4.3.2发生在肺内的气体交换 同步练习（含答案）人教版（2024）七年级下册

人教版生物七下第4单元3.2发生在肺内的气体交换
一、选择题
1．肺是人体呼吸系统的主要器官，下列叙述与其适于气体交换无直接关系的是（　　）
A．肺泡位于各级细支气管末端
B．肺泡数目多
C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
D．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
2．测量胸围差时，受测者要尽力吸气，此时（ ）
A．膈顶下降，肺扩张 B．膈顶下降，肺收缩
C．膈顶上升，肺扩张 D．膈顶上升，肺收缩
3．有时出现的打嗝现象，会令人心烦，深吸气能有效解除打嗝现象。深吸气时发生的变化是（ ）
A．胸廓缩小 B．膈肌收缩
C．肺容积减小 D．肋骨间肌肉舒张
4．“结构与功能相适应”是重要的生物学观念，下列叙述不符合该观念的是（ ）
A．鼻腔内有丰富的毛细血管，可以温暖空气
B．肺泡壁薄，利于物质交换
C．小肠含有多种消化液，有利于物质的吸收
D．四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流
5．春天，德州漫天飘扬的杨絮和柳絮容易引发过敏反应，例如鼻炎或哮喘，而树、草、小野花等植物的花粉是过敏的“主凶”，它们的花粉小而轻，数量也多。下列看法不正确的是（ ）
A．过敏反应是人体免疫系统防御功能过强引起的
B．从免疫角度看，引起过敏的花粉是抗体
C．鼻炎或哮喘使肺泡与外界的气体交换出现障碍
D．出现过敏反应，最好办法是查找过敏原，避免与过敏原接触
6．中秋吃月饼寓意着团圆和美满。月饼的清香被吸入时，膈肌和肺的状态分别是（ ）
A．收缩、扩张 B．收缩、回缩
C．舒张、扩张 D．舒张、回缩
7．肺是人体气体交换的主要场所，如图是人体肺泡处气体交换示意图。下列分析错误的是（ ）
A．a气体从血液进入肺泡至少经过两层细胞
B．图中a气体表示氧气，b气体表示二氧化碳
C．肺泡与血液间的气体交换是通过扩散作用完成的
D．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换
8．如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是（ ）

A．吸气时，膈肌收缩，①的体积增大
B．气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气
C．②表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
D．血液c中的二氧化碳含量高于血液d中的
9．当我们吃东西噎住，无法自主呼吸时，救护者可按照如图所示方法施救，这就是海姆利克急救法。当救助时，被救者体内发生的变化是（　　）
A．膈顶上升，肺内气压变小
B．膈顶下降，肺内气压变大
C．膈肌舒张，肺内气压变大
D．膈肌收缩，肺内气压变小
10．如图甲中 X 表示人体某器官或结构，①②表示血管，箭头表示血流方向；乙表示血液中某物质①②血管中的含量变化。下列叙述，错误的是（　　）
A．若乙表示二氧化碳的含量变化，则 X 表示组织细胞
B．若乙表示营养物质的含量变化，则X 表示小肠
C．若乙表示氧气的含量变化，则X表示肺
D．若乙表示尿素的含量变化，则 X 表示肾脏
11．人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。下图中表示膈肌处于舒张状态的是（ ）

A．甲 B．乙 C．甲、乙 D．甲、乙都不是
12．安德维尔呼吸法，俗称“478呼吸睡眠法”，可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑，具体步骤为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒，下列对此过程的描述正确的是（ ）
A．进行步骤一时：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积缩小→气体出肺
B．进行步骤二时：肋间肌和膈肌均保持收缩状态
C．进行步骤三时：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺
D．进行步骤三时：气体依次经过鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡
13．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．a→b表示人正在呼气，膈肌舒张，膈顶回升
B．b→c时，肋骨向上向外运动
C．c→d时，胸廓缩小
D．当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
14．下列关于人体呼吸系统的描述，错误的是（　　）
A．呼吸系统的主要功能是进行气体交换
B．呼吸道对吸入的空气有清洁、温暖和湿润的作用
C．肺是气体交换的主要场所
D．呼吸运动只靠肋间肌和膈肌的收缩和舒张完成
15．为了比较人体呼吸过程中气体成分的变化，某同学设计了如图装置。下列说法正确的是（ ）
A．实验中澄清石灰水用于检测氧气含量的变化
B．吸气时关闭B处，打开A处，呼气时反之
C．甲中澄清石灰水明显变浑浊，乙无明显变化
D．该实验能探究人呼吸过程中氧气和二氧化碳含量的变化
二、填空题
16．肺适于与血液进行气体交换的特点有：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平 构成的。
17．用手按住胸部两侧，深深地吸气，你可以感受到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。此时，肋骨间的肌肉处于 状态，膈肌处于 状态。
三、综合题
18．综合应用。
图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请根据图回答下列问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[ ] ， 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和 。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 。
(3)图乙中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[ ]端流到[ ]端后，其成分变化是气体 含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[ ] 应处于 状态。
(5)营养学家还指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比应为 。
(6)“母亲节”快到了，小莉同学偷偷准备了一份早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果，想在“母亲节”那天给妈妈一个惊喜。小莉同学为妈妈准备的早餐食谱是否合理，为什么？ 。
19．受益于更加科学、全面的训练方法，近年来我国男子百米短跑整体实力逐步提升。
(1)在进行百米短跑或其它剧烈运动时建议优先使用鼻呼吸，因为鼻腔能使到达肺部的气体变得 ，有助于保护肺部。
(2)下图 （填“甲”或“乙”）是运动员起跑前平静状态吸气时的示意图，此时肋骨间的肌肉和 收缩，肺内气压 ，于是外界气体被吸入。深呼吸时还有腹肌等肌肉的参与。
(3)呼吸训练器是一种主动呼吸训练装置，使用者可通过抵抗训练器设定的阻力，增加与呼吸相关肌肉的肌力和耐力。科研人员选取了多名百米运动员随机均分为两组，一组进行常规训练，一组在常规训练的同时，配合使用呼吸训练器进行训练，一段时间后测定结果如图。
①上述研究中的变量为 。
②实验结果显示，训练后， 的肺活量增加，说明训练能提高百米运动员的肺活量，且训练前后相比， ，表明配合使用呼吸训练器进行训练的效果更好。
③除使用呼吸训练器训练外，你还知道哪些可以提高肺活量的训练方法？ （举一例）。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．A
3．B
4．C
5．B
6．A
7．B
8．B
9．C
10．D
11．A
12．B
13．D
14．D
15．B
16．上皮细胞
17． 收缩 收缩
18．(1) 1肺 呼吸道 清洁
(2) 一 气体交换
(3) 二氧化碳 4 5 氧气
(4) 3 膈肌 收缩
(5)3∶4∶3
(6)小莉同学为妈妈准备的这些食物中既含有糖类、蛋白质，又含有维生素，因此这份食谱是合理的
19．(1)清洁、湿润和温暖
(2) 甲 膈肌 下降
(3) 呼吸训练器 实验组 呼吸训练器训练的肺活量高于常规训练组 呼吸练习、持续的慢跑训练等
答案第1页，共2页
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