统编版-2024-2025学年语文三年级下册第六单元现代文阅读专项训练（含答案）

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第六单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版
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肥皂泡（节选）
①小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
④这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．从选文中找出合适的词语填空。
( )的浮光 ( )的球面 ( )的薄球
2．玩肥皂泡最好是在 时节，因为 。
3．选文第②段中描写吹肥皂泡先后顺序的词是 、 。
请用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
4．“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是指 ,第二层是指 。
快乐阅读。
爱丽丝漫游奇境（节选）
白兔跳来蹦去，弄得地脚下的洞草沙沙作响；那只胆战心惊的老鼠正穿过附近的水池，一路溅起水花跑过去；三月兔同它的朋友们分享着那顿没完没了的美餐，茶杯碰得叮当响；王后命令把她的客人拖出去砍头，不断地尖叫着，猪孩子在公爵夫人腿上打喷嚏，而盘碗摔得粉碎；还有鹰头狮的怪叫
声，壁虎写字时的沙沙声，被制裁的豚鼠的哽咽声．混杂着远处那只悲惨的素甲鱼的抽泣声，塞满了周围的空间。
于是她将身子坐正，闭着眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。尽管她知道只是重温一个旧梦，而一切都仍会返回现实：蒿草只是迎风作响，芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际是羊颈上的铃铛声，王后的尖叫起源于牧童的吆喝，猪孩子的喷嚏声，鹰头狮的尖叫声和各种奇声怪音，原来
只是农村中繁忙季节的各种喧闹声。而远处耕牛的低吟，在梦中变成了素甲鱼的抽泣。
5．短文中这个好像进入奇境世界的人是谁？ （ ）
A．爱丽丝 B．爱丽丝的姐姐 C．爱丽丝的妹妹 D．可怜的白王后
6．是什么“塞满了周围的空间”？ （ ）
A．蒿草和芦苇 B．老鼠溅起的水花
C．各种各样的声音 D．素甲鱼的抽泣
7．请从文中摘抄三个四字词语．并选择其中的一个造句。
摘抄： 、 、
造句：
8．老鼠溅起水花的声音实际上是芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际上是 ，王后尖叫的声音源于 ，素甲鱼的抽泣，实际上是 。 而其他各类声音,原来只是 。
9．第1自然段中写了很多声音，在我们生活中有哪些声音？请仿照例文写两句。
我们生活中也有很多有趣的声音,有 的 ；有 的 ；还有 时，发出的 的声音。
阅读理解。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
10．文段节选自《 》，作者是 。
11．文段中所说的“最时髦的发式”是怎样的？用“ ”画出相关的句子。
12．小沙看到这“最时髦的发式”时的表现是怎样的？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。
13．读文段，说说在故事的结尾，“我”、小沙、姑父的结果分别是怎样的？
“我”：
小沙：
姑父：
课外欣赏。
童年趣事
那天傍晚回家，不知道哪根神经不对，从不喜欢照镜子的我竟然对着镜子看了又看——头发像刺猬一样根根竖在头上，怎么看都像个难看的野孩子。于是我找来了一把剪刀，对着右脸鬓角部分稍剪了点，感觉比刚才好多了。我继续顺着鬓角往上剪，一小撮（zuǒ）一小撮的头发随着剪刀落下，看看右边的脸比左边没有剪过鬓角部分要精神了很多，又剪起左边……咦，怎么一边长一边短，一点也不对称呢？一点型都没有，好丑哦！
奶奶回来了，又气又急，连连跺脚：“看你爸爸回来怎么修理你！”她押着我到理发店请理发师重新剪，理发师傅说：“没办法补救了，只能剃个光头。”
一天上午，邻居阿三说他偷吃了上院皮大爷家的枇杷，可甜啦！我馋得口水直流，对他说：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”中午，我和阿三趁大人们午睡了，就摸到上院。因为我不敢爬墙上树，只好在院门外放哨。阿三先爬上院墙，再顺着围墙跳下去，爬上树摘那又大又黄的果子，然后给我。突然一声咳嗽，我最初没有预料到（A），吓得大气也不敢出。“你在上面什么？”“我……我是来找个地方…方便一下的。”
阿三的声音分明在颤抖。我害怕有人会来抓我，就赶紧一溜烟儿地跑回家去。后来，听说皮大爷押着阿三去了他家……傍晚，皮大爷还送了点枇杷过来，教育我俩以后别再爬墙上树，说一旦摔下来后果想都不敢想，谁都负不了责。
乡亲们对这些事了知指掌。直到现在回家与人闲谈，还每每被提及，虽然全都说我并不是“野孩子”，但我还是忍不住笑出声来（B）。
14．将文中画横线部分改为四字词语。
A． B．
15．全文主要写了“我”的两件“傻事”，请用小标题概括出来。
① ②
16．文中画“﹏﹏﹏”的句子中奶奶“气”的是 ；“急”的是 。
17．联系上下文，选择最能表现下列句中人物感情的词语，填在括号里。
疼爱 尊敬 厌恶 负责
（1）奶奶只好押着我到理发店。( )
（2）皮大爷押着阿三到他家里。( )
阅读。
莫高窟
①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被外国列强掠走，仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
选择，在正确的序号上打“√”。
18．与“看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑”一句中的加点词意思最接近的是（ ）
A．生动活泼 B．栩栩如生 C．如梦如幻 D．身临其境
19．“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”你认为这句话加在第几自然段的开头最合适（ ）
A．第2自然段 B．第3自然段 C．第4自然段 D．第5自然段
20．“莫高窟不仅有精美绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”
这个句子写了莫高窟____和____，告诉读者着重要介绍的是____。 ( )
A．壁画、彩塑、彩塑
B．彩塑、壁画、彩塑
C．壁画、彩塑、壁画
D．彩塑、壁画、壁画
21．读短文，下面的叙述不正确的是（ ）
A．在祖国西北的甘肃省，三危山和鸣沙山包围着莫高窟。
B．第1自然段中把洞窟比作蜂窝，是为了表现洞窟的数量非常多。
C．“有的舒展双臂，翩翩起舞……”这里的省略号省略了飞天的其他样子。
D．第2自然段举了卧佛的例子，是为了说明莫高窟保存的彩塑非常多。
22．抓住关键句，概括第2、3自然段的主要意思。
第2自然段：
第3自然段：
23．读文章，围绕下面的句子，至少从两个方面把句子写具体。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
阅读。
为了妹妹
①一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈（yǜ yù）的人的血液。因为两个孩子的血液同属某一特别的血型，所以小男孩便成了最理想的捐血人选。
②“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。
③詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”
④不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。
⑤护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血（xiě xuè）液流过管子。
⑥当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。
⑦“医生，我什么时候会死？”
⑧医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，（已 以）做出了重大的（决 绝）定。
24．划去括号中错误的音节和汉字。
25．按要求填空。
“健”用音序查字法应查( )，用部首查字法应查( )部，除部首外有( )笔，最后一笔是( )。
26．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）焦虑、痛苦、受折磨。( )
（2）一下子明白过来。( )
27．联系上下文，完成填空。
当医生希望詹尼 时，詹尼以为 ，所以他起初有些 ，但在那一瞬间，他却做出了重大的决定： 。
28．联系上下文，理解感悟。
（1）当兄妹两人被推进病房时，“两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。”此时他仿佛在安慰妹妹：“ ”
（2）第⑥自然中“可怕的煎熬”指的是詹尼 。詹尼宁愿忍受这可怕的煎熬是因为他 。
《第六单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1． 五色 轻清透明 光丽 2． 阴雨 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂 3．然后 再
用竹笔套管蘸上肥皂水 慢慢吹起轻轻一提 4． 肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过
【解析】1．本题考查学生提取信息的能力。
结合“五色的浮光”“轻清透明的球面”“光丽的薄球”可得出答案。
2．本题考查学生提取信息的能力。
结合“她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。”可知玩肥皂泡最好是在阴雨时节，因为天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
3．本题考查对课文内容的理解和概括能力。
结合“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。”可知这些内容写的是吹肥皂泡的流程。表示先后顺序的词语是“然后”“再”。
可以概括为四步：第一步：把碎肥皂放在木碗里，加水和弄。第二步：用竹笔套管蘸上肥皂水。第三步：慢慢吹起轻轻一提。第四步：轻轻地扇送。
4．本题考查理解句子的意思。
第一层含义是出于生理原因，因为泡泡水含有刺激性的成分，当泡泡水溅入到人的眼睛时，人会有一个应激反应，就是低下头流泪。
第二层含义是心理原因。因为漂亮的泡泡消失不见，小孩子产生了舍不得的心理，所以用手揉眼，揉出了眼泪。
一语双关，表现了孩子心里对肥皂泡的喜欢，表达了作者对自己孩童时期单纯、美好的品质的怀念，对童年的向往。
5．A 6．C 7． 胆战心惊 半信半疑 奇声怪音 示例：半信半疑 老虎对狐狸的话半信半疑。 8． 羊颈上的铃铛声 牧童的吆喝 远处耕牛的低吟 农村中繁忙季节的各种喧闹声 9． 雷公公 呼噜声 风婆婆 欢笑声 小溪奔跑 叮叮咚咚
【分析】5．考查文本内容理解。
结合文本内容，可知进入奇境世界的人是爱丽丝本人，所以选A项。
6．考查文本内容理解。
结合“白兔跳来蹦去，弄得地脚下的洞草沙沙作响……”，可知塞满了周围的空间是各种各样的声音，所以选C项。
7．考查用词语造句。
首先所选词语可以是“胆战心惊”、“半信半疑”、“奇声怪音”、“没完没了”等，造句时需要注意语言的生动，用词的妥帖，例如“外面风正呼呼的吹，小明在被子里胆战心惊”。
8．考查课文内容理解。
结合“白兔跳来蹦去，弄得地脚下的洞草沙沙作响；那只胆战心惊的老鼠正穿过附近的水池，一路溅起水花跑过去；三月兔同它的朋友们分享着那顿没完没了的美餐，茶杯碰得叮当响；王后命令把她的客人拖出去砍头，不断地尖叫着，猪孩子在公爵夫人腿上打喷嚏，而盘碗摔得粉碎；还有鹰头狮的怪叫声，壁虎写字时的沙沙声，被制裁的豚鼠的哽咽声．混杂着远处那只悲惨的素甲鱼的抽泣声”和“蒿草只是迎风作响，芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际是羊颈上的铃铛声，王后的尖叫起源于牧童的吆喝，猪孩子的喷嚏声，鹰头狮的尖叫声和各种奇声怪音，原来只是农村中繁忙季节的各种喧闹声。而远处耕牛的低吟，在梦中变成了素甲鱼的抽泣。”分别对应可知“茶杯的碰击声”实际上是“羊颈上的铃铛声”、“王后尖叫的声音”实际上是“牧童的吆喝”、“素甲鱼的抽泣”实际上是“远处耕牛的低吟”，“其他各类声音”实际上是“农村中繁忙季节的各种喧闹声”。
9．考查句子仿写，需注意句子仿写时，要注意语言的生动和用词的妥帖。
10． 剃头大师 秦文君 11．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 12．可他一照镜子大叫一声像见了鬼一样。 13． 没得到那五块钱。 被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 每大夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
【分析】10．本题主要考查对作品与作者的识记能力。
《剃头大师》是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。节选自秦文君小说《调皮的日子》。
11．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
“最时髦的发式”可以定位到选段第二自然段，联系上文“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。”可知“最时髦的发式”是说明样子的。
12．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
小沙看到这“最时髦的发式”时的表现可以定位到选段第二自然段，原句“大叫一声，像见了鬼一样。”
13．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
“我”可以定位到选段第三自然段，原句“我没得到那五块钱”。
小沙可以定位到选段第三自然段，原句“小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”。
姑父可以定位到选段第三自然段，原句“那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发”。
14． 始料未及 忍俊不禁 15． 剪头发 偷枇杷 16． “我”乱剪头发 怕爸爸修理“我” 17． 疼爱 负责
【分析】14．本题考查词语理解，要注意平时多积累，结合重点内容，补充词语。
始料未及：意思是没有想到的，在意料之外的。
忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。
15．本题考查对文章内容的概括。文章第一段和第二段主要描写了“我剪头发”的故事，文章第三段和第四段主要描写了“我偷枇杷”的故事。
16．本题考查对文章内容的理解，结合上文第一段内容，可知奶奶“气”我乱剪头发，通过第二段后文内容“看你爸爸回来怎么修理你”可知奶奶“急”是怕爸爸修理我。
17．本题考查对词语的理解和人物情感的辨析。
（1）通过阅读文章可知，奶奶“押着我到理发店”是因为我乱剪头发，她担心我爸爸揍我，是对我的“疼爱”。
（2）通过阅读文章可知，“皮大爷押着阿三到他家里”是因为阿三偷吃上院皮大爷家的枇杷，是皮大爷“负责”，因为怕阿三受伤，可以通过关键句“皮大爷还送了点枇杷过来，教育我俩以后别再爬墙上树，说一旦摔下来后果想都不敢想，谁都负不了责”可知。
18．B 19．B 20．D 21．D 22． 莫高窟彩塑数量繁多且个性鲜明，神态各异 莫高窟壁画的内容丰富多彩 23．莫高窟保存着两千多尊彩塑，这些彩塑个性鲜明，神态各异。莫高窟壁画的内容非富多彩。莫高窟还有藏经洞，曾藏有我国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。
【分析】18．考查近义词。
了解句中词语的意思再看看所给词语的意思。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。符合题意。
生动活泼：内容和形式的丰富、活跃。
如梦如幻：很美，朦朦胧胧，不像是在现实中。
身临其境：指亲身面临那种境地；也作身历其境。
19．考查过渡句。了解过渡句的作用。
“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”所给句子是一个过渡句，其作用是承上启下。前一个分句是总结上文对于彩塑的描写，下一个分句是引出对壁画的描写，因此根据文章内容，放在第3自然段开头最为合适。
20．考查理解句子。
可以从关联词入手。“不仅……还……”属于递进关系的关联词，表明后一种情况的程度更深一层。所以着重介绍的部分是后一个分句，因此是“壁画”。
也可以从过渡句的角度来理解。其作用是承上启下。前一个分句是总结上文对于彩塑的描写，下一个分句是引出对壁画的描写。所以告诉读者接下来着重要介绍的是后一部分。
21．考查文章内容理解。
A中，根据原文“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中”判断，说法正确。
B中，根据原文“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”可知是用了比喻的修辞，突出了洞窟数量多，排列有序的特点。说法正确。
C中，“有的舒展双臂，翩翩起舞……”这里的省略号表示列举的省略。说法正确。
D中，列举卧佛的事例，是为了说明莫高窟的彩塑神态各异、栩栩如生。说法错误
22．考查概括段落。
可以依靠段落中心句进行概括。段落中心句一般在段落的开头或者中间、或者结尾。
第二段的中心句为“这些彩塑个性鲜明，神态各异 ”。
第三段的中心句为“ 莫高窟壁画的内容丰富多彩”。根据中心句，进行概括即可。
23．考查语言表达。
结合文章内容，进行介绍即可，注意限制条件，至少从两个方面，还要写具体。
那么我们可以介绍莫高窟惟妙惟肖的彩塑、莫高窟的丰富多彩壁画以及莫高窟的藏经洞入手。
24．yǜ、xiě、以、绝。 25． J
亻 8 捺 26． 煎熬 恍然大悟 27． 捐血给妹妹 捐血就是牺牲生命 犹豫 为了妹妹，牺牲自己的性命也值得 28． 妹妹，不用怕，有哥哥在，你的病就会好 担心自己快要死去 爱自己的妹妹
【分析】24．考查对字音和字形的辨析能力。
痊愈：quán yù
血液：xuè yè
已：停止；副词、已经；文言副词，太；后来；不多时；古又同“以”。
决定：对如何行动做出主张；决定的事项;某事物成为另一事物的先决条件，起主导作用。
25．本题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
部首查字法的一般步骤为：
①确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。
②在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
音序查字法的步骤为：
①确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。
②在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
“健”部首是“亻”，共10笔，笔顺为：撇、竖、横折、横、横、横、横、竖、横折折撇、捺。
26．考查对词语的解释。
煎熬：本意为长时间用水煮，比喻焦虑痛苦受折磨。出自《战国策·魏策二》。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。出自宋·释道原《景德传灯录》。
27．考查对文章的理解。
从“詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：‘没问题，为了妹妹。’”中可以看出。
28．考查对文章的理解。
（1）这道题考查学生对文章的理解和语言表达能力，要结合对文章内容的分析推敲作者的写作意图，然后结合自己的理解进行情景写话，语言表达合理即可，答案不唯一。
（2）考查对文章的理解能力。
从“当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。‘医生，我什么时候会死？’”中可以看出其煎熬什么。
从“医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，已做出了重大的决定。”中可以看出对妹妹的爱。
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