机密★启用前
2025届高三5月适应性考试
英语
本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt
A.￡19.15.
B.￡9.18.
C.￡9.15.
答案是C。
1.How much will the man pay for the shoes
A.$80.
B.$68.
C.$15.
2.What is the probable relationship between the speakers
A.Teacher and student.B.Customer and waiter.
C.Photographer and model.
3.What does the man want to do
A.Get a refund.
B.Select the seat.
C.Change the date.
4.What are the speakers talking about
A.A science club.
B.A poster design.
C.A painting.
5.Where are probably the speakers
A.At a theater.
B.At home.
C.At school.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中
选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题
将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.What trouble does the woman have with the new app
A.Slow start-up.
B.Log-in failure.
C.File handling chaos.
7.What are the speakers going to do next
A.Fix the issue.
B.Take a break.
C.Ask for support.
听第7段材料，回答第8至10题。
8.What inspired Professor Brown to study urban gardens
A.City pollution.
B.Childhood memory.
C.Neighbors'advice.
9.Which function of urban gardens does Professor Brown value most
A.Clearing the air.
B.Beautifying the environment.
C.Enhancing community identity.
【高三英语试题第1页（共8页）】２０２５届高三５月适应性考试 英语
参考答案、提示及评分细则
第一部分 听力(每小题１．５分,共２０题,满分３０分)
１~５ BCCBB ６~１０ CCBCC １１~１５ CBCBA １６~２０ ACABA
第二部分 阅读(共两节,满分５０分)
第一节(共１５小题;每小题２．５分,满分３７．５分)
２１~２３ DAC ２４~２７ BAAC ２８~３１ BDCA ３２~３５ BABA
第二节(共５小题;每小题２．５分,满分１２．５分)
３６~４０ FCAGB
第三部分 语言运用(共两节,满分３０分)
第一节(共１５小题;每小题１分,满分１５分)
４１~４５ CABDA ４６~５０ CBDAC ５１~５５ BCDAB
第二节(共１０小题;每小题１．５分,满分１５分)
５６．contributing ５７．competitiveness ５８．accessible ５９．constantly ６０．gained
６１．how ６２．flavors ６３．It ６４．as ６５．tounwind
阅读理解
A
【语篇导读】本文是一篇应用文.主题语境为人与社会.本文介绍牛津大学的历史专业.
２１．D 细节理解题.根据表格中的信息可知,学生可以在３年内获得历史学士学位.故选D.
２２．A 细节理解题.根据文中第一段“Itprovidesadistinctiveeducationbydevelopinganawarenessofthe
differingpolitical,cultural,socialandeconomicstructureswithinpastsocietiesandhowtheyinterrelate．”
可知,历史专业通过培养对过去社会中不同的政治、文化、社会和经济结构的认识以及它们如何相互联系,
提供一种独特的教育.所以领域不涉及宗教.故选 A.
２３．C 细节理解题.根据文章第二段尤其第一句“Oxfordisknownforthebroadcoursesandtheconsiderable
choicesoffered．”可知,牛津大学以广泛的课程和提供的大量选择而闻名.故选C.
B
【语篇导读】本文是一篇记叙文.主题语境是人与自我.本文主要讲述了 Asim Muhammad在中国开珠宝店为
生的幸福生活的故事.
２４．B 细节理解题.根据文章的第一段第一句“After２８yearsinUrumqi,capitalofNorthwestChina s
XinjiangUygurautonomousregion,Asim Muhammadfrom Pakistanisusualyconsideredalocalby
tourists,sinceAsimhasthecapacitytospeakfluentChinese．”可知,来自巴基斯坦的阿西姆 穆罕默德在
新疆乌鲁木齐市生活了２８年,由于他能说一口流利的中文,通常被游客视为当地人.故选B.
２５．A 推理判断题.通读全文尤其是从文章第一段和第二段可知,Asim 在中国生活很久,娶妻生子和开珠宝
店.并且第二段最后一句话“andAsimisfulofprideforthem．”可知,他对生活满意,心情愉悦.故选 A.
２６．A 推理判断题.从文章第三段最后两句的描述可知,前后的发展变化很大,之前这里没有多少高楼大厦,
现在有摩天大楼,交通便捷.故选 A.
２７．C 细节理解题.从最后一段“Butgradualy,withhelpofthelocalgovernmentbyofferingfunds,the
bazaarwasremodeledtohighlightethnicculturalelements．IthasnowbeenturnedintooneofXinjiang s
mosticonic(标志性的)touristattractions,hesays．”可知,变化的主要原因是政府的经济支持.故选C.
【高三英语试题参考答案 第 １ 页(共９页)】
C
【语篇导读】本文是一篇说明文.主题语境为人与自我.罗格斯新泽西医学院的一个团队发现缺少特定基因的
老鼠产生了强大的棕色脂肪组织,能提高寿命和运动能力,他们正在研制药物以在人类身上复制这些效果,研
究还表明棕色脂肪能改善运动时肌肉的血液流动、对健康有益,不同的棕色脂肪移植实验有不同效果,同时像
冰浴等技术可增加棕色脂肪但对健康衰老的影响尚不确定.
２８．B 词义猜测题.根据第一段“AteamfromRutgersNewJerseyMedicalSchoolfoundthatmicelackinga
specificgenedevelopedanunusualypowerfulformofbrownfattissue,whichimprovedlongevityand
increasedexercisecapabilitybyapproximately３０％．Theteamisnowworkingonadrugtoreplicatethese
effectsinhumans．”可知,研究团队发现缺少特定基因的老鼠产生了一种强大的棕色脂肪组织,带来了提高
寿命和增加约３０％运动能力的效果,现在团队正在研制一种药物,目的应该是在人类身上实现同样的效果,
也就是“复制”这些效果.故选B.
２９．D 细节理解题.从第二段“Thisstudyrevealedbrownfatenhancesbloodflowtomusclesduringphysical
activity．Thegeneticalymodifiedmiceproducedunusualyhighamountsofactivebrownfatandshowed
about３０％betterexerciseperformancethannormalmice,bothinspeedandtimetoexhaustion．”可知,该
研究表明棕色脂肪在身体活动时能增强肌肉的血液流动,经过基因改造的老鼠产生大量活跃的棕色脂肪,
其运动表现比正常老鼠好约３０％,无论是速度还是到筋疲力尽的时间上.这说明棕色脂肪有助于提升运动
耐力.故选D.
３０．C 推理判断题.第三段提到“Theresearchersalsotransplanted(移植)thebrownfattonormalmice．
Theynotedthatthereceiversgainedsimilarbenefitswithindays．Transplantsusingregularbrownfat
fromnormalmice,bycontrast,tookeightweekstoproducemuchslighterimprovements．”,研究人员进
行了两种不同的移植实验,一种是将经过基因改造的老鼠的棕色脂肪移植到正常老鼠身上,另一种是用正
常老鼠的普通棕色脂肪进行移植,对比发现前者能让受体在几天内获得类似益处,而后者需要八周才能产
生轻微改善.所以进行两种不同的移植是为了比较两种移植的结果.故选C.
３１．A 观点态度题.根据最后一段“Inthemeantime,techniquessuchasicebathscanincreasebrownfat
naturaly．StudieshavefoundsucheffortsproducedshortＧtermbenefitsthatrangefromenhancedimmune
systemfunctiontoimprovedmetabolichealth,butVatnersaidnoneofthestudieshaverunlongenough
tofindanyeffectonhealthfulaging．”可知,Vatner提到像冰浴这样的技术可以自然增加棕色脂肪,并且这
些努力能带来短期益处,但同时也指出相关研究持续时间不够长,还不能确定对健康衰老的影响.这表明
他对刻意暴露在寒冷环境(如冰浴)这种方式是持谨慎态度的.故选 A.
D
【语篇导读】本文是一篇说明文.主题语境为人与社会.文章介绍了“浮鸭综合征”这一现象,解释了其成因、影
响以及应对方法.
３２．B 推理判断题.根据第一段中的“Itisthiscontrastofoutwardcalmandhiddenchaosthatinspiredthe
term ‘floatingducksyndrome’．”可知,第一段主要讲述“浮鸭综合征”这一概念是如何产生的.故选B.
３３．A 细节理解题.通读第三段可知,为了说明这种不平衡(第二段提到)是如何产生的,研究人员构建了一
个社会学习的数学模型,并模拟了一个世界,在这个世界里,人们试图判断投入多少努力才能成功,但并不
完全了解所需的努力量.研究发现,模型中的个体错误地预期他们的努力会带来比实际更多的回报.所以
通过理论建模来进行研究.故选 A.
３４．B 细节理解题.根据第五段中的“Andtheveneer(假象)ofperfectiononsocialmediaisn thelping
things．‘Floatingducksyndromeisoftenenhancedbysocialmediaplatformswhichmakesuccessesmore
visiblebutnotnecessarilytheeffortspenttoachievethem．’Ak ayadded．”可知,社交媒体上的完美表象也
无济于事.Akcay补充道,社交媒体平台往往会让成功人士更加引人注目,但未必会让他们付出更多努力
去实现这些成就,这正是“浮鸭综合征”的表现,ErolAk ay认为社交媒体加剧了“浮鸭综合征”,强调了其负
面影响.故选B.
【高三英语试题参考答案 第 ２ 页(共９页)】
３５．A 推理判断题.通读最后一段尤其是最后一句“Thatway,weshouldbecomemoreawareofthework
requiredofusandlesslikelytospreadourselvestoothinchasingunrealisticperfection．”可知,那么我们能
做些什么来应对漂浮的鸭子呢 解决问题的根本是关键.我们需要停止在社会学习动态中低估努力,并在
谈论成功与失败时倡导开放的文化.这样,我们应该更加意识到自己所需付出的工作,减少因追求不切实
际的完美而分散精力的情况.所以停止追求不切实际的东西可以有效避免“浮鸭综合征”.故选 A.
七选五
【语篇导读】本文是一篇说明文.主题语境为人与自我.主要介绍了如何写日记.
３６．F 过渡衔接题.文章开篇提到“Journalingisapowerfultoolforpersonalgrowthandreflection”,但许多
人不确定如何开始写日记或者写什么内容.F选项“Thegoodnewsisthatjournalingcanbesimpleby
adoptingthestrategies．(好消息是,通过采用这些策略,写日记可以很简单).”这里“Thegoodnews”承接上
文人们对写日记的困惑,表明写日记并非复杂到难以着手,而“simplebyadoptingthestrategies”又自然引
出后文提到的关于如何开始写日记以及写日记的内容,起到了很好的承上启下的过渡作用.故选F.
３７．C 细节推理题.文中明确指出“Whenstarting,youshouldkeepitsimpleandfocusonconsistency．
Althoughyoumightwanttowritelongandperfectentriesrightaway,it sbettertostartsmal．Ifyoutry
tobeperfectfromthestart,youmaygetdiscouragedeasily．”意思是开始写日记时要保持简单并注重连贯
性,一开始不要想着写又长又完美的内容,否则容易气馁.C选项“Instead,startwithshortentriesand
buildthehabitgradualy．(相反,从简短的记录开始,逐渐养成习惯.)”这与前文提到的startsmal 相呼应,
进一步具体阐述了如何简单起步写日记,符合语境逻辑.故选C.
３８．A 细节推理题.根据前文“Besides,usingjournalpromptscanbeveryhelpful．Ifyoualwaysstruggleto
comeupwithideas,turningtopromptscansolvethisproblem．Butdon toverＧdependonthem．”可知,使
用日记提示很有帮助,当想不出写什么时可以借助提示,但不能过度依赖.A 选项“Onlyturntoprompts
whenyou retrulystuck．(只有在你不知所措的时候才使用提示.)”准确说明了使用日记提示的正确时机,
与前文“不要过度依赖”的观点相契合,避免了过度依赖提示而失去自我思考的机会.故选 A.
３９．G 主旨归纳题.该段指出“Ifyouonlyfocusonwritingaboutyourdailylife,yourjournaling may
becomeboring．Therefore,trydifferenttypesofjournalinglikestreamＧofＧconsciousness writingor
reflectionsonquotestomakeitmoreinteresting．”即如果只专注于记录日常生活,写日记可能会变得枯燥,
要尝试像意识流写作或对名言的感悟等不同类型的日记写作方式和内容来增添趣味性.G 选 项
“Exploringvariousjournalingmethodsandcontentscouldmakejournalingmorefun．(探索各种写日记的
方法和内容可以让写日记更有趣.)”精准概括了该段关于尝试不同日记写作方法和内容以增加趣味性的主
旨内容.故选 G.
４０．B 总结呼吁题.文章前面详细介绍了写日记对个人成长和反思的作用,以及如何开始写日记,包括保持简
单、正确使用提示、尝试不同写作方法等内容.B选项“Ibelievejournalingwiltransformyourlifeonce
youstart．(我相信当你开始写日记的时候,它会改变你的生活.)”高度概括了写日记在改变生活、促进成长
方面的强大作用,呼应前文对日记意义的论述;“onceyoustart”则自然地引出行动呼吁,鼓励读者开启写
日记之旅.整句话既总结了前文要点,又以充满号召力的方式收尾,契合文章结尾总结呼吁的语境.故
选B.
完形填空
【语篇导读】本文是一篇记叙文,主题语境是人与社会.本文简要讲述了一位无家可归的人归还路人不慎掉落
的戒指的故事.
４１．C 根据前文可知,杰森每天在街上乞讨钱、面包和过夜的地方,因此是一个无家可归的人,故选C.
４２．A 根据前文可知,他能听到一两枚硬币落入他的杯子的声音,故选 A.
４３．B 根据后文可知,第四段提到丢失戒指的是一位年轻女性,故选B.
４４．D 根据前后文可知,通常落入杯子的是一两枚硬币,而此时是一枚戒指,因此杰森不敢相信,故选D.
４５．A 根据前后文可知,前文提到杰森的第一个倾向的做法就是去珠宝商店,后文则说珠宝商出价３０００美元,
因此去珠宝店正是杰森一开始倾向做的事情,故选 A.
【高三英语试题参考答案 第 ３ 页(共９页)】
４６．C 根据后文可知,３０００美元比他很长一段时间见过的钱还要多,因此他十分惊讶,故选C.
４７．B 根据前文可知,珠宝商出价３０００美元,杰森完全可以卖掉这枚戒指,故选B.
４８．D 根据前后文可知,前文提到他去了珠宝商店,但他想起了祖父养育他做正确的事,后文提到他下定决心
保留戒指直到失主找来,因此此处杰森重新考虑了,故选D.
４９．A 根据后文可知,杰森保留戒指是为了失主有朝一日能找来,因此故选 A.
５０．C 根据后文可知,在杰森乞讨时,一位年轻女士靠近他,介绍自己并向他询问,故选C.
５１．B 根据前文可知,对杰森来说在乞讨的杯子里的一枚戒指会很特别,失主寻找时会询问是否见到了什么特
别的东西,故选B.
５２．C 根据前后文可知,杰森伸手进口袋,取出戒指,递给那位女士,故选C.
５３．D 根据前文可知,女士不小心把戒指丢在了杯子里,故选D.
５４．A 根据后文可知,Sarah取回戒指后将事情发在网上,使得杰森得到了一份工作,但这并不是故事的结束,
故选 A.
５５．B 根据后文可知,一位店主看到Sarah发布的事情经过之后提供给杰森一份工作,故选B.
语法填空
【语篇导读】本文是一篇记叙文.主题语境为人与社会.作者作为外国人在中国大学感受茶文化,深受中国文
化熏陶的故事.
５６．contributing 考 查 非 谓 语 动 词.此 处 非 谓 语 动 词 作 结 果 状 语,表 示 自 然 而 然 发 生 的 结 果.故 填
contributing.
５７．competitiveness 考查词形变换.介词“of”后应该使用名词,“competitiveness”译为“竞争性”.故填
competitiveness.
５８．accessible 考查词形变换.此处形容词作后置定语.故填accessible.
５９．constantly 考查词形变换.副词修饰动词.故填constantly.
６０．gained 考查时态.根据空所在的句子的时间状语“Thatday”且前后时态一致原则,可以推知,谓语动词应
该使用一般过去时.故填gained.
６１．how 考查宾语从句.句意为我知道怎么以一种合理的方式品茶,强调方式,所以使用“how”引导宾语从
句,且“howtodo”为宾语从句的省略.故填how.
６２．flavors 考查名词单复数.此处应该使用名词复数,“awidevarietyofflavors”译为“多种口味”.故填
flavors.
６３．It 考查代词.根据前后文语境,此处“It”指代前文的“Chineseteaculture”,句意为:茶文化比仅仅喝茶更
有仪式感.故填It.
６４．as 考查介词.“asaway”译为“作为一个方式”,此处符合语境.故填as.
６５．tounwind 考查非谓语.“alowsbtodosth．”译为“允许某人去做某事”,为固定搭配,此处“unwind”为动
词,熟词生义,本意为“解开”,此处引申为“放松,松开”的意思.故填tounwind.
第四部分 写作(共两节,满分４０分)
第一节 应用文写作(满分１５分)
【参考范文】
JoinUsinProtectingtheEarthbyBringingYourOwnCup
Mydearvaluedcustomers! IncelebrationofEarthDaythisApril２２nd,we relaunchinganexcitingnew
initiative—BringYourOwnCup!Everytimeyoubringyourreusablecup,you lenjoya１５％discountwhile
helpingprotectourbeautifulplanet．Together,let smakeeverydayEarthDayatourcafé!
DidyouknowAustraliageneratesover１biliondisposablecoffeecupsannualy Thesetake３０yearsto
decomposewhilepolutingouroceansandharmingmarinelife．Byusingyourowncup,you lhelpreduce
landfil waste,conservenaturalresources,andminimizecarbonemissionsfromcupproduction．It sasimple
switchwithtremendousimpact!
【高三英语试题参考答案 第 ４ 页(共９页)】
Yoursmalactiontodaycreatesagreenertomorrow．Nexttimeyouvisit,rememberyourreusablecup
andbepartofthismeaningfulchange．Let sshowourloveforMotherEarthbybringingyourowncupto
enjoythedensecoffee!
【各档次的给分范围和要求】
评分细则
分值 评分标准
完全完成了试题规定的任务.
覆盖所有的内容要点.
应用了较多的语法结构和词汇.
第五档
语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致;
１３Ｇ１５分
具备较强的语言运用能力.
有效使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
完全达到了预期的写作目的.
完全完成了试题规定的任务.
虽漏掉１、２个次重点,但覆盖所有的主要内容.
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
第四档
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是尝试复杂结构或词汇
１０Ｇ１２分
所致.
应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
达到了预期的写作目的.
基本完成了试题规定的任务.
虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容.
第三档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
７Ｇ９分 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解.
应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.
整体而言,基本达到了预期的写作目的.
未恰当完成试题规定的任务.
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容.
第二档 语法结构单调,词汇项目有限.
４Ｇ６分 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性.
信息未能清楚地传达给读者.
未完成试题规定的任务.
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.
第一档 语法结构单调,词汇项目有限.
１Ｇ３分 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解.
缺乏语句间的连接成分,内容部连贯.
信息未能传达给读者.
未能传达给读者任何信息;
０分 内容太少,无法评判;
写的内容与所要求内容无关或缩写内容无法看清.
【评分细则】
１．按５个档次给分.
２．评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后
给分.
【高三英语试题参考答案 第 ５ 页(共９页)】
３．评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得
体性.
４．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑.英、美拼写及词汇
用法均可接受.
５．如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次.
第二节 读后续写(满分２５分)
【参考范文】
Seeinghisson spanic,thefatherrushedtothebookshelf．Withhisheartbeatingwildly,hepuledout
theencyclopediaandflippedtothetemperatureconversionpage．Pointingatthenumbersexcitedly,hisvoice
fulofrelief,heexplained,“It stheunitsthatconfuseyou—１０２°Fequalsonly３９°C!”Schatz,whoseeyes
hadbeenfiledwithterror,nowstaredatthepageindisbelief．“Areyousure ”“Absolutely．It sjustlike
how１００penniesmakeadolar!”Asunderstandingdawned,thefrightenedlookfadedfromSchatz sface．
Thatnight,Schatzsmiledforthefirsttimeal day．Aftertakingthemedicine,hefeltmuchbetter
physicalyand mentaly．Withthe moonlightshiningthroughthewindow,hisfathersatbyhisbedside
readingstories．“Dad,”Schatzsaidsleepily,“Canyouteachmemoreabouttemperaturestomorrow ”the
fathersmiledandsaidgently,“Ofcourse．”AsSchatzdriftedtosleep,thelastthinghefeltwasn tfear,but
thewarm weightofhisfather shandrestinglightlyonhisforeheadandhisburningcuriosityformore
knowledgeandculturaldifference．
【题目来源】改编自海明威的小说 一天的等待 ADay sWait
【主题】人与社会/自我
【故事梗概】
男孩Schatz因体温单位换算误解(将华氏１０２度误认为致命的摄氏３９度),以为自己即将死亡而陷入恐惧.父
亲发现后,通过百科全书耐心解释温度单位的差异,最终消除了孩子的恐惧.当晚,恢复平静的Schatz在父亲
陪伴下安然入睡,父子关系更加亲密.
【升华】
１．知识消除恐惧
２．父爱化解危机
３．跨文化理解的重要性
【评分原则】
１．本题总分为２５分,按五个档次给分.
２．评分时,先根据所续写短文的内容和语言,初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量确定或调整档
次,最后给分.
３．词数少于１３０个的,从总分中减去两分.
４．评分时,应注意从以下四个方面考虑:
(１)与所给短文及段落开头语的衔接程度.
(２)内容的丰富性.
(３)语法结构和词汇的丰富性和准确性.
(４)上下文的连贯性.
(５)拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑.
(６)如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次.
【高三英语试题参考答案 第 ６ 页(共９页)】
【各档次给分范围和要求】
评分细则
分值 评分标准
与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
第五档 三个承接点齐全,内容丰富;
２１Ｇ２５分 所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑.
与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
三个承接个要点齐全,内容比较丰富;
第四档
所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义
１６Ｇ２０分
表达;
比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑.
与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
写出了至少两个承接点的内容;
第三档
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的
１１Ｇ１５分
表达;
应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.
与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
写出了至少一个承接点的有关内容;
第二档
语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义
６Ｇ１０分
的表达;
较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性.
与所给短文和开头语的衔接较差;
产出内容太少;
第一档
语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影
１Ｇ５分
响了意义的表达;
缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯.
０分 白卷、抄袭、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关.
听力原文
Text１
M:Excuseme,howmuchisthispairofsportsshoes
W:They re＄８０．Butifyouhaveamembercard,youcangeta１５％discount．
M:Great!Idohaveone．I ltakethem．
Text２
M:Smileandlookatthecamera．Great! Now,standwithyourchinupandchestout．
W:Likethis Doyouthinkthisbackgroundworkswel
M:Perfect! Thelightingisjustright．Let stakeonemoreshot．
Text３
W:Helo,thisistheticketoffice．HowcanIhelpyou
M:Iboughtaconcertticketfortomorrow,butI mbusythen．
【高三英语试题参考答案 第 ７ 页(共９页)】
W:So,doyouwantarefund
M:No,I dliketochangeittothedayaftertomorrow．
Text４
W:Hi,Tom．How sthescienceclubposter
M:Themaindesignisready．ButMr．Smiththoughtaboutusingbrightcolorsorfunnypicturesonit．Andhe
finalydecidedtoaddsomecool３Dpictures．
W:Thatsoundsgreat! Everyonewillikeit．
Text５
W:Dear,isthemoviestartingataquartertoseventonight Ican tremember．
M:No,itwasrescheduled．Therewasatechnicalproblem,sothetheaterpusheditbackanhour．
W:Thanksfortelingme．Anyhow,wecouldbringourkidstoschoolandthenstayhomeforawhilebefore
settingout．
Text６
M:Haveyoustartedusingthenewteachingsoftwareforourclassesyet
W:Yes,butI mhavingafewheadacheswithit．It ssupposedtostreamlinethewholeteachingprocess,but
itseemsmoretroublethanit sworthatthemoment．
M:Ohno!Ithoughtitwasmeanttomakeourliveseasier．What sgoingwrong
W:Thesoftwaredoesagreatjobwithorganizingcoursematerials,butIkeeprunningintoproblemswhen
studentstrytosubmittheirassignments．Somefilesgetmessedup,andothersjustdisappearinto
thinair．
M:That srealyfrustrating．Maybeweshouldcontactthetechnicalsupportteamduringourbreak．
W:Goodidea!
Text７
M:Welcometoourprogram,ProfessorBrown．Yourrecentstudyonurbangardenshasachievedremarkable
results．Congratulations!
W:Thankyou．I mveryhappytosharemyresearchhere．
M:Whatinspiredyoutoengageinthestudyofurbangardens
W:Wel,Igrewupinasmaltownsurroundedbybeautifulgardens．Aftermovingtothecity,Imissedthat
greenworld．AndIfoundmanyurbanresidentsfeltthesameway,soIdecidedtoexplorehowgardens
couldenrichcitylife．
M:Amongalaspectsofurbangardens,whatdoyouthinkisthemostattractive
W:Thesenseofcommunity．Urbangardensbringneighborstogether,helpingthembondandmakefriends．
M:Whatisyourmaingoalforthisresearch
W:Iaimtopromotetheconstructionofpublicgardensinmorecities．Thesegardensnotonlybeautifythe
environment,butalsorelievestress,purifytheair,andmakecitiesmorelivable．
Text８
W:Hi,David．Iheardyou reworkingonareport．What sthetopicthistime
M:It saboutenvironmentalpreservation．Ithinkit sacrucialissuenowadays,butI m facingsome
chalengesintheprocess．
【高三英语试题参考答案 第 ８ 页(共９页)】
W:Oh Whatkindofproblemsareyouhaving
M:I mhavingatoughtimewritingtheabstract．Ijustcan tseemtosummarizethekeypointsclearlyand
concisely．
W:Maybeyoushouldstartbyanalyzingthedatayou vecolectedfirst．Onceyouhaveabetterunderstanding
ofthedata,theabstractmightcomemoreeasily．
M:Thedataanalysisisanotherheadache．There ssomuchinformation,andI mnotsurewhichonesare
relevantandhowtointerpretthemproperly．
W:Isee．Wel,I vegotsomebooksondataanalysisforenvironmentalstudies．Theymightgiveyousome
goodguidance．
M:Realy Thatwouldbegreat! DoyouthinkIcouldborrowthem
W:Sure!I lbringthemtoyoutomorrow．
Text９
W:Hey,Tom! Youlookexhausted．What swrong
M:Hi,Lucy．Theschoolsciencefairisnextweek,andourgroup srobotprojectisinbigtrouble．Themotor
suddenlystoppedworkingthismorning,andwecan tfigureoutwhy．
W:Ohno! That sterrible．Whatdidyourteamdoatfirst
M:Weweresopanickedthatwealmostgaveupandtoldtheteacherwe ddropout．Butthenwerealizedwe d
spentmonthsonthis,sowedecidedtotaketherobotapartandcheckeachpart．
W:Smartmove! Doyouneedanytools Ihaveatoolkitmydadgaveme．
M:That dbeamazing! Rightnow,we reanalyzingthecircuitboardandrewritingsomeoftheprogramming
code．It saraceagainsttime．
W:I msureyou lfixthecircuit．Ifyouneedmorehelp,Icanaskmybrother—he sgoodatrobotics．Maybe
wecaneventesttherobotinmybackyardbeforethefair．
M:That sagreatidea! Wedefinitelyneedtodoatrialrun．
Text１０
W:Goodafternoon,listeners! Welcometoourprogram．Today,we ldiscussahighlyrelevantissue－
theboomingdevelopmentofshortＧvideoplatforms．Inrecentyears,theseplatformshavebecomeextremely
popularamongpeopleofalages．Whatsurprisesindustryinsidersmostistheincrediblenumberofdaily
activeusers．Someplatformsnowhavebilionsofusersworldwide．However,thisrapidgrowthhasalsoledto
severalproblems．Forexample,thespreadof misinformationthroughshortvideoshasbecomeareal
headache．Also,someinappropriatecontentontheseplatformsmayhaveanegativeimpactonyoungpeople．
So,whatcanwedotodealwiththeseproblems First,weshouldimproveourabilitytoidentifyfalse
informationandnoteasilybelieveeverythingwesee．Second,parentsandteachersneedtoguideteenagersto
useshortＧvideoplatformsproperly．Last,thegovernmentisstrengtheningsupervisiontomaketheplatforms
cleaner．Ifyouwanttoknow moreabouthowtousetheseplatformssafely,visitourcommunitycenter s
websiteatwwws．afevideoc．om．
【高三英语试题参考答案 第 ９ 页(共９页)】2025届高三5月适应性考试
英语
答题卡
姓
名
班级
考
号
贴条形码区
考生禁填
缺考考生，由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂右面的
缺考标记
正确填涂
填
注
1.答题前，考生务必清楚地将白己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及
涂
错误填涂
意
考试科目也相符后，将条形码粘贴在规定的位置。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。
样
事
3考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。
例
红
0
项
4.保持卡面清沽，不准折叠、不得弄破。
选择题（请用2B铅笔填涂）】
1ABC
6A BIC
11A①BI
16A]BC
2A][B]C
7AB]C
12 A [B]CT
17 A]BC
3 A B C]
8 ABC
13 ABC
18 A]BC
4A]B]C]
9A]B]C]
14A[B]C]
19 A]BC]
5ABC
10ABC
15 ABC]
20 A]BC
21 A]BC]D
26 A]B]CD
31 A [B][C]D
36 ABCDE E口G
22 [A][B][C][D]
27[A][B]C][D
32 A[B]C]D
37 Al[B]IC]ID]IE F G
23A BC]D
28 A]B]CD
33 A BCD
38AOB]CDIE E GT
24 A][B][C][D]
29 A][B]C]D]
34 A[B][C]D
39 A[B]IC]D]E FIG
25B]D
30 A B]CD
35 A BC D
40 AB C D E E□GI
41 A][B][C]D]
46A][B]C][D
51 A [B]C]D
42A]BC]D]
47A]B]CD
52 ABC]D
43 [A][B [C][D]
48 [A][B]C[D
53 A [B][C][D
44A BC]D
49ABCD
54ABC]D
45 A][B[C][D]
50 [A][B]C][D
55 A [B]C]D
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）
第二节(15分)
56.
57.
58
59
60
61
62.
63.
64.
65
第四部分
第一节(15分)
Join Us in Protecting the Earth by Bringing Your Own Cup
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
高三英语第1页（共2页）
