人教版生物七下第4单元第2章人的生殖和发育
一、选择题
1.关于青春期出现的生理变化,下列说法正确的是( )
A.男孩和女孩的第二性征越来越明显
B.女孩来月经说明青春期发育已经完成
C.体重突增,神经及心肺功能增强
D.青春期的个体发育差异完全受遗传影响
2.如图是人生殖发育的某些阶段的示意图,下列叙述错误的是( )
A.受精作用的场所是①中的卵巢
B.胎儿发育成熟一般需要38周
C.胎儿通过②中的胎盘和脐带获取营养
D.胎生的方式有利于提高后代存活率
3.青春期的男女同学在身高、心理和生理等方面都会发生显著变化,下列分析正确的是( )
A.图A中,甲表示女生身高生长速度的变化曲线
B.图B中,丙表示进入青春期的女生卵巢迅速发育
C.由两图可知,女生比男生进入青春期的平均年龄要晚
D.青春期男生和女生体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关
4.如图甲和乙分别是精子和卵细胞示意图,丙是女性生殖系统示意图。下列说法错误的是( )
A.甲由男性的生殖器官阴茎产生
B.甲和乙结合形成受精卵的部位在丙的③
C.丙中③能输送乙
D.①分泌的激素促进了女性第二性征的出现
5.青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是( )
A.身高突增 B.出现第二性征
C.大脑开始发育 D.心肺功能增强
6.人的一生中,身体发育和智力发展的黄金时期是( )
A.幼儿期 B.老年期 C.成年期 D.青春期
7.新生儿出生前在母体内发育过程的正确顺序是( )
①胚泡②胎儿③受精卵④胚胎
A.①③②④ B.③①④②
C.③①②④ D.③②④①
8.人的生殖发育如图所示,下列说法错误的是( )
A.①表示睾丸,②表示卵细胞
B.④表示受精作用,场所是子宫
C.胚胎发育的主要场所是子宫
D.胎儿通过胎盘与母亲进行物质交换
9.生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列有关生物生殖和发育的叙述,错误的是( )
A.果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
B.胎儿在子宫内通过胎盘与母体进行物质交换
C.青蛙的生殖发育特点是体外受精、变态发育
D.蝗虫的发育与家蚕相同,都属于不完全变态发育
10.中国科学家移植受精卵让雄性大鼠怀孕,通过剖腹产分娩出幼崽,最终有10只幼崽发育到成年。具体过程是先通过手术将一只怀孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠连接在一起,产生“连体鼠”,通过血液交换给雄性大鼠一个雌性微环境,他们还需给该雄性大鼠移植( )
A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.乳腺
11.人体内精子与卵细胞结合的场所是( )
A.阴道 B.卵巢 C.输卵管 D.子宫
12.请不要在孕妇身旁吸烟!烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿,有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是( )
A.母体→脐带→胎盘→胎儿 B.胎盘→脐带→母体→胎儿
C.母体→胎盘→脐带→胎儿 D.脐带→胎盘→母体→胎儿
13.下列是生物生殖和发育有关的示意图,其分析正确的是( )
A.图甲所示生物与图丁的发育过程相同,都是完全变态发育
B.丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供
C.图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种,缩短繁殖期
D.图中四类生物的生殖都是有性生殖
二、填空题
14.有了强烈的独立意识,内心世界逐渐复杂,性意识开始萌动愿与异性接近,对异性产生朦胧的依恋等皆属于 期的正常心理变化,表现在男生比女生 进入这一时期。
15.青春期发育的最明显的特点是 。其他特征:心肌增厚,心脏收缩力提高,肺活量提高,大脑调节功能、兴奋性增强。最突出的特征是 。女孩出现 ,男孩出现 。第一性征:男女 的差异。第二性征:进入青春期后,性器官分泌的性激素促使男女之间出现了 。男性: 、 等毛发生长, 突出, , 等。女性: , , ,胸、肩、臀部 等。
16. 是女性的主要生殖器官,它的功能是产生 ,分泌 等。
17.填空
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ ;⑧ 。
18.女性生殖系统中,能够产生生殖细胞的器官是 ,产生的是 ,分泌
三、综合题
19.随着“三胎”政策的全面放开,人们对生育质量越来越关心,左图和右图分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画,A、B为人体器官,C、D、E为发生的主要部位,据图回答问题:
(1)左图中B是 ,它的主要功能是产生卵细胞,分泌 激素。
(2)“三胎政策”放开后,许多家庭即将迎来新的成员,妈妈若再生一个小孩,新生儿新生命的起点是 ,它形成的场所是[ ] 。([ ]里填字母,横线上填文字)
(3)右图中妈妈“挺”你的器官是 ,是胚胎和胎儿的发育场所。
(4)“慈母手中线,游子身上衣”、“十月胎恩重,三生报答轻”,母爱是平凡的却又是最伟大的。此刻,请你对自己伟大的母亲说一句感激的话,来表达你对母亲的情谊: (答案合理即可)。
20.生物体的寿命都是有限的,生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时,将几种生物的生殖和发育过程绘制成如下示意图,其中①表示细胞。请据图回答问题:
(1)图中①表示的细胞是 ,是新生命的起点。
(2)上图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体,则①形成的场所是女性的 (填结构名称);若图中新个体是被子植物,则①发育成种子中的 (填结构名称);若图中新个体是两栖动物青蛙,则①发育成幼体的过程是在 进行的。
(3)该图表示生物的生殖方式是 生殖。
四、资料分析题
21.图一是某地男女生身高生长曲线图,图二是男女性的主要生殖器官发育趋势图。请阅读资料,结合图示回答问题。
“我”是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,“我”和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵子相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……
(1)图一甲表示 性身高增长速度的变化。
(2)资料中“我”指的是 ,产生“我”的器官是 ,图二中 (填“丙”或“丁”)对应此器官。
(3)“狭窄的管道”指的是 ,结合成“新的细胞”的过程叫作
(4)男孩、女孩在青春期发育过程中逐渐出现了除性器官之外各自特有的差异,该差异称为第二性征,这种差异是在丙、丁分泌的 的作用下形成的。
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.A
2.A
3.D
4.A
5.C
6.D
7.B
8.B
9.D
10.B
11.C
12.C
13.C
14. 青春 晚/较晚
15. 身高和体重的迅速增长 性器官的发育和性功能的成熟 月经 遗精 两性生殖器官 性别上的其他差异 腋毛 胡须 喉结 声音低沉 肌肉发达 声调变高 乳房发育 骨盆变宽 皮下脂肪增多
16. 卵巢 卵细胞 雌激素
17. 睾丸 卵巢 受精卵 胚胎 生殖器官 神经系统 遗精 月经
18. 卵巢 卵细胞 雌性激素
19.(1) 卵巢 雌性
(2) 受精卵 C输卵管
(3)子宫
(4)妈妈,您辛苦了!感谢您给予我生命和无私的爱,我会永远珍惜并努力回报您的养育之恩
20.(1)受精卵
(2) 输卵管 胚 水中
(3)有性
21.(1)男
(2) 精子 睾丸 丙
(3) 输卵管 受精
(4)性激素
答案第1页,共2页
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