北师大版语文七年级上册第六单元第十一课《皇帝的新装》同步训练

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北师版语文七年级上册第六单元
第11课《皇帝的新装》同步训练
一、基础知识
1．加点字注音：
给下列加粗的字注音。
炫耀_________　愚蠢_________　忙碌_________　称职_________
答案：xuànɡ|chǔn|lù|chèn
解析：分析：写拼音时注意j q c的区别，n l 的区别，“称”是多音字，“chèn 、chēng，chèng。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．词语解释：
骇人听闻： 。
不可救药： 。
答案：使人听了非常吃惊。 |病重到无法用药物救治的地步，比喻人或事坏到无法挽救的地步。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
3．词语解释：
随声附和 ： 。
盖世无双： 。
答案：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。 |（才能、功绩等）高出当代之上。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
4．“假”字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不同意思的成语，并分别解释
。
答案：狐假虎威 不假思索 假：借。|虚情假义 假仁假义 假：虚伪的，不真实的；伪造的。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
5．下列各句没有语病的一句是( )
A．在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。
B．今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。
C．走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。
D．经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。
答案：B
解析：分析：A“在办公室里”放到“昨天”之后 。 C 语序不当，第一分句改为“走进师范学校新建的实验大楼”。D用词不当，“对”改为“在”。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．根据拼音写汉字：
hài人听闻 随声附hè （）赏cì .
答案：骇|和|赐
解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“骇”字。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
7．根据拼音写汉字：
御pìn 花wén jué 士 cì 给
答案：聘|纹|爵|赐
解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“聘”和“爵”字。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
8．关联词语使用恰当，表意明确的是（ ）
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又 B.既 也 也
C.不但 也 也 D.不但 还 还
答案：B
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合句子意思来选择合适的词语。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
9．下面几句话应依次填入的一项词语是（ ）
①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰当的词）
②“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
③这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽
C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽
答案：B
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合句子意思来选择合适的词语。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
10．选出标点符号完全正确的一项（ ）
A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C.西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”
答案：C
解析：分析：A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。
点评：对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
11．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；?
仿句： ，　　　　　　　　　。
答案：示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
解析：分析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。
点评：续写一个句式相同、字数相等的句子。
12．指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）
A．为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
B．人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。
C．政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。
D．电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》。《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。
答案：B
解析：分析：A“相敬如宾”只用于夫妻之间C“改头换面”比喻只换形式不变内容D．“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，故选B。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
13．）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。
答案：童话|安徒生|丹麦|儿童文学
解析：分析：安徒生 （1805-1875），丹麦19世纪著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。
14．下列各句没有语病的一句是( )
A．经过计算机教研室的老师们一个暑假的奋战，一间以“奔腾4”装备的、高标准的计算机教室终于如期投入使用。
B．英雄事迹报告会给我增强了与困难斗争的无比力量。
C．南北朝时，由于北方民族的大融合，江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。
D．他学习上进步较快，事业上取得成功，人生的理想取得实现，关键是内因起决定作用。
答案：A
解析：分析：B “增强”“无比力量”搭配不当。 C 去掉“由于” D “关键”与“决定”重复，故选A。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
15．童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
答案：想象|幻想|夸张
解析：分析：童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
点评：了解童话的有关知识。
16．给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）
更衣 更多 称职 自称 。
系上 关系 钦差 差别 。
随声附和 生丝和金子 。
答案：ɡēnɡ|ɡènɡ|chèn|chēnɡ|jì|xì|chāi|chā|hè|hé
解析：分析：辨析多音字，要结合语境外，还要注意声母韵母声调的区别。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
17．童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？
。
答案：说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
解析：分析：本文皇帝、大臣及百姓都为了各自的利益而说假话，而孩子无私无畏敢于说真话，告诉人们要保持一颗烂漫的童心。
点评：童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
18．老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（ ）
A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫
C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定
答案：C
解析：分析：对于老大臣眼睛的刻画很传神，眼睛是心灵的窗户，通过眼睛看出人物的心理。
点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。
19．老大臣说假话的主要原因是（ ）
A.骗子的骗术天衣无缝。
B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C.老大臣既虚伪又愚蠢。
D.为了保住自己的官职。
答案：D
解析：分析：因为“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢”，大臣说谎话就是为了保住自己的官位，故选D。
点评：解答句子的含义要结合文段的内容来理解，本着句子不离段的原则。
20．指出下列句子运用了什么描写方法。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,］“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”（ ）
答案：语言描写|神态描写
解析：分析：人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。
点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。
21．.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？
。
答案：老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
解析：分析：词语的指代义，一般是在这个词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话。
点评：找出词语的指代义掌握方法很重要。
22. 指出下列句子运用了什么描写方法。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”（ ）
答案：心理描写
解析：分析：人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。
点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。
23．指出下列句子运用了什么描写方法。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”
。
答案：心理描写
解析：分析：人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。
点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。
24．阅读下列语段，回答问题。
许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
（1）．本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？
。
答案：写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。
解析：分析：从他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。这些句子看出皇帝对新衣服的酷爱程度之深。
点评：解答此题注意关键句子来理解。
（2）这段在全文中起什么作用？
。
答案：这一段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝、皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。
解析：分析：小说的七情节分开端、发展、高潮、结局。
点评：了解小说的基本知识。
25. 阅读短文，回答问题
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）.选出反义词搭配不当的一项 （ ）
A.美丽——丑陋 B.愚蠢——聪明
C.骄傲——自谦 D.称赞——斥责
答案：D
解析：分析：D称赞的意思夸奖，反义词应是批评。故选D。
点评：反义词就是意思相反的词语。
（2）．“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（ ）
A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚
C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌。
答案：B
解析：分析：结合语境准确把握词义。孩子无私无畏，敢于说真话，不怕人说自己愚蠢，因此选B。
点评：先要分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断词语在句子中的含义。
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