学业水平考试复习提纲（中国史）
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文档简介
中外历史纲要上学考复习知识清单 姓名： 班级：
第1课 中华文明的起源与早期国家
【学习目标】
1.了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存
2.认识文化遗存与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系
3.概括中国早期国家的特征
【必备基础史实】
中华文明的起源：石器时代（原始社会）
旧石器时代 新石器时代
时间 距今约300万年 ——1万年前 距今约1万年-前2070年
生产工具 打制石器 磨制石器；使用陶器
生产方式 采集渔猎 原始农业；畜牧业产生并发展
生活方式 群居迁徙、使用火 筑屋定居
代表遗址 元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人 新石器时代早期 （约7000——5000年前） 新石器时代晚期 （距今约5000年）
黄河流域：仰韶文化、大汶口文化、半坡文化 长江流域：河姆渡文化 黄河流域：龙山文化 长江流域：良渚文化 辽河流域：红山文化
社会组织 原始人群 母系氏族 (旧石器时代晚期出现) 父系氏族 (新石器时代晚期出现)
二、早期国家的形成和发展（奴隶社会）
最高统治者 夏王 王位世袭制（公天下→家天下 传贤→传子）
中央机构 设有主管行政、司法和宗教的机构与职官
地方机构 聚族而居，直接统治夏部族，间接统治其他部族
经济文化 以农业为主，辅以畜牧业和手工业 夏朝历法《夏小正》
文化遗存 二里头文化（很有可能）
（一）形成：夏朝（ BC2070—BC1600 ）
（二）发展：商（BC1600—BC1046）和西周（BC1046—BC771）
商朝
国家机构 商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官
国家管理 内外服制度（内服：商王直接控制的王畿地区 外服：商王间接控制的方国和部族）
文化遗存 殷墟遗址（甲骨文、青铜器）
西周：
分封制（“封建亲戚，以蕃屏周”)
目的 维护统治
对象 王族、功臣、古代帝王后代
内容 王畿以外的土地和人民
诸侯的权利 职位世袭、再分封、设置官员、建立武装，征派赋役
诸侯的义务 镇守疆土、交纳贡赋、朝觐述职、随从作战
作用 积极：加强了周天子对地方的统治；边远地区得到开发，扩大了西周统治区域；促进不同民族间的文化交融与经济交流 局限：诸侯独立性较强，为春秋战国割据混战埋下了隐患
宗法制（以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度）
目的 解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾
核心 嫡长子继承制
特点 大宗小宗是相对的，小宗服从大宗 族权与政权相结合，家国同构、家国一体
作用 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位（贵族政治）；有利于统治集团内部的稳定和团结
礼乐制（维护等级的工具，明尊卑，促和谐）
三、商周的经济
特征 奴隶制社会经济发展并走向繁荣时期
农业 农业工具：主要使用木、石、骨等，青铜农具很少 土地制度：井田制
手工业 青铜铸造、养蚕缫丝
商业 有初步发展
第2课 诸侯纷争与变法运动
【学习目标】
1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性
2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义
【必备基础史实】
社会之变
（一）政治之变：列国纷争，周王室衰微，礼崩乐坏，分封宗法制度走向瓦解
（二）民族之变：华夏认同的出现，民族交融的加强
为何而变——春战社会生产力、社会经济的发展（唯物史观：经济基础决定上层建筑）
春秋战国的经济发展
农业 ①生产工具：铁犁牛耕推广使用 ②土地制度：井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐步建立 ③劳作方式：从集体农耕转变到小农经济 ④水利：水利灌溉工程大量修建
手工业 冶铁技术出现；手工业分工更加细密
商业 货币流通广泛；中心城市涌现；工商业主财富雄厚
如何应变——变法改革、顺势而为
（一）变法改革
商鞅变法
领域 主要内容 作用
政治 奖励军功，剥夺限制贵族特权；废分封，行郡县制，君主任免官员 有利于提高军队战斗力； 有利于瓦解旧的血缘宗法制度，推动贵族政治到官僚政治的转变
经济 重农抑商，奖励耕织； “废井田，开阡陌” 确立土地私有制，推动小农经济发展
社会 大家庭强拆为个体小家庭； 什伍连坐制，互相纠察告发 顺应小农经济发展，加强户籍管理，增加赋税收入
（二）百家争鸣
背景 ①经济：铁犁牛耕推动井田制瓦解与土地私有制产生，封建经济不断发展 ②政治：周王室衰微，诸侯纷争，礼崩乐坏 ③阶级：士阶层崛起并受到诸侯重用 ④文化：私学兴起，学术下移
代表学派人物及主张 儒家 孔子 仁（核心）；为政以德（民本）；克己复礼；有教无类、整理六经
孟子 人性善、仁政（民本）
荀子 人性恶、隆礼重法
道家 老子 “道”本源；无为而治；小国寡民；朴素辩证法
庄子 崇尚逍遥自由
法家 韩非子 变法革新；以法治国；中央集权
墨家 墨子 兼爱；非攻；尚贤；节俭
影响 中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础；成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远
【总结提升】
春秋战国时期的阶段特征
政治：周王室衰微，分封宗法制度走向瓦解，礼崩乐坏；诸侯兼并战争不断，各国为富国强兵变法图强；集权趋势不断加强，贵族政治向官僚政治转变
经济：铁犁牛耕使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立，小农经济产生；工商业有所发展
思想文化：私学兴起、学术下移，“百家争鸣”局面出现
阶级：奴隶主贵族衰落，地主阶级日益壮大，士阶层兴起
民族关系：华夏认同观念形成，民族交融加强
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
【学习目标】
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因
【必备基础史实】
一、秦的统一
（一）秦统一的条件：①长期战乱，人民渴望安定统一
②各地域经济的发展，要求打破分裂所带来的阻碍
③地理位置优越，物质条件雄厚
④秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明
⑤商鞅变法，为统一奠定基础
（二）秦统一的过程
二、秦的统治
秦维护大一统的举措
政治 （大一统中央集权制） 皇帝制度（皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上）
三公九卿制（各司其职、互相牵制、保证皇权）
郡县制(中央垂直管理地方,巩固国家统一,官僚政治取代贵族政治)
其他 经济：统一货币(半两钱)、度量衡 文化：统一文字（小篆）、焚书坑儒 法律：颁行法律，以法为教 交通：统一车轨、修驰道、直道 社会：编制户籍，迁徙六国贵族，整顿社会风俗
三、秦的灭亡
【总结提升】
秦统一的历史意义
1.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，为历代统一多民族国家的发展奠定了基础
2.民族国家认同：加强中华民族各地之间的经济联系与社会发展，促进了各民族的交往交流交融
3.政治制度构建：秦朝确立的大一统中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
【课程标准】
通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
【必备基础史实】
一、两汉的统治
（一）西汉：汉初的统治（无为而治 休养生息）
背景 ①人口锐减，社会经济凋敝，生产力遭到破坏 ②吸取秦暴政速亡的教训
统治方略 经济 政策 尊奉黄老无为思想，采取“与民休息” 政策
结果 经济明显恢复，社会稳定，出现“文景之治”
政治 制度 汉承秦制，但在地方实行郡国并行制
结果 封国制对中央造成严重威胁（王国问题）
解决措施 汉景帝削藩，引发七国叛乱（后被平定）
影响 ①经过60余年的休养生息，西汉国力强盛 ②但社会存在诸侯势大、豪族膨胀、丞相权重、思想混乱、匈奴犯境等问题
（二）西汉：汉武帝的统治（从“无为”到”有为“）
措施 影响
政治 地方：颁布“推恩令”；设刺史；任用酷吏 削减了诸侯王势力；加强中央集权
中央：设立中（内）朝 加强皇权，削弱丞相权力
选官：察举制（举孝廉） 选拔优秀人才，后期弊端显现
经济 改革币制；盐铁官营；推行均输平准；抑制工商（算缗告缗） 选拔优秀人才，后期弊端显现
思文 罢黜百家，尊崇儒术（任用儒生为官，设五经博士、兴办太学） 儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态
经略边疆 ①北击匈奴 ②经营西域，设河西四郡和西域都护府 ③开辟丝绸之路 ④治理东南沿海、西南少数民族地区 统一多民族封建国家得到巩固与加强
东汉：光武帝的统治（光武中兴）
措施 作用
政治 增强尚书台的作用 稳定社会秩序 节省政府开支 加强中央集权
严格控制外戚干政
裁并郡县，裁减官员，节省开支
整顿吏治，惩处贪污腐败
经济 清查全国垦田、户口数量 与民休息，缓和社会矛盾， 推动经济恢复
释放奴婢
文化 重视儒学 儒学得到继续发
两汉的灭亡
西汉：外戚干政、政治黑暗；土地兼并、赋税沉重；流民严重、社会动荡
东汉：外戚宦官轮流专权；党锢之祸；豪强地主壮大，土地兼并严重；黄巾起义与军阀割据局面出现
三、两汉的文化
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
【课程标准】
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
【必备基础史实】
一、政权的更迭
二、区域经济的开发（江南）
原因 ①江南自然条件优越 ②北乱南定 ③北人南迁，提供劳技
表现 农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量增加 手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 （农业与工商业获得不同程度的发展）
影响 ①促进民族交融 ②缩小南北方的经济差距，为经济重心南移奠定基础
三、民族交融的加强
北魏孝文帝改革
内容 影响
政治 迁都洛阳 ①民族关系：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。 ②经济发展：促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 ③后世：加速政权封建化，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
经济 颁布均田令，实行租调制
社会风俗（全面汉化） ①讲汉话、穿汉服、改汉姓、改籍贯 ②建立汉式门第观 ③胡汉通婚
【总结提升】
三国两晋南北朝的阶段特征
政治：朝代更替频繁、分裂中孕育着统一
经济：江南地区得到开发，南北经济差距逐渐缩小
民族关系：民族交融进一步加强
从隋唐盛世到五代十国
第7课 隋唐制度的变化与创新
【课程标准】
通过了解隋唐时期的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。
法
【必备基础史实】
一、隋唐至五代十国历史的演进
唐朝的民族关系
特点：以和为主，政策开明，因俗而治，手段多样，措施灵活
意义：有利于祖国边疆的开发与管理；推动民族融合，促进统一多民族国家的发展
三、隋唐制度的变化与创新
（一）选官之变：从九品中正制到科举制
制度 时间 选官依据 评价
九品中正制 魏晋南北朝 前期：家世、才德 后期：家世 ①前期为曹魏政权选拔了大量的人才 ②后期逐渐成为维护士族特权的工具，高官被世家大族所垄断
科举制 隋唐—晚晴 才学 ①有利于打破士族垄断，扩大统治基础，促进社会阶层流动。 ②读书、考试和做官紧密联系起来，提高官员文化素质。 ③促进文化教育发展，有益于社会形成重学风气。 ④把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权。 ⑤后期八股取士禁锢思想，压制个性
【小结】中国古代选官制度的演变
中枢之变：从三公九卿到三省六部
（三）赋税之变：从租庸调制到两税法
名称 时间 内容 评价
租调制 魏晋 北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫一妇每年纳粟为租（田亩税），纳帛或布为调（人头税），受田农民承担定额租调，成年男子负担一定的徭役 土地制度和赋税制度紧密结合
租庸调制 唐初 除租、调外，男子不去服徭役的可以納绢或布代役，称为庸 保障农时，保障税收
两税法 唐中后期 ①每户按户等缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役 ②一年分夏季和秋季两次纳税 ③“惟以资产为宗，不以丁身为本” 简化税目，减轻民负 固定时间，增加税收 征税标准从以人丁为主到以资产为主，减轻政府对农民的人身控制
第8课 三国至隋唐的文化
【课程标准】认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领城的新成就，体会隋唐时期封建社会的高度繁荣，了解中外交流的历史意义
【必备基础史实】
领域 三国两晋南北朝 隋 唐
文化成就 思想 儒学 开始吸收佛教、道教的精神，出现玄学 三教合归儒（隋朝）→三教并行（唐朝）→儒学复兴运动（儒学地位受到挑战）
佛教 吸收儒、道的思想，渐趋本土化
道教 民间广为传播，主张“贵儒”“尊道”
文学 建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等 唐诗（李白、杜甫等）
艺术 书法 王羲之的行书“书圣” 楷书（颜真卿、柳公权）草书（张旭、怀素）
绘画 顾恺之“以形写神”（《女史箴图》、《洛神赋图》） 吴道子“画圣”、阎立本等
雕塑 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等
科技 数学：南朝祖冲之的圆周率 农学：北朝贾思勰《齐民要术》 地理：西晋裴秀《禹贡地域图》 建筑：隋朝李春设计赵州桥 印刷术：唐朝雕版印刷 火药：唐中期已有配方，唐末用于军事（火箭） 天文学：僧一行测算子午线长度 医学：孙思邈《千金方》、《唐本草》
中外文化交流 外来文化传入 东晋法显，唐朝玄奘到天竺取经
中华文化影响 ①鉴真东渡日本，传授佛法；日本、新罗学问僧到长安求法 ②长安成为国际大都会 ③新罗、日本派遣使节和留学生来朝④西亚商人在广州、泉州等地定居
【重点探究】
魏晋南北朝隋唐时期文艺成就达到高峰的原因？
社会环境：安定的社会环境，提供了社会条件
经济发展：经济的发展与繁荣，提供了物质基础
政治保障：选官制度的发展与官僚政治的成熟，提供了人才基础
文化氛围：民族交融及开放包容的外交政策，提供了多元文化基因
第9课 两宋的政治和军事
【课程标准】
通过了解两宋政治和军事，认识这一时期在政治与社会等方面的新变化；
通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
【必备基础史实】
防弊：宋初君主专制中央集权的加强
影响：积极：强化中央集权，巩固了国家的统一和安定
消极：①制度僵化，效率低下，助长因循守旧的政治风气
②官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成了冗官、冗兵、冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根
新弊：三冗两积问题
三、解弊：王安石变法
四、循弊：南宋的偏安
南宋抗金（岳飞）
宋金和议（绍兴和议）
南北对峙
第10课 辽夏金元的统治
【课程标准】通过辽夏金元诸政权的建立发展和制度建设，认识少数民族在统一多民族国家发展中的重要作用
【必备基础史实】
辽 西夏 金 元
建国时间 916—1125 1038—1227 1115—1234 1271—1368
民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族
起源地区 辽河上游 陕北、宁夏一带 黑龙江、松花江流域 漠北
建 立 者 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 忽必烈
制度建设 南北面官制、 行营制度（四时捺钵制） 制度模仿北宋，中央机构官称有汉式和本民族称谓 基本沿袭唐宋制度， 同时保持了“猛安谋克” 地方：驿传制度 行省制度 民族关系：四等人制
演变过程 北宋辽澶渊之盟 1125被金灭 北宋夏和议 1227被蒙古灭 1125灭辽 1127灭北宋 1153迁都燕京 12C后期“大定之治” 1234被蒙古灭 1206铁木真建立蒙古汗国，先后灭西辽、西夏、金 1271忽必烈改国号元 1279灭南宋，统一全国
辽宋夏金元的经济、社会与文化
【课程标准】了解辽宋夏金元时期在经济、文化与社会方面的新变化
【必备基础史实】
一、经济新发展
农业
发展概况 意义
耕作制度：一年两熟、一年三熟 土地利用率提高，粮食产量增加，人口增多
经济结构：出现固定种植经济作物的农户 推动商品经济发展，对传统自然经济结构有一定突破
棉花种植：宋朝开始，元朝逐渐普遍 带动了棉纺织业的发展，棉布逐渐成为人们的主要衣料
边疆开发：在辽夏金元的统治下，边疆农业有显著进步 边疆地区获得进一步开发，中原农耕文明向周边扩展
手工业
部 门 成 就
纺织业 元代黄道婆推广先进的棉纺织技术
制瓷业 ①宋朝：五大名窑（汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑） ②元朝：青花瓷和釉里红
冶金业 北宋煤的开采量很大，矿冶业在手工业中占有重要地位
印刷业 普遍运用雕版印刷术，北宋毕昇发明了活字印刷术
商业
成就 具体表现
国内贸易 市场 基层市场蓬勃涌现；边境榷场贸易活跃
货币 北宋：出现纸币交子 元朝：纸币作为主币发行
城市 城市格局：打破时空限制 城市功能：经济功能增强 城市管理：放松 重要城市：宋东京、临安、元大都
海外贸易 外贸税收成为宋元的重要财源； 主要外贸港口有广州、泉州、明州
经济重心的南移
过程 魏晋南北朝：奠基 唐安史之乱后：开始南移 北宋：继续南移 南宋：南移完成 元明清：巩固发展
表现 人口分布南多北少 国家财政养给东南
影响 ①经济重心南移促进文化重心南移，推动南方文化教育发展 ②经济重心与政治重心分离，推动南粮北运（漕运、海运）的发展 ③民族关系：民族交融加强 ④生态：南方过度开发，一定程度上破坏生态环境
社会新变化
1.门第观念的淡化，社会流动性强
2.社会成员的身份日趋平等
3.国家对社会的控制相对松弛
思想新活跃
背景 ①佛道盛行，儒学遭到冲击 ②隋唐以来，社会伦理道德秩序混乱 ③传统儒学日益僵化，缺乏创新与活力
代表 程朱理学：程颐、程颢、朱熹 陆王心学：陆九渊、王阳明
内容 程朱理学： ①世界万物本源“理”（三纲五常封建伦理道德） ②“存天理，灭人欲” ③“格物致知”
影响 ①适应了封建统治的需要，南宋后期，受到官方尊崇 ②提高人的道德修养和社会责任感，塑造中华民族传统精神 ③用“三纲五常”维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，束缚人的思想
文化新繁荣
三大发明 印刷术：雕版印刷术已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术
火药： 火药大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器
指南针：用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于航海
科技人物 北宋沈括：《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果
元朝郭守敬：设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定《授时历》，其中测定的数据在当时世界处于领先地位。
元朝王祯：《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。
第12课 从明朝建立到清军入关
【课程标准】了解明朝封建专制的发展；世界的变化对中国的影响；了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措
【必备基础史实】
制度之变
废丞相（明太祖 原因：相权过大，威胁皇权）
设内阁（明成祖 原因：废相，皇帝政务繁忙）
1.性质：皇帝私人秘书机构（内侍机构）
2.职权：票拟（阁臣） 批红（皇帝）
可建言献策，无决策权，不能制约皇权，君权强化的产物
（三）宦官专权
1.原因：受皇帝信任，司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力
2.实质：宦官无法制约皇权，必须依附于皇权，实质是专制皇权的强化
二、边疆之变（海疆形势与陆疆形势）
（一）海疆形势
1.郑和七下西洋
特点：时间长、规模大、范围广、领先世界
目的：耀兵异域，示中国富强（政治目的大于经济目的）
2.东南“倭患”与海禁政策
3.欧洲殖民者的威胁（新航路开辟下早期殖民扩张）
（1）葡萄牙获得澳门租住权
（2）荷兰、西班牙先后占据台湾岛南部和北部
（3）明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾
（二）陆疆形势
三、政权之变——清朝崛起与明清易代
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
【课程标准】
1.通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义
2.通过了解清朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机
【必备基础史实】
盛世之政——君主专制加强
措施 特点 影响
奏折制度 迅速、机密 ①便于君主广泛、直接获取信息，加强君主专制 ②提高决策效率 ③强化对官僚机构的控制
设军机处 内侍机构 简、速、密 跪受笔录、承旨传达 ①提高行政效率 ②君主专制达到顶峰标志
兴文字狱 思想文化专制 禁锢思想，摧残文化，维护专制
二、盛世之疆——疆域开拓巩固
主要威胁 措施
东南 郑氏后裔占据台湾 统一台湾；设台湾府
东北 沙俄侵略势力 雅克萨之战；签订《尼布楚条约》
西北及北部 准噶尔部叛乱 大小和卓叛乱 出兵平叛； 在蒙古族地区设盟、旗，任蒙古王公为盟长、旗长； 在新疆设立伊犁将军
西南 西藏地区统治不稳定 土司割据 册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”尊号；派遣驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；西南改土归流
中央 设理藩院，管民族事务
三、盛世之危——统治危机初显
危机 表现
内部危机 经济危机：人口增长，人地矛盾突出 政治危机：政治腐败、贫富矛盾、农民起义等
外部危机 西方：要求扩大对华贸易，开拓中国市场 清朝：实行闭关自守政策 中西差距拉大
第14课 明至清中叶的经济与文化
【课程标准】了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。通过了解世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
【必备基础史实】
经济
（一）成就
领 域 新现象
农业 ①玉米、甘薯、马铃薯高产作物引进推广（新航路开辟美洲） ②经营方式丰富，经济作物品种繁多，农副产品商品化程度提高
手工业 ①新的经营方式：工场 ②新的生产关系：自由雇佣劳动（资本主义萌芽）
商业 ①白银成为主要的流通货币 ②长途贩运，大额贸易发展 ③地域性商人群体（商帮）出现（徽商、晋商） ④工商业市镇兴起
（二）局限：小农经济+专制统治+封建思想+重农抑商、闭关锁国政策 阻碍社会的进步和转型
二、思想：两种思想并存
（一）理学的进一步发展与强化（陆王心学）
1.世界观：“心”是世界万物的本源
2.方法论：“致良知“、“知行合一“
①强调主观能动性，激励人们奋发立志
②以内心为准则，隐含平等、叛逆色彩
活跃思想的兴起（早期反封建民主启蒙思想 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之）
1.背景
2.概况
三、文学艺术科技
第15课 两次鸦片战争
【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局面所作的努力及存在的局限性。
【必备基础史实】
一、鸦片战争前的世界与中国
中 国 西 方
政治 封建君主专制 资本主义制度
经济 小农经济，自给自足 资本主义，工业革命
思想 思想专制，愚昧自大 思想解放，科学理性
外交 闭关锁国 殖民扩张
军事 冷兵器 军备废弛 热兵器 船坚炮利
综合 农耕文明，落后衰弱 工业文明，先进强盛
二、两次鸦片战争
不平等条约
开眼看世界（地主阶级抵抗派）
代表人物 林则徐 魏源 徐继畲
成就 办译馆、罗致译员； 编成《四洲志》 编著《海国图志》， 提出“师夷长技以制夷” 著有《瀛寰志略》
地位 近代开眼看世界的第一人 近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，了解外国知识的“百科全书” 中国近代史第一部世界地理著作
影响 积极：解放思想，开近代中国向西方学习之先河 局限性：①局限于著书立说，未付诸实践 ②对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度
第16课 国家出路的探索和列强侵略的加剧
【课程标准】
1.认识甲午中日战争对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹（太平天国运动），理解其性质和意义；
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性（太平天国运动、洋务运动）
【必备基础史实】
一、救亡图存探索出路
（一）农民阶级的探索：太平天国运动（1851-1864）
原因 ①清政府吏治腐败，阶级矛盾激化 ②外国资本主义侵略，民族矛盾加剧 ③自然灾害严重
过程 略
纲领文件 《天朝田亩制度》 《资政新篇》（洪仁玕）
影响 ①沉重打击了清王朝统治，引起政治和权力结构的变化。湘淮系官僚集团的崛起，清政府中央权力下移，专制统治大为削弱。 ②打击了西方列强,客观上阻止了中国迅速殖民地化 ③促使清政府部分官僚提出向西方学习，发起了洋务运动
纲领 《天朝田亩制度》 《资政新篇》（洪仁玕）
内容 建立“四有两无”的社会 ①按人口平分土地→否定了封建地主土地所有制 ②圣库制度分配产品→反映了农民追求社会财富平均的理想 ①政治：以法治国，官吏由选举产生 ②经济：发展工商业，奖励技术发明 ③文教：设立新式学堂 ④外交：主张与外国平等交流，反对干涉中国内政
评价 ①反映了农民要求废除封建土地所有制，获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 ②把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。 ③绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。 进步性：是先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案，顺应了社会发展潮流 局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件
（二）地主阶级的探索：洋务运动（19世纪60--90年代）
背景 ①清政府内忧外患 ②湘淮系官僚集团崛起
目的 ①剿发捻，勤远略（直接） ②维护清政府的封建统治（根本）
代表人物 中央：奕 地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞
指导思想 中学为体，西学为用
实践活动 ①创办军事工业（官办）、民用工业（官督商办） ②兴办新式学堂，派遣留学生 ③筹划海防（北洋、南洋、福建水师）
评价 积极：促进近代化进程（经济、教育、军事），中国近代化的开端 局限：只学技术，不变制度，未能实现自强、求富的目的
二、侵略加剧危机深重
（一）边疆危机：西北、西南、东南
甲午中日战争（1894-1895）
原因 ①根本原因：明治维新后，日本国力强大，蓄谋侵略中国（大陆政策） ②直接原因：朝鲜农民起义
过程 丰岛海战：日军偷袭，被迫宣战 平壤战役：可耻逃窜，平壤失守 黄海大战：邓世昌、林永升牺牲 辽东之战：旅顺大屠杀 威海之战：苦守威海，集体投降
结果 战败 《马关条约》
影响 ①列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深，半半程度大大加深 ②促进中华民族的觉醒与国家意识的增强，救亡图存运动高涨，中国向西方学习上升到制度层面
《马关条约》
内 容 影 响
承认“朝鲜”独立，割辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛 进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心，掀起瓜分中国的狂潮
赔偿2亿两白银 加剧了人民负担；清政府举借外债，便于列强控制中国的经济命脉；客观上刺激民族资本主义的初步发展
开放重庆、沙市、苏州、杭州四地为新的通商口岸 列强侵略势力深入到中国内地
允许日本在华设厂，免收内地税 列强经济侵略方式由商品输出为主转为资本输出为主
第17课 挽救民族危亡的斗争
【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和义；认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。
【必备基础史实】
挽救危机
（一）戊戌维新运动（1898）
背景 ①政治：甲午战败，被迫签订《马关条约》，民族危机大大加深 ②经济：民族资本主义经济初步发展 ③阶级：民族资产阶级力量壮大 ④思想：维新思想兴起（建立君主立宪制、发展资本主义经济）
代表人物 康有为、梁启超等（资产阶级维新派）
过程 公车上书（拉开序幕） 光绪帝颁布“明定国是”诏书（高潮）
结果 失败（戊戌政变）、京师大学堂得以保留
败因 根本：民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小 客观：守旧派势力强大 主观：缺乏社会基础；没有严密组织；光绪帝无实权；急躁冒进，缺乏政治经验
影响 ①对民族资本主义的发展和新思想的传播起到了积极作用 ②一定程度上冲击了旧式官僚体制
（二）义和团运动
背景 ①根本：《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机日益加剧 ②直接：山东外国教会势力猖狂，激起民愤
口号 “扶清灭洋”
性质 农民阶级的反帝爱国运动
结果 失败（中外反动势力联合绞杀）
影响 积极性：具有强烈的反帝爱国倾向，沉重打击了列强瓜分中国的野心。 局限性：存在明显的盲目排外行为；无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
二、危机加深：八国联军侵华（1900-1901）
背景 根本原因：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益 直接原因：镇压义和团运动
结果 京城沦丧、东北受侵 东南互保（中央权威的式微与地方势力的扩张，严重动摇了清政府统治的根基）
影响 ①中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 ②清政府成为帝国主义统治中国的工具 ③帝国主义侵华进入新阶段——“以华治华”
《辛丑条约》
内 容 影 响
惩办“首祸诸臣” 清政府成为帝国主义统治中国的工具
赔款4.5亿 加剧了中国的贫困和经济的衰败
划使馆界 使馆界实际成为“国中之国”
拆炮驻兵 严重破坏了中国的主权完整
严禁反帝 禁止华北科举考试 清政府已成为“洋人的朝廷”
第18课 辛亥革命
【课程标准】了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
【必备基础史实】
（一）背景
政治 《辛丑条约》完全沦为半半社会，阶级矛盾、民族矛盾不断激化 清政府新政、预备立宪失败
经济、阶级 民族资本主义进一步发展；资产阶级革命派登上政治舞台
组织 资产阶级革命团体（兴中会、华兴会、光复会等） 资产阶级政党（1905同盟会）建立
思想 资产阶级民主革命思想广泛传播 三民主义（孙中山）
军事 革命党人发动了一系列武装起义（广州黄花岗起义等）
有利时机 （导火索） 四川保路运动
民族主义 民权主义 民生主义
来源 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权
内容 推翻清政府统治，反对民族压迫 推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国 核定地价，涨价归公， 国民共享
评价 是比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导
过程：
武昌起义——南京临时政府——南北议和——清帝退位——《临时约法》——袁世凯就任
三、伟大成果
成果一 建立中华民国（1912.1.1 孙中山 南京）
成果二 清帝退位（1912.2.12）：标志着清朝统治（封建君主专制）的结束
成果三 颁布《中华民国临时约法》 （1912.3） 目的 限制袁世凯权利
内容 人民主权、自由平等、三权分立、责任内阁制
评价 中国第一部资产阶级性质的宪法，近代中国民主化、法制化的一座丰碑
四、影响
性质：是一次中国完全意义上的近代民族民主革命
积极性：
政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国
思想：传播了民主共和的理念，推动了中华民族的思想解放
经济：促进民族资本主义的发展（短暂春天）
社会生活：推动近代物质生活和礼仪习俗的变革
局限性：
未完成反帝反封建革命任务，未改变中国半半社会性质
缺乏一个能够提出科学革命纲领、能够发动广大民众、组织严密的革命政党的领导
第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
【课程标准】了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【必备基础史实】
核心概念：北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。1912－1916年袁世凯统治时期；1916－1928军阀割据时期。
（一）北洋军阀统治下的政治
民主与专制的较量
二、北洋军阀统治下的经济
民族资本主义的短暂春天（1912—1919）
原因 ①中华民国建立，扫除政治上的束缚和障碍 ②南京临时政府鼓励民间兴办实业 ③一战时期，西方列强忙于欧战 ④群众性的反帝爱国运动（1915年抵制日货、提倡国货运动） ⑤实业救国思潮推动
表现 新建厂矿数和资本投资额大大增多 纺织业和面粉业发展最快
特点 ①不占主导地位，不敌自然经济（主导）与外商企业 ②地域分布不均，多在沿海地区 ③行业分布不均，以轻工业为主
影响 ①促进资产阶级力量壮大，推动了新文化运动的开展 ②促进无产阶级队伍壮大，为新民主主义革命奠定基础 ③为思想解放和社会生活变迁提供了一定的阶级和物质基础
三、北洋军阀统治下的社会生活（文明开化）
剪发辫，易服饰；改称谓，废跪拜；禁缠足，倡女权；改阴历，用阳历
四、北洋军阀统治下的思想文化：新文化运动（1915）
原因 直接原因：袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流 根本原因：大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着，缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判
概况 兴起标志 1915年9月陈独秀创办《青年杂志》
指导思想 民主、科学
主要阵地 《新青年》
活动基地 北京大学
代表人物 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等
内容 ①拥护“德先生”（民主），反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治 ②拥护“赛先生”（科学），反对旧艺术、旧宗教 ③反对国粹和旧文学，主张以白话文作为新文学的语言
影响 ①动摇了封建思想的统治地位，是一次伟大的思想解放运动 ②对东西方文化存在着绝对否定和肯定的偏向③局限于知识分子，缺乏群众基础
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第20课 五四运动与中国共产党的诞生
【课程标准】1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。
【必备基础史实】
新民主主义革命的历史分期：
一、五四运动（1919）与马克思主义的传播（1918之后）
五四运动（1919）
背景 政治：北洋军阀的反动统治激化社会矛盾 经济：民族资本主义进一步发展 思想：新文化运动促进思想的解放 俄国十月革命胜利为中国人民指明了方向 导火线：巴黎和会外交失败
过程 第一阶段 1919.5.4 北京 学生 游行示威 第二阶段 1919.6.5 上海 工人 “三罢”斗争 外争主权、内除国贼；废除二十一条；拒绝和约签字；誓死力争、还我青岛
结果 初步胜利：释放被捕学生；惩治卖国贼；拒绝在和约上签字
影响 性质：一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动 ①促进全民觉醒，激发爱国斗志 ②标志着无产阶级登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端 ③推动马克思主义的广泛传播，促进马克思主义与工人运动相结合的进程，为中共成立做准备
马克思主义的传播（1918之后）
时间 俄国十月革命后
中心 北京和上海
概况 李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说 李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会 陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
二、中国共产党的诞生（1921）
条件 思想基础：马克思主义的广泛传播 阶级基础:无产阶级队伍壮大 组织基础:共产党早期组织的建立 外部条件:共产国际的帮助
标志 中国共产党第一次全国代表大会召开（1921.7.23 上海—浙江嘉兴南湖红船）
中共一大内容 ①确定了党的名称：“中国共产党” ②明确了党的奋斗目标（最高纲领）：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 ③选举产生党的领导机构，陈独秀任书记
中共二大内容 民主革命纲领（最低纲领）：打倒列强，除军阀
影响 中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新
三、国共合作与国民革命（1921—1924）
背景 北洋军阀实行黑暗的封建统治，帝国主义持续推行“以华制华”政策 国民党维护民主共和的斗争 共产党领导的工人运动失败 合作，建立革命统一战线，打倒列强，除军阀
合作的实现 中共三大（1923） 中共确定与国民党合作的方针
标志 国民党一大召开（1924 广州）
指导思想 新三民主义、三大政策（联俄、联共、扶助农工）
进程 工农运动蓬勃发展 广东革命根据地的统一巩固，广州国民政府的建立 高潮：北伐(1926-1928)
结果 失败：蒋介石“四一二”反革命政变（上海），建立南京国民政府 汪精卫“七一五”反革命政变（武汉）
败因 ①帝国主义干涉 ②国民党右派蒋介石、汪精卫叛变革命 ③陈独秀右倾机会主义错误（放弃革命武装、放弃革命领导权）——幼年中国共产党缺乏革命经验
教训 要取得革命的胜利，必须掌握革命领导权，必须有自己的军队，必须坚持革命武装斗争
第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
【课程标准】了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征意义
【必备基础史实】
南京国民政府的统治
（一）政治：国民党一党专制统治的建立
（二）经济：①民族工业较快发展的黄金十年（1927-1937）
②官僚资本巧取豪夺
中国共产党开辟革命新道路
（一）探索道路
1.南昌起义(1927.8.1 南昌 周恩来、贺龙) 南下攻广州（失败）
①打响武装反抗国民党反动统治第一枪
②标志着中共独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始
2、八七会议（1927.8.7 汉口）
①清算陈独秀右倾错误
②确定开展土地革命和武装反抗国民党总方针
③决定发动秋收起义
④毛泽东提出了“枪杆子里出政权”
秋收起义（1927.9 湘赣边 毛泽东） 攻长沙（受挫） 进军山区
1927.10 井冈山建立了中国第一个农村革命根据地
（为中国革命中心从城市转移到农村，探索中国革命道路，建立农村革命根据地揭开了序幕）
1928 井冈山会师，壮大井冈山革命力量
1930 建立全国十几块农村革命根据地
（星星之火 燎原之势）
（二）实践内涵：在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设相结合，走一条符合中国国情的农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，又称“井冈山道路”（工农武装割据思想 毛泽东）
武装斗争：粉碎国民党四次“围剿”
土地革命：①内容：打土豪，分田地，废除封建剥削
变封建地主土地所有制为农民土地所有
②影响：调动农民革命积极性，促进了农村经济的发展
根据地建设：经济建设：根据地军民发展工农生产
政权建设：中华苏维埃共和国临时中央政府（1931.11 江西瑞金）
（工农革命政权 标志着两个性质不同政府的对峙,是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试）
红军长征
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第22、23课 抗日战争
【课程标准】1.了解日本军国主义的侵华罪行。2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
【必备基础史实】
一、日本侵华
（一）背景（原因）
①历史原因：完成既定国策（大陆政策）任务，蓄谋已久 ②现实原因：摆脱经济大危机的冲击，转嫁危机 ③有利时机：国共内战，国民党不抵抗，“攘外必先安内”；国际绥靖政策 ④根本原因：满足日本资本主义发展的要求 （二）罪行 1.军事侵略与占领：局部侵华（九一八事变） 全面侵华（七七事变） 2.沦陷区进行殖民统治：政治上：“以华制华”（扶植傀儡政权，进行殖民统治） 经济上：“以战养战”（经济掠夺、“三光政策”） 思想上： 奴化教育，愚民政策 3.践踏国际公法、违反人道主义的犯罪行为（南京大屠杀、重庆大轰炸、实施细菌战、强征随军性奴隶等） 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 【课程标准】认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。 【必备基础史实】 一、中华人民共和国的成立 筹备理论筹备毛泽东发表《论人民民主专政》（1946.9）——为新中国的建立奠定理论和政策基础 会议筹备第一届政治协商会议（1949.9 北平） ①确定国名为“中华人民共和国” ②通过《共同纲领》,规定新中国的性质是新民主主义即人民民主主义国家;是新中国的建国纲领,具有临时宪法的作用 ③选举中央人民政府委员会,毛泽东为主席等 标志 1949年10月1日,中央人民政府宣告成立,举行开国大典意义①结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史 ②人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件 ③中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元
人民政权的巩固 领域 严峻形势 措施 意义国内 政治①国民党残余军队还盘踞在华南、西南地区 ②土匪等反革命武装众多，众多领土未解放 镇压反革命和剿清土匪 稳定国内政治局势 经济①新解放区还未完成土地改革农村：土地改革 ②经济凋敝，物价飞涨，资本家排挤人民币，操纵物价稳定物价（银元之战、米棉之战）、统一财经 推动国民经济恢复 （1952） 国际军事美国发动的侵朝战争给国家带来的安全危害抗美援朝 为国内建设提供稳定国际环境 外交西方列强外交孤立、经济封锁、军事威胁奉行独立自主的和平外交方针（另、打、一）
建国初期外交成就： 三、社会主义基本制度的建立（向社会主义的过渡） 社会主义经济基础的建立 （二）社会主义政治体系的建立 标志第一届全国人民代表大会（1954）内容①通过了《中华人民共和国宪法》 （一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则） ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政党制度 ④民族区域自治制度是我国的基本民族制度 思想指南毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想,也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想
第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 【课程标准】了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就；认识“文化大革命”的错误和教训；理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义。 【必备基础史实】 一、全面建设社会主义（十年探索 1956-1966年）—两头好 中间差 良好的开端 中共八大 （1956） 背景 ①社会主义政治经济体制的建立 ②国际关系紧张（中苏逐步恶化、中美继续对抗）内容 ①正确分析国内的主要矛盾： ②指出党和人民的主要任务：意义中共八大是我国建设社会主义道路的一次成功探索中期的失误 三面红旗 （1958） ①建设社会主义的总路线（中共八大二次会议）：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义” ②大跃进 ③人民公社化运动（左倾思想、缺乏建设经验、片面夸大主观能动性、忽略经济发展的客观规律）后期的调整（1961-1965） 背景三面红旗引发三年经济困难（1959-1961）措施 ①1961八字方针——对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针 ②1962年“七千人大会议” 比较深入的总结了经验，取得了重要成果影响 1962年，经济逐步得到好转 1965年，调整任务基本完成
文化大革命（1966-1976年）—社会政治经济遭到严重挫伤 三、全面建设社会主义时期的伟大建设成就 二、民族抗战：局部抗战 全国抗战 （一）局部抗战（1931.9——1937.9） 1.九一八事变后两党态度：国民党——不抵抗政策，“攘外必先安内” 中共——号召停止内战，一致抗日，积极推动抗日民族统一战线的建立 2.局部抗战时期的抗日救亡运动 （二）全国抗战（1937.9—1945.8） 1.抗日民族统一战线的建立 2.作战情况 战略防御阶段（1937.7七七事变——1938.10广州武汉失守） ①正面战场是抗击日军进攻的主要战场 ②中共在全面抗战路线下开辟了敌后战场，主要从战略上配合国民党作战 战略相持阶段（1938.10——1943.12） ①日军对国民党采取政治诱降为主、军事打击为辅的方针，集中力量扫荡中共领导的敌后抗日根据地。汪精卫公开叛国，成立南京汪伪政府（1940.3），蒋介石“消极抗日，积极反共”,掀起了三次反共高潮，妄图消灭共产党和敌后抗日根据地 ②中共敌后战场逐渐成为抗战主要战场，抗击日军的进攻同时对国民党既斗争又团结，维护巩固抗日民族统一战线。中共相持阶段的抗战呈现出将军事斗争与政权建设、经济发展、思想建设相结合的特征
战略反攻阶段（1944.1——1945.8）：随着世界反法西斯战争进入尾声，中国的抗战也进入战略反攻阶段并最终获胜 三、东方主战场 （1）背景:1941年苏德战争和太平洋战争相继爆发 1942年初,《联合国家宣言》签署,世界反法西斯统一战线正式形成 （2）表现 ①太平洋战争爆发后,中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力,超过了太平洋战场日军的总兵力。 ②中国战场协助和配合了盟军作战,给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持。（如1942年初,中国远征军开赴缅甸,战绩名扬海外） ③中国积极倡导建立世界反法西斯同盟,实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。 （如1943年11月,中、美、英三国政府首脑通过《开罗宣言》,决定了对日作战以及战后处分日本的基本策略） 四、抗日战争的胜利
抗战胜利的原因：内因——以国共合作组建的抗日民族统一战线为基础的全民族抗战 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用 外因——世界反法西斯国家和人民的协同与配合
第24课 解放战争
【课程标准】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
【必备基础史实】
内战的背景
1.国内矛盾的变化：中日民族矛盾 中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
2.国内的时局：
史实：重庆谈判（1945.8-10）签订《双十协定》
（坚决避免内战，建设独立、自由、富强的新中国）
政协会议（1946.1 重庆）
通过了和平建国纲领案等五项协议
3.中共争取和平民主的斗争
结果：国民党撕毁政协协议，中共争取和平民主的斗争失败，实现民主统一、和平建国的尝试化为泡影,全面内战爆发
二、内战的爆发
阶段 时间 战例
战略防御 1946.6-1947.6 1946.6国民党全面进攻中原解放区（标志内战爆发），全面进攻失败后转向重点进攻山东与陕北解放区，同样被解放军粉碎
战略反攻 1947.6— 1948.9 刘邓大军挺进大别山掀开战略反攻的序幕
战略决战 1948.9— 1949.1 中共发动三大战役（辽沈、淮海、平津）基本消灭国民党主力
最后胜利 1949.1--1949.10 国共北平谈判并达成《国内和平协议》，国民党拒绝签字，和谈破裂； 4月21日解放军发动渡江战役，4月23日解放南京、推翻国民政府统治； 人民解放军继续向全国进军,新民主主义革命取得基本胜利
三、内战胜利的原因
国共两党政权建设的差异
国民党（危机重重） 中国共产党（赢得民心）
经济 滥发货币，通货膨胀，物价飞涨 解放区颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”（农民在政治上、经济上获得了解放，激发了农民革命生产的积极性
政治 国民党包办“制宪国大”“第二条战线” 召开七届二中全会（1949.3 西柏坡会议），加强自身建设
社会 反动政策、官僚资本巧取豪夺，剥削压迫，民不聊生 百姓翻身做主人，百姓拥护
四、内战胜利的意义
1.是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利。
2.从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
第27课 中国特色社会主义的开创与发展
第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就
【课程标准】认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义。认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。
【必备基础史实】
伟大的历史转折
（一）十一届三中全会（1978）
背景 经济 计划经济体制僵化，国民经济停滞
政治 文革后“左”倾错误继续存在，出现了徘徊局面（1976-1978）
思想 真理标准问题大讨论在全国展开
理论 邓小平《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的重要讲话
内容 思想路线 彻底否定两个凡是，重新确定了实事求是马克思主义的指导思想
政治路线 停止“以阶级斗争为纲”的口号，将工作重点转移到经济建设上来
组织路线 恢复党的民主集中制原则，形成以邓小平为核心的中共中央领导集体
伟大决策 做出了实行改革开放的伟大决策
影响 实现了新中国成立以来党历史上具有深远意义的伟大转折；开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期
（二）拨乱反正，平反冤假错案
（三）加强民主法治建设
二、改革开放的进程
经济体制改革 农村 1978 背景 人民公社化挫伤农民积极性，农村经济发展受阻
措施 家庭联产承包责任制
影响 农民有了生产与分配的自主权，调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展；推动了城市经济体制改革
城市 1984 背景 农村改革推动城市改革；计划体制下企业没有生产经营的自主权，使企业缺乏活力，职工缺乏生产积极性。
措施 逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开，进行城市经济体制改革综合试点
意义 增强了企业活力，发展了生产力，促进了城市经济的发展
对外开放 由沿海、沿江、沿边到内地，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
三、深化改革
四、改革开放的伟大成就
（一）中国特色社会主义理论体系的形成与发展
（二）综合国力不断提升
（三）“一国两制”与祖国统一大业
（四）国际影响力不断扩大
第1课 中华文明的起源与早期国家
【学习目标】
1.了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存
2.认识文化遗存与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系
3.概括中国早期国家的特征
【必备基础史实】
中华文明的起源：石器时代（原始社会）
旧石器时代 新石器时代
时间 距今约300万年 ——1万年前 距今约1万年-前2070年
生产工具 打制石器 磨制石器；使用陶器
生产方式 采集渔猎 原始农业；畜牧业产生并发展
生活方式 群居迁徙、使用火 筑屋定居
代表遗址 元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人 新石器时代早期 （约7000——5000年前） 新石器时代晚期 （距今约5000年）
黄河流域：仰韶文化、大汶口文化、半坡文化 长江流域：河姆渡文化 黄河流域：龙山文化 长江流域：良渚文化 辽河流域：红山文化
社会组织 原始人群 母系氏族 (旧石器时代晚期出现) 父系氏族 (新石器时代晚期出现)
二、早期国家的形成和发展（奴隶社会）
最高统治者 夏王 王位世袭制（公天下→家天下 传贤→传子）
中央机构 设有主管行政、司法和宗教的机构与职官
地方机构 聚族而居，直接统治夏部族，间接统治其他部族
经济文化 以农业为主，辅以畜牧业和手工业 夏朝历法《夏小正》
文化遗存 二里头文化（很有可能）
（一）形成：夏朝（ BC2070—BC1600 ）
（二）发展：商（BC1600—BC1046）和西周（BC1046—BC771）
商朝
国家机构 商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官
国家管理 内外服制度（内服：商王直接控制的王畿地区 外服：商王间接控制的方国和部族）
文化遗存 殷墟遗址（甲骨文、青铜器）
西周：
分封制（“封建亲戚，以蕃屏周”)
目的 维护统治
对象 王族、功臣、古代帝王后代
内容 王畿以外的土地和人民
诸侯的权利 职位世袭、再分封、设置官员、建立武装，征派赋役
诸侯的义务 镇守疆土、交纳贡赋、朝觐述职、随从作战
作用 积极：加强了周天子对地方的统治；边远地区得到开发，扩大了西周统治区域；促进不同民族间的文化交融与经济交流 局限：诸侯独立性较强，为春秋战国割据混战埋下了隐患
宗法制（以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度）
目的 解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾
核心 嫡长子继承制
特点 大宗小宗是相对的，小宗服从大宗 族权与政权相结合，家国同构、家国一体
作用 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位（贵族政治）；有利于统治集团内部的稳定和团结
礼乐制（维护等级的工具，明尊卑，促和谐）
三、商周的经济
特征 奴隶制社会经济发展并走向繁荣时期
农业 农业工具：主要使用木、石、骨等，青铜农具很少 土地制度：井田制
手工业 青铜铸造、养蚕缫丝
商业 有初步发展
第2课 诸侯纷争与变法运动
【学习目标】
1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性
2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义
【必备基础史实】
社会之变
（一）政治之变：列国纷争，周王室衰微，礼崩乐坏，分封宗法制度走向瓦解
（二）民族之变：华夏认同的出现，民族交融的加强
为何而变——春战社会生产力、社会经济的发展（唯物史观：经济基础决定上层建筑）
春秋战国的经济发展
农业 ①生产工具：铁犁牛耕推广使用 ②土地制度：井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐步建立 ③劳作方式：从集体农耕转变到小农经济 ④水利：水利灌溉工程大量修建
手工业 冶铁技术出现；手工业分工更加细密
商业 货币流通广泛；中心城市涌现；工商业主财富雄厚
如何应变——变法改革、顺势而为
（一）变法改革
商鞅变法
领域 主要内容 作用
政治 奖励军功，剥夺限制贵族特权；废分封，行郡县制，君主任免官员 有利于提高军队战斗力； 有利于瓦解旧的血缘宗法制度，推动贵族政治到官僚政治的转变
经济 重农抑商，奖励耕织； “废井田，开阡陌” 确立土地私有制，推动小农经济发展
社会 大家庭强拆为个体小家庭； 什伍连坐制，互相纠察告发 顺应小农经济发展，加强户籍管理，增加赋税收入
（二）百家争鸣
背景 ①经济：铁犁牛耕推动井田制瓦解与土地私有制产生，封建经济不断发展 ②政治：周王室衰微，诸侯纷争，礼崩乐坏 ③阶级：士阶层崛起并受到诸侯重用 ④文化：私学兴起，学术下移
代表学派人物及主张 儒家 孔子 仁（核心）；为政以德（民本）；克己复礼；有教无类、整理六经
孟子 人性善、仁政（民本）
荀子 人性恶、隆礼重法
道家 老子 “道”本源；无为而治；小国寡民；朴素辩证法
庄子 崇尚逍遥自由
法家 韩非子 变法革新；以法治国；中央集权
墨家 墨子 兼爱；非攻；尚贤；节俭
影响 中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础；成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远
【总结提升】
春秋战国时期的阶段特征
政治：周王室衰微，分封宗法制度走向瓦解，礼崩乐坏；诸侯兼并战争不断，各国为富国强兵变法图强；集权趋势不断加强，贵族政治向官僚政治转变
经济：铁犁牛耕使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立，小农经济产生；工商业有所发展
思想文化：私学兴起、学术下移，“百家争鸣”局面出现
阶级：奴隶主贵族衰落，地主阶级日益壮大，士阶层兴起
民族关系：华夏认同观念形成，民族交融加强
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
【学习目标】
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因
【必备基础史实】
一、秦的统一
（一）秦统一的条件：①长期战乱，人民渴望安定统一
②各地域经济的发展，要求打破分裂所带来的阻碍
③地理位置优越，物质条件雄厚
④秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明
⑤商鞅变法，为统一奠定基础
（二）秦统一的过程
二、秦的统治
秦维护大一统的举措
政治 （大一统中央集权制） 皇帝制度（皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上）
三公九卿制（各司其职、互相牵制、保证皇权）
郡县制(中央垂直管理地方,巩固国家统一,官僚政治取代贵族政治)
其他 经济：统一货币(半两钱)、度量衡 文化：统一文字（小篆）、焚书坑儒 法律：颁行法律，以法为教 交通：统一车轨、修驰道、直道 社会：编制户籍，迁徙六国贵族，整顿社会风俗
三、秦的灭亡
【总结提升】
秦统一的历史意义
1.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，为历代统一多民族国家的发展奠定了基础
2.民族国家认同：加强中华民族各地之间的经济联系与社会发展，促进了各民族的交往交流交融
3.政治制度构建：秦朝确立的大一统中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
【课程标准】
通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
【必备基础史实】
一、两汉的统治
（一）西汉：汉初的统治（无为而治 休养生息）
背景 ①人口锐减，社会经济凋敝，生产力遭到破坏 ②吸取秦暴政速亡的教训
统治方略 经济 政策 尊奉黄老无为思想，采取“与民休息” 政策
结果 经济明显恢复，社会稳定，出现“文景之治”
政治 制度 汉承秦制，但在地方实行郡国并行制
结果 封国制对中央造成严重威胁（王国问题）
解决措施 汉景帝削藩，引发七国叛乱（后被平定）
影响 ①经过60余年的休养生息，西汉国力强盛 ②但社会存在诸侯势大、豪族膨胀、丞相权重、思想混乱、匈奴犯境等问题
（二）西汉：汉武帝的统治（从“无为”到”有为“）
措施 影响
政治 地方：颁布“推恩令”；设刺史；任用酷吏 削减了诸侯王势力；加强中央集权
中央：设立中（内）朝 加强皇权，削弱丞相权力
选官：察举制（举孝廉） 选拔优秀人才，后期弊端显现
经济 改革币制；盐铁官营；推行均输平准；抑制工商（算缗告缗） 选拔优秀人才，后期弊端显现
思文 罢黜百家，尊崇儒术（任用儒生为官，设五经博士、兴办太学） 儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态
经略边疆 ①北击匈奴 ②经营西域，设河西四郡和西域都护府 ③开辟丝绸之路 ④治理东南沿海、西南少数民族地区 统一多民族封建国家得到巩固与加强
东汉：光武帝的统治（光武中兴）
措施 作用
政治 增强尚书台的作用 稳定社会秩序 节省政府开支 加强中央集权
严格控制外戚干政
裁并郡县，裁减官员，节省开支
整顿吏治，惩处贪污腐败
经济 清查全国垦田、户口数量 与民休息，缓和社会矛盾， 推动经济恢复
释放奴婢
文化 重视儒学 儒学得到继续发
两汉的灭亡
西汉：外戚干政、政治黑暗；土地兼并、赋税沉重；流民严重、社会动荡
东汉：外戚宦官轮流专权；党锢之祸；豪强地主壮大，土地兼并严重；黄巾起义与军阀割据局面出现
三、两汉的文化
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
【课程标准】
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
【必备基础史实】
一、政权的更迭
二、区域经济的开发（江南）
原因 ①江南自然条件优越 ②北乱南定 ③北人南迁，提供劳技
表现 农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量增加 手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 （农业与工商业获得不同程度的发展）
影响 ①促进民族交融 ②缩小南北方的经济差距，为经济重心南移奠定基础
三、民族交融的加强
北魏孝文帝改革
内容 影响
政治 迁都洛阳 ①民族关系：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。 ②经济发展：促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 ③后世：加速政权封建化，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
经济 颁布均田令，实行租调制
社会风俗（全面汉化） ①讲汉话、穿汉服、改汉姓、改籍贯 ②建立汉式门第观 ③胡汉通婚
【总结提升】
三国两晋南北朝的阶段特征
政治：朝代更替频繁、分裂中孕育着统一
经济：江南地区得到开发，南北经济差距逐渐缩小
民族关系：民族交融进一步加强
从隋唐盛世到五代十国
第7课 隋唐制度的变化与创新
【课程标准】
通过了解隋唐时期的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。
法
【必备基础史实】
一、隋唐至五代十国历史的演进
唐朝的民族关系
特点：以和为主，政策开明，因俗而治，手段多样，措施灵活
意义：有利于祖国边疆的开发与管理；推动民族融合，促进统一多民族国家的发展
三、隋唐制度的变化与创新
（一）选官之变：从九品中正制到科举制
制度 时间 选官依据 评价
九品中正制 魏晋南北朝 前期：家世、才德 后期：家世 ①前期为曹魏政权选拔了大量的人才 ②后期逐渐成为维护士族特权的工具，高官被世家大族所垄断
科举制 隋唐—晚晴 才学 ①有利于打破士族垄断，扩大统治基础，促进社会阶层流动。 ②读书、考试和做官紧密联系起来，提高官员文化素质。 ③促进文化教育发展，有益于社会形成重学风气。 ④把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权。 ⑤后期八股取士禁锢思想，压制个性
【小结】中国古代选官制度的演变
中枢之变：从三公九卿到三省六部
（三）赋税之变：从租庸调制到两税法
名称 时间 内容 评价
租调制 魏晋 北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫一妇每年纳粟为租（田亩税），纳帛或布为调（人头税），受田农民承担定额租调，成年男子负担一定的徭役 土地制度和赋税制度紧密结合
租庸调制 唐初 除租、调外，男子不去服徭役的可以納绢或布代役，称为庸 保障农时，保障税收
两税法 唐中后期 ①每户按户等缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役 ②一年分夏季和秋季两次纳税 ③“惟以资产为宗，不以丁身为本” 简化税目，减轻民负 固定时间，增加税收 征税标准从以人丁为主到以资产为主，减轻政府对农民的人身控制
第8课 三国至隋唐的文化
【课程标准】认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领城的新成就，体会隋唐时期封建社会的高度繁荣，了解中外交流的历史意义
【必备基础史实】
领域 三国两晋南北朝 隋 唐
文化成就 思想 儒学 开始吸收佛教、道教的精神，出现玄学 三教合归儒（隋朝）→三教并行（唐朝）→儒学复兴运动（儒学地位受到挑战）
佛教 吸收儒、道的思想，渐趋本土化
道教 民间广为传播，主张“贵儒”“尊道”
文学 建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等 唐诗（李白、杜甫等）
艺术 书法 王羲之的行书“书圣” 楷书（颜真卿、柳公权）草书（张旭、怀素）
绘画 顾恺之“以形写神”（《女史箴图》、《洛神赋图》） 吴道子“画圣”、阎立本等
雕塑 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等
科技 数学：南朝祖冲之的圆周率 农学：北朝贾思勰《齐民要术》 地理：西晋裴秀《禹贡地域图》 建筑：隋朝李春设计赵州桥 印刷术：唐朝雕版印刷 火药：唐中期已有配方，唐末用于军事（火箭） 天文学：僧一行测算子午线长度 医学：孙思邈《千金方》、《唐本草》
中外文化交流 外来文化传入 东晋法显，唐朝玄奘到天竺取经
中华文化影响 ①鉴真东渡日本，传授佛法；日本、新罗学问僧到长安求法 ②长安成为国际大都会 ③新罗、日本派遣使节和留学生来朝④西亚商人在广州、泉州等地定居
【重点探究】
魏晋南北朝隋唐时期文艺成就达到高峰的原因？
社会环境：安定的社会环境，提供了社会条件
经济发展：经济的发展与繁荣，提供了物质基础
政治保障：选官制度的发展与官僚政治的成熟，提供了人才基础
文化氛围：民族交融及开放包容的外交政策，提供了多元文化基因
第9课 两宋的政治和军事
【课程标准】
通过了解两宋政治和军事，认识这一时期在政治与社会等方面的新变化；
通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
【必备基础史实】
防弊：宋初君主专制中央集权的加强
影响：积极：强化中央集权，巩固了国家的统一和安定
消极：①制度僵化，效率低下，助长因循守旧的政治风气
②官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成了冗官、冗兵、冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根
新弊：三冗两积问题
三、解弊：王安石变法
四、循弊：南宋的偏安
南宋抗金（岳飞）
宋金和议（绍兴和议）
南北对峙
第10课 辽夏金元的统治
【课程标准】通过辽夏金元诸政权的建立发展和制度建设，认识少数民族在统一多民族国家发展中的重要作用
【必备基础史实】
辽 西夏 金 元
建国时间 916—1125 1038—1227 1115—1234 1271—1368
民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族
起源地区 辽河上游 陕北、宁夏一带 黑龙江、松花江流域 漠北
建 立 者 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 忽必烈
制度建设 南北面官制、 行营制度（四时捺钵制） 制度模仿北宋，中央机构官称有汉式和本民族称谓 基本沿袭唐宋制度， 同时保持了“猛安谋克” 地方：驿传制度 行省制度 民族关系：四等人制
演变过程 北宋辽澶渊之盟 1125被金灭 北宋夏和议 1227被蒙古灭 1125灭辽 1127灭北宋 1153迁都燕京 12C后期“大定之治” 1234被蒙古灭 1206铁木真建立蒙古汗国，先后灭西辽、西夏、金 1271忽必烈改国号元 1279灭南宋，统一全国
辽宋夏金元的经济、社会与文化
【课程标准】了解辽宋夏金元时期在经济、文化与社会方面的新变化
【必备基础史实】
一、经济新发展
农业
发展概况 意义
耕作制度：一年两熟、一年三熟 土地利用率提高，粮食产量增加，人口增多
经济结构：出现固定种植经济作物的农户 推动商品经济发展，对传统自然经济结构有一定突破
棉花种植：宋朝开始，元朝逐渐普遍 带动了棉纺织业的发展，棉布逐渐成为人们的主要衣料
边疆开发：在辽夏金元的统治下，边疆农业有显著进步 边疆地区获得进一步开发，中原农耕文明向周边扩展
手工业
部 门 成 就
纺织业 元代黄道婆推广先进的棉纺织技术
制瓷业 ①宋朝：五大名窑（汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑） ②元朝：青花瓷和釉里红
冶金业 北宋煤的开采量很大，矿冶业在手工业中占有重要地位
印刷业 普遍运用雕版印刷术，北宋毕昇发明了活字印刷术
商业
成就 具体表现
国内贸易 市场 基层市场蓬勃涌现；边境榷场贸易活跃
货币 北宋：出现纸币交子 元朝：纸币作为主币发行
城市 城市格局：打破时空限制 城市功能：经济功能增强 城市管理：放松 重要城市：宋东京、临安、元大都
海外贸易 外贸税收成为宋元的重要财源； 主要外贸港口有广州、泉州、明州
经济重心的南移
过程 魏晋南北朝：奠基 唐安史之乱后：开始南移 北宋：继续南移 南宋：南移完成 元明清：巩固发展
表现 人口分布南多北少 国家财政养给东南
影响 ①经济重心南移促进文化重心南移，推动南方文化教育发展 ②经济重心与政治重心分离，推动南粮北运（漕运、海运）的发展 ③民族关系：民族交融加强 ④生态：南方过度开发，一定程度上破坏生态环境
社会新变化
1.门第观念的淡化，社会流动性强
2.社会成员的身份日趋平等
3.国家对社会的控制相对松弛
思想新活跃
背景 ①佛道盛行，儒学遭到冲击 ②隋唐以来，社会伦理道德秩序混乱 ③传统儒学日益僵化，缺乏创新与活力
代表 程朱理学：程颐、程颢、朱熹 陆王心学：陆九渊、王阳明
内容 程朱理学： ①世界万物本源“理”（三纲五常封建伦理道德） ②“存天理，灭人欲” ③“格物致知”
影响 ①适应了封建统治的需要，南宋后期，受到官方尊崇 ②提高人的道德修养和社会责任感，塑造中华民族传统精神 ③用“三纲五常”维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，束缚人的思想
文化新繁荣
三大发明 印刷术：雕版印刷术已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术
火药： 火药大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器
指南针：用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于航海
科技人物 北宋沈括：《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果
元朝郭守敬：设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定《授时历》，其中测定的数据在当时世界处于领先地位。
元朝王祯：《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。
第12课 从明朝建立到清军入关
【课程标准】了解明朝封建专制的发展；世界的变化对中国的影响；了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措
【必备基础史实】
制度之变
废丞相（明太祖 原因：相权过大，威胁皇权）
设内阁（明成祖 原因：废相，皇帝政务繁忙）
1.性质：皇帝私人秘书机构（内侍机构）
2.职权：票拟（阁臣） 批红（皇帝）
可建言献策，无决策权，不能制约皇权，君权强化的产物
（三）宦官专权
1.原因：受皇帝信任，司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力
2.实质：宦官无法制约皇权，必须依附于皇权，实质是专制皇权的强化
二、边疆之变（海疆形势与陆疆形势）
（一）海疆形势
1.郑和七下西洋
特点：时间长、规模大、范围广、领先世界
目的：耀兵异域，示中国富强（政治目的大于经济目的）
2.东南“倭患”与海禁政策
3.欧洲殖民者的威胁（新航路开辟下早期殖民扩张）
（1）葡萄牙获得澳门租住权
（2）荷兰、西班牙先后占据台湾岛南部和北部
（3）明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾
（二）陆疆形势
三、政权之变——清朝崛起与明清易代
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
【课程标准】
1.通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义
2.通过了解清朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机
【必备基础史实】
盛世之政——君主专制加强
措施 特点 影响
奏折制度 迅速、机密 ①便于君主广泛、直接获取信息，加强君主专制 ②提高决策效率 ③强化对官僚机构的控制
设军机处 内侍机构 简、速、密 跪受笔录、承旨传达 ①提高行政效率 ②君主专制达到顶峰标志
兴文字狱 思想文化专制 禁锢思想，摧残文化，维护专制
二、盛世之疆——疆域开拓巩固
主要威胁 措施
东南 郑氏后裔占据台湾 统一台湾；设台湾府
东北 沙俄侵略势力 雅克萨之战；签订《尼布楚条约》
西北及北部 准噶尔部叛乱 大小和卓叛乱 出兵平叛； 在蒙古族地区设盟、旗，任蒙古王公为盟长、旗长； 在新疆设立伊犁将军
西南 西藏地区统治不稳定 土司割据 册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”尊号；派遣驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；西南改土归流
中央 设理藩院，管民族事务
三、盛世之危——统治危机初显
危机 表现
内部危机 经济危机：人口增长，人地矛盾突出 政治危机：政治腐败、贫富矛盾、农民起义等
外部危机 西方：要求扩大对华贸易，开拓中国市场 清朝：实行闭关自守政策 中西差距拉大
第14课 明至清中叶的经济与文化
【课程标准】了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。通过了解世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
【必备基础史实】
经济
（一）成就
领 域 新现象
农业 ①玉米、甘薯、马铃薯高产作物引进推广（新航路开辟美洲） ②经营方式丰富，经济作物品种繁多，农副产品商品化程度提高
手工业 ①新的经营方式：工场 ②新的生产关系：自由雇佣劳动（资本主义萌芽）
商业 ①白银成为主要的流通货币 ②长途贩运，大额贸易发展 ③地域性商人群体（商帮）出现（徽商、晋商） ④工商业市镇兴起
（二）局限：小农经济+专制统治+封建思想+重农抑商、闭关锁国政策 阻碍社会的进步和转型
二、思想：两种思想并存
（一）理学的进一步发展与强化（陆王心学）
1.世界观：“心”是世界万物的本源
2.方法论：“致良知“、“知行合一“
①强调主观能动性，激励人们奋发立志
②以内心为准则，隐含平等、叛逆色彩
活跃思想的兴起（早期反封建民主启蒙思想 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之）
1.背景
2.概况
三、文学艺术科技
第15课 两次鸦片战争
【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局面所作的努力及存在的局限性。
【必备基础史实】
一、鸦片战争前的世界与中国
中 国 西 方
政治 封建君主专制 资本主义制度
经济 小农经济，自给自足 资本主义，工业革命
思想 思想专制，愚昧自大 思想解放，科学理性
外交 闭关锁国 殖民扩张
军事 冷兵器 军备废弛 热兵器 船坚炮利
综合 农耕文明，落后衰弱 工业文明，先进强盛
二、两次鸦片战争
不平等条约
开眼看世界（地主阶级抵抗派）
代表人物 林则徐 魏源 徐继畲
成就 办译馆、罗致译员； 编成《四洲志》 编著《海国图志》， 提出“师夷长技以制夷” 著有《瀛寰志略》
地位 近代开眼看世界的第一人 近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，了解外国知识的“百科全书” 中国近代史第一部世界地理著作
影响 积极：解放思想，开近代中国向西方学习之先河 局限性：①局限于著书立说，未付诸实践 ②对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度
第16课 国家出路的探索和列强侵略的加剧
【课程标准】
1.认识甲午中日战争对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹（太平天国运动），理解其性质和意义；
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性（太平天国运动、洋务运动）
【必备基础史实】
一、救亡图存探索出路
（一）农民阶级的探索：太平天国运动（1851-1864）
原因 ①清政府吏治腐败，阶级矛盾激化 ②外国资本主义侵略，民族矛盾加剧 ③自然灾害严重
过程 略
纲领文件 《天朝田亩制度》 《资政新篇》（洪仁玕）
影响 ①沉重打击了清王朝统治，引起政治和权力结构的变化。湘淮系官僚集团的崛起，清政府中央权力下移，专制统治大为削弱。 ②打击了西方列强,客观上阻止了中国迅速殖民地化 ③促使清政府部分官僚提出向西方学习，发起了洋务运动
纲领 《天朝田亩制度》 《资政新篇》（洪仁玕）
内容 建立“四有两无”的社会 ①按人口平分土地→否定了封建地主土地所有制 ②圣库制度分配产品→反映了农民追求社会财富平均的理想 ①政治：以法治国，官吏由选举产生 ②经济：发展工商业，奖励技术发明 ③文教：设立新式学堂 ④外交：主张与外国平等交流，反对干涉中国内政
评价 ①反映了农民要求废除封建土地所有制，获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 ②把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。 ③绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。 进步性：是先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案，顺应了社会发展潮流 局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件
（二）地主阶级的探索：洋务运动（19世纪60--90年代）
背景 ①清政府内忧外患 ②湘淮系官僚集团崛起
目的 ①剿发捻，勤远略（直接） ②维护清政府的封建统治（根本）
代表人物 中央：奕 地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞
指导思想 中学为体，西学为用
实践活动 ①创办军事工业（官办）、民用工业（官督商办） ②兴办新式学堂，派遣留学生 ③筹划海防（北洋、南洋、福建水师）
评价 积极：促进近代化进程（经济、教育、军事），中国近代化的开端 局限：只学技术，不变制度，未能实现自强、求富的目的
二、侵略加剧危机深重
（一）边疆危机：西北、西南、东南
甲午中日战争（1894-1895）
原因 ①根本原因：明治维新后，日本国力强大，蓄谋侵略中国（大陆政策） ②直接原因：朝鲜农民起义
过程 丰岛海战：日军偷袭，被迫宣战 平壤战役：可耻逃窜，平壤失守 黄海大战：邓世昌、林永升牺牲 辽东之战：旅顺大屠杀 威海之战：苦守威海，集体投降
结果 战败 《马关条约》
影响 ①列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深，半半程度大大加深 ②促进中华民族的觉醒与国家意识的增强，救亡图存运动高涨，中国向西方学习上升到制度层面
《马关条约》
内 容 影 响
承认“朝鲜”独立，割辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛 进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心，掀起瓜分中国的狂潮
赔偿2亿两白银 加剧了人民负担；清政府举借外债，便于列强控制中国的经济命脉；客观上刺激民族资本主义的初步发展
开放重庆、沙市、苏州、杭州四地为新的通商口岸 列强侵略势力深入到中国内地
允许日本在华设厂，免收内地税 列强经济侵略方式由商品输出为主转为资本输出为主
第17课 挽救民族危亡的斗争
【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和义；认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。
【必备基础史实】
挽救危机
（一）戊戌维新运动（1898）
背景 ①政治：甲午战败，被迫签订《马关条约》，民族危机大大加深 ②经济：民族资本主义经济初步发展 ③阶级：民族资产阶级力量壮大 ④思想：维新思想兴起（建立君主立宪制、发展资本主义经济）
代表人物 康有为、梁启超等（资产阶级维新派）
过程 公车上书（拉开序幕） 光绪帝颁布“明定国是”诏书（高潮）
结果 失败（戊戌政变）、京师大学堂得以保留
败因 根本：民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小 客观：守旧派势力强大 主观：缺乏社会基础；没有严密组织；光绪帝无实权；急躁冒进，缺乏政治经验
影响 ①对民族资本主义的发展和新思想的传播起到了积极作用 ②一定程度上冲击了旧式官僚体制
（二）义和团运动
背景 ①根本：《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机日益加剧 ②直接：山东外国教会势力猖狂，激起民愤
口号 “扶清灭洋”
性质 农民阶级的反帝爱国运动
结果 失败（中外反动势力联合绞杀）
影响 积极性：具有强烈的反帝爱国倾向，沉重打击了列强瓜分中国的野心。 局限性：存在明显的盲目排外行为；无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
二、危机加深：八国联军侵华（1900-1901）
背景 根本原因：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益 直接原因：镇压义和团运动
结果 京城沦丧、东北受侵 东南互保（中央权威的式微与地方势力的扩张，严重动摇了清政府统治的根基）
影响 ①中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 ②清政府成为帝国主义统治中国的工具 ③帝国主义侵华进入新阶段——“以华治华”
《辛丑条约》
内 容 影 响
惩办“首祸诸臣” 清政府成为帝国主义统治中国的工具
赔款4.5亿 加剧了中国的贫困和经济的衰败
划使馆界 使馆界实际成为“国中之国”
拆炮驻兵 严重破坏了中国的主权完整
严禁反帝 禁止华北科举考试 清政府已成为“洋人的朝廷”
第18课 辛亥革命
【课程标准】了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
【必备基础史实】
（一）背景
政治 《辛丑条约》完全沦为半半社会，阶级矛盾、民族矛盾不断激化 清政府新政、预备立宪失败
经济、阶级 民族资本主义进一步发展；资产阶级革命派登上政治舞台
组织 资产阶级革命团体（兴中会、华兴会、光复会等） 资产阶级政党（1905同盟会）建立
思想 资产阶级民主革命思想广泛传播 三民主义（孙中山）
军事 革命党人发动了一系列武装起义（广州黄花岗起义等）
有利时机 （导火索） 四川保路运动
民族主义 民权主义 民生主义
来源 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权
内容 推翻清政府统治，反对民族压迫 推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国 核定地价，涨价归公， 国民共享
评价 是比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导
过程：
武昌起义——南京临时政府——南北议和——清帝退位——《临时约法》——袁世凯就任
三、伟大成果
成果一 建立中华民国（1912.1.1 孙中山 南京）
成果二 清帝退位（1912.2.12）：标志着清朝统治（封建君主专制）的结束
成果三 颁布《中华民国临时约法》 （1912.3） 目的 限制袁世凯权利
内容 人民主权、自由平等、三权分立、责任内阁制
评价 中国第一部资产阶级性质的宪法，近代中国民主化、法制化的一座丰碑
四、影响
性质：是一次中国完全意义上的近代民族民主革命
积极性：
政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国
思想：传播了民主共和的理念，推动了中华民族的思想解放
经济：促进民族资本主义的发展（短暂春天）
社会生活：推动近代物质生活和礼仪习俗的变革
局限性：
未完成反帝反封建革命任务，未改变中国半半社会性质
缺乏一个能够提出科学革命纲领、能够发动广大民众、组织严密的革命政党的领导
第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
【课程标准】了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【必备基础史实】
核心概念：北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。1912－1916年袁世凯统治时期；1916－1928军阀割据时期。
（一）北洋军阀统治下的政治
民主与专制的较量
二、北洋军阀统治下的经济
民族资本主义的短暂春天（1912—1919）
原因 ①中华民国建立，扫除政治上的束缚和障碍 ②南京临时政府鼓励民间兴办实业 ③一战时期，西方列强忙于欧战 ④群众性的反帝爱国运动（1915年抵制日货、提倡国货运动） ⑤实业救国思潮推动
表现 新建厂矿数和资本投资额大大增多 纺织业和面粉业发展最快
特点 ①不占主导地位，不敌自然经济（主导）与外商企业 ②地域分布不均，多在沿海地区 ③行业分布不均，以轻工业为主
影响 ①促进资产阶级力量壮大，推动了新文化运动的开展 ②促进无产阶级队伍壮大，为新民主主义革命奠定基础 ③为思想解放和社会生活变迁提供了一定的阶级和物质基础
三、北洋军阀统治下的社会生活（文明开化）
剪发辫，易服饰；改称谓，废跪拜；禁缠足，倡女权；改阴历，用阳历
四、北洋军阀统治下的思想文化：新文化运动（1915）
原因 直接原因：袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流 根本原因：大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着，缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判
概况 兴起标志 1915年9月陈独秀创办《青年杂志》
指导思想 民主、科学
主要阵地 《新青年》
活动基地 北京大学
代表人物 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等
内容 ①拥护“德先生”（民主），反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治 ②拥护“赛先生”（科学），反对旧艺术、旧宗教 ③反对国粹和旧文学，主张以白话文作为新文学的语言
影响 ①动摇了封建思想的统治地位，是一次伟大的思想解放运动 ②对东西方文化存在着绝对否定和肯定的偏向③局限于知识分子，缺乏群众基础
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第20课 五四运动与中国共产党的诞生
【课程标准】1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。
【必备基础史实】
新民主主义革命的历史分期：
一、五四运动（1919）与马克思主义的传播（1918之后）
五四运动（1919）
背景 政治：北洋军阀的反动统治激化社会矛盾 经济：民族资本主义进一步发展 思想：新文化运动促进思想的解放 俄国十月革命胜利为中国人民指明了方向 导火线：巴黎和会外交失败
过程 第一阶段 1919.5.4 北京 学生 游行示威 第二阶段 1919.6.5 上海 工人 “三罢”斗争 外争主权、内除国贼；废除二十一条；拒绝和约签字；誓死力争、还我青岛
结果 初步胜利：释放被捕学生；惩治卖国贼；拒绝在和约上签字
影响 性质：一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动 ①促进全民觉醒，激发爱国斗志 ②标志着无产阶级登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端 ③推动马克思主义的广泛传播，促进马克思主义与工人运动相结合的进程，为中共成立做准备
马克思主义的传播（1918之后）
时间 俄国十月革命后
中心 北京和上海
概况 李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说 李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会 陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
二、中国共产党的诞生（1921）
条件 思想基础：马克思主义的广泛传播 阶级基础:无产阶级队伍壮大 组织基础:共产党早期组织的建立 外部条件:共产国际的帮助
标志 中国共产党第一次全国代表大会召开（1921.7.23 上海—浙江嘉兴南湖红船）
中共一大内容 ①确定了党的名称：“中国共产党” ②明确了党的奋斗目标（最高纲领）：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 ③选举产生党的领导机构，陈独秀任书记
中共二大内容 民主革命纲领（最低纲领）：打倒列强，除军阀
影响 中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新
三、国共合作与国民革命（1921—1924）
背景 北洋军阀实行黑暗的封建统治，帝国主义持续推行“以华制华”政策 国民党维护民主共和的斗争 共产党领导的工人运动失败 合作，建立革命统一战线，打倒列强，除军阀
合作的实现 中共三大（1923） 中共确定与国民党合作的方针
标志 国民党一大召开（1924 广州）
指导思想 新三民主义、三大政策（联俄、联共、扶助农工）
进程 工农运动蓬勃发展 广东革命根据地的统一巩固，广州国民政府的建立 高潮：北伐(1926-1928)
结果 失败：蒋介石“四一二”反革命政变（上海），建立南京国民政府 汪精卫“七一五”反革命政变（武汉）
败因 ①帝国主义干涉 ②国民党右派蒋介石、汪精卫叛变革命 ③陈独秀右倾机会主义错误（放弃革命武装、放弃革命领导权）——幼年中国共产党缺乏革命经验
教训 要取得革命的胜利，必须掌握革命领导权，必须有自己的军队，必须坚持革命武装斗争
第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
【课程标准】了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征意义
【必备基础史实】
南京国民政府的统治
（一）政治：国民党一党专制统治的建立
（二）经济：①民族工业较快发展的黄金十年（1927-1937）
②官僚资本巧取豪夺
中国共产党开辟革命新道路
（一）探索道路
1.南昌起义(1927.8.1 南昌 周恩来、贺龙) 南下攻广州（失败）
①打响武装反抗国民党反动统治第一枪
②标志着中共独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始
2、八七会议（1927.8.7 汉口）
①清算陈独秀右倾错误
②确定开展土地革命和武装反抗国民党总方针
③决定发动秋收起义
④毛泽东提出了“枪杆子里出政权”
秋收起义（1927.9 湘赣边 毛泽东） 攻长沙（受挫） 进军山区
1927.10 井冈山建立了中国第一个农村革命根据地
（为中国革命中心从城市转移到农村，探索中国革命道路，建立农村革命根据地揭开了序幕）
1928 井冈山会师，壮大井冈山革命力量
1930 建立全国十几块农村革命根据地
（星星之火 燎原之势）
（二）实践内涵：在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设相结合，走一条符合中国国情的农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，又称“井冈山道路”（工农武装割据思想 毛泽东）
武装斗争：粉碎国民党四次“围剿”
土地革命：①内容：打土豪，分田地，废除封建剥削
变封建地主土地所有制为农民土地所有
②影响：调动农民革命积极性，促进了农村经济的发展
根据地建设：经济建设：根据地军民发展工农生产
政权建设：中华苏维埃共和国临时中央政府（1931.11 江西瑞金）
（工农革命政权 标志着两个性质不同政府的对峙,是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试）
红军长征
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第22、23课 抗日战争
【课程标准】1.了解日本军国主义的侵华罪行。2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
【必备基础史实】
一、日本侵华
（一）背景（原因）
①历史原因：完成既定国策（大陆政策）任务，蓄谋已久 ②现实原因：摆脱经济大危机的冲击，转嫁危机 ③有利时机：国共内战，国民党不抵抗，“攘外必先安内”；国际绥靖政策 ④根本原因：满足日本资本主义发展的要求 （二）罪行 1.军事侵略与占领：局部侵华（九一八事变） 全面侵华（七七事变） 2.沦陷区进行殖民统治：政治上：“以华制华”（扶植傀儡政权，进行殖民统治） 经济上：“以战养战”（经济掠夺、“三光政策”） 思想上： 奴化教育，愚民政策 3.践踏国际公法、违反人道主义的犯罪行为（南京大屠杀、重庆大轰炸、实施细菌战、强征随军性奴隶等） 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 【课程标准】认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。 【必备基础史实】 一、中华人民共和国的成立 筹备理论筹备毛泽东发表《论人民民主专政》（1946.9）——为新中国的建立奠定理论和政策基础 会议筹备第一届政治协商会议（1949.9 北平） ①确定国名为“中华人民共和国” ②通过《共同纲领》,规定新中国的性质是新民主主义即人民民主主义国家;是新中国的建国纲领,具有临时宪法的作用 ③选举中央人民政府委员会,毛泽东为主席等 标志 1949年10月1日,中央人民政府宣告成立,举行开国大典意义①结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史 ②人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件 ③中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元
人民政权的巩固 领域 严峻形势 措施 意义国内 政治①国民党残余军队还盘踞在华南、西南地区 ②土匪等反革命武装众多，众多领土未解放 镇压反革命和剿清土匪 稳定国内政治局势 经济①新解放区还未完成土地改革农村：土地改革 ②经济凋敝，物价飞涨，资本家排挤人民币，操纵物价稳定物价（银元之战、米棉之战）、统一财经 推动国民经济恢复 （1952） 国际军事美国发动的侵朝战争给国家带来的安全危害抗美援朝 为国内建设提供稳定国际环境 外交西方列强外交孤立、经济封锁、军事威胁奉行独立自主的和平外交方针（另、打、一）
建国初期外交成就： 三、社会主义基本制度的建立（向社会主义的过渡） 社会主义经济基础的建立 （二）社会主义政治体系的建立 标志第一届全国人民代表大会（1954）内容①通过了《中华人民共和国宪法》 （一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则） ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政党制度 ④民族区域自治制度是我国的基本民族制度 思想指南毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想,也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想
第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 【课程标准】了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就；认识“文化大革命”的错误和教训；理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义。 【必备基础史实】 一、全面建设社会主义（十年探索 1956-1966年）—两头好 中间差 良好的开端 中共八大 （1956） 背景 ①社会主义政治经济体制的建立 ②国际关系紧张（中苏逐步恶化、中美继续对抗）内容 ①正确分析国内的主要矛盾： ②指出党和人民的主要任务：意义中共八大是我国建设社会主义道路的一次成功探索中期的失误 三面红旗 （1958） ①建设社会主义的总路线（中共八大二次会议）：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义” ②大跃进 ③人民公社化运动（左倾思想、缺乏建设经验、片面夸大主观能动性、忽略经济发展的客观规律）后期的调整（1961-1965） 背景三面红旗引发三年经济困难（1959-1961）措施 ①1961八字方针——对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针 ②1962年“七千人大会议” 比较深入的总结了经验，取得了重要成果影响 1962年，经济逐步得到好转 1965年，调整任务基本完成
文化大革命（1966-1976年）—社会政治经济遭到严重挫伤 三、全面建设社会主义时期的伟大建设成就 二、民族抗战：局部抗战 全国抗战 （一）局部抗战（1931.9——1937.9） 1.九一八事变后两党态度：国民党——不抵抗政策，“攘外必先安内” 中共——号召停止内战，一致抗日，积极推动抗日民族统一战线的建立 2.局部抗战时期的抗日救亡运动 （二）全国抗战（1937.9—1945.8） 1.抗日民族统一战线的建立 2.作战情况 战略防御阶段（1937.7七七事变——1938.10广州武汉失守） ①正面战场是抗击日军进攻的主要战场 ②中共在全面抗战路线下开辟了敌后战场，主要从战略上配合国民党作战 战略相持阶段（1938.10——1943.12） ①日军对国民党采取政治诱降为主、军事打击为辅的方针，集中力量扫荡中共领导的敌后抗日根据地。汪精卫公开叛国，成立南京汪伪政府（1940.3），蒋介石“消极抗日，积极反共”,掀起了三次反共高潮，妄图消灭共产党和敌后抗日根据地 ②中共敌后战场逐渐成为抗战主要战场，抗击日军的进攻同时对国民党既斗争又团结，维护巩固抗日民族统一战线。中共相持阶段的抗战呈现出将军事斗争与政权建设、经济发展、思想建设相结合的特征
战略反攻阶段（1944.1——1945.8）：随着世界反法西斯战争进入尾声，中国的抗战也进入战略反攻阶段并最终获胜 三、东方主战场 （1）背景:1941年苏德战争和太平洋战争相继爆发 1942年初,《联合国家宣言》签署,世界反法西斯统一战线正式形成 （2）表现 ①太平洋战争爆发后,中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力,超过了太平洋战场日军的总兵力。 ②中国战场协助和配合了盟军作战,给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持。（如1942年初,中国远征军开赴缅甸,战绩名扬海外） ③中国积极倡导建立世界反法西斯同盟,实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。 （如1943年11月,中、美、英三国政府首脑通过《开罗宣言》,决定了对日作战以及战后处分日本的基本策略） 四、抗日战争的胜利
抗战胜利的原因：内因——以国共合作组建的抗日民族统一战线为基础的全民族抗战 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用 外因——世界反法西斯国家和人民的协同与配合
第24课 解放战争
【课程标准】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
【必备基础史实】
内战的背景
1.国内矛盾的变化：中日民族矛盾 中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
2.国内的时局：
史实：重庆谈判（1945.8-10）签订《双十协定》
（坚决避免内战，建设独立、自由、富强的新中国）
政协会议（1946.1 重庆）
通过了和平建国纲领案等五项协议
3.中共争取和平民主的斗争
结果：国民党撕毁政协协议，中共争取和平民主的斗争失败，实现民主统一、和平建国的尝试化为泡影,全面内战爆发
二、内战的爆发
阶段 时间 战例
战略防御 1946.6-1947.6 1946.6国民党全面进攻中原解放区（标志内战爆发），全面进攻失败后转向重点进攻山东与陕北解放区，同样被解放军粉碎
战略反攻 1947.6— 1948.9 刘邓大军挺进大别山掀开战略反攻的序幕
战略决战 1948.9— 1949.1 中共发动三大战役（辽沈、淮海、平津）基本消灭国民党主力
最后胜利 1949.1--1949.10 国共北平谈判并达成《国内和平协议》，国民党拒绝签字，和谈破裂； 4月21日解放军发动渡江战役，4月23日解放南京、推翻国民政府统治； 人民解放军继续向全国进军,新民主主义革命取得基本胜利
三、内战胜利的原因
国共两党政权建设的差异
国民党（危机重重） 中国共产党（赢得民心）
经济 滥发货币，通货膨胀，物价飞涨 解放区颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”（农民在政治上、经济上获得了解放，激发了农民革命生产的积极性
政治 国民党包办“制宪国大”“第二条战线” 召开七届二中全会（1949.3 西柏坡会议），加强自身建设
社会 反动政策、官僚资本巧取豪夺，剥削压迫，民不聊生 百姓翻身做主人，百姓拥护
四、内战胜利的意义
1.是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利。
2.从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
第27课 中国特色社会主义的开创与发展
第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就
【课程标准】认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义。认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。
【必备基础史实】
伟大的历史转折
（一）十一届三中全会（1978）
背景 经济 计划经济体制僵化，国民经济停滞
政治 文革后“左”倾错误继续存在，出现了徘徊局面（1976-1978）
思想 真理标准问题大讨论在全国展开
理论 邓小平《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的重要讲话
内容 思想路线 彻底否定两个凡是，重新确定了实事求是马克思主义的指导思想
政治路线 停止“以阶级斗争为纲”的口号，将工作重点转移到经济建设上来
组织路线 恢复党的民主集中制原则，形成以邓小平为核心的中共中央领导集体
伟大决策 做出了实行改革开放的伟大决策
影响 实现了新中国成立以来党历史上具有深远意义的伟大转折；开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期
（二）拨乱反正，平反冤假错案
（三）加强民主法治建设
二、改革开放的进程
经济体制改革 农村 1978 背景 人民公社化挫伤农民积极性，农村经济发展受阻
措施 家庭联产承包责任制
影响 农民有了生产与分配的自主权，调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展；推动了城市经济体制改革
城市 1984 背景 农村改革推动城市改革；计划体制下企业没有生产经营的自主权，使企业缺乏活力，职工缺乏生产积极性。
措施 逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开，进行城市经济体制改革综合试点
意义 增强了企业活力，发展了生产力，促进了城市经济的发展
对外开放 由沿海、沿江、沿边到内地，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
三、深化改革
四、改革开放的伟大成就
（一）中国特色社会主义理论体系的形成与发展
（二）综合国力不断提升
（三）“一国两制”与祖国统一大业
（四）国际影响力不断扩大
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