（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
《月亮上的足迹》学案
【学习目标】 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。
二、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
【预读】（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、 了解资料1：1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫星上天，拉开了
人类航天时代的序幕。前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”飞船，环绕地球飞行了一圈，历时近两个小时，成为第一位进入太空的人。21世纪教育网版权所有
资料2：1969年7月16日发射的“阿波罗”11号使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后，柯林斯驾船绕月飞行，另两名宇航员驾驶登月舱于7月20日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。www.21-cn-jy.com
二、 初读课文，借助工具书解决生字新词：
观测 畅谈 里程碑
昂首挺立 遥遥在望 可望而不可即
三、 登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶
段的内容要点。
【思悟】（相信自己，我能行！）
一、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？
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二、朗读课文的第5、11语段，在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？21教育网
三、文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？
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四、 作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。21世纪教育网21·cn·jy·com
【拓展延伸】（坚信自己，我真行！）21世纪教育网
一、人类第一次成功地探访月球已是三十多年的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你想知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？那就请搜集了相关材料的同学为大家介绍一下吧？2·1·c·n·j·y
二、我国作为一个发展中国家，一只沉睡多年的东方雄狮，在航空航天方面的情况又是怎样的呢？
三、我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳作，请写出你最欣赏的佳句（不少于5句），并以一句为例说说喜欢的理由，推荐给同学、朋友。
【检测题】（我努力我进步，我成功我快乐！）
一、精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。
二、宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。
三、阅读文段，完成1～4题
阿波罗11号太空船首次登陆月球的刹那，的确令人叹为观止。但太空船得先摆脱地球强大的引力，才能飞往月球。因此刚发射的几分钟，也就是整个航程一开始的若干公里之内，是最艰难的时刻，所费的力量往往超过往后的几十万公里。
习惯也是一样，它具有极大的“引力”，只是许多人不加注意或不肯承认罢了。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性，缺乏意志力，不能大刀阔斧地改革，便难以竟全功。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。21cnjy.com
1．从全文看，第一自然段关于太空船的叙述，是为了说明什么？利用文中的语句回答。
2．第二自然段中的“习惯”具体是指什么？
3．第二自然段中“起飞”的含义是什么？21世纪教育网
4．这篇短文的中心是什么？用自己的话概括回答。
《月亮上的足迹》教案
教学设想：
这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞吧叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。同时要通过对本文的教学，培养学生对太空探索的兴趣和爱科学、学科学、用科学的精神，这是本文的教学目的21教育网
本课教学用一课时。前半节课进行常规教学，以学生自读为主，后半节课重点进行讨论（包括课文最后一句话），补充一些有关太关方面的知识，以培养兴趣、增长知识。特别是要以美对伊的战争为教育契机，教育学生要和平运用科技。21世纪教育网21cnjy.com
教学内容和步骤：
一．导语激趣，引入课题。
今天，我带来了一些图片，想请大家看一看（将课件换至帧2）
教师：你们知道这些珍贵的图片资料拍摄的是什么吗？对，是我们的宇航员探索外星球的图片。那么，你们想了解人类成功地踏上月球的全过程吗？让我们一起学习《月亮上的足迹》。21·cn·jy·com
板书课题、作者。
二．快速阅读课文，完成下列各题。
请同学们带着两个问题速读课文①登月的全过程可分为几个阶段？②宇航员登上月球后做了哪几件事？速读时要注意速读的要求。（用课件帧3演示速读要求）
1．教师：这是一篇记实报道，是记叙文的一种，请找出文章中所交代的时间、地点、人物、事情。
引导学生回答。21世纪教育网
2．本文所叙之事是登月，那它是分几个部分描述登月的全过程的呢？教师根据学生的回答，择其要点板书。
登月的全过程可分为四个部分：
①升空准备（3、4）升空前的气氛、登机。
②飞向月球（5—9）检查、点火、升空、飞行。
③登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飞船。
④返回地球（16—20）起飞、归航、回到地球、畅谈感受。
3．宇航员登月，不仅开创了人类的首次载人探索外星球的新纪元，而且还肩负着特定的任务，那宇航员登上月球后做了做了些什么？：（学生回答后，教师将课件切至帧4）21世纪教育网21世纪教育网版权所有
①检查登月器的着陆情况。
②采集月壤和月岩。21世纪教育网
③树立登月纪念碑。
④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。
⑤插上美国的星条旗。
⑥与美国总统尼克松通电话。（示完后切换至帧5）
3．提问：从登月准备、飞向月球、成功登月到返回地面，文章是按什么顺序来报道这一过程的？
明确：按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上圈点。
三．组织讨论：
1．我这里有一组数字，它们是从本文中节选出来的，请大家看一看，有关于时间的，有关于速度的，也有关于高度的。（边展示帧6解说）作者在文章中用了这么多数字，有什么作用呢？（学生回答后切换课件至帧7www.21-cn-jy.com
因为这是一篇太空探索的文章，而太空探索，对数字的精确度要求十分高，这些数字主要是体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点。
2．文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？
“一小步”是指宇航员们从飞般跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。2·1·c·n·j·y
3．人类第一次成功地探访月球已是三十多年的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你想知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？哪就请搜集了相关材料的同学为大家介绍一下吧？（学生介绍，边介绍边将课件切换至帧8）【来源：21·世纪·教育·网】
人类向宇宙迈进的步伐从未停止过，不仅成功地登上了月球，拜访了火星，而且在金星、土星等行星上，也留有人类进驻的足迹。我国作为一个发展中国家，一只沉睡多年的东方雄狮，在航空航天方面的情况又是怎样的呢？请听介绍（学生介绍，）21·世纪*教育网
4．，先介绍帧8最后一幅图片，然后再说：“人类在航空航天方面取得了如此令人瞩目的成就，听完这些介绍，你有些什么感受？”（引导学生谈感受，以激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。）www-2-1-cnjy-com
5．大家说得很好。众所周知，当前美英联军运用高科技对伊拉克实行的军事打击，向我们提出一个更具时代性的问题：我们不仅要进行科学技术的研究，而且要和平利用科研成果，不能让伊拉克灾难在历史上重演，不要让高新技术，破坏我们的生存环境，危害人类，甚至毁灭地球。2-1-c-n-j-y
四．小结：21世纪教育网
《月亮上的足迹》以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。文章按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。（奏响歌曲《我的中国心》）希望大家通过今天的学习，立志成为明天学科学，爱科学，并和平利用科学的新型建设者。 21*cnjy*com
