统编版2024-2025学年语文二年级下册课文（五）现代文阅读专项训练-（含答案）

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课文（五）现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版
阅读理解。
地球上的氧气会用完吗？
每天，地球上不论是人，还是其他动物，都在吸入氧气，呼出二氧化碳，一个成年人每天大约要呼出400升的二氧化碳。长此以往，氧气岂不是会被用光吗？
这种想法真是杞人忧天。
瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样一个实验：他采集一些植物的绿叶，浸在水里，放到阳光下。很快地，叶子不断地吐出一个个小气泡，谢尼伯用一支试管收集了这些气体，这些气体是什么呢？当谢尼伯把一块燃着的木条扔进试管时，木条猛烈地燃烧，射出耀眼的光芒——这就是氧气，因为氧气能够帮助燃烧。接着、谢尼伯又往水里通进二氧化碳。他发现，通进去的二氧化碳越多，绿叶排出的氧气也就越多。
谢尼伯得出了这样的结论：“在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳制造营养，而后排出氧气。”原来，地球上那浩瀚的林海、草原、庄稼，隐藏着这样一个秘密：在阳光底下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这叫作“光合作用”。据说，三棵大树每天所吸收的二氧化碳，约等于一个人每天所呼出的二氧化碳。每年，全世界的绿色植物，从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳。由此看来，地球上的氧气是永远也用不完的。
1．根据下面的解释，从短文中找出相应的词语。
（1）形容广大或繁多。( )
（2）光线强烈，使人眼花。( )
2．根据文章内容填空。
人与动物( )氧气，( )二氧化碳：植物( )二氧化碳，( )氧气。
3．“这种想法真是杞人忧天。”“这种想法”指的是什么？
4．什么叫植物的“光合作用”？用“ ”在文中画出。
5．地球上的氧气会被用光吗？为什么？
课内阅读。
雷雨（节选）
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。A．一条彩虹挂在天空。蝉叫了。B． 蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
6．选文描写的是 的景象。
7．选文描写了哪些景物？
8．品味文中画线的句子，并填空。
（1）A句给我们 的感受。
（2）B句中，“坐”与前文的“逃”形成对比，写出了蜘蛛 的情态。
阅读理解。
地球的外衣
从前，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球也常被石头砸疼。
有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”
玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。可是不行，“乒乒乓乓”，玻璃外衣被石头砸得面目全非。大家发愁了，没主意了。
“我来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。
大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石，撞到空气外衣，就会燃烧解体。
卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。
9．给下面的词语写一个意思相近的词语。
飘舞——( ) 忙活——( )
10．这篇短文共有 个自然段，其中第 自然段写了卖气球的营业员往空中放气。
11．地球的空气外衣的名字叫“ ”。
12．为什么大家觉得空气外衣好？在文中用“ ”画出来。
阅读练习。
吃虫的植物
①自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。
②有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。
③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。
④还有一种叫猪笼草，也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，一飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。
⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。
13．在短文中用波浪线画出描写茅膏菜样子的句子。
14．比较第②自然段和第⑤自然段可以发现，这两段话都是先介绍植物的样子，再介绍 。
15．根据短文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。( )
（2）猪笼草袋子里的积水就是雨水。( )
16．猪笼草吃虫的过程很有趣，我能够给下面的语句排序。
( )小虫飞到袋口上。
( )猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。
( )猪笼草吸收汁液维持生命。
( )小虫腐烂。
( )小虫掉进“积水”中。
17．你还知道哪些有“特异功能”的植物？它有什么“特异功能”？选择一种，简单介绍。
快乐阅读。
回声
小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”
小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。
小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
18．这篇短文的最后一自然段有( )句话。
19．用“____”画出文中的一个比喻句，再回答问题。
这个句子把__ 比作__ 。
20．文中的回声是怎样产生的？正确的说法有（　　）
A．是声音的波纹碰到物体返回来。
B．是另一只小青蛙在学这只小青蛙说话。
C．是水的波纹碰到河岸返回来的。
21．下面的这些地方能产生回音吗？在括号里画“√”。
操场上（ ） 山洞里（ ） 空旷的大房子（ ）
课外品读。
四季的雨
四季里的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也变得分外青翠，树叶和花瓣上面，挂着晶莹的水珠。
春雨过后，一切被洗得清新明亮。
夏天的雨，来势汹汹，去得更快，有时还伴着闪闪的电光，隆隆的雷声和呼呼的狂风，让人感到大自然是那么的可怕，那么的种秘，又那么的伟大。
秋天的雨，比较少而短。淅淅沥沥的雨声和落叶声，最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是旱季，有时会下些寒雨。但在祖国的北方，装点美丽山河的是白茫茫的雪。
22．在括号里填上合适的词。
( )的外衣 ( )的水珠 ( )的山河
23．短文描写 、 、 、 四个季节雨的特点。
24．春雨是 的，夏天的雨 ，秋天的雨 。
《课文（五）现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1． 浩瀚 耀眼 2． 吸入 呼出 吸收 放出 3．氧气会被人和动物用光。 4．在阳光底下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气。 5．地球上的氧气是永远用不完的。因为全世界的绿色植物每天都会吸收二氧化碳而放出氧气。
【解析】略
6．雷雨后 7．空气、太阳彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。 8． 清新、愉悦 悠闲自得
【解析】略
9． 飞舞 忙碌 10． 6#六 4#四 11．大气层 12．透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石，撞到空气外衣，就会燃烧解体。
【解析】略
13．它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。 14．植物吃虫的方法 15． × × 16． 2 1 5 4 3 17．会隐身的山荷花，一旦花瓣遇到水，花瓣的颜色会变得透明，远远望去只见黄色的花蕊。
【解析】略
18．3 19．半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 桥洞和水里的倒影 一个大月亮 20．A 21．山洞里 空旷的大房子
【解析】略
22． 白茫茫 晶莹 美丽 23． 春 夏 秋 冬 24． 可爱 来势汹汹 少而短
【解析】22．略
23．略
24．略
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