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《丑小鸭》教案
【教材分析】
本单元以成长为主题的单元，本文是根据丹麦 ( http: / / www.21cnjy.com )著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。 尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。 要学生了解丑小鸭对美好生活的强烈渴望和执著追求，认识“有志者事竟成”的深刻寓意， 教学本文，可以介绍作者安徒生的生平经历，以便学生更好的理解课文，因为安徒生就是这样一只由丑小鸭变成的美丽的天鹅。 不同的人对本文的理解可能有所不同，我们要鼓励多元感悟。2·1·c·n·j·y
【教学目标】
１、知识和能力目标：积累课文中的生字生词；认识这篇童话作品的自传特色；分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义 。21·cn·jy·com
２、过程和方法目标： 整体把握到细节品读的方法；合作探究学习。
３、情感态度和价值观目标：认识丑小鸭是因为 ( http: / / www.21cnjy.com )心中有梦想有追求，坚持不懈才变成了白天鹅；让学生在读中得到启示：只有不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 21*cnjy*com
【教学重点】
１、理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力。
２、理解童话的思想意义。
【教学难点】
丑小鸭这一形象思想内涵 。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、导入新课：
我们学习了《从百草园到三味书屋》，从中寻 ( http: / / www.21cnjy.com )到了鲁迅童年时代的成长足迹，学习了《爸爸的花儿落了》， 从中看到了作者在短暂的时间内所经历的艰难的心理成长过程。那么，今天就让我们去体味一个感人的励志故事 ，故事的主人公就是丑小鸭。 看一看丑小鸭的成长历程，看它是怎样成为一只高尚美丽的白天鹅的。
二、预习检测
1．查字典，给下列画横线 ( http: / / www.21cnjy.com )的生词注音。
丑陋(lòu) 讪笑(shàn) 嫉妒(ji dù) 来势汹汹(xiōng) 沼(zhǎ0)泽21*cnjy*com
铰链(jiǎo) 迸出(bèng) ( http: / / www.21cnjy.com )绅士(shēn) 冰雹(báo) 木屐(jī) 飕飕(sōu)
2．查工具书。解释下列生词。
(1)丑陋：(相貌或样子)难看。 (2)讪笑：讥笑。 (3)嫉妒：忌妒。
(4)来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。
三、作者简介：
安徒生（1805－1875）丹麦童 ( http: / / www.21cnjy.com )话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为名篇。作者站在劳苦人民的立场，暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。 （出示PPT）2-1-c-n-j-y
四、初读课文，整体感知 ：
1、丑小鸭流落到了哪几个地方及期间所发生的故事？
明确：（1）出生地：被嫌弃，受鸭群鸡群排挤讪笑，自己的兄弟姐妹也不欢迎他；
（2）沼泽地：受歧视 连猎狗都不理；
（3）老太婆家：被嘲笑；
（4）灌木林里：向往美和幸福；
（5）老农家：母鸡和雄猫赶他走；
（6）花园里：被赞美。
2、贯穿全文的线索是什么？ 明确： 以丑小鸭的流浪足迹为线索 。
五、再读课文，梳理情节：
学生分组讨论，自由发言，其余同学评价或补充，教师酌情指导。
1、 请同学们速读课文，在原文的基础上勾画概括 在这些打击面前，丑小鸭的态度是什么？同桌可以小声讨论。 21cnjy.com
明确：在鸡群和鸭群中， 挨啄，被排挤，被讪笑； 他只有逃走。
在沼泽地上，野鸭也不喜欢他，他还差点儿被猎狗抓走。他只有继续逃跑。
在简陋的农家小屋，小鸭本可以满足于勉强的温饱，但他要“走到更广大的世界里去”。
在广大的世界中，丑小鸭受尽严冬的折磨，差点儿被冻死。
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠、相信自己，对广大世界中的美热烈向往、不懈追求。
六、体会童话自传色彩：
1、 面对一次又一次的打击，可怜的 ( http: / / www.21cnjy.com )丑小鸭始终不绝望、不沉沦，不屈不挠的奋斗，终于变成了一只最美丽、最高贵的天鹅。而他的塑造者安徒生呢……（出示PPT）
作者简介：安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没 ( http: / / www.21cnjy.com )有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断受到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。
2、看了安徒生的经历，你有何感想？
明确：丑小鸭的形象就是安徒 ( http: / / www.21cnjy.com )生本人生活经历的艺术写照，正因为作者在童话中融入了深切的生活体验和感受，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，不知在古今中外多少人心中引起过共鸣。21世纪教育网版权所有
七、三读课文，拓展探究 ：
（1）丑小鸭最终变成洁白美丽的天鹅，有人认为，这不是丑小鸭自身努力的结果。你同意这种说法吗？为什么？【来源：21·世纪·教育·网】
（此题的设置，是让学生争辩，在思想的碰撞中，深入理解作品的主题。）
这种说法是不正确的。从丑 ( http: / / www.21cnjy.com )小鸭的生活经历中，我们不难看出丑小鸭变成美丽的天鹅是其不懈追求，奋斗不息的结果。丑小鸭也曾有过一段安逸、舒适的生活，但他始终没有放弃自己的理想，试想，在已经有了安逸的生活以后，如果得过且过，不思进取，他岂能得到最终的幸福？【来源：21cnj*y.co*m】
（2）揣摩下列句子的含义。
①“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！” （丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）
明确：丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。
②只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。
明确：只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
③他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
（“一颗好的心”是指什么样的心？）
明确：“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。有远大抱负的人，是永远也不会停止前进的步伐的，是永远也不会满足于一时的成功的。
（3）请用下列句式表述你对丑小鸭这一形象的理解。
丑小鸭是一个__________________的形象。
明确：矢志不渝、执著追求、敢于冲破一切阻碍、大胆追求美好事物等等。
（4）丑小鸭留给我们什么样的启示呢？（ ( http: / / www.21cnjy.com )可板书学生的精彩发言）
1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。
八、联系现实，体悟思想意义：
1、讲述：丑小鸭的故事也让你心动过，或是正在为之心动吗？请你联系自己的生活体验在四人小组内说一说他给你的启示。全班交流。www-2-1-cnjy-com
2、可能有的启示：（1）“金子总是要发光的”，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。【出处：21教育名师】
（2）“梅花香自苦寒来”，只有能经受得住生活的重重磨难，才能更快地成长。
九、课堂小结
不管已经长得多大，我们的心里总有一只 ( http: / / www.21cnjy.com )丑小鸭，它是我们还未蜕化的一部分，也许，它会带来自卑，带来忧伤，然而也因为有它，我们才不断鞭策自己：我还需要长大！原来，我们都是丑小鸭，都在不断的努力中成长！www.21-cn-jy.com
板书设计：
丑小鸭 —————— 白天鹅
要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、
勇敢地追求美与幸福
启示：
1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。
课后反思：
“读”是语文学习的根本途径，它应该 ( http: / / www.21cnjy.com )成为课堂的主题活动，在本课的教学中，我始终牢牢把握住让“学生进行各种各样的读”这条主线组织教学，给予学生读的时间和空间，并借助一定的方法，激发学生阅读的欲望和空间。 合作探究，然后围绕疑点深入研读课文，逐字逐句体会、寻找答案，升华感情 。这样， 既体现语文课的教学特点，又切实有效地进行了思想教育，一举两得。本课的重点是让学生从字里行间体会丑小鸭的种种不幸遭遇，进而感受面对不幸的境遇，要有信心，只要树立信心，战胜困难，顽强生活，幸福的生活一定会到来，并且能汲取课文的精神力量来鞭策自己的学习【版权所有：21教育】
随堂小测
一、基础部分：
1、下列各组词语中画 ( http: / / www.21cnjy.com )横线的字有误的一组是（ ）
A.木屐（jī） 淹没（mò）铰链（jiǎo） 沼泽（zhāo）
B.弥漫（mí） 泥泞（nìnɡ）骇人（hài） 灯芯（ xīn）
C.篱笆（lí）芦苇（wěi）躲藏（cánɡ） 宝藏（zànɡ）
D.佣人（yōnɡ）讪笑（shàn）绶带（shòu）挨啄（zhuó）21教育名师原创作品
2、《丑小鸭》选自《________》。作者 ________， ________（国家）著名________作家。21·世纪*教育网
二、整体感悟课文后回答：
1.联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难
2丑小鸭最突出的性格特点是什么
3.这篇童话留给我们的深刻启示是什么
参考答案
一、1、A应为zhǎo。
2、安徒生童话故事选 安徒生 丹麦 童话
二、1.在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被 ( http: / / www.21cnjy.com )排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连他自己的兄弟姊妹也不喜欢他。喂鸡鸭的那个女佣人也要用脚踢他。他独自流浪到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。21教育网
2.对美的向往和不懈的追求。
3.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com第 6 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网(共22张PPT)
丑小鸭
教材分析
本单元以成长为主题的单元，本文是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。 尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。 要学生了解丑小鸭对美好生活的强烈渴望和执著追求，认识“有志者事竟成”的深刻寓意， 教学本文，可以介绍作者安徒生的生平经历，以便学生更好的理解课文，因为安徒生就是这样一只由丑小鸭变成的美丽的天鹅。 不同的人对本文的理解可能有所不同，我们要鼓励多元感悟。
导入新课
我们学习了《从百草园到三味书屋》，从中寻到了鲁迅童年时代的成长足迹，学习了《爸爸的花儿落了》， 从中看到了作者在短暂的时间内所经历的艰难的心理成长过程。那么，今天就让我们去体味一个感人的励志故事 ，故事的主人公就是丑小鸭。 看一看丑小鸭的成长历程，看它是怎样成为一只高尚美丽的白天鹅的。
预习检测
1．查字典，给下列画横线的字注音。
丑陋 讪笑 嫉妒 沼泽
来势汹汹 铰链 迸出
绅士 冰雹 木屐 飕飕
zhǎo
lòu
shàn
jí dù
xiōng
jiǎo
bèng
shēn
báo
jī
sōu
2、查工具书,解释下列生词。
(1)丑陋：
(2)讪笑：
(3)嫉妒：
(4)来势汹汹：
(相貌或样子)难看。
讥笑。
忌妒。
动作或事物到来的气势盛大的样子。 (贬义词)
作者简介：
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等均为名篇。作者站在劳苦人民的立场，暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
初读课文，整体感知 ：
1、丑小鸭流落到了哪几个地方及期间所发生的故事？
明确（1）出生地：被嫌弃， 受鸭群鸡群排挤讪笑，
自己的兄弟姐妹也不欢迎他；
（2）沼泽地：受歧视 连猎狗都不理；
（3）老太婆家：被嘲笑；
（4）灌木林里：向往美和幸福；
（5）老农家：母鸡和雄猫赶他走；
（6）花园里：被赞美。
2、贯穿全文的线索是什么？
明确 以丑小鸭的流浪足迹为线索 。
再读课文，梳理情节
1、 请同学们速读课文，在原文的基础上勾画概括， 在这些打击面前，丑小鸭的态度是什么？
明确：在鸡群和鸭群中，挨啄，被排挤，被讪笑； 他只有逃走。
在沼泽地上，野鸭也不喜欢他，他还差点儿被猎狗抓走。他只有继续逃跑。
在简陋的农家小屋，小鸭本可以满足于勉强的温饱，但他要“走到更广大的世界里去”。
在广大的世界中，丑小鸭受尽严冬的折磨，差点儿被冻死，他宁愿牺牲生命也要接近天鹅。
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠、相信自己，对广大世界中的美热烈向往、不懈追求。
体会童话自传色彩
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫苦而不断受到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。
看了安徒生的经历，你有何感想？
明确：丑小鸭的形象就是安徒生本人生活经历的艺术写照，正因为作者在童话中融入了深切的生活体验和感受，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，不知在古今中外多少人心中引起过共鸣。
三读课文，拓展探究
（1）丑小鸭最终变成洁白美丽的天鹅，有人认为，这不是丑小鸭自身努力的结果。你同意这种说法吗？为什么？
明确：这种说法是不正确的。从丑小鸭的生活经历中，我们不难看出丑小鸭变成美丽的天鹅是其不懈追求，奋斗不息的结果。丑小鸭也曾有过一段安逸、舒适的生活，但他始终没有放弃自己的理想，试想，在已经有了安逸的生活以后，如果得过且过，不思进取，他岂能得到最终的幸福？
（2）揣摩下列句子的含义。
①“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”
②只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。
明确：丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。
明确：只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
③他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（“一颗好的心”是指什么样的心？）
明确：“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。有远大抱负的人，是永远也不会停止前进的步伐的，是永远也不会满足于一时的成功的。
（3）请用下列句式表述你对丑小鸭这一形象的理解。
丑小鸭是一个__________________的形象。
明确：矢志不渝、执著追求、敢于冲破一切阻碍、 大胆追求美好事物等等。
丑小鸭留给我们什么样的启示呢？
1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。
联系现实，体悟思想意义
1、讲述：丑小鸭的故事也让你心动过，或是正在为之心动吗？请你联系自己的生活体验在四人小组内说一说它给你的启示。
示例：
（1）“金子总是要发光的”，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
（2）“梅花香自苦寒来”，只有能经受得住生活的重重磨难，才能更快地成长。
课堂小结
不管已经长得多大，我们的心里总有一只丑小鸭，它是我们还未蜕化的一部分，也许，它会带来自卑，带来忧伤，然而也因为有它，我们才不断鞭策自己：我还需要长大！原来，我们都是丑小鸭，都在不断的努力中成长！
板书设计
丑小鸭 ———— 白天鹅
要有一颗好的心
启示：
1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2、命运三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。
课后反思：
“读”是语文学习的根本途径，它应该成为课堂的主题活动，在本课的教学中，我始终牢牢把握住让“学生进行各种各样的读”这条主线组织教学，给予学生读的时间 ，并借助一定的方法，激发学生阅读的欲望和空间。 合作探究，然后围绕疑点深入研读课文，逐字逐句体会、寻找答案，升华感情 。这样，既体现语文课的教学特点，又切实有效地进行了思想教育，一举两得。本课的重点是让学生从字里行间体会丑小鸭的种种不幸遭遇，进而感受面对不幸的境遇，要有信心，只要树立信心，战胜困难，顽强生活，幸福的生活一定会到来，并且能汲取课文的精神力量来鞭策自己的学习。
随堂小测
一、基础部分：
1、下列各组词语中画横线的字有误的一组是（ ）
A.木屐（jī） 淹没（mò） 铰链（jiǎo） 沼泽（zhāo）
B.弥漫（mí） 泥泞（nìnɡ）骇人（hài） 灯芯（ xīn）
C.篱笆（lí）芦苇（wěi）躲藏（cánɡ） 宝藏（zànɡ）
D.佣人（yōnɡ）讪笑（shàn）绶带（shòu）挨啄（zhuó）
A
zhǎo
2、《丑小鸭》选自《________ 》。
作者 ____ ， ____（国家）著名________作家。
安徒生童话故事选
安徒生
丹麦
童话
二、整体感悟课文后回答：
1.联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难
明确：在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连他自己的兄弟姊妹也不喜欢他。喂鸡鸭的那个女佣人也要用脚踢他。他独自流浪到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
2丑小鸭最突出的性格特点是什么
3.这篇童话留给我们的深刻启示是什么
明确 ：对美的向往和不懈的追求。矢志不渝、执著追求、敢于冲破一切阻碍、大胆追求美好事物。
示例：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
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《丑小鸭》练习题
一.、给画横线的字注音。
姊妹___ 沮丧___ 骇人___ 飕飕 ___
铰链___ 沼泽__ 木屐___ 嫉妒___
二、 解释词语。
1.来势汹汹：
2.兴高采烈：
3 沮丧：
三 、选出与例句描写角度相同的一项。（ ）
例：小鸭有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
A.他一会儿在水上游，一会儿钻进水里。
B. 那只最后从蛋壳里爬来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄、被排挤、被讪笑。
C.“不过，在水里游泳是多么痛快呀！”小鸭说：“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么愉快呀！”
D.“这是因为我非常丑陋的缘故！”小鸭想。
四、下列说法有误的一项是（ ）
A.《丑小鸭》的作者是丹麦著名的童话作家安徒生，课文节选自《安徒生童话故事选》。
B．本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
C．文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并能为自己的理想去不懈地奋斗。
D．文中的丑小鸭一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，是一个软弱无能的形象，作者通过这一形象告诉人们：面对生活中的强权要敢于抗争。 21cnjy.com
五、课内语段阅读
要是只讲他在这严冬所受的困 ( http: / / www.21cnjy.com )苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天。
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”
1. 请简要回答第①段话中“当太阳又开始温暖地照着大地的时候”在文章结构上有什么作用
2.丑小鸭拼死拼活也要飞向美丽的天鹅，请你谈谈其中的原因
3. 文中划线句子体现了丑小鸭怎样的精神？ www.21-cn-jy.com
4. 文章写孩子们的欢笑赞许，对丑小鸭形象的塑造有什么作用？
5.“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。”与下文那个成语有异曲同工之妙：
A．花香袭人B．柳暗花明
C．羞花闭月D．花好月圆
6.面对赞誉，丑小鸭表现如何
六、 “丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义？
参考答案
一、答案 zǐ jǔ hài sōu jiǎo zhǎ0 jī jí 21*cnjy*com
解析：【分析】 本课生字较难掌握的是“姊、沮、骇、嫉”，特别是“嫉”的读音要格外注意，是二声调。
【点评】本题主要检测生字的掌握情况，属于表达应用能力的考查。
二、答案 来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。
兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。
沮丧：灰心失望。
解析：【分析】解释词语意思是成语准确应用的前提，要求学生重点掌握“沮丧”的含义，同时注意其写法。
【点评】主要考查对词语的理解。属于语言表达应用能力的考查。
三、答案 D
解析：【分析】描写手法有语言、动作、肖像、神态、心理等，例句是心理描写，A、动作描写，B、外貌描写，C、语言描写，D、心理描写。21教育网
【点评】考查描写技能，有一定难度。
四、答案 D
解析：【分析】 虽然丑小鸭一出生就伴随着别 ( http: / / www.21cnjy.com )人的嘲弄和歧视，也不断逃离，但它心中一直有自己的梦想和追求，为了接近高贵的天鹅，认为被那些高贵的鸟儿打死也比被鸡啄，被野鸭咬，冻死强多了。可见它为了心中的梦想，一直努力追求，不是“软弱无能”。
【点评】本题考查面比较广泛，有对主题的把握，人物形象的理解，以及文学常识的识记。
五、
1答案 引起下文，为下文作铺垫，暗示丑小鸭苦尽甘来，变成了一只美丽的天鹅。
解析：【分析】根据课文内容上文是写丑小鸭的不幸遭遇，“阳光”温暖，暗示丑小鸭生活一片光明，为后文写它变成一只天鹅后的幸福作铺垫。 【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】主要考查文章结构特点，要学生能够掌握一些过渡句，总领句、总结句等提示思路的句子，对阅读会有帮助。 21·世纪*教育网
2.答案 作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是 ( http: / / www.21cnjy.com )他的本性，同时，“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。2-1-c-n-j-y
解析：【分析】“不过没有什么关系!比被人们打 ( http: / / www.21cnjy.com )死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多”这句话可以提示思路，丑小鸭本就是天鹅，接近同类是本能，为了梦想可以牺牲生命。【出处：21教育名师】
【点评】考查对重点句子的理解，学生可以根据上下文语境去寻找答案。
3答案 为了心中的梦想，可以牺牲自己的生命的执着献身精神。
解析：【分析】为了和自己心中的美丽使者在一起 ，竟然做好了牺牲的准备，可以看出它的执着，不放弃的精神。 2·1·c·n·j·y
【点评】考查人物描写的作用，属于鉴赏能力的考查。
4答案 侧面烘托丑小鸭变成天鹅以后的美丽，同时也是对丑小鸭历经挫折执着追求精神的一种肯定和赞许。 www-2-1-cnjy-com
解析：【分析】 从文章表面可以看出第一点，对他精神的肯定需要学生从丑小鸭角度去理解从深层把握。
【点评】考查对人物形象的塑造，属于鉴赏能力的考查。
5答案 C.
解析：【分析】首先明白丁香因为丑小鸭太美丽而感到自惭形秽,而躲到了水中.“闭月羞花”恰恰是因为人太美而使花月失色. 【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】主要考查词语的理解与句子的把握.属于理解能力的考查.
6答案 感到难为情，太幸福了，一点也不骄傲。
解析：【分析】 主要根据” ( http: / / www.21cnjy.com )他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”这段话做答. 21世纪教育网版权所有
【点评】主要考查筛选信息的能力.
六、答案 “丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。21·cn·jy·com
解析：【分析】根据丑小鸭的经历历经磨难但是心中有梦想，不断追求，最终成功。可以推广开来。
【点评】考查“丑小鸭”的现实意义。
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