3.7.3 生物圈 同步练习（含答案）苏教版（2024）生物学七年级下册

苏教版生物学七下7.3生物圈
一、选择题
1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统
2．具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．湿地生态系统
C．荒漠生态系统 D．草原生态系统
3．下列地点中，不属于生物圈范围的是（ ）
A．汾河底部的淤泥 B．太空的空间站
C．海中的珊瑚礁 D．沙漠的绿洲
4．生物圈的范围为（　　）
A．大气圈、水圈和岩石圈 B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层
C．整个大气圈、水圈表面和岩石圈 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈表面
5．黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中（ ）
A．森林生态系统 B．农田生态系统
C．草原生态系统 D．池塘生态系统
6．地球上最大的生态系统是（ ）
A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．生物圈
7．生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈范围中进行的是（ ）
A．斑头雁飞越珠穆朗玛峰
B．航天员在太空中授课
C．农民在龙脊梯田上种植水稻
D．科学家在浅海考察珊瑚礁
8．迄今为止，科学家们探测地球是太空中唯一有生命的星球。地球上最大的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．湿地生态系统 D．生物圈
9．我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是（ ）
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
10．下列生态系统最不容易被破坏的是（　　）
A．海洋生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈
11．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A．生物圈 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．农田生态系统
12．我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态
B．荒漠生态系统昼夜温差大，动物数量少，植物叶片较大，利于充分接受光照
C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，易造成环境问题
D．湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾”
13．生物圈是指（　　）
A．有生物生活的地方 B．大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
C．地球上全部生物 D．地球上的生物的生存环境
14．关于生态农业，下列描述错误的是（ ）
A．生态农业是一种人工生态系统 B．生态农业就是农田生态系统
C．生态农业的稳定依赖于人的作用 D．生态农业实现了自然资源的合理利用
15．我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是 （ ）
A．森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态
B．海洋生态系统的生产者每年制造的氧气占地球产氧量的70%，被称为“地球之肺”
C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题
D．湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾”
二、填空题
16． 是地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统。 是地球上最大的生态系统。生物圈的范围： 、 、 。
17．生物圈的范围包括 、 和 ．
18．举例说明地球为人类和各种生物生存提供的空间和资源都是有限的。 。
19．请将下列生态系统与其作用特点匹配起来，将序号填写在下面的横线上。
①分布在干旱地区，防风固沙 A湿地生态系统
②净化水质，蓄洪抗旱 B草原生态系统
③有“绿色水库”之称 C海洋生态系统
④制造氧气占全球产量的70% D森林生态系统
⑤农作物为主体 E城市生态系统
⑥消费者主要是人类 F农田生态系统
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
三、连线题
20．通过互联网或其他途径了解下列动物的分布和生活习性，画线将每种生物与它所在的生态系统（可能不止一个）连接起来。
猞猁　　　　　　　森林生态系统
扬子鳄　　　　　　草原生态系统
疣鼻天鹅　　　　　海洋生态系统
鸬鹚　　　　　　　河流生态系统
黑斑蛙　　　　　　湿地生态系统
鳗鲡　　　　　　　农田生态系统
四、实验探究题
21．某生物小组的同学为了探究生态系统稳定性与哪些生态因素有关，在四个生态瓶中加入等量的清水，C、D中放入等量的河泥，向B、C、D瓶中放入等量的水藻，四个瓶中各放入种类、数量、大小和生长状况都相同的小鱼，A、B、C放在阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，实验装置如图所示，定期投放等量的食物，小鱼生存天数如下表：
生态瓶编号 A B C D
小鱼生存天数 3 11 25 2
(1)生态瓶是一个小小的生态系统，地球上最大的生态系统是 。
(2)如果将装置A和B作为对照实验，实验变量是 。根据表中数据，B中的小鱼比A中的小鱼生存时间长，原因是 。
(3)比较C、D的实验结果，可说明水藻在有 的条件下才能释放氧气。
(4)装置B和D可以形成一组对照实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）请说出理由： 。
五、综合题
22．请仔细阅读下列资料，结合图形分析回答下列问题：
材料一　“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。

材料二　某国家决定将核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
(1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 。图一大气中的碳进入生物体内的途径是 （填数字）。
(2)我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标，为实现碳中和，作为中学生的你应该怎么做？ （答出一点即可）。
(3)图二要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中 。若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则b代表 。
(4)资料二中，若将核污水排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，这说明 。
六、资料分析题
23．阅读资料，回答问题。
资料一：我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”“燕子飞得低，出门带蓑衣”等。黄鼠狼和燕子形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。
资料二：三门峡的白天鹅、信阳董寨的白冠长尾雉、太行山上的猕猴……根据初步调查，我省已知的高等植物约有四千余种，动物一万余种，其中国家级重点保护野生植物67种，野生动物94种。
(1)资料一中，黄鼠狼学名“黄鼬”，在生物分类上它属于哺乳纲食肉 鼬科的动物，
(2)谚语“燕子飞得低，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象。降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，这句谚语 （填“有”或“没有”）一定的科学道理。
(3)资料二直观地体现了河南地区 的多样性，如需更好地保护太行山上的猕猴，最有效的措施是建立 。
(4)5月22日为国际生物多样性日，全球共商生物多样性保护大计，因为 是一个统一的整体。是所有生物共同的家园，保护生物多样性需要全球性合作。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．C
6．D
7．B
8．D
9．A
10．D
11．D
12．B
13．B
14．B
15．B
16． 生物圈 生物圈 大气圈的下层 水圈的大部 岩石圈的上层
17． 大气圈的底部 岩石圈的表面 水圈的大部
18．耕地面积有限、淡水资源有限、物种资源有限、能量储备有限。
19． B A D C F E
20．
21．(1)生物圈
(2) 水藻 水藻能进行光合作用为小鱼提供氧气
(3)光（光照、阳光等等）
(4) 不可以 变量不唯一（没有控制单一变量）
22．(1) 二氧化碳 2
(2)植树造林、低碳出行等
(3) 甲 鲨鱼
(4)生物圈是一个统一的整体（物质是可以全球循环的）
23．(1)目
(2)有
(3) 物种 自然保护区
(4)生物圈
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