教科版科学五年级下册6.让资源再生（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
6.让资源再生
01
一、聚焦
这个是什么标志，它表示什么意思？
一、聚焦
资源：可再生资源 不可再生资源
一、聚焦
2.再生纸对环境有什么影响？
１.怎样制作一张再生纸？
二、探索：中国古代造纸流程
二、探索：中国古代造纸流程
第一步:斩竹漂塘
竹材是古代造纸的重要来源之一、造纸的工匠将截断的竹子在水塘内浸上100天，取出时用力捶洗让竹材软化。
二、探索：中国古代造纸流程
第二步:煮楻(huáng)足火
将竹料拌入石灰水浸在楻桶中蒸煮，再放入清水塘内漂洗，反复进行十几天，使竹子的纤维逐渐分解。
二、探索：中国古代造纸流程
第三步:荡料入帘
取出煮烂的原料放在石臼里，用力摏(chong)成泥面状，捣烂后的原料用适量的水调配，然后用细竹帘在纸浆中滤取，使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。
二、探索：中国古代造纸流程
第四步:覆帘压纸
把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘，这层纸膜便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压,排出纸页中的水分。
二、探索：中国古代造纸流程
第五步:透火焙干
用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。
二、探索：中国古代造纸流程
直到东汉和帝时期，经过了蔡伦的改进，形成了一套较为定型的造纸工艺流程，其过程大致可归纳为四个步骤:
第二是打浆
第三是抄造
第一是原料的分离
第四是干燥
就是用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状;
就是用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维帚化，而成为纸浆;
即把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器(篾席)捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸;
即把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张。
二、探索：试着做一张再生纸
撕碎
稀纸浆
搅拌
平铺
挤压吸水
通风晾干
二、探索：试着做一张再生纸
再生纸与普通纸张
有什么相同和不同之处？
生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。
二、探索：试着做一张再生纸
相同之处： 都有制浆、烘干的过程；
不同之处：
普通纸以木材为原料，制作工艺复杂且会使用增白剂等化学试剂；再生纸以废纸为原料，制作工艺精简且不添加任何化学试剂。
二、探索：造纸厂的造纸流程
为了节约用纸，我们能够做什么？
1.爱护并重复使用教科书
2.纸张双面打印、复印和使用
3.使用再生纸
4.用手帕代替纸巾
……
三、研讨：
用回收的废纸制造
再生纸有哪些意义？
使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。
小资料：
造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材0.875吨木材、煤0.5吨、水375吨，在生产纸的过程中还会造成35%的水污染。我国是个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的13%，人均占有面积居世界119位；水的人均占有量居世界第88位。如果人人环保用纸，累计节约5000张纸，就可以保护一棵3米高的大树。
三、研讨：
1、与普通纸张的生产相比，制造再生纸可以节约大量原材料，特别是节约大量林木，保护树林、竹林。
2、造纸的过程要消耗能源，制造再生纸可以减少煤等燃料的使用；造纸的过程还要用水，制造再生纸可以减少水的使用，减少污水排放。
3、制造再生纸可以减少二氧化碳的排放，有利于减缓温室效应。
意义
四、拓展
除废纸外，你还知道哪些固体废弃物也可以回收再利用？