统编版（2024）2024-2025学年语文一年级下册第6单元现代文阅读专项训练-（含答案）

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第6单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
课外阅读。
特殊（shū）的考试
①动物电视台要招聘（pìn）一名主持（chí）人，主持“小小卫生员”节目。
②小象围上干净的围巾来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上漂亮的衣服赶来了。小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心里想，这不关我的事，就绕开果皮走开了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。
③小象、小狐狸和小猩猩在电视台的大厅里走来走去，等着台长来面试。
④台长来了，宣（xuān）布小猩猩被录（lù）取了。
⑤原来，门口的果皮就是考试题。
1．请你在横线上填上合适的词语。
的围巾 的红皮鞋 的衣服
2．小狐狸和小象看见果皮都绕开走了，请你用“____”在文中画出写小猩猩怎么做的句子。
3．最后，小猩猩被录取了，原因是 　 　。（填序号）
A．它穿得最漂亮。
B．它穿得最干净。
C．它不但讲究个人卫生，还爱护环境
我会阅读。
小猪打电话
西瓜大大的，圆圆的。
小猪种的西瓜成熟了。西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？
小猪打电话向小白兔求助：“喂，小红眼，你能帮我把西瓜运回家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。
小猪一头雾水，急得直跺脚。这小白兔到底怎么啦？于是小猪又打电话向小象求助：“喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？”小象也直接挂了电话。
猪妈妈知道了，对小猪说：“你打电话太没礼貌，别人怎么会帮助你呢？”小猪惭愧得面红耳赤。
4．短文一共有 个自然段，第4自然段共 句话。
5．我会根据加点部分仿写句子。
西瓜大大的，圆圆的。 菠萝 ， 。
6．我会根据短文内容连一连。
长得 惭愧得 气得 急得
面红耳赤 直跺脚 又大又圆 挂了电话
7．小白兔和小象之所以不帮小猪的忙，那是因为（ ）
A．小白兔和小象正在忙自己的事情。
B．小猪没礼貌。
C．小白兔和小象的电话打不通。
D．西瓜太大了，小白兔和小象帮不了忙。
8．你能帮小猪打个电话给小白兔，请小白兔帮忙吗？（填序号）
①谢谢 ②不客气 ③你能帮我把西瓜运回家吗 ④你好
小猪：“喂， ，小白兔。” 小白兔：“你好！你是哪位？”
小猪：“我是小猪， ？” 小白兔：“好的，没问题！”
小猪：“ 。”小白兔：“ 。”
9．出汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗，小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！
(1)短文共有 自然段。
(2)读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和 的汗都在 。（填序号）
①身上 ②小猪 ③舌头上 ④脚掌 ⑤鼻子上
(3)在文中找出恰当的表示动作的词填在下面横线里。
鼻子
舌头
快乐阅读。
找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。小乌鸦浑身黑黑的，难看极了。小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小白灵鸟太调皮，吵吵闹闹的。所以，我不愿意和他们交朋友。”
妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树治病很认真。小白灵鸟很有礼貌，还给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小黄鹂，他们也是优点很多的孩子。”
小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了！”
10．这篇短文有 个自然段，小孔雀说了 句话。妈妈说了 句话。
11．妈妈说了几种小动物有优点。先用“ ”在文中画出他们有名字，再选一种将他的优点写下来。
______________________________________
12．读了这个小故事，你有什么想法？
13．棉花姑娘（节选） 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
(1)选文中加点的“别”字共有 画，第六笔是 ，部首是 。
(2)读选文中画“_____”的句子，应读出 的语气。
①急切
②惊奇
③失望
(3)青蛙为什么不帮助棉花姑娘捉害虫？
读一读，做一做。
爱吃零食的小白兔
一只小白兔，她样样都好，勤于学习、热 爱劳动、乐于助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。
一天，小白兔突然晕倒了，兔子爸爸连忙把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么□”小白兔说：“糖果、薯片、冰激凌……不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫笑着说：“你从来不吃米饭、蔬菜和水果，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊□”
小白兔知道了吃零食的坏处□决定要改掉这个坏习惯□从此以后，小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。
14．在短文中的“□”里加上合适的标点。
15．数一数，短文共有( )个自然段。
①四 ②五 ③三 ④六
16．读完短文我知道，小白兔的坏习惯是( )。
①不爱劳动 ②爱吃零食 ③爱睡懒觉 ④不爱学习
17．小白兔平时爱吃什么？在括号里打“√”。
18．小白兔改掉坏习惯以后，在学校一次800米长跑比赛中( )
①得了最后一名 ②得了第二名 ③得了第一名 ④没有获得名次
19．读完短文，我知道了( )（多选）
①不吃米饭、蔬菜、水果，会造成营养不良。
②小白兔知错能改，真是好样的！
③小白兔还是不想改掉爱吃零食的坏习惯
《第6单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
1． 干净 好看 漂亮 2．小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。 3．C
【解析】1．本题考查词语搭配。
从第②自然段“小象围上干净的围巾来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上漂亮的衣服赶来了。”可知，搭配为：干净的围巾、好看的红皮鞋、漂亮的衣服。
2．本题考查对关键句的掌握。
从第②自然段“小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。”可知，小狐狸和小象看见果皮都绕开走了，只有小猩猩把果皮捡起来，扔进了垃圾箱，可见小猩猩对公共环境的关心和责任感，也帮助他成功通过了这次特殊的考试。
3．本题考查对内容的理解。
这篇童话故事主要讲了动物电视台要招聘主持“小小卫生员”节目的主持人。小象、小狐狸、小猩猩都来应聘。在电视台门前，它们都见地上有块果皮，小象、小狐狸都没有将果皮捡起来，只有小猩猩主动将果皮捡起来了，最后小猩猩被录取了。可见只有小猩猩最爱干净，它不但讲究个人卫生，还爱护环境。因此，最后，小猩猩被录取了。
故选C。
4． 5/五 4/四 5． 大大的 甜甜的 6． 7．B 8． ④ ③ ① ②
【解析】4．本题考查数自然段。
数自然段的方法：查看每一段的开头是否空两格。这是最直观的方法，因为大多数情况下，一段文字的开头如果空了两格，那么它就是一个新的自然段。用这种方法可以知道，短文中一共有五个自然段。
一般来说，在中文的自然段中，每结束一个完整的意思，句号、感叹号、问号等标点符号就会出现，这时候就可以数一下自然段中的句数。
第一句“小猪一头雾水，急得直跺脚。”是句号结尾；第二句“这小白兔到底怎么啦？”是以问号结尾；第三句“于是小猪又打电话向小象求助：‘喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？’”双引号内的属于一句话；第四句“小象也直接挂了电话。”以句号结尾。这样就可以知道第④段一共有四句话。
5．本题考查仿写句子。
例句中“西瓜大大的，圆圆的。”加点的形容词是前面两个字一样的，那仿写时也应写出前面两个字一样的形容词。
例如：菠萝大大的，香香的。
6．本题考查短文内容理解并连线。
由第二段“西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？”可知，长得后面跟“又大又圆”；由第⑤段“小猪惭愧得面红耳赤”可以知道，惭愧得后面跟“面红耳赤”；由第③段“小白兔一听，气得挂了电话。”可以知道，气得后面跟“挂了电话”；由第④段“小猪一头雾水，急得直跺脚。”可以知道，急得后面跟“直跺脚”。
7．本题考查短文内容理解。
由第③段“小猪打电话向小白兔求助：‘喂，小红眼，你能帮我把西瓜运回家吗？’”第④段“于是小猪又打电话向小象求助：‘喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？’”这两句话可以知道，小猪分别给小白兔和小象打电话找他们帮忙，可是小猪对小白兔的称呼是“小红眼”，对小象的称呼是“长鼻子”，因为小猪不礼貌、乱给别人起绰号，导致小白兔和小象都不想帮忙。因为小猪没礼貌。
故选B。
8．本题考查礼貌用语。
打电话或接听电话时，应使用“你好”。小猪打电话给小白兔和小象帮忙时，首先应该先对小白兔和小象问好，得到对方的回应之后，再寻求他们的帮助，当对方答应帮忙时，应该使用“谢谢”来答复，对方回复“不客气”。这是礼貌用语的使用。
故正确序号应该为：④③①②。
9．(1)4/四
(2) ⑤ ① ③ ② ④
(3) 摸摸 吐着
【详解】（1）本题考查数自然段。
每个自然段前都会空两格（即两个字），以此分就可以了。
短文共有4个自然段。
（2）本题考查从文中提取信息的能力。
从第①自然段中“老牛指着自己汗淋淋的鼻子”可以知道，老牛的汗在鼻子上。故选⑤。
从第②自然段中“小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：‘汗？在身上。’”可以知道，小马的汗在身上。故选①。
从第③自然段中“小狗正吐着舌头乘凉。它说：‘汗？在舌头上。’”可以知道，小狗的汗在舌头上。故选③。
从第④自然段中“小猪笑了：‘你又不是狗，汗怎么会在舌头上？’小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：‘原来，我们的汗藏在这里！’”可以知道，小花猫和小猪的汗都在脚掌。故依次选②④。
（3）本题考查从文中提取信息的能力。
从第①自然段中“小花猫摸摸鼻子”可知，是摸摸鼻子。
从第③自然段中“小狗正吐着舌头乘凉”可知，是吐着舌头。
10． 3/三 6/六 4/四 11．小乌鸦 小啄木鸟 小百灵鸟 小喜鹊 小黄鹂
小乌鸦每天能捕捉很多害虫。 12．人和人各有各的特点，我们要看到别人的长处，不能光看到别人的短处。
【解析】10．本题考查数句子和段落。
数段落：一般来说，一段文字另起一行，且开头有明显的缩进（通常是两个字符左右的空格），则表示新的一段开始。
数句子：一般来说，一个完整表达意思、结尾有句号、问号、感叹号的语句就算做一个句子。
通过朗读文章，我们看到有三次出现空格的情况，所以文章有三个自然段。
结合第一自然段小孔雀说的话，我们可以看到句子中出现了五个句号，这里小孔雀说了五句话。和结合第三自然段小孔雀说的话，句子中有一个感叹号，是一句话。所以小孔雀一共说了六句话。
结合第二自然段妈妈说的话，我们可以看到句子中出现了四个句号，所以妈妈说了四句话。
11．本题考查文章内容理解。
结合第二自然段妈妈说的话“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树治病很认真。小白灵鸟很有礼貌，还给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小黄鹂，他们也是优点很多的孩子。”可知，妈妈提到有优点的小动物有：小乌鸦、小啄木鸟、小百灵鸟、小喜鹊、小黄鹂。
小乌鸦的优点是每天能捕捉很多害虫。小啄木鸟的优点是能认真给树治病。小百灵鸟的优点是有礼貌，唱歌动听。
12．本题考查文章主旨或情感。
通读全文我们可以知道，这个故事讲了美丽的小孔雀，因为嫌弃小乌鸦黑、小啄木鸟沉默、小百灵鸟调皮吵闹，而不愿意和他们交朋友，妈妈则指出了每个小动物都有自己的优点和长处，小孔雀听后明白了，不能只看表面，要善于发现别人的优点。这个故事告诉我们不能仅凭第一印象或表面现象就对他人妄加评判和排斥，应该全面深入的了解和发现他们身上的价值和优点，要学会用欣赏的眼光看着别人尊重和接纳每个人的不同，这样才能更好的与他人相处。
13．(1) 7/七 丨/竖 刂/立刀旁
(2)①
(3)因为青蛙只会捉田里的害虫。
【详解】（1）本题考查汉字书写笔画和偏旁部首。
“别”字共七笔，笔顺依次是：竖、横折、横、横折钩、撇、竖、竖钩，所以第六笔是竖，部首是“刂”。
（2）本题考查句子朗读。
朗读句子时，应结合具体的语境分析朗读时的语气、轻重和停顿。
结合选文画线句子“请你帮我捉害虫吧！”可知，生病的棉花姑娘看到捉虫小能手——小青蛙来了，心里非常高兴，它觉得小青蛙应该能给自己捉去身上的蚜虫，治好自己的病，所以急切地请青蛙帮忙。故而在朗读时，应读出急切、高兴的语气。
故选①。
（3）本题考查对选文的理解。
结合选文中句子“青蛙说：‘对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！’”可知，小青蛙只会捉田里的害虫，所以没法帮助棉花姑娘。
14．？ ！ ， 。 15．③ 16．② 17．薯片√ 糖果√ 冰激淩√ 18．③ 19．①②
【解析】14．本题考查加标点。
逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。并列句子之间的停顿用分号。
第一空疑问句，用问号；第二空“突然晕倒啊”表达强烈感情，用感叹号；
第三空是句子中短暂的停顿，用逗号；第四空表示一句话完了之后的停顿，用句号。
15．本题考查了对自然段的辨析。
每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后， 另起一行空两格可行。由此可知，共有3个自然段。
故选③。
16．本题考查对短文内容的掌握。
从第①段的句子“可就是有个爱吃零食的坏习惯”可知答案。
故选②。
17．本题考查对短文内容的掌握。
从第②段的句子“糖果、薯片、冰激凌……不吃米饭和蔬菜。”。可知答案。
18．本题考查对短文内容的掌握。
从第③段的句子“在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。”可知答案。
故选③。
19．本题考查对短文内容的掌握。
从第②段的句子“你从来不吃米饭、蔬菜和水果，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良”。可知①正确。
从第③段的句子“从此以后，小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果，身体慢慢结实起来。”可知②正确，③错误。
故选①②。
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