12 ﹡论美同步练习（基础+能力）（试题+解析）

提技能·一课两练
【练基础】
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A.优雅(yǎ)　　 滑稽(jí)　　 严肃(sù)　　 吝啬(lìn)
B.腐烂(fǔ) 摄取(niè) 俊秀(jùn) 衬托(chèn)
C.机遇(yù) 谚语(yàn) 愧悔(kuì) 放射(shè)
D.放弃(qì) 容颜(yàn) 规范(fàn) 端庄(duān)
【解析】选C。A项,“稽”应读jī；B项,“摄”应读shè；D项,“颜”应读
yán。
2.下面词语中有错别字的一项是(　　)
A.制定　　　放荡　　 整体　　 一无作为
B.缺乏 优美 直观 美不胜收
C.形貌 光辉 考究 谈笑风声
D.朴素 奇妙 修养 肃然起敬
【解析】选C。“声”应改为“生”。
3.选词填空。
(1)美德好比宝石,它在朴素背景的　　　(陪衬　衬托　反衬)下反而更华丽。
(2)他们过于追求外形美而　　　(丢弃　放弃　抛弃)了内在美。
(3)因此,把美的形貌与美的德行　　　(结合　整合　联结)起来吧。
答案：(1)衬托　(2)放弃　(3)结合
4.下列对文章的主题和论证方法的分析,错误的一项是(　　)
A.本文论证了美德是人类最高的美。
B.文章开头以一个比喻、一个实例,引出全文的中心论点：美貌是人的追求。
C.第4段运用对比论证,通过有些老人和年轻人的对比,进一步强调美德最美。
D.第2段运用举例论证,论述人生“内在美”的重要性。
【解析】选B。中心论点是美德最美,要把美的形貌与美的德行结合起来。
5.选出标点符号使用错误的一项(　　)
A.《论美》选自《培根论人生》(上海人民出版社1983年版)。
B.美,有外形美与内在美。二者哪个轻哪个重？作者的主要观点是什么？理由是什么？又是怎样逐层展开论述的呢？
C.拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的”。
D.著名的水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
【解析】选C。这里是完整引用,下引号应在句号的外面。
【练能力】
一、美文品析
(2013·绥化中考)阅读下文,回答1～4题。
善言是一种美德
①生活中,我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。其实,想营造愉快、真诚的谈话环境,是有基本规律可循的,其中很重要的一点就是口出善言。这里的善言,指说的话不仅能让人乐于接受,而且能使人获益。荀子说：“与人善言,暖于布帛。”所以说,口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德。
②善言,可以给身处困境的人自信和力量。善言暖心,面对身处困境中的人,我们不妨多说一些美丽的善言,使人奋发自强。一次语文课,一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。他刚刚够到黑板,字迹歪歪斜斜。然而老师点评时却说：“这些字,好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些,但是,说不定就是这些嫩芽,将来会开出世界上最美的花朵呢。”就是这一句话,改变了这个自卑孩子的命运。在以后的人生道路上,他变得开朗自信起来。经过多年的打拼,他成为一个小有名气的企业家。当年正是老师的一句话给了他信心与力量,帮助他走出了自卑的困境,使他走向成功。由此可见善言的魅力。
③善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向。马来西亚著名华语歌手曹格,在一次醉酒打人被曝光之后,人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。无助的他打电话给刘德华。刘德华说：“你今年30岁,这么早发生这事对你是好事,是上天给你改过的机会,你要好好改过,否则只有两个字：收工。”刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望,找到了人生的方向。晋代葛洪说：“一言之善,贵于千金。”生活中,每个人都有困惑迷失的时候,一句善言,犹如一盏指路明灯,它能使人在黑暗中看到光明,从而走出人生的阴霾。
④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。美国南北战争中,平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合,作战中不能有效地沟通。韦策尔要求林肯撤掉格兰特的军职,理由是格兰特喝酒太多。林肯找到格兰特说：“格兰特将军,我真的为你感到欣慰,你的部下和同事都在夸你总是打胜仗,韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度,要是战争结束了我一定请你喝酒。”听到这些话后,格兰特主动与韦策尔将军打配合战,为结束南北战争立下了赫赫战功。试想,如果林肯总统真的撤掉了格兰特,不仅会使两人结怨,甚至有可能影响南北战争的进程。
⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心,而他人也可能因你一句善言而从此发生改变。所以,如果我们都能在生活中时时谨记口出善言,那我们就拥有了一份美德。
1.请在下面横线上填写恰当的内容,梳理选文的论证思路。
第①段：亮出论点： 　　　　　　　　→第②③④段：分析“善言是一种美德”的原因：　 、
　 、

→第⑤段：总结全文,重申论点。
答案：口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德
善言,可以给身处困境的人自信和力量
善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向
善言,可以化解矛盾、促进事业的成功
【方法指导】
找出或概括文章的中心论点
常考题型 1.文章的中心论点是什么？2.文章表达了作者什么样的见解？
【解题技巧】
　　中心论点的识别要做到五看：
一看题目；
二看首尾；
三看是否是明晰的判断；
四看是否统率全文；
五看论据证明的观点。
2.选文第②段中,运用了事实论据,请用简洁的语言概括画波浪线文字的内容。
答：
【解析】本题考查对事实论据的概括。按照“对象+事件”的形式组织语言,扣住“善言”即可。
答案：一位语文老师的善言(一句话)使一个孩子有了自信和力量,最后走向成功。
3.选文第③段中,画横线句子运用了何种论证方法？有什么作用？
答：
【解析】本题考查对论证方法及其作用的理解。把“善言”比作一盏指路明灯,这是比喻论证。作用围绕本段分论点作答。
答案：比喻论证。生动形象地论证了“善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向”的道理。
4.常言道：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”读完本文之后,请你结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。
答：
【解析】本题考查对语句含意的理解。结合文章内容,联系生活实际,谈谈“良言”对人的益处,或“恶语”对人的害处。言之成理即可。
答案(示例)：一次考试,我的成绩不理想,心情低落,老师告诉我,一次的失利不代表什么,信心才是最重要的,要相信自己的实力。老师的话让我重拾信心,在以后的考试中我一次比一次考得好。所以说,一句温馨的话语足以使严冬变得温暖,相反,口出恶言则会伤人伤己。
二、综合运用
5.(2013·大理中考)学完课文,学校开展“争做最美中学生”的活动,请你积极参加。
(1)【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。
答：
(2)【我表达】“最美消防员”李鹏,在救出了26名被洪水围困的群众后,由于长时间在冰冷的水中浸泡,体力严重透支昏倒在现场,被送到医院。
　　如果你作为学生代表到医院看望李鹏,你会对他说什么？
答：
(3)【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干细胞的云南新闻工作者雷明……
其实我们都可以成为“最美”的人,你准备如何做一名“最美中学生”？
答：
答案(示例)：(1)学习时代新楷模,争做最美中学生。(符合标语形式,符合活动内容即可)
(2)叔叔,您好！我代表我们学校的全体同学来看望您。您的英雄事迹令我们非常感动。我们要以您为榜样,好好学习,争做“最美中学生”。祝您早日康复！
(3)要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习,完成自己的学习任务；要懂得为人处世的道理,从人格修养上提升自己,做一个德智体美劳全面发展的中学生。
三、写作练笔
6.【写法借鉴】本文最大的成功之处在于运用了比喻的修辞手法,如“美犹如盛夏的水果”,语言准确、形象。
【片段仿写】请你也运用几个比喻句来表达自己对“美”的看法。
答案(示例)：美犹如迎面的清风,清新芳香。
美犹如淡雅的兰花,沁人心脾。
美犹如甜美的糖果,令人陶醉。
美犹如刚解冻的溪水,澄澈透明。
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