15自相矛盾课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
板块一：了解事件
有人举报在2300年前的楚国集市上有人打虚假广告。
进攻
防御
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
wú
fú
fú
自学要求：借助注音和注释，读准字音，读通句子，读好停顿。
yù
任务一：了解事件
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
多音字
fú（若夫）
夫
fū（农夫、丈夫）
（用在一句话的开头、末尾或句中停顿的地方表示感叹、议论。）
①若夫君子所患则亡矣。
②逝者如斯夫！不舍昼夜。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也
又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也
或曰以子之矛陷子之盾何如
其人弗能应也
夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立
板块二：深度探访
“吾盾之坚，物莫能陷也。”
“吾矛之利，于物无不陷也。”
这位楚国商人是怎么打广告的？用直尺在文中画出相关句子。
如果你在隔壁卖瓜或卖花，你将如何誉之？
吾花之 ，物莫能及也。
吾瓜之 ， 也。
吾 ， 也。
以子之矛陷子之盾,何如
以子之矛陷子之盾,何如
以子之矛陷子之盾,何如
以子之矛陷子之盾,何如
其人弗能应也。
面对围观者们的质疑，那个楚国商人会有什么表现？
小组合作完成：
（1）聪明的路人是怎么发现这个骗局的？说说他的思考过程。
（2）你认为“莫能陷之盾”和“无不陷之矛”是否同时存在？用书上的原话回答。
任务二：揭秘真相
聪明的路人是怎么发现这个骗局的？说说他的思考过程。
盾破
矛断
非无不陷
非莫能陷
你认为“莫能陷之盾”和“无不陷之矛”是否同时存在？用书上的原话回答。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
新闻播报开头：
大家好！我是记者XXX，下面播报一则来自楚国的虚假广告事件……
播报温馨提示：
☆故事要完整；
☆有人物的神态、动作、心理活动；
☆说清楚人物的思维过程；
☆结尾简单提醒大家注意事项。
板块三：揭秘延伸
作为记者，你们报道这则新闻是想告诉人们什么呢？
说话要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
今年过节不收礼，
收礼还收脑白金。
老师，我刚刚没有讲话，
我只是问她作业是什么？
在日常生活中，你还想到哪些事情是自相矛盾的？
《韩非子》是战国时期思想家、法家韩非的著作总集，是在韩非子逝世后，后人辑集而成的，共二十卷，有五十五篇独立论文辑集而成。
韩非，战国时期学家、 思想家和散文家， 法家的集大成者。后世人尊称其为“韩非子”或“韩子”，“子”是人们对有学识男子的尊称。
形容在某方面精通且渊博的人或事物。
板块四：巩固检测
楚人有 ，誉之曰：“ 。”
又誉其矛曰：“ 。”
或曰：“ 。”
其人 也。
夫不可 与 ，不可 。
①
②
③
④
作业：
（1）把这个故事讲给家人听。
（2）留心生活中自相矛盾的现象。