4.3.2 角的度量与计算 课件 (1)

课件16张PPT。复习回顾比比看：

任意画一个锐角和钝角，用字母分别表示这两个角，用量角器分别量出这两个角的度数。 复习回顾比比看：
任意画一个钝角和锐角，用字母分别表示这两个角，用量角器分别量出这两个角的度数。 这个角是120 °这个角是40 °4.3.2 角的度量与计算（1）授课教师： 陈 高 升
授课班级：七年级120班
授课时间：2014年12月26日学习目标1、会用量角器测量角的大小。
2、理解1度的角的概念，理解角的度、分、秒的概念及换算关系，掌握周角、平角、直角的大小关系。
自学指导 1、阅读教材第126页到第127页练习前面的内容，弄清度、分、秒的概念以及它们之间的换算关系；2、理解直角、锐角、钝角的定义，能说出直角、平角、周角的大小及它们之间的关系。

效 果 检 测1、说出直角、锐角、钝角的定义并举例说明
平角的一半（即90o的角）叫作直角.
小于直角（即小于90o）的角叫作锐角.
大于直角但小于平角（即大于90o但小于180o）
的角叫作钝角.2、说出直角、平角、周角的大小以及它们之
间的关系 把平角分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。
把1度的角60等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。
把1分的角60等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。1 度角1°1°效 果 检 测1°= 60′
1′= 60″
1′=(1/60)°
1″=(1/60)′
1 分角1 秒角1 ′1″ 以度，分，秒为单位的角的度量制叫做角度制。3、说出度、分、秒的概念 。4527000.5练 一 练30归纳：由度化分，由分化秒，只要乘以60即可；由秒化分，由分化度，只要除以60就行．例 题例1、填空：
（1）57.32°=_____°_____′_____″.
（2）27°14′24″=_____°.
分析：从大的单位化为小的单位用乘法, 像(1)题；反之用除法, 如(2).例 题 解 读（1）57.32o = 57o + 0.32o
= 57o + 0.32 ×60’
= 57o + 19.2’
= 57o + 19’+0.2’
= 57o + 19’+0.2× 60”
= 57o19’12”解例 题 解 读（2）27o14’24” = 27o14’+(24÷60)′
= 27o14’+0.4’
= 27o+14.4’
= 27o+(14.4÷60)o
= 27o+0.24o
= 27.24o例2、计算。
（1） 37o28’+ 24o35’；（2）83o20’-45o38’20” 例 题（1） 37o28’+ 24o35’
= 61o63’
= 62o3’ （2）83o20’- 45o38’20”
=82o79’ 60” - 45o38’20”
= 37o41’40” 解1.填空：
（1）15.32o=______o_____’_____ ”.
( 2 ) 102o16’30” =______o.
2.计算：
（1）27o19’36”+ 50o28’62”

（2）103o22’36” - 87o15’72”
当 堂 检 测 通过本节课学习，要求：
1.能够进行度、分、秒之间的换算；
2.会计算相关角度．课堂作业教材第130页：第4、5题。谢谢欣赏