2024~2025学年度第一学期期末学生学业质量评估 （6）下列句子中“得”字的运用不．正．确．的是（ ）。
A．弟弟踢球受伤了，妈妈心疼得．直掉眼泪。
三年级 语文 等 级 B．杨梅好酸啊，酸得．我的牙好像全都软了。
C．小林这次考试考了 100分，他开心得．去领回了试卷。
（7）下列对故事的预测不．合．理．的一项是（ ）。
第一部分 基础知识（50 分） 有一只小兔子，他想要离家出走，他对妈妈说:“我要逃走啦！”妈妈说:“如
1．结合本学期学习的书写提示，将下面六个字分组，规范地写在田字格中。（6分） 果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!”……
盖 父 臂 英 排 及 A．有一次，小兔子变成了一只小鸟，妈妈变成了一名猎人，射中了小兔子。
B．有一次，小兔子变成了一块高山上的石头，妈妈变成了登山人，找到了小兔子。
（1）“撇和捺写得舒展，字形就优美”的字有： C．有一次，小兔子变成了一朵花，妈妈变成了一名园丁，陪伴着小兔子。
2 （8）结合加点部分，把句子补充完整，最．恰．当．的一项是（ ）。（ ）“横平竖直，字就平稳端正"的字有：
天空飘着朵．朵．的．白．云．，朵．朵．的．白．云．下边是奔．跑．的．马．儿．，_____________________
2．读句子，根据拼音写词语。（8分） A．马儿在碧绿的草原上奔跑。
午后，我漫步在 hǎi bīn（ ），ɡǎn shòu（ ）着海风轻拂脸 B．奔跑的马儿脚下是碧绿的草原。
庞的 wēn róu（ ）。远处，海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声音，仿佛在 C．碧绿的草原上面是奔跑的马儿。
yǎn zòu（ ）一首 yōu měi（ ）的 qǔ zi（ ）。沙滩上，
（9）小龙读完童话故事后制作了下面的书签，书签分别对应哪个故事呢？请你选择书
五彩斑斓的贝壳和细软的沙粒共同 zhuānɡ bàn（ ）着这片宁静的海域，xiǎn
de（ ） 签并把序号填写在相应故事后面的括号里。格外迷人。
3．查字典。（8分） ◇《皇帝的新装》………………（ ）
“闻”字用部首查字法查字典，应先查
（ ）部，再查（ ）画。它在字 ◇《拇指姑娘》………………（ ）
典里的解释如右图，请选出下面句子中“闻．”的 ◇《海的女儿》………………（ ）
意思。（填序号）
（1）爸爸每天都看《新闻．联播》。（ ） ◇《 丑 小 鸭 》………………（ ）
（2）警察一出动，小偷们个个闻．风丧胆。（ ）
3 5．读句子，选择正确的读音或字词，打“√”。（5分）（ ）奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻．闻．，都要淌口水。（ ）
4．选择题。（填序号）（20分） 下课了，同学们（继续 陆续 连续）走出教室，来到种植区观（查 察）小苗。
我们凝（yí nínɡ）视着小苗，发现它长出了细细的根、嫩嫩的茎（jīn jīnɡ）和翠绿
（1）在阳光的照耀下，我感到很（ ）。
A B C 的叶子。大家别提多兴（xīnɡ xìnɡ）奋了。．温和 ．平和 ．暖和
2 6．使用正确的修改符号修改病句。（在原句上修改，共有三处错误）（3分）（ ）下列词语中不．是．描写秋天的是（ ）。
A．五谷丰登 B．金桂飘香 C．草长莺飞 D．天高云淡 今天我到公园去玩，看到了郁郁葱葱的大树，潺（chán）潺的流水声。公园里的
（3）观察字形就能发现“眨”“瞅”“瞧"这几个字的意思都与（ ）的动作有关。
A．嘴巴 B．眼睛 C．耳朵 D．心理 花很多，有局花、月季、竹子和太阳花等，真是五彩斑斓。
（4）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）。
A．联欢会上，同学们在舞台上手．忙．脚．乱．地跳起了舞蹈，好看极了。
B．他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。 第二部分 积累运用（30 分）．．．．
C 1．根据积累填空。（10分）．老师让同学们共同商议活动方案，同学们七．嘴．八．舌．地讨论起来。
（1）“____________________，无理寸步难行”启示我们做任何事情都要讲道理，不讲
（5）下列词语中，加点的多音字读音完．全．相．同．的一项是（ ）。
A．差．别 出差 B．担保 扁担 C．炮弹 子弹
道理是行不通的；“____________________，泰山移”告诉我们团结就是力量。
． ． ． ． ．
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（2）儿童的生活丰富多彩，说到捕蝉，我们就会想起袁枚的诗句“意欲捕鸣蝉， 第三部分 习作表达（20 分）
____________________ ” ； 说 到 斗 蟋 蟀 ， 我 们 就 会 想 起 叶 绍 翁 的 诗 句 题目：我喜欢____________________
“____________________，夜深篱落一灯明”；说到采莲，我们就会想起王昌龄的 提示：你喜欢什么呢？是有趣的植物（如含羞草、向日葵……）？可爱的小
动物（如小金鱼、小蜗牛……）？美味的潮汕小吃（如牛肉丸、红桃粿……）？
诗句“乱入池中看不见，____________________”。 还是……请你把题目补充完整，再写一篇习作。
2．读《司马光》，完成练习。（7分） 要求：（1）把题目补充完整。
司马光 （2）抓住事物的特点，写出你喜欢的原因。
（3）书写整洁，语句通顺，正确使用标点符号。字数 300字左右。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得
活。
（1）下面停顿划分正确的一项是（ ）。
A．光/持石/击瓮/破之 B．光/持石击/瓮破之 C．光持/石击/瓮破之
（2）联系上下文，“足跌没水中”“没”的意思是淹没，因此，句子中“没”的读音
是_________________。结合注释，“众皆弃去”中“皆”的意思是_________________。
（3）《司马光》一文中，当孩子掉入瓮中时，“众人”的做法是“_________________”，
而司马光的做法是“___________________________”。（填文中原句）通过对比,可
100
见司马光是个____________________________________________________________的人。
3．读一读小龙同学写的目记，完成练习。（13分）
11月 17日 星期日 晴
今天，我和同学们去山林里聆听大自然的声音。走近山林，我看见草丛里有几
只小虫子,它们__________地鸣叫着,像是在__________；继续往前走,我听见了__________
的瀑布声，这声音震天动地，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过树林，犹
如一首雄伟的乐曲；绕过瀑布，我听见了淙淙的流水声，多像一支__________的山中
200
小曲啊！
走着走着，我突然看到一只小松鼠，它蹲在一棵树上，两只细而短的前爪捧着
颗松果，正津津有味地吃着。它的两腮（sāi）不停地鼓动着，银白的胡须不断地
抖动着。它发现我正直勾勾地盯着它，竟然抱着松果转过身去。难道它是怕我抢它
的松果不成？哈哈，小松鼠吃东西的样子真是太可爱了。
□多么美丽的大自然□多么有趣的小松鼠□我不禁赞叹道□
（1）选择合适的词语填在日记的横线处。（填序号）。
①轰隆隆 ②唧哩哩 ③呢喃细语 ④轻快
（2）请给日记最后一段加上正确的标点符号。 300
（3）第②自然段是围绕“____________________________________________________________”
这句话写的。作者十分细致地观察了松鼠吃东西的样子，其中描写松鼠吃松果时
的动作词有____________、____________、____________、____________等。
（4）这则日记格式是（□正确的 □错误的）（请在□里打“√”），表达了作者喜
360
爱______________________、喜爱______________________的感情。
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三年级语文参考答案
题号 参考答案 分值
一基础知识50% 1.⑴父 英 及 ⑵盖 臂 排 1.总6分，每字1分
2.海滨、感受、温柔、演奏、优美、曲子、装扮、显得 2.总8分：每字0.5分
3. 门 6 ② ① ⑤ 3.总8分：前两空每空1分；后三小题各2分。
⑴ C ⑵ C ⑶ B ⑷ A ⑸ C ⑹ C ⑺ A ⑻ B ⑼ ②③④① 总20分。⑴-（8）每空2分第（9）题每空1分
5.陆续，察 nínɡ jīnɡ xīnɡ 5.总5分；每空1分
6.“潺潺”前面添加“听到了”；“局花”中“局”改为“菊”；“月季、竹子和太阳花”删去“、竹子”。 6.总3分：每空1分
二积累运用30% 1.⑴有理走遍天下 人心齐⑵忽然闭口立 知有儿童挑促织 闻歌始觉有人来 1.总10分：每空2分
2.(1)A ⑵ mò 全、都 (3) 众皆弃去 光持石击瓮破之 遇事不慌张，会动脑思考/沉着冷静/聪明机智/有主见 2.总7分。⑴总2分，(2)总2分：每空1分(3)总3分：每空1分
3.⑴②③①④(2)“！！”。(3)哈哈，小松鼠吃东西的样子真是太可爱了。“蹲、捧、吃、鼓动、抖动、发现、抱着、转”填对4个即可⑷正确的√ 松鼠、大自然 3.总13分。⑴总2分：每空0.5分⑵总2分：每个0.5分⑶总6分：句子2分，动作词每个1分⑷总3分：每空1分
三习作表达20% 一等文：18—20分1.能把故事写清楚;2.故事内容完整;3.语句通顺，能尝试运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句进行表达。书写整洁，极少错别字，能正确使用标点符号。二等文：15—17分1.能把故事写得比较清楚;2.故事内容比较完整;3.语句比较通顺，能尝试运用平时积累的语言材料进行表达。书写比较整洁，有6个以上错别字，标点符号使用比较正确，但不影响表达。三等文：12—14分1.不能把故事内容写清楚;2.故事内容不够完整;3.语句不够通顺。书写不整洁，错别字较多、使用标点符号错误较多，影响表达。四等文：12分以下1.不符合题意，不能说清楚故事内容;2.故事内容不完整;3.语句不通顺。书写潦草，难以辨认，不能正确使用标点符号 一等文：18-20分二等文：15-17分三等文：12-14分四等文：12分以下
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