北师大版语文七年级上册第六单元《说虎》同步训练

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北师大版语文七年级上册第六单元
《说虎》同步练习
一．基础识记
1．《说虎》的作者是_________，他是____朝人， 家 家 家。
答案：刘基|元末明初|军事家|政治家|文学家
解析：分析：刘基（1311年7月1日－1375年5月16日），汉族，字伯温，青田县南田乡（今属浙江省文成县）人，故称刘青田，元末明初的军事家、政治家、文学家。
点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
2．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写下来。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。——刘基
答案：规范书写无错字即可。
解析：分析：汉字只要能正确、规范、美观地抄写下来即可。
点评：正确、规范、美观地抄写下来。
3．解释下列语句中加点词的意思。
①则人之食于虎也 于： ②然虎之食人不恒见 恒：
答案：比|常常
解析：分析：文言实词虚词是常考的合适的意思。
点评：古文中常用实词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。
4．区别下列句子中加点词的意义和用法。
虎之力，于人不啻倍也。
则人之食于虎也。
故人之为虎食者。
虎利其爪牙，而人无之。
答案：介词，跟……相比。|介词，被。|助词，取消句子独立性。|代词，锋利的爪牙。
解析：分析：一词多义，解释词语要结合语境，
点评：古文中常用实词虚词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
5．本文对创建功业者、对统治者提出了怎样的告诫？
答案：告诫他们千万不要“有智与物而不能用”，如果只是“用力而不用智”，“自用而不用人”，那将落个和老虎同样的下场，“为人获而寝处其皮”，受制于人，任人处置摆布。做到能够“用智”，善于“用人”。
解析：分析：此题考查学生对文意的把握。本文写作做目的是为了通过写虎来警示统治者，人是万物之灵，有大脑要学会用智，有双手要学会使物，这样才能“虎之皮人常寝处”。
点评：开放性试题答案不唯一，有观点理由充分即可。
6．写出加点词语的意思。
虎之力，于人不啻倍也。
之：_______________
虎利其爪牙，而人无之。
而：__________________
答案：“之”，的|“而”，但是，却。
解析：分析：一词多义，解释词语要结合语境，注意“之”是多义词，在这里是助词“的”，“而”是转折连词。
点评：古文中常用实词虚词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。
7．解释加点词的含义。
而虎之皮人常寝处之______________
则人之食于虎也______________
答案：坐卧|被
解析：分析：一词多义，解释词语要结合语境。“于”在这里是“被”的意思。
点评：古文中常用实词虚词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。
8．翻译句子
又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣
译文：___________________
以一敌百，虽猛必不胜
译文：__________________________
答案：（这样一来）老虎的力量又增大了一倍，那么，其力量远不及老虎的人被老虎吃掉这个事就不奇怪了。|凭借一分之力来对抗百倍于己之力，老虎虽然凶猛也是一定不能得胜的。
解析：分析：翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。注意“以”是凭借的意思，“虽”是即使的意思。
点评：翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
9．第一段说明了人被老虎吃掉的原因是什么？
___________ _ __ __。
答案：这是因为人的力量大大弱于虎。老虎自身有比人大得多的“力”，又有锋利的“爪牙”，这两方面人都远不如虎，这样，人就要被老虎吃了。
解析：分析：解答本题理解句子是关键，老虎的力量同人相比，所差不止一倍。虎爪牙锋利，而人没有那样的尖爪利牙，老虎的力量又比人大几倍，所以人被虎吃掉。
点评：解答此题要弄懂句子的意思。
10．《说虎》其实不是说“虎”，而是说“人”。文章表明核心道理的最关键的两个字是什么？___________ _ __ __。
答案：用智。
解析：分析：老虎的力量同人相比，所差不止一倍。虎爪牙锋利，而人没有那样的尖爪利牙，结果是老虎被杀死，虎皮为人所用，只能说明了人用的是智慧。
点评：此类题在理解句子的意思的基础上，加以概括。
11．本文的论证方法是（ ）。
A．事实论证
B．正反论证
C．类比论证
D．反证法
答案：A
解析：分析：本文先写老虎虎爪牙锋利，而人没有那样的尖爪利牙，力量又比人大许多的事实，结果是人把老虎杀死的事实来说明道理。
点评：事实论证就是通过摆事实来说明道理的一种论证方法。
12．这段短文的主要意思是（ ）
A．阐述了人战胜虎的原因。
B．论述了人发挥智慧，使用外物的重要性。
C．阐述了用智和用人的重要性。
D．阐明了人被老虎吃掉和老虎被人捕获的原因
答案：C　
解析：分析：解答此题结合文中的关键句子：所以天下用力而不用智慧的人，与只仗自己一个人而不发挥大家作用的人，都是虎的同类。谈到了“用智慧和用人的作用。故选C。
点评：本题关键要找到结论性的句子，就是主旨句。
13．“虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉”一句的翻译正确的一项是（ ）。
A．老虎磨利他的爪牙，而人没有，况且老虎的力量又比人大一倍。
B．老虎有锋利的爪牙，人却没有这些，于是老虎又多了一倍的力量。
C．老虎使它的爪牙很锋利，人却没有这个，于是老虎又比人增加了几倍的力量。
D．老虎使它的爪牙很锋利，而人没有这些，因此，老虎又比人多了一倍的力气。
答案：C
解析：分析这句中关键的词语是“倍”是约数，翻译为“几倍”故选C。
点评：解答此类题，要注意根据不同的语境辨析字词不同的含义。平时学习时要注意归纳．积累、记忆。
14．“其为人获而寝处其皮也”中的两个“其”字指代内容依次是（ ）。
A．两个“其”都指人。
B．两个“其”都指虎。
C．第一个“其”指人，第二个“其”指虎。
D．第一个“其”指虎，第二个“其”指人。
答案：B　
解析：分析：这句话的意思是它被人所获，被人所杀而用其皮来坐卧。故选B。
点评：古文中对字词的理解，结合句子意思来理解。
15．翻译句子
故力之用一，而智之用百。.
是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。
答案：所以力量的功用只有一点，而智慧的功用非常之多。|所以世上用力而不用智，与只用一己之力而不能发挥他人作用的人，都是虎的同类。
解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：“故”意思是所以。
点评：本题不难，大多数字都用直译就行了。
16．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．不啻(dì) B．爪牙(zhǎ)
C．怪哉(zāi) D．常寝(jìng)
答案：C
解析：分析：A“啻”应是chì，B应是zhǎo，D应是qǐn，故选C。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
17．作者在本文中告诉我们一个什么道理
答案：人是万物之灵，有大脑要学会用智，有双手要学会使物，这样才能“虎之皮人常寝处。”
解析：分析：虎用力气，人用智慧;虎用自己的爪牙，而人借助外物。
点评：解答此题从虎被人所获，被人所杀而用其皮的结局来写答案。
18．说说下列句子的意思：
其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？。
译文：
虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。
译文：
答案：被人所杀而用其皮来坐卧，有什么值得奇怪的呢 | 虎爪牙锋利，而人没有那样的尖爪利牙，老虎的力量又比人大几倍。
解析：分析：注意多义词．字词的活用，第一句中的“其”译作“老虎”，第二句注意关键词“倍”是约数“几倍”的意思。
点评：翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
19. 划分下列句子的节奏。
以一敌百，虽猛必不胜。
答案：以一/敌百，虽/猛必不胜。
解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
点评：解答此题要弄清题干要求，注意关键解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口。
20．用自己的话概括第二段的主要内容。
答案：这段写其力大过人的老虎为什么却敌不过人，落了个其皮为人“寝处”，其身任人处置摆布的下场。
解析：分析：概括内容掌握方法，什么人做什么事结果如何来概括。
点评：文言文段意概括先要理解句子是意思，然后按照方法来概括。
22．说出下列句子的句式。
则人之食于虎也 ____________又倍其力焉________________
答案：倒装句|省略句
解析：分析：（1）倒装句（状语后置句）：于虎食也。（2）省略句：（老虎）又倍其力焉。
点评：文言句式有倒装句、省略句、判断句等。
23. 第二段的寓意含有哪两方面内容？
答案：一是力量弱者要受制于力量强者，这点与上段相同。一是“用智”与“用物”能使人增加力量，使原先的弱者变为强者。
解析：分析：首解答此题要理解句子的大致意思，老虎比人有力气还有锋利的牙齿，因此人占下风；而人会用智慧来去老虎的性命。
点评：读懂文章内容，分条概括。
24.阅读文章，解答问题。
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉 虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百;爪牙之用各一，而物之用百;以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉
（1）．一词多义
之： 虎之力，于人不啻倍也。 ______________
然虎之食人不恒见。 ______________
虎利其爪牙，而人无之。 ______________
答案：助词，的| 处在主谓之间，取消句子独立性，可不译 |代词，爪牙
解析：分析：文言文虚词“之”的用法有做助词，的；代词；宾语前置的标志；作动词等要结合语境选择。
点评：此题考查的是文言文中重点虚词的解释。平时要多积累才行。
（2）请写出与虎有关的成语？
答案：示例：狐假虎威、虎视眈眈
解析：分析：所写答案只有虎字的成语即可。
点评：开放性试题，答案不唯一。
25.阅读训练
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（1）解释字义。
天帝使我长百兽______________子以我为不信_____________兽见之皆走_____________
答案：做首领 | 认为 | 逃跑
解析：分析：一词多义，解释词语要结合语境。注意“走”是古今异义，古义是“逃跑”，今义是“走路”。
点评：古文中常用实词虚词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。
（2）翻译句子：
解今子食我，是逆天帝命也。
译文： 。
子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
译文： 。
答案：现在你吃掉我，是违背天帝的命令。|你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？
解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“子”“走”的意思。
点评：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。
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