统编版2024-2025学年小升初语文模拟试卷2 （无答案）

绝密★启用前
2025年小升初语文第二次模拟考试卷
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
关卡一：积累宝藏大探寻
欢迎来到积累运用的神秘宝藏地！字词拼写、读音判断、词义理解…… 这些题目都是寻找宝藏的线索。凭借六年积累的语文知识，细心探寻，把这些宝藏都收入囊中，为接下来的冒险之旅储备能量，开启你的寻宝之旅吧！
第一部分 积累运用（24分）
一、根据语境写词语。（6分）
时光匆匆，我们从yòu zhì（ ）走向成熟。步入中学，如果我们继续与shū jí（ ）为友，成长路上，就不会jì mò（ ），对于生活中种种yán jùn（ ）考验，也能勇敢面对。任何时候，任何lǐng yù（ ），jī yù（ ）总是垂青于有准备的人。
二、根据要求，选择正确的答案。（18分）
1.下列各组中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A.涔涔（céng） 逃窜（cuàn） 锻炼（duàn） 悬灯结彩（jiē）
B.颓唐（tuí） 混乱（hún） 弓缴（zhuó） 衣衫褴褛（lǒu）
C.汲水（jí） 刹那（chà） 秽物（huì） 不知所措（cuò）
D.咀嚼（jiáo） 抽噎（yē） 模样（mú） 目瞪口呆（dèng）
2.下列词语中，字形完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.地广人希 大吃一惊 诚心诚意 精兵简政
B.地动山摇 见微知著 鄙夷不屑 清翠悦耳
C.无暇顾及 有声无力 能歌善舞 不时之须
D.聚精会神 成群结队 掩面叹息 一拥而入
3.下列句子中的加点字意思解释完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.援弓缴而射之（拉） 游园不值（值得）
B.烈火焚烧若等闲（平常） 载渴载饥（又）
C.绝胜烟柳满皇都（绝美的景色） 弗若之矣（比得上）
D.但爱鲈鱼美（但是） 不以为然（这样）
4.下列句子中加点字的意思解释有误的一项是（ ）。（2分）
A.萧萧暮雨子规啼（形容雨声） 因风飞过蔷薇（借着风势）
B.烈火焚烧若等闲（平常） 及其日中如探汤（把手伸到热水里去）
C.旧时茅店社林边（社庙丛林） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子）
D.野径云俱黑（田野间的小路） 天街小雨润如酥（天上的街市）
5.下列句子没有语病的一句是（ ）。（2分）
A.“幸福空间”建设以后，可以彻底改变校门口的拥堵现象和群众的舒适感。
B.每当听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。
C.我们活着就要给生活在其中的社会添上一点光彩。
D.经过老师的指点和自己的调整，他就开始陷入良性循环。
6.下列句子中俗语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.所谓“苟日新，日日新，又日新”，科技领域是需要不断改革的领域。
B.丹丹在羽毛球比赛中赢了自己的教练，真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。
C.小学六年，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。
D.面对同伴善意的批评，小林总是虚心接受，因为他懂得“听君一席话，胜读十年书”。
7.和“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”表达效果相同的一项是（ ）。（2分）
A.清晨，鸟儿在枝头欢快地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
B.时间真是匆匆啊，一眨眼就到了毕业季。
C.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里一泻而下。
D.通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
8.下列不可以证明“团结就是力量”这一观点的引用是（ ）。（2分）
A.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——希腊·伊索
B.单丝不成线，独木不成林。——中国俗语
C.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——苏联·茨巴尔
D.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
9.下列说法有误的一项是（ ）。（2分）
A.《北京的春节》中，“杂拌儿”“零七八碎儿”“闲在”等词充分体现了“京味儿”语言的特点。
B.“全校运动会上，杰明在跳绳比赛中勇夺第一，思慧在跳高比赛中摘得桂冠，宁宁在短跑比赛中拔得头筹。”句中加点词语的意思都是一样的。
C.《游园不值》是叶绍翁写的诗，诗句主要表达了作者因没有遇到园子主人而产生的遗憾之情。
D.在与李教授的交谈中，我深感“听君一席话，胜读十年书”。他的见解独到，深入浅出，让我在短时间内获得了许多宝贵经验。
关卡二：诗文名著挑战站
现在，你们踏入了经典诗文与名著的挑战站！默写经典诗文，展示深厚积累；推荐名著、分享感悟，展现阅读成果。像勇敢的冒险者一样，迎接挑战，在这个挑战站里收获满满的知识果实，加油！
第二部分 经典诗文与综合性学习（13分）
三、诗文默写。（5分）
1.终日不成章，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《迢迢牵牛星》）
2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。（李贺《马诗》）
3.春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（叶绍翁《游园不值》）
4.若有人知春去处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（黄庭坚《清平乐》）
5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但爱鲈鱼美。（范仲淹《江上渔者》）
6.虽与之俱学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？曰：非然也。作者认为造成结果不同的原因不是智力的差异而是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同。只有＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。（《孟子·告子上·学弈》）
四、综合性学习。（8分）
“读中外名著，品百味人生。”六年的小学生活，你一定阅读了许多名著，也会被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。“我们毕业了”特刊邀请你参加“阅读 悦成长”系列活动，请按要求完成下题。
1.好书荐读：请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。（4分）
名著 （1）《三国演义》＿＿＿＿＿＿ （3）《骑鹅旅行记》＿＿＿＿＿＿ （2）《西游记》＿＿＿＿＿＿ （4）《童年》＿＿＿＿＿＿
评论 A.虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B.北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C.它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D.智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。
2.阅读剧场：毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物，这个人物出自哪部名著？结合这个人物的性格特点、典型事例，写下你选择他（她）的理由。（4分）
王熙凤 鲁智深 诸葛亮 鲁滨逊 尼尔斯 阿廖沙
我会扮演＿＿＿＿这个角色，这个角色出自名著＿＿＿＿＿＿＿＿。我选择的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
关卡三：阅读森林大冒险
离开挑战站，你们进入了阅读森林。这里有感人至深的回忆，有实用的书法知识，还有充满童趣的故乡故事。运用阅读技巧，认真分析文章，寻找关键信息，解开故事背后的秘密，在这片森林里尽情探索，提升阅读能力！
第三部分 阅读欣赏（38分）
五、课内现代文阅读。（10分）
十六年前的回忆（节选）
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.结合选段内容，下列说法不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”看出父亲遭受了折磨。
B.“父亲瞅了瞅我们”一句中，“瞅”暗含着父亲对家人的不舍。
C.法庭上，法官的怒气冲冲和父亲的安定沉着形成了鲜明的对比。
D.我们见到了父亲，心疼得哭了，父亲不喜欢我们的软弱，没有理睬。
2.“平静而慈祥”“安定”“沉着”是在描写李大钊的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从这里，我们体会到他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？请你概括地写一写。（4分）
人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
事迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、非连续性文本阅读。（14分）
【材料一】中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
【材料二】为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，从今年起学校将继续加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课。
【材料三】
【材料四】纵观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的甚至不亚于行草书。由此可见，从楷书入手才是学习行草书的通衢大道。写好了楷书不一定能写得好行草书，但不写好楷书就一定写不好行草书，这几乎是规律。但有些人对此不以为然，认为投入那么多时间、精力在楷书上不值得，甚至还说楷书就是行草书的羁绊，写多了反而会影响行草书的发展，凡此种种，都是无稽之谈。
学习楷书不仅使初学者了解、掌握最基本的笔墨语言构成，还使我们储蓄丰富的用笔体验，是初学者理想的入门书体。无论怎样，学书之初从比较规正、端庄的楷书入手都应该是正道。
1.用一句话概括【材料二】的内容。（3分）
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2.根据【材料三】的书法作品，完成下列练习。（4分）
A.篆书 B.行书 C.隶书 D.楷书
图①的字体属于＿＿＿（填序号），上半句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
图②的字体属于＿＿＿（填序号），下半句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.根据[材料四]“无稽之谈”具体指什么？（3分）
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4.读完材料，相信你会有很多感悟，你打算如何提高自己的书写能力？（4分）
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七、课外现代文阅读。（14分）
回望故乡的小河
颜家文
①我们村的地势是一条东西走向的小峡谷，在它的最西边横着一座山，这山叫分水坳（ào），坳的这一边，山脚下沁出一股水来。由此出发，这股水收集峡谷两边大山不断沁出的细流，一路向东而去。从源头而下，小河流程不过六七里，平和、文静、清浅，承不住桨声帆影，不屑于惊涛骇浪，这就是我们故乡的河。
②它太小，小得没有名字。长大了，才知道，小河向前，再往下，就是酉水，就是沅水，就是洞庭湖，就是长江，就是东海，就是太平洋。故乡的小河也有了奔赴远方的向往。
③小河两旁的河坎上，长着一色高大的水柳树，它们的站姿是一律趴向河中，叶叶相覆盖，枝枝相交通。站在高坡上看去，那么绿，那么繁茂，犹如一条绿色的巨龙，随着河的流向，把六七个寨子串在一起。
④春天的时候，在河边放牛的娃儿，常常猴子样上树，折下柳枝，圈成一弯小号，无腔地吹着玩。夏季，在河边浅水区，放牛娃用石头围一个估计有小鱼的地场，然后从树上捋一堆水柳叶下来，捣碎，那绿绿的浆汁会把围场里的小鱼闹得晕头转向，晚上便有了一道好菜。
⑤除了水柳，小河边零星也有别的树种。跳岩处的岸上长了一棵酸枣树，雄奇、威猛，仰头看去，像天上的一朵浓重的绿云，又似一把巨伞盖住了整个河面。树下，人们可以歇凉，可以洗菜。洗衣服的女人将衣服洗净，就晾在河里的大石头上，到了晚上再来收去。那酸枣的果子，没熟的，青青的，不好吃；熟了的，橙黄色，掉下来就摔坏了。好事的年轻人，拿木棍往树上扔，砸果子。刚掉下来的果子，可捡来吃，酸酸的，略带一点甜鲜。
⑥小河两边低矮处有一些梯田，小河就是梯田的乳汁。记得小时候上学的路上，有一处高枧（jiǎn）。一头是连着水沟的坡上的土坎，一头是村里最大的一坝稻田，那枧是用原木挖出凹槽，三四根连接，有一个木架把它们撑起来的，畅通着水流，灌溉梯田。水，经常从木枧里溢出来，亮亮的，哗啦啦响着，从头顶洒下，我们得奔跑过那一段路，欢笑着避开。
⑦小河每在一个拐弯的地方，就会有一处水碾坊或油坊。离我家最近的是下寨河水碾。水流冲向水车，水车吱呀呀旋转，就会带动上面的碾子在碾槽里滚动，将谷子分化成米粒和糠。风车一吹，吹尽谷糠，白花花的大米就分离出来了。油坊也在不远处。榨桐籽，榨茶籽，都有香味飘散，醇香了半个寨子。尤其是长长的粗粗的油槌撞击的巨响，共情得山鸣谷应。
⑧小河水浅，多数地方过河，就是借助河里放置的几块石头踩过去。一条河只两处有桥，三四根杉树原木并排架在两边河岸，供人过河。一个雨天，我去上学从上游的桥上走，不小心脚下一滑，一只脚陷在两木头之间被夹住了，怎么也拔不出。幸好六爷爷路过，帮我把脚弄了出来。倘若涨了洪水，桥就过不去了，有紧急情况，要去县城，也可以避开河流完全从山上走，但爬坡翻坳，要绕很远的路程。
⑨说不尽的故乡的小河啊！
⑩“仍怜故乡水，万里送行舟”，且把我的这篇文章当作数千里之外的一叶归帆吧。
（选自《湖南日报》，有删改）
1.梳理课文脉络，完成思维导图。（3分）
2.对“故乡的小河也有了奔赴远方的向往”一句理解最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.故乡的小河承载着“我”去往远方的愿望。
B.故乡的小河平和、文静、清浅，小得没有名字。
C.故乡的小河汇集了峡谷两边大山不断沁出的细流。
D.故乡的小河一路向前，汇入东海，奔向远方的太平洋。
3.关于短文，理解不恰当的一项是（ ）。（4分）
A.第④段中，水柳树下吹“小号”、捉鱼儿的放牛娃无忧无虑。
B.第⑤段中“绿云”“巨伞”写出了酸枣树“雄奇、威猛”的特点。
C.第⑧段写小河只有两处桥，是想表达小河给人们带来了许多不便。
D.作者回望故乡的小河，其实是在回望童年时故乡人们的生活画卷。
4.水常常被人们赋予独特的情感，联系短文内容，谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗的理解。（4分）
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关卡四：写作舞台展风采
穿越阅读森林，你们来到了写作舞台！以成长为主题，回忆难忘故事，把成长的收获用文字展现出来。发挥想象，抒发真情实感，在这个舞台上尽情展示你们的写作才华，创造属于自己的精彩篇章！
第四部分 习作表达（25分）
八、写作。（25分）
光阴似箭，如今的我们快要小学毕业，即将开始中学生活。清点行囊，我们会发现自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一分鲁莽；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想……请以“我多了一分 ”为题，通过回忆成长中的难忘故事，写出自己成长的收获。注意表达出真情实感。题目补充完整，不出现真实人名，字数不少于450个。