能，A正确。学习和记忆与语言等高级功能一样，不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区参与的，B错误。当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁，抑郁通常是短期的，一般不超过两周，如果 持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症，C错误。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，D错误。
2. （2025·江苏南通联考）在脑血管病患者群体中，右侧肢体偏瘫的患者
常伴有失语症，而左侧肢体偏瘫的患者语言功能大都正常，患者所出现的
失语症中，最常见的是运动性失语症，其次是听觉性失语症。下列相关叙
述正确的是（ ）
A. 右侧肢体偏瘫的患者常伴有失语症，说明人的语言中枢多位于大脑皮
层左半球
B. 听觉性失语症常表现为可看懂文字，能理解别人的话，但不能用语言表
达自己
C. 健康人大脑皮层的语言中枢，其各功能分区可单独完成各自控制的语言
活动
D. 某些动物可发出不同的声响来表达情感，因此也可通过语言进行个体
间交流
√
解析： 若患者可以看懂文字，能理解别人说的话，但是不能用语言表
达思想，则为运动性失语症；若患者能说话，也能听到别人说话，但是却
听不懂别人说话的内容，则为听觉性失语症，B错误；健康人大脑皮层的
语言中枢，其各功能分区并不是孤立存在的，而是相互有密切的联系，C
错误；语言功能是人脑特有的高级功能，是区别于其他动物的显著特征之
一，D错误。
题后归纳
常见的生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢
生理或病理现象 参与或损伤的神经中枢
考试专心答题时 大脑皮层V区和W区（言语区）参与
聋哑人表演“千手观音”舞
蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运
动中枢参与
某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与
植物人 大脑皮层损伤，小脑功能退化，但下丘脑、
脑干、脊髓等功能正常
高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常
02
研真题·扣教材
探究分析， 培养核心技能
1. （2024·广东高考6题）研究发现，耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海
马区神经发生，改善记忆功能。下列生命活动过程中，不直接涉及记忆功
能改善的是（ ）
A. 交感神经活动增加 B. 突触间信息传递增加
C. 新突触的建立增加 D. 新生神经元数量增加
解析： 记忆是脑的高级功能，而交感神经活动占据优势，心跳加快，
支气管扩张，不直接涉及记忆功能改善，A符合题意；短时记忆可能与神
经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑
区有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，
B、C、D不符合题意。
√
2. （2022·山东高考7题）缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损
伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下
列说法错误的是（ ）
A. 损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音
B. 损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调
C. 损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生
D. 损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全
√
解析： S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声
器官完全正常，能发出声音，但不能正确表达出自己的思想，A错误；下
丘脑能调节生物的节律行为，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节
律失调，B正确；缩手反射属于非条件反射，低级中枢在脊髓，大脑皮层
的功能区受损，缩手反射失去意识控制，但仍能发生，C正确；控制排尿
的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者失去
意识控制，成为无意识行为，因此可能会出现排尿不完全，D正确。
3. （2022·辽宁高考5题）下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是
（ ）
A. 大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字
B. 手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控
C. 条件反射的消退不需要大脑皮层的参与
D. 紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生
√
解析： 大脑皮层H区病变的人能讲话、书写、看书，但听不懂别人的谈
话，A错误；刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激
中央前回的下部，会引起头部器官的运动；刺激中央前回的其他部位，会
引起其他相应器官的运动，B错误；条件反射是在大脑皮层的参与下完成
的，因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与，C错误；紧张、焦虑可能
会引起突触间隙神经递质的含量减少，所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑
中的神经发生，D正确。
4. （2022·湖南高考4题）情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常
伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有
关。下列叙述错误的是（ ）
A. 剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝
B. 边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系
C. 突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用
D. 情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速
√
解析： 人在剧痛、恐惧、情绪激动、焦虑时，肾上腺素分泌量增多，
人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，A错
误，D正确；边听课边做笔记时依赖神经元的活动及神经元之间的联系，B
正确；突触后膜上受体数量的减少会影响神经递质与受体的结合，进而影
响神经递质发挥作用，C正确。
（1）大脑可通过传出神经支配呼吸肌。 （2023·山东高考） （ √ ）
（2）失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成。 （2021·江苏高考）
（ × ）
提示：一些简单的反射活动，如膝跳反射不需要大脑的调控。
（3）大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话。
（2021·河北高考） （ √ ）
（4）惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器。 （2019·全国卷）
（ √ ）
√
×
√
√
03
验收效·提能力
跟踪训练，检验学习效果
一、选择题
1. （2025·云南昆明模拟）人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有
它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是（ ）
A. 一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央前回中部
B. 一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍
C. 头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上眼部在下
D. 分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的小
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
解析： 一侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出
现障碍，B错误；头面部肌肉的代表区在运动区呈正立排列，即眼部在
上、口部在下，C错误；分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯
干的大，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （2025·广东湛江调研）下列有关神经系统的分级调节的叙述，正确的
是（ ）
A. 若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻
尖的动作
B. 若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则一定是脊
髓出了问题
C. 若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效地调控
D. 若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学
习、记忆等
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析： 协调运动维持身体平衡的中枢在小脑，不能准确完成用左手食
指交替指点右手中指和鼻尖的动作可能是小脑受损，A错误；排尿反射的
低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，若某人因外伤导致意识丧失，出
现像婴儿一样的尿床现象，则是大脑皮层出了问题，B错误；下丘脑有体
温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关，C错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. （2025·广东深圳模拟）给脑桥（位于大脑和小脑之间）注射能阻止γ-氨
基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值（引起排尿反射的最低
尿量值）降低。相关推理正确的是（ ）
A. 脑桥释放的γ-氨基丁酸能抑制排尿
B. γ-氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅
C. 人体排尿反射的低级中枢位于脑桥
D. 不同年龄段的人排尿阈值都是相同的
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析： 若阻止γ-氨基丁酸与相应受体结合后，小鼠的排尿阈值降低，
说明γ-氨基丁酸是一种抑制排尿的神经递质，A正确，B错误；人体排尿反
射的低级神经中枢位于脊髓，C错误；不同年龄段的人代谢强度不同，体
内所含的γ-氨基丁酸量不同，排尿阈值不同，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. （2025·湖南长郡中学调研）阿尔茨海默病病理显示患者的大脑细胞受
损，形状像海马的脑区会出现神经炎性斑块，且会出现突触丢失、神经递
质减少等异常现象。下列有关分析正确的是（ ）
A. 如果形状像海马的脑区受损，则主要会影响长时记忆
B. 如果新突触不能正常建立，则主要会影响短时记忆
C. 如果言语区的W区受损，则患者会出现阅读文字障碍
D. 如果大脑某一区域受损，则患者可能会出现大小便失禁
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析： 如果形状像海马的脑区受损，则主要会影响短时记忆，A错误；
如果新突触不能正常建立，则主要会影响长时记忆，B错误；如果言语区
的W区受损 ，则患者会出现书写障碍，C错误；成年人可以有意识地控制
排尿，排尿反射受高级中枢控制，如果大脑某一区域受损，则患者可能会
出现大小便失禁，D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. （2025·广东汕头高三一模）抑郁症是由于高级神经活动产生重度消极
情绪得不到缓解而形成的。有的药物可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺
的回收，使突触间隙中 5-羟色胺的浓度维持在一定的水平，有利于神经系
统的活动正常进行。下列说法错误的是（ ）
A. 5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪
B. 抗抑郁药通过抑制ATP水解来阻止回收5-羟色胺
C. 抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量比正常人的少
D. 建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力可以减少情绪的
波动，有利于抑郁症的治疗
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析： 5-羟色胺合成、分泌不足，容易导致突触间隙5-羟色胺含量低，
使人产生消极情绪，A正确；有的药物可选择性地抑制突触前膜回收5-羟
色胺，因此，这种药物作用于突触前膜具有特异性，应是与突触前膜重吸
收5-羟色胺有关的受体结合，若是抑制ATP水解，阻止能量供应，则会影
响神经元多种耗能的生命活动，即体现不出选择性，B错误；由题干信息
分析可知抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺可能过多地被突触前膜重吸收，
导致突触间隙中5-羟色胺比正常人的少，C正确；建立和维系良好的人际
关系、适量的运动和调节压力可以减少情绪的波动，有利于抑郁症的治
疗，D正确。
1
2
3
4
5
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8
9
10
6. （2025·湖南师大附中调研）如图是与人体内尿液形成和排出相关的部
分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列叙述错误的
是（ ）
A. 若损伤①③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
B. 若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射
C. 若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
D. 若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析： 若损伤①，位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的
高级中枢，则不能产生尿意；若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去
了大脑皮层高级中枢的控制，但可以产生尿意；若损伤③，反射弧不完
整，不能完成排尿反射；若损伤④（传入神经），兴奋不能到达脊髓低级
中枢，更无法到达大脑皮层高级中枢，则不能产生尿意，不能完成排尿反
射。由以上分析可知，A、B、D正确，C错误。
1
2
3
4
5
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8
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10
7. （2025·山西怀仁中学质检）如图为各级中枢示意图，下列相关叙述错
误的是（ ）
A. 成年人有意识“憋尿”的相关中枢是⑤
B. ①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物
节律的控制有关
C. 某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停
D. ③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和⑤中的某些中枢
√
1
2
3
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5
6
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8
9
10
解析： 图中①～⑤分别为下丘脑、脑干、大脑皮层、小脑和脊髓。成
年人有意识“憋尿”的相关中枢是③大脑皮层和⑤脊髓，A错误；下丘脑
中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关，B正
确；脑干中有调节呼吸运动的中枢，C正确；大脑皮层是整个神经系统中
的高级中枢，能支配①②④和⑤中的某些神经中枢，D正确。
1
2
3
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5
6
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10
8. RICIN是一种植物毒素蛋白，能破坏rRNA。利用基因工程将RICIN基因
导入果蝇不同部位的神经元中成功表达，最终发现在DAL神经元中RICIN
基因表达会阻止长时记忆的形成和储存。科学家还发现果蝇在重复学习搭
配适度休息后，CaMKII与PERIOD基因会在DAL中被活化，参与长时记
忆形成。下列叙述错误的是（ ）
A. 神经系统中最高级的中枢是大脑皮层，具有语言和记忆等方面的高级功能
B. RICIN会阻断神经细胞的转录过程，从而阻止长时记忆的形成
C. RICIN基因的表达可能阻止新突触的建立
D. 推测CaMKII与PERIOD基因有助于长时记忆形成
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析： 据题意可知，RICIN是一种植物毒素蛋白，能破坏rRNA，rRNA参与翻译过程，因此RICIN阻断的是翻译过程，B错误；长时记忆与新突触的建立有关，RICIN基因表达会阻止长时记忆的形成，有可能阻止新突触的建立，C正确；据题意可知，在重复学习搭配适度休息后，CaMKII与PERIOD基因会在 DAL 中被活化，参与长时记忆形成，推测这两个基因有助于长时记忆的形成，D正确。
1
2
3
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5
6
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9
10
9. （2025·山东临沂质检）如图为人体神经调节过程中高级中枢对运动的
控制图。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 膝跳反射等简单反射的神经中枢位于脊髓
B. 小脑接收的信息只来自大脑皮层的皮质运动区
C. 脑干可通过调节呼吸来调节细胞能量供应进而影响脊髓功能
D. 躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控
√
1
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5
6
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9
10
解析： 膝跳反射是人生来就有的，属于简单反射，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，A正确；由图可知，小脑接收的信息可来自大脑皮层的皮质运动区和脑干，B错误；呼吸中枢在脑干，故脑干可通过调节呼吸来调节细胞能量供应进而影响脊髓功能，C正确；分析题图可知，躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，且脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，D正确。
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
二、非选择题
10. （2025·河南周口部分学校月考）人的脊髓自
上而下可分为颈髓、胸髓、腰髓、骶髓和尾髓。
如图是人体排尿反射的示意图。排尿是一种复杂
的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱壁感受器产生
的兴奋经传入神经传至骶髓排尿中枢和大脑皮层
中的高级神经中枢，神经中枢发出指令，通过传
出神经到达逼尿肌，使膀胱逼尿肌等收缩，从而
产生排尿反射。回答下列有关问题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1）骶髓排尿中枢等神经中枢的功能是对传入的信息进行 。据图分析，图中的效应器具体是指 。
分析和处理
传出神经末梢和它支配的逼尿肌
解析：骶髓排尿中枢等神经中枢的功能是对传入的信息进行分析和处理，并发出指令。据图分析，图中的效应器具体是指传出神经末梢和它支配的逼尿肌。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2）某患者的胸椎受伤，导致上行神经束f和下行神经束h受损，此患
者 （填“能”或“不能”）发生排尿反射，原因是
。
若某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，出
现尿失禁，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填字母）。
能
脊髓中的排尿
中枢位于骶髓，患者排尿反射的反射弧是完整的
h
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析：某患者的胸椎受伤，导致上行神经束f和下行神经束h受损，此患者能发生排尿反射，原因是脊髓中的排尿中枢位于骶髓，患者排尿反射的反射弧是完整的。产生尿意后，在大脑皮层的支配下，尿液经尿道排出体外，某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的h。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3）排尿条件不允许时，正常人可以主动抑制排尿，这表明
。
解析：由于人体排尿过程中，大脑皮层高级中枢可以控制脊髓低级中枢，所以排尿条件不允许时，正常人可以主动抑制排尿。
大脑皮层
高级中枢可以控制脊髓低级中枢
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（4）膀胱充盈时，大脑皮层产生尿意，逼尿肌舒张使尿液进入后尿道，
进入后尿道的尿液刺激尿道感受器，产生的兴奋再次传入排尿中枢，进一
步加强排尿活动，使膀胱中的尿液完全排出体外。据此分析，排尿反射的
神经调节存在 调节，也是一种 调节机制。
分级
反馈
解析：分析题意可知，排尿中枢位于脊髓，受大脑皮层高级神经中枢的控制，说明排尿反射的神经调节存在分级调节；同时在有关感受器多次兴奋和排尿中枢的支配下，持续加强排尿活动，使膀胱中的尿液完全排出体外，表明排尿反射的神经调节是一种反馈调节机制。
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