1 鼎湖山听泉 同步练习（基础+能力）（试题+解析）

提技能·一课两练
【练基础】
1.下列加点字注音无误的一项是(　　)
A.嬉戏(xī)　　　　肇庆(Zhào)　　　　怅惘(zhànɡ)
B.菩提(pó) 污垢(hòu) 佯作(yánɡ)
C.汩汩(ɡǔ) 拾级(shí) 一泓(hónɡ)
D.遐想(xiá) 古刹(chà) 繁衍(yǎn)
【解析】选D。A项中的“怅”应读chànɡ；B项中的“菩”应读pú,“垢”应读
ɡòu；C项中的“拾”应读shè。
2.下列词语中有四个错别字,请找出并改正。
泠泠淙淙　 　 蜂碟翩飞　　 可见一班　　 生意盎然
清潵透明 繁花似锦 与众不同 炯然相异
错别字
改　正
答案：碟—蝶　班—斑　潵—澈　炯—迥
3.填空。
那柔曼如提琴者,是　　　　　　　　　；那清脆如弹拨者,是　　　　　　　　　；那厚重如倍司轰响者,应为　　　　　　　　　；那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。
答案：草丛中淌过的小溪　石缝间漏下的滴泉　万道细流汇于空谷
4.课内阅读。
阅读课文“入夜,山中万籁俱寂……泉水就是鼎湖山的灵魂”一段,回答问题。
(1)“这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。”这“看不见的指挥棒”是什么？
答：
【解析】本题考查对短语内容的理解。作者用对乐曲的阐释道出作者对人生规律乃至社会和宇宙发展的领悟：大自然中的一切和谐组合的自然规律。
答案：大自然中的一切和谐组合的自然规律。
(2)选文的语言精练形象,往往一个词语就能描绘出景物的神韵,试赏析下面加点字的精妙。
　　又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。
答：

答案：写出了泉水对作者心灵的净化：荡涤灵魂,冲走污垢,带来洗礼。
(3)文段中用“如”字把“泉声”比作提琴、弹拨乐器、铜管的声音,有什么好处？
答：

【解析】本题考查对修辞手法作用的理解。把“泉声”比作提琴、弹拨乐器、铜管的声音,是比喻的修辞手法,四个比喻句,又构成一组排比句。这样将泉声的千变万化写得更加生动形象。
答案：让我们对泉声有了真切的感受。四个比喻句,又构成一组排比句,形象地写出了泉声的千变万化。
(4)文中说“入夜,山中万籁俱寂”,接着又写到“泉声浸着月光,听来格外清晰”,你觉得前后矛盾吗？说说理由。
答：

【解析】本题考查对写作手法的理解。这是以静衬动的写作手法,以无声衬有声,使人对“泉声”的印象更加鲜明。
答案：不矛盾。说“万籁俱寂”一是相对于白天能听到泉声、钟声等多种声响而言的,用来极言山中深夜之寂静；二是为下文做铺垫,以静衬动,以无声衬有声,正因为山寺入夜万籁俱寂,作者才能由倾听眼前的泉水交响乐进而听出大千世界新陈代谢的主旋律,听出自己的心音。
散文常考的表现手法及其作用
类型 作　用
悬念 激发读者的阅读兴趣
照应 首尾呼应,使结构更严密,中心更突出
铺垫伏笔 使故事情节的发展合理,使读者感到巧妙有趣
衬托 烘托出主体事物的特点或所要表达的思想感情
对比 突出事物特点,使形象鲜明
托物言志 借助鲜明具体的形象,表达思想感情,富有感染力和艺术性
借景抒情 做到情景交融,使文章充满诗情画意
以小见大 由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力
动静结合 以静写动,以动衬静,形成意境和形象的和谐统一,塑造出栩栩如生的文学场景
【练能力】
一、美文品析
阅读下文,完成1～4题。
雨中听花语
①那个雨天,我在偶然中看见了凌霄花。
②那天的雨下得很大,风吹着雨伞不停地摇晃,我就站在雨中看着那些凌霄花。
③年轻时读过舒婷的诗：“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。”因此在我年少的印象中,凌霄花一定是妖艳、娇媚、善于炫耀、张扬的花朵。
④可是,第一眼看见那些花时,我不敢相信诗歌中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的凌霄花,竟是这样的普通而纤弱。
⑤很大的风,吹着从高处低垂下来的藤蔓,那些点缀在绿色枝叶里的花儿,便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回地晃动着。【A】雨点不停地打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。【批注：运用比喻,把雨中凌霄花比作“在寒风中行进的女子”,生动形象地写出了凌霄花在雨中柔弱、无助的情态,表达了作者对它的同情。】一阵狂烈的风雨过后,那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子。雨一阵阵地落下,花儿便一次次地倒下又挺立起来。
⑥风吹过来时,花枝和藤蔓一起在风中乱舞,像是在抵抗,像是在挣扎。风不停地吹,我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断,我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落,我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落……
⑦【B】雨停了,花儿们慢慢地挺直了身子,那些缀着花骨朵的枝条也不再狂舞,它们像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是,那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。
⑧在风中,我所担心的一切都没有发生,疾风骤雨后留下的残露在一点一点地滴落,仿佛是一场较量后遗留的尾声。
⑨我看见雨润后的凌霄花愈加青翠,我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字,生命经过洗礼后会散发出别样的光辉！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候,用这样的方式给了我生命的启迪。
⑩我在风雨中看见了凌霄花的灵魂,我明白了,每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰,不停地攀援,只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。
花瓶里的青春或许太绚丽,所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁发芽、生长。它们背负着一个攀援强权的恶名,仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合,用自己柔弱的身体装饰着另一个生命,书写着同枯同荣、生死与共的侠肝义胆。
花瓶里的青春或许太短暂,所以凌霄花选择了迎风独立的岁月。也许磨难才是生命最坚强的历练,所以经过风雨洗礼后的凌霄花,开得异常鲜艳,仿佛是洗尽了尘埃,洗尽了铅华。
其实,每一个生命远远都比自己想像的要坚强,当你走过风雨后,才知道自己原来也可以超越自己不敢想像的高度。
我站在树下,仰望着开在风雨中的花儿,仿佛是站在人海里,看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命,那么我们用什么来阐释自己？
走在雨中,好像走在风尘的流年里,我在寻找生命的花语……
(选自新浪博客,有改动)
1.标题分析。文章题目“雨中听花语”有哪两层含义？
表层含义：

深层含义：
【解析】本题考查对题目含义的理解。“雨中听花语”中的关键词语是“花语”,运用了拟人的修辞手法。文章先写了花的表现,再写了作者的感悟。把两方面的内容概括出来即可。
答案：(表层含义：)在风雨中“我”看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历程过程。(深层含义：)感悟到生命的坚强和不断超越自我。
2.写法分析。有人认为文章第③④段是多余的,对此你有何看法？
我的看法：
【解析】本题考查对作者构思的理解。第③段引用舒婷的诗句,写出了自己以前对凌霄花的误解,第④段写自己的震惊。与下文写纤弱凌霄花在雨中的坚强形成鲜明的对比。
答案：不多余。写自己因读了舒婷的诗句,所以认定凌霄花是妖艳、娇媚、善于炫耀、张扬的花朵,表达了自己对凌霄花的厌恶之情；与下文写凌霄花的外表普通而纤弱形成鲜明的反差,先抑后扬突出了它的坚强、仗义的品性,表达了作者对凌霄花的赞美和敬意。
3.语句赏析。参考文中第⑤段【A】句的批注,给第⑦段画横线的【B】句写批注。
我的批注：

【解析】本题考查对语言的赏析。参考文中第⑤段【A】句的批注,【B】句可从修辞的角度赏析。“慢慢地挺直了身子”是拟人手法；“像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着”运用了比喻、拟人手法。
答案(示例)：运用拟人手法,赋予凌霄花以人的情感,写花儿们“慢慢地挺直了身子”,突出花的坚强,表达了作者对它的喜爱与赞美。
运用比喻、拟人的修辞手法,形象地写出雨后花儿们温柔、平静的情状,表达了作者对它的喜爱之情。
4.作品感悟。曾经有评论家说：“说到底,散文就是一种味道：精神的味道、文字的味道。”读完本文,结合文章⑩～ 段,谈谈你从雨中的凌霄花中领悟到哪些“精神的味道”。(至少谈两点)
我的领悟：
【解析】本题是开放性试题,⑩～ 段重在议论抒情,从前向后精读,提取出富有哲理的句子即可。
答案(示例)：每个生命都有存在的理由；每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚定自己的信仰,有自己的更高的向往与追求；柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与共的侠肝义胆；磨难才是生命中最重要的历练,让自己超越自己不敢想像的高度。
二、综合运用
5.综合性学习。
　　孕育生机,滋润万木,泉水就是山的灵魂。我国的泉水分布广泛,种类丰富,各地名泉不胜枚举。
(1)品泉：素有“天下第一泉”美誉的趵突泉,至2014年已经持续喷涌11年。三股泉水如绿缎般汩汩翻涌,锦鲤悠闲游荡,游客如痴如醉。面对此情此景,请你谈谈自己的感受。
答：

(2)护泉：国庆小长假期间,趵突泉景区日产垃圾3吨,更有部分游客往泉水中乱扔垃圾。为了增强人们爱泉、护泉的意识,请你设计一条宣传标语,号召大家来爱护泉水。
答：

答案：(1)示例：我对泉水有一种奇异的感受,无论是涓涓的细流还是澎湃的大浪,都是一种珍贵的泉水,耐人品味,且滋养人的性灵。
(2)示例：①爱护泉水,珍爱生命。②奉献一份爱心,带来一泓泉水！③泉是大地的眼睛,请珍爱清泉。
三、写作练笔
6.【写法借鉴】作者写夜宿庆云寺听泉时,巧妙运用比喻的修辞手法,生动地描写了鼎湖山美妙的泉声。如作者把草丛中淌过的小溪声比作提琴声,形象地写出了听到的泉声的柔曼的特点。
【片段仿写】请发挥想像力,形象地描写出你听到的某些大自然(如：风、雨、潮、雪、虫……)声音以及听后的感受,注意运用比喻等修辞手法。(80字左右)
答案(示例)：淅淅沥沥,淅淅沥沥。小雨的声音轻细柔软得像谷种爆芽的声音,似青草长叶的声音,如笋尖顶土的声音。汇成一曲奇妙的钢琴曲,在这曲子之中,灵魂得到洗礼,得到升华,清新柔美的感觉遍布全身。