统编版八年级语文下册期末专题复习：综合性学习（含答案）

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统编版八年级语文下册期末专题复习：综合性学习
中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。班级准备举办一期“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
1．为了营造活动氛围，请你化用诗句，拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传标语。
【古诗苑·诗林漫步】
2．请你仿照下面演讲稿中的句子，在A、B两处各续写一个句子，使之与前面的句子构成排比。
我来到古诗苑，在这里游历四时。看过那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春天；观过那“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；A ；B 。
3．找出下面诗句中蕴含相同情感的意象，并说说它们蕴含了怎样的情感？
①海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
②何处是归程？长亭更短亭。（李白）
③乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）
④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
4．请用楷书或行楷抄写下面的诗句。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
5．中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。复兴学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。
(1)为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。
(2)“花”在古典诗歌里是常见的意象，请用花名补充花令。
①人面不知何处去， 依旧笑春风。
②唯有 真国色，花开时节动京城。
(3)下面四句诗歌分别包含了一个节气，请按照节气的先后顺序将其排列起来。
①寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加 ②律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
③微雨众卉新，一雷惊蛰始 ④秋风吹雨过南楼，一夜新凉是立秋
(4)活动结束时，小皖同学写了一段感言，其中些错误，请你参与修改。
学校诗词社团活动开展得非常好，【A】随着活动的开展，让同学们的传统文化素质得到了极大的提升。我觉得，古诗词是我国传统文化的源头之一，【B】我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。
①【A】句有语病，请你提出修改意见： 。
②【B】句语序不当，可修改为： 。
6．综合性学习。
黄山湖公园位于江阴市城西，依傍黄山南麓，是国家级湿地公园。公园内植被覆盖率高，拥有丰富的水生植物和多样的生态景观，为众多鸟类和其他野生动物提供了适宜的栖息环境。其以黄山湖为核心，动静结合，既有生态湿地等自然景观，又有完善的休闲娱乐设施，是江阴市绿色生态发展的重要体现和标志性名片。
为倡导绿色低碳生活方式，提高市民环保意识，江阴市文明办拟在黄山湖公园开展“低碳生活周”主题宣传活动。
(1)请为此次活动拟写一条宣传标语（不超过20字）
(2)请围绕主题为本次活动再设计两个方案。
方案一：低碳知识竞赛
方案二：
方案三：
(3)活动期间，你发现有游客在黄山湖公园内随意丢弃未熄灭的烟头。请结合公园特色与低碳环保理念，写出一段 80 字左右的劝说词，巧妙劝说游客改正行为。
7．我市开展“倡导低碳生活，保护绿水青山”综合实践活动，请你按要求完成任务。
资料一
一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。
资料二
近日，社区开展“植树添绿正当时，社区居民共参与”植树节义务植树认领树苗活动。活动前期，社区出资购买了30株石榴树苗，居民踊跃报名认领属于自己的树苗。很快，30棵树苗都“昂首挺胸”。为了方便后期石榴树的管理，大家在树木认养牌上填写姓名、认领日期和心灵寄语，有的认领人写“绕行三五步，留情芳草绿”，有的认领人写“美好环境是朵幸福花”，这些心灵寄语充分表达了辖区居民对未来美好环境的憧憬。
(1)资料一主要运用了 的说明方法，写出使用一次性产品的危害。生活中一次性产品的使用越来越普遍，如果你是拒绝使用一次性产品的宣传大使，请拟写一条宣传标语，号召人们不用一次性产品，加入环保卫士行列。
(2)植树节当天你也参与了社区的植树和认领树苗活动，请仿照文中划横线的句子，写下你的心灵寄语，并从两个方面阐述此次植树活动的意义。
8．我市某校八年级（2）班正在开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你积极参加。
(1)【任务一】你所在的小组负责策划整个活动流程，请你为此次活动写一条宣传标语。
宣传标语：
(2)【任务二】请你根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（ ）
A．《平沙落雁》——宁静抒怀 B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D．《高山流水》——清新明快
(3)【任务三】很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，完成表格。
示例：我的座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。它的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。生活中总会遇到困难，我常常以此勉励自己不要被困难吓倒，要不断克服困难，永远积极向上。
①我的座右铭：
②它的意思是：
③我以此勉励自己：
(4)【任务三】为了了解初中生诵读古诗文的原因，八年级（2）班的同学对其进行了统计并绘制成下图，请你根据下图写出你的探究结果。
探究结果：
9．某中学八年级全体师生开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。
(1)请为本次活动拟写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法，20字以内。
(2)围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出了一个活动项目。请你以老师设计的项目为示例，再设计两个活动项目。
项目一：讲述“以和为贵”的故事
项目二：
项目三：
(3)同学们根据搜集到的有关“和”的词语，解读“和”在不同语境中的内涵，请你在横线上补充C同学的解读内容。
A同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。
B同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。
C同学说：“和”是“ ”，是 。
(4)在此次综合性学习活动中，老师组织同学们开展了一次时事讨论会。他们就“上海一女子声称长得好看不用排队，与多人发生争吵”这一则刷爆网络的新闻展开了讨论，如果轮到你即席讲话，你会如何评价该女子的行为？对你有什么启示？（要求：围绕本次活动主题，评价时用上一条以“和”为主题的名言警句）
10．班级开展以“倡导低碳生活”为主题的系列活动，请你参与。
(1)请你根据情境将对话内容补充完整。
小明：小李同学，为开展这次活动，班主任让我搜集有关资料。可是，我还不知道什么是低碳生活。 ？
小李：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。
小明：我明白了。从我搜集的《京津冀地区释碳量比对图》来看，倡导低碳生活非常有必要。
小李：是的，从这张图表可以看出 。
小明：那么， ？
小李：我们要绿色出行，不要乱扔垃圾等。
小明：昨天我看见小安洗过手没有随手关灯和关水龙头。如果再遇见，我该如何劝导他？
小李： 。
小明：“ 。”
小李：你说的这个口号很恰当，我们共同努力吧！
(2)下面是小徽同学搜集到的一段文字，请你修改。
漫步途中，你可能会注意到没见过的鸟类，驻足聆听它们不同的叫声；【甲】可能会发现叫不出名字的正在街角茁壮生长一株漂亮植物；可能看到城市河道上撑桨板的人正在和皮划艇爱好者竞渡，水面上波光粼粼闪着金辉。【乙】随着人们生态环境意识的不断扩大，绿色、低碳的生活方式也逐渐成为共识。而城市漫步这种旅游路线短且以步行或骑行为主的旅行方式，正是绿色低碳生活方式的完美实践。
①【甲】处画线句有语序不合理的语病，请修改，使之与前后句子句式一致，构成排比句。
②【乙】处画线句有一处用词不当，请提出修改意见。
11．班级开展“低碳生活”主题活动，请完成以下任务：
(1)根据材料提炼信息：
材料：2023年我国碳排放量占全球29%，是美国的2倍多。家庭碳排放占比中，用电52.3%，交通28.9%。（数据来源：2024年《中国环境报告》）
结论：
(2)拟写一则宣传标语，要求使用对偶修辞。
(3)修改病句：
“通过这次活动，使同学们增强了环保意识。”
修改：
(4)设计两项校园低碳实践活动。
12．综合与运用
(1)小李想用一副对联表达对“低碳行动”的美好憧憬。请你根据对联知识，帮他将下面的词语组合成一副对联。
低碳出行 鸟语花香 风和日丽 减排护绿 梦久长 景常在
上联： 下联：
(2)学校开展“古诗苑漫步”语文实践活动，请你完成以下任务。
【拟活动】我班负责“走近最美诗词”的活动设计工作，班长已设计出“活动一”，请你设计出“活动二”“、“活动三”和“活动四”。
活动一：举行“最美诗词”朗诵比赛
活动二：
活动三：
活动四：
13．著名文化学者蒙曼来到安庆开展“曼行安庆”系列文化活动，为响应这一文化盛事，学校也准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)古诗分类：在整理古诗时，同学们将古诗按主题分类。下列诗句中，与“思乡”主题无关的一项是（ ）
A．露从今夜白，月是故乡明。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。
C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D．欲济无舟楫，端居耻圣明。
(2)活动策划：为了让“古诗苑漫步”活动更加丰富多彩，融入安庆地域特色文化元素，请你仿照示例，设计两个具体的活动形式。
示例：举办古诗朗诵比赛（具体内容：选择安庆籍诗人作品或描写安庆风光的古诗进行朗诵）
形式一： 形式二：
(3)我校团委计划在这次活动中邀请蒙曼老师到学校大礼堂给初二年级同学作《诗词里的安庆》专题报告，下面是校团委拟写的邀请函，有三处不当，请你帮忙修改：
邀请函尊敬的蒙教授： 您好！为了让同学们领略中华诗词的魅力，我校邀请您于4月5日到我校作《诗词里的安庆》专题讲座。希望你按时参加。 此致敬礼！ 共青团安庆市石化第一中学委员会 2025年4月1日
①格式方面： ②内容方面： ③语言方面：
14．班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)为配合这次“古诗苑漫步”主题活动，班级准备举办展示活动，活动设计了三个环节。请你仿照环节一，再拟两个版块名称。
环节一：分门别类辑古诗 环节二： 环节三：
(2)为扩大本次活动的影响，班长准备设计一张海报。他拟出了海报宣传语的后半句，请你根据本次活动的主题拟写前半句。（要求：与后半句语意相关、字数相等）
宣传语：______________，静赏词林品韵留香。
(3)活动中将举行“古诗词吟诵”比赛，同学们推举你担任主持人，你准备用怎样的开场白来激发同学们的参与热情？
15．某中学正在开展“古诗苑漫步”的主题班会活动。
(1)下面是某同学在主题班会上的发言摘录，请按要求作答。
吟读古诗，如同徜徉在花海，让我们感受到艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润；吟读古诗，如同漫步在书山，让我们感受到文字扑鼻的芬芳，获得心灵的感化。儿时，人们吟：郎骑竹马米，绕床弄青梅；新婚时，人们吟：往昔初阳岁，谢家来贵门；赞扬英雄时，人们吟：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；【甲】思亲时，人们吟：舍弟卑栖邑，防川领薄曹等……吟读古诗，需要用心品悟，【乙】你如果不能全神贯注，诗味就会理解不透。
①【甲】处画线句子有一处标点符号使用不当，请提出修改意见
②【乙】处画线句子有语病，可修改为
(2)根据你的积累请分别写出下列古诗句中蕴含的语文知识。
①郎骑竹马来，绕床弄青梅 蕴含的成语：
②往昔初阳岁，谢家来贵门 蕴含的敬辞：
(3)结合语境，完成转述。
小语：小文，后天下午三点，校团委邀请《诗苑》杂志的编辑张勇先生来校报告厅做“诗歌漫谈”专题讲座，机会难得，你一定要去听一下哟！
小文：好的。我叔叔张兴医生也喜欢文学，他对这个话题一定感兴趣，我想邀请他来一起听。他就住你家楼上，能不能帮我转告他？
第二天，小语在楼梯里遇到了张兴医生，对他说：“ ”。
16．八（3）班开展“漫步古诗苑”语文实践活动，请你参与进来。
(1)为了烘托气氛，需要张贴一则宣传标语。请你从下列词语中选出六个，组成一组对偶句，作为宣传标语。
领略 精神 诗词 风骨 感受 培养 古人 精髓
宣传标语：
(2)在“分门别类辑古诗”活动中，小刚收集到以下几句诗，请你为这一组诗命名，应为《 》。把下面几句诗描写的景物按时间先后排序，应为：
①空山新雨后，天气晚来秋。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(3)活动结束，班长写下了一段感言，下面是其中的部分内容，请你帮助修改。
中华古诗词典籍是我国文学的瑰宝。从<<诗三百>>开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，传承着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。【A】中华古典诗词表示了中华传统文化，它们璀璨芬芳。没有诗意词韵的文字是苍白无力的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。【B】学习、亲近中华古诗词能够涵养博大情怀，获得生活情趣，树立强大的文化自信。
①画线句【A】搭配不当，可将“ ”改为“ ”。
②画线句【B】语序不当，应将“ ”与“ ”调换位置。
在“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动中，班级开展了系列实践活动。
【新思旧想话低碳】
17．清明节期间，小文随父母回乡扫墓。围绕是否要准备如豪华轿车、精致别墅等花样翻新的祭奠纸品，小文跟长辈们进行了一番对话，请你补全。
爸爸：爸，政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人，不需要准备这么多祭奠纸品。
爷爷：上坟就是要烧纸，放鞭炮，没有隆重热闹的排场，就是对先人的大不敬！
叔叔：大哥，我知道你的意思，但是我们是晚辈，如果不按老规矩做，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！
小文：
【绿色祭扫践低碳】
18．爷爷觉得小文的话有道理，但是又不知道采取哪种方式祭拜先人比较好，小文想到了一种绿色祭扫的方式，请你帮他再想两种。
方式一：敬献鲜花 方式二： 方式三：
19．综合性学习。
人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，八年级（1）班将于下周举行“倡导低碳生活”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语，在20字以内。
(2)为了让“低碳生活”理念更深入人心，请你补充一个活动内容。
制作“低碳生活场景”科普宣传图。
举行“倡导低碳生活”演讲比赛。
(3)为了进一步推广综合实践活动成果，学校周日组织学生走进社区，对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民，你如何来宣传呢？请你将下列横线补充完整
李奶奶：“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？”
我：
李奶奶：
我：“平时我们可以多步行，多多走路；节约用水，洗菜水可以拿来拖地、浇花。”
李奶奶：“现在的小孩子真了不起，懂得这么多。回家就按照你们说的做。”李奶奶满意地离开了。
20．学习了朱自清先生的《经典常谈》，学校将开展“古诗苑漫步”的综合实践活动，活动中有些问题，请你参与解决。
(1)请你为本次活动设计一个开场白。（60字左右）
(2)下面是一篇关于经典诵读的发言稿，请你根据要求进行修改。
为了弘扬传统文化，【甲】近日，我校积极召开“与古典诗歌同行”活动。学校结合“书香校园”的建设工作，充分利用黑板报、主题班会、诗词比赛等形式进行传统文化的宣传。【乙】通过此次活动，广大莘莘学子对中华文化有了更深刻的认识。
①【甲】处画线句子搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
②【乙】处画线句子语意重复，应将“ ”或“ ”删去。
(3)为配合这次主题活动，801班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟写两个板块名称。
示例：诗人逸事
板块一： 板块二：
(4)你所在的班级（801班），将于本周五下午4点在本班教室举行“班级好书”评选会，你负责邀请语文老师参加活动，并请她给班级推荐一本“好书”，你应该怎样说？
21．八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。
(1)【分门别类辑古诗】小雅想通过网络、书籍等整理一本主题诗集，她准备把下列诗句分门别类放在不同的主题之下，请你根据诗歌内容帮助她进行主题词的拟写和诗句的选择分类。
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。④请君试问东流水，别意与之谁短长。
⑤愿得此身长报国，何须生入玉门关。⑥疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
主题一：送别怀人
选择诗句： （填序号，限选两个）
主题二： （填四字词）
选择诗句：①⑤
(2)【声情并茂诵古诗】读诗要读出美感，需要把握诗歌的节奏、语调、情感等。你在读下面这首王勃的《寒夜思友三首》（其一）时，会在哪些地方进行重读呢？请说明理由。
寒夜思友三首（其一）
王勃
久别侵怀抱，他乡变容色。
月下调鸣琴，相思此何极？
我会重读： （找出两到三处）
理由： 。
22．综合实践活动。
人与自然是生命共同体，我们要树立并践行“绿水青山就是金山银山”的理念，学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参加。
(1)【活动一】我国力争在2030年前实现“碳达峰”，为此，同学们将下面对联张贴在醒目位置，用以倡导低碳生活，填入横线处最恰当的一项是（ ）
上联：唱响节能，擦亮蓝天，秀丽风景披锦衣。
下联：铺开新绿，唤来低碳，_______________。
A．家园魅力新气象 B．魅力家园换新颜 C．魅力家园新气象 D．家园魅力换新颜
(2)【活动二】小语同学在这次活动中向全校同学发出倡议，下面是倡议书的结尾，请你依照画线句，续写两句话，帮她完成。
我们期待，在校园里，餐盘里不再有剩菜剩饭； ； 。
(3)【活动三】中国政府在第七十五届联合国大会上提出：“中国将采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和。”请用简洁的语言介绍下边画面内容，并说说什么是“碳中和”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国是诗歌的国度，某中学八（1）班准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。
由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式于6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信协、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。
23．活动一：声情并茂诵古诗—在诗歌诵读比赛中，文文同学准备诵读《蒹葭》，但是不知道如何选择配乐。为了更好地表现诗歌内容和意境，请你从下列歌曲中选择最恰当的一项推荐给文文，并说明理由。
A《二泉映月》——悲苦辛酸 B．《在水一方》——清逸婉约
C．《战台风》——气势磅礴 D．《彩云追月》——轻快写意
24．活动二：别出心裁品古诗——文文所在的小组模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是文文同学选好的下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。
备选词：两岸 秋色里 伊人 苍苍水 蒹葭
上联：
下联：满庭梧叶月明中
25．为深入了解传统文化，国本中学八年级（14）班计划开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成以下任务。
(1)为了营造氛围，班级将举行“古诗新唱”歌咏比赛，请你为本次比赛设计一个开场白。
(2)为使本次活动丰富多彩，班级已经设计了一种活动形式。请你开动脑筋，再设计两种活动形式。（要求：①明确该活动的主题、目的。②尽量做到句式整齐）
活动一：分门别类辑古诗
活动二：
活动三：
(3)活动中，小语将《钱塘湖春行》《如梦令（常记溪亭日暮）》《天净沙·秋思》《江雪》四首诗辑录在一起，却没有想到一个恰当的名字。请你根据这四首诗歌描写的内容，为它起一个恰当的名字，并说明理由。
名字：
理由：
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第12页，共13页
第13页，共13页
《统编版八年级语文下册期末专题复习：综合性学习》参考答案
1．示例：漫步古诗苑，共赏江花红胜火 2． 赏过那“空山新雨后，天气晚来秋”的秋天 望过那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冬天 3．意象：明月、长亭、归雁、笛声；他们隐含着思乡（思亲）之情。 4．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
5．(1)示例一：漫步古诗苑，聆听古今情。
示例二：汲取古诗营养，品味古诗芬芳。
(2) 桃花 牡丹
(3)②③④①
(4) 删去“随着”或“让” 我们要在更广泛的范围内学习古诗词、运用古诗词、享受古诗词。
6．(1)黄山湖畔倡低碳，绿色江阴共践行
(2) 活动二：环保手工艺品制作 活动三：低碳生活摄影展
(3)您好！黄山湖公园是国家级湿地公园，植被茂密，未熄灭的烟头极易引发火灾。为了守护这片生态宝地，维护低碳环境，还请您熄灭烟头并带走，感谢您的配合！
7．(1)列数字。
示例：拒绝一次性用品，争做环保小卫士
(2)寄语示例一：参天大树是幅风景画。示例二：植树添意是首悠扬曲。
活动意义：（1）改善生态环境：植树可以增加绿化面积，改善空气质量，减少噪音污染，调节气候，提供生物多样性栖息地；（2）增强环保意识：通过植树活动，可以提高公众的环境保护意识，培养人们的生态责任感和使命感。
8．(1)示例：漫步古典诗歌，感受无限魅力
(2)C
(3) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重叠、水流曲折，正担心无路可走，柳绿花红间忽然眼前又出现一个山村。 生活中总会有不如意的时候，任何目标的达成都不可能一蹴而就，对任何目标的追求都要坚持不懈，要以乐观的心态去面对人生，逆境的后面往往蕴含着希望和机会。
(4)初中生诵读古诗文有超过一半是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提高学习素养、感受古诗文美的熏陶，仅极少部分是为了应付考试。
9．(1)示例一：和谐如春风化雨，文明似阳光暖人。
示例二：和谐校园手牵手，友善互助心连心。
(2) 项目二：开展“以和为贵”的演讲比赛 项目三：创编“以和为贵”的校园情景剧
(3) 和美；邻里互助，生活甜美。 和蔼；态度温和，平易近人。
(4)示例：我认为该女子的行为是错误的。她不仅违反了公共秩序，还缺乏对他人的尊重和理解。我们应该以和为贵，尊重他人，遵守社会公德，共同维护社会的和谐稳定。正如古人所言：“礼之用，和为贵。”我们应该以礼待人，以和为贵，让社会更加美好。这起事件也提醒我们，要时刻保持冷静和理智，不要因为一时的冲动而做出错误的决定。
10．(1) 示例：什么是低碳生活呢 京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加 在生活中我们怎样倡导低碳生活呢 小安，你好。如果大家都经常忘记随手关灯和关水龙头，节能减排的目标就很难实现。为了践行节能环保、低碳生活的理念，让我们一起改掉不随手关灯和关水龙头的坏习惯吧！ 选择低碳，绿色相伴
(2)①可能会发现一株叫不出名字的漂亮植物，正在街角茁壮生长
②把“扩大”改为“增强”。
11．(1)我国家庭碳排放主要来源于用电和交通。
(2)示例：节约一度电，点亮一片天；少开一次车，多留一抹蓝。
(3)删去“通过”或“使”。
(4)示例：①开展“旧物改造”手工比赛；②组织“步行上学周”打卡活动。
12．(1) 上联：低碳出行风和日丽景常在 下联：减排护绿鸟语花香梦久长
(2) 活动二：：举行“最美诗词”手抄报比赛 活动三： 举行“最美诗词”书法展 活动四：举行“最美诗词”演讲比赛。（朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等都可以）
13．(1)D
(2) 形式一：开展“探寻安庆古诗地图”活动，让学生依据古诗中提及的安庆地点，如菱湖、振风塔等，绘制专属的古诗地图，标注相关诗句及创作背景。 形式二：组织“安庆古诗新唱”活动，利用安庆黄梅戏的曲调，为描写安庆的古诗谱曲并演唱，展现古诗新魅力。
(3) “尊敬的蒙教授”要顶格写。 缺少具体时间与地点，可补上“下午三点在学校一楼报告厅”。 “希望你按时参加”改为“期待您的到来”或“期待您的光临”。
14．(1) （示例）别出心裁品古诗 独具匠心演古诗 绘声绘色讲古诗 奇思妙想创古诗
(2)漫步诗苑含英咀华 漫步诗坛寻幽揽胜 探寻诗海撷英拾贝
(3)（示例）同学们，大家好！我国是一个诗的国度，许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼。今天我们在这里举行“古诗词吟诵”比赛，让我们一起漫步古诗天地，展示真我风采！我宣布比赛现在开始。
15．(1) 把“……”改成“。” 如果你不能全神贯注，诗味就会理解不透。
(2)青梅竹马；
“贵门”或者“贵”。
(3)示例：张叔叔，您好！我和小文是同学，他知道您也喜欢文学，所以让我转告您，明天下午三点，《诗苑》杂志的编辑张勇先生来我校报告厅做“诗歌漫谈”专题讲座，邀请您和我们一起去聆听学习。
16．(1)领略诗词精髓，感受古人风骨。
(2) 诗中雨景；②③①④。 “清明时节”是春季，“黄梅时节”是夏季，“晚来秋”是秋季，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”写的是冬季。
(3) 表示 代表 学习 亲近
17．示例：爷爷，叔叔，烧纸、放鞭炮既污染环境，又不安全。祭拜重在表达对先人的追思怀念，而不在形式排场。只要我们心中有情，就是对先人的敬重，不需要在意别人说什么。你们说对吗？ 18． 示例：视频祭祀、网上祭祀 写信祭祀、种树祭祀、家庭追思会等。
19．(1)示例：选择低碳，绿色相伴；做文明学子，倡低碳之风。（意思对即可）
(2)示例：举办“倡导低碳生活”公益讲座。
开展“低碳生活，绿色出行”骑行打卡活动。
(3) 我：“低碳生活就是要减少碳的排放，节约能量，保护环境。” 李奶奶：“哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？ ”
20．(1)示例：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！（要求语言流畅、优美，富有鼓动性）
(2) 召开 举行 广大 莘莘
(3) 示例：板块一，诗歌乐园 板块二，诗海拾贝
(4)语文老师：您好！本周五下午四点我班将在八年级（1）教室举办“班级好书”评选会，特邀请您参加，并帮我们推选一本“好书”，期待您的光临！
21．(1) ②④ 示例：忠君爱国
(2) “侵”“变”“相思”三个词 “久别侵怀抱，他乡变容色”句中的“侵”“变”两个动词，突出了诗人的思乡之情，所以应该重读；“月下调鸣琴，相思此何极”句中的“相思”直抒胸臆，所以也应该重读。
22．(1)B
(2) 在教室里，无人时不再有点亮的日光灯 在走廊上，垃圾桶里不再有废弃纸张
(3)这幅“碳中和”的图片上，中间是一个天平，左边名为“排放”的托盘上工厂的多个烟囱正在排放，右边名为“吸收”的托盘上是绿树和风力发电设备，两边呈平衡状态。
“碳中和”是指温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等方式，相互抵消，实现二氧化碳的“零排放”。
23．选择B。《蒹葭》营造了蒹苍露白、秋水澄明、清幽纯净的意境，这一意境和“清逸婉约”相配。 24．两岸蒹葭秋色里
25．(1)示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，欢迎大家参加“古诗新唱”歌咏比赛。让我们用歌声唤醒古诗的韵律，感受传统文化的魅力。现在，比赛正式开始！请大家尽情享受这场诗词的盛宴。（合理即可）
(2) 活动二：声情并茂诵古诗 活动三：别出心裁品古诗
(3) 名字：《四季诗韵》 理由：这四首诗歌分别描绘了春、夏、秋、冬四个季节的景象和情感。
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