第五单元测评卷 参考答案
1.D
2.D【解析】1947年,美国提出马歇尔计划,旨在通过大规模“援助”帮助欧洲恢复战争创伤。故选D。
3.C【解析】1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”。故选C。
4.A【解析】结合所学知识可知,1949年成立的北大西洋公约组织是美苏冷战在军事上的表现。因此,《北大西洋公约》规定的“缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装进攻发生,应视为对缔约国全体之进攻。”引文中假设的“武装进攻”来自苏联和东欧等社会主义国家,A项符合题意。故选A。
5.B【解析】1967年成立的欧洲共同体使德、法之间经济联系加强,这使欧洲历史上的冤家再发生战争已不太可能。故选B。
6.D【解析】依据所学知识可知,第二次世界大战后美国经济发展的原因有:美国国际地位提高和政治经济实力大增;大力发展科学技术,发展高新技术产业;调整经济政策,进行资本主义自我调节。D项“在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销商品”与史实不符。故选D。
7.B【解析】根据表格中的统计数字可直接看出日本在世界工业生产中所占比重显著上升,日本经济有了较大发展,B项正确。表格反映出美国工业所占比重下降,并不能得出“美国经济发展停滞”的结论,A项错误;美国所占比重始终高于西欧,C项错误;依据表格无法判断世界经济的发展速度,D项错误。故选B。
8.C【解析】仔细观察图片并结合所学知识可知,图片是20世纪30年代美国的一项社会政策。这项政策的目的是建立社会保障。故选C。
9.D【解析】赫鲁晓夫改革虽然在一定程度上冲击了苏联模式,但并未根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。结果,进入20世纪60年代,改革带来的各种矛盾日益突出。1964年,赫鲁晓夫被迫下台。故选D。
10.A
11.A【解析】题干材料概括了20世纪60年代非洲民族独立运动的成果,体现了亚非拉地区的民族解放运动是不可抗拒的历史潮流,所以A项符合题意。帝国主义殖民体系彻底瓦解的标志是1990年纳米比亚独立;“国际合作有利于应对全球挑战”在材料中没有体现;地区冲突和民族矛盾不断激化与非洲民族独立运动无关。由此分析BCD三项均不符合题意。故选A。
12.A【解析】依据图片及文字信息并结合所学可知:材料中的史实是二战后亚非拉发展中国家维护国家主权的斗争,所以A项符合题意。注重团结协作、加强经济合作、反对霸权主义在材料中均未体现。故选A。
13.(1)政治经济权力高度集中。1936年,苏联颁布新宪法。
(2)没有。因为赫鲁晓夫改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的政治经济体制的弊端,并且存在严重偏差。
(3)勃列日涅夫。在经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制,苏联国民经济呈现出畸形发展状态,高投入、高消耗、低效率成为苏联经济发展的痼疾。
14.(1)主要矛盾:图一,英德矛盾;图二,美苏矛盾。影响:图一,导致第一次世界大战爆发;图二,导致两极格局形成(或将冷战推向高潮)。
(2)①组织:欧洲共同体。历史作用:振兴了西欧,动摇了美国的霸主地位。
②问题:亚太地区局势紧张。原因:美国推行霸权主义和强权政治;美国为了牵制中国的发展。
(3)主题:大国关系与国际格局、大国博弈等。
15.(1)玻利瓦尔;圣马丁。南美的“解放者”。
(2)非暴力不合作运动。甘地。
(3)1990年纳米比亚独立。万隆会议。
(4)各国加强合作,共同努力建立国际政治经济新秩序;反对霸权主义和强权政治;努力发展经济,增强经济实力等。(言之有理即可)(
第五单元测评卷
)
第一部分 (选择题 共 24 分)
一、选择题(本部分共 12 道试题 ,每题 2 分 ,计 24 分 。每道题只有一个选项符合 题意)
1. (2024 ● 福建中考)为防止德国受苏 联的渗透和影响 , 1946 年 ,美国国务卿声称 “ 除了原子弹以外 ,德国连同它拥有的各种 潜力 ,也是一个巨大的力量 ,在任何情况下 都不应该放弃它。”这体现了美国 ( )
A. 研发原子弹的需要
B. 国家干预政策
C. 贸易保护主义盛行
D. 称霸企图明显
2. 1947 年 ,美国提出了一项经济合作 计划 , 旨在通过大规模“ 援助”帮助欧洲恢
复战争创伤 。这一计划是 ( )
A.“公平施政”计划 B.“ 和平演变”计划 C. 社会保障计划
D. 马歇尔计划
3. 下图所示的柏林墙是 20 世纪美苏冷 战的产物和象征 。下列关于德国分裂的叙
述 ,错误的是 ( )
A. 第二次世界大战后 ,苏、美、英、法四 国分区占领了德国
B. 由于杜鲁门主义的出台 ,苏联与美、 英、法三国在德国问题上的分歧越 来越大
C. 1949 年 9 月 ,美、英、法占领区成立 了德意志民主共和国
D. 1948 年 6 月 ,“柏林危机”爆发
4.《北大西洋公约》规定:“ 缔约国同意 对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武 装进攻发生 ,应视为对缔约国全体之进攻。” 引文中假设的“武装进攻”来自 ( )
A. 苏联和东欧 B. 美国和西欧
C. 轴心国集团 D. 同盟国集团
5. 第二次世界大战结束后 ,法国和德国
这两个欧洲冤家关系开始和解的标志是
( )
A. 共同发起成立欧洲联盟
B. 法国、联邦德国发起成立欧洲共同体
C. 共同参加华沙条约组织
D. 共同接受马歇尔计划的援助
6. 第二次世界大战后 ,美国经济发展速 度处于西方发达国家经济发展前列 。下列 不属于第二次世界大战后美国经济发展原
因的是 ( )
A. 美国国际地位提高和政治经济实力 大增
B. 大力发展科学技术 , 发展高新技术
产业
C. 调整经济政策 , 进行资本主义自我 调节
D. 在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销 商品
7. 对下表《主要资本主义国家在世界工 业生产中所占的比重变化(% )》解读正确
的是 ( )
项目 美国 西欧 日本 其他国家
1951 年 48 . 60 20 . 8 1 . 6 29
1970 年 37 . 83 28 . 6 9 . 7 23 . 87
A. 美国经济发展停滞
B. 日本经济有了较大发展
C. 西欧成为世界上最大的经济体
D. 世界各国经济发展缓慢
8. 下图是 20 世纪 30 年代美国的一项
社会政策 。这项政策的目的是 ( )
A. 复兴工业生产
B. 整顿金融秩序
C. 建立社会保障
D. 开展“ 以工代赈 ”
9.“赫鲁晓夫迈着笨拙的步子急急忙忙 地去追赶美国 ,结果以出丑告终。”赫鲁晓夫 改革没有取得实质性突破 。“ 以出丑告终 ”
的根本原因是 ( )
A. 个人崇拜风气依然盛行
B. 美苏冷战对峙使苏联陷入困境
C. 改革重点放在重工业上
D. 改革没有从根本上打破苏联模式
10. (2024 ● 福建中考) 在“ 万隆精神 ”
的影响下 , 1957 年第一届亚非人民团结大 会召开 , 1961 年不结盟运动正式成立 。这
表明万隆会议 ( )
A. 使亚非拉民族解放运动受到鼓舞 B. 使非洲国家摆脱了殖民主义枷锁 C. 终结两极格局
D. 推动欧盟成立
11. 20 世纪 60 年代 ,非洲民族独立运动 风起云涌 。仅 1960 年就有 17 个国家宣布 独立 ,这一年被称为“ 非洲年”。之后 ,又有
15 个国家相继独立 , 到 60 年代末 ,非洲独 立国家的总数已达41 个 , 约占非洲总面积 的 84% 。材料说明了 ( )
A. 民族解放是不可抗拒的历史潮流
B. 帝国主义殖民体系彻底瓦解
C. 国际合作有利于应对全球挑战 D. 地区冲突和民族矛盾不断激化
12. 以下材料中能够说明二战后亚非拉
发展中国家 ( )
A. 维护国家主权 B. 注重团结协作 C. 加强经济合作 D. 反对霸权主义
第五单元测评卷
第二部分 (非选择题 共 36 分)
二、非选择题(共 3 道试题 ,计 36 分)
13. ( 10 分)阅读下列材料 , 回答问题。
材料 一 社会主义究竟是个什么样 子 ,苏联搞了很多年 ,也并没有完全搞清楚。 可能列宁的思路比较好 , 搞了个新经济政 策 ,但是后来苏联的模式僵化了。
— 邓小平
材料二 赫鲁晓夫先生 ,您计划进行巨 大的改革 。这很好! 我只想劝告您不要太 匆忙 。想两步跨过一个大深渊可不容易 ,会 掉下去的。
— 丘吉尔
(1)材料一中“后来苏联的模式僵化了 ” 中的“模式”指的是苏联模式 ,该模式的特点 是什么 它形成的标志是什么 (3 分)
(2)根据材料二及所学知识回答 ,赫鲁晓 夫是否越过了丘吉尔所说的“大深渊” 为什 么 (3 分)
(3)后来苏联哪位领导人对赫鲁晓夫 的政策进行了调整 调整的内容有哪些 结果如何 (4 分)
14. ( 11 分) 不同利益集团的博弈与较 量 ,影响着世界格局的演进 ,给国际安全带 来新的挑战 。某校九年级(2) 班历史兴趣 小组决定开展主题探究活动 ,邀请你全程 参与。
材料一
材料二
材料三 尽管美国同 中国和俄罗斯的 紧张关系加剧 ,在中国南海和日本海活动的
美国舰船和战斗机却代表着美国— 太平 洋关系的“新常态”。美国最近数月的行动 促使中国和俄罗斯愤怒地提出抗议 。 中 国 和俄罗斯声称 ,奥巴马政府正在亚太地区推 动不安 ,并在该地区进行非法和不安全的航 行 … …
—《参考消息 . 中俄与美亚太“ 交锋 ” 或成常态》
(1)材料一中图一、图二反映的军事政 治集团分别是围绕当时哪一对主要矛盾形成 的 结合所学知识 ,说说图一、图二反映的军 事政治集团的形成分别对当时的国际局势产 生的重要影响。 (4 分)
(2)选作题:以下两个小题 ,请任选一个 作答。 (如果两个都答 ,按第①小题计分)
①材料二中图三所示内容反映了哪一 组织的建立 根据图四并结合所学知识 ,指 出该组织建立的历史作用 。 (4 分)
②材料三反映了什么问题 结合所学 知识 ,简析该问题出现的主要原因 。 (4 分)
(3)参与了以上探究活动后 ,请你为该 活动确立一个探究主题 。 (3 分)
15. ( 15 分) 阅读下列材料 , 完成相关 问题 。
材料一 19 世纪 ,世界形势变得更加 纷繁复杂 。西方列强的扩张激起了殖民地 人民的普遍反抗 ,拉丁美洲、印度相继爆发 了反 抗 殖 民 统 治、争 取 民 族 独 立 的 武 装 起义。
材料二 第一次世界大战激化了亚非 殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾 , 进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族 觉醒 。第一次世界大战后 ,亚非拉民族民主 运动日益高涨。
材料三 第二次世界大战后 ,亚非拉地 区的民族解放运动空前高涨 ,世界殖民体系 逐渐崩溃 。广大发展中国家日益成为影响
第五单元测评卷
世界发展的重要力量。
(1)19 世纪拉丁美洲独立运动的领导 人是谁 他们被人们誉为什么 (4 分)
(2)材料二中“ 亚非拉民族民主运动高 涨”,在亚洲的印度具体表现为什么运动 该运动的领导人是谁 (4 分)
(3)材料三中“第二次世界大战后 … … 世界殖民体系崩溃”,标志着所有非洲国家 都摆脱了殖民主义枷锁的事件是什么 哪次 会议的召开 ,标志着发展中国家作为一支新 兴独立的政治力量登上了国际舞台 (4 分)
(4)面对当今纷繁复杂的世界形势 ,请你 为广大亚非拉国家的发展建言献策。 (3 分)
