名句名言警句积累默写高频考点（情境默写） 梳理练 2024--2025学年小学语文统编版下学期小升初会考复习备考

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名句名言警句积累默写高频考点（情境默写） 梳理练
2024--2025学年小学语文统编版下学期小升初会考复习备考
1．按要求填空。
（1）读着《寒食》，我想到了有关节日习俗的古诗《 》，全诗如下：
刚刚过去的端午节就是我国四大传统节日之一，各地有 、 、 等习俗，也是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
（2）千磨万击还坚劲， 。诗人借竹子的傲气，表达自己的 。像这样被赋予人的品格和志向的事物还有很多。比如，形容人出淤泥而不染的 ；傲霜斗雪，品性高洁，坚贞不屈的 ，王安石的名句 及陆游的名句 都是用它来自喻。毛泽东在读了陆游的这首诗后，反其意而用之，写了一首同名诗，你最喜欢的其中一句是 。
（3）毕业之际，老师送给我们一句名言， （《荀子》），希望我们将来都要努力学习，超越老师成为栋梁之材。
（4）我经常劝爸爸戒了烟，但他总是不听，嫌我多事。唉，他难道不知道 吗？我这是在为他好啊！（写俗语）
2．古诗情境默写。
（1）春日郊游赏花，吟诵“ ，一枝红杏出墙来”，领略烂漫春光；夏夜漫步乡间，吟诵“ ，听取蛙声一片”，感受宁静夜色；中秋举头望月，吟诵“今夜月明人尽望， ”，倾诉无限乡愁；寒冬白雪皑皑，吟诵“大漠沙如雪， ”，咏叹大漠风光。
（2）诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒， ”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处， ”是对暮春时节的咏叹情；“ ，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“ ，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情。
3．根据所学内容填空。
（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望， ”。而唐代诗人孟郊则用“ ，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕， ”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时，清代诗人郑燮则用“ ，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
（2）遇到老人哀叹岁月催人老时，我们可以借用《浣溪沙》中“ ？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”来劝慰他。
（3）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， 地挪移了，我也 跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了 。
4．古诗词默写。
（1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒， ”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处， ”是对暮春时节的咏叹情；“ ，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“ ，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力， ”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。
（2）古人常常托物言志，诗人于谦通过“ ，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮则用“千磨万击还坚劲， ”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。
5．根据课文内容填空。
（1）毕业时小唐想用诗句作为赠言送给好朋友，请你帮他把诗句补充完整。
我愿你有“石灰”般的意志——“ ，要留清白在人间”，不惧磨难！我愿你有“劲竹”般的情操——“ ，任尔东西南北风”，坚定信念！
（2）同样是送别，不同的诗人却有着不同的送别方式。如，高适《别董大》中“莫愁前路无知已， ”；王维《送元二使安西》是：劝君更尽一杯酒， 。
（3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不懂人事的山水也介人送别的场面，为友人的离去而动容的句子是：“ ，山是眉峰聚”。
（4）毛泽东在《为人民服务》一文中引用了司马迁的经典名句是：“人固有一死， ， 。”
6．根据所学知识填空。
（1）“春城无处不飞花， ”里有柳絮飞舞、落红无数的绚烂春景；“中庭地白树栖鸦， ”里有月色空明、清冷素洁的寂寥秋意。
（2）知音是一种文化。《伯牙鼓琴》中，伯牙的知音是 ，从文中我们能看出两人之间真挚的友情。后来，人们用成语“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）每次和爷爷交谈，我都会收获很多。谈到读书，他说“读书须用意， ”，读书要用心；谈到交友，他说“路遥知马力， ”，交友要慎重；谈到自省，他说“莫道君行早， ”，千万不能自我封闭；谈到认识事物，他又说“ ，近山识鸟音”，学习不能只停留在书本上，实践才能出真知。最后，我不由得感叹：“‘听君一席话， 。’您的话使我受益匪浅。”
7．根据积累的知识填空。
（1）烟蓑雨笠，诗里常客：“黑云翻墨未遮山， ”是苏轼的喜悦；“ ，草色遥看近却无”是韩愈的欣喜；“渭城朝雨浥轻尘， ”是王维的离愁；“ ，润物细无声”是杜甫的赞叹。
（2）月有圆缺，触景生情：“移舟泊烟渚， ”是孟浩然的羁旅之愁；“ ，不知秋思落谁家”是王建的思乡之情；“明月别枝惊鹊， ”是辛弃疾的愉悦之乐。
（3）心有光芒，奔赴远方：“捐躯赴国难， ”是曹植一片赤诚的爱国之心；“ ，快走踏清秋”是李贺渴望建功立业的报国之志。
8．根据课文内容填空。
（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者？ ”
（2）伯牙鼓琴，锤子期听之，方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”
（3）郑燮的“ ， 。”诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（4）语文是诗，诗里有“昔我往矣， ”的不舍；语文是画，画中是“明月松间照， ”的梦幻；语文是情，这情是“君看一叶舟， ”中对渔民的关切与同情．
9．徜徉在经典的诗文画廊里，目之所及，美无处不在。读下面语段，请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）诗文离不开“月”：“野旷天低树， ”，是孟浩然对所见之景的感受；“ ，不知秋思落谁家？”描绘了王建望月思乡之意，怀人之情；“大漠沙如雪， ”是李贺笔下描写边疆征战浓烈的悲壮气氛。
（2）诗文中也离不开“雨”，“今我来思， ”，《采薇》诗歌中描写的是冬天凄苦的景象；杜甫的《春夜喜雨》诗中“ ， ”赞美春雨，把雨拟人化了。
（3）诗文中还离不开“山”，“京口瓜洲一水间， ”是王安石以依恋心情对钟山的回望；郑燮的《竹石》诗中“ ，立根原在破岩中”暗喻人顽强不屈的精神。
（4）诗文中更离不开“春”，叶绍翁的《游园不值》诗中“ ， ”描绘满园生机勃勃的春色。
10．课文及古诗文积累。
（1）诗词大会中有个环节叫“飞花令”，“飞花”来源于唐代韩翃的诗句： ，寒食东风御柳斜。
（2）中秋节是一个充满诗意的节日，唐代诗人王建这样写道：今夜月明人尽望， 。
（3）诗可抒情，亦可言志。《石灰吟》中的诗句“ ，要留清白在人间。”写出了诗人 宁死也要保持高洁情操的决心。《竹石》中的“ ，任尔东西南北风。”道出了诗人不随波逐流的坚定立场。
（4）《学弈》中两个小孩在学习时一人 ，惟弈秋之为听。另一人虽听之， ，思援弓缴而射之，（用原文中的句子填写）学习的态度不一样，结果肯定也是不一样的。
（5）我们不能只喜欢听好话，俗话说： ，良药苦口利于病。
（6）没有人能随随便便成功。谷爱凌曾经训练受伤，右手骨折，仍咬牙坚持，最终在北京冬奥会上获得冠军，正印证了郑燮的两句诗“ ， 。”
11．根据课文内容或日积月累填空。
（1）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗 ， 。
（2）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“ ，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“ ，树头花落未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目， ”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。
（3）阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“ ， 。”
（4）人不能停留在原地，不思进取，应该勤于自省，常常更新自己的知识，就像《礼记》中说的那样：“ ， ，又日新。”
参考答案
1． 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 赛龙舟 吃粽子 挂艾叶 任尔东西南北风 高洁的情操 荷花（莲） 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开 零落成泥碾作尘，只有香如故 俏也不争春，只把春来报 青，取之于蓝而胜于蓝 忠言逆耳利于行
【详解】本题主要考查诗句的理解和默写。
（1）有关春节的古诗有《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。有关重阳节的古诗《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。端午节，是集祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节，由来于上古先民择“飞龙在天”吉日拜祭龙祖、祈福纳祥、辟邪攘灾。习俗主要有赛龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、打午时水、洗草药水、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、吃粽子、放纸龙。
（2）①出自郑板桥（郑燮）《竹石》，全诗为咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。②出自宋·周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。”常用于形容荷花。③梅花抵抗寒霜，在冬天寒冷的季节怒放，常用以比喻人品格高洁，坚贞不屈。④出自王安石《梅花》，全诗为墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。⑤出自陆游《卜算子·咏梅》，全词为驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。⑥毛泽东《卜算子·咏梅》全词为风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（3）语出《荀子劝学》，意思是靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青。
（4）意思是忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。常用来形应该虚心地接受别人的意见和批评。
2． 春色满园关不住 稻花香里说丰年 不知秋思落谁家 燕山月似钩 西出阳关无故人 绝胜烟柳满皇都 春风又绿江南岸 若到江南赶上春
【详解】本题考查名篇名句默写。
（1）书写时注意“稻”“燕”“钩”的正确写法。
（2）书写时注意“柳”“皇”“岸”的正确写法。
3． 不知秋思落谁家 谁言寸草心 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 谁道人生无再少 轻轻悄悄 茫茫然 时间在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴
【详解】本题考查了古诗词的默写及对课文内容的识记与理解。
（1）书写时注意“落”“留”“磨”的正确写法。
（2）书写时注意“再”的正确写法。
（3）朱自清在《匆匆》一文中通过细腻的笔触描绘了时间的流逝与人生的无常。他写道：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这句话表达了作者对时间流逝的无奈和对生活变化的感慨。朱自清用“太阳有脚”这一生动的比喻，形象地描绘了时间的悄然离去，而人们往往在不知不觉中随着时间的推移而改变，感到迷茫和无力。
从《匆匆》一文中，我们可以明白时间是无情的，它不会因为任何人或事而停留。我们每个人的生命都在时间的洪流中不断前进，而我们常常在忙碌和琐碎的生活中忽略了时间的价值。朱自清提醒我们要珍惜时间，把握当下，不要让生命在无谓的忙碌中匆匆流逝，要有所作为，有所追求，让自己的生活充满意义和价值。
书写时注意“悄””茫”的正确写法。
4． 西出阳关无故人 绝胜烟柳满皇都 春风又绿江南岸 若到江南赶上春 老大徒伤悲 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风
【详解】本题考查古诗词默写。
（1）书写时注意“故” “满” “绿” “南” “徒”的正确写法。
（2）书写时注意“骨” “碎” “浑”的正确写法。
5． 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 天下谁人不识君 西出阳关无故人 水是眼波横 或重于泰山 或轻于鸿毛
【详解】本题考查对诗句及名言警句的默写和识记。
（1）书写时注意“骨、碎”的正确写法。
（2）书写时注意“磨、劲”的正确写法。
（3）书写时注意“谁、君、阳、故”的正确写法。
（4）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自两汉司马迁的《报任安书》。这句话的意思是；人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民的正义事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利己的人之死就比鸿毛还轻。
书写时注意“重、鸿”的正确写法。
6． 寒食东风御柳斜 冷露无声湿桂花 锺子期 高山流水 一字值千金 日久见人心 更有早行人 近水知鱼性 胜读十年书
【详解】本题考查诗词名句的理解与成语积累。
（1）书写时注意“寒、御、柳、斜、露、湿”的正确写法。
（2）高山流水遇知音出自《列子·汤问》。《伯牙鼓琴》是中国古代传说中的一个故事，讲述了两位音乐家伯牙和钟子期的友谊故事。伯牙的知音是钟子期，成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。
（3）书写时注意“值、更、知、鱼、胜、读”的正确写法。
7． 白雨跳珠乱入船 天街小雨润如酥 客舍青青柳色新 随风潜入夜 日暮客愁新 今夜月明人尽望 清风半夜鸣蝉 视死忽如归 何当金络脑
【详解】本题考查名篇名句和名言警句默写与理解。
（1）书写时注意“跳、船、酥、柳、随、潜”的正确写法。
（2）书写时注意“暮、愁、夜、蝉”的正确写法。
（3）书写时注意“视、脑”的正确写法。
8． 及其日中如探汤 热而远者凉乎 巍巍乎若泰山 汤汤乎若流水 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 杨柳依依 清泉石上流 出没风波里
【详解】本题主要考查对诗词、文言文的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾诗词、文言文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握诗词、文言文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）出自《两小儿辩日》，原文这一段为：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。
（2）出自战国吕不韦《吕氏春秋·本味》，原文为：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
（3）《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 ，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。最后两句写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌，表达作者的高风亮节。
（4）“昔我往矣，杨柳依依。”出自先秦佚名的《采薇》，“明月松间照，清泉石上流。”出自唐代王维的《山居秋暝》，“君看一叶舟，出没风波里。”出自宋朝范仲淹的《江上渔者》。
9． 江清月近人 今夜月明人尽望 燕山月似钩 雨雪霏霏 好雨知时节 当春乃发生 钟山只隔数重山 咬定青山不放松 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
【详解】本题考查名篇名句理解与默写。
（1）书写时注意“江”“近”的正确写法。
书写时注意“夜”“望”的正确写法。
书写时注意“燕”“钩”的正确写法。
（2）书写时注意“雪”“霏”的正确写法。
书写时注意“知”“乃”的正确写法。
（3）书写时注意“钟”“隔”的正确写法。
书写时注意“咬”“松”的正确写法。
（4）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。
10． 春城无处不飞花 不知秋思落谁家 于谦 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 专心致志 一心以为有鸿鹄将至 忠言逆耳利于行 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
【详解】（1）本题考查古诗默写。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）本题考查古诗默写。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（3）本题考查古诗默写。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，句意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，句意：历经无数磨难依然那么坚韧，不管是东风西风还是南北风。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（4）本题考查文言文默写。
《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。《学弈》原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（5）本题考查谚语俗语识记。
“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”的意思：直率忠诚的话听起来不愉快，但对行动有利；效用好的药吃起来虽苦，却对治病有好处。
（6）本题考查古诗默写。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，句意：历经无数磨难依然那么坚韧，不管是东风西风还是南北风。
诗人运用正面描写和反衬的手法，正面描写竹子的刚健挺拔，反衬出诗人的高风亮节。写竹子“坚劲”，也就是写人的坚韧劲拔。诗中以屹立的青山，坚硬的岩石为背景和基础，说竹子“咬定青山”，“立根”于“破岩”，经得起“千磨万击”，受得住四面狂风，即象征着一个人不怕社会上和生活中的种种艰难困苦和排挤打击。
11． 少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 篱落疏疏一径深 只缘身在此山中 读书须用意 一字值千金 苟日新 日日新
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）结合“老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华”和“《长歌行》中的一句诗”可知填“少壮不努力，老大徒伤悲”，意思是趁年轻就要好好努力，不要到老了一事无成，这样只会留下悲伤、后悔。
（2）书写时注意“磨”“酥”“篱落”“缘”的正确写法。
（3）结合“阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索”可知填“读书须用意，一字值千金”，意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
（4）书写时注意“新”的正确写法。
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