统编版2024-2025学年语文三年级下册第八单元现代文阅读专项训练-（含答案）

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第八单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版
课外阅读。
好好姑妈（节选）

①姑妈不能笑的原因很简单，因为她是个超级胖子，胖得简直就像是熊的亲戚。
②如果，她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪。
③姑妈名叫朱好好，名字中有两个“好”字，真是非同一般。她叫好好，就真的好，所有的人都说她好，想说她坏话太难了。
④好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。奇怪的是，她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差（chā　chà　chāi）事，而是份奖赏。还有一次，她生病吃中药，我以为（wéi　wèi）喝那苦药汁时她会皱眉头，可是，她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。
1．用“√”选出文中加点字的正确读音。
2．文段的第①②自然段是 描写，把姑妈比作 和 ，形象地写出了姑妈 的特点。
3．第④自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
4．姑妈的好脾气体现在什么地方？在正确的选项后打“√”。
A．名字中有两个“好”字。（　　）
B．干活时还哼着歌。（　　）
C．喝中药像喝果汁一样。（　　）
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
①不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”
②“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
③“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
④顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
5．第①自然段中顾客的话要读出（　　）的语气。
A．迫切 B．紧张 C．兴奋
6．选段是按 顺序来写的，从词语“ 、 ”可以看出来。
7．裁缝的做法是想让顾客满意，从裁缝的 可以看出来。（填序号）
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写
8．观察下列题目，与其他三项不一样的是（　　）
A．开心锤锤和耷拉脸秃叔 B．大头儿子和小头爸爸
C．没头脑狐狸和不高兴乌鸦 D．大方的伙计和小气的掌柜
植物园里的争吵
①月光洒在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。
②突然，生长在水中的玉莲开口说话了：“我身体状如圆盘，硕大无比，我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气室，因此，我能够承受大的重物，你们能行吗？”看到大家都不服气，它又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”
③这时，旁边的一棵小草说：“你别太得意了。你看，我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯子，砍伐树木的时候就省力多了。”
④挺拔修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字形结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子建造得更坚固，更漂亮。我的功劳并不比你们小吧！”
⑤正当大家哑口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一点硝酸弄到了我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下就变红了，这个人根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用……”
⑥大家不停地议论着，谁也说服不了谁。突然，一个洪亮的声音从远处传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”
9．联系短文，在括号内填上恰当的词语。
( )的植物园 ( )的声音 ( )的花瓣
10．短文主要讲了一个什么样的故事？请你简单说一说。
11．你觉得文中这些植物互相争吵对吗？为什么？
12．读完本文后，你有什么感受？
课内阅读（阅读课文选段，并作答）。
漏
①老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
②老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
③贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
④老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟率里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
13．选段中，画“ ”的句子表现了老虎和贼都认为自己 。
14．老婆婆说的“漏”指的是 ，老虎和贼以为的“漏”是 。（填序号）
A．厉害的人或怪物 B．屋顶漏雨
15．用一个成语来概括老虎和贼的行为，恰当的是______。（填序号）
A．乱臣贼子 B．贼眉鼠眼 C．做贼心虚
16．如果请你复述《漏》这个故事，可以借助 的方法，来梳理故事主要内容，按顺序复述。
阅读课文片段，完成练习。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
①又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”
②顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
③裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
④“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
⑤裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
⑥顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
⑦顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
⑧“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
⑨顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
⑩“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
17．选文中加点的“还”和“再”说明了什么？
18．选文中画“﹏﹏”的句子中“这样难看的衣裳”指的是 。
19．用一句话概括选文的内容。
20．读选文中画“ ”的句子，想象一下，这位顾客会说些什么？
读短文，做题。
一只狼
①一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着几块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。
②眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，赶快向前跑，希望狼吃了肉，不再追。可是狼吃完肉，又追上来。
③这样反复几次后，卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。剩下的那块肉在钩子上摇晃着。
④狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。这下可好啦，它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。
21．联系上下文，理解词语。
恰好——( ) 猛然——( )
22．它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。
这句话是把 比作 。这句话中 这个词的“钩”是表示事物的名称。 这个词的“钩”是表示动作。
23．读第④自然段，做题。
这一段有三句话。第一句话写狼看见 。第二句话写 。第三句话写狼 。
24．读了这个故事，你有什么感想？请写下来。
《第八单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1．chāi　wéi 2． 外貌 熊的亲戚 地球仪 胖 3．好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。 4．BC
【导语】这篇节选通过生动的描写和比喻，展现了“好好姑妈”这一人物的鲜明特点。文章首先通过夸张的比喻（如“熊的亲戚”、“地球仪”）形象地描绘了姑妈的外貌，突出了她的肥胖特征。接着，通过细腻的细节描写（如“干活时哼着歌”、“喝中药像喝果汁”），刻画了姑妈乐观、温和的性格。文章语言幽默风趣，既让读者感受到姑妈的可爱，又传递出积极的生活态度。整体上，文章通过外貌与性格的对比，塑造了一个令人印象深刻的形象。
1．本题考查的是字音。
“差”读“chā”时，常表示差别、差异等意思；读“chà”时，有不好、不够标准等意思；读“chāi” 时，意为被派遣去做的事、公务。
文章第④自然段提到“奇怪的是，她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差（chā chà chāi）事，而是份奖赏。”其中“苦差事”指辛苦的、被派去做的事情，故选“chāi”。
“为”读“wèi”时，常表示因为、为了等意思；读“wéi”时，有认为、当作等意思。
文章第④自然段提到“还有一次，她生病吃中药，我以为（wéi wèi）喝那苦药汁时她会皱眉头”中“以为”就是认为的意思，故选“wéi”。
2．本题考查的是文章内容的理解。
文章第①②自然段中“因为她是个超级胖子，胖得简直就像是熊的亲戚”“如果，她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪”，是对姑妈的外貌描写。这两段通过对姑妈身材的描述，让读者对姑妈的形象有了直观的认识。
文中将姑妈比作“熊的亲戚”，是因为姑妈很胖，熊通常给人一种体态臃肿、庞大的印象，这样的比喻生动地表现出姑妈身材的肥胖；把姑妈弯下腰抱住腿的样子比作“地球仪”，则是进一步强调了姑妈胖得圆滚滚的特点，地球仪是圆形的，姑妈弯下腰的形态与之相似，这个比喻十分形象，让读者能更具体地感受到姑妈胖的程度。
3．本题考查的是找关键句。
文章第④自然段的内容“一天到晚笑眯眯的，就这一种表情”“她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差事，而是份奖赏”“她生病吃中药，像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔”都是围绕姑妈的脾气好展开描述的，分别从她的表情、干活时的状态以及喝中药的表现等方面，具体说明了她脾气好的特点。
故中心句是：好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。
4．本题考查的是文章内容的理解。
A．“名字中有两个‘好’字”，这只是对姑妈名字的介绍，与她的脾气好坏没有直接关系，不能体现她的好脾气，故该项的说法错误。
B．“干活时还哼着歌”，从第④自然段“她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差事，而是份奖赏”可以看出，一般人干苦差事时可能会抱怨、烦躁，但姑妈却能哼着歌，说明她心态好，不把干活当作痛苦的事，体现了她的好脾气，故该项的说法正确。
C．“喝中药像喝果汁一样”，文中提到“她生病吃中药，我以为喝那苦药汁时她会皱眉头，可是，她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔”，喝中药是件痛苦的事，而姑妈却能像喝果汁一样有滋有味，没有表现出丝毫的厌烦和痛苦，这体现了她的好脾气，故该项的说法正确。
故选BC。
5．A 6． 时间 第二天 第三天 7．B 8．C
【导语】这篇短文通过裁缝与顾客的互动，生动展现了性格反差带来的戏剧效果。慢性子裁缝的沉稳包容与急性子顾客的反复无常形成鲜明对比，语言描写简洁传神（如“拽掉棉花”的急切，“没说的”的爽快）。以时间词串联情节（第二天/第三天），推动叙事节奏。标题式人物命名（如“慢性子裁缝”）延续了民间故事的诙谐传统，而现代服装改制的情节又赋予其时代感，在生活化场景中完成对人性特征的幽默刻画。
5．本题考查人物情感的把握和朗读能力。
第①自然段“不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：‘我不做棉袄了！’”可知，描述了顾客第二天急匆匆地跑到裁缝店里，突然改变主意，宣布他不再想要做棉袄了。这里的“不料”表明了裁缝对于顾客突然的变化感到意外，而顾客的话语则透露出一种迫切的情绪。这种迫切感可能来源于他对时间的敏感性，不愿意等待太久，或者是对即将到来的季节变化的一种即时的适应需求。因此，读这段话时，应该表现出顾客那种急于改变决定、不愿拖延的强烈愿望，通过语速加快、语调提高以及语气中的急迫感来传达这种情绪。这样的语气表现能够让读者或听众感受到顾客内心的焦虑和对即时满足的渴望，从而更好地理解他的性格特点——一个典型的急性子。
因此，第①自然段中顾客的话要读出“迫切”的语气。
故选A。
6．本题考查写作顺序。
通读选文，从第①、④段“第二天”、“第三天”这两个词语可以看出，故事的发展是随着时间的推移而进行的。故选段是按照时间顺序来写的。
7．本题考查人物描写。
第③自然段内容“‘不要棉花了，行啊。’裁缝答应了，‘为您服务，没说的！’”可知，裁缝通过言语上的答应和承诺来表达他对顾客需求的满足，这体现了他的服务态度和对顾客满意度的重视。
故选B。
8．本题考查题目的拟定和作用。
A．“开心锤锤和耷拉脸秃叔”通过“开心”与“耷拉脸”两种相反的情绪对比，体现了角色的不同性格。
B．“大头儿子和小头爸爸”通过儿子“大头”和爸爸“小头”的对比，体现了角色不同的外形特点。
C．“没头脑狐狸和不高兴乌鸦”则是描述一个角色的特点和另一个角色的特点，没有明显的对比或冲突关系。
D．“大方的伙计和小气的掌柜”通过“大方”和“小气”对比，体现了角色的不同的行为特点。
综上，A、B、D三个选项都是描述两个角色之间的对比或冲突，而C选项没有明显的对比或冲突关系。
故选C。
9． 花草茂密 洪亮 紫色 10．植物园里，玉莲、小草、椰子树、紫罗兰都在争相夸耀自己对人类做出的贡献，谁也不让谁，后来有个洪亮的声音告诉它们不应该骄傲自满。 11．不对。因为每种植物都有自己的优点，都与人类有着密切的关系。 12．不要因为自己有一些优点，为人类做出一点贡献，就变得自大、骄傲自满。
【导语】这篇童话式寓言通过植物园里玉莲、小草、椰子树和紫罗兰的争吵，生动展现了不同植物对人类科技进步的独特贡献。作者采用拟人手法赋予植物以人性，在月光下的静谧场景中展开对话，形成鲜明反差。故事结构采用“争论-总结”模式，通过洪亮声音的点题，巧妙传递了“各有所长、不可骄傲”的哲理。
9．本题考查词语搭配。
从第①自然段“月光洒在花草茂密的植物园里”可知，这里描述植物园的特征，用“花草茂密”来修饰，所以第一空填花草茂密。
由第⑥自然段“突然，一个洪亮的声音从远处传来”，此句明确指出声音的特点是“洪亮”，因此第二空填洪亮。
根据第⑤自然段“我紫色的花瓣一下就变红了”，这里提到紫罗兰花瓣原本的颜色是紫色，所以第三空填紫色。
10．本题考查概括能力。
梳理文章脉络：通读全文，明确文章中出现了玉莲、小草、椰子树、紫罗兰等植物，它们分别讲述了自身为人类带来的启示及相应发明。提取关键信息：找出每种植物强调自身功劳的语句，总结其核心内容。概括故事内容：按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式，将关键信息整合起来，简洁表述。
示例：在植物园的夜晚，玉莲、小草、椰子树、紫罗兰等植物各自讲述自己为人类带来的发明启示，争论谁的功劳大，最后一个洪亮声音指出它们都有贡献但不应骄傲自满。
11．本题考查对短文内容的理解。
首先要明确争吵这一行为的性质，然后从文中植物们的表现分析其争吵行为是否恰当，思考它们各自的功劳以及应持有的态度。文中植物们都在强调自己对人类的贡献，通过对比试图证明自己更重要。但它们都忽视了彼此都有价值这一事实。从价值观角度看，每个植物的贡献都值得肯定，不应通过争吵来凸显自己。而且骄傲自满违背了谦逊等良好品德。
示例：不对。因为虽然这些植物都为人类进步做出了贡献，但它们不应通过争吵来凸显自己，骄傲自满不可取，每种植物都有价值，应相互尊重、谦逊。
12．本题考查对短文内容的理解。
先明确文中不同植物各自阐述的对人类的贡献，如玉莲与展览馆建造、小草与锯子发明、椰子树与波形板等发明、紫罗兰与石蕊试剂发明等。然后从植物们的争论及最后那个洪亮声音的话语，理解到植物们虽都有贡献，但不应骄傲自满。最后联系生活实际，思考从植物的表现中能得到关于看待自身优势和成就等方面的启示。
示例：每种事物都有其价值和贡献，我们要正确看待自己的优势，不能骄傲自满，保持谦逊才能不断进步。
13．见多识广 14． B A 15．C 16．表格、示意图
【解析】13．考查了学生理解句子的能力。
见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多，知识广博。
结合“什么都见过”“什么都听过”可知，老虎和贼都认为自己见多识广。
14．考查了对学生对文章内容的理解。
通过全文阅读，结合文中句子“他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！”可知老婆婆说的“漏”指的是房屋漏雨。
结合选段第④段“贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟率里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：‘坏事，‘漏’捉我来了！’撒腿就往外跑。”可知，老虎和贼以为“漏”是厉害的人或怪物。
15．考查对词语的理解。
乱臣贼子：乱臣：犯上作乱的人。贼子：不孝子孙，儒家指不忠不孝的人。旧指不守君臣、父子之道的人。后泛指心怀异志的人。
贼眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟。
做贼心虚：做了坏事怕人知道，心里老是不安。
文中的贼和老虎在偷驴时无意听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因心虚，而把对方当成了“漏”非常害怕。故可以用成语“做贼心虚”来形容。故选C。
16．考查了阅读策略和方法。
复述故事不是背课文，而是用自己的话把故事主要内容讲出来。复述课文的方法，可借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述，不遗漏重要情节；遇到人物的对话，可以将直接引语转化为间接引语。
17．“还”和“再”说明顾客来改这件衣服已经不是第一次了。 18．接上袖子的春装 19．急性子顾客让裁缝把短袖衬衫接上袖子改成春装，裁缝说不用接，因为布杆还没裁剪。 20．你怎么这样慢呢？气死我了！
【解析】17．本题考查词语理解。
再：数词。两次；第二次；重现；继续。还：表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充。
结合第①段“又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：‘怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？’”可知“还”和“再”说明顾客不止一次来改这件衣服。
18．本题考查文章内容理解。
结合第②段“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”可知“这样难看的衣裳”指的是接上袖子的春装。
19．本题考查概括文章内容。
结合文章关键句子第②段“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”，第⑧段“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”可概括：急性子顾客让裁缝把短袖衬衫接上袖子改成春装，裁缝说不用接，因为布还没裁剪。
20．本题考查开放性答题。
学生结合第⑩“‘您可别忘了，’裁缝提醒他说，‘我是个慢性子裁缝啊。’”可推测顾客会反问裁缝，据此作答即可。
示例：你也太慢了！怎么现在还没有开始做呢？
21． 刚好 忽然 22． 狼 鱼 肉钩子 钩住 23． 有块肉在树上摇晃 狼去吃钩子上的肉 被肉钩子钩住 24．做人不要太贪心，因为贪婪的心永远填不满，并且早晚会吃大亏。
【解析】21．本题考查词语解释。
恰好：指正好；刚好。在第③段中指卖肉的正好看见路旁有一棵大树。
猛然：指突然，忽然。在第④段中指狼突然向上一跳。
22．本题考查对短文句子的理解。
“它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。”中把“狼”比作“鱼”，是比喻句。这句话中“肉钩子”指挂上肉的钩子，“钩”是表示事物的名称，“钩住”指狼被钩住，“钩”是表示动作。
23．本题考查段落内容的理解。
根据认真阅读短文第④自然段可知，短文共有三句话，第一句话“狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。”主要写狼看见有块肉在树上摇晃；第二句话“它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。”写狼去吃钩子上的肉；第三句话“这下可好啦，它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。”写的是狼被肉钩子钩住。
24．本题考查对短文主旨的理解。
短文写了一天傍晚，有个卖肉的回家去，一只狼从后面追来了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，狼吃完肉，又追了上来，他就爬上树，狼去吃钩子上的肉，结果就挂在了树上。告诉我们的是：做人无论什么时候都不能太贪婪,否则会失去更多。欲壑难填，贪心的人无论在哪里，都不会被待见。
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