人教版 高中物理 必修 第二册 8.1 功 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第八章 机械能守恒定律
第1节 功
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分子力
热机
气体做功
电功
恒定电流
非静电力功
弹力功
合外力
摩擦力
动摩擦
静摩擦
重力功
光电效应
电场力功
静电场
安培力功
结合能质量亏损
功
力学
电场
磁场
热学
光学
原子物理
功在整个高中物理中的地位
电功
恒定电流
非静电力功
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追寻运动中的守恒量
能量守恒
机械能守恒定律
动能定理
“功是能量转化的量度”
重力做功 重力势能
弹力做功 弹性势能
合力做功 动能
系统内只有重力或
弹力做功
功在本章中的地位和作用
【学习目标】
1.通过预习课本，说出做功的两个不可缺少的因素；
2.通过自主探究，推导出功的计算公式，并能说出
各个符号的物理意义，而且能够利用功的公式进
行有关计算；
3.通过合作探究，明确何时力做正功或负功，说出
正负功的含义，知道功是标量；
4.通过对例题的分析，得出多个力对物体所做的总
功等于这几个力的合力对物体做的功。
【课程标准】
初步认识做功与能量变化的关系，理解功，并会应用功的公式进行计算。
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01
创设情景，自主学习
分析
做功
不做功
虽然有力的作用但没有在力的方向移动一段距离
问题2：举起杠铃后稳定的3S内，举重运动员做不做功？
1、有力的作用
2、移动了一段距离
问题1：举重运动员在举起杠铃的过 程中,运动员对杠铃是否做功？
做功的两个必要因素
在初中时的认识 通过预习课本新的认识
做功的两个不可缺少的因素 作用在物体上的力 作用在物体上的力
物体在力的方向上通过的距离 物体在力的方向上发生的位移
【问题1】请计算下列两种情况下力做的功
F
F
L
L
【问题2】当力F与位移L之间有夹角α时，
力F做的功如何求？
【探究一】当力F与位移L之间有夹角α时，
力F做的功如何求？
先自己独立思考，
然后讨论，
小组推选一名代表到黑板板演推导过程。
F
F
L
α
α
【例题】：计算雪橇所受各个力所做的功
请你自己在学案上建立物理模型对雪橇进行受力分析；
并完成学案【例题1】；
然后投影展示。
【借题思考一】
任务一：先独立完成学案【借题思考一】；
任务二：相互讨论你对【借题思考一】的看法；
任务三：每个小组都推选一名代表发言。
【探究二】正功和负功及其正负号物理意义
请结合实例讨论正负功的物理意义
（从动力学的角度）
神十返回
羊村中的一段对话：
功的正负代表大小，
-8J的功小于5J的功
功的正负代表方向，
-8J的功与5J的功方
向相反。
-8J的功大于5J的功
若一个力对物体做了－８Ｊ的功，
也可说成
物体克服这个力做了８Ｊ的功。
那么【例题1】中雪橇克服阻力
做多少功？
三、总功
【借题思考二】
达标检测，当堂反馈
当堂达标 当堂评价
1.小明在水平面上用50N的水推力，加速推着一辆重120N的小车，前进了10m，小明的推力做功 J，水平面对小车的支持力做功是 J
2.关于两个物体之间的作用力和反作用力的做功情况是（ ）
A. 作用力做功，反作用力一定做功
B. 作用力做正功，反作用力一定做负功
C. 作用力和反作用力可能都做负功
D. 作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者的代数和一定为零
3.重量为20N的铁球从离地面40m高处由静止开始下落，若空气阻力是球重量的0.2倍，那么该球从下落到着地的过程中，重力对小球做功为________J，空气阻力对小球做功为________J，小球克服空气阻力做功为________J，合外力对小球做功为________J．
针对目标1、2
达标度：60﹪
针对目标3
达标度：60﹪+20﹪
针对目标2、3、4
达标度：60﹪+20﹪+20﹪
=100﹪
【课堂小结】
【知识结构】
引入功的原因
功是能量转化的量度
功的计算公式
力、在力的方向上发生的位移
W = F L cos
α
正功、负功
标量
动力
恒力大小
位移大小
方向夹角
阻力
W合=W总=W1+W2+W3+......
合力的功
变力的功
做功的两个因素