【核心素养作业单】18、文言文二则——2024-2025学年四年级语下册（部编版）

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部编版四年级语文下册核心素养作业单
18、文言文二则
一、基础达标。
1、根据拼音写词语。
这个孩子虽家境 pín kùn( ),但 qín fèn( )好学、bó lǎn ( )群书,向老师请教时十分 gōng jìng( )。他每féng( )无钱买灯烛时,夜晚便学古人náng yíng yè dú( )。
2、下列句子中加点字的音、形完全正确的一项是( )。
A.恭恭敬敬(gōng) 勤奋(qín) B.萤火虫(yíng) 搏学(bó)
C.心不在焉(yān) 相缝(féng) D.囊中羞涩(láng) 士卒(zú)
3、照样子，用组词的方法解释加点字。
例：胤恭勤不倦。(疲倦)
(1)家贫不常得油。( )
(2)世传李太白读书山中，未成，弃去。( )
(3)太白感其意，还卒业。( )
4、给下列句中加点字选择恰当的解释。(填序号)
勤：①做事尽力，不偷懒；②按规定时间上班的工作；③次数多，经常。
(1)这两家人是多年的邻居，所以来往很勤。( )
(2)经过数年的勤学苦练，哥哥终于在书法比赛中荣获一等奖。( )
(3)车胤勤勉认真，学习不知疲倦。( )
(4)为确保全市中小学安全、顺利开学，市公安局交警支队52个交通民警护学岗全部上岗执勤。( )
5、下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )。
A.胤/恭勤/不倦，博学/多通 B.夏月/则练囊盛数十萤火/以照书
C.逢/老媪方磨铁/杵 D.太白/感其意，还/卒业
6、下列成语与人物故事对应不正确的一项是( )。
A.手不释卷——吕蒙在孙权的劝告下勤勉读书。
B.程门立雪——杨时和游酢在风雪中侍立于程颐门前求学。
C.悬梁刺股——岳飞的母亲在岳飞背上刺上“尽忠报国”四个字。
D.凿壁偷光——匡衡凿穿墙壁，借邻居家的灯光读书。
二、灵活运用。
7、下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”翻译最为恰当的一项是( )。
A.在夏天有月亮的晚上，(车胤)就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
B.夏天的夜晚，(车胤)就用白色薄绢做的口袋，装十几只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
C.夏天的夜晚，(车胤)就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
D.在夏天有月亮的晚上，(车胤)就用白色薄绢做的口袋，装十几只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
8、下列诗句不是关于勤奋好学的一项是( )。
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.江山代有才人出，各领风骚数百年。
D.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
9、填入下面一段文字中的语句，衔接恰当的是( )。
要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯，每天再忙也要坚持读书。哪怕读几页也好， ，这一定能在深层次上提高每次具体阅读的效率。
A.让自己的知识不断地积累 B.使阅读成为可有可无的事情
C.把阅读当作吃饭一样重要的事情去做 D.把阅读当作每天首要生命内容
10、下面说法中，不正确的一项是( )。
A.《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤勤奋读书的故事。
B.《囊萤夜读》给我们的启示：晚上读书比白天读书效果好。
C.“只要功夫深，铁杵磨成针”出自《铁杵成针》这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。
D.《铁杵成针》是关于李白的传说，讲了他遇到老媪磨针受启发的故事
三、碰撞书本。
11、用自己的话说说下面句子的意思。
(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(2)太白感其意，还卒业。
(3)世传李太白读书山中，未成，弃去。
12、根据课文内容填空。
(1)《囊萤夜读》中，列举事例说明车胤读书勤奋的句子是
。这个故事告诉我们 。
(2)《铁杵成针》中的磨针溪位于 。李白经过这条小溪时，看到一位老妇人在 ，于是就问她在干什么，老妇人回答：“要把铁杵磨成针。”李白听到她的话会想：
。
四、感受阅读。
13、阅读课文片段，完成练习。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
(1)下面朗读停顿划分最恰当的一项是( )。
A.逢老/媪方/磨铁杵 B.逢/老媪/方磨铁/杵 C.逢/老媪/方磨铁杵
(2)画“ ”句子中，“方”的意思是 ，这句话的意思是 。
(3)根据文中的内容，把下面的思维导图补充完整。
(4)用简洁的文字写出本文给你的启示。
14、阅读下面的两则文言文，补全空缺的句子，并完成练习。
文段一：胤恭勤不倦， ， ，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ——《囊萤夜读》
文段二：乡中有学舍，欢贫，无以受业①，于②舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及③长，笃④志好学。母年老，躬耕⑤诵书，夜则燃糠自照。 ——《顾欢勤学》
【注释】①受业：从师学习。②于：在。③及：等到。④笃：坚定。⑤躬耕：亲治农事。
(1)解释下列加点的字。
胤恭勤不倦
于舍壁后倚听
无遗亡者
(2)画线句的意思是 。
(3)假如古人要建一个“勤学群”，看看谁能加入群聊呢！
①请结合文章，把车胤和顾欢的入群申请书填写完整。(可用原文填写)
②下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是( )。
A.悬梁刺股 B.凿壁偷光 C.手不释卷 D.画龙点睛
(4)有人认为科技发达了，这两个故事过时了，请谈谈你的看法。
15、小古文阅读(一)。
孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬头至屋梁以自 课①。常闭户②，号为“闭户先生”。后为当世大儒③。 (选自《太平御览》，有删改)注释 ① 自课：自己督促自己完成规定的学习内容。课，按规定的内容和分量讲授或学习。 ②闭户：指关门读书，不受外界事务干扰。 ③儒：有学问的人。
(1)解释下列加点词。
晨夕不休( )
及至眠睡疲寝( )
(2)阅读下面的句子，完成练习。
悬 头 至 屋 梁 以 自课
①用“/”给上面的句子划分正确的朗读停顿。(限两处)
②翻译上面的句子，注意重点字词的解释。
(3)孙敬为了让自己读书时不受外界干扰，使用的方法是( )。
A.悬头 B.自课 C.闭户 D.寤寐
(4)下列成语故事中包含了《孙敬悬梁》的故事的一项是( )。
A.命悬一线 B.囊萤映雪 C.夜不闭户 D.悬梁刺股
(5)从这个小故事中我们可以看出孙敬是一个 的人。
16、小古文阅读(二)。
薛谭学讴①
薛谭学讴于②秦青，未穷③青之技，自谓尽之，遂辞归④。秦青弗⑤止，饯于郊衢⑥，抚节⑦悲歌，声振林木，响遏⑧行云。薛谭乃谢求反⑨，终身不敢言归。
【注释】①讴：唱歌。②于：向。③穷：尽，完。④遂辞归：于是告辞回家。辞，告辞。⑤弗：没有。⑥饯于郊衢：在城外大道旁给他饯行。⑦抚节：打着节拍。⑧遏：使……停止。⑨反:同“返”,返回。
(1)解释加点字。
秦青弗止。( )
薛谭乃谢求反。( )
(2)理解小古文，用自己的话补全下面的思维导图。
(3)用“ ”画出能体现秦青歌唱技艺高超的语句。
(4)发挥想象，写一写当薛谭听到秦青的歌声后，他会怎么想呢
(5)这则故事带给我们的启示是( )。
A.学习没有止境，要谦虚好学，不能浅尝辄止。
B.勤奋好学，不畏艰苦，才能学有所成。
五、拓展延伸。
17、根据典故，填写历史人物的名字。
( )七步成诗 ( )精忠报国
( )大摆空城计 ( )指鹿为马。
18、四年级(1)班计划将《铁杵成针》改编成课本剧，请你参与编剧。
(1)用“/”断句并翻译句子。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
(2)请你用一组连续的动作，将“老媪磨杵”的场景写具体。
(3)请你运用恰当的比喻句，描写场景“李白读书”，注意写出对人物的赞赏。
参考答案
1、贫困 勤奋 博览 恭敬 逢 囊萤夜读
2、A
3、贫穷 放弃 被……感动
4、③①①②
5、B
6、C
7、C
8、C
9、C
10、B
11、(1)夏天的夜晚(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
(2)李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
(3)传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
12、(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉 要克服困难，勤奋学习
(2)象耳下 磨铁杵 她有把铁杵磨成针的意志，我为什么不能回去完成我的学业呢
13、(1)C
(2)正在 李白路过这条小溪，看见一位老妇人正在那里磨一根铁棒
(3)地点：磨针溪
人物：李白
老妇人
老妇人做的事情：磨铁棒
李白与老妇人交谈后的做法：还卒业
(4)学习要有恒心，有毅力，要坚持不懈，不能半途而废。
14、博学多通 家贫不常得油
(1)肃敬勤勉 倚靠 遗漏
(2)夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书
(3)示例：贫穷 萤火照书 于舍壁后倚听；夜则燃糠自照 D
(4)我觉得这个观点是错误的。虽然我们现在生活好了，不再用囊萤、燃糠的方法来照明，也不再通过站在墙外听课的方法来获取知识，但这类故事要告诉我们的是只有刻苦学习才能有所成就的道理，所以这两个故事并不过时。
15、(1)休息 睡觉
(2)悬头/至屋梁/以自课
另一头绑在房梁上来自己督促自己完成规定的学习内容。
(3)C (4)D
(5)勤奋好学
16、(1)阻止 道歉
(2)薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就认为学完了，于是告辞回家。秦青没有阻止他，而是在践行时，自己打着节拍悲壮地歌唱。薛谭认识到自己的错误，向秦青道歉，回来继续学习。
(3)声振林木，响遏行云。
(4)老师的歌声真是太好听了，他的歌唱技艺真是高超极了。我不该骄傲自满，自以为是，我要向老师道歉，回去跟着老师好好学习歌唱技艺。
(5)A
17、曹植 岳飞 诸葛亮 赵高
18、(1)过/是溪，逢老媪/方磨铁杵。
他过这条小溪，遇到一位老婆婆正在磨铁
(2)老婆婆走到溪边，蹲下身子着腰，来回磨着一根铁杵。
(3)李白捧着书本认真学习，就像一座雷打不动大山，不受任何影响。
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