四川省成都市第七中学初中学校2024-2025学年九年级上学期开学物理试题
一、单项选择题(每小题2分，共30分，每小题均有四个选项，只有一项最符合题目要求
1．（2024九上·成都开学考）成都，是一个拥有“山、湖、河、溪”独特风貌的文明城市，下列关下成都的自然景观中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．龙泉山，山间云雾缭绕 B．府南河，河水清澈见底
C．浣花溪，水中荷花飘香 D．锦城湖，蒲苇风中起舞
2．（2024九上·成都开学考）下列说法正确的是
A．原子由原子核和核外电子构成
B．原子核外的电子是固定不动的
C．分子是微观世界中的最小微粒
D．组成物质的分子都是完全固定不动的
3．（2024九上·成都开学考）关于如图所示的情景，下列说法正确的是
A．注射器中的液体很难被压缩，说明分子间存在引力
B．用手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间有间隙
C．雪花飞扬，这说明分子在永不停息地做无规则运动
D．将墨水滴人水中时，水的温度越高墨水扩散得越快
4．（2024九上·成都开学考）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物。该 一铅块现象主要说明了
A．分子间有空隙
B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力
D．分子处在永不停息地无规则运动中
5．（2024九上·成都开学考）当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（ ）.
A．金属原子间有空隙 B．油分子被压小了
C．油分子不停地做无规则运动 D．金属原子不停地做无规则运动
6．（2024九上·成都开学考）学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是
A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进人蛋中
B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染
C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的引力
D．“破镜不能重圆”是分子间存在斥力
7．（2024九上·成都开学考）有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间有引力
B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
C．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动
D．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动
8．（2024九上·成都开学考）下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体含有的热量多
B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大
9．（2024九上·成都开学考）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能
B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加
C．物体的温度越高，所含的热量越多
D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变
10．（2024九上·成都开学考）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧 ，下列说法正确的是
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中 机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高
11．（2024九上·成都开学考）如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中（ ）
A．对外做功内能增加 B．分子热运动加剧
C．内能转化为机械能 D．向外界传递热量
12．（2024九上·成都开学考）关于热传递，下列说法中正确的是（ ）
A．热传递是温度的传递
B．物体间存在着温度差，才能发生热传递
C．热传递可以在任何情况下进行
D．物体的内能发生了改变，一定是吸收或放出了热量
13．（2024九上·成都开学考）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的.同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（ ）
A．沙子的密度比海水的密度大
B．沙子的比热容比海水的比热容大
C．沙子的比热容比海水的比热容小
D．沙子的质量比海水小
14．（2024九上·成都开学考）对公式c= 的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物质的比热容与物体的质量成反比
B．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少无关
C．物质的比热容与物体是吸热或放热有关
D．物质的比热容与物体的温度变化大小成反比
15．（2024九上·成都开学考）下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（ ）
A．一杯水比一桶煤油的比热容小
B．液体的比热容一定比固体的比热容大
C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂
D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关
二、填空题(每空2分，共38分
16．（2024九上·成都开学考）夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是 现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力。
17．（2024九上·成都开学考）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将 （选填“大于”“等于”或“小于”）100mL，上述现象说明分子之间有 ．
18．（2024九上·成都开学考）把一块很干净的玻璃板掉在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数，如图所示，让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计的读数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），其原因是玻璃板与水的接触面之间存在 ．
19．（2024九上·成都开学考）用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体、另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 (选填“A”或“B”)瓶。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃.则在 温度下(填序号)气体扩散最快。
20．（2024九上·成都开学考）在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。
（1）这盆水很热，这里的“热”是指 。
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 。
（3）摩擦生热，这里的“热”是指 。
21．（2024九上·成都开学考）火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，这两种方法都可以改变火柴的内能，前者是利用 的途径，后者是利用 的途径。
22．（2024九上·成都开学考）一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×105J，这些能量相当于完全燃烧0.55kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为 J/kg；干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值将 (选填“变大"、“变小”或“不变”)。
23．（2024九上·成都开学考）木炭的热值是8.4×107J/kg， 完全燃烧 500g木炭，能放出 J的热量。这些热量如果完全被质量1000kg， 初温为20℃的水吸收，水的末温为 ℃.[c=4.2×103J(kg℃)。
24．（2024九上·成都开学考）某同学用一种加热器将质量为.1000g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度-时间图象如图所示，根据图象可知物质在B点的内能 在C点的内能(选填“大于"、“小于”或“等于")，AB段所吸收的热量为 J.[c=4.2×103J(kg℃)。
三、计算题(每题6分，共12分
25．（2024九上·成都开学考）为研究物质的吸热性能，小川同学分别对质量都为500g，对初温都为20℃的水和煤油加热，结果水温升高到70℃、则：(不考虑热量损失、已知c水=4.2×103J/(kg*℃)， c煤油=2.1×103J/(kg℃).煤油的沸点为150℃)
（1）水吸收的热量是多少J
（2）若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油的温度能升高到多少℃
26．（2024九上·成都开学考）由于天气寒冷，吃早饭时妈妈要用热水给小明加热250g瓶装牛奶，如图所示，要使这瓶牛奶的温度由10℃最终升高到50℃，水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)，牛奶的比热容为 2.1×103J/(kg·℃)，不计热量损失，求：
（1）牛奶需要吸收多少热量
（2）妈妈至少需要60℃的热水多少千克
（3）若小明家燃气灶放出热量的25%被水吸收，那么，妈妈将质量为 1kg. 温度为10℃的水加热到60℃.需清耗多少千克燃气 (燃气的热值为4.2×107J/kg)
四、实验探题(每空2分，共20分
27．（2024九上·成都开学考）某小组用图甲所示装置比较食用油和水的吸热本领。
（1）加热前，在一个烧杯里倒入270mL 的水，那么需要在另一个烧杯里装人 mL的食用油。已知ρ水=1.0×103kg/m3， ρ油=0.9×103kg/m3，这是由于本实验需要采用 法进行探究。
（2）用两个规格相同的电加热器来加热水和食用油，每隔 Imin 记录一次温度，描点，作图如图乙所示。可以判断 物质是水，它的吸热本领更大。
（3）下列事实能用上述实验结果解释的是____。
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
28．（2024九上·成都开学考）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g.烧杯内液体a.b的质量和初温也相同，液体a、b的密度不同。
（1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料燃烧放出热量的多少，是通过 来反映的(选填"温度计示数变化的多少”或“加热时间的长短”)；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择____两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过____来反映的(选填“温度计示数变化的多少”或“加热时间的长短”)；
③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是____。
A．采用相同的加热方法
B．烧杯中分别装人相同体积的液体
C．使用相同的烧杯
D．采用同种燃料
④如果质量和初始温度均相同的a，b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图2所示、已知其中一种液体是水，则另一种液体的比热容等于 J/(kg*℃
五、不定项选择题(2分x5=10分；每题有一个或两个正确答案；多选题全对得2分，不选、错选、多选均不得分，漏选得1分.
29．（2024九上·成都开学考）关于体育活动中的情境，下列说法正确的是( ）
A．小慧跑800m，冲过终点时不能立即停下来，是因为她受到惯性的作用
B．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
C．小容做引体向上拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力是一对平衡力
D．小勇练习运篮球时，带球绕过标志杆，说明力是维持物体运动状态的原因
30．（2024九上·成都开学考）如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底.若苹果的质量、体积及受到的浮力为 m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为 m2、V2和F2，现有以下判断，正确的是
⑴若m1>m2， 则F1一定小于F2
⑵若m1=m2，则F1一定大于 F2
⑶若V1=V2， 则1一定小于F2
⑷若V1>V2，则F1一定大于F2.
A．⑴⑶ B．⑴⑷ C．⑵⑶ D．⑵⑷
31．（2024九上·成都开学考）材料物理学领域研制出新材料时，往往需要研究材料的热学性质。质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时，温度随时间变化的图象如图所示，若不计热损失，已知固体甲的比热容为c甲=2x103J/(kg℃)。下列说法正确的是
A．甲、乙两者有不同的熔点，甲的熔点更高
B．固体乙的比热容为3.2×103J/ (kg℃)
C．液体乙物质更适合用来冷却发热的机器
D．甲、乙两种物质在各自的熔化过程中，乙比甲吸收的热量多，
32．（2024九上·成都开学考）把质量为m 温度为30℃的铁块投入到一杯0℃的水中，最终铁块的温度降低到6℃；那么把另一块质量为2m， 温度为30℃的铁块投人到同样的另一杯水中，热平衡后，分析以下说法，正确的是(不计热量损失)（ ）
A．铁块降低的温度等于水升高的温度
B．另一块铁块最终的温度为10℃
C．第一块铁的热量比第二块少
D．铁块改变的内能等于水改变的内能
33．（2024九上·成都开学考）如图甲所示的装置， A是重 15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N.质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示.忽略绳重及摩擦，常数g取 10N/kg. 下列结论正确的是
A．动滑轮的重力为 9N
B．第2s内拉力F 的功率为 40W
C．此装置最多能匀速运载 80N的货物
D．此装置提升重物的最大机械效率为85%
六、综合题 (10分
34．（2024九上·成都开学考）某同学制作了直接测量液体密度的“密度天平".其制作过程和原理如下：如图甲所示，选择一个杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡；在左侧离支点 10cm 的位置A用细线固定一个质量为110g. 容积为50mL的容器，右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码(细线的质量忽略不计).
（1）【测量过程】
测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体密度：
当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点0点 cm
（2）若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧 31cm处，则此液体的密度为 g/cm3.
（3）若此“密度天平”的量程不够大，可以采用 的方法增大量程(写出一种方法即可).
（4）【拓展应用】
若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度，先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为 56cm：用量简测出溢出水的体积如图乙所示，则固体的密度为 g/cm3(已知ρ水=1.0g/cm3)
35．（2024九上·成都开学考）如图所示，置于水平桌面的薄壁容器质量为200g，上面部分为圆柱体形状，横截面积为160cm2， 高度为2.5cm，下面部分也为圆柱体形状，横截面积为200cm2，高度为10cm。一圆柱体A的体积为1000cm3，质量为 900g， 在A的上端固定有一轻质细绳(图中未画出)。容器中原来装有深度为6cm的水，手提细绳将A缓慢匀速的放入容器中，液体深度与时间的关系图像如图丙所示。
（1）未放入物体A之前，容器对桌面的压强是多少
（2）待物体A和液面静止后，向容器中再缓慢加入80g水，则容器底所受液体压强为多少
（3）将容器中的水排尽，A仍置于容器中央位置，向容器中加入质量为1300g的某种未知液体，深度小于10cm。手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，求液面静止后容器底部所受的液体压强变化了多少 将液体排尽，向容器中重新加入另一质量为 1300g的液体，液体未溢出，且液面恰好与容器口齐平。手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，求液面静止后容器底部所受的液体压强变化了多少 (除不尽时小数点后保留一位)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】机械运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】 A、山间云雾缭绕，这是机械运动，故A错误；
B、府南河，河水清澈见底，这是光的折射传播，故B错误；
C、浣花溪，水中荷花飘香，这是分子运动，故C正确；
D、锦城湖，蒲苇风中起舞，这是机械运动，不是分子的运动，故D错误。
故选：C。
【分析】分子非常小，肉眼看不见，分子在永不停息地做无规则运动。
2．【答案】A
【知识点】物质的构成；分子动理论基本观点；原子结构
【解析】【解答】A、 原子由原子核和核外绕核运动的电子构成，故A正确；
B、原子核外的电子是绕核运动的，故B错误；
C、分子是由原子组成的，分子时能保持物质原有性质的最小微粒，不是最小的微粒，故C错误；
D、组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，故D错误。
故选：A。
【分析】1、 原子由原子核和核外电子构成 ；
2、电子是绕原子核运动的；
3、分子是由原子组成的，不是最小的微粒；
4、组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。
3．【答案】D
【知识点】分子热运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A、 分子之间存在相互作用的引力和斥力， 注射器中的液体很难压缩，说明分子间有斥力，故A错误；
B、由于海绵内有空隙，用手捏每绵，海绵体积会变小，不能说明分子间有间隙，故B错误；
C、雪花飞扬属于宏观物体的机械运动，不能说明微观的分子在做无规则的运动故C错误；
D、由于温度越高，分子运动越快，因此将墨水滴人水中时 ，水的温度越高墨水扩散越快，故D正确。
故选：D。
【分析】 分子动理论的基本观点：物质是由分子或原子组成的，分子间有空隙；分子之间存在着相互作用的引力和斥力 ；一切分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越快。
1、注射器中的液体很难压缩，说明分子间有斥力；
2、由于海绵内有空隙，用手捏每绵，海绵体积会变小；
3、雪花飞扬属于宏观物体的机械运动；
4、温度越高，扩散越快。
4．【答案】B
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【解答】将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物 ，这一现象说明分子间存在相互作用的引力。故ACD错误，B正确。
故选：B。
【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力。
5．【答案】A
【知识点】物质的构成；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A、据题目分析可知，油能从金属瓶中渗透出来，说明金属原子之间存在间隙，在压力作用油分子能从间隙中间渗透出来，A正确。
B、金属原子之间无间隙，即使油分子体积压小，也不能渗透出来，B错误；
C、D 任何分子原子均在左无规则运动，CD错误
综上选A
【分析】微观粒子的特点：微观粒子之间存在间隙，在做无规则运动，之间存在相互作用力，根据题目选择正确的特点。
6．【答案】D
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A、 腌制鸭蛋时把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变咸了，这就是鸭蛋与盐之间的扩散现象，故A正确；
B、由于构成物质的分子在不停地做无规则的运动，故人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染，故B正确；
C、用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的引力，故C正确
D、当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱了，破镜不能重圆”是由于分子间距离太大， 分子间的作用力十分微弱，故D错误。
故选：D。
【分析】 1、分子动理论的内容：物质是由分子组成的，分子间存在间隙；组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；分子间存在相互作用的引力与斥力。 腌制鸭蛋 、 人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气是扩散现象，是分子无规则的运动形成的；用透明胶带揭下纸上写错的字，是由于胶带与纸之间有相互的引力；
2、当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱。 破镜不能重圆”是由于分子间距离太大， 分子间的作用力十分微弱。
7．【答案】C
【知识点】分子动理论基本观点
【解析】【解答】解：A、液体很难被压缩说明分子间有斥力，故A错误；
B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故B错误；
C、在做墨水滴入水中的扩散实验中，看到的是由分子组成的水的运动，水分子的运动是肉眼看不到的，故C正确；
D、尘粒是由大量分子组成的，尘粒的运动属于物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D错误．
故选：C．
【分析】分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．
因为分子很小，人肉眼看不到，看到的就不是分子的运动．
8．【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；
B、物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能是外界物体对他做功，故B错误；
C、液体的沸腾随着气压的增大而升高，液体的沸点随液面上方气压的增大而升高，故C错误；
D、冰水混合物质量不变，温度不变，但吸热，所以内能增大，故D正确．
故选D．
【分析】（1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；（2）做功和热传递都能改变物体的内能；（3）液体的沸腾随着气压的增大而升高；（4）内能的大小与物体质量、温度和状态有关．
9．【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、任何物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰也有内能．故A错误．
B、冰是晶体，晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故B正确；
C、描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故C错误；
D、内能的大小与物体的质量、状态和温度都有关系，所以单凭温度不变，不能确定物体的内能就不变，故D错误．
故选B．
【分析】（1）任何物体在任何温度下都具有内能．（2）晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加；（3）热量是一个过程量，只有热传递过程中才能谈热量，物体在一种状态下不能谈热量．
热量和内能的区别：热量只有在热传递过程中，物体才吸收或放出热量，物体在一种状态下不能说物体含有热量；内能是一个状态量，物体在任何状态下都具有内能．
10．【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】由题意可知，迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能，ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
11．【答案】C
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】解：A、礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能是减小的，A不符合题意；
B、由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小、温度降低，所以分子热运动变慢，B不符合题意；
C、礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小，转化为机械能，C符合题意；
D、礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，而不是向外界传递热量，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小、温度降低.
12．【答案】B
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A、 热传递是热量的传递，温度不能传递，故A错误；
B、物体间存在着温度差，才能发生热传递，热量从高温物体传到低温物体，故B正确；
C、热传递必须在有温度差的情况下进行，故C错误；
D、物体的内能发生了改变，可能是由于发生了热传递， 吸收或放出了热量 ，也可能是由于做功使内能增加或减少，故D错误。
故选：B。
【分析】1、 热量从高温物体传向低温物体或从物体的高温部分传向低温部分的过程是热传递， 热传递是热量的传递，温度不能传递，发生热专递的条件是存在温度差；
2、改变内能的方式有两种：做功和热传递，这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
13．【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】白天海水和沙子吸收热量温度升高，沙子的比热容小其温度升高得多，傍晚沙子和水放出热量，沙子的比热容小温度降低得多。
故答案为：C。
【分析】根据Q=cm△t知，当Q、m相同时c越大△t就越小，当Q、m相同时c越小△t就越大。
14．【答案】B
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】比热容是物质本身的一种特性，物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物质质量、温度变化的大小、吸收或放出热量的多少均无关，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】结合比热容的概念进行分析即可.
15．【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系；
A从表格可以看出，水的比热容比煤油的比热容大，A不符合题意。
B、不正确，比如：煤油的比热容与冰的比热容相等；
C、因水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高（降低）相同的温度，水吸收（放出）的热量多，所以常用作冷却剂，C符合题意；
D、比热容是物质自身的性质之一，不仅跟物质的种类有关也与状态有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】比热容是物质自身的性质之一，不仅跟物质的种类有关也与状态有关；关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等.
16．【答案】扩散；引
【知识点】分子动理论基本观点
【解析】【解答】夏日荷花盛开飘来阵阵花香，说明分子不停地做无规则运动，属于扩散现象；因为分子间存在引力作用，所以两颗露珠接触后可以成为更大的一颗水珠。
故答案为：扩散；引.
【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.
17．【答案】小于；间隙
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【分析】水和酒精混合后，由于分子间有间隙，则水和酒精分子相互填补了对方的空隙，而使体积变小，
故答案为：小于，间隙．
18．【答案】变大；引力
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【解答】解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大．
故答案为：变大；引力．
【分析】物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力．
19．【答案】B；④
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】 由于二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方，二氧化氮分子也
会下沉到下方装空气瓶子中去，不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把装有空气瓶子放到上方，把装有密度大的二氧化氮的瓶子放在下方；
由于温度越高，分子运动越剧烈，气体扩散越快。
故答案为：B；④。
【分析】 扩散现象是由于分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于二氧化氮的密度大于空气的密度，所以空气应置于二氧化氮气体的上方；
分子在永不停息地做无规则运动，温度越高速度越快，扩散越快。
20．【答案】（1）温度
（2）热量
（3）内能
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：这盆水很热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度；
物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高，故这里的“热”指热量；
摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能。
故答案为：温度，热量，内能
【分析】这道题目主要考查的是温度、热量和内能三者之间的关系，任何物体都具有内能，物体吸收热量，温度不一定升高，比如说晶体熔化时吸收热量，但温度不变。
21．【答案】做功；热传递
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】 火柴可以擦燃是通过克服摩擦做功的方式来改变火柴的内能的；
火柴放在火上点燃是由有温度差引起了内能的改变，故是通过热传递来改变物体内能的。
故答案为：做功；热传递 。
【分析】 改变物体的内能的方法有两种：做功和热传递；做功是内能和其它形式的能量的转
化，热传递由于有温度差，导致高温物体与低温物体之间的能量转移。
22．【答案】1.2x107；不变
【知识点】燃料的热值
【解析】【解答】 由Q=mq可知，干木柴的热值：；
燃料的热值是燃料本身的特生，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关，因此干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值不变。
故答案为：1.2x107；不变。
【分析】 知道干木材完全燃烧放出的热量和干木柴的质量，利用Q放=mq计算出干木
柴的热值；
燃料的热值是燃料本身的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关。
23．【答案】4.2x107；30℃
【知识点】热量的计算；燃料的热值
【解析】【解答】木炭的质量m=500g=0.5kg，木炭完全燃烧放出的热量：
Q放=mq=0.5kgX8.4x107J/kg=4.2x107J；
水吸收的热量等于木炭完全燃烧放出的热量，Q吸=Q放，由Q吸=cm(t-t0)得，水吸热后末温为
故答案为：4.2x107；30℃
【分析】知道木炭的质量和热值，利用燃料完全燃烧Q放=mq求放出的热量；
由Q放=Q吸=cm(t-t0)，计算水的末温。
24．【答案】小于；1.05×105
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；热量的计算
【解析】【解答】由图中可知，在BC段冰处于熔化过程，温度保持不变，但冰熔化时在持续吸热，因此物质在B点的内能小于在C点的内能；
由图可知，物质在CD段加热时间为：16min-8min=8min，升高的温度为△t=100℃，
水的质量m水=m冰=1000g=1kg，CD段吸收的热量：
QCD=c水m△t=4.2×103J/(kg.℃)×1kgx100℃=4.2x105J，
由于在整个过程中用相同的加热器加热，因此在相同的时间内水和冰吸收的热量相等，由图可知，AB段的加热器时间2min是CD段加热时间的，故物质在AB段吸收的热量：
QAB=QCD=x4.2x105 J=1.05x105 J。
故答案为：小于；1.05×105。
【分析】 晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加；
根据图中信息，利用Q吸=cm△t求出CD段吸收的热量；相同的加热器加热，在相同的时间内放出的热量相同，物体吸收的热量相同；根据AB段的加热时间与CD段加热时间的关系，确定物质在AB段吸收的热量与CD段的吸收的热量关系，求出AB段吸收的热量。
25．【答案】（1）解：水吸收的热量：
Q水吸=c水m水（ t-t0）
=4.2x103J/(kg.℃)×0.5kgx (70℃-20℃)
=1.05×105J，
（2）解： 由题知煤油吸收的热量
Q煤油吸=Q水吸=1.05×105J，
由Q吸=cm△t得煤油温度升高
煤油的温度能升高到 ：
t=△t+t0=100℃+20℃=120℃
【知识点】比热容；热量的计算
【解析】【分析】（1）利用Q吸=cm（ t-t0）求水吸收的热量；
(2)由题知煤油吸收的热量等于水吸收的热量，利用Q吸=cm△t求煤油升高的温度，再由t=△t+t0求出煤油的末温。注意煤油的沸点为150C，煤油沸腾后吸热温度不变。
26．【答案】（1）解：牛奶吸收的热量
Q吸=c1m1（t-t01）
=2.1×103 J/(kg.℃)x0.25kgx(50℃-10℃)
=2.1×104J；
（2）解：由题知水放出的热量Q放=Q吸=2.1×104J，
由Q放=cm(t0-t)得：
=0.5kg
（3）解： 水吸收的热量
Q吸'=c水 m3（ t3-t03)=4.2x103J / (kg·℃) x1kgx (60℃-10℃)=2.1×10 5J；
由得燃气完全燃烧放出的热量：
由Q放=mq可得，需要燃气的质量
【知识点】热量的计算；燃料的热值
【解析】【分析】（1）在加热过程中，知道牛奶的质量、比热容、初温和末温，利用公式Q吸=cm(t-t0)求牛奶吸收的热量；
(2) 水放出的热量Q放=Q吸，知道水的初温和未温、比热容，利用Q放=cm(t0-t)算出水的质量；
(3) 知水的质量、水的比热容、水的初温和未温，利用公式Q吸=cm(t-t0)求水吸收的热量；
利用效率公式，求出燃气完全燃烧放出的热量，再利用Q放=mq 计算需要燃气的质量。
27．【答案】（1）300；控制变量
（2）b
（3）A
【知识点】热量的计算；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】 （1）要比较两种物质的吸热能力，需控制不同物质的质量相同。在一个烧杯里倒入270m 的水的质量为m=ρ水V水= ρ水=1.0×103kg/m3× 270 ×10-6m3=0.27kg ，则需要在另一个烧杯里装入食用油的体积；
这是由于本实验需要采用控制变量法进行探究。
（2）根据图乙可知，升高相同的温度，b加热时间长，吸热多； 根据Q=cm△t知，质量的水和煤油，水的比热容大，升高相同温度，水吸收的热量多，因此b物质是水，它的吸热本领更大。
（3）A 、相同质量的水和干泥土相比较，在受冷和受热温度变化相同的情况下，由于水的吸热能力大，水温度变化慢，干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，故A符合题意；
B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子在永不停息地运动，是扩散现象，故B不符合题意；
C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色，这也是由于分子在永不停息地运动，是扩散现象，故C不符合题
故选：A。
故答案为：(1) 300；控制变量；（2）b；(3)A。
【分析】（1）比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。比较食用油和水的吸热本领，要使食用油和水的质量相同，根据m=ρV 计算出水的质量，再计算食用油的体积；
（2）根据图比较升高相同的温度，两种吸热情况； 根据Q=cm△t知，判断质量相同的水和煤油，比较升高相同温度，吸热量情况，据此判断；
（3）A 、相同质量的水和干泥土在温度变化相同的情况下，由于水的吸热能力大，水温度变化慢；
BC、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸、长期堆放煤的水泥地面，是扩散现象。
28．【答案】（1）温度计示数变化的多少
（2）B
【知识点】热量的计算；燃料的热值；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）比较不同燃料的热值，应控制燃料的质量相同，并且加热液体种类相同，故应选择甲、乙两图进行实验；燃料完全燃烧放出的热量，是通过温度计示数的变化的多少来反映的；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①要控制不同液体吸收的热量相同，采用装置完全相同、燃料相同，故应选择甲、丙两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过加热时间长短来反映的；
③为控制吸收的热量相同，需采用相同的烧杯、同种燃料、相同的加热方法，故ACD正确；
比较不同物质吸热能力，要控制不同物质的质量相同，若在烧杯中分别装入相同体积的液体，根据m=ρV，液体密度不同，质量不同，故B错误；
故选：B；
④如图丁所示，由图可以看出，升高相同的温度，b液体加热时间长，吸收的热量多，根据Q=cm△t得b液体的比热容较大，即b液体是水；根据Q=cm△t，在质量和升高温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，由于液体a加热时间是b的，液体a吸收的热量是b的，液体a比热容是b的，故ca=cb=×4.2×103J/(kg·℃)=2.1×103J/(kg·℃) 。
故答案为：（1）温度计示数变化的多少；（2）①甲丙；②加热时间的长短；③B；④ 2.1×103
【分析】（1）根据Q=mq比较不同燃料的热值q，应控制燃料的质量相同，比较不同的燃料燃烧放出的热量；由于燃料燃烧放出的热量被液体吸收而升温，根据Q=cm△t控制被加热液体的质量和种类相同，通过液体温度计示数变化来反映燃料燃烧放热的多少；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①②要控制不同液体吸收的热量相同，采用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
③为控制吸收的热量相同，需采用相同的烧杯、同种燃料、相同的加热方法；
比较不同物质吸热能力，要控制不同物质的质量相同，若在烧杯中分别装入相同体积的液体，根据m=ρV，液体密度不同，质量不同；
④由图升高相同的温度，加热时间长，吸收的热量多，比热容较大，判断哪种液体是水；根据Q=cm△t，在质量和升高温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，据此得出另一种液体的比热容。
29．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】A、小慧跑800m，冲过终点时不能立即停下来，是因为她具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故A错误；
B、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，根据牛顿第一定律得它保持匀速直线运动，故B错误；
C、小容做引体向上拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力方向相反、在一条直线上、大小相等，所以是一对平衡力，故C正确；
D、小勇练习运篮球时，带球绕过标志杆，运动方向改变了，说明力是改变物体运动状态的原因
故D错误。
故选：C。
【分析】1、一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，惯性不是力；
2、物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；
4、力是改变物体运动状态的原因，运动状态的改变指运动方向和速度大小的改变。
30．【答案】C
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】根据浮沉条件可知：苹果漂浮F1=G1=m1g，V排1梨子沉底F2（1）若m1>m2，则F1>F2；
（2）若m1=m2，则F1>F2；
（3）若V1=V2，根据F浮=ρ水gV排可知：则F1（4）若V1>V2，则V排1与V排2的大小不能比较，F1不一定大于F2；
因此（2）（3）正确。
故选：C。
【分析】AB、知道梨子和苹果的质量关系，由G=mg可知重力关系，根据漂浮条件：漂浮F浮=G，沉底F浮CD、根据物体所处状态判断出排开液体的体积关系与物体的体积关系，根据阿基米德原理判断浮力大小。
31．【答案】B
【知识点】熔点和凝固点；热量的计算；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A、从图象可得，甲、乙两种物质在熔化过程中温度都保持不变，都是晶体，熔化时温度即熔点，因此乙的熔点高，故A错误；
B、从图象可以看出，在固态时，加热两物质升高相同的温度，甲加热5min，乙加热8min，乙的时间是甲的1.6倍，用相同热源加热，乙吸收的热量是甲的1.6倍，由公式Q=cm△t可知，质量和升高温度相同，乙的比热容是甲的1.6倍，则乙的比热容
c乙=1.6c甲=1.6x2×103 J/(kg·℃)=3.2×103 J/（kg·℃），故B正确；
C、从图象可以看出，熔化后，乙温度上升比较快，说明液体的比热容较小，因而液体乙不适宜做冷却剂，故C错误；
D、读图可知，甲熔化持续的时间20min-5min=15min，乙熔化持续的时间30min-15min=15min，二者时间相同，吸收的热量相同，故D错误。
故选：B。
【分析】A、晶体有一定的熔点，即图象中水平线所对应的温度值；
B、用相同热源加热，其吸热的多少是通过加热的时间反映出来的，判断在固态时，甲乙吸收的热量，根据公式Q=cm△t可知，质量和升高温度相同，吸收的热量与比热容成正比；
C、在质量、吸收的热量一定时，温度变化值大的比热容小， 冷却发热的机器需比热容大的；
D、用相同热源加热，其吸热的多少是通过加热的时间反映出来的。
32．【答案】B,D
【知识点】热量的概念；热量的计算
【解析】【解答】A、根据题意可知，铁块降低的温度为△t铁=30℃-6℃=24℃，水升高的温度为
△t水=6℃-0℃=6℃，故A错误；
B、由于水吸收的热量等于铁块放出的热量Q吸=Q放，则有：c水m水△t水=c铁m△t铁，
c水m水6℃=c铁m24℃，因此c水m水=4c铁m
另一块质量为2m，温度为30℃的铁块投入到同样的另一杯水中
则有：c水m水△t'水=c铁×2m△t'铁
即：c水m水(t-0℃)=c铁X2m (30℃-t）
可解得：t=10℃，故B正确；
C、因为热量是热传递过程传递的能量，不可以说具有热量，故C错误；
D、发生热传递时，高温物本减少的内能等于低温物体增加的内能，故D正确。
故选：BD。
【分析】A、分别求出铁块降低的温度和水升高的温度，比较可知两温度的变化关系；
B、发生热传递时，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量，先根据Q吸=Q放和Q=cm△t得出两物质间比热容、质量的关系，再根据Q吸=Q放和Q=cm△t得出两物质的比热容、质量以及温度变化量间的关系，然后联立关系式可知水和铁块的未温；
C、热量是热传递过程传递的能量，不可以说具有热量；
D、发生热传递时，高温物体减少的内能等于低温物体增加的内能。
33．【答案】B,C,D
【知识点】功率计算公式的应用；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【解答】A、由图丙可知，在1~2s内A匀速上升，由图乙可知拉力F=10N，由图甲知，n=2，忽略绳重及摩擦，拉力F=（GA+G动），则动滑轮重力：G动=2F-GA=2X10N-15N=5N，故A错误：
B、由图丙可知，第 2s内A上升的速度vA=2m/s，拉力绳端移动速度v=2vA=2×2m/s=4m/s，
第2.内拉力P的功率，故B正确；
C、忽略绳重及摩擦，C处绳子拉力F=(FB+G动)=（FB+5N)，则当C处最大拉力为50N时，B处拉力95N；当绳子B能承受的最大拉力为100N时，C处绳子拉力F=(FB+G动)=（100N+5N）=52.5N；所以要以C处最大拉力，B处的拉力：FB二GA+G货物=95N，
此装置最多能匀速运载货物的重力：G货物=FB-GA=95N-15N=80N，故C正确；
D、此装置提升重物，动滑轮的质量不变，机械效率随提升重物的增大而增大，此装置提升重物的最大
机械效率最大：
，故D正确。
故选：BCD。
【分析】A、由图丙可知，在1~2s内A匀速上升，由图乙可知拉力F=10N，由图甲知，n=2，忽略绳重及摩擦，拉力F=（GA+G动），据此求动滑轮重力；
B、由图丙可知A第2s内上升的速度大小，拉力端移动速度等于A上升速度的2倍，利用推得P=Fv求第2s内拉力F的功率；
C、忽略绳重及摩擦，C处绳子拉力F=(FB+G动)=（FB+5N)，此判断要以C处最大拉力为准，并求出B处绳子的拉力，此装置最多能匀速运载货物的重力等于B处拉力减去A的重力；
D、此装置提升重物，动滑轮的质量不变，机械效率随提升重物的增大而增大，此装置提升重物的最大机械效率最大：。
34．【答案】（1）22
（2）0.9
（3）增加钩码的质量
（4）5
【知识点】密度公式及其应用；量筒的使用；杠杆的平衡条件
【解析】【解答】（1）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：110gx10cm=50gXL2，解得，L2=22cm；
（2）O点距钩码的距离为L2'=31cm，设容器中加满液体的质量为m，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：(m1+m)gL1=m2gL2'即（110g+m)g×10cm=50gX31cm，解得液体的质量：m=45g，
容器中加满待测液体，液体的体积V=50mL=50cm3，则液体的密度：ρ=mV=45g50cm3=0.9g/cm3 ；
（3）当钩码的质量适当增大时，杠杆右侧的力增大，在力臂关系不变的情况下，左侧的力也会增大，因此该“密度天平”的量程将增大，故增加钩码的质量可增大量程；
（4）由图可知，量筒中液体体积为30mL，由于物体浸没在水中，因此待测固体的体积：
V=V溢=30mL =30cm3，
固体放入容器后剩余水的体积：
V剩=V-V溢=50mL-30mL=20mL=20cm3
容器内剩余水的质量：m剩=ρ水V剩=1g/cm3 x20cm3 =20g，
由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，(m1+m剩+m' )g ×L1=m2gL2''
即（110g+20g+m）×10cm=50gx56cm，解得m'=150g，
则固体的密度：
故答案为：
【测量过程】(1)22；(2)0.9；（3）增加钩码的质量；（4）5。
【分析】（1）在容器中未倒入液体时，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2代入相关数据可求出钩码所在的位置，就是该“密度天平”的“零刻度”的位置；
（2）根据杠杆的平衡条件，求得液体的质量m，再根据密度公式可求得液体的密度；
（3）当钩码的质量适当增大时，杠杆右侧的力增大，在力臂关系不变的情况下，左侧的力也会增大，因此该“密度天平”的量程将增大。
（4）量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部相平，读数前要看清量筒的分度值；根据溢出水的体积可求得溢出水的质量，然后求出剩余水的质量，再根据杠杆的平衡条件，求得待测固体的质量，再利用密度公式即可求得此固体的密度。
35．【答案】（1）解：容器的重力：
G1=m1g=200×10-3kg×10N/kg=2N，
容器中水的体积：
V=200cm3×6cm=1200cm3=1.2×10-3m3
容器中水的重力：
G2=ρVg=1.0×103kg/m3×1.2×10-3m3×10N/kg=12N
容器对桌面压力：
F=G1+G2=2N+12N=14N
容器对桌面的压强 ：
（2）解：待物体A和液面静止后，由丙图可知水深h=10cm，
V=Sh=200 cm2×10cm=2000cm3
物体A排开水的体积：
V排=V-V水=2000cm3-1200cm3=800cm3
A的底面积：
加入80g水的体积
加入80g水，水面上深：
容器底所受液体压强
p=ρg(h+△h)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(10+1)×10-2m=1100pa
（3）解：A的密度
将容器中的水排尽，A仍置于容器中央位置，向容器中加入质量为1300g的某种未知液体，深度小于10cm ，则液体的最小密度：
因此A漂浮， 深度小于10cm ，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，容器底受到的压力减小等于绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力， 液面静止后容器底部所受的液体压强变化了 ：
容器的总容积：
V总= 200cm2 × 10cm + 160cm2 × 2.5cm =2400cm3
A的高度：
将液体排尽，向容器中重新加入另一质量为 1300g的液体，液体未溢出，且液面恰好与容器口齐平，假设A未露出水，此时液体的密度为：
因此A漂浮，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，A受到的浮力减小2N，排开液体的体积减小
液面减少的高度
液面静止后容器底部所受的液体压强变化了
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg求出容器的重力，由容器的底面积和水深求出水的体积，由G=ρVg算出水的重力，容器对桌面的压力等于水和容器的重力之和，在根据求出 容器对桌面的压强 ；
（2）待物体A和液面静止后，由丙图可知水深，根据V=Sh求出体积和物体A排开水的体积，再求出A的底面积，根据密度公式求出加水的体积，由得加水后液面上深的高度，因此得水的总深度，根据p=ρgh求容器底所受液体压强；
（3）将容器中的水排尽，A仍置于容器中央位置，向容器中加入质量为1300g的某种未知液体，深度小于10cm，当液体的深度为10cm时，液体的密度最小，根据密度公式算出A和液体的密度，判断出A漂浮， 深度小于10cm ，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，容器底受到的压力减小等于绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，由求出液面静止后容器底部所受的液体压强变化；
将液体排尽，向容器中重新加入另一质量为 1300g的液体，液体未溢出，且液面恰好与容器口齐平，根据V=Sh求出容器的容积和A的高度，假设A未露出水，根据密度公式此时液体的密度，判断出A漂浮，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，A受到的浮力减小2N，排开液体的体积减小
，液面减少的高度
液面静止后容器底部所受的液体压强变化了据此代入数据算出。
1 / 1四川省成都市第七中学初中学校2024-2025学年九年级上学期开学物理试题
一、单项选择题(每小题2分，共30分，每小题均有四个选项，只有一项最符合题目要求
1．（2024九上·成都开学考）成都，是一个拥有“山、湖、河、溪”独特风貌的文明城市，下列关下成都的自然景观中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．龙泉山，山间云雾缭绕 B．府南河，河水清澈见底
C．浣花溪，水中荷花飘香 D．锦城湖，蒲苇风中起舞
【答案】C
【知识点】机械运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】 A、山间云雾缭绕，这是机械运动，故A错误；
B、府南河，河水清澈见底，这是光的折射传播，故B错误；
C、浣花溪，水中荷花飘香，这是分子运动，故C正确；
D、锦城湖，蒲苇风中起舞，这是机械运动，不是分子的运动，故D错误。
故选：C。
【分析】分子非常小，肉眼看不见，分子在永不停息地做无规则运动。
2．（2024九上·成都开学考）下列说法正确的是
A．原子由原子核和核外电子构成
B．原子核外的电子是固定不动的
C．分子是微观世界中的最小微粒
D．组成物质的分子都是完全固定不动的
【答案】A
【知识点】物质的构成；分子动理论基本观点；原子结构
【解析】【解答】A、 原子由原子核和核外绕核运动的电子构成，故A正确；
B、原子核外的电子是绕核运动的，故B错误；
C、分子是由原子组成的，分子时能保持物质原有性质的最小微粒，不是最小的微粒，故C错误；
D、组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，故D错误。
故选：A。
【分析】1、 原子由原子核和核外电子构成 ；
2、电子是绕原子核运动的；
3、分子是由原子组成的，不是最小的微粒；
4、组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。
3．（2024九上·成都开学考）关于如图所示的情景，下列说法正确的是
A．注射器中的液体很难被压缩，说明分子间存在引力
B．用手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间有间隙
C．雪花飞扬，这说明分子在永不停息地做无规则运动
D．将墨水滴人水中时，水的温度越高墨水扩散得越快
【答案】D
【知识点】分子热运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A、 分子之间存在相互作用的引力和斥力， 注射器中的液体很难压缩，说明分子间有斥力，故A错误；
B、由于海绵内有空隙，用手捏每绵，海绵体积会变小，不能说明分子间有间隙，故B错误；
C、雪花飞扬属于宏观物体的机械运动，不能说明微观的分子在做无规则的运动故C错误；
D、由于温度越高，分子运动越快，因此将墨水滴人水中时 ，水的温度越高墨水扩散越快，故D正确。
故选：D。
【分析】 分子动理论的基本观点：物质是由分子或原子组成的，分子间有空隙；分子之间存在着相互作用的引力和斥力 ；一切分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越快。
1、注射器中的液体很难压缩，说明分子间有斥力；
2、由于海绵内有空隙，用手捏每绵，海绵体积会变小；
3、雪花飞扬属于宏观物体的机械运动；
4、温度越高，扩散越快。
4．（2024九上·成都开学考）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物。该 一铅块现象主要说明了
A．分子间有空隙
B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力
D．分子处在永不停息地无规则运动中
【答案】B
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【解答】将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物 ，这一现象说明分子间存在相互作用的引力。故ACD错误，B正确。
故选：B。
【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力。
5．（2024九上·成都开学考）当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（ ）.
A．金属原子间有空隙 B．油分子被压小了
C．油分子不停地做无规则运动 D．金属原子不停地做无规则运动
【答案】A
【知识点】物质的构成；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A、据题目分析可知，油能从金属瓶中渗透出来，说明金属原子之间存在间隙，在压力作用油分子能从间隙中间渗透出来，A正确。
B、金属原子之间无间隙，即使油分子体积压小，也不能渗透出来，B错误；
C、D 任何分子原子均在左无规则运动，CD错误
综上选A
【分析】微观粒子的特点：微观粒子之间存在间隙，在做无规则运动，之间存在相互作用力，根据题目选择正确的特点。
6．（2024九上·成都开学考）学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是
A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进人蛋中
B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染
C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的引力
D．“破镜不能重圆”是分子间存在斥力
【答案】D
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A、 腌制鸭蛋时把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变咸了，这就是鸭蛋与盐之间的扩散现象，故A正确；
B、由于构成物质的分子在不停地做无规则的运动，故人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染，故B正确；
C、用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的引力，故C正确
D、当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱了，破镜不能重圆”是由于分子间距离太大， 分子间的作用力十分微弱，故D错误。
故选：D。
【分析】 1、分子动理论的内容：物质是由分子组成的，分子间存在间隙；组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；分子间存在相互作用的引力与斥力。 腌制鸭蛋 、 人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气是扩散现象，是分子无规则的运动形成的；用透明胶带揭下纸上写错的字，是由于胶带与纸之间有相互的引力；
2、当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱。 破镜不能重圆”是由于分子间距离太大， 分子间的作用力十分微弱。
7．（2024九上·成都开学考）有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间有引力
B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
C．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动
D．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动
【答案】C
【知识点】分子动理论基本观点
【解析】【解答】解：A、液体很难被压缩说明分子间有斥力，故A错误；
B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故B错误；
C、在做墨水滴入水中的扩散实验中，看到的是由分子组成的水的运动，水分子的运动是肉眼看不到的，故C正确；
D、尘粒是由大量分子组成的，尘粒的运动属于物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D错误．
故选：C．
【分析】分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．
因为分子很小，人肉眼看不到，看到的就不是分子的运动．
8．（2024九上·成都开学考）下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体含有的热量多
B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大
【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；
B、物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能是外界物体对他做功，故B错误；
C、液体的沸腾随着气压的增大而升高，液体的沸点随液面上方气压的增大而升高，故C错误；
D、冰水混合物质量不变，温度不变，但吸热，所以内能增大，故D正确．
故选D．
【分析】（1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；（2）做功和热传递都能改变物体的内能；（3）液体的沸腾随着气压的增大而升高；（4）内能的大小与物体质量、温度和状态有关．
9．（2024九上·成都开学考）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能
B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加
C．物体的温度越高，所含的热量越多
D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变
【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：A、任何物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰也有内能．故A错误．
B、冰是晶体，晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故B正确；
C、描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故C错误；
D、内能的大小与物体的质量、状态和温度都有关系，所以单凭温度不变，不能确定物体的内能就不变，故D错误．
故选B．
【分析】（1）任何物体在任何温度下都具有内能．（2）晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加；（3）热量是一个过程量，只有热传递过程中才能谈热量，物体在一种状态下不能谈热量．
热量和内能的区别：热量只有在热传递过程中，物体才吸收或放出热量，物体在一种状态下不能说物体含有热量；内能是一个状态量，物体在任何状态下都具有内能．
10．（2024九上·成都开学考）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧 ，下列说法正确的是
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中 机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高
【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】由题意可知，迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能，ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
11．（2024九上·成都开学考）如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中（ ）
A．对外做功内能增加 B．分子热运动加剧
C．内能转化为机械能 D．向外界传递热量
【答案】C
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】解：A、礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能是减小的，A不符合题意；
B、由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小、温度降低，所以分子热运动变慢，B不符合题意；
C、礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小，转化为机械能，C符合题意；
D、礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，而不是向外界传递热量，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小、温度降低.
12．（2024九上·成都开学考）关于热传递，下列说法中正确的是（ ）
A．热传递是温度的传递
B．物体间存在着温度差，才能发生热传递
C．热传递可以在任何情况下进行
D．物体的内能发生了改变，一定是吸收或放出了热量
【答案】B
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A、 热传递是热量的传递，温度不能传递，故A错误；
B、物体间存在着温度差，才能发生热传递，热量从高温物体传到低温物体，故B正确；
C、热传递必须在有温度差的情况下进行，故C错误；
D、物体的内能发生了改变，可能是由于发生了热传递， 吸收或放出了热量 ，也可能是由于做功使内能增加或减少，故D错误。
故选：B。
【分析】1、 热量从高温物体传向低温物体或从物体的高温部分传向低温部分的过程是热传递， 热传递是热量的传递，温度不能传递，发生热专递的条件是存在温度差；
2、改变内能的方式有两种：做功和热传递，这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
13．（2024九上·成都开学考）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的.同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（ ）
A．沙子的密度比海水的密度大
B．沙子的比热容比海水的比热容大
C．沙子的比热容比海水的比热容小
D．沙子的质量比海水小
【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】白天海水和沙子吸收热量温度升高，沙子的比热容小其温度升高得多，傍晚沙子和水放出热量，沙子的比热容小温度降低得多。
故答案为：C。
【分析】根据Q=cm△t知，当Q、m相同时c越大△t就越小，当Q、m相同时c越小△t就越大。
14．（2024九上·成都开学考）对公式c= 的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物质的比热容与物体的质量成反比
B．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少无关
C．物质的比热容与物体是吸热或放热有关
D．物质的比热容与物体的温度变化大小成反比
【答案】B
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】比热容是物质本身的一种特性，物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物质质量、温度变化的大小、吸收或放出热量的多少均无关，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】结合比热容的概念进行分析即可.
15．（2024九上·成都开学考）下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（ ）
A．一杯水比一桶煤油的比热容小
B．液体的比热容一定比固体的比热容大
C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂
D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关
【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系；
A从表格可以看出，水的比热容比煤油的比热容大，A不符合题意。
B、不正确，比如：煤油的比热容与冰的比热容相等；
C、因水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高（降低）相同的温度，水吸收（放出）的热量多，所以常用作冷却剂，C符合题意；
D、比热容是物质自身的性质之一，不仅跟物质的种类有关也与状态有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】比热容是物质自身的性质之一，不仅跟物质的种类有关也与状态有关；关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等.
二、填空题(每空2分，共38分
16．（2024九上·成都开学考）夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是 现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力。
【答案】扩散；引
【知识点】分子动理论基本观点
【解析】【解答】夏日荷花盛开飘来阵阵花香，说明分子不停地做无规则运动，属于扩散现象；因为分子间存在引力作用，所以两颗露珠接触后可以成为更大的一颗水珠。
故答案为：扩散；引.
【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.
17．（2024九上·成都开学考）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将 （选填“大于”“等于”或“小于”）100mL，上述现象说明分子之间有 ．
【答案】小于；间隙
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【分析】水和酒精混合后，由于分子间有间隙，则水和酒精分子相互填补了对方的空隙，而使体积变小，
故答案为：小于，间隙．
18．（2024九上·成都开学考）把一块很干净的玻璃板掉在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数，如图所示，让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计的读数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），其原因是玻璃板与水的接触面之间存在 ．
【答案】变大；引力
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【解答】解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大．
故答案为：变大；引力．
【分析】物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力．
19．（2024九上·成都开学考）用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体、另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 (选填“A”或“B”)瓶。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃.则在 温度下(填序号)气体扩散最快。
【答案】B；④
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】 由于二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方，二氧化氮分子也
会下沉到下方装空气瓶子中去，不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把装有空气瓶子放到上方，把装有密度大的二氧化氮的瓶子放在下方；
由于温度越高，分子运动越剧烈，气体扩散越快。
故答案为：B；④。
【分析】 扩散现象是由于分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于二氧化氮的密度大于空气的密度，所以空气应置于二氧化氮气体的上方；
分子在永不停息地做无规则运动，温度越高速度越快，扩散越快。
20．（2024九上·成都开学考）在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。
（1）这盆水很热，这里的“热”是指 。
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 。
（3）摩擦生热，这里的“热”是指 。
【答案】（1）温度
（2）热量
（3）内能
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】解：这盆水很热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度；
物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高，故这里的“热”指热量；
摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能。
故答案为：温度，热量，内能
【分析】这道题目主要考查的是温度、热量和内能三者之间的关系，任何物体都具有内能，物体吸收热量，温度不一定升高，比如说晶体熔化时吸收热量，但温度不变。
21．（2024九上·成都开学考）火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，这两种方法都可以改变火柴的内能，前者是利用 的途径，后者是利用 的途径。
【答案】做功；热传递
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】 火柴可以擦燃是通过克服摩擦做功的方式来改变火柴的内能的；
火柴放在火上点燃是由有温度差引起了内能的改变，故是通过热传递来改变物体内能的。
故答案为：做功；热传递 。
【分析】 改变物体的内能的方法有两种：做功和热传递；做功是内能和其它形式的能量的转
化，热传递由于有温度差，导致高温物体与低温物体之间的能量转移。
22．（2024九上·成都开学考）一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×105J，这些能量相当于完全燃烧0.55kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为 J/kg；干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值将 (选填“变大"、“变小”或“不变”)。
【答案】1.2x107；不变
【知识点】燃料的热值
【解析】【解答】 由Q=mq可知，干木柴的热值：；
燃料的热值是燃料本身的特生，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关，因此干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值不变。
故答案为：1.2x107；不变。
【分析】 知道干木材完全燃烧放出的热量和干木柴的质量，利用Q放=mq计算出干木
柴的热值；
燃料的热值是燃料本身的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关。
23．（2024九上·成都开学考）木炭的热值是8.4×107J/kg， 完全燃烧 500g木炭，能放出 J的热量。这些热量如果完全被质量1000kg， 初温为20℃的水吸收，水的末温为 ℃.[c=4.2×103J(kg℃)。
【答案】4.2x107；30℃
【知识点】热量的计算；燃料的热值
【解析】【解答】木炭的质量m=500g=0.5kg，木炭完全燃烧放出的热量：
Q放=mq=0.5kgX8.4x107J/kg=4.2x107J；
水吸收的热量等于木炭完全燃烧放出的热量，Q吸=Q放，由Q吸=cm(t-t0)得，水吸热后末温为
故答案为：4.2x107；30℃
【分析】知道木炭的质量和热值，利用燃料完全燃烧Q放=mq求放出的热量；
由Q放=Q吸=cm(t-t0)，计算水的末温。
24．（2024九上·成都开学考）某同学用一种加热器将质量为.1000g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度-时间图象如图所示，根据图象可知物质在B点的内能 在C点的内能(选填“大于"、“小于”或“等于")，AB段所吸收的热量为 J.[c=4.2×103J(kg℃)。
【答案】小于；1.05×105
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；热量的计算
【解析】【解答】由图中可知，在BC段冰处于熔化过程，温度保持不变，但冰熔化时在持续吸热，因此物质在B点的内能小于在C点的内能；
由图可知，物质在CD段加热时间为：16min-8min=8min，升高的温度为△t=100℃，
水的质量m水=m冰=1000g=1kg，CD段吸收的热量：
QCD=c水m△t=4.2×103J/(kg.℃)×1kgx100℃=4.2x105J，
由于在整个过程中用相同的加热器加热，因此在相同的时间内水和冰吸收的热量相等，由图可知，AB段的加热器时间2min是CD段加热时间的，故物质在AB段吸收的热量：
QAB=QCD=x4.2x105 J=1.05x105 J。
故答案为：小于；1.05×105。
【分析】 晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加；
根据图中信息，利用Q吸=cm△t求出CD段吸收的热量；相同的加热器加热，在相同的时间内放出的热量相同，物体吸收的热量相同；根据AB段的加热时间与CD段加热时间的关系，确定物质在AB段吸收的热量与CD段的吸收的热量关系，求出AB段吸收的热量。
三、计算题(每题6分，共12分
25．（2024九上·成都开学考）为研究物质的吸热性能，小川同学分别对质量都为500g，对初温都为20℃的水和煤油加热，结果水温升高到70℃、则：(不考虑热量损失、已知c水=4.2×103J/(kg*℃)， c煤油=2.1×103J/(kg℃).煤油的沸点为150℃)
（1）水吸收的热量是多少J
（2）若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油的温度能升高到多少℃
【答案】（1）解：水吸收的热量：
Q水吸=c水m水（ t-t0）
=4.2x103J/(kg.℃)×0.5kgx (70℃-20℃)
=1.05×105J，
（2）解： 由题知煤油吸收的热量
Q煤油吸=Q水吸=1.05×105J，
由Q吸=cm△t得煤油温度升高
煤油的温度能升高到 ：
t=△t+t0=100℃+20℃=120℃
【知识点】比热容；热量的计算
【解析】【分析】（1）利用Q吸=cm（ t-t0）求水吸收的热量；
(2)由题知煤油吸收的热量等于水吸收的热量，利用Q吸=cm△t求煤油升高的温度，再由t=△t+t0求出煤油的末温。注意煤油的沸点为150C，煤油沸腾后吸热温度不变。
26．（2024九上·成都开学考）由于天气寒冷，吃早饭时妈妈要用热水给小明加热250g瓶装牛奶，如图所示，要使这瓶牛奶的温度由10℃最终升高到50℃，水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)，牛奶的比热容为 2.1×103J/(kg·℃)，不计热量损失，求：
（1）牛奶需要吸收多少热量
（2）妈妈至少需要60℃的热水多少千克
（3）若小明家燃气灶放出热量的25%被水吸收，那么，妈妈将质量为 1kg. 温度为10℃的水加热到60℃.需清耗多少千克燃气 (燃气的热值为4.2×107J/kg)
【答案】（1）解：牛奶吸收的热量
Q吸=c1m1（t-t01）
=2.1×103 J/(kg.℃)x0.25kgx(50℃-10℃)
=2.1×104J；
（2）解：由题知水放出的热量Q放=Q吸=2.1×104J，
由Q放=cm(t0-t)得：
=0.5kg
（3）解： 水吸收的热量
Q吸'=c水 m3（ t3-t03)=4.2x103J / (kg·℃) x1kgx (60℃-10℃)=2.1×10 5J；
由得燃气完全燃烧放出的热量：
由Q放=mq可得，需要燃气的质量
【知识点】热量的计算；燃料的热值
【解析】【分析】（1）在加热过程中，知道牛奶的质量、比热容、初温和末温，利用公式Q吸=cm(t-t0)求牛奶吸收的热量；
(2) 水放出的热量Q放=Q吸，知道水的初温和未温、比热容，利用Q放=cm(t0-t)算出水的质量；
(3) 知水的质量、水的比热容、水的初温和未温，利用公式Q吸=cm(t-t0)求水吸收的热量；
利用效率公式，求出燃气完全燃烧放出的热量，再利用Q放=mq 计算需要燃气的质量。
四、实验探题(每空2分，共20分
27．（2024九上·成都开学考）某小组用图甲所示装置比较食用油和水的吸热本领。
（1）加热前，在一个烧杯里倒入270mL 的水，那么需要在另一个烧杯里装人 mL的食用油。已知ρ水=1.0×103kg/m3， ρ油=0.9×103kg/m3，这是由于本实验需要采用 法进行探究。
（2）用两个规格相同的电加热器来加热水和食用油，每隔 Imin 记录一次温度，描点，作图如图乙所示。可以判断 物质是水，它的吸热本领更大。
（3）下列事实能用上述实验结果解释的是____。
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
【答案】（1）300；控制变量
（2）b
（3）A
【知识点】热量的计算；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】 （1）要比较两种物质的吸热能力，需控制不同物质的质量相同。在一个烧杯里倒入270m 的水的质量为m=ρ水V水= ρ水=1.0×103kg/m3× 270 ×10-6m3=0.27kg ，则需要在另一个烧杯里装入食用油的体积；
这是由于本实验需要采用控制变量法进行探究。
（2）根据图乙可知，升高相同的温度，b加热时间长，吸热多； 根据Q=cm△t知，质量的水和煤油，水的比热容大，升高相同温度，水吸收的热量多，因此b物质是水，它的吸热本领更大。
（3）A 、相同质量的水和干泥土相比较，在受冷和受热温度变化相同的情况下，由于水的吸热能力大，水温度变化慢，干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，故A符合题意；
B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子在永不停息地运动，是扩散现象，故B不符合题意；
C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色，这也是由于分子在永不停息地运动，是扩散现象，故C不符合题
故选：A。
故答案为：(1) 300；控制变量；（2）b；(3)A。
【分析】（1）比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。比较食用油和水的吸热本领，要使食用油和水的质量相同，根据m=ρV 计算出水的质量，再计算食用油的体积；
（2）根据图比较升高相同的温度，两种吸热情况； 根据Q=cm△t知，判断质量相同的水和煤油，比较升高相同温度，吸热量情况，据此判断；
（3）A 、相同质量的水和干泥土在温度变化相同的情况下，由于水的吸热能力大，水温度变化慢；
BC、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸、长期堆放煤的水泥地面，是扩散现象。
28．（2024九上·成都开学考）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g.烧杯内液体a.b的质量和初温也相同，液体a、b的密度不同。
（1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料燃烧放出热量的多少，是通过 来反映的(选填"温度计示数变化的多少”或“加热时间的长短”)；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择____两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过____来反映的(选填“温度计示数变化的多少”或“加热时间的长短”)；
③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是____。
A．采用相同的加热方法
B．烧杯中分别装人相同体积的液体
C．使用相同的烧杯
D．采用同种燃料
④如果质量和初始温度均相同的a，b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图2所示、已知其中一种液体是水，则另一种液体的比热容等于 J/(kg*℃
【答案】（1）温度计示数变化的多少
（2）B
【知识点】热量的计算；燃料的热值；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）比较不同燃料的热值，应控制燃料的质量相同，并且加热液体种类相同，故应选择甲、乙两图进行实验；燃料完全燃烧放出的热量，是通过温度计示数的变化的多少来反映的；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①要控制不同液体吸收的热量相同，采用装置完全相同、燃料相同，故应选择甲、丙两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过加热时间长短来反映的；
③为控制吸收的热量相同，需采用相同的烧杯、同种燃料、相同的加热方法，故ACD正确；
比较不同物质吸热能力，要控制不同物质的质量相同，若在烧杯中分别装入相同体积的液体，根据m=ρV，液体密度不同，质量不同，故B错误；
故选：B；
④如图丁所示，由图可以看出，升高相同的温度，b液体加热时间长，吸收的热量多，根据Q=cm△t得b液体的比热容较大，即b液体是水；根据Q=cm△t，在质量和升高温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，由于液体a加热时间是b的，液体a吸收的热量是b的，液体a比热容是b的，故ca=cb=×4.2×103J/(kg·℃)=2.1×103J/(kg·℃) 。
故答案为：（1）温度计示数变化的多少；（2）①甲丙；②加热时间的长短；③B；④ 2.1×103
【分析】（1）根据Q=mq比较不同燃料的热值q，应控制燃料的质量相同，比较不同的燃料燃烧放出的热量；由于燃料燃烧放出的热量被液体吸收而升温，根据Q=cm△t控制被加热液体的质量和种类相同，通过液体温度计示数变化来反映燃料燃烧放热的多少；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①②要控制不同液体吸收的热量相同，采用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
③为控制吸收的热量相同，需采用相同的烧杯、同种燃料、相同的加热方法；
比较不同物质吸热能力，要控制不同物质的质量相同，若在烧杯中分别装入相同体积的液体，根据m=ρV，液体密度不同，质量不同；
④由图升高相同的温度，加热时间长，吸收的热量多，比热容较大，判断哪种液体是水；根据Q=cm△t，在质量和升高温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，据此得出另一种液体的比热容。
五、不定项选择题(2分x5=10分；每题有一个或两个正确答案；多选题全对得2分，不选、错选、多选均不得分，漏选得1分.
29．（2024九上·成都开学考）关于体育活动中的情境，下列说法正确的是( ）
A．小慧跑800m，冲过终点时不能立即停下来，是因为她受到惯性的作用
B．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
C．小容做引体向上拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力是一对平衡力
D．小勇练习运篮球时，带球绕过标志杆，说明力是维持物体运动状态的原因
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】A、小慧跑800m，冲过终点时不能立即停下来，是因为她具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故A错误；
B、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，根据牛顿第一定律得它保持匀速直线运动，故B错误；
C、小容做引体向上拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力方向相反、在一条直线上、大小相等，所以是一对平衡力，故C正确；
D、小勇练习运篮球时，带球绕过标志杆，运动方向改变了，说明力是改变物体运动状态的原因
故D错误。
故选：C。
【分析】1、一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，惯性不是力；
2、物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；
4、力是改变物体运动状态的原因，运动状态的改变指运动方向和速度大小的改变。
30．（2024九上·成都开学考）如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底.若苹果的质量、体积及受到的浮力为 m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为 m2、V2和F2，现有以下判断，正确的是
⑴若m1>m2， 则F1一定小于F2
⑵若m1=m2，则F1一定大于 F2
⑶若V1=V2， 则1一定小于F2
⑷若V1>V2，则F1一定大于F2.
A．⑴⑶ B．⑴⑷ C．⑵⑶ D．⑵⑷
【答案】C
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】根据浮沉条件可知：苹果漂浮F1=G1=m1g，V排1梨子沉底F2（1）若m1>m2，则F1>F2；
（2）若m1=m2，则F1>F2；
（3）若V1=V2，根据F浮=ρ水gV排可知：则F1（4）若V1>V2，则V排1与V排2的大小不能比较，F1不一定大于F2；
因此（2）（3）正确。
故选：C。
【分析】AB、知道梨子和苹果的质量关系，由G=mg可知重力关系，根据漂浮条件：漂浮F浮=G，沉底F浮CD、根据物体所处状态判断出排开液体的体积关系与物体的体积关系，根据阿基米德原理判断浮力大小。
31．（2024九上·成都开学考）材料物理学领域研制出新材料时，往往需要研究材料的热学性质。质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时，温度随时间变化的图象如图所示，若不计热损失，已知固体甲的比热容为c甲=2x103J/(kg℃)。下列说法正确的是
A．甲、乙两者有不同的熔点，甲的熔点更高
B．固体乙的比热容为3.2×103J/ (kg℃)
C．液体乙物质更适合用来冷却发热的机器
D．甲、乙两种物质在各自的熔化过程中，乙比甲吸收的热量多，
【答案】B
【知识点】熔点和凝固点；热量的计算；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】A、从图象可得，甲、乙两种物质在熔化过程中温度都保持不变，都是晶体，熔化时温度即熔点，因此乙的熔点高，故A错误；
B、从图象可以看出，在固态时，加热两物质升高相同的温度，甲加热5min，乙加热8min，乙的时间是甲的1.6倍，用相同热源加热，乙吸收的热量是甲的1.6倍，由公式Q=cm△t可知，质量和升高温度相同，乙的比热容是甲的1.6倍，则乙的比热容
c乙=1.6c甲=1.6x2×103 J/(kg·℃)=3.2×103 J/（kg·℃），故B正确；
C、从图象可以看出，熔化后，乙温度上升比较快，说明液体的比热容较小，因而液体乙不适宜做冷却剂，故C错误；
D、读图可知，甲熔化持续的时间20min-5min=15min，乙熔化持续的时间30min-15min=15min，二者时间相同，吸收的热量相同，故D错误。
故选：B。
【分析】A、晶体有一定的熔点，即图象中水平线所对应的温度值；
B、用相同热源加热，其吸热的多少是通过加热的时间反映出来的，判断在固态时，甲乙吸收的热量，根据公式Q=cm△t可知，质量和升高温度相同，吸收的热量与比热容成正比；
C、在质量、吸收的热量一定时，温度变化值大的比热容小， 冷却发热的机器需比热容大的；
D、用相同热源加热，其吸热的多少是通过加热的时间反映出来的。
32．（2024九上·成都开学考）把质量为m 温度为30℃的铁块投入到一杯0℃的水中，最终铁块的温度降低到6℃；那么把另一块质量为2m， 温度为30℃的铁块投人到同样的另一杯水中，热平衡后，分析以下说法，正确的是(不计热量损失)（ ）
A．铁块降低的温度等于水升高的温度
B．另一块铁块最终的温度为10℃
C．第一块铁的热量比第二块少
D．铁块改变的内能等于水改变的内能
【答案】B,D
【知识点】热量的概念；热量的计算
【解析】【解答】A、根据题意可知，铁块降低的温度为△t铁=30℃-6℃=24℃，水升高的温度为
△t水=6℃-0℃=6℃，故A错误；
B、由于水吸收的热量等于铁块放出的热量Q吸=Q放，则有：c水m水△t水=c铁m△t铁，
c水m水6℃=c铁m24℃，因此c水m水=4c铁m
另一块质量为2m，温度为30℃的铁块投入到同样的另一杯水中
则有：c水m水△t'水=c铁×2m△t'铁
即：c水m水(t-0℃)=c铁X2m (30℃-t）
可解得：t=10℃，故B正确；
C、因为热量是热传递过程传递的能量，不可以说具有热量，故C错误；
D、发生热传递时，高温物本减少的内能等于低温物体增加的内能，故D正确。
故选：BD。
【分析】A、分别求出铁块降低的温度和水升高的温度，比较可知两温度的变化关系；
B、发生热传递时，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量，先根据Q吸=Q放和Q=cm△t得出两物质间比热容、质量的关系，再根据Q吸=Q放和Q=cm△t得出两物质的比热容、质量以及温度变化量间的关系，然后联立关系式可知水和铁块的未温；
C、热量是热传递过程传递的能量，不可以说具有热量；
D、发生热传递时，高温物体减少的内能等于低温物体增加的内能。
33．（2024九上·成都开学考）如图甲所示的装置， A是重 15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N.质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示.忽略绳重及摩擦，常数g取 10N/kg. 下列结论正确的是
A．动滑轮的重力为 9N
B．第2s内拉力F 的功率为 40W
C．此装置最多能匀速运载 80N的货物
D．此装置提升重物的最大机械效率为85%
【答案】B,C,D
【知识点】功率计算公式的应用；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【解答】A、由图丙可知，在1~2s内A匀速上升，由图乙可知拉力F=10N，由图甲知，n=2，忽略绳重及摩擦，拉力F=（GA+G动），则动滑轮重力：G动=2F-GA=2X10N-15N=5N，故A错误：
B、由图丙可知，第 2s内A上升的速度vA=2m/s，拉力绳端移动速度v=2vA=2×2m/s=4m/s，
第2.内拉力P的功率，故B正确；
C、忽略绳重及摩擦，C处绳子拉力F=(FB+G动)=（FB+5N)，则当C处最大拉力为50N时，B处拉力95N；当绳子B能承受的最大拉力为100N时，C处绳子拉力F=(FB+G动)=（100N+5N）=52.5N；所以要以C处最大拉力，B处的拉力：FB二GA+G货物=95N，
此装置最多能匀速运载货物的重力：G货物=FB-GA=95N-15N=80N，故C正确；
D、此装置提升重物，动滑轮的质量不变，机械效率随提升重物的增大而增大，此装置提升重物的最大
机械效率最大：
，故D正确。
故选：BCD。
【分析】A、由图丙可知，在1~2s内A匀速上升，由图乙可知拉力F=10N，由图甲知，n=2，忽略绳重及摩擦，拉力F=（GA+G动），据此求动滑轮重力；
B、由图丙可知A第2s内上升的速度大小，拉力端移动速度等于A上升速度的2倍，利用推得P=Fv求第2s内拉力F的功率；
C、忽略绳重及摩擦，C处绳子拉力F=(FB+G动)=（FB+5N)，此判断要以C处最大拉力为准，并求出B处绳子的拉力，此装置最多能匀速运载货物的重力等于B处拉力减去A的重力；
D、此装置提升重物，动滑轮的质量不变，机械效率随提升重物的增大而增大，此装置提升重物的最大机械效率最大：。
六、综合题 (10分
34．（2024九上·成都开学考）某同学制作了直接测量液体密度的“密度天平".其制作过程和原理如下：如图甲所示，选择一个杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡；在左侧离支点 10cm 的位置A用细线固定一个质量为110g. 容积为50mL的容器，右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码(细线的质量忽略不计).
（1）【测量过程】
测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体密度：
当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点0点 cm
（2）若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧 31cm处，则此液体的密度为 g/cm3.
（3）若此“密度天平”的量程不够大，可以采用 的方法增大量程(写出一种方法即可).
（4）【拓展应用】
若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度，先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为 56cm：用量简测出溢出水的体积如图乙所示，则固体的密度为 g/cm3(已知ρ水=1.0g/cm3)
【答案】（1）22
（2）0.9
（3）增加钩码的质量
（4）5
【知识点】密度公式及其应用；量筒的使用；杠杆的平衡条件
【解析】【解答】（1）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：110gx10cm=50gXL2，解得，L2=22cm；
（2）O点距钩码的距离为L2'=31cm，设容器中加满液体的质量为m，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：(m1+m)gL1=m2gL2'即（110g+m)g×10cm=50gX31cm，解得液体的质量：m=45g，
容器中加满待测液体，液体的体积V=50mL=50cm3，则液体的密度：ρ=mV=45g50cm3=0.9g/cm3 ；
（3）当钩码的质量适当增大时，杠杆右侧的力增大，在力臂关系不变的情况下，左侧的力也会增大，因此该“密度天平”的量程将增大，故增加钩码的质量可增大量程；
（4）由图可知，量筒中液体体积为30mL，由于物体浸没在水中，因此待测固体的体积：
V=V溢=30mL =30cm3，
固体放入容器后剩余水的体积：
V剩=V-V溢=50mL-30mL=20mL=20cm3
容器内剩余水的质量：m剩=ρ水V剩=1g/cm3 x20cm3 =20g，
由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，(m1+m剩+m' )g ×L1=m2gL2''
即（110g+20g+m）×10cm=50gx56cm，解得m'=150g，
则固体的密度：
故答案为：
【测量过程】(1)22；(2)0.9；（3）增加钩码的质量；（4）5。
【分析】（1）在容器中未倒入液体时，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2代入相关数据可求出钩码所在的位置，就是该“密度天平”的“零刻度”的位置；
（2）根据杠杆的平衡条件，求得液体的质量m，再根据密度公式可求得液体的密度；
（3）当钩码的质量适当增大时，杠杆右侧的力增大，在力臂关系不变的情况下，左侧的力也会增大，因此该“密度天平”的量程将增大。
（4）量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部相平，读数前要看清量筒的分度值；根据溢出水的体积可求得溢出水的质量，然后求出剩余水的质量，再根据杠杆的平衡条件，求得待测固体的质量，再利用密度公式即可求得此固体的密度。
35．（2024九上·成都开学考）如图所示，置于水平桌面的薄壁容器质量为200g，上面部分为圆柱体形状，横截面积为160cm2， 高度为2.5cm，下面部分也为圆柱体形状，横截面积为200cm2，高度为10cm。一圆柱体A的体积为1000cm3，质量为 900g， 在A的上端固定有一轻质细绳(图中未画出)。容器中原来装有深度为6cm的水，手提细绳将A缓慢匀速的放入容器中，液体深度与时间的关系图像如图丙所示。
（1）未放入物体A之前，容器对桌面的压强是多少
（2）待物体A和液面静止后，向容器中再缓慢加入80g水，则容器底所受液体压强为多少
（3）将容器中的水排尽，A仍置于容器中央位置，向容器中加入质量为1300g的某种未知液体，深度小于10cm。手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，求液面静止后容器底部所受的液体压强变化了多少 将液体排尽，向容器中重新加入另一质量为 1300g的液体，液体未溢出，且液面恰好与容器口齐平。手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，求液面静止后容器底部所受的液体压强变化了多少 (除不尽时小数点后保留一位)
【答案】（1）解：容器的重力：
G1=m1g=200×10-3kg×10N/kg=2N，
容器中水的体积：
V=200cm3×6cm=1200cm3=1.2×10-3m3
容器中水的重力：
G2=ρVg=1.0×103kg/m3×1.2×10-3m3×10N/kg=12N
容器对桌面压力：
F=G1+G2=2N+12N=14N
容器对桌面的压强 ：
（2）解：待物体A和液面静止后，由丙图可知水深h=10cm，
V=Sh=200 cm2×10cm=2000cm3
物体A排开水的体积：
V排=V-V水=2000cm3-1200cm3=800cm3
A的底面积：
加入80g水的体积
加入80g水，水面上深：
容器底所受液体压强
p=ρg(h+△h)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(10+1)×10-2m=1100pa
（3）解：A的密度
将容器中的水排尽，A仍置于容器中央位置，向容器中加入质量为1300g的某种未知液体，深度小于10cm ，则液体的最小密度：
因此A漂浮， 深度小于10cm ，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，容器底受到的压力减小等于绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力， 液面静止后容器底部所受的液体压强变化了 ：
容器的总容积：
V总= 200cm2 × 10cm + 160cm2 × 2.5cm =2400cm3
A的高度：
将液体排尽，向容器中重新加入另一质量为 1300g的液体，液体未溢出，且液面恰好与容器口齐平，假设A未露出水，此时液体的密度为：
因此A漂浮，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，A受到的浮力减小2N，排开液体的体积减小
液面减少的高度
液面静止后容器底部所受的液体压强变化了
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg求出容器的重力，由容器的底面积和水深求出水的体积，由G=ρVg算出水的重力，容器对桌面的压力等于水和容器的重力之和，在根据求出 容器对桌面的压强 ；
（2）待物体A和液面静止后，由丙图可知水深，根据V=Sh求出体积和物体A排开水的体积，再求出A的底面积，根据密度公式求出加水的体积，由得加水后液面上深的高度，因此得水的总深度，根据p=ρgh求容器底所受液体压强；
（3）将容器中的水排尽，A仍置于容器中央位置，向容器中加入质量为1300g的某种未知液体，深度小于10cm，当液体的深度为10cm时，液体的密度最小，根据密度公式算出A和液体的密度，判断出A漂浮， 深度小于10cm ，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，容器底受到的压力减小等于绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，由求出液面静止后容器底部所受的液体压强变化；
将液体排尽，向容器中重新加入另一质量为 1300g的液体，液体未溢出，且液面恰好与容器口齐平，根据V=Sh求出容器的容积和A的高度，假设A未露出水，根据密度公式此时液体的密度，判断出A漂浮，手提细绳对A施加竖直向上大小为2N的恒力，A受到的浮力减小2N，排开液体的体积减小
，液面减少的高度
液面静止后容器底部所受的液体压强变化了据此代入数据算出。
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