部编版三年级下册语文第七单元夺冠测试王 含答案

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第七单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(50分)
1.读拼音,写词语。(8分)
bǎo jiàn bīng liáang yòu rén lún chuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
xùn sù wēi wǔ xiǎo zhèn gōng dǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(5分)
(1)雕饰(diāo diào) 细胞(bāo pāo) 储量(cǔ chǔ) 肌肉(jī jǐ)
(2)这两家生产厂商生产的模(mó mú)型简直一模(mó mú)一样。
(3)王明劲(jìn jìng)歌一曲之后,工人们的干劲(jìn jìng)儿更足了。
(4)这份工作他干了差(chā chà)不多十年了,从未出过任何差(chā chà)错。
3.补充下列四字词语，并选词填空(填序号)。(8分)
①( )( )闪烁 ②窃窃( )( ) ③翩翩( )( )
④物产( )( ) ⑤多种( )( ) ⑥( )( )奇异
海鸥在海浪的上空 ,海里的鱼儿三五成群地聚在一起 ,这世界真美妙!
4.按要求完成词句练习。(9分)
西瓜 葡萄 柠檬 草莓 火龙果
(1)观察图片，照样子写出两个表示颜色的词语。(2分)
例:茄子紫
(2)从上面的图片中任选两种水果,照样子分别写写它们的美。(4分)
①雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
②夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
(3)下面是小明对火龙果的描写,请你用修改符号帮他修改一下。(共三处)(3分)
火龙果红彤形的全身，远远看去,就像一个火焰。火龙果被切开之后，立即马上露出那雪白的果肉,让人喜欢得不得了。
5.“你可知道,大海的深处是怎样的 ”这是课文《海底世界》的开头。请你从下列事物中选择一种,也用类似的开头写一段话,向别人介绍一下。(注意要围绕一个意思来写)(3分)
天上的白云 夏天的雨 花园里的花
6.观察图片,请你劝劝图中的小男孩。(3分)
7.下面是三年级(1)班的于昊和老师在6月5日的一段对话,请你根据对话帮于昊写一则寻物启事。(4分)
于昊:老师，昨天下午我的马克笔丢了。
老师:什么样的马克笔 在哪丢的
于昊:一盒36 色的。是在美术选修课上丢的。
老师:别着急，你可以写一则寻物启事贴到学
校的宣传栏里。
8.日积月累。(10分)
(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿 ,一会儿半紫半黄,一会儿 。(2分)
(2)先把下列成语补充完整,再选择填空(填序号)。(8分)
A.不入虎穴， B.眼见为 ,耳听为
C.兵来将挡， D. ，近墨者黑
①人们常用“ ”来比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。
②俗话说“ ”,耳朵听到的不如眼睛看到的,亲身感受比传闻可靠。
③“ ”比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
二、阅读理解。(25分)
(一)海底世界(节选)(12分)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
1.选文第1自然段是围绕哪句话写的 用“ ”在文中画出来。(2分)
2.将下面的表格补充完整。(3分)
动物 海参 身体像梭子的鱼 乌贼和章鱼 有些贝类
活动方法 穿梭前行
3.选文第2自然段从( )两个方面说明了海底植物的差异很大。(3分)
A.色彩和种类 B.大小和长短 C.色彩和大小 D.色彩和长短
4.选文的语言表达很有新鲜感,请以画线句子为例说说你的感受。(4分)
(二)迷人的月夜(13分)
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上散步。
白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来,朦胧的夜色笼罩着田野。深蓝的夜空中升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地。
柔和的月光与小河交融。月夜中,小河静静流淌,月光照耀下来,和水波相映,水面上泛起点点银光。微风吹过,小河上波光粼粼，仿佛是千万片闪着光亮的鱼鳞。小河边那顶着“红缨帽”的高粱,像哨兵一样站在我们身后,在月光里显得更加精神抖擞。
月夜的晚风像月光一样轻柔温和。我们走在河滩上,四周静悄悄的,月色皎洁，群星闪烁,晚风在月光下低声吟唱。它拂过稻田,稻谷轻轻摇摆,发出“沙沙”的声音,好像在清唱催眠曲。晚风中还包裹着各种各样的虫鸣声,像是调皮的孩子在窃窃私语。
啊,这美丽的月夜多么迷人哪!
1.阅读短文,边读边想象画面,读完第3自然段,我的眼前仿佛出现了
的景象。这段话中“ ”一词用得很好，形象地写出了月光下微风吹过时小河美丽的样子。(3分)
2.短文中画“ ”的句子写了月色、 、晚风,其中把 当成人来写。这句话写出了夜晚 的特点。(3分)
3.“啊,这美丽的月夜多么迷人哪!”作者从哪几个方面描写了月夜的迷人 (3分)
4.圆月、高粱、稻田这些普通的事物在作者笔下却变得生动迷人。生活中也有很多普通却迷人的事物,如盛开的野花、初升的太阳等。请你选择一种,简单地写一写。(4分)
三、习作表达。(25分)
下面是一位同学搜集到的樱花树的资料,请你结合平时对樱花树的观察,写一篇习作,介绍一下樱花树吧!
要求:1.叙述要有条理,符合事物的特点;2.语句通顺;3.不少于 300 字。
植物 名称 科属 类型(落叶、常绿) 大小(乔、灌、地、花、草) 花色 花期
樱花树 蔷薇科、樱亚属 落叶 小乔木 白色、粉红色等 2月到5月
分布地区 日本、朝鲜半岛、中国部分地区等
生长习性 性喜阳光,喜欢温暖湿润的气候。对土壤的要求不严,在疏松肥沃的砂质土壤中生长得最好，根系较浅,对烟及风抗力弱,不耐盐碱,有一定的耐寒和耐早力。
特点 花幽香，叶绿，枝干曲折。
园林应用 群植于山坡、庭院、路边,可以大片栽植,成花海景观;也可以孤植,形成万绿丛中一点红;还可以作小路行道树或盆景。
第七单元素养评估
一、1.宝剑 冰凉 诱人 轮船 迅速 威武 小镇 攻打
2.正确的:(1)diāo bāo chǔ jī (2)mó mú (3)jìng jìn (4)chà chā
3.①群星 ②私语 ③起舞 ④丰富 ⑤多样 ⑥景色 ③ ②
4.(1)示例:西瓜红柠檬黄(2)示例:①一颗颗圆润的葡萄就像一颗颗紫色的宝石。②夏日,吃着清甜多汁的西瓜,我们会感叹,西瓜真是消暑佳品啊!(3)火龙果全身红彤彤的，远远看去，就像一团火焰。火龙果被切开之后,马上露出那雪白的果肉,让人喜欢得不得了。
5.示例:(天上的白云)你可知道,天上的白云是怎样的 它变化多端，一会儿像一颗颗松软的棉花糖,一会儿像一匹匹奔跑的骏马,一会儿又像一头头凶猛的狮子。
6.示例:小朋友,沉迷网络游戏,不仅影响我们的学业,还影响我们的身心健康,甚至会让我们误入歧途。请远离网络游戏吧!
7.示例:
8.(1)金灿灿的 半灰半百合色 (2)A.焉得虎子B.实 虚 C.水来土掩 D.近朱者赤①C ②B ③D
二、(一)1.画出的:海里的动物,各有各的活动方法。
2.靠肌肉伸缩爬行向前方喷水,利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下作免费的长途旅行
3.C
4.作者把贝类当作人来写,把贝类依附在轮船上移动说成是作长途旅行,使句子生动、有新鲜感。
(二)1.示例:月光下的小河波光粼粼，河边高粱挺立波光粼粼
2.群星 晚风 宁静
3.作者从月光、小河、晚风三个方面描写了月夜的迷人。
4.示例:清晨,太阳从云层里露出了笑脸,天空中霞光万丈,云彩仿佛被镶上了金边。阳光洒在大地上,像给大地穿上了一件金色的纱衣，美丽极了。
三、[习作指导]通读资料,把握资料的主要内容，能从樱花树的科属、类型、大小、分布地区、生长习性、特点、园林应用等方面介绍樱花树。介绍时要有一定的条理性，先总体介绍，再详细说外形、颜色等特点，然后写分布地区、生长习性以及它的应用。习作时，应讲究文章的语言美感，结合自己平日的积累,用较为优美的语言来描写樱花树。
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