4.17 记承天寺夜游同步练习 （基础+能力）（试题+解析）

提技能·一课两练
【练基础】
1.解释下面各句中加点的词语。
(1)解衣欲睡　(　　　　)
(2)遂至承天寺　(　　　　)
(3)庭下如积水空明　(　　　　)
(4)盖竹柏影也　(　　　　)
(5)但少闲人如吾两人者耳　(　　　　)
答案：(1)想要　(2)于是，就　(3)清澈透明　(4)原来是　(5)只是，不过
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
译文：

(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：

答案：(1)(我)想到没有共同游乐的人，于是就到承天寺，寻找张怀民。
(2)张怀民也同样没有睡，(我们)便一起在院子里散步。
3.下列句子朗读停顿正确的一项是　(　　)
A.念/无与乐者，遂至/承天寺，寻/张怀民
B.怀民/亦未寝，相与步/于中庭
C.但少闲人如吾/两人者耳
D.盖/竹柏影也
【解析】选D。A项应为“念/无与乐者，遂/至/承天寺，寻/张怀民”；B项应为“怀民/亦未寝，相与/步于中庭”；C项应为“但少闲人/如吾两人者耳”。
4.下列说法有误的一项是　(　　)
A.本文写于作者贬官期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的感情一致。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他自称“闲人”。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
【解析】选A。两文表达的感情不一样，本文表达作者遭贬自我排遣的特殊心情；《小石潭记》中则流露出作者被贬后的孤凄之情。
5.课内阅读。
(2012·株洲中考)阅读课文，回答问题。
(1)解释下列加点词语。
①欣然起行　(　　　　)
②念无与乐者　(　　　　)
答案：①高兴的样子　②考虑、想到
(2)翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳。
译文：

答案：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
(3)请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。
答：


【解析】本题考查作者的情感。联系作者被贬谪的背景，紧扣作者赏月的心情和“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”思考作答。
答案：赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。
【练能力】
阅读选文，完成1～4题。
【甲】《记承天寺夜游》全文
【乙】方山子传(节选)
苏　轼
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào)，字季常。②光、黄：光州、黄州。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍(jué)然：惊奇注视的样子。
1.请解释下面句子中加点的词语。
(1)遂至承天寺 (　　　　)
(2)相与步于中庭 (　　　　)
(3)余告之故 (　　　　)
答案：(1)于是，就　(2)一同，共同　(3)缘故，原因
2.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
译文：

(2)此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
译文：

答案：(1)(我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。　
(2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥)呀，为什么在这里呢？
3.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
答案：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
4.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？
答：

【解析】此题考查对人物的分析能力。找出两文中描写人物的语句，然后选取关键的语句概括即可。
答案：①苏轼：被贬官；方山子：“不遇”。　②苏轼：寻友、赏景；方山子：隐居。
附【乙】【译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。(等到他)年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈季常(或陈慥)呀，为什么在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。
关闭Word文档返回原板块