《桃花心木》课件

课件33张PPT。桃花心木林清玄当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。林清玄词语大本营难以相信　莫名其妙　无缘无故　
独立自主　优雅自在　勃勃生机　
从从容容　规律　枯萎　汲水　
依赖　一番　锻炼　考验　感受　
插秧 养分　模仿　膝盖　写出下列词语的反义词相信—高大—巨大—特别—枯萎—依赖—从从容容—怀疑渺小旺盛慌慌张张矮小一般独立读课文，思考１、课文写了一件什么事？思考课文围绕桃花心木写了哪些内容？ 我的情感有什么变化？品读课文，感受育苗人的奇怪 读课文，画出育苗人让人感到奇怪举动。
他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
　　 　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
　　他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
　　更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。读读下列句子品读课文，感受育苗人的奇怪 　　假如现在老师就是那位育苗人，就站在你们面前，你想问我什么？ 品读课文，感受育苗人的奇怪 看到育苗人有这样奇怪的举动，作者猜想到了什么？
我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。但是，懒得人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙的人怎么可能做事那么从从容容？ 交流：种树人是怎样进行管理的？ 讨论：1、对于种树人这般管理法，我为何会感到奇怪？ 2、种树人真的是很懒、很忙、很随意吗？你是从哪里看出来的？（提示：从行动、语言上分析。）　　我忍不住问他：“到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧？”
种树人是怎么回答的？我为什么被感动？ 种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是摸不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。“不确定”指什么？ 种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”这段话有什么深刻的含义？讨论研读课文，感悟道理 　　不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中，演化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 种树人与我的对话被一棵棵桃花心木苗听得清清楚楚。说者无心，听者有意。它们会想些什么呢？会对种树人说些什么？请联系上下文，想一想，如果我是一棵（　　），我会想：（　　）……
　　（如果我是一棵（茁壮成长的桃花心木苗），我会想：（我真高兴，我已经学会了在土地里找水源；原来种树人不是不关心我们啊。） 不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少养分转化为巨大的能量。努力生长。“不确定”指什么？ 种树人的话得到证实了吗？你是从哪里看出来的？ 种树人不再来了，可树已与屋同高，是那么优雅自在，生机勃勃。读课文，思考３、种树的故事，说明了一个什么
道理？
　　联系生活实际想想，我们的生活中可能有哪些不确定因素？面对这些不确定，我们应该怎样锻炼自己“独立自主”的心？请大家把自己的体会和感受写下来。 从不同角度谈出自己的感受：对种树人说……；对已枯萎的同伴说……；对一起成长的伙伴说……；对前来散步的人们说…… 课外延伸读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么？
以“独立自主”为话题写一篇短文。萎（ ） 汲（ ） 赖（ ）
委（ ） 极（ ） 懒（ ）旦（ ） 雅（ ） 番（ ）
但（ ） 稚（ ） 翻（ ）锻（ ） 炼（ ） 勃（ ）
段（ ） 练（ ） 脖（ ）比一比，组词语。写出下列词语的近义词偶尔—基业—汲水—依赖—特别—模仿—优雅—枯萎—偶然基础特殊优美吸水依靠仿照干枯空地种树膝盖散步语重心长注意下面红色字在词语中的正确读音。模仿汲水比较养分从容kòngzhòngxīsànzhòngmójíjiàocóngfèn