辽宁省点石联考2025届高三下学期五月份考试语文试题（含答案）

点石联考2025届高三五月份
语 文
本卷满分150分，考试时间 150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
经历中国共产党带领中华人民的百余年奋斗，我们前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标。个别西方资本主义国家，不愿意看到作为社会主义大国的中国赶上甚至超越他们，总是千方百计地开展政治打压、经济限制、文化渗透乃至煽动分裂活动，干扰中国的和平发展。而国内的一些人基于承平日久的惯性，习惯了相对安逸的生活方式，缺乏斗争的心理准备。这就要求我们正视时局，居安思危，丢弃以躲避退让求和平的幻想，下定斗争决心，坚定斗争意志。下定斗争决心，应对斗争的长期性、复杂性、艰巨性做足心理准备。事物发展是曲折的，革命性的斗争总会侵犯到某些群体的利益，很可能解决某一困难后尚未休整就遇到新的更严峻的困难。毛泽东指出：“我们要承认困难，分析困难，向困难作斗争。世界上没有直路，要准备走曲折的路，不要贪便宜。”我们应当学习毛泽东在长期斗争之中艰苦奋斗、越战越勇的精神，逢山开道、遇水架桥，敢于战胜一切风险挑战。
习近平强调：“共产党人的斗争是有方向、有立场、有原则的，大方向就是坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇。”共产党人的斗争不是为了斗争而斗争，更不是为了一时意气、个人私利搞折腾，而是站在人民立场，同企图颠覆中国共产党领导和我国社会主义制度、企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的一切反动势力斗争到底。中国式现代化是走和平发展道路的现代化。然而，一些西方国家却固守国强必霸的逻辑，以零和博弈的冷战心态，拒绝通过合作达成共赢。我们应当提高自身的政治敏锐性和鉴别力，在涉及党和国家前途命运的大是大非问题上，是非鲜明、立场坚定、敢于亮剑。
共产党人不但要敢于斗争，还要善于斗争。习近平指出：“斗争是一门艺术，要善于斗争……要注重策略方法，讲求斗争艺术。”当今世界百年未有之大变局加速演进，中国也处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，两者交织、相互激荡，矛盾纷繁复杂，需要我们有轻重、有策略地进行斗争，做到忧患意识和战略定力的统一、战略判断和战术决断的统一、斗争过程和斗争实效的统一。毛泽东在领导中国人民革命与建设的过程中总结出一套结合了中国传统诸子百家的斗争智慧与马克思主义辩证法的斗争艺术，涵盖斗争从准备、发起、发展、高潮、中止、收尾总结的完整环节。我们应当学习毛泽东炉火纯青的斗争艺术，通过理论学习提供实践指南，再通过战胜现实挑战来加深理论理解。
在毛泽东等老一辈革命家的努力下，斗争精神成为中国共产党的光荣传统与鲜明特征。作为新的价值观，斗争精神是对中华优秀传统文化刚健有为主体意识的创造性转化，改造了社会风气。当前，中国正处在愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的关头。我们应当牢记初心使命，以饱满的斗争精神克服前进道路上的诸多风险和考验，在具有新的历史特点的伟大斗争之中，谱写新时代中国特色社会主义的伟大事业新篇章。
(摘编自陈晴《毛泽东斗争精神的理论贡献及其当代启示》)
材料二：
连日来，美国狂挥关税大棒，阴晴不定的政策强烈冲击全球市场，招致国际社会普遍公愤。面对美国的单边霸凌、歇斯底里，中方态度十分鲜明，就是坚决反制、奉陪到底。及时有力的反制对策，系统性的应对之策，充分显示出中国“心中有数，手上有招”。
美国的贸易战、关税战，不是现在才开始的。这么多年来，中国的立场是一贯且明确的，贸易战没有赢家，我们不愿意打但也不怕打。谈判的大门没有关闭，但我们绝不会接受美国的威压与讹诈，绝不会坐视中国人民的正当权益被损害和剥夺。对中国的“不屈服”，国际国内舆论一片高赞，而舆论场中也存在一种论调，认为“不如妥协”“过于孤勇”，言下之意，只要中国服软讨饶，美国就会“高抬贵手”。那么，中国为什么要坚持斗争
坚持斗争，是因为得寸进尺、反复无常是霸凌者的一贯做派。诚如学者所言，今天中国面临的挑战，就像大灰狼不断以戴帽子或者不戴帽子为由敲打兔子一样，问题不在于帽子怎么戴，而在于大灰狼的意图。今日割一地，明日割一城，“犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”。更何况，近年来美国内忧外患，战略焦虑直线上升，鲸吞之口越开越大，凭空造牌，信口讹诈，若在这样愈发荒谬的要求下屈服，只会招致其更加疯狂的“霸权变现”。
坚持斗争，是因为敢于斗争、方得生存，是中华民族亘古传承的立身铁律；百折不挠、自强不息，是铭刻于中国人血脉中的成长方式。“以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡”，在重大风险、蛮横对手面前，总想过太平日子、不想斗争是不切实际的，得“软骨病”、患“恐惧症”是无济于事的。越是重压之下，越要丢掉幻想、坚决斗争，越是涉及基本公平正义的问题，越要针锋相对、奉陪到底。
坚持斗争，是因为中国这样的大国，必须将发展命运牢牢掌握在自己手中。面对美国的关税霸凌冲击，我们具有强大的抗压能力，也没有任何理由放弃发展主动权。不因一时困难而彷徨动摇，不因外部挑战而回头倒退，志不改、道不变，稳住自己的发展节奏，扎扎实实做好自己的事，中国人有这样的能力，更有这样的耐心。
坚持斗争，是因为负责任的大国，必须维护国际公理正义。长期以来，中国始终把维护世界和平、反对霸权主义和强权政治作为自己的神圣职责。在美国冒天下之大不韪，侵害国际社会公利的当下，中国不示弱、不退让，本身就是向世界展现维护多边贸易体制的坚定决心。诚如国际人士所言，“中国的坚决不仅展现了自身立场，也是对全球其他国家的支持和保护”。
“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。”这片大海经受得起狂风骤雨的洗礼，抵御得住寒流逆流的侵袭。波谲云诡、乱云飞渡，更要统一认识、全民一心，拿出同一切困难斗争到底的气概，让世人见证“海纳百川”的从容与坚定。
(摘编自晁星《斗争到底是应对霸凌讹诈的唯一选择》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.因为我国实现了伟大复兴的奋斗目标，个别西方国家感到畏惧，便采取多种措施干扰、限制我国的发展。
B.我国历来具有斗争精神，并非一时兴起，当下我国正处于进路险难的关头，更需要传承和运用斗争精神。
C.美国的关税政策带给全球市场冲击，这引发了国际社会普遍的不满，但是只有我国及时对此做出了反应。
D.美国是一只企图“霸权变现”的大灰狼，其野心得不到满足，面对这样的蛮横对手，我国只能示弱退让。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.虽然我国的关税斗争很可能侵犯到某些群体的利益，也可能面临新的困难，但这不意味着就得保持承平日久的惯性。
B.习近平的斗争理论和毛泽东的斗争艺术为我国与一切反动势力的斗争提供了理论的支持，我们要在实践中加深理解。
C.中国现处于世界时局变动与实现伟大复兴的交织时期，对于美国关税霸凌，我们可以谈判，也敢于维护自己的权益。
D.国际舆论对我国并不友好，认为我国应当向美国服软求饶，可是我国的斗争并非仅是为自己，也是为有些国家抗压。
3.下列选项，不可以作为论据论证材料二“心中有数，手上有招”这一观点的一项是(3分)
A.2025年美国加征关税，欧盟在4月对价值约220亿欧元的美国产品征收25%关税，以应对美国的关税霸凌。
B.2025年4月，美国对中国部分商品加征高额关税，中国迅速宣布对原产于美国的所有进口商品加征34%关税。
C.2025年美国对中国光伏产业加征关税，中国推动光伏企业加大技术研发投入，提升产品竞争力，降低成本。
D.2025年美国加征关税后，宁波乐惠国际设备出口超90%到“一带一路”国家，几乎不受美国关税政策影响。
4.有人认为材料二在表达上展现出了一种大国的勇气和魄力。这是如何体现的 请简要分析。(4分)
5.本周的“时事热点我来谈”轮到你发表演讲。你将围绕“面对美国霸凌讹诈的关税战和贸易战，我国应当如何作为”这一中心话题展开演讲。请结合材料写出你的演讲要点。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
归 来 石钟山
1951年4月下旬，抗美援朝第五次战役打响，第一次入朝的60军投入了战斗，王博所率领的连队自然也投入战斗中。
王博看着眼前二十几名筋疲力尽的士兵，他的心在流血。这次突围，所有的伤员都没有突围成功，他们为了不拖累大部队，都选择了与最后一颗子弹同时消失。他曾听见自己的通讯员马小乐冲他最后喊道：“再见了，连长，你一定要带着大部队突围出去呀。”马小乐喊这话时，离他只有十几米远。他的腰上缠满了绷带，血早已浸透了绷带。在突围之初，马小乐就央求他：“连长，我不行了，你带着部队走吧。”不仅马小乐，还有许多伤员都凑在他的面前向他请求着。他是一连之长，怎么能眼睁睁地把他们放弃呢，突围之前他做好了安排，让每一个还有战斗力的士兵负责一名伤员，他们要结对突出敌人的重围。这是一场注定的失败。一场突围下来，所有的伤员再也没有跟随他们出来。
此时的王博只有一个想法，不能再让任何一个人掉队了，眼前的二十几个人是整个连队的最后希望。慌不择路的他们，只能跑进深山。
第五次战役4月下旬开始，到5月中旬结束，加上他们阻击敌人的时间，实际已经进入6月中旬，这座不知名的山里，已经到处花红柳绿，正好适合他们藏身。暂时的安全，让他们想起已经几天没有吃饭了，饥饿和劳累让每个人都瘦了一圈儿，穿在他们身上的军装都显得肥肥大大。填饱肚子成了他们的首要任务。
炊事班的王班长，站在一棵树下惊叫一声：“榆钱树。”生活在北方的人，对每到春天就长满山的榆树芽并不陌生。连里的大部分士兵，对这种榆树芽也不陌生，几乎每个人都吃过，这是他们的童年记忆。树芽长得像古时的钱币，故又被称为“榆钱树”。在炊事班王班长的带领下，他们很快把一棵榆树的嫩芽吃光了，接着吃下一棵树。直到那些丰茂的榆树嫩芽填饱他们的肚子。
连长王博带着二十几号人马，转移到山里。刚经历一场你死我活的战役之后，他们仿佛进入了一种仙境，这里没有了战争，没有了枪炮声，周围静得可怕。每个人都知道，这一切都是暂时的，他们身处敌人后方；周围都是敌人，说不定什么时候就会和敌人相遇。整个师都在突围，也不知道其他战友现在何处。所有人都感到前所未有的孤独和恐惧。
每个人身上都带着枪，可他们的枪里连一发子弹也没有。对一个军人来说，枪支是他们的第二条生命，没有子弹的枪无疑就是一只烧火棍，让他们无法成为一名真正的军人。充足的弹药又成了他们目前最迫切需要得到的东西。
傍晚时分，他们听到山脚下有嘈杂之声。敌人的部队从这里经过，有坦克还有装甲车，步行的士兵不时地进行着语言交流。为了侦察到敌人的信息，连长王博带着机枪手李大个子，下山去侦察。天黑的时候，他们回来告诉大家一个消息，敌人驻扎在山下。连长王博做出一个决定，偷袭敌人的部队，获取武器弹药。
他们躲在半山腰上，直到深夜，才看到山下点燃的一簇簇篝火。这是敌人驻扎在山下休息的信号。他们是在凌晨时分下山的。山下的篝火仍然一簇簇地燃烧着，每处篝火旁，都有一个流动的士兵在站岗。白天这里刚发生过一场激战，他们是一支后续增援部队，途经于此，在这里临时扎下营地。
这次行动，连长王博是经过一番准备的，如果行动一切顺利，他们就再次集体转移到山里，要是在抢夺弹药过程中被敌人发现，他们就要分成两组，一组吸引敌人，另外一组再次突围。行动之初，炊事班王班长带着炊事班的三名战士，找到连长王博。王班长说：“连长，把这次吸引敌人的任务交给我们炊事班吧。”连长王博望着炊事班长，有些犹豫。炊事班毕竟不是战斗班，战斗经验自然欠缺了许多。炊事班长见王连长在犹豫，就梗着脖子又说：“连长仗都打到这个份儿上了，全连就剩下这几个人了，就给我们炊事班一次机会吧，放心，我们炊事班的人不是孬种。”连长王博见炊事班长把话说到这个份儿上，便点头答应了。
连长王博一马当先，摸到一个篝火旁时，见到那个哨兵已经睡着了，抱着枪倚在一棵树旁，他们匍匐着来到那处篝火旁，连长王博一跃而起，把那个哨兵扑倒在身下。其他人也一跃而起，他们奔向的不是敌人，而是架在不远处的枪支。敌人的队伍在休息前，都把枪架在一起。他们迅速地把这些枪握在自己的手里。可就在这时，他们被远处的一个哨兵发现了，那个哨兵叫喊了一句什么，紧接着自己手里的枪也响了。睡着的敌兵都被惊醒了。炊事班长和另外三个炊事员派上了用场，他们一边射击，一边大叫着向远处跑去。这是他们事先做好的分工，王博带着其余的人，又原路返回，向山里跑去。
山下顿时乱了起来，敌兵懵懵懂懂地爬起来，朝着枪响的地方冲过去，这就给连长王博和其他的战士赢得了撤退的时间，他们一路跑到山里，仍然能听见王班长的喊叫声，炊事班的人一边射击一边喊叫着。突然枪声大作，他们的喊叫声消失了。半晌之后，连一声枪响也没有了，所有的人都意识到，炊事班的人再也回不来了。
(有删减)
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.连队突围时，伤员们都牺牲了，虽然王博在突围之前便决定带走每个伤员，但战争局势表明这注定失败。
B.战士们吃光榆树嫩芽，既反映出当时食物的极度匮乏，也表明他们在艰难处境下依然具有顽强的求生意志。
C.连队进入没有战争和枪炮声的山中，暂时放松了警惕，但好景不长，傍晚时分便有敌人的部队途径山脚。
D.连长王博通过对敌情的侦察和准备，决定分组行动，此时炊事班的战士主动请缨，他犹豫之后最终同意。
7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.“这座不知名的山里，已经到处花红柳绿”描绘出宁静美好的自然环境，与战士们刚刚经历的残酷战争形成鲜明对比。
B. “傍晚时分”“深夜”“凌晨时分”等时间节点，既表明了时间的变化，也凸显了战士们在黑暗中有条不紊的行动节奏。
C.小说多处运用了语言、动作等描写手法塑造人物形象，如“一跃而起，把那个哨兵扑倒在身下”，展现了王博的勇敢果断。
D.小说以抗美援朝战争为背景展开，从突围失败进入深山到发现敌人部队，再到实施偷袭时炊事班战士牺牲，情节跌宕起伏。
8.小说第四段再次对战争的时间作了解释，有何作用 请简要分析。(4分)
9.小说标题为“归来”，结尾却说“所有的人都意识到，炊事班的人再也回不来了”。对此安排，你作何理解 请简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
颜渊将西游于宋，问于孔子曰：“何以为身 ”子曰：“恭敬、忠信而已矣。恭则远于患，敬则人爱之，忠则和于众，信则人任之。勤斯四者，可以正国，岂特一身者哉 ”
颜子是时，其在其心“三月不违仁”之后乎 其德成，故欲自试。 出游交物，其心已无患，所未知者为身尔。 恐其乱世致患，故问于孔子。 即孔子所答，具见情状。若他人闻孔子所答，往往多用心于外而失本，唯颜子而后可以闻此言。孔子随宜致教如此。恭敬忠信，颜子所自有。颜子内心纯明，而其于众智不敢自谓已尽，故以为问。至孔子告之，乃即颜子之所自有。
故夫“不比于数而比于疏，不亦远乎 不修其中而修外者，不亦反乎 虑不先定，临事而谋，不亦晚乎 ”人于亲数者多玩，而于新交之疏者意方亲，故多不比于数而比于疏。虽仁者容或有此，盖以为未害于义，故惟其情之所之，然不可以言智矣。知人之难，尧舜犹病。疏者终难遽信，信之或罹其祸。亲数者知之既详，则比之鲜患。苟亲数者不比，而反比疏者，所失远矣。恭敬忠信，乃我中心所自有，虽颜子本心纯明，恐因夫子前答而修于外，故申言之。远于患，人爱之；和于众，人任之。此皆效之见于外者，而修之乃自其内。虑不先定，临事而谋，仁者多有此患。盖仁者虚明不动乎意，无思无为，多无先定之虑，此亦颜子之所宜知。必聪明睿知无一之不尽，而后为圣，而后得道之全。
(节选自杨简《先圣大训》)
材料二：
臣良胜曰：人为天下善也。人有是身，即有是善，备是善而后为身，善是身而后为人，故曰“践形维肖”者也。不然血肉之躯谓之无身可也谓之非人可也。颜渊之问，不曰“修身”而曰“为身”，夫子告以勤于恭、敬、忠、信，非特以为身，尚可以为国。善乎，善乎！其所以“为身”，为家、国、天下之本乎！
《大学》所谓“修身在正其心”者，有所忿懥则不得其正；有所恐惧则不得其正；有所好乐则不得其正；有所忧患则不得其正。
(节选自夏良胜《中庸衍义》)
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
不A然B血肉C之躯D谓之无E身可也□谓之□非人□可也。
11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A. “故问于孔子”中的“于”与《师说》中“师不必贤于弟子”的“于”含义不相同。
B. 鲜，少、没有，与《陈情表》中“既无伯叔，终鲜兄弟”的“鲜”含义相同。
C. 申，重复、再三，与《齐桓晋文之事》中“申之以孝悌之义”的“申”含义相同。
D. 有，和“无”相对，与《兼爱》中“故盗贼有亡”的“有”含义不相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.杨简认为颜渊行宋之前还询问“为身”之道，是因为他担心乱世忧患，也想要长久不违背内心的道德。
B.杨简认为孔子能根据具体情况施教，而颜渊可以领悟孔子之意，今后不会只注重外在的修养而忽视内在。
C.杨简认为不与亲近熟悉的人相比而与关系疏远的人相比，这才是智慧之举，他主张做事之前先做好谋划。
D.夏良胜对孔子的回答大加赞赏，并引用《大学》之言指出端正内心得去掉愤怒、恐惧、好乐、忧患等情绪。
13.把材料一中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)出游交物，其心已无患，所未知者为身尔。
(2)疏者终难遽信，信之或罹其祸。
14.颜渊问：“何以为身 ”孔子回答：“恭敬、忠信而已矣。”孔子这样回答的理由何在 请结合材料简要分析。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的唐诗，完成15~16题。
奉先张明府休沐还乡，海亭宴集，探得阶字 孟浩然
自君理畿甸，予亦经江淮。
万里书信断，数年云雨乖。
归来休浣日，始得赏心谐。
朱绂①恩虽重，沧洲②趣每怀。
树低新舞阁，山对旧书斋③。
何以发秋兴，阴虫鸣夜阶。
【注】①朱绂(fú)：红色的系印纽或佩玉的丝织绳带。此处指在朝廷任职。绂，系印章或佩玉的丝带，颜色依官位品级而不同。②沧洲：滨水的地方。古时常用以称隐士的居处。③新舞阁(海亭)在卧龙山，旧书斋在白鹤山，二山贴近相对。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.开头两句点明了诗人和友人分离后的经历，“自”“亦”暗示了诗人“经江淮”与友人“理畿甸”的时间一样。
B. 三、四句“万里”“数年”时空交织，与《登高》的颈联有异曲同工之妙，“断”“乖”说明两人音信不通。
C. “归来”一句照应题目，且点明相聚原因，“始得”一词突出相聚不易，“赏心谐”流露出诗人的欣慰之情。
D. “树低”两句指明了海亭的环境、方位，“新舞阁”和“旧书斋”形成鲜明的对比，暗示了友人生活的变化。
16.本诗最后两句“何以发秋兴，阴虫鸣夜阶”，看似平淡，实则妙处颇多。请做简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)文言实词积累课上，语文老师告诉同学们，“归”字有多种含义：①归趋，归宿，如成语“殊途同归”；②称赞、称许，如《论语·颜渊》“ ”；③返回，如陶渊明《归园田居(其一)》“ ”；④归附，如曹操《短歌行》“天下归心”。
(2)你的同桌最近发现，古代诗人作诗时，也会在诗句中直接点标题内容，比如黄庭坚《登快阁》中“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”两句即是如此。此时，你想到鲍照《拟行路难(其四)》中“ ， ”两句亦是如此。
(3)唐代诗歌中，多有描写声音或音乐的诗句，且紧邻的上下句皆包含数字，具有丰富的表现力和独特的艺术效果，或实指数量，或虚指夸张，或对比衬托,如:“ , 。”
三、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成18~22题。
大家都知道熬夜的危害，那睡得晚和睡得少， ① 把人体比作充电池，睡得晚如同耗电到只剩一格才充电，还过度充电；睡得少则像每次只充一点电。这两种方式对身体都有伤害，最好的方式是保持一段时间耗电状态，到规定时间，电量剩20%左右开始充电，充6~8小时就拔掉。
熬夜的伤害不可逆。经常熬夜的人晚上易饿，频繁进食会导致脂肪代谢异常，胰岛素分泌异常进而使血糖异常，增加空腹血糖增高的风险，也会提高患糖尿病和心血管疾病的概率。经常熬夜还可能使血压升高，从波动性高血压发展为持续性高血压。熬夜会打击细胞免疫系统，影响白细胞的活性和数量，使其下降，从而引发一系列免疫系统问题。正常情况下，白天学习的信息需靠睡眠形成长期记忆。经常熬夜剥夺前半夜睡眠，会使记忆能力下降，信息难以储存，大脑反应速度变慢，思维迟钝，注意力不集中，最终导致学习和工作效率降低。
熬夜后又应该如何自救呢 这就带你去了解一下。
熬夜后多数人会选择补觉，但是这样补觉比熬夜伤害还大：第一，过度补觉。周末睡12小时甚至24小时，会打乱人体正常生物钟，还会影响内分袐、代谢和消化。第二，白天长时间补觉。 白天哂不到太阳，睡足后晚上更难入睡，导致昼夜节律稳乱。第三，不规律补觉。白天上班时断断续续补觉，提心吊胆，大脑易处于抗奋状态，增加焦虑和抑郁风险。
合理的补觉方式：首先，选择合适时间段。在22：00到7：00这个正常睡眠时间段补觉，可根据自身情况适当延长睡眠时间。其次， ② 。白天可小睡一会儿，如13：00到15：00 间睡40分钟左右恢复精力，不建议超过1小时。最后，有计划补觉。工作日缺觉的话，可周末适当多睡一两个小时，按此节奏每周进行。
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。(4分)
19.现在临近高考，你的同桌经常挑灯夜战。请你以“熬夜”为主语，从文中第二段提取三个关于“熬夜的伤害”的内容要点，以劝你的同桌早睡。(3分)
20.文中画双横线的句子可以改为：“这就带你去了解一下熬夜后又应该如何自救。”为什么说原句的表达效果更好 请简要分析。(4分)
21.下列句子与文中第一段画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是(3分)
A.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢 (《记念刘和珍君》)
B.我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。(《我与地坛》)
C. 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。(《长征胜利万岁》)
D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(《荷塘月色》)
22.学校的“健康生活社”决定在校报上刊登这篇文章，你作为该社的校对员，在校对过程中发现文中第四段有多个错别字。请你指出其中的两处并修改。(4分)
四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
在这个网络点赞如潮的时代，我们沉醉于屏幕上的每一次认可与赞许，却忽视了现实生活中更为复杂多彩的画卷。街头巷尾的冷漠疏离，公共场所的无视规则……这不禁让人沉思：为何网上点赞泛滥，而在现实世界中，真正值得点赞的行为却乏善可陈 我们不应追逐屏幕上的光鲜，也别让虚拟认可麻醉了我们的真实感受，多在真实世界里用行动诠释什么才是真正值得点赞的吧。
以上材料带给你怎样的联想和思考。请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
参考答案
1. B (3分)
2. D (3分)
3. A (3分)
4.①坚定的立场表达。使用“坚决反制、奉陪到底” “绝不接受” “绝不坐视”等强硬措辞，明确且毫不含糊地表明中国面对美国霸凌时的坚定立场，体现出大国在原则问题上的强硬态度和坚定魄力。
②强烈的情感态度。 “狂挥关税大棒” “单边霸凌、歇斯底里”等表述，鲜明地表达出对美国行径的不满与谴责，彰显中国作为大国敢于对不合理现象说“不”的勇气。
③有力的比喻论证。 “中国经济是一片大海，而不是一个小池塘”这一比喻，形象地展现出中国经济的强大韧性和广阔发展空间，传达出中国不惧外部冲击、从容应对挑战的底气和魄力。
【评分参考】每点2分。答出任意两点即可。必须列举材料二的语言进行分析。其他答案如果合理也可酌情给分。
5.①丢弃幻想，坚持斗争。丢弃以躲避退让求和平的幻想，下定斗争决心，充分认识到斗争的长期性、复杂性和艰巨性，做好打持久战的心理准备。
②明确斗争方向与立场。始终坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇，站在人民立场，维护国家和人民的根本利益。
③善于斗争，讲究策略方法。做到忧患意识和战略定力的统一、战略判断和战术决断的统一、斗争过程和斗争实效的统一。
④坚守发展主动权，增强抗压实力。保持自身发展节奏，扎实做好国内的事，不断增强经济、科技等综合实力。
【评分参考】每点2分。答出任意三点即可。其他答案如果合理也可酌情给分。
6. C (3分)
7. B (3分)
8.
①揭示作战时间之久。从开头的4月下旬到真正的6月中旬，侧面体现出作战时间长对战士们的影响，让读者更能体会到战争的艰辛与残酷，增强了故事的感染力。
②使得情节合理化。解释此时已进入6月中旬，山里花红柳绿，战士们躲进深山、在山里寻找食物等情节发展便符合逻辑。
【评分参考】每点2分。答出“时间之久” “情节合理”等相关的内容即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。
9.
①形成情感冲击并深化主题。 “归来”是希望战士们能平安从战场归来，但炊事班“再也回不来了”，这巨大的情感落差冲击着读者的内心，揭示了战争的残酷无情。
②赞扬抗美援朝战士的精神。炊事班的人没能“归来”，但他们英勇无畏和自我牺牲的精神会永存，在战友和人们心中是精神的“归来”。
③引发读者对战争的思考。标题与结尾的反差，促使读者思考战争的意义，让读者认识到和平来之不易，以及为了和平人们所付出的巨大代价。
【评分参考】每点2分，共6分。从主题的深化、战士的精神、读者的启发等角度组织答案即可。其他答
案言之有理亦可酌情给分。
10. BDF (3分)
11. C (3分)
12. C (3分)
13.
(1)外出游学结交他人，他的内心已经没有什么忧虑，所不知道的事情是如何为人立身(或“保全自身”)罢了。
(2)对于关系疏远的人，终究很难立刻就信任他们，信任他们或许会招致灾祸。
【评分参考】
第(1)句，交物：结交他人(结合教材《谏太宗十思疏》中“则纵情以傲物”实词考查)； “所未知者”：“所……”固定结构，译为“……的事情”； (患：忧虑，担心；为身： 为人立身/保全自身。)。关键点各1分，句意1分。
第(2)句，遽，立刻；或， 也许、或许；罹，遭致、遭受。关键点各1分。句意1分。
14.
①恭敬、忠信有利于为人立身(或“保全自身”)。
②恭敬、忠信有利于治理国家。
③恭敬、忠信是颜渊本身具有的品质。
【评分参考】答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分。答到“有利于为人立身(或“保全自身”)或有利于人际交往” “有利于治国理家” “颜渊本身具有该品质或希望颜渊保持该品质，注重内心修养”等之类的答案即可。
15. D (3分)
16.
①以景结情，富有韵味。诗人在宴集结束后，听到夜晚台阶下秋虫的鸣叫，以这一秋夜之景收束全诗，将秋兴之情寄托在虫鸣声中，含蓄蕴藉。
②视听结合，营造氛围。通过听觉上的“阴虫鸣”和视觉上的“夜阶”，描绘出静谧而略带凄凉的秋夜氛围，烘托出诗人在宴集后的复杂心情。
③以声衬静，突出心境。秋虫的鸣叫打破了夜晚的寂静，以虫鸣声衬托周围环境的“静”，凸显出诗人内心的宁静与对人生境遇的感慨。
④文题照应，结构精巧。尾句的“阶”字，与诗题中“探得阶字”相呼应，使诗歌在结构上前后关联紧密，体现出诗人作诗时构思的精巧。
⑤运用设问，引发思考。通过自问自答的方式，引导读者的思绪，让读者跟随其笔触深入体会诗歌情境，增强了诗歌的感染力与表现力。
【评分参考】每点2分，手法1分，分析1分。答出“以景结情” “视听结合”“以动衬静/以声衬静” “文题照应” “设问”中的任意三点即可得6分。
17.
(1)天下归仁焉；守拙归园田；
(2)酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》/酌酒以自宽，举杯断绝歌路难；
(3)示例一：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗
示例二：十二门前融冷光，二十三丝动紫皇
示例三：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年
示例四：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇
示例五：七弦为益友，两耳是知音
示例六：一声已动物皆静，四座无言星欲稀
示例七：八音协奏陈金石，万舞分行整羽旄
示例八：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【评分参考】每句1分，有多、漏、错字均不得分，第(3)小题如有其他答案，只要符合要求即可。
18.①哪个伤害大
②白天适度补觉/小睡
【评分参考】每写出一处给2分，共4分。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
19.①熬夜会导致代谢异常、提高患病概率；
②熬夜会损伤免疫系统；
③熬夜会影响记忆力和思维。
【评分参考】每点1分，共3分。其他答案如果合理也可酌情给分。
20. ①原句采用设问的方式，先提出“熬夜后又应该如何自救呢”的问题，然后再回答，设置悬念，引发读者的好奇心和阅读兴趣。而改句直接陈述，较为平淡，缺乏这种引人入胜的效果。
②将“熬夜后如何自救”这一重点内容置前进行强调，使核心内容更加明确。读者在看到问题的瞬间，会更加关注后续的答案。改句则没有这种强调作用，容易让读者忽略这一关键信息。
【评分参考】每点2分，共4分。 “设问”的效果2分。语序的强调效果2分。其他答案如果合理也可酌情给分。
21. B (3分)
22. ①“祕”改为“泌” ;
②“哂”改为“晒” ;
③“稳”改为“紊” ;
④“抗”改为“亢”。
【评分参考】每点2分，答出其中的任意两点即可。指出错别字1分，修改正确1分。
23.【材料解读】在当今时代，网络点赞已然成为一种极为普遍的社交现象。轻点屏幕，便能轻松送出点赞，收获认可与赞许，这种便捷性使得人们沉溺于屏幕上那一片片如潮水般涌来的点赞，沉浸在虚拟世界营造出的认可氛围之中。然而，与之形成鲜明对比的是现实生活中人们的表现。街头巷尾，人与人之间往往呈现出冷漠疏离的状态，陌生人之间缺乏应有的关心与交流；公共场所里，无视规则的行为屡见不鲜，插队、大声喧哗、破坏公共设施等现象时有发生，这些都反映出在现实场景中，真正符合道德规范、值得他人点赞的行为少之又少。
材料深刻揭示了网络世界与现实世界在人们行为和态度上的巨大反差。网络点赞的泛滥，一方面源于其操作的便捷性，它打破了时间和空间的限制，让人们能迅速表达对他人的认可；另一方面，在虚拟环境中，人们可以较为轻松地塑造自己想要呈现的形象，通过点赞与被点赞来获得一种心理上的满足感。但这种虚拟的认可却让人们渐渐忽视了现实世界的复杂性和多样性。现实生活中的人际交往需要投入更多的情感、时间和精力，而且真实的场景往往伴随着各种复杂的因素，这使得人们在现实中更倾向于自我保护，表现出冷漠与疏离。
从更深层次来看，这种现象反映出人们在虚拟与现实之间的失衡。过度依赖网络点赞，意味着人们在虚拟世界中寻求低成本的认可，却在现实中逃避了真实的人际交往和社会责任。长此以往，不仅会导致个人对真实情感体验的麻木，更会使整个社会的道德风尚和人际关系受到负面影响。所以，材料意在提醒人们，不能仅仅满足于屏幕上的光鲜，而要清醒地认识到虚拟认可带来的潜在危害，呼吁大家回归现实，在真实世界里用实际行动去践行和弘扬那些真正值得点赞的行为，从而重塑积极健康的社会交往模式和价值观念。
【参考立意】
从“屏赞”到“行赞”，回归现实的价值践行；
虚拟点赞易成瘾，现实善举待“点燃”；
挣脱虚拟点赞枷锁，拥抱现实美好行为；
莫让“屏赞”遮望眼，且于现实践善举；
扬现实点赞风帆，破虚拟认可迷障；
弃网络点赞虚浮，筑现实善举根基。
【阅卷标准】
(1)作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
(2)作文等级评分标准
一等 (20~16分) 二等 (15~11分) 三等 (10~6分) 四等 (5~0分)
基础等级 内容刃分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达M分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多字迹潦草难辨
发展等级 特征四分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意
说明：
(一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4.有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征
(三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
(四)套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。