（青岛版五年制）五年级数学上册教案 稍复杂的分数乘除法应用题对比练习

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稍复杂的分数乘除法应用题对比练习
课题 稍复杂的分数乘除法应用题对比练习
教学 目标 1.了解分数乘、除法应用题的结构特征和分数应用题的数量关系，掌握分数应用题的解题思路。2.提高大家解决问题的能力，培养学习兴趣。3. 进一步培养大家的分析推理和比较等思维能力。
教学 重点 掌握分数应用题的解题思路、解题方法和解题规律。
探 究 过 程 教师活动 学生活动
一、复习引入。21世纪教育网 21世纪教育网师：回想一下，前几节课都学习了哪些应用题？板书线段图。二、实际运用，整理提升。(一)基本练习1.根据算式把题目补充完整；1）某小学五年级( )学生，四年级（ ）学生，四年级学生是五年级的几分之几？ 120÷1502）某小学五年级100名学生，（ ），四年级有学生多少名？ ①100÷(1-) ②100÷(1+) ③100×(1-) ④100×(1+) 学生交流，老师适当板书线段图帮助学生回忆。 学生思考后补充，集体交流。
探 究 过 程 2.(1)修一条2400米的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天比第二天多修多少米？（2)修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天比第二天多修200米，这条路全长多少米？（3)修一条2400米的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修多少米？（4)修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩下1000米。这条路长多少米？（二）提高练习。1.一桶纯净水，喝去5升，占总量的。还剩下多少升？2.小兰看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的正好是60页。第一天看了多少页？3.一批大米，第一天卖出总数的多20千克，第二天卖出总数的。已知 学生独立完成，集体订正。21世纪教育网 21世纪教育网学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正。
教师活动 学生活动
探 究 过 程 第二天卖出150千克，第一天卖出多少千克？（三）综合练习。1.一辆汽车第一小时行了30千米，第二小时行了全程的，这时离中点还有20千米没有行，这条路有多长？ 师生共同画图理解题意，然后再指导学生解答。2.把2题的条件“中点”改为“终点”3.修一条公路，已修的是未修的。没有修的还有120米，这条路全长多少米？4.（1）服装厂计划九月份生产一批衣服，结果上半月完成了，下半月与上半月完成的同样多，结果这个月完成了40万套，这个月计划多生产多少万套？（2）服装厂计划九月份生产一批衣服，结果上半月完成了，下半月生产60套，结果本月超过计划，这个月计划生产多少万套？三、总结：谈谈这节课的收获？ 21世纪教育网 21世纪教育网学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正。21世纪教育网 21世纪教育网学生交流。
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