2.6 用尺规作三角形 课件 (3)（12张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.6 用尺规作三角形 课件 (3)（12张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 89.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-08 09:42:52 | ||
图片预览
文档简介
课件12张PPT。2.6 用尺规作三角形知识目标：
（1）明确尺规作图的意义,要掌握尺规作图的方法及一般步骤；
（2）已知三边作三角形。教学重点：
1、已知三边作三角形，
2、作角等于已知角，
3、作角的平分线，
4、作图时要做到规范使用尺规，
规范使用作图语言，
规范地按照步骤作出图形。 （一）、做做
已知三边，如何作出一个三角形？ 每个人按照上面的方法
作出的三角形一定全等吗？
为什么？ （二）、想想
利用直尺和圆规作一个角，
使它等于已知角。已知：∠ABC，求作∠DEF，
使∠DEF=∠ABC（三）、练练
如何利用直尺和圆规
作一个角的平分线？
（1）明确尺规作图的意义,要掌握尺规作图的方法及一般步骤；
（2）已知三边作三角形。教学重点：
1、已知三边作三角形，
2、作角等于已知角，
3、作角的平分线，
4、作图时要做到规范使用尺规，
规范使用作图语言，
规范地按照步骤作出图形。 （一）、做做
已知三边，如何作出一个三角形？ 每个人按照上面的方法
作出的三角形一定全等吗？
为什么？ （二）、想想
利用直尺和圆规作一个角，
使它等于已知角。已知：∠ABC，求作∠DEF，
使∠DEF=∠ABC（三）、练练
如何利用直尺和圆规
作一个角的平分线？
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