5.1.2 轴对称变换 课件 (3)
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课件38张PPT。（一）创设情景米奇的耳朵轴对称图形与轴对称变换考考你的观察力这些图形有什么共同特征？（二）探究归纳它们都是对称的图形（二）探究归纳你能用文字描述
轴对称图形的定义吗？ 活动一：抢答（二）探究归纳 观察周围哪些事物的形状是轴对称
图形，不许重复！矩形菱形正方形圆任意平行四边形任意三角形等腰三角形等边(正)三角形正六边形 找出图中的各个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对
称轴最多，哪一个图形没有对称轴．没有没有活动一：抢答（二）探究归纳对称轴是一条直线，对称轴可能不止一条。 观察周围哪些事物的形状是轴对称
图形，不许重复！（一）创设情景米奇的耳朵（一）创设情景米奇的耳朵 请同学们拿出课前准备的活动袋，小组配合制作轴对称图形，每组派一名代表展示作品，并附上一句话。（二）探究归纳活动二：小小设计师 如图，在一张纸上盖上一个印(a)，趁油墨未干之时，将纸张对折得到一个(b)，随后打开，观察图形(a)与(b)会有怎样的关系．(a)(b) 把图形(a)沿着直线l翻折并将图形“复印”下来得到图形(b)，就叫做该图形关于直线l作了轴对称变换，也叫轴反射.图形(a)叫做原像，图形(b)叫做图形(a)在这个轴反射下的像. 下面每组图案有几个图形？每对图形有什么共同特点?思考 如果一个图形关于某直线做轴反射，能与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形轴对称 ,这条直线叫对称轴,互相重合的两个点,其中一点叫另一点关于这条直线的对称点.A′B′C′（二）探究归纳定义： 欣赏这幅风景画，你能找出成轴对称的两个图形吗？（二）探究归纳 轴对称变换不改变图形的形状与大小. 例如：长度、角度和面积等都不改变.（二）探究归纳两个图形成轴对称轴对称图形轴对称图形和轴对称的区别与联系？图形对称点位置
对称轴条数在两个图形上在同一个图形上一条（1）都沿某直线翻折后能够互相重合。
至少一条交流发现 突破难点
（2）它们可以互相转化：如果把轴对称的两个图形看作一个整体，那么它就是一个轴对称图形；如果把轴对称图形沿对称轴分成两个部分，那么两个部分就是关于这条对称轴成轴对称。
（三）学以致用闯关 第1关 (2013·邵阳中考)下列图形中,
不是轴对称图形的是（ ）B 第2关 在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能
猜一猜下列是哪些字的一半吗？闯关（三）学以致用 第3关 △ABC与△ DEF关于直线m成轴对称，则∠E是多少度？点A的对称点是哪个点？AＢＣＤＦＥ35°50°（三）学以致用闯关答：∠E是35°，点A的对称点是D点m 第4关 某日发生了一起交通事故，肇事司机已驾车逃离现场，一个路人无意中拍了一张肇事轿车的照片，你能猜出轿车的牌照号码，侦破此案吗？（三）学以致用闯关 第5关 把一圆形纸片对折后,得到右图,然后沿虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是( )（三）学以致用闯关B恭喜闯关成功国旗欣赏（四）轻松欣赏服饰文化（四）轻松欣赏实物图案（四）轻松欣赏（四）轻松欣赏（四）轻松欣赏公 路桥 梁（四）轻松欣赏2008年北京奥运会国家体育场——“鸟巢”（四）轻松欣赏中外建筑物（四）轻松欣赏（四）轻松欣赏（五）课堂小结（六）课后提升 发挥想象，你能利用本节课所学的知识，为我们班设计一个班微吗？要求设计的图案是轴对称图形，并有一定寓意。 必做题：1、课本P117页A组 1、2、3题；选做题：
轴对称图形的定义吗？ 活动一：抢答（二）探究归纳 观察周围哪些事物的形状是轴对称
图形，不许重复！矩形菱形正方形圆任意平行四边形任意三角形等腰三角形等边(正)三角形正六边形 找出图中的各个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对
称轴最多，哪一个图形没有对称轴．没有没有活动一：抢答（二）探究归纳对称轴是一条直线，对称轴可能不止一条。 观察周围哪些事物的形状是轴对称
图形，不许重复！（一）创设情景米奇的耳朵（一）创设情景米奇的耳朵 请同学们拿出课前准备的活动袋，小组配合制作轴对称图形，每组派一名代表展示作品，并附上一句话。（二）探究归纳活动二：小小设计师 如图，在一张纸上盖上一个印(a)，趁油墨未干之时，将纸张对折得到一个(b)，随后打开，观察图形(a)与(b)会有怎样的关系．(a)(b) 把图形(a)沿着直线l翻折并将图形“复印”下来得到图形(b)，就叫做该图形关于直线l作了轴对称变换，也叫轴反射.图形(a)叫做原像，图形(b)叫做图形(a)在这个轴反射下的像. 下面每组图案有几个图形？每对图形有什么共同特点?思考 如果一个图形关于某直线做轴反射，能与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形轴对称 ,这条直线叫对称轴,互相重合的两个点,其中一点叫另一点关于这条直线的对称点.A′B′C′（二）探究归纳定义： 欣赏这幅风景画，你能找出成轴对称的两个图形吗？（二）探究归纳 轴对称变换不改变图形的形状与大小. 例如：长度、角度和面积等都不改变.（二）探究归纳两个图形成轴对称轴对称图形轴对称图形和轴对称的区别与联系？图形对称点位置
对称轴条数在两个图形上在同一个图形上一条（1）都沿某直线翻折后能够互相重合。
至少一条交流发现 突破难点
（2）它们可以互相转化：如果把轴对称的两个图形看作一个整体，那么它就是一个轴对称图形；如果把轴对称图形沿对称轴分成两个部分，那么两个部分就是关于这条对称轴成轴对称。
（三）学以致用闯关 第1关 (2013·邵阳中考)下列图形中,
不是轴对称图形的是（ ）B 第2关 在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能
猜一猜下列是哪些字的一半吗？闯关（三）学以致用 第3关 △ABC与△ DEF关于直线m成轴对称，则∠E是多少度？点A的对称点是哪个点？AＢＣＤＦＥ35°50°（三）学以致用闯关答：∠E是35°，点A的对称点是D点m 第4关 某日发生了一起交通事故，肇事司机已驾车逃离现场，一个路人无意中拍了一张肇事轿车的照片，你能猜出轿车的牌照号码，侦破此案吗？（三）学以致用闯关 第5关 把一圆形纸片对折后,得到右图,然后沿虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是( )（三）学以致用闯关B恭喜闯关成功国旗欣赏（四）轻松欣赏服饰文化（四）轻松欣赏实物图案（四）轻松欣赏（四）轻松欣赏（四）轻松欣赏公 路桥 梁（四）轻松欣赏2008年北京奥运会国家体育场——“鸟巢”（四）轻松欣赏中外建筑物（四）轻松欣赏（四）轻松欣赏（五）课堂小结（六）课后提升 发挥想象，你能利用本节课所学的知识，为我们班设计一个班微吗？要求设计的图案是轴对称图形，并有一定寓意。 必做题：1、课本P117页A组 1、2、3题；选做题：