第4单元第2课《避免故障保安全》教案【桂科版】《信息科技》六年级下册

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第2课《避免故障保安全》教学设计
课题 避免故障保安全 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 六年级下
核心素养目标 信息意识：深刻认识设备安全和数据安全的重要性，提高对生活中潜在安全隐患的敏锐感知，能够主动关注电器保养、设备安全防护等知识。计算思维：帮助学生在面对复杂的设备故障问题时，学会将其分解为多个子问题进行分析，提升学生运用逻辑思维解决问题的能力。数字化学习与创新：提高自主学习和利用网络资源解决实际问题的能力，激发创新思维，如为家电设备设计保护装置。信息社会责任：了解常用控制系统在设计上的安全细节，了解一些控制系统在安全防护方面的设计，为家电设备的保护装置提出自己的设计思路。
教学重点 1. 让学生了解常用控制系统在设计上的安全细节，如智能洗衣机故障提示的安全保护设计、电梯的门锁保护和过载保护等。2. 引导学生通过分析常见家用设备故障（如空调、微波炉、智能门锁等），了解故障产生的原因，培养学生发现问题和分析问题的能力。3. 鼓励学生为家电设备的保护装置提出自己的设计思路，提升学生的创新思维和实践能力。
教学难点 1. 帮助学生理解一些抽象的安全防护技术原理，将这些复杂概念与实际生活中的设备安全和数据安全相结合，提升学生对复杂技术的理解能力。2. 引导学生在面对实际生活中的设备故障和安全问题时，能够综合运用所学知识，从多个角度提出有效的解决方案，培养学生解决实际问题的能力。3. 培养学生的创新思维，鼓励学生在为家电设备设计保护装置时，突破常规思维，提出有价值、可实现的创新想法，并能够将创新想法转化为具体的设计方案。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 讲述壮壮家在回南天电器陆续损坏的故事，提问学生是否有类似经历，引导学生思考回南天对电器设备的影响，引出本节课关于避免故障保安全的主题。2. 展示一些因设备故障引发安全事故的图片或视频，如电器短路引发火灾、电梯故障困住乘客等，强调设备安全的重要性，激发学生的学习兴趣。 1. 认真倾听故事，回忆自己家中在回南天或其他情况下电器设备出现故障的经历，分享感受和想法。2. 观看展示内容，直观感受设备故障带来的危害，产生对学习避免故障方法的强烈需求。 1. 通过生活实例引发学生共鸣，激发学生的好奇心和求知欲，让学生意识到设备安全与日常生活息息相关。2. 利用事故案例营造紧张氛围，使学生深刻认识到避免设备故障的重要性，为后续学习奠定情感基础。
讲授新课 一、说一说1. 组织学生讨论回南天时保养用电设备的方法，引导学生从保持环境干燥、设备防护与处理等方面进行思考。2. 邀请学生分享自己家的做法，对学生的分享进行点评和补充，讲解使用除湿设备、关闭门窗、包裹防护、擦拭清洁等方法的原理和作用，强调回南天预防电器故障的重要性。3. 拓展介绍数据加密与隐私保护在智能家居设备中的应用，如采用高级加密标准（AES）对数据进行加密，让学生了解数据安全的重要性。二、议一议1. 展示智能洗衣机的系统故障说明，组织学生小组合作，讨论故障提示分别为哪些方面的安全做保护设计。2. 引导各小组代表分享讨论结果，对学生的分析进行点评和总结，加深学生对智能洗衣机安全设计的理解，让学生认识到设备故障提示与安全保护的紧密联系。三、填一填1. 让学生回顾生活中见过的家用设备故障，填写家用设备故障现象和原因的表格，如空调不能制冷、微波炉加热异常、智能门锁无法正常开锁等。2. 邀请学生分享填写内容，对学生的回答进行补充和完善，讲解常见故障原因，如空调制冷剂不足、微波炉磁控管老化、智能门锁指纹传感器故障等，培养学生分析问题的能力。4. 拓展介绍安全漏洞管理与修复在工业控制系统中的重要性，如企业定期进行漏洞扫描和修复，让学生了解不同领域的安全防护措施。四、说一说1. 讲解控制系统自我保护的概念，通过提问引导学生思考电路保护开关、高压锅止开阀、吹风机、汽车车门自动锁等设备的自我保护功能。2. 邀请学生回答这些设备如何实现自我保护功能，对学生的回答进行点评和纠正，讲解其工作原理，如电路保护开关切断电源、高压锅止开阀释放蒸汽、吹风机过热断电、汽车车门自动锁防止车门意外打开等，让学生了解不同设备的自我保护机制。五、查一查1. 布置任务，让学生查找电梯的控制系统保护设计，如门锁保护、过载保护、紧急停机保护等，并将查找结果填写在表格中。2. 邀请学生分享查找结果，对学生的分享进行补充和完善，讲解电梯保护设计的具体措施和作用，如电梯门锁的防夹手装置、过载保护的重量传感器、紧急停机保护的紧急停止按钮等，让学生了解电梯安全保障的重要性。六、画一画1. 介绍电梯自动门利用红外传感器模拟检测功能的原理，即检测到有人或物体时 RGB 灯亮红色表示不能关门，未检测到则亮绿色表示可以关门。2. 引导学生根据图形代码画出电梯自动门工作过程示意图，在学生绘制过程中巡视指导，帮助学生理解和绘制，培养学生的逻辑思维和图形表达能力。七、读一读1. 讲解智慧电梯算法，如电动车人梯检测、困人识别预警等算法如何构建电梯安全保障体系，展示相关图片或视频，让学生了解先进的电梯安全技术。八、任务拓展1. 布置任务，让学生为某种家用电器或物品设计一个保护装置，如智能热水壶防烫保护罩、厨房电器儿童锁、空调过温保护装置等，鼓励学生从功能需求、工作原理、硬件选型、安装与集成等方面思考设计思路。2. 组织学生分享设计思路，对学生的设计进行点评和鼓励，培养学生的创新思维和实践能力。九、知识拓展1. 介绍车联网安全防护采用数字证书技术对车辆和设备进行身份认证的原理和作用，让学生了解新兴技术在保障系统安全方面的应用。 一、说一说1. 积极参与讨论，结合生活经验分享回南家电保养方法，认真倾听他人观点，拓宽思路。2. 认真倾听老师讲解，理解保养方法原理，关注数据加密知识，增强数据安全意识。二、议一议1. 小组合作讨论智能洗衣机故障提示的安全设计，积极发表观点，参与讨论。2. 认真倾听小组代表发言和老师点评，加深对洗衣机安全设计的理解。三、填一填1. 回忆家用设备故障，认真填写表格，思考故障原因。2. 分享填写内容，倾听他人回答和老师讲解，学习分析故障原因的方法。四、说一说1. 认真思考老师提问，回忆相关设备工作情况，尝试回答自我保护功能。2. 倾听老师点评和讲解，理解设备自我保护原理，增加知识储备。五、查一查1. 查找电梯保护设计资料，认真填写表格，整理信息。2. 分享查找结果，倾听他人分享和老师补充，了解电梯安全设计。六、画一画1. 认真听讲，理解电梯自动门检测原理，根据代码绘制示意图。2. 在绘制过程中思考逻辑关系，遇到问题及时请教，提高逻辑和绘图能力。七、读一读1. 认真听讲，观看展示内容，了解智慧电梯算法，感受科技进步。八、任务拓展1. 思考家电保护装置设计，从多方面构思思路，记录想法。2. 积极分享设计思路，倾听他人意见，改进设计，培养创新实践能力。九、知识拓展1. 认真听讲，理解车联网身份认证技术，关注新兴技术应用。 一、说一说1. 培养学生的合作交流和生活观察能力，让学生了解回南家电保养方法，增强生活常识。2. 拓展知识，让学生了解数据安全保护技术，提升信息安全意识。二、议一议1. 培养学生团队协作和分析问题能力，让学生理解设备安全设计的重要性。2. 通过讨论和点评，加深学生对知识的理解和掌握。三、填一填1. 培养学生的问题回顾和分析能力，让学生了解常见设备故障原因。2. 通过分享和讲解，丰富学生对设备故障的认识，提升分析能力。四、说一说1. 培养学生的观察思考和表达能力，让学生了解设备自我保护功能。2. 帮助学生理解设备保护原理，为后续学习和生活应用奠定基础。五、查一查1. 培养学生信息检索和整理能力，让学生了解电梯安全设计知识。2. 通过分享和补充，拓宽学生知识面，增强安全意识。六、画一画1. 培养学生逻辑思维和图形表达能力，让学生理解设备工作逻辑。2. 通过巡视指导，及时解决学生问题，提高学生实践能力。七、读一读1. 拓宽学生知识面，让学生了解先进电梯技术，感受科技对安全的保障。八、任务拓展1. 培养学生创新思维和实践能力，鼓励学生设计保护装置，提高综合素养。2. 通过分享和点评，激发学生创新热情，促进学生相互学习。九、知识拓展1. 让学生了解新兴技术在安全防护中的应用，拓宽学生技术视野，培养学生对新技术的关注。
课堂小结 避免故障保安全1、进行新知引入2、了解控制系统在设计细节3、了解控制系统在安全防护的设计4、完成课堂练习5、进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请简述控制系统自我保护功能的重要性，并举例说明一种设备的自我保护机制。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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