统编版-2024-2025学年语文六年级下册小升初基础知识专项训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版-2024-2025学年语文六年级下册小升初基础知识专项训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 475.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-13 12:58:22 | ||
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文档简介
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小升初基础知识专项训练-2024-2025学年语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下面词语中的加点字音节全部正确的一组是（ ）
A．头涔涔（cán） 华侨（qiáo） 噙着泪（qín） 吓唬（hu）
B．绽放（zháo） 执行（zhí） 避免（bì） 瞅着（chǒu）
C．储存（chǔ） 急遽（jǜ） 赤裸裸（luǒ） 饶有兴趣（ráo）
D．坚劲（jìng） 僻静 （ pì） 尽管（jǐn） 浑不怕（hún）
2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
B．那个罪犯最终受到了法律的严厉制裁，真是死得其所啊！
C．这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．新中国诞生了，受苦受难的劳动人民终于重见天日。
3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A．零七八碎 望而生畏 载然不同
B．聚精汇神 垂涎欲滴 含情脉脉
C．哄堂大笑 张灯结彩 能歌善舞
D．绞尽脑汁 随心所裕 优哉游哉
4．下列句子中加点的词语或俗语使用不正确的一项是（ ）
A．考古学家的发现，使埋在土里的三星堆遗址文物能够重见天日。
B．“亲身下河才知深浅，亲口尝梨才知酸甜”，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。
C．小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。
D．听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年书。”
5．依次填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，______；选择回忆，______；选择诚信，______；选择坚强，______；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦
③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切
A．②①③④ B．①③④② C．②③①④ D．③①②④
6．下列说法有误的一项是（ ）
A．“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了”，这里把肚子比作小鼓。
B．《那个星期天》中，作者融情于景，借助景物描写抒发了自己希望落空后的心情。
C．过年的时候吃年糕，寓意着年年有余，生活幸福。
D．“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”这两句话运用心理描写表现出作者等待时焦急的心情。
7．选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）
①自愧不如 ②出人意料 ③情有独钟 ④坚持不懈 ⑤过关斩将
2018年4月4日晚上，朋友圈突然被“雷海为登顶”这条消息刷屏，这位来自杭州的外卖小哥，一路（ ），竟获得了第三季《中国诗词大会》总冠军，真是（ ）。他虽身为普通的外卖小哥，但对古诗词却是（ ）。13年来，他（ ）地读背古诗词，阅读各类诗词格律方面的书籍，终于功夫不负有心人，在赛场上大显身手，让身为文学硕士的对手（ ）。
A．①②③④⑤ B．⑤②③④① C．⑤①③②④ D．②①③④⑤
8．鲁滨逊在荒岛上制作的第一只独木舟，因（ ）而无法使用。
A．太小 B．太重无法下水 C．漏水严重 D．被海浪冲走
9．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．美方军舰擅自闯入中国海域，我方依法对其进行识别查证，并予以警告。
C．“要吸取经验教训，避免类似的错误不再发生。”王老师语重心长地说。
D．看了《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。
10．下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．纤纤擢素手（伸出） B．才始送春归（方才）
C．渭城朝雨浥轻尘（湿润） D．中庭地白树栖鸦（中间的庭院）
11．下列诗句所运用的写作手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．至今思项羽，不肯过江东。 B．大雪压青松，青松挺且直。
C．待到秋来九月八，我花开后百花杀。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
12．下列句子中抒发情感的方式与其他三项不同的一项是（ ）
A．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，明净仿佛置身于瑶池之间，乐不思蜀。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文中，“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“正月初六”“元宵节”这几天最能表现北京独特的春节习俗，所以作者将这几天作为全文的重点进行细致描写。
B．《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》都是外国文学名著。
C．读文章时，分清文章的主次，能领会作者要表达的主要意思。
D．每个人都是立体的，多面的，我们评价书中的人物时角度不能太单一，应从各方面进行思考，综合评价。
14．小雅特别喜欢赵孟頫的书法作品，请你仔细观察下图，选出不能概括这幅书法作品特点的选项（ ）
A．点画圆润多姿 B．结构严谨端庄
C．字体飘逸灵动 D．整体稳健大方
15．下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是（ ）
A．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。
B．天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
D．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了！
16．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“大海中的白银”“鹤之舞表演大会”“山洞逃生”都出自《骑鹅旅行记》。
B．《十六年前的回忆》以“忆”字作统领，首尾呼应，表达了作者对父亲的深切怀念。
C．《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体事例说明观点。
D．读了《毛主席在花山》，我感受到了主席的平易近人、和蔼可亲。
17．下面句子中标点使用正确的一项是（ ）
A．“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说：“但是这也并不等于说我愿意告诉你。”
B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗。
C．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。
D．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
18．下面语句排序最恰当的一项是（ ）
①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③②
二、判断题
19．“熬腊八粥”“熬夜”两个“熬”字意思相同。( )
20．建筑上雕刻蝙蝠寓意着“万事如意年年高”。( )
21．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。画线句子标点符号使用正确。( )
22．“终日不成章”中“章”的意思是“文章”。( )
23．“躲藏”“宝藏”“隐藏”这三个词语中“藏”的读音是一样的。( )
24．“匙”“迁”“魔”都是半包围结构的字。( )
25．详略得当，中心突出，才能更好地让读者了解自己想表达的意思。( )
三、填空题
26．读句子，看拼音，写生字。
（1）夜幕自天而降，没有jiǎo( )洁的月光，一阵阵的寒气从湖面迎面袭来，恐jù( )和不安让我忍不住哭qì( )起来。
（2）不因胆怯而pái( )huái( )，不因悲伤而huáng( )恐，让我们珍藏记忆中的美好，向着未来乘风破浪吧！
27．先补充词语，再按要求填空
( )湖( )海 死( )( )所 翻箱( )( )
别( )心( ) ( )( )善舞 随心( )( )
（1）画横线的词语是含有数字的四字词语，这样的词语我还能再写一个： 。
（2）他正在 地找他那张小学毕业证。（选词填空）
28．写出下列句子的描写方法
（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 ( )
（2）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，并跳到他身上。( )
（3）“怎么回事，孩子！喂，快点，谁去拿杯水来？”( )
29．默写
（1）江碧鸟逾白， 。（《绝句（其二）》）
（2） ，轻烟散入五侯家。（《寒食》）
（3）少壮不努力， 。（《长歌行》）
（4） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
（5）《十五夜望月》中，表现出诗人对月怀远的情思的诗句是 ， 。
30．写同音字。
hóng( )毛 鲜( ) 彩( ) ( )伟
jiù( )护 怀( ) 愧( ) ( )父
31．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）眨眼间，我们已经从小孩长成了大人。( )
（2）雨像落叶一样轻，像针尖一样细。( )
（3）难道我们只把语文和数学学好就行了吗？( )
（4）狂风中的雨点儿生气地敲打着玻璃。( )
（5）竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。( )
（6）在这次文化节日庆典中，有许多外国游客慕名而来，中国志愿者热情接待了他们，正所谓“有朋自远方来，不亦乐乎”。( )
（7）风卷雪花辞腊去，香随梅蕊送春来。( )
（8）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( )
（9）静物是凝固的美，动景是流动的美：直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。( )
（10）勤靡余劳，心有常闲( )
四、语言表达
32．快乐读书吧。
新华书店新到了连环画《鲁滨逊漂流记》。请你替书店设计一份宣传海报。这本连环画是旅行家的 ，读它就是和一个富有智慧、 的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到 的本领。它，值得每一个人细细品读。
33．口语交际。
在班级开展的“同读一本书”的读书活动上，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一生”这个问题展开了讨论：
同学甲：人生就应该经历磨难，为自己的梦想去执着追求。虽然鲁滨逊一生起起伏伏，但在荒岛生活的二十八年，却是他生命中最富有意义的一段时间。
同学乙：鲁滨逊不听父母的劝阻，一次次冒险，最终流落荒岛，不仅要面对各种困难，而且生命随时有危险，这样颠沛流离过一生，太不值得了！
你：我赞同 的观点，我的理由是 。
34．从下列情境中任选一个，分别写出心情“好”与“不好”的两种状态。
走在小巷里 奔跑在田野中 弹琴 钓鱼
（1）心情好：
（2）心情不好：
《小升初基础知识专项训练-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C C B C B B B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A A C D A D C
1．D
【详解】本题考查字音识记。
A．头涔涔（cán）——（cén）；
B．绽放（zháo）——（zhàn）；
C．急遽（jǜ）——（jù）。
故选D。
2．B
【详解】本题考查词语运用。
B．死得其所：形容死得有意义、有价值。结合句子意思，“死得其所”不适合用于形容罪犯被制裁，词语运用不恰当。
故选B。
3．C
【详解】本题考查易错字辨析。
A．载然不同——截然不同；
B．聚精汇神——聚精会神；
D．随心所裕——随心所欲。
故选C。
4．C
【详解】本题考查词语或俗语的理解运用。
C．“破涕为笑”是指停止哭泣而笑了起来，指转悲为喜。“他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸”中的“两面三刀”用来形容人表里不一、阳奉阴违、玩弄两面手法，显然与“破涕为笑”这一情境不符。用“两面三刀”形容小弟弟得到玩具后破涕为笑的性格不恰当。
故选C。
5．B
【详解】本题考查选词填空和补充句子。
博爱：广泛地爱一切人，特别是对朋友或同胞的爱；兼爱。
回忆：想过去的事。
诚信：真诚；真诚之心。
坚强：坚定刚强，不可动摇或摧毁。
根据词语含义，结合“选择博爱，______”可知，“博爱”意味着广泛地爱，能让我们体验到多样的人生，所以“选择博爱，我们品味多样的人生”。故选①。
根据词语含义，结合“选择回忆，______”可知，“回忆”是对过去事情的回想，能让我们度量往事的厚重，故“选择回忆，我们度量往事的厚重”。故选③。
根据词语含义，结合“选择诚信，______”可知，“诚信”是真实、诚恳的品质，选择诚信能让我们畅享生命的真真切切，故“选择诚信，我们畅享生命的真真切切”，故选④。
根据词语含义，结合“选择坚强，______”可知，“坚强”是在面对困难挫折时不放弃，坚持到最后会感受苦尽甘来的喜悦，即“选择坚强，我们感受苦尽甘来的喜悦”，故选②。
故依次为：①③④②。
故选B。
6．C
【详解】本题考查修辞手法、人物描写的掌握及课文内容的理解。
C．吃年糕的寓意是预示着家人的关系越来越融洽，也有年年高的意思，来年的日子就会过得越来越好。 年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年好，和北方人过年吃饺子一样是讨彩头的食物，所以前人有诗称年糕“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。”
故选C。
7．B
【详解】本题考查选词填空。
①自愧不如：指自己惭愧不如别人。适用于描述对手的感受。
②出人意料：指事先对情况与结果的估计，超出料想、猜测 。
③情有独钟：对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。
④坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。适用于描述他多年来的努力。
⑤过关斩将：比喻不断战胜对手与克服困难。
第一个空描述的是外卖小哥在第三季《中国诗词大会》中获得冠军，这需要一个表达他克服困难、不断前进的词语，来修饰他在比赛中的表现。故选⑤。
第二个空用于形容他获得总冠军这一结果给人的感觉，需要一个表达出乎意料或令人惊讶的词语。故填②。
第三个空描述的是他对古诗词的态度，需要一个表达深厚兴趣或特别偏爱的词语。故选③。
第四个空描述的是他多年来对古诗词的学习和积累过程，需要一个表达持续努力、不放弃的词语。故选④。
第五个空用于描述他的表现对对手的影响，需要一个表达对手感到自己不如他的词语。故选①。
故选B。
8．B
【详解】本题考查名著阅读。
结合原著第12章的情节可知，鲁滨逊在砍伐大树后，耗时数月制作了一只巨大的独木舟，但由于未考虑运输问题，导致完工后发现独木舟离海岸太远且过于沉重，单凭人力无法将其推入海中。
故选B。
9．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺，在句末加“的效率”。改成：有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作的效率。
C．否定不当，“避免”和“不”表意重复。删去“不”。改成：“要吸取经验教训，避免类似的错误再发生。”王老师语重心长地说。
D．成分残缺，“看了”和“使”并用，造成主语残缺。删去“看了”或“使”。改成：看了《消防员》这部电影，我心潮久久不能平静。或：《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。
故选B。
10．D
【详解】本题考查字词解释。
D．中庭地白树栖鸦：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。中庭：庭院中。
故选D。
11．A
【详解】本题考查写作手法。
A．“至今思项羽，不肯过江东”，出自李清照的《夏日绝句》。这是借古讽今，通过赞颂项羽的宁死不屈，来讽刺南宋统治者的偏安一隅、懦弱无能，运用的是借古讽今的写作手法。
B．“大雪压青松，青松挺且直”，出自陈毅的《青松》。诗人借青松在大雪重压下依然挺直的形象，来象征那些在困境中坚守、不屈不挠的人，运用的是托物言志的写作手法。
C．“待到秋来九月八，我花开后百花杀”，出自黄巢的《不第后赋菊》。诗人借菊花在秋天开放时的霸气，来表达自己改天换地的抱负，运用的是托物言志的写作手法。
D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，出自王冕的《墨梅》。诗人借墨梅不求人夸，只愿散发清香的特点，来表达自己不向世俗献媚的高尚情操，运用的是托物言志的写作手法。
故选A。
12．A
【详解】本题考查表达方式。
A．此句直接以疑问的方式，表达出对时光流逝的困惑与感慨，属于直接抒情，直截了当地抒发内心对时光的情感。
B．通过描写“闭上眼睛不看太阳”这一行为以及“光线消逝”“荒凉”的景象，将内心对时光逝去的无奈、惆怅之情融入其中，是借景抒情、借事抒情，属于间接抒情。
C．把太阳当作有脚会挪移的对象来描写，在对太阳这一形象的描述中，委婉地表达出自己对时光不知不觉溜走的茫然与感慨，是借物抒情，属于间接抒情。
D．通过描绘湖面、山水等美丽景色，以及“仿佛置身于瑶池之间，乐不思蜀”的感受，将对眼前美景的喜爱之情蕴含在景物描写中，是借景抒情，属于间接抒情。
故选A。
13．A
【详解】本题考查课内文章理解、外国名著、阅读策略和方法、评价人物。
A．在《北京的春节》中，作者老舍重点描写的日子是“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”，“正月初六”并非重点描写对象。所以该项说法不正确。
故选A。
14．C
【详解】本题考查书法。
A．赵孟頫的书法以圆润秀美著称，其点画形态饱满，富有弹性，多呈现出圆润的姿态 ，所以 “点画圆润多姿” 可以概括这幅作品特点。
B．从图中可以看出，每个字的结构安排规整，笔画分布均衡、对称，体现出严谨端庄的特点 ，该选项符合作品风格。
C．“飘逸灵动” 更强调字体线条的轻盈、自由、活泼，有灵动飞舞之感。而赵孟頫这幅作品整体风格是较为规整、平和、端庄的，并不具备那种灵动、活泼、轻盈跳跃的感觉，所以该选项不能概括这幅作品特点。
D．从整体上看，这幅书法作品给人一种平稳、厚重、大气的感觉，稳健大方能够体现其整体风貌 。
故选C。
15．D
【详解】本题考查表现手法。
A．通过“踏着方砖跳，跳房子”“看着天看着云彩走”等动作描写，间接地表达了“我”等待母亲回来时的焦急与期盼之情，属于间接抒情。
B．“天灰蒙蒙的”“花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子”，通过对天气和花儿的描写，营造出压抑的氛围，烘托出人物内心的压抑情绪，是借景抒情，属于间接抒情。
C．“光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去”，借助对光线变化的描写，来表现“我”内心随着时间推移而产生的失落与难过，是借景抒情，属于间接抒情。
D．“有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了”，直接抒发了“我”对离开语文课的痛苦和不舍之情，属于直接抒情。
故选D。
16．A
【详解】本题考查课文内容理解、名著阅读、写作手法和人物形象。
A．表述有误。结合所学知识可知，“大海中的白银”和“鹤之舞表演大会”是《骑鹅旅行记》中的情节。“大海中的白银”主要讲述了在旅途快要结束时，大雁们来到布胡斯省，目睹了马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况，丰收的鱼群像波涛中的白银，大雁带着尼尔斯在海岸上空盘旋，让他分享人们收获“白银”的喜悦。“鹤之舞表演大会”则是在大雁阿卡的帮助下，尼尔斯来到库拉山参加每年举行的游艺大会，在大会上他见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗、大雁的表演等，同时企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了“惩罚”。 然而，“山洞逃生”并不是《骑鹅旅行记》中的情节。
故选A。
17．D
【详解】本题考查标点符号。
A．提示语“他低声说”在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号。
B．这是一个反问句，句末应该用问号，而不是句号。
C．“一鼓”“一钹”是并列关系的词语，它们之间应该用顿号，而不是逗号。
故选D。
18．C
【详解】本题考查句子排序。
确定首句：②句“遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急”，提出了遇到难题这一情境，是整个文段的起始话题，应为首句。①句“首先设法安慰自己……”和①句“这时候，你应该设想……”都是针对遇到难题时的具体做法，不适合做首句，所以可以排除以①句为首句的选项，即排除“①④②③”和“①④③②”。
梳理句子顺序：①句“首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍”是在②句提出遇到难题不要着急的基础上，进一步说明遇到难题时首先要做的事情，所以①句应紧跟②句。④句“这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢”是对①句安慰自己的一种具体方式，是在①句的基础上进一步阐述如何树立信心，所以④句应在①句之后。③句“心里平静后再冷静思考就不怕难题了”是前面一系列做法的结果，即通过前面的安慰自己、树立信心等，让心里平静下来，然后冷静思考解决难题，所以③句应放在最后。
因此，正确的顺序是②①④③，故选C。
19．×
【详解】本题考查多义字的辨析。
熬：1.把粮食等放在容器里用文火慢煮或干煎。2.忍耐；勉强支撑。
“熬腊八粥”中的“熬”意思是为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。
“熬夜”中的“熬”意思是忍耐；勉强支撑。指到深夜还不睡。泛指因事通宵或至深夜忍困不眠。
所以“熬腊八粥”与“熬夜”中的“熬”意思不同。
20．×
【详解】本题考查传统文化常识。
“蝠”与“福”同音，在中国传统文化中，蝙蝠被视为福气、吉祥的象征。在建筑上雕刻蝙蝠，寄托了人们希望福气降临、生活幸福美满的愿望。故建筑上雕刻蝙蝠寓意着：福从天降、福气盈门。
故错误。
21．√
【详解】本题考查标点符号辨析。
该句中，“为人民利益而死，就比泰山还重”与“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”是两个表意相反、相互对应的并列分句，中间使用分号隔开，正确地划分了语义层次；两个分句内部，“为人民利益而死”“替法西斯卖力”“替剥削人民和压迫人民的人去死”是一般停顿，其后用逗号停顿，符合标点使用规则，因此该句标点符号使用正确。
22．×
【详解】本题考查字义。
“终日不成章，泣涕零如雨。”出自汉代的《古诗十九首·迢迢牵牛星》。这句诗意思是：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。“章”在这里指布帛上的花纹，“不成章”指织不成布。
故错误。
23．×
【详解】本题考查多音字辨析。
“藏”读cáng时，有收存、储藏；隐藏、躲藏；埋葬等意思。读zàng时，指储存大量东西的地方；佛教、道教经典的总称；西藏自治区的简称；藏族。
躲藏：读音为duǒ cáng，意思是把身体隐蔽起来，不让人看见。
宝藏：读音为bǎo zàng，指埋藏在地下的矿产；也指储藏的珍宝或财富，比喻有待进一步发掘利用的财富等。
隐藏：读音为yǐn cáng，意思是藏起来不让发现。
“躲藏”和“隐藏”中“藏”读“cáng”，“宝藏”中“藏”读“zàng”，这三个词语中“藏”的读音不一样，该说法错误。
24．√
【详解】本题考查汉字结构。
在汉字结构中，半包围结构是指连续两个以上的边被封住的结构。“匙”字，外边的“是”字部分将里面的“匕”字部分从三面进行了包围，属于半包围结构；“迁”字是左下包右上的半包围结构，“辶”从左下方向包围了“千”；“魔”字是左上包右下的半包围结构，“麻”从左上方向对“鬼”形成了包围。所以“匙”“迁”“魔”都是半包围结构的字，该题说法正确。
25．√
【详解】本题考查习作材料和方法。
写作时，有详写和略写，详略得当才能更好地安排好材料，使文章结构清晰，中心鲜明。故本题说法正确。
26． 皎 惧 泣 徘 徊 惶
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“皎、惧、徘、徊、惶”的笔画较复杂，易写错，需注意。
27． 五 四 得 其 倒 柜 出 裁 能 歌 所 欲 七上八下 翻箱倒柜
【详解】本题考查补全词语、词语仿写和选词填空。
五湖四海 ：指全国各地或世界各地 。
死得其所 ：形容死得有意义、有价值 。
翻箱倒柜 ：形容彻底翻检或搜寻 。
别出心裁 ：指独创一格，与众不同。
能歌善舞：会唱歌和会跳舞。内在意思：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
随心所欲 ：指完全按照自己的意愿行事。
（1）“五湖四海 ”是一个含有数字的成语。这样的词语还有：四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、六神无主、七零八落等。
（2）根据句意，“他正在找小学毕业证”，需要一个表示“彻底翻找”的词语，因此填入“翻箱倒柜”最合适。
28． 外貌描写 动作描写 语言描写
【详解】本题考查人物描写方法。
（1）描写了“他”的头发颜色（淡黄）、面部特征（雀斑）、衣着细节（皮裤、袜子上的补丁）。 描写方法：这是对人物外貌和衣着的描写，属于外貌描写。
（2）描写了猫的动作（一跃、扑、摔、跳）。 描写方法：这是对动物（猫）动作的描写，属于动作描写。
（3）直接引用了人物的语言（对话）。 描写方法：这是对人物语言的描写，属于语言描写。
29． 山青花欲燃 日暮汉宫传蜡烛 老大徒伤悲 纤纤擢素手 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“青”“燃”的正确写法。
（2）书写时注意“暮”“烛”的正确写法。
（3）书写时注意“徒”“悲”的正确写法。
（4）书写时注意“纤”“擢”的正确写法。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是：今天晚上人们都在仰望皎洁的月亮，不知道这秋思之情会落到谁家。
书写时注意“尽”“望”“落”的正确写法。
30． 鸿 红 虹 宏 救 旧 疚 舅
【详解】本题主要考查同音字。
鸿毛（hóng máo）：鸿雁的毛，比喻极轻，微不足道。
鲜红（xiān hóng）：鲜明的红色。
彩虹（cǎi hóng）：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
宏伟（hóng wěi）：宏大雄伟。
救护（jiù hù）：救助保护，特指援助伤病人员使得到适时的医疗。
怀旧（huái jiù）：怀念过去的人或事。
愧疚（kuì jiù）：惭愧而内疚。
舅父（jiù fù）：母亲的兄弟。
31． 夸张 比喻 反问 拟人 设问 引用 对偶、拟人 反复、拟人 排比 对偶
【详解】本题考查修辞手法的赏析。
（1）结合句中的“眨眼间”可知，这是对时间的极度夸大，在现实中，从小孩长成大人不可能真的在眨眼之间。故运用了夸张的修辞手法；
（2）结合句子可知，句中把“雨”比作“落叶”和“针尖”，故运用了比喻的修辞手法，形象地写出了雨轻和细的特点；
（3）结合句子可知，句子用疑问的形式表达了肯定的意思，故运用了反问的修辞手法；
（4）结合句子可知，“生气”“敲打”这些词语将雨点儿当作人来写，赋予雨点儿人的情绪和动作，故运用了拟人的修辞手法；
（5）结合句子可知，句子是自问自答的形式来写，故运用了设问的修辞手法；
（6）结合句子可知，句中引用了《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话，故运用了引用的修辞手法；
（7）结合句子可知，句中“风卷雪花”对“香随梅蕊”，“辞腊去”对“送春来”，句式整齐，词性相对，故运用了对偶的修辞手法。“辞”“送”将风和香当作人来琯，赋予了它们人的动作，故运用了拟人的修辞手法；
（8）句子中运用了两个“盼望着”，故运用了反复的修辞手法。“春天的脚步近了”可知，将春天当作人来写，赋予春天人的脚步，故运用了拟人的修辞手法；
（9）结合句子可知，句子连用了三个“……是……的美，……是……的美”的句式，故运用了排比的修辞手法；
（10）句中“勤靡余劳”对“心有常闲”，句式整齐，词性相对，故运用了对偶的修辞手法。
32． 忠实伴侣 勇敢坚毅 生存
【详解】本题考查语言表达能力。
这份宣传海报旨在吸引读者的兴趣，突出《鲁滨逊漂流记》的核心价值和卖点，并鼓励读者走进新华书店购买和阅读这本书。《鲁滨逊漂流记》这本连环画可以说是旅行家的“指南针、明灯”，因为该连环画对于旅行家或探险家来说，是一个不可或缺的指引和启示。它描绘了鲁滨逊在荒岛上的求生经历，展示了在未知和困境中如何运用智慧和勇气来找到生存之道。因此，这里的“指南针、明灯”象征着知识和经验的指引，帮助人们在探险和旅行中避免迷失方向。
鲁滨逊在故事中展现出了惊人的智慧和勇气，他不仅能够在荒岛上生存下来，还不断地改善自己的生活条件，甚至创造了一些简单的工具和建筑。鲁滨逊聪明机智、善良勇敢、不畏艰难、勇敢坚毅的精神、富有智慧，读这本连环画，读者就像是在和一个富有智慧、勇敢坚毅的冒险家鲁滨逊对话。
从这本连环画中，读者可以学到“荒野求生”或者“生存与坚持”的本领。这不仅包括如何在野外找到食物和水源、建造住所、制作工具等基本技能，还包括如何面对困境保持冷静和乐观、如何运用智慧解决问题等更重要的能力。这些本领对于现代人在野外探险、户外生存甚至日常生活中都可能遇到的各种挑战都是非常有用的。
示例：这本连环画是旅行家的明灯，读它就是和一个富有智慧、勇敢无畏的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到生存与坚持的本领。它，值得每一个人细细品读。
33． 同学甲 鲁滨逊在荒岛上的经历虽然艰难，但他凭借顽强的意志和智慧生存下来，学会了独立与坚韧，这种挑战自我、在困境中成长的经历本身就是生命的意义所在。
【详解】本题考查口语交际。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。我认为鲁滨逊是一个乐观，有毅力的人，遇到困难时的积极乐观，勇于克服困难人。当他漂流到荒岛上时并没有绝望，他搬回残船上仅剩的一点生活必需品和枪支、火药、刀具，在荒岛上构筑安身的处所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦，采摘野果。从他的这些行为可以看出，他是一个积极乐观的人。答题时要先回答你赞成哪一个观点，再说明理由。
示例：我同意同学甲观点：
我的理由是：当鲁滨逊漂流到荒岛上时并没有绝望，他搬回残船上仅剩的一点生活必需品和枪支、火药、刀具，在荒岛上构筑安身的处所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦，采摘野果。在困难面前，鲁滨逊是一个不畏艰险，积极乐观的人。这样的人生是有意义的。
34． 走在小巷里，脚下的石板路像是在为我演奏欢快的鼓点，两旁的墙壁仿佛都带着笑意，就连角落里的小花小草，也在微风中欢快地舞蹈。 走在昏暗狭窄的小巷里，脚下的石板路坑坑洼洼，每一步都走得沉重无比。两旁的墙壁冰冷而压抑，角落里的小花小草，也耷拉着脑袋，毫无生气。
【详解】本题考查根据情境写句子。
按照题干要求选择一个场景，写出心情“好”和“不好”两种状态下的感受。注意要从周围的事物的反应来体现你的感受。
走在小巷里表达心情好的状态，可以通过描写小巷里的温暖阳光、盛放的花儿、活泼的小鸟等景物，人物在欢快地走、哼着歌等动作。表达心情不好的状态，可以通过描写小巷里昏暗的环境来展现。
如：心情好：夕阳西下，落日的余晖洒在小巷里，带给我温暖的感觉。我一蹦一跳地走在长长的小巷里。小巷的大杨树上一只喜鹊“喳喳喳”地叫着，好像在唱着歌。
心情不好：夕阳西下，我垂头丧气地走在长长的小巷里，感觉小巷昏暗而又狭长，怎么也走不到尽头。
奔跑在田野中表达心情好的状态，可以通过描写田野里明媚的阳光、茁壮的植物、在欢乐玩耍的孩子们等，来表现人物的心里感受。表达心情不好的状态，可以通过描写阴沉或下雨的天，干枯的地、枯萎的植物等景物，来表现人物的心里感受。
如：心情好： 我奔跑在田野中，许多小鸟在自由地飞翔着，它们一高兴，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，一群顽皮的孩子正欢快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好，我情不自禁地吹起了愉快的口哨。
心情不好：我在田野中伤心地跑着，天空下起了蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，望着灰蒙蒙的天空，顿时觉得周围的一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟停止了歌唱，连路也变得更长了。
弹琴表达心情好的状态，可以通过描写听到动听的旋律时愉悦的心情、人物在欢乐地弹琴来体现。表达心情不好的状态，可以通过描写人物在看到钢琴时的不悦、听到琴声时厌恶的神情或者焦急不安地弹琴来体现。
如：心情好：那优美动听的旋律，从他跳跃的手指下缓缓地流出，犹如淙淙流动的小溪，一直流进了我的心田。
心情不好：琴键化作冰冷的獠牙，和声如同生锈的齿轮相互撕咬，就连延音踏板都粘滞着潮湿的叹息。
钓鱼表达心情好的状态，可以描写鱼塘周边的美好风光、人物在等鱼上钩时悠闲自在的神情或钓到鱼时的快乐。表达心情不好的状态，可以描写阴沉或炎热的天气、人物在等鱼上钩时焦急不安。
如：心情好：你看，浮漂在碧玉般的水面画着同心圆，蜻蜓停驻的苇杆弯成微笑的弧度。水底云影悠游，鱼线牵动的涟漪在此时惊醒了沉睡的蓝天。
心情不好：铅坠拖着思绪沉入浑浊的深渊，饵料在暗流中无声溃散。锈迹斑斑的鱼钩折射着惨白的天光，缠结的钓线不知何时织成了挣不脱的蛛网。
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小升初基础知识专项训练-2024-2025学年语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下面词语中的加点字音节全部正确的一组是（ ）
A．头涔涔（cán） 华侨（qiáo） 噙着泪（qín） 吓唬（hu）
B．绽放（zháo） 执行（zhí） 避免（bì） 瞅着（chǒu）
C．储存（chǔ） 急遽（jǜ） 赤裸裸（luǒ） 饶有兴趣（ráo）
D．坚劲（jìng） 僻静 （ pì） 尽管（jǐn） 浑不怕（hún）
2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
B．那个罪犯最终受到了法律的严厉制裁，真是死得其所啊！
C．这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．新中国诞生了，受苦受难的劳动人民终于重见天日。
3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A．零七八碎 望而生畏 载然不同
B．聚精汇神 垂涎欲滴 含情脉脉
C．哄堂大笑 张灯结彩 能歌善舞
D．绞尽脑汁 随心所裕 优哉游哉
4．下列句子中加点的词语或俗语使用不正确的一项是（ ）
A．考古学家的发现，使埋在土里的三星堆遗址文物能够重见天日。
B．“亲身下河才知深浅，亲口尝梨才知酸甜”，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。
C．小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。
D．听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年书。”
5．依次填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，______；选择回忆，______；选择诚信，______；选择坚强，______；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦
③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切
A．②①③④ B．①③④② C．②③①④ D．③①②④
6．下列说法有误的一项是（ ）
A．“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了”，这里把肚子比作小鼓。
B．《那个星期天》中，作者融情于景，借助景物描写抒发了自己希望落空后的心情。
C．过年的时候吃年糕，寓意着年年有余，生活幸福。
D．“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”这两句话运用心理描写表现出作者等待时焦急的心情。
7．选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）
①自愧不如 ②出人意料 ③情有独钟 ④坚持不懈 ⑤过关斩将
2018年4月4日晚上，朋友圈突然被“雷海为登顶”这条消息刷屏，这位来自杭州的外卖小哥，一路（ ），竟获得了第三季《中国诗词大会》总冠军，真是（ ）。他虽身为普通的外卖小哥，但对古诗词却是（ ）。13年来，他（ ）地读背古诗词，阅读各类诗词格律方面的书籍，终于功夫不负有心人，在赛场上大显身手，让身为文学硕士的对手（ ）。
A．①②③④⑤ B．⑤②③④① C．⑤①③②④ D．②①③④⑤
8．鲁滨逊在荒岛上制作的第一只独木舟，因（ ）而无法使用。
A．太小 B．太重无法下水 C．漏水严重 D．被海浪冲走
9．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．美方军舰擅自闯入中国海域，我方依法对其进行识别查证，并予以警告。
C．“要吸取经验教训，避免类似的错误不再发生。”王老师语重心长地说。
D．看了《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。
10．下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．纤纤擢素手（伸出） B．才始送春归（方才）
C．渭城朝雨浥轻尘（湿润） D．中庭地白树栖鸦（中间的庭院）
11．下列诗句所运用的写作手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．至今思项羽，不肯过江东。 B．大雪压青松，青松挺且直。
C．待到秋来九月八，我花开后百花杀。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
12．下列句子中抒发情感的方式与其他三项不同的一项是（ ）
A．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，明净仿佛置身于瑶池之间，乐不思蜀。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文中，“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“正月初六”“元宵节”这几天最能表现北京独特的春节习俗，所以作者将这几天作为全文的重点进行细致描写。
B．《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》都是外国文学名著。
C．读文章时，分清文章的主次，能领会作者要表达的主要意思。
D．每个人都是立体的，多面的，我们评价书中的人物时角度不能太单一，应从各方面进行思考，综合评价。
14．小雅特别喜欢赵孟頫的书法作品，请你仔细观察下图，选出不能概括这幅书法作品特点的选项（ ）
A．点画圆润多姿 B．结构严谨端庄
C．字体飘逸灵动 D．整体稳健大方
15．下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是（ ）
A．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。
B．天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
D．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了！
16．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“大海中的白银”“鹤之舞表演大会”“山洞逃生”都出自《骑鹅旅行记》。
B．《十六年前的回忆》以“忆”字作统领，首尾呼应，表达了作者对父亲的深切怀念。
C．《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体事例说明观点。
D．读了《毛主席在花山》，我感受到了主席的平易近人、和蔼可亲。
17．下面句子中标点使用正确的一项是（ ）
A．“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说：“但是这也并不等于说我愿意告诉你。”
B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗。
C．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。
D．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
18．下面语句排序最恰当的一项是（ ）
①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③②
二、判断题
19．“熬腊八粥”“熬夜”两个“熬”字意思相同。( )
20．建筑上雕刻蝙蝠寓意着“万事如意年年高”。( )
21．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。画线句子标点符号使用正确。( )
22．“终日不成章”中“章”的意思是“文章”。( )
23．“躲藏”“宝藏”“隐藏”这三个词语中“藏”的读音是一样的。( )
24．“匙”“迁”“魔”都是半包围结构的字。( )
25．详略得当，中心突出，才能更好地让读者了解自己想表达的意思。( )
三、填空题
26．读句子，看拼音，写生字。
（1）夜幕自天而降，没有jiǎo( )洁的月光，一阵阵的寒气从湖面迎面袭来，恐jù( )和不安让我忍不住哭qì( )起来。
（2）不因胆怯而pái( )huái( )，不因悲伤而huáng( )恐，让我们珍藏记忆中的美好，向着未来乘风破浪吧！
27．先补充词语，再按要求填空
( )湖( )海 死( )( )所 翻箱( )( )
别( )心( ) ( )( )善舞 随心( )( )
（1）画横线的词语是含有数字的四字词语，这样的词语我还能再写一个： 。
（2）他正在 地找他那张小学毕业证。（选词填空）
28．写出下列句子的描写方法
（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 ( )
（2）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，并跳到他身上。( )
（3）“怎么回事，孩子！喂，快点，谁去拿杯水来？”( )
29．默写
（1）江碧鸟逾白， 。（《绝句（其二）》）
（2） ，轻烟散入五侯家。（《寒食》）
（3）少壮不努力， 。（《长歌行》）
（4） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
（5）《十五夜望月》中，表现出诗人对月怀远的情思的诗句是 ， 。
30．写同音字。
hóng( )毛 鲜( ) 彩( ) ( )伟
jiù( )护 怀( ) 愧( ) ( )父
31．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）眨眼间，我们已经从小孩长成了大人。( )
（2）雨像落叶一样轻，像针尖一样细。( )
（3）难道我们只把语文和数学学好就行了吗？( )
（4）狂风中的雨点儿生气地敲打着玻璃。( )
（5）竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。( )
（6）在这次文化节日庆典中，有许多外国游客慕名而来，中国志愿者热情接待了他们，正所谓“有朋自远方来，不亦乐乎”。( )
（7）风卷雪花辞腊去，香随梅蕊送春来。( )
（8）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( )
（9）静物是凝固的美，动景是流动的美：直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。( )
（10）勤靡余劳，心有常闲( )
四、语言表达
32．快乐读书吧。
新华书店新到了连环画《鲁滨逊漂流记》。请你替书店设计一份宣传海报。这本连环画是旅行家的 ，读它就是和一个富有智慧、 的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到 的本领。它，值得每一个人细细品读。
33．口语交际。
在班级开展的“同读一本书”的读书活动上，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一生”这个问题展开了讨论：
同学甲：人生就应该经历磨难，为自己的梦想去执着追求。虽然鲁滨逊一生起起伏伏，但在荒岛生活的二十八年，却是他生命中最富有意义的一段时间。
同学乙：鲁滨逊不听父母的劝阻，一次次冒险，最终流落荒岛，不仅要面对各种困难，而且生命随时有危险，这样颠沛流离过一生，太不值得了！
你：我赞同 的观点，我的理由是 。
34．从下列情境中任选一个，分别写出心情“好”与“不好”的两种状态。
走在小巷里 奔跑在田野中 弹琴 钓鱼
（1）心情好：
（2）心情不好：
《小升初基础知识专项训练-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C C B C B B B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A A C D A D C
1．D
【详解】本题考查字音识记。
A．头涔涔（cán）——（cén）；
B．绽放（zháo）——（zhàn）；
C．急遽（jǜ）——（jù）。
故选D。
2．B
【详解】本题考查词语运用。
B．死得其所：形容死得有意义、有价值。结合句子意思，“死得其所”不适合用于形容罪犯被制裁，词语运用不恰当。
故选B。
3．C
【详解】本题考查易错字辨析。
A．载然不同——截然不同；
B．聚精汇神——聚精会神；
D．随心所裕——随心所欲。
故选C。
4．C
【详解】本题考查词语或俗语的理解运用。
C．“破涕为笑”是指停止哭泣而笑了起来，指转悲为喜。“他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸”中的“两面三刀”用来形容人表里不一、阳奉阴违、玩弄两面手法，显然与“破涕为笑”这一情境不符。用“两面三刀”形容小弟弟得到玩具后破涕为笑的性格不恰当。
故选C。
5．B
【详解】本题考查选词填空和补充句子。
博爱：广泛地爱一切人，特别是对朋友或同胞的爱；兼爱。
回忆：想过去的事。
诚信：真诚；真诚之心。
坚强：坚定刚强，不可动摇或摧毁。
根据词语含义，结合“选择博爱，______”可知，“博爱”意味着广泛地爱，能让我们体验到多样的人生，所以“选择博爱，我们品味多样的人生”。故选①。
根据词语含义，结合“选择回忆，______”可知，“回忆”是对过去事情的回想，能让我们度量往事的厚重，故“选择回忆，我们度量往事的厚重”。故选③。
根据词语含义，结合“选择诚信，______”可知，“诚信”是真实、诚恳的品质，选择诚信能让我们畅享生命的真真切切，故“选择诚信，我们畅享生命的真真切切”，故选④。
根据词语含义，结合“选择坚强，______”可知，“坚强”是在面对困难挫折时不放弃，坚持到最后会感受苦尽甘来的喜悦，即“选择坚强，我们感受苦尽甘来的喜悦”，故选②。
故依次为：①③④②。
故选B。
6．C
【详解】本题考查修辞手法、人物描写的掌握及课文内容的理解。
C．吃年糕的寓意是预示着家人的关系越来越融洽，也有年年高的意思，来年的日子就会过得越来越好。 年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年好，和北方人过年吃饺子一样是讨彩头的食物，所以前人有诗称年糕“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。”
故选C。
7．B
【详解】本题考查选词填空。
①自愧不如：指自己惭愧不如别人。适用于描述对手的感受。
②出人意料：指事先对情况与结果的估计，超出料想、猜测 。
③情有独钟：对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。
④坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。适用于描述他多年来的努力。
⑤过关斩将：比喻不断战胜对手与克服困难。
第一个空描述的是外卖小哥在第三季《中国诗词大会》中获得冠军，这需要一个表达他克服困难、不断前进的词语，来修饰他在比赛中的表现。故选⑤。
第二个空用于形容他获得总冠军这一结果给人的感觉，需要一个表达出乎意料或令人惊讶的词语。故填②。
第三个空描述的是他对古诗词的态度，需要一个表达深厚兴趣或特别偏爱的词语。故选③。
第四个空描述的是他多年来对古诗词的学习和积累过程，需要一个表达持续努力、不放弃的词语。故选④。
第五个空用于描述他的表现对对手的影响，需要一个表达对手感到自己不如他的词语。故选①。
故选B。
8．B
【详解】本题考查名著阅读。
结合原著第12章的情节可知，鲁滨逊在砍伐大树后，耗时数月制作了一只巨大的独木舟，但由于未考虑运输问题，导致完工后发现独木舟离海岸太远且过于沉重，单凭人力无法将其推入海中。
故选B。
9．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺，在句末加“的效率”。改成：有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作的效率。
C．否定不当，“避免”和“不”表意重复。删去“不”。改成：“要吸取经验教训，避免类似的错误再发生。”王老师语重心长地说。
D．成分残缺，“看了”和“使”并用，造成主语残缺。删去“看了”或“使”。改成：看了《消防员》这部电影，我心潮久久不能平静。或：《消防员》这部电影，使我心潮久久不能平静。
故选B。
10．D
【详解】本题考查字词解释。
D．中庭地白树栖鸦：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。中庭：庭院中。
故选D。
11．A
【详解】本题考查写作手法。
A．“至今思项羽，不肯过江东”，出自李清照的《夏日绝句》。这是借古讽今，通过赞颂项羽的宁死不屈，来讽刺南宋统治者的偏安一隅、懦弱无能，运用的是借古讽今的写作手法。
B．“大雪压青松，青松挺且直”，出自陈毅的《青松》。诗人借青松在大雪重压下依然挺直的形象，来象征那些在困境中坚守、不屈不挠的人，运用的是托物言志的写作手法。
C．“待到秋来九月八，我花开后百花杀”，出自黄巢的《不第后赋菊》。诗人借菊花在秋天开放时的霸气，来表达自己改天换地的抱负，运用的是托物言志的写作手法。
D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，出自王冕的《墨梅》。诗人借墨梅不求人夸，只愿散发清香的特点，来表达自己不向世俗献媚的高尚情操，运用的是托物言志的写作手法。
故选A。
12．A
【详解】本题考查表达方式。
A．此句直接以疑问的方式，表达出对时光流逝的困惑与感慨，属于直接抒情，直截了当地抒发内心对时光的情感。
B．通过描写“闭上眼睛不看太阳”这一行为以及“光线消逝”“荒凉”的景象，将内心对时光逝去的无奈、惆怅之情融入其中，是借景抒情、借事抒情，属于间接抒情。
C．把太阳当作有脚会挪移的对象来描写，在对太阳这一形象的描述中，委婉地表达出自己对时光不知不觉溜走的茫然与感慨，是借物抒情，属于间接抒情。
D．通过描绘湖面、山水等美丽景色，以及“仿佛置身于瑶池之间，乐不思蜀”的感受，将对眼前美景的喜爱之情蕴含在景物描写中，是借景抒情，属于间接抒情。
故选A。
13．A
【详解】本题考查课内文章理解、外国名著、阅读策略和方法、评价人物。
A．在《北京的春节》中，作者老舍重点描写的日子是“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”，“正月初六”并非重点描写对象。所以该项说法不正确。
故选A。
14．C
【详解】本题考查书法。
A．赵孟頫的书法以圆润秀美著称，其点画形态饱满，富有弹性，多呈现出圆润的姿态 ，所以 “点画圆润多姿” 可以概括这幅作品特点。
B．从图中可以看出，每个字的结构安排规整，笔画分布均衡、对称，体现出严谨端庄的特点 ，该选项符合作品风格。
C．“飘逸灵动” 更强调字体线条的轻盈、自由、活泼，有灵动飞舞之感。而赵孟頫这幅作品整体风格是较为规整、平和、端庄的，并不具备那种灵动、活泼、轻盈跳跃的感觉，所以该选项不能概括这幅作品特点。
D．从整体上看，这幅书法作品给人一种平稳、厚重、大气的感觉，稳健大方能够体现其整体风貌 。
故选C。
15．D
【详解】本题考查表现手法。
A．通过“踏着方砖跳，跳房子”“看着天看着云彩走”等动作描写，间接地表达了“我”等待母亲回来时的焦急与期盼之情，属于间接抒情。
B．“天灰蒙蒙的”“花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子”，通过对天气和花儿的描写，营造出压抑的氛围，烘托出人物内心的压抑情绪，是借景抒情，属于间接抒情。
C．“光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去”，借助对光线变化的描写，来表现“我”内心随着时间推移而产生的失落与难过，是借景抒情，属于间接抒情。
D．“有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了”，直接抒发了“我”对离开语文课的痛苦和不舍之情，属于直接抒情。
故选D。
16．A
【详解】本题考查课文内容理解、名著阅读、写作手法和人物形象。
A．表述有误。结合所学知识可知，“大海中的白银”和“鹤之舞表演大会”是《骑鹅旅行记》中的情节。“大海中的白银”主要讲述了在旅途快要结束时，大雁们来到布胡斯省，目睹了马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况，丰收的鱼群像波涛中的白银，大雁带着尼尔斯在海岸上空盘旋，让他分享人们收获“白银”的喜悦。“鹤之舞表演大会”则是在大雁阿卡的帮助下，尼尔斯来到库拉山参加每年举行的游艺大会，在大会上他见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗、大雁的表演等，同时企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了“惩罚”。 然而，“山洞逃生”并不是《骑鹅旅行记》中的情节。
故选A。
17．D
【详解】本题考查标点符号。
A．提示语“他低声说”在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号。
B．这是一个反问句，句末应该用问号，而不是句号。
C．“一鼓”“一钹”是并列关系的词语，它们之间应该用顿号，而不是逗号。
故选D。
18．C
【详解】本题考查句子排序。
确定首句：②句“遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急”，提出了遇到难题这一情境，是整个文段的起始话题，应为首句。①句“首先设法安慰自己……”和①句“这时候，你应该设想……”都是针对遇到难题时的具体做法，不适合做首句，所以可以排除以①句为首句的选项，即排除“①④②③”和“①④③②”。
梳理句子顺序：①句“首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍”是在②句提出遇到难题不要着急的基础上，进一步说明遇到难题时首先要做的事情，所以①句应紧跟②句。④句“这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢”是对①句安慰自己的一种具体方式，是在①句的基础上进一步阐述如何树立信心，所以④句应在①句之后。③句“心里平静后再冷静思考就不怕难题了”是前面一系列做法的结果，即通过前面的安慰自己、树立信心等，让心里平静下来，然后冷静思考解决难题，所以③句应放在最后。
因此，正确的顺序是②①④③，故选C。
19．×
【详解】本题考查多义字的辨析。
熬：1.把粮食等放在容器里用文火慢煮或干煎。2.忍耐；勉强支撑。
“熬腊八粥”中的“熬”意思是为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。
“熬夜”中的“熬”意思是忍耐；勉强支撑。指到深夜还不睡。泛指因事通宵或至深夜忍困不眠。
所以“熬腊八粥”与“熬夜”中的“熬”意思不同。
20．×
【详解】本题考查传统文化常识。
“蝠”与“福”同音，在中国传统文化中，蝙蝠被视为福气、吉祥的象征。在建筑上雕刻蝙蝠，寄托了人们希望福气降临、生活幸福美满的愿望。故建筑上雕刻蝙蝠寓意着：福从天降、福气盈门。
故错误。
21．√
【详解】本题考查标点符号辨析。
该句中，“为人民利益而死，就比泰山还重”与“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”是两个表意相反、相互对应的并列分句，中间使用分号隔开，正确地划分了语义层次；两个分句内部，“为人民利益而死”“替法西斯卖力”“替剥削人民和压迫人民的人去死”是一般停顿，其后用逗号停顿，符合标点使用规则，因此该句标点符号使用正确。
22．×
【详解】本题考查字义。
“终日不成章，泣涕零如雨。”出自汉代的《古诗十九首·迢迢牵牛星》。这句诗意思是：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。“章”在这里指布帛上的花纹，“不成章”指织不成布。
故错误。
23．×
【详解】本题考查多音字辨析。
“藏”读cáng时，有收存、储藏；隐藏、躲藏；埋葬等意思。读zàng时，指储存大量东西的地方；佛教、道教经典的总称；西藏自治区的简称；藏族。
躲藏：读音为duǒ cáng，意思是把身体隐蔽起来，不让人看见。
宝藏：读音为bǎo zàng，指埋藏在地下的矿产；也指储藏的珍宝或财富，比喻有待进一步发掘利用的财富等。
隐藏：读音为yǐn cáng，意思是藏起来不让发现。
“躲藏”和“隐藏”中“藏”读“cáng”，“宝藏”中“藏”读“zàng”，这三个词语中“藏”的读音不一样，该说法错误。
24．√
【详解】本题考查汉字结构。
在汉字结构中，半包围结构是指连续两个以上的边被封住的结构。“匙”字，外边的“是”字部分将里面的“匕”字部分从三面进行了包围，属于半包围结构；“迁”字是左下包右上的半包围结构，“辶”从左下方向包围了“千”；“魔”字是左上包右下的半包围结构，“麻”从左上方向对“鬼”形成了包围。所以“匙”“迁”“魔”都是半包围结构的字，该题说法正确。
25．√
【详解】本题考查习作材料和方法。
写作时，有详写和略写，详略得当才能更好地安排好材料，使文章结构清晰，中心鲜明。故本题说法正确。
26． 皎 惧 泣 徘 徊 惶
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“皎、惧、徘、徊、惶”的笔画较复杂，易写错，需注意。
27． 五 四 得 其 倒 柜 出 裁 能 歌 所 欲 七上八下 翻箱倒柜
【详解】本题考查补全词语、词语仿写和选词填空。
五湖四海 ：指全国各地或世界各地 。
死得其所 ：形容死得有意义、有价值 。
翻箱倒柜 ：形容彻底翻检或搜寻 。
别出心裁 ：指独创一格，与众不同。
能歌善舞：会唱歌和会跳舞。内在意思：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
随心所欲 ：指完全按照自己的意愿行事。
（1）“五湖四海 ”是一个含有数字的成语。这样的词语还有：四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、六神无主、七零八落等。
（2）根据句意，“他正在找小学毕业证”，需要一个表示“彻底翻找”的词语，因此填入“翻箱倒柜”最合适。
28． 外貌描写 动作描写 语言描写
【详解】本题考查人物描写方法。
（1）描写了“他”的头发颜色（淡黄）、面部特征（雀斑）、衣着细节（皮裤、袜子上的补丁）。 描写方法：这是对人物外貌和衣着的描写，属于外貌描写。
（2）描写了猫的动作（一跃、扑、摔、跳）。 描写方法：这是对动物（猫）动作的描写，属于动作描写。
（3）直接引用了人物的语言（对话）。 描写方法：这是对人物语言的描写，属于语言描写。
29． 山青花欲燃 日暮汉宫传蜡烛 老大徒伤悲 纤纤擢素手 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“青”“燃”的正确写法。
（2）书写时注意“暮”“烛”的正确写法。
（3）书写时注意“徒”“悲”的正确写法。
（4）书写时注意“纤”“擢”的正确写法。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是：今天晚上人们都在仰望皎洁的月亮，不知道这秋思之情会落到谁家。
书写时注意“尽”“望”“落”的正确写法。
30． 鸿 红 虹 宏 救 旧 疚 舅
【详解】本题主要考查同音字。
鸿毛（hóng máo）：鸿雁的毛，比喻极轻，微不足道。
鲜红（xiān hóng）：鲜明的红色。
彩虹（cǎi hóng）：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
宏伟（hóng wěi）：宏大雄伟。
救护（jiù hù）：救助保护，特指援助伤病人员使得到适时的医疗。
怀旧（huái jiù）：怀念过去的人或事。
愧疚（kuì jiù）：惭愧而内疚。
舅父（jiù fù）：母亲的兄弟。
31． 夸张 比喻 反问 拟人 设问 引用 对偶、拟人 反复、拟人 排比 对偶
【详解】本题考查修辞手法的赏析。
（1）结合句中的“眨眼间”可知，这是对时间的极度夸大，在现实中，从小孩长成大人不可能真的在眨眼之间。故运用了夸张的修辞手法；
（2）结合句子可知，句中把“雨”比作“落叶”和“针尖”，故运用了比喻的修辞手法，形象地写出了雨轻和细的特点；
（3）结合句子可知，句子用疑问的形式表达了肯定的意思，故运用了反问的修辞手法；
（4）结合句子可知，“生气”“敲打”这些词语将雨点儿当作人来写，赋予雨点儿人的情绪和动作，故运用了拟人的修辞手法；
（5）结合句子可知，句子是自问自答的形式来写，故运用了设问的修辞手法；
（6）结合句子可知，句中引用了《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话，故运用了引用的修辞手法；
（7）结合句子可知，句中“风卷雪花”对“香随梅蕊”，“辞腊去”对“送春来”，句式整齐，词性相对，故运用了对偶的修辞手法。“辞”“送”将风和香当作人来琯，赋予了它们人的动作，故运用了拟人的修辞手法；
（8）句子中运用了两个“盼望着”，故运用了反复的修辞手法。“春天的脚步近了”可知，将春天当作人来写，赋予春天人的脚步，故运用了拟人的修辞手法；
（9）结合句子可知，句子连用了三个“……是……的美，……是……的美”的句式，故运用了排比的修辞手法；
（10）句中“勤靡余劳”对“心有常闲”，句式整齐，词性相对，故运用了对偶的修辞手法。
32． 忠实伴侣 勇敢坚毅 生存
【详解】本题考查语言表达能力。
这份宣传海报旨在吸引读者的兴趣，突出《鲁滨逊漂流记》的核心价值和卖点，并鼓励读者走进新华书店购买和阅读这本书。《鲁滨逊漂流记》这本连环画可以说是旅行家的“指南针、明灯”，因为该连环画对于旅行家或探险家来说，是一个不可或缺的指引和启示。它描绘了鲁滨逊在荒岛上的求生经历，展示了在未知和困境中如何运用智慧和勇气来找到生存之道。因此，这里的“指南针、明灯”象征着知识和经验的指引，帮助人们在探险和旅行中避免迷失方向。
鲁滨逊在故事中展现出了惊人的智慧和勇气，他不仅能够在荒岛上生存下来，还不断地改善自己的生活条件，甚至创造了一些简单的工具和建筑。鲁滨逊聪明机智、善良勇敢、不畏艰难、勇敢坚毅的精神、富有智慧，读这本连环画，读者就像是在和一个富有智慧、勇敢坚毅的冒险家鲁滨逊对话。
从这本连环画中，读者可以学到“荒野求生”或者“生存与坚持”的本领。这不仅包括如何在野外找到食物和水源、建造住所、制作工具等基本技能，还包括如何面对困境保持冷静和乐观、如何运用智慧解决问题等更重要的能力。这些本领对于现代人在野外探险、户外生存甚至日常生活中都可能遇到的各种挑战都是非常有用的。
示例：这本连环画是旅行家的明灯，读它就是和一个富有智慧、勇敢无畏的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到生存与坚持的本领。它，值得每一个人细细品读。
33． 同学甲 鲁滨逊在荒岛上的经历虽然艰难，但他凭借顽强的意志和智慧生存下来，学会了独立与坚韧，这种挑战自我、在困境中成长的经历本身就是生命的意义所在。
【详解】本题考查口语交际。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。我认为鲁滨逊是一个乐观，有毅力的人，遇到困难时的积极乐观，勇于克服困难人。当他漂流到荒岛上时并没有绝望，他搬回残船上仅剩的一点生活必需品和枪支、火药、刀具，在荒岛上构筑安身的处所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦，采摘野果。从他的这些行为可以看出，他是一个积极乐观的人。答题时要先回答你赞成哪一个观点，再说明理由。
示例：我同意同学甲观点：
我的理由是：当鲁滨逊漂流到荒岛上时并没有绝望，他搬回残船上仅剩的一点生活必需品和枪支、火药、刀具，在荒岛上构筑安身的处所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦，采摘野果。在困难面前，鲁滨逊是一个不畏艰险，积极乐观的人。这样的人生是有意义的。
34． 走在小巷里，脚下的石板路像是在为我演奏欢快的鼓点，两旁的墙壁仿佛都带着笑意，就连角落里的小花小草，也在微风中欢快地舞蹈。 走在昏暗狭窄的小巷里，脚下的石板路坑坑洼洼，每一步都走得沉重无比。两旁的墙壁冰冷而压抑，角落里的小花小草，也耷拉着脑袋，毫无生气。
【详解】本题考查根据情境写句子。
按照题干要求选择一个场景，写出心情“好”和“不好”两种状态下的感受。注意要从周围的事物的反应来体现你的感受。
走在小巷里表达心情好的状态，可以通过描写小巷里的温暖阳光、盛放的花儿、活泼的小鸟等景物，人物在欢快地走、哼着歌等动作。表达心情不好的状态，可以通过描写小巷里昏暗的环境来展现。
如：心情好：夕阳西下，落日的余晖洒在小巷里，带给我温暖的感觉。我一蹦一跳地走在长长的小巷里。小巷的大杨树上一只喜鹊“喳喳喳”地叫着，好像在唱着歌。
心情不好：夕阳西下，我垂头丧气地走在长长的小巷里，感觉小巷昏暗而又狭长，怎么也走不到尽头。
奔跑在田野中表达心情好的状态，可以通过描写田野里明媚的阳光、茁壮的植物、在欢乐玩耍的孩子们等，来表现人物的心里感受。表达心情不好的状态，可以通过描写阴沉或下雨的天，干枯的地、枯萎的植物等景物，来表现人物的心里感受。
如：心情好： 我奔跑在田野中，许多小鸟在自由地飞翔着，它们一高兴，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，一群顽皮的孩子正欢快地在河边吹着柳笛。一切是那么美好，我情不自禁地吹起了愉快的口哨。
心情不好：我在田野中伤心地跑着，天空下起了蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，望着灰蒙蒙的天空，顿时觉得周围的一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟停止了歌唱，连路也变得更长了。
弹琴表达心情好的状态，可以通过描写听到动听的旋律时愉悦的心情、人物在欢乐地弹琴来体现。表达心情不好的状态，可以通过描写人物在看到钢琴时的不悦、听到琴声时厌恶的神情或者焦急不安地弹琴来体现。
如：心情好：那优美动听的旋律，从他跳跃的手指下缓缓地流出，犹如淙淙流动的小溪，一直流进了我的心田。
心情不好：琴键化作冰冷的獠牙，和声如同生锈的齿轮相互撕咬，就连延音踏板都粘滞着潮湿的叹息。
钓鱼表达心情好的状态，可以描写鱼塘周边的美好风光、人物在等鱼上钩时悠闲自在的神情或钓到鱼时的快乐。表达心情不好的状态，可以描写阴沉或炎热的天气、人物在等鱼上钩时焦急不安。
如：心情好：你看，浮漂在碧玉般的水面画着同心圆，蜻蜓停驻的苇杆弯成微笑的弧度。水底云影悠游，鱼线牵动的涟漪在此时惊醒了沉睡的蓝天。
心情不好：铅坠拖着思绪沉入浑浊的深渊，饵料在暗流中无声溃散。锈迹斑斑的鱼钩折射着惨白的天光，缠结的钓线不知何时织成了挣不脱的蛛网。
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