古诗词三首
一、学习目标。
（一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。
（二）过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。
（三）情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语言美。
二、教学重难点。 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。、 21*cnjy*com
三、教学内容
第一课时《独坐敬亭山》
激趣导入 1、 导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙） 2、 揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 二、 释题，简介背景 1、 读题，看注释，结合插图（课件1），介绍写作背景（课件2）、介绍作者。（课件3）
2、 过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？
三、分步解读，感悟诗情
（一）、学习“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”：
1、画一画这两句。
2、理解“众鸟”意思
生：好多只鸟
3、理解“孤云”的意思
生：一片云；孤独的白云
4、理解“飞尽”的意思
生：飞远了
5、理解句子“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”意思
生：天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。www-2-1-cnjy-com
5、品析：
作者所要表现的是动态的画面，可见作者用字的精妙。
6、悟：原本陪伴在李白身边的景物都离李白远去了，李白看起来非常？
生：孤独
师：概括成诗中的一个字。
生：独
师：板书：独
过渡：前两句看起来李白很孤独，后两句还是写孤独吗？难道李白心里真的很孤独吗？读后两句。
（二）、学习“相看两不厌，只有敬亭山”：
1、理解“相看”和“厌”
师：“相看”的意思是：对看；“厌”的意思是：满足。
2、理解“看不厌”：
师：①看敬亭山为什么看不满足？
生：景美
②李白仅仅把敬亭山当作一个景物来看吗？
3、品析：
李白把敬亭山当作了──神，所以看不厌，而敬亭山看李白看不厌，这又是为什么呢？敬亭山也把李白当作了──神。而神总是“超凡”的，神总是“脱俗” 的。
4、感悟：既然找到了自己的朋友，而且是那么知心的朋友，李白还孤独吗？这时候他的心情又是怎样的呢？21世纪教育网版权所有
5、思考：那《独坐敬亭山》中的“独”是不是作者用词不当啊？以“不独”写“独”又是作者独具匠心之处。21cnjy.com
四、指导朗读 1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。 2、多种形式读诗：指名读—同位读—小组读—齐读等。 五、布置作业，要求背诵。2·1·c·n·j·y
第二课时《望洞庭》
一、导入揭题
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。你知道洞庭湖吗？21·世纪*教育网
2、多媒体出示洞庭湖的画面。（课件8）
3、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近。（介绍刘禹锡）（课件9）2-1-c-n-j-y
刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！——望洞庭（课件10）【来源：21cnj*y.co*m】
二、精读会意
（一）整体感知
指导学生会读这首诗，并
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
（1）理解“湖光秋月两相和”。（首联）
相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。
这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
（2）理解“潭面无风镜未磨”（颔联）
潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。）21教育网
这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。
总结
同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。
第三课时《忆江南》
一、 复习导入 背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗.《忆江南》是一首词，又描写了怎样的景致，怎样的心情呢？ 二、读课文，理解内容 带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思，教师做如下点拨： “忆江南”是词牌名，词都有一个牌名。词的内容也是回忆江南景色的，白居易曾经当过杭州刺史。词中回忆的，就是美丽的江南风光。 旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。胜：超过，胜过。 三、小组合作学习，相互交流。（根据提供的词语解释，让学生自己说说词句的意思，然后连起来说整首词的意思。） 四、教师小结 （诗一开头，诗人先说：“江南好”，这是诗人对江南春天的赞美。那么，说江南好，是听别人说，还是自己亲眼看到的呢？21·cn·jy·com
生：自己亲眼见到
师：从哪里看出来？
生：第二句做了回答：曾经，我对江南的风景是那么的熟悉，那么了解。 提问：江南风景好在哪里？
归纳：春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照，遍地开放的鲜花更加艳丽，春暖水碧，绿波粼粼。由于红日的映照，红花更红，像燃烧的火焰：由于江花红，所以更显出江水碧绿。“蓝”字形容春水深碧。这美好的景象，深深地留在诗人的记忆里，所以词的结尾说——江南风景这样好，能不让人回忆吗？ 五、指导有感情地朗读和背诵 注意语调处理：一、二句要有昂扬的激情，再转入缓慢回忆，“日出”句声调高昂，“春来”句声调柔合平缓，最后一句声调稍抬高，仿佛是自问，又像是问他人，“能不”语气要果断、坚定。 六、作业布置www.21-cn-jy.com
展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。（可以写，也可以画。）【来源：21·世纪·教育·网】
人教版语文四年级下册第一课《古诗词三首》课时练习
1、看拼音写词语。
?????? ɡū? dú???? ? tán miàn????? qīnɡ luó???? fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān【版权所有：21教育】
?????（???? ??? ） （??? ?? ??? ） （???? ???? ） （??????????????? ????? ）?
答案：孤独 潭面 青螺 风景旧曾谙
分析：孤独读作ɡū? dú??；潭面读作tán miàn?；青螺读作qīnɡ luó?；风景旧曾谙读作fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān；21教育名师原创作品
点评：本题考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。
2、读拼音写汉字，把下面的诗句补充完整。?????????????
?yàn???????? ????tínɡ?
1）相看两不?（ ），只有敬（ ）? 山。?
????????? ?tínɡ????????????????????? ?? 2·1·c·n·j·y
2）遥望洞（ ）山水翠，白银盘里一青螺?。?
??????????????????? ??ān?
江南好，风景旧曾（ ） 。?????
答案：厌、庭、庭、谙
分析：根据诗歌内容及拼音，可以写出：厌、庭、庭、谙
点评：考查学生对生字读音的掌握，学生要学会书写。
3、比一比，再组词。
廷（ ）??? 孤（ ）??? 螺（ ）??? 谙（ ）
庭（ ）??? 狐（ ）??? 累（ ）??? 暗（ ）
答案：宫廷；家庭；孤单；狐狸；青螺；劳累；谙练；黑暗
分析：廷可以组成宫廷，庭可以组成：庭院。孤可以组成孤独，狐组成：狐狸。螺，组成：青螺。累，组成：劳累。谙组成：谙练。暗组成：黑暗。21cnjy.com
点评：考查学生对形近字的辨析，学生要学会组词。
下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。????????
A、比喻???B、拟人????C、反问????D、对比?
1）相看两不厌，只有敬亭山。???????????????????（??????????）?
2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。????????????（??????????）?
3）能不忆江南？?????????????????????????????????（??????????）?21·cn·jy·com
答案：1）B 2）A 3）C
分析：相看两不厌，只有敬亭山是拟人手法，比敬亭山比成人。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”是比喻手法，“能不忆江南？??”是反问句。【出处：21教育名师】
点评：考查学生对修辞手法的掌握，学生要学会辨析他们之间的不同。
5、《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：?
1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（????????）比喻成未经打磨的铜镜。
?2）“白银盘”是喻体，它的本体是（?????????），作者同时把（??????）比喻成一只小小的青螺。
答案：1）无风的洞庭湖；2）洞庭湖水；君山
分析：潭面无风镜未磨——当没有一丝风的时候，就像一面未经打磨的迷蒙的铜镜。白银盘里一青螺—— 在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘盛放着的一枚小小的青色的螺。
点评：考查学生对课文的修辞手法运用的理解。
6、根据诗句写意思。?
1）、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。?
?___________________________________________
?2）、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。?
_________________________________________
答案：1）太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草；
2）从远处望去，就好像是在白银盘盛放着的一枚小小的青色的螺。
分析：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草；遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——从远处望去，就好像是在白银盘盛放着的一枚小小的青色的螺。2-1-c-n-j-y
点评：考查学生对诗句意思的掌握，学生要学会理解。
?7、我会填。?
1)《忆江南》是唐代大诗人（????）所写的词，“忆江南”?是（????）牌名。?
2)“江南好”是诗人对江南（????）天的赞美。?
分析：《忆江南》三首是唐代诗人白居易创作的组词。《忆江南》是词牌名。“江南好”是诗人对江南春天的赞美。? 21*cnjy*com
点评：考查学生对诗歌背景和文化常识的掌握。
8、根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
答案：（1）独坐敬亭山，相看两不厌
（2）江南好，风景旧曾谙
分析：根据时局写意思或者是根据句子写出对应的诗句都是比较常考的意思，要熟悉掌握课本的诗并能够整体把握诗句的意思。21世纪教育网版权所有
点评：考查学生对诗歌意思的理解。
读《忆江南》，回答。
1)“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（????），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（????）；“谙”的意思是（????）。?www-2-1-cnjy-com
2)“能不忆江南？”是（????）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。
答案：1）以前；曾经；熟悉2）反
分析：“旧的”意思是“以前”，易理解成“陈旧”。“曾”的意思是“曾经”。“谙”的意思是“熟悉”，考试常考“谙”的意思。能不忆江南？“能不…吗？”是反问句式。是反问句。
点评：考查学生对诗歌内词语的理解和掌握。
10、解释带点字的意思。
（1）湖光秋月两相和 ????????????? 和：________________________ 白银盘：________________________?????????
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
????????????? 红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________???????????、
答案：（1）和谐；白银盘：形容洞庭湖（2）胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。
分析：和[hé]：和谐，这里指水色与月光融为一体。白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。 这里是用来形容洞庭湖中的君山。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。www.21-cn-jy.com
点评：考查学生对诗歌内词语的理解和掌握。
11、默写古诗《望洞庭》。
???????????????????????????????????????? 望洞庭
?????????????????? _________________________， ________________________。
?????????????????? _________________________， ________________________。
答案：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
分析：根据课文诗歌内容可以填写。
点评：考查学生对诗歌默写的掌握，很重要。
12、《望洞庭》中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，
??___________比作______________________比作___________。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：比喻；湖面和月亮；铜镜；洞庭山；青螺
分析：湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
第二句把湖面和月亮比喻成铜镜。第四句把洞庭山比喻成青螺。
点评：考查学生对诗歌内比喻手法运用的掌握。
《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________????的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。21*cnjy*com
答案：唐；礼拜；拟人；敬亭山；众鸟高飞尽，孤云独去闲
分析：《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白。诗中用拟人的写作手法把敬亭山比作自己的知己。诗中“众鸟高飞尽，孤云独去闲”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
点评：考查学生对诗歌文化背景的掌握及诗句传达内涵的掌握。
《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。21教育网
答案：白居易；江南对江南美丽自然风景的热爱与向往
分析：《忆江南》的作者是白居易.作者通过对江南春天景色的描写,表现了作者对江南美丽大自然风光的热爱与向往。21·世纪*教育网
点评：考查学生对整首诗歌内容的掌握。
我知道《忆江南》一诗中，令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是： ， 。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
分析：《忆江南》一诗中，描写江南色彩明丽的春光的诗句是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
点评：考查学生对诗句的理解，难度较大。
课件13张PPT。《古诗词三首》独坐敬亭山李白李白，（701--762），字太白，号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称“李杜”。我们曾学过李白的《静夜思》。 作者简介这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。
写作背景众鸟高飞尽，
孤云独去闲。独坐敬亭山众鸟：好多只鸟
孤云：孤独的白云
飞尽：飞远了
相看两不厌，
只有敬亭山。相看：对看厌：满足【诗意】天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，彼此总是看不够。你能准确读出来吗？独坐敬亭山众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。李 白望洞庭 刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。 作者简介望洞庭湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。 【唐】刘禹锡洞庭湖的水光与秋月和谐融合
理解诗意首联颔联颈联尾联水面波平浪静就好象铜镜未磨
远远望去洞庭湖山水一片碧绿
恰似白银盘子托着轻轻的田螺忆江南.白居易江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 【译文】江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
